教室違禁物品安檢設備管理制度一、總則（一）目的為了維護教室的安全秩序，保障師生的人身安全和教學活動的正常進行，加強對教室違禁物品的管理，特制定本教室違禁物品安檢設備管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學校內所有教室及相關教學區域，以及使用這些區域進行教學活動的師生和工作人員。（三）基本原則1.安全第一原則始終將保障師生人身安全和教學秩序作為首要目標，嚴格執行安檢工作，杜絕違禁物品進入教室。2.全面覆蓋原則對所有教室及相關區域進行全面安檢，確保無安檢死角。3.規范操作原則安檢設備的操作應按照規定的程序和標準進行，保證安檢結果的準確性和可靠性。4.教育與管理相結合原則在加強安檢管理的同時，通過宣傳教育，引導師生自覺遵守規定，減少違禁物品的攜帶。二、安檢設備管理職責（一）設備管理部門學校的后勤管理部門負責安檢設備的采購、安裝、維護、更新等工作。定期對安檢設備進行檢查和保養，確保設備正常運行。制定安檢設備的操作規程，并組織相關人員進行培訓。（二）安檢執行人員由學校保衛部門或經過專門培訓的工作人員擔任安檢執行人員。負責在教室入口處對進入人員及其攜帶的物品進行安檢操作。嚴格按照操作規程使用安檢設備，認真檢查每一個人和每一件物品，對發現的違禁物品進行登記和妥善處理。及時記錄安檢情況，發現異常情況及時向上級報告。（三）教學部門及教師教學部門應配合安檢工作，向師生宣傳教室違禁物品管理規定。教師在教學活動中應教育學生遵守規定，發現學生攜帶違禁物品及時制止并報告。（四）學生管理部門學生管理部門負責對學生進行違禁物品管理規定的教育，將相關規定納入學生行為規范教育體系。對違反規定攜帶違禁物品的學生進行批評教育和相應的紀律處分。三、安檢設備配置（一）安檢設備種類1.金屬探測門：用于檢測人員身上是否攜帶金屬物品，安裝在教室主要入口通道。2.手持式金屬探測器：作為補充安檢工具，對金屬探測門報警人員或重點部位進行再次檢查。3.X光行李安檢機：用于檢查師生攜帶的行李、包裹等物品，放置在教室入口附近合適位置。4.違禁物品識別智能終端：可通過圖像識別、數據庫比對等技術，快速識別常見違禁物品，配備給安檢執行人員。（二）設備數量及布局根據學校教室數量、學生規模和教學活動情況，合理確定安檢設備的數量。金屬探測門應安裝在每個教學樓主要入口處，確保人員進入教學樓時都能經過安檢。手持式金屬探測器應配備足夠數量，保證安檢執行人員人手一臺，便于靈活使用。X光行李安檢機的數量根據實際需要在教學樓入口處集中設置，確保能夠滿足師生行李安檢需求。違禁物品識別智能終端應按需分配給安檢人員，方便其在安檢過程中快速準確識別違禁物品。（三）設備性能要求1.金屬探測門應具備高靈敏度、低誤報率，能夠準確檢測出各類金屬物品。2.手持式金屬探測器應操作簡便、攜帶方便，具有良好的探測性能和可靠性。3.X光行李安檢機應圖像清晰、分辨率高，能夠準確顯示行李內物品的形狀、大小等信息，具備自動識別違禁物品的功能。4.違禁物品識別智能終端應具備快速準確的識別能力，數據庫應及時更新，涵蓋常見違禁物品信息。四、安檢設備操作流程（一）金屬探測門操作1.在使用前，檢查金屬探測門的電源是否接通，設備運行是否正常，指示燈是否亮起。2.調整金屬探測門的靈敏度，根據實際情況將靈敏度調節到適當位置，一般以能檢測出較小金屬物品為宜，但要避免誤報。3.引導人員有序通過金屬探測門，要求人員身體直立，緩慢通過，不要攜帶金屬物品在門附近晃動或停留。4.當金屬探測門報警時，安檢執行人員應使用手持式金屬探測器對報警部位進行再次檢查，確定是否攜帶違禁金屬物品。（二）手持式金屬探測器操作1.開機后，檢查手持式金屬探測器的電量是否充足，各部件是否正常工作。2.將探測器探頭貼近被檢測人員身體，從頭部開始，沿頸部、肩部、手臂、胸部、腰部、腿部等部位依次緩慢移動進行檢查，注意探測速度要適中，不要過快或過慢。3.當探測器發出報警信號時，應仔細確認報警部位，檢查是否有金屬物品。如發現金屬物品，應詢問攜帶者物品的性質，并進行登記。（三）X光行李安檢機操作1.開啟X光行李安檢機電源，等待設備預熱，直到圖像顯示清晰、穩定。2.引導師生將行李物品放在傳送帶上，注意擺放整齊，避免重疊或遮擋。3.安檢執行人員在操作終端上觀察行李物品的圖像，根據圖像判斷是否有違禁物品。