2025年廣東省深圳市羅湖區(qū)中考化學適應(yīng)性練習試卷（三）解答可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na231．世界環(huán)境日（6月5日），今年我國的主題為“美麗中國我先行”，深圳發(fā)布了《2025年“深圳藍”可持續(xù)行動計劃暨環(huán)境空氣質(zhì)量達標攻堅方案》。以下做法中對保護環(huán)境不利的是（）A．酸性廢水直接排放 B．開發(fā)海上風電項目C．推廣使用新能源汽車 D．廚余垃圾定時定點投放【答案】A【詳解】A、酸性廢水直接排放，會污染水源，應(yīng)處理達標后排放，符合題意；B、開發(fā)海上風電項目，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，保護環(huán)境，不符合題意；C、推廣使用新能源汽車，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，保護環(huán)境，不符合題意；D、“廚余垃圾定時定點投放”。垃圾分類處理有助于資源回收利用，可以減少污染，保護環(huán)境，不符合題意。故選A。2．物質(zhì)的化學式書寫正確的是（）A．四氧化三鐵：Fe3O4B．碳酸：HCO3 C．氧化鎂：OMg D．氯化銅：CuC1【答案】A【詳解】A、四氧化三鐵的化學式為Fe3O4，故選項化學式書寫正確；B、碳酸中氫元素顯+1價，碳酸根顯-2價，其化學式為：H2CO3，故選項化學式書寫錯誤；C、氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學式為：MgO，故選項化學式書寫錯誤；D、氯化銅中銅元素顯+2價，氯元素顯-1價，其化學式為：CuCl2，故選項化學式書寫錯誤。故選A。3．在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是（）A．在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8B．硫原子在化學反應(yīng)中易獲得2個電子生成S2-C．硫原子里，質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=電子數(shù)=16D．一個硫原子的相對原子質(zhì)量是32.00克【答案】D【詳解】A、核外電子分層排布，先排滿內(nèi)層再排外層。第一層最多排2個電子，第二層最多排8個電子，最外層最多排8個電子。原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8。正確；B、硫原子最外層電子數(shù)為6，大于4，容易得到2個電子形成滿電子結(jié)構(gòu)，帶2個單位的負電荷，形成硫離子，符號為S2-，正確；C、原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。硫是16號元素，所以硫原子里，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16，中子數(shù)=32-16=16。正確；D、相對原子質(zhì)量的單位是“1”不是“g”，錯誤。故選D。地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵。結(jié)合右圖分析，關(guān)于這四種元素的說法正確的是（）A．氧原子的核電荷數(shù)為8B．硅元素屬于金屬元素C．鋁元素和氧元素形成化合物的化學式為A13O2D．鐵的相對原子質(zhì)量為55.85g【答案】A【詳解】根據(jù)圖示可知：氧的核電荷數(shù)為8，A項正確。B硅為非金屬元素，此項不正確。C鋁與氧元素的化合的化學式為：Al2O3，此項不正確。D鐵的相對原子質(zhì)量為55．85，不應(yīng)加單位g。此項不正確。所以應(yīng)選A項。5．花椒中含有花椒酰胺(C16H25NO)，下列有關(guān)花椒酰胺的說法中正確的是（）A．一個花椒酰胺分子含有1個NO B．屬于氧化物C．碳、氫和氧元素的質(zhì)量比為16：25：1 D．碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大【答案】D【詳解】A、花椒酰胺是由花椒酰胺分子構(gòu)成的，不含有一氧化氮分子，故選項說法錯誤；B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物；由花椒堿的化學式可知，花椒堿除了含有氧元素之外，還含有碳、氫、氮三種元素，所以花椒堿不屬于氧化物，故選項說法錯誤；C、由花椒堿的化學式可知，花椒堿中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為（12×17）：（1×23）：14：16=204：23：14：16，故選項說法錯誤；D、根據(jù)花椒堿中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為（12×17）：（1×23）：14：16=204：23：14：16可知，花椒堿中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故選項說法正確；故選：D。6．勞動光榮，成長無限。中學生應(yīng)主動承擔家庭勞動，下列勞動項目與所涉及的化學知識不相符的是（）選項勞動項目化學知識A活性炭包放入運動鞋中除臭活性炭具有吸附作用B用廢機油給自行車鏈條涂油隔絕氧氣和水，防止生銹C使用煤爐時，用扇子往爐中扇風空氣流通，提供充足的氧氣D將天然氣報警器安裝在爐具墻壁上方天然氣易燃且密度大于空氣A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A、活性炭表面具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有良好吸附性，可以吸附顏色、氣味等，活性炭包放入運動鞋中除臭，活性炭具有吸附作用，勞動項目與所涉及的化學知識相符；B、防止鐵銹蝕的原理：隔絕空氣隔絕水，用廢機油給自行車鏈條涂油，隔絕氧氣和水，防止生銹，勞動項目與所涉及的化學知識相符；C、相同條件下，通入足量氧氣，燃燒燃燒越充分，使用煤爐時，用扇子往爐中扇風，空氣流通，提供充足的氧氣，勞動項目與所涉及的化學知識相符；D、將天然氣報警器安裝在爐具墻壁上方，天然氣易燃且密度小于空氣，勞動項目與所涉及的化學知識不相符；答案：D。甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（

）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大C．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等D．t2℃時，甲飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%【答案】B【詳解】A、在同一溫度下才能比較不同物質(zhì)的溶解度的大小，錯誤；B、據(jù)圖可以看出，兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大，正確；C、t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，錯誤；D、t2℃時，甲的溶解度為50g，飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，錯誤；故選：B。下列實驗滿足原理正確且操作合理的是（）A．圖1：實驗室模擬煉鐵 B．圖2：探究可燃物燃燒需要氧氣C．圖3：探究鐵生銹需要水 D．圖4：取樣研磨，聞氣味檢驗銨態(tài)氮肥【答案】D【詳解】A、沒有進行尾氣處理，一氧化碳有毒，沒有參加反應(yīng)的一氧化碳擴散到空氣中污染環(huán)境，不符合題意；B、白磷、紅磷都接觸了氧氣，但是都沒有達到著火點，白磷、紅磷都不能燃燒，不符合題意；C、實驗中左邊試管中的鐵釘和水接觸，不能生銹，說明只有水不能使鐵生銹，右邊試管中的鐵釘和水、空氣接觸，能夠生銹，對比兩個實驗，不能證明鐵生銹與水有關(guān)，不符合題意；D、實驗中產(chǎn)生刺激性氣味，說明氫氧化鈣和銨鹽反應(yīng)生成了氨氣，能夠檢驗銨態(tài)氮肥，符合題意。故選D。9．某同學利用圖1裝置制取CO2并驗證其性質(zhì)。實驗過程中利用pH傳感器測得相應(yīng)容器內(nèi)溶液pH隨時間變化如圖2(已知CaCl2溶液呈中性)。下列說法正確的是（）A．實驗開始前燒杯中的液體有可能是氫氧化鈣溶液B．曲線甲表示的是燒杯中溶液的pH隨時間變化過程C．t1時，測得燒杯中溶液的pH<7，說明CO2具有酸性D．實驗結(jié)束后向試管中滴入酚酞溶液，溶液由無色變紅色【答案】B【分析】稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水。【詳解】A、由圖2可知，實驗開始前，燒杯中的液體的pH=7，溶液顯中性，而氫氧化鈣溶液顯堿性，pH大于7，故說法錯誤；B、試管中生成的二氧化碳和燒杯中的水反應(yīng)生成碳酸，隨著二氧化碳不斷和水反應(yīng)，酸性逐漸增強，pH會減小，反應(yīng)結(jié)束后，pH不再改變，所以曲線甲表示的是燒杯中溶液的pH隨時間變化過程，故說法正確；C、t1時，測得燒杯中溶液的pH<7，是因為二氧化碳和燒杯中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，故說法錯誤；D、實驗結(jié)束后，試管中的溶質(zhì)最多有兩種（氯化鈣、氯化氫），向試管中滴入酚酞溶液，溶液仍是無色，故說法錯誤。故選B。如下表中數(shù)據(jù)為氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度，如圖所示是用其中一種物質(zhì)所做的實驗。下列分析正確的是（）

