幼兒園污染分類管理制度一、總則（一）目的為加強幼兒園環境管理，規范污染分類處理流程，保障師幼健康，營造安全、整潔、環保的校園環境，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于幼兒園內所有區域，包括教室、活動室、寢室、食堂、操場、辦公區等產生的各類污染。（三）基本原則1.預防為主原則通過加強教育、培訓和日常管理，提高全體師幼的環保意識，減少污染產生。2.分類管理原則根據污染的性質、成分和危害程度，進行科學分類，采取相應的處理措施。3.安全環保原則確保污染處理過程安全可靠，不對環境造成二次污染，符合國家環保要求。4.責任明確原則明確各部門、各崗位在污染分類管理中的職責，做到責任到人。二、污染分類標準（一）可回收物1.廢紙：包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等，但紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。2.塑料：各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。3.玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。4.金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。5.織物：舊紡織衣物和紡織制品。（二）有害垃圾1.廢舊電池：含汞電池、鎳鎘電池、鉛酸電池等。2.廢舊燈管：日光燈管、節能燈等。3.過期藥品：各類過期口服藥、外用藥、注射劑等。4.廢舊油漆、顏料、墨盒、硒鼓等化學試劑。5.廢棄殺蟲劑、消毒劑及其包裝物。（三）廚余垃圾1.食堂產生的剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。2.幼兒園內種植區域產生的殘枝落葉。（四）其他垃圾1.除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土、食品袋（盒）。2.受污染與無法再生的紙張，如受污染的包裝紙、餐巾紙、衛生紙、面巾紙等。3.用過的一次性餐具、一次性紙杯、一次性筷子、一次性牙刷等塑料制品。4.煙頭、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等。三、管理職責（一）園長職責1.全面負責幼兒園污染分類管理工作，制定污染分類管理目標和計劃。2.審批污染分類管理制度和相關工作方案，確保制度的有效執行。3.協調各部門之間的工作，保障污染分類管理所需的人力、物力和財力資源。4.定期檢查污染分類管理工作的開展情況，對存在的問題及時提出整改要求。（二）后勤部門職責1.負責制定污染分類管理工作的具體實施方案，組織實施污染分類收集、儲存和運輸工作。2.配備足夠數量的分類垃圾桶、垃圾暫存設施等，確保設施完好、標識清晰。3.組織保潔人員進行污染分類知識培訓，提高保潔人員的分類操作技能。4.與有資質的垃圾處理單位簽訂合作協議，定期清運各類垃圾，確保垃圾得到及時、規范處理。5.負責對污染分類管理工作進行日常監督檢查，對發現的問題及時督促整改。（三）各班級教師職責1.對幼兒進行污染分類知識教育，培養幼兒的環保意識和良好的分類習慣。2.組織幼兒開展污染分類實踐活動，引導幼兒正確投放各類垃圾。3.負責班級內污染分類垃圾桶的日常管理，確保垃圾準確分類投放。4.配合后勤部門做好班級垃圾的收集和交接工作。（四）食堂工作人員職責1.嚴格按照污染分類標準，對食堂產生的廚余垃圾進行分類收集和處理。2.做好食堂內的環境衛生工作，保持操作間、餐廳等區域的清潔，防止食物殘渣等垃圾造成污染。3.配合后勤部門做好食堂垃圾的清運工作，確保食堂垃圾日產日清。（五）全體師幼職責1.積極學習污染分類知識，掌握分類方法，自覺遵守污染分類管理制度。2.在園內各區域將垃圾按照分類標準進行正確投放，不隨意丟棄、混放垃圾。3.