如發現可疑物品，應要求攜帶者取出物品進行進一步檢查。4.檢查結束后，關閉X光行李安檢機電源，清理傳送帶上的雜物。（四）違禁物品識別智能終端操作1.開啟智能終端電源，等待設備啟動完成。2.當發現疑似違禁物品時，安檢人員可使用智能終端對物品進行拍照或掃描，上傳至設備數據庫進行比對識別。3.根據智能終端給出的識別結果，對違禁物品進行相應處理，并做好記錄。4.定期更新智能終端的數據庫，確保其能夠準確識別新出現的違禁物品。五、違禁物品管理（一）常見違禁物品種類1.易燃易爆物品：如打火機、火柴、酒精、汽油、煙花爆竹等。2.管制刀具：如匕首、三棱刀、彈簧刀等各類具有攻擊性的刀具。3.危險化學品：如強酸、強堿、有毒試劑等。4.其他違禁物品：如仿真槍、弩、電擊器等可能危及人身安全的物品，以及影響教學秩序的物品（如游戲機、手機信號屏蔽器等）。（二）違禁物品發現處理1.安檢執行人員在安檢過程中發現違禁物品時，應立即告知攜帶者禁止攜帶此類物品進入教室，并將違禁物品進行登記，詳細記錄攜帶者姓名、所在班級、違禁物品名稱、數量等信息。2.對于易燃易爆物品、危險化學品等具有嚴重安全隱患的違禁物品，應迅速采取安全措施，如轉移到安全地點妥善保管，并及時報告學校保衛部門進行處理。3.對于管制刀具等違禁物品，應予以收繳，并按照學校相關規定對攜帶者進行批評教育和紀律處分。4.對于其他違禁物品，如影響教學秩序的物品，可暫扣至教學活動結束后，由攜帶者到指定地點領取，并對其進行教育，告知其不得在今后攜帶此類物品進入教室。（三）違禁物品保管與處置1.對收繳的違禁物品，應妥善保管在專門的存放地點，確保安全。存放地點應具備防火、防盜、防潮等條件。2.定期對違禁物品進行清理和盤點，對于已過保管期限或無保留價值的違禁物品，按照學校相關規定進行統一處置，如銷毀等。3.在處置違禁物品時，應做好記錄，包括處置時間、處置方式、處置物品清單等，以備查驗。六、安檢工作流程（一）課前安檢1.在每節課上課前，安檢執行人員提前到達教室入口處，開啟安檢設備，做好安檢準備工作。2.師生在進入教室時，應主動配合安檢，排隊有序接受安檢。安檢執行人員按照操作規程，對師生及其攜帶的物品進行全面安檢。3.對于未攜帶違禁物品的師生，安檢通過后準予進入教室。對于攜帶違禁物品的師生，按照違禁物品管理規定進行處理。（二）課間及課后安檢1.在課間休息期間和課后，如發現教室或周邊區域有異常情況，安檢執行人員可對相關區域進行不定期安檢，確保安全。2.對于在安檢過程中發現的問題和違規行為，及時進行記錄和處理，并向上級報告。七、人員培訓（一）安檢人員培訓1.由學校保衛部門或后勤管理部門定期組織安檢人員進行專業培訓，培訓內容包括安檢設備的操作技能、違禁物品識別知識、安全防范意識等。2.培訓方式可采用集中授課、現場演示、實際操作練習、案例分析等多種形式，提高安檢人員的業務水平和綜合素質。3.安檢人員應通過考核合格后方可上崗，并定期進行復訓和考核，確保其能夠熟練掌握安檢工作技能和相關規定。（二）師生培訓1.教學部門和學生管理部門應將教室違禁物品管理規定納入教學內容和學生教育體系，通過課堂教學、主題班會、宣傳海報等多種形式，向師生宣傳違禁物品的危害和相關管理規定。2.在新生入學教育和每學期開學初，集中對師生進行違禁物品管理規定的培訓，使師生了解安檢工作流程和自己應遵守的規定。3.針對不同階段和不同專業的師生，開展有針對性的培訓，如對實驗課程較多的專業，重點培訓危險化學品相關管理規定。八、監督與考核（一）監督機制1.學校設立專門的安檢工作監督小組，由保衛部門、教學部門、學生管理部門等相關人員組成，負責對安檢工作進行定期檢查和不定期抽查。2.監督小組應檢查安檢設備的運行情況、安檢執行人員的操作是否規范、違禁物品的處理是否得當等，發現問題及時督促整改。3.鼓勵師生對安檢工作進行監督，如發現安檢工作中的違規行為或安全隱患，可向學校相關部門舉報。學校應及時受理舉報，并對舉報內容進行核實處理。（二）考核辦法1.對安檢執行人員的工作進行量化考核，考核指標包括安檢準確率、違禁物品發現率、操作規范程度、師生滿意度等。2.對教學部門和學生管理部門在違禁物品管理宣傳教育工作方面的成效進行考核，考核內容包括宣傳教育活動開展情況、師生對規定的知曉率等。3.根據考核結果