2024年四川綿陽中考滿分作文【作文原題】請以“韌勁”為話題寫一篇作文。要求:①結合材料內容完成寫作任務；②選好角度，確定立意，明確文體，標題自擬；③不得套作，不得抄襲；④文中的人名、地名、單位名一律用“xx”代替；⑤卷面整潔，字跡清楚；⑥不少于600字，最多寫滿格。韌勁，鑄就輝煌的階梯在人生的長河中，我們每個人都是航行者，面對波濤洶涌的大海，有人選擇退縮，有人則勇往直前。而那份推動我們不斷向前的力量，正是深藏于心的韌勁。韌勁，如同堅韌不拔的磐石，是我們攀登高峰、跨越障礙、鑄就輝煌的階梯。那是初二時期的一個冬天，寒風凜冽，雪花紛飛，學校即將舉行一年一度的冬季運動會。我報名參加了長跑比賽，這對于平時并不擅長體育的我來說，無疑是一次巨大的挑戰。訓練初期，每當我氣喘吁吁地跑完一圈又一圈，雙腿仿佛灌了鉛般沉重，心中的退堂鼓無數次響起。但每當這時，我就會想起父親的話：“孩子，成功往往屬于那些不輕言放棄的人，韌勁是你最寶貴的財富。”于是，我咬緊牙關，繼續前行。每天清晨，當第一縷陽光穿透云層，我已在跑道上揮灑汗水；夜幕降臨，星辰點點，我依舊在堅持。日復一日，我感受到了自己的變化——速度的提升、耐力的增強，更重要的是，我學會了堅持與不屈。比賽那天，槍聲響起，我如離弦之箭般沖出起跑線。雖然過程中幾次被超越，但我沒有放棄，而是憑借著心中的韌勁，一步步追趕，一次次超越。當我沖過終點的那一刻，時間仿佛凝固，所有的努力與汗水在這一刻化作了勝利的喜悅。我深刻體會到，正是那份韌勁，讓我突破了自我，收獲了成長。韌勁，不僅僅體現在體育競技中，它更是我們面對學習、生活困難時的精神支柱。在學習上遇到難題時，是韌勁讓我們靜下心來，反復思考，直至找到答案；在生活中遭遇挫折時，是韌勁讓我們重拾信心，勇敢面對，最終走出困境。韌勁，是生命中最美的風景線。它教會我們，無論前路多么坎坷，只要心中有光，腳下就有路。讓我們帶著這份韌勁，勇往直前，在人生的旅途中，不斷攀登新的高峰，鑄就屬于自己的輝煌篇章。因為，韌勁，永遠是鑄就輝煌的階梯。【教師點評】這篇作文以“韌勁”為主題，通過敘述個人參與長跑比賽的經歷，生動展現了韌勁在克服困難和挑戰中的重要作用。文章構思巧妙，以小見大，從個人經歷出發，升華到對人生哲理的深刻思考。語言流暢，情感真摯，既展現了中學生的青春活力，又不失深刻與內涵。同時，文章結構緊湊，層次分明，詳略得當，既突出了主題，又保證了內容的充實性。整篇文章充滿了正能量，鼓勵讀者在面對困難時保持韌勁，勇往直前，是一篇值得學習的考場作文。韌勁之光，照亮前行之路“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”蘇軾的這句名言，如同一盞明燈，照亮了歷史長河中無數英雄豪杰的奮斗之路，也深深觸動了我對“韌勁”二字的理解與向往。韌勁，是那股在逆境中不屈不撓、堅持到底的力量，它不僅是個人成功的基石，更是社會進步的強大動力。韌勁，簡而言之，就是面對困難與挑戰時，所展現出的頑強意志和持久耐力。