溫度（℃）10203040溶解度/gKNO320.931.645.863.9NaCl35.836.036.336.6A．實驗中加入的物質(zhì)R是氯化鈉 B．④中t的取值范圍在30～40之間C．③中的溶液可能是飽和溶液 D．④中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能比②中的大【答案】D【詳解】由表中的數(shù)據(jù)可知，在40℃時硝酸鉀的溶解度是63.9g，氯化鈉的溶解度是36.6g，在50g的水中能溶解31.95g硝酸鉀，能溶解18.3g的氯化鈉，由實驗的現(xiàn)象可知，在③中沒有晶體析出，說明了加入的R是硝酸鉀不是氯化鈉。A、由上述分析可知，實驗中加入的物質(zhì)R是硝酸鉀，故A錯誤；B、由上述實驗現(xiàn)象可知，在④中有晶體析出，在30℃時硝酸鉀的溶解度是45.8g，在50g的水中能溶解22.9g硝酸鉀，不會有晶體析出，④中t的取值范圍不會在30～40之間，故B錯誤；C、由上述分析可知，③中的溶液一定不是飽和溶液，故C錯誤；D、由于t不能確定，④中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能比②中的大，故D正確。故選D。11．“白石”即石灰石，我國西晉時期張華所著的《博物志》中有“燒白石作白灰既訖……”的記載，在此過程中同時生成CO2.隨著現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，人類消耗的化石能源急劇增加，排入大氣中的CO2越來越多。當大氣中CO2等氣體的含量不斷上升，會增強大氣對太陽光中紅外線輻射的吸收；阻止地球表面的熱量向外散發(fā)，從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強，全球氣候變暖。科學家一直致力于CO2分離回收、循環(huán)利用和再生轉(zhuǎn)化成資源。化學吸收法是刺用吸收劑與CO2發(fā)生化學反應(yīng)來吸收分離CO2的方法，常見的吸收劑有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鉀溶液以及各類胺溶液等。CO2和H2在催化劑的作用下會反應(yīng)生成甲醇和水，實現(xiàn)再生轉(zhuǎn)化。我國科學家在催化劑研究方面取得重大突破，合成出了一種光催化劑ZnGa2O4，CO2在光照及光催化劑共同作用下，可與水反應(yīng)生成甲烷和甲醇，甲烷、甲醇都是優(yōu)良的燃料。請回答：《博物志》中所記載的“白灰”主要成分是，寫出“燒白石作白灰既訖……”的化學反應(yīng)方程式，該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。造成溫室效應(yīng)的氣體除了二氧化碳，還有(寫一種即可)。當大氣中CO2等氣體的含量不斷上升對環(huán)境的影響有_________。A．增強大氣對太陽光中紅外線輻射的吸收 B．阻止地球表面熱量向外散發(fā)C．導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強 D．導(dǎo)致全球氣溫降低(4)ZnGa2O4中Ga元素的化合價為。(5)下列不屬于對CO2進行分離回收、循環(huán)利用和再生轉(zhuǎn)化的是_________。A．利用吸收劑與CO2發(fā)生化學反應(yīng) B．CO2和H2在催化劑的作用下反應(yīng)C．CO2在光照及光催化劑共同作用下與水反應(yīng) D．促進節(jié)能產(chǎn)品和技術(shù)的進一步開發(fā)和普及(6)用碳酸鉀溶液吸收CO2時，產(chǎn)物是KHCO3(生成物只有這一種)，該反應(yīng)的化學方程式為。