對發現的不規范分類行為及時進行提醒和糾正，共同維護校園環境。四、污染分類收集與儲存（一）收集要求1.各班級、各部門應根據污染分類標準，在指定位置設置相應的分類垃圾桶，并張貼明顯的分類標識。2.保潔人員應定時對各區域的垃圾進行收集，收集過程中要嚴格按照分類要求進行操作，不得將不同類別的垃圾混裝。3.對于有害垃圾，應單獨收集，避免與其他垃圾接觸，防止發生化學反應或泄漏等情況。（二）儲存要求1.可回收物應儲存于干燥、通風的區域，避免受潮、雨淋等影響其回收價值。儲存區域應劃分不同類別，便于分類存放和管理。2.有害垃圾應存放在專門的儲存容器內，儲存容器應具備防滲漏、防破損、防揮發等功能。儲存容器應設置明顯的警示標識，標明“有害垃圾”字樣。3.廚余垃圾應及時清運，如需臨時儲存，應采用密閉容器，防止異味散發和滋生蚊蟲。儲存時間不宜過長，一般不超過24小時。4.其他垃圾應儲存于指定的垃圾暫存點，垃圾暫存點應保持清潔，定期進行清理和消毒，防止垃圾堆積產生異味和滋生細菌。五、污染分類運輸（一）運輸要求1.與有資質的垃圾處理單位簽訂合作協議，確保各類垃圾得到規范、安全的運輸和處理。2.運輸車輛應保持清潔，定期進行維護和保養，防止在運輸過程中發生垃圾泄漏等情況。3.運輸過程中，應嚴格按照污染分類要求，將不同類別的垃圾分別運輸至相應的處理場所，不得混裝、混運。（二）運輸路線規劃1.根據幼兒園的地理位置和周邊垃圾處理設施的分布情況，合理規劃運輸路線，確保運輸路線最短、最便捷。2.運輸路線應盡量避開人員密集區域和交通擁堵路段，減少對周邊環境和居民的影響。3.定期對運輸路線進行評估和調整，根據實際情況優化路線，提高運輸效率。六、污染分類處理（一）可回收物處理1.定期對可回收物進行整理和分類，達到一定數量后，聯系有資質的回收企業進行回收處理。2.鼓勵師幼將家中的可回收物帶到幼兒園，參與幼兒園的環保活動，共同為資源回收利用做出貢獻。3.對于一些有價值的可回收物，如廢舊金屬、塑料瓶等，可組織幼兒進行手工制作活動，變廢為寶，培養幼兒的創新能力和環保意識。（二）有害垃圾處理1.定期將收集的有害垃圾交由有資質的危險廢物處理單位進行處理，確保有害垃圾得到安全、有效的處置。2.在有害垃圾的交接過程中，要嚴格按照相關規定填寫轉移聯單，做好記錄，確保處理過程可追溯。3.加強對有害垃圾處理過程的監督，防止出現違規處理、污染環境等情況。（三）廚余垃圾處理1.食堂產生的廚余垃圾可采用堆肥等方式進行處理，制作有機肥料用于幼兒園內的種植區域。2.如采用堆肥方式，應按照科學的方法進行操作，控制好堆肥的溫度、濕度、通風等條件，確保堆肥質量。3.也可將廚余垃圾交由專業的廚余垃圾處理企業進行處理，實現資源的有效利用。（四）其他垃圾處理1.定期將其他垃圾運輸至指定的垃圾填埋場或焚燒廠進行處理。2.在運輸和處理過程中，要確保垃圾得到妥善處置，防止對環境造成污染。七、監督與考核（一）監督檢查1.后勤部門應定期對各班級、各部門的污染分類管理工作進行監督檢查，檢查內容包括垃圾桶的設置、垃圾投放情況、分類標識的張貼等。2.每周至少進行一次全面檢查，對發現的問題及時記錄，并下達整改通知書，要求責任部門限期整改。3.設立環保監督崗，由教師和幼兒代表組成，對園內的污染分類情況進行日常監督，發現問題及時向后勤部門報告。（二）考核機制1.將污染分類管理工作納入各部門和教師的績效考核體系，對工作表現突出的部門和個人給予表彰和獎勵。2.對于未按照污染分類管理制度執行的部門和個人，視情節輕重給予批評教育、扣發績效獎金等處罰。3.考核結果與部門和個人的評優評先、職稱晉升等掛鉤，激勵全體師幼積極參與污染分類管理工作。八、培訓與宣傳（一）培訓計劃1.制定污染分類管理培訓計劃，定期組織全體師幼進行培訓，提高師幼的污染分類知識和技能水平。2.培訓內容包括污染分類標準、分類方法、操作流程、環保法律法規等方面的知識。3.培訓方式可采用集中授課、現場演示、觀看視頻等多種形式，確保培訓效果。（二）宣傳活動1.利用幼兒園的宣傳欄、黑板報、校園網等宣傳陣地，廣泛宣傳污染分類管理的重要意義和相關知識，營造良好的環保氛圍。2.開展