在人生的旅途中，我們難免會遇到風雨和坎坷，而正是這份韌勁，讓我們能夠一次次跌倒又爬起，直至抵達夢想的彼岸。它如同磨刀石，雖痛苦卻讓我們的意志更加鋒利；它似燈塔，在茫茫大海中指引方向，讓我們不至于迷失。回望歷史長河，托馬斯·愛迪生的故事是對韌勁最生動的詮釋。在發明電燈的過程中，他遭遇了上千次的失敗，面對質疑與嘲笑，愛迪生沒有放棄，而是以驚人的毅力繼續探索。他說：“我沒有失敗，我只是發現了上千種行不通的方法。”正是這份對科學的執著與韌勁，最終點亮了人類歷史上的第一盞有實用價值的電燈，照亮了世界的每一個角落。愛迪生的故事告訴我們，成功往往隱藏在無數次失敗之后，而韌勁則是那把開啟成功之門的鑰匙。再將目光轉向體壇，每一位站在領獎臺上的運動員背后，都藏著無數汗水與淚水交織的日子。記得那位在賽場上屢敗屢戰的短跑健將，他曾因傷病一度陷入低谷，甚至有人勸他放棄。但他選擇了堅持，日復一日地康復訓練，夜以繼日地提升體能。最終，在萬眾矚目的比賽中，他以驚人的速度沖過終點，實現了自我超越。這一幕，是對韌勁最美的詮釋——無論前路多么艱難，只要心中有光，腳下就有路。在抗擊新冠疫情的戰場上，無數醫護人員和志愿者用實際行動展現了社會層面的韌勁。他們舍小家為大家，不顧個人安危，沖鋒在前，與時間賽跑，與病毒抗爭。正是這份眾志成城、共克時艱的韌勁，讓我們在疫情的陰霾下看到了希望的光芒，感受到了溫暖的力量。它告訴我們，面對危機與挑戰，只要全社會團結一心，就沒有克服不了的困難。韌勁，是生命中最寶貴的財富之一。它讓我們在逆境中學會堅持，在失敗中汲取力量，在挑戰中發現機遇。讓我們在生活和學習中，不斷磨礪自己的韌勁，面對困難不輕言放棄，用堅韌不拔的意志書寫屬于自己的輝煌篇章。記住，無論未來的路有多么崎嶇，只要心中有韌勁之光，就能照亮我們前行的道路，引領我們走向更加燦爛的明天。【教師點評】這篇作文以“韌勁之光，照亮前行之路”為題，巧妙地引用了蘇軾的名言作為引子，迅速吸引了讀者的注意力，并自然過渡到對韌勁含義及其重要性的闡述。文章結構清晰，層次分明，通過愛迪生發明電燈、運動員訓練歷程、抗疫英雄事跡三個不同領域的例子，全面而深刻地展示了韌勁在個人成功、克服困難以及社會進步中的重要作用。在主體論述部分，作者運用了豐富的細節和生動的描繪，使得每個例子都鮮活有力，既展現了韌勁的具體表現，又傳遞了積極向上的正能量。特別是抗疫英雄的事跡，不僅體現了個人層面的韌勁，更彰顯了社會整體的凝聚力和向心力，升華了文章的主題。結尾部分，作者重申了韌勁的價值，并以鼓勵性的語言號召讀者在生活中培養韌勁，面對困難不輕言放棄，既呼應了前文，又給人以深刻的啟示和鼓舞。整篇文章語言流暢精煉，情感真摯，富有表現力，展現了作者良好的語文素養和深厚的寫作功底。生命的韌勁我不由得停住了腳步。我從未見過這樣盛開的雛菊。在一處堆積的石縫里，藏著一束小小的雛菊。那柔嫩的身軀上結出了嫩黃色的小雛菊。小小的它剛剛探出腦袋，好像在欣賞著它從未見過的春日美景。