【答案】(1)CaO分解(2)甲烷或臭氧等(3)ABC(4)+3(5)D(6)【詳解】（1）燒白石作白灰既訖，“白石”即石灰石，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，故“白灰”的主要成分為氧化鈣，化學式為：CaO；化學反應(yīng)方程式為：；該反應(yīng)符合“一變多”，屬于分解反應(yīng)；（2）具有溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳，此外，還有甲烷、臭氧、氟利昂等；（3）根據(jù)題中信息：當大氣中CO2等氣體的含量不斷上升，會增強大氣對太陽光中紅外線輻射的吸收；阻止地球表面的熱量向外散發(fā)，從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強，全球氣候變暖，故選ABC；（4）化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，ZnGa2O4中鋅元素的化合價為+2，氧元素的化合價為-2，設(shè)Ga元素的化合價為x，則，x=+3；（5）A、化學吸收法是利用吸收劑與CO2發(fā)生化學反應(yīng)來吸收分離CO2的方法，故A正確；B、CO2和H2在催化劑的作用下會反應(yīng)生成甲醇和水，實現(xiàn)再生轉(zhuǎn)化，故B正確；C、我國科學家在催化劑研究方面取得重大突破，合成出了一種光催化劑ZnGa2O4，CO2在光照及光催化劑共同作用下，可與水反應(yīng)生成甲烷和甲醇，故C正確；D、促進節(jié)能產(chǎn)品和技術(shù)的進一步開發(fā)和普及，與對二氧化碳進行分離回收、循環(huán)利用和再生轉(zhuǎn)化均無關(guān)，故D錯誤；故選D；（6）碳酸鉀、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鉀，化學方程式為：。12．在高錳酸鉀制取氧氣實驗中，某興趣小組不小心將點燃的酒精燈移至試管中部，發(fā)現(xiàn)“試管內(nèi)有火星，并出現(xiàn)大量黑煙”這一異常現(xiàn)象。為此，該小組開展了以下探究。【問題】黑煙是什么？【資料】I．高錳酸鉀能溶于水，溶液顯紫色；二氧化錳、炭粉難溶于水。II．棉花的著火點為210℃，高錳酸鉀分解溫度為220℃以上。【分析】(1)高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為。黑煙可能是反應(yīng)物或生成物；也可能是棉花不充分燃燒產(chǎn)生的炭黑。【猜想】猜想一：高錳酸鉀；猜想二：二氧化錳；猜想三：炭粉【實驗】(2)收集三份黑煙，分別進行以下實驗。實驗操作現(xiàn)象結(jié)論甲取少量黑色固體于點滴板中，加適量水。猜想一錯誤乙無氣泡產(chǎn)生猜想二錯誤丙另取少量黑色固體于燃燒匙中點燃(如圖)，熄滅后往集氣瓶中倒入適量澄清石灰水。澄清石灰水變渾濁猜想三正確【結(jié)論】(3)黑煙是炭粉。丙中澄清石灰水變渾濁的化學方程式為。【分析】除了操作不當，黑煙還可能與試管中棉花的位置、棉花的著火點有關(guān)。【拓展】(4)測量加熱高錳酸鉀時試管各個部位的溫度(如下表)。你認為加熱高錳酸鉀時，棉花應(yīng)放在。位置試管底部試管中部試管口溫度范圍300~400℃150~250℃60~100℃根據(jù)下表信息，你認為在中學分組實驗中可選用(填材料名稱)替代棉花，你的理由是。材料優(yōu)點缺點玻璃棉成本適中，耐高溫纖維易散開，需纏繞成團塞入試管石英棉性質(zhì)穩(wěn)定，耐高溫價格昂貴，操作需專業(yè)工具，易產(chǎn)生粉塵塑料纖維材料易得，成本低易燃，釋放有毒氣體【答案】(1)(2)固體不溶解取少量黑色固體于點滴板中，加入適量過氧化氫溶液(3)(4)試管口(5)玻璃棉玻璃棉耐高溫，成本適中【詳解】（1）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為，故填：；（2）實驗甲：猜想一錯誤，則不含有高錳酸鉀，高錳酸鉀能溶于水形成紫紅色溶液。則取少量黑色固體于點滴板中，加適量水，固體不溶解，則猜想一錯誤，故填：固體不溶解；實驗乙：二氧化錳可以加快過氧化氫的分解。則取少量黑色固體于點滴板中，加入適量過氧化氫溶液，無氣泡產(chǎn)生，說明猜想二錯誤，故填：取少量黑色固體于點滴板中，加入適量過氧化氫溶液；（3）碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與澄清石灰水的主要成分氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學方程式為，故填：；（4）由表中溫度數(shù)據(jù)可知，試管口溫度(60~100℃)遠低于棉花著火點(210℃)，故加熱高錳酸鉀時，棉花應(yīng)放在“試管口”處，避免被高溫引，故填：試管口；（5）從材料優(yōu)缺點看，中學分組實驗中宜選用“玻璃棉”替代棉花，理由是玻璃棉耐高溫，且成本適中，故填：玻璃棉；玻璃棉耐高溫，成本適中。金屬（Ti）硬度大、熔點高、耐腐蝕，被譽為“未來的金屬”．鈦酸亞鐵（FeTiO3）過一系列反應(yīng)制備鈦和甲醇（CH3OH）主要生成過程如下：（1）鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為價．（2）①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO，則X為．（3）③冶煉發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為．該反應(yīng)在氬氣（Ar）中進行的理由是．（4）②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為．（5）綠色化學提倡物料循環(huán)，以上流程中可用于循環(huán)的物質(zhì)除Cl2、Mg外，還有．【答案】+4FeCl3；TiCl4+2MgTi+2MgCl2防止Mg、Ti被氧化；7：1MgCl2．【詳解】（1）鈦酸亞鐵中鐵元素顯+2價，氧元素顯﹣2價，設(shè)鈦元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（﹣2）×3=0，則x=+4價．（2）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學方程式2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO，反應(yīng)前鐵、鈦、氧、碳、氯原子個數(shù)分別為2、2、6、6、14，反應(yīng)后的生成物中鐵、鈦、氧、碳、氯原子個數(shù)分別為0、2、6、6、8，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則，2X分子中含有2個鐵原子和6個鐵原子，則每個X分子由1個鐵原子和3個氯原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為FeCl3．（3）③中反應(yīng)，即鎂與TiCl4在800℃，在氬氣的環(huán)境中反應(yīng)生成氯化鎂和鈦，反應(yīng)的化學方程式TiCl4+2MgTi+2MgCl2，鎂、鈦在高溫條件下易與空氣中的氧氣反應(yīng)，氬氣的化學性質(zhì)很不活潑，該反應(yīng)在氬氣（Ar）中進行的理由是防止Mg、Ti被氧化．（4）②中反應(yīng)，即一氧化碳與氫氣反應(yīng)生成甲醇，反應(yīng)的化學方程式為CO+2H2═CH3OH．為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為28：（2×2）=7：1．（5）既是反應(yīng)物，也是生成物的物質(zhì)，可以循環(huán)使用，以上流程中可用于循環(huán)的物質(zhì)除Cl2、Mg外，還有MgCl2．2025年2月第九屆亞冬會在哈爾濱舉行，漫天飛雪中亞冬會火炬熊熊燃燒，象征光明、團結(jié)和溫暖。(一)初識“燃燒”(1)為探究燃燒的條件設(shè)計了如圖所示實驗。滴加過氧化氫溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為，一段時間后，觀察到白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明可燃物燃燒的條件是。(已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃)(二)了解“燃燒”中華民族有著悠久的用火歷史，火的利用促進燃料的發(fā)展，家用燃料變遷圖如下：天然氣是目前城鎮(zhèn)居民家庭主要用到的燃料，寫出天然氣燃燒的化學方程式。(3)氫氣被譽為未來的理想燃料，寫出氫能的優(yōu)點(寫出一條即可)。(三)調(diào)控“燃燒”(4)2025年2月11日，我國在文昌航天發(fā)射場用長征八號改運載火箭成功發(fā)射衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)低軌02組衛(wèi)星。該火箭采用液氧液氫推進劑，發(fā)動機(運行簡示圖如圖)可通過調(diào)控閥門調(diào)整動力。火箭升空時，為增大動力，應(yīng)對閥門進行的操作是。(四)解決“燃燒”帶來的問題化石能源燃燒時產(chǎn)生的一