下身還緊緊生長在石縫里，在濕潤卻仍舊寒冷的春風里詮釋著生命的頑強。“我在開花，我是春天！”此時的它昂著頭沐浴著溫暖的春光。我輕輕地俯下身撫摸著它的面頰，那瞬間我的心仿佛被它嬌小的花瓣緊緊地抱住。讓春光靜靜地撒在它的臉上，撒在我的心里。我仿佛聽到了它正在彈奏一曲以堅韌為音符的歌曲。我站在它的面前，覺得它彈奏這首樂曲正從我心上緩緩流淌。它仿佛帶走了那些長時間擠壓在我心里的壓力與失敗。我沉浸在這這束雛菊的生命長河之中，我仿佛看到它破土而出時的堅韌，迫不及待睜開眼時看到春天時它那燦爛的微笑。心里那份考試失利的憂傷也隨樂曲散去，有的只是沐浴春光時那份內心的寧靜以及對生命堅韌的感嘆。我欣喜看著那雛菊可愛的摸樣，它讓這個略帶寒冷的春天仿佛有了生命的流動，它以生命的韌性綻放出屬于自己的光芒。我走上前想要摘它，但我并沒有這么做。這是春天提著裙擺走來的訊息，是生命長河流動中亙古不變的堅韌。嬌小的它從冰冷的石頭縫隙奏響生命之樂，此刻的我聽到了生命頑強歌唱出的樂聲。突然想到期中沒有考好的我，我相信雛菊帶給我生命頑強的力量。那天晚上我看見雛菊尋著白晝春光的痕跡給我彈奏生命之樂，讓我的春天不在迷茫。去目睹花兒的綻放吧，去傾聽生命堅韌的音符奏響的歌曲，去追尋我們生命里永恒不變的一束堅強的春天。大抵是雛菊本身生命的力量就很頑強，彈奏的生命之歌伴隨著我一直在追夢的路上不斷前行，讓我越來越堅強，不再害怕失敗。清晨第一縷陽光撒在我的書上，夜晚星星溢出的光落在我的卷子上。如今的我再次提筆寫到這束雛菊，腦海里浮現出它面向春天張開花瓣的情景，同為我擁抱生命堅韌的未來。順著春天的痕跡，傾聽雛菊彈奏的生命之樂，懷著一顆堅韌的心，永遠奔跑在青春奮斗的路上。有韌勁的人會成功生活中，一個人如果永不言棄，堅韌不拔地去做一件事情，就有極大可能獲得成功。（開篇照應文章的標題，極具點題意識。）學習成績一直是我難以啟齒的話題，我卻不以為然，一直都在擺爛，心想隨它去吧，該怎樣就怎樣。但老師突如其來對我深入骨髓的一頓批評，讓我無地自容。從此，我陷入了深深的自責。我所做的這一切到底是為了什么？有什么意義？百思不得其解的我經過一晚激烈的思想斗爭，決定一切從現在做起，把握住中考這次機會。即便將來沒有如愿，我也要靠自己的堅韌去努力嘗試一番。我知道我不可能像小說中所寫的一夜之間咸魚翻身，從而一鳴驚人。距中考還有一段時間，我想作出改變，不為別的，只想讓自己珍惜當下。（交代我要堅韌的原因，點明記敘的要素。）清晨，當清脆的起床鈴聲響起，我不再像以往那樣賴床不起，而是立刻起床，成為我們女生宿舍中第一個起床者。（運用描述性的語言，刻畫出我堅韌的畫面。）之后，便快速奔向教室。我不為別的，只為早點兒進到教室多背一會兒單詞、古詩文。因為我知道自己的基礎差、底子薄，比別人學習更吃力。俗話說得好，笨鳥先飛，我只能多下功夫來彌補這些短板。早讀課上，我以往只能勉強保持十分鐘的讀書聲，現在，竟然奇跡般地維持了整節早自習，并且聲音洪亮，與以住的綿軟無力形成天壤之別。我吃飯的速度也似乎也比以前快了許多，我只是為了節省時間多學一會兒知識。早讀我繼續打開課本背誦早自習該學的內容，大約二十分鐘，我終于把學習任務圓滿完成，如釋重負地松了口氣。接下來，打開陳封已久的默寫本準備默寫英語單詞。這時，老師來到我身旁，拍拍我的肩，問我的學習進展如何。我一五一十作了回答。老師便抽取了幾個英語單詞考查我，我竟然對答如流。老師于是在我身邊鼓起了掌。自此，我收獲的掌聲越來越多，我成長的腳步也在迅速地不斷向前。是的，一個人心有猛虎，就要用自己的行動攜帶著韌勁，不停地拼搏，不停地奔跑在通往成功的路上。日復一日，我早起時的漆黑天空，午自習向老師請教時的炎炎烈日，晚飯后我全神貫注地在書山題海中遨游時如詩如畫的晚霞，無時無處都在見證著我的努力。（排比句的運用，凸顯我的堅韌。）面臨中考這樣一個考驗莘莘學子韌勁的重大機會，我一定要牢牢把握。俗話說得好，有韌勁的人會更容易成功，因為勝利常常躲藏在荊棘中。我努力，我堅韌，我拼搏！這一切只為有朝一日金榜題名。【名師點評】文章語言自然，描寫細膩生動。通過前后對比，突出了“我”學習態度、學習成績的明顯變化。文章圍繞“有韌勁的人會更容易成功”展開敘述，邏輯清楚，虛實具體，把事件寫得有聲有色。韌勁曾一度，我并不理解何為韌性。把兩個字吞吞吐吐品半晌，也只是字典死板的釋義。思忖著所謂”堅韌”，只不過是在惡劣環境中逼出的無奈。而自己若順風順水，似乎不要也罷。可總會有瓶頸期，得心應手的運筆一夜間滯重不前，我困在失敗中惶惶不可終日，直到父親再次看見了宣紙，拍拍我的肩，”去走走吧，把風箏帶上。”手中捏著龍骨，緊繃的弦才稍得放松，父親低頭解著繩上的死結，像是漫不經心問出一句：”放風箏要順風還是逆風來著？”肯定是順風啊，我被問得好笑，但他只是自顧自把尾端的結打開，遞給我：”去吧，放高點。”很順利的，還沒跑出幾步它已經”摶扶搖而上者九萬里”，我控著手中的玻璃線一點點放出去，晃著剔透的光，遙遙望去像和天空銜接，而紙鳶安然自得漂浮在蔚藍中，像輕盈的一個飄逸音符，三月的風也柔柔吹，我瞇眼任它撫，嗅著盈盈的春的氣息，思緒都變空靈。風向驟變時我尚未發現，回過神來紙鳶正不可挽回落下去，了無生氣，像瑟瑟秋日一枯葉，大腦第一反應逼著我跑，衣擺卷起褶皺頭發凌亂也不管，我只是跑，全身精力都透支給雙眼與雙腿，但烈烈的風輕松地把音符拋棄——只留下一陣無意義的掙扎，同心中的一部分一起，直直墜下來，像無生命的石頭。我不說話，一點點把放出去的線收回來，很訝異很沮喪。父親默然著幫忙，又把風箏遞給我，”再去試試。”他道，”你太依賴風了。”這次并不容易，逆風是與自然對抗，我托著骨架奮力奔跑，而風箏很容易被擊落在地，再撿，再跑，再試。衣領灌進虛弱的東風，心臟像從口中迸發出來，汗水初現就被吹散，但是再撿，再跑，再試。紙鳶忽得靈動升空，只是搖搖晃晃，我不愿再寄希望于風向，緊握著玻璃線，轉身逆風奔跑，用全身的力量迎向無形的挑戰，春風尚未褪去冷冽，打在臉上不現鮮血也覺淋漓，”逆風三日沙吹面”，但我都不管，甚至不看背后的風箏，只憑手中繩子的韌性判斷，拉緊，拉緊，拉緊！繩子終于繃緊，我轉過身去，終于不是柔弱無骨的滑行，像蟬終于褪去滯重的外骨骼，劃破長空直指蒼穹，長時間的奔跑讓風箏極具力量，終于突破成質變，割破束縛。扶搖而上愈升愈高，在春天里自由穿行，似逍遙游里的鵬，昂首沖絕疾風的羅網。而這次，它將不會輕易墜下。我仰頭去望藍天的精靈，余光能看到父親的笑，在此刻方知，順勢雖易卻難逃被動，唯有捻緊手中韁繩，鍛造出堅韌毅力，方得駕馭疾風，且觀清風托紙鳶，扶搖飛滿天。有所憑借更逍遙！終于懂得了韌戰，命定的局限盡可永在，不屈的挑戰卻不可須臾或缺，且看少年嘗艱辛，均憑韌戰送青云。【點評】“韌，兼柔軟與堅實得大成者。”作者開篇定調，格局廓大；選材卻聚焦于牽掛風箏的玻璃線，著眼微小。大小的思維跨度，有孤舟笠翁獨釣寒江之妙趣。作者借風箏的順風逆風來喻指人生旅途，順者固然輕巧通達，卻無法磨礪出韌勁，易遭傾覆；逆者備嘗艱辛，打磨出韌勁，從此無論什么風，均能憑借力，送其上青云。好構思，好文筆。我堅韌的模樣陽光透過窗，照在地板上，我的腳尖伴隨著美妙的樂曲追著光影，鏡子里是我身姿如燕的模樣，風撫過我的發梢，帶來了空氣的清香，吹開了掩閉在我心底的記憶的門。“跟腱短，韌性差。”這些致命的缺點，無時無刻不在提醒我，我在跳舞這方面沒有天賦。當這一個動作練習無數遍也遜于其他人時，我明白，原來沒有天賦是那么的難。心中的光被現實擊碎，暗淡的光芒照在我的臉上，我拾起一塊碎片，卻看到了我堅韌的模樣。這世界的風太大了，我心中的希望像剛破土而生的幼苗，幾乎被連根拔掉。在無數個夜里，月光撒在我的身上，我抬頭看向鏡子里的自己，看著膝蓋上的淤青，汗珠貼著臉頰滾落，看著自己的眼睛問自己“就這樣了嗎？就這樣放棄了嗎？你甘心嗎？”心中有個堅定的聲音回答我“我不想放棄，我不甘心”。我希望心中的幼苗茁壯成長，長成我希望的模樣，我重新站起來，樂曲重新響起，再一次起舞，我看到了自己堅韌的模樣。韌性差，我就日日忍痛壓腿，缺乏技巧，我就屢屢向老師請教。那些汗水和淚水都被練習室長明的燈記錄著。看著舞蹈教室中央的光影，我深吸一口氣，提手起勢，崩起腳背，跳躍，旋轉，腳尖輕輕點地，再次起跳，立一字馬旋轉半圈，“嘭——”我再一次摔在了地上，我抬手撫去額上的汗珠，忍著疼痛重新站起來，再次重復著一樣的動作，我看到了自己堅韌的模樣。陽光擠開云層，把光撒在我的臉上，把溫暖送到我的身旁，我站在那舞臺中央，樂曲響起，我陶醉其中，踮起腳尖，旋轉，跳躍，落地旋轉，再次起跳，立一字馬旋轉半圈，收腿再在空中做一個豎劈腿，燈光追著我跑，照在輕盈透亮的汗珠上，反射出點點星光，映出我的模樣。一曲終畢，我卻情意未了。最后收勢謝禮，我眼里含著淚花，嘴角微微上揚，臺下掌聲緩緩響起，那是對我的認可，更是對我的贊賞。我打碎了夕陽，也揉碎了月光。輕輕合上我記憶的門，把我追夢路上堅韌的模樣安放，我永遠珍藏。【點評】1.切合主題，寫出自己。小作者喜歡舞蹈，但是小作者卻沒有練習舞蹈的先決條件。在學習舞蹈的過程中遇到了困難，她先從心理方面克服困難，不灰心，不畏縮；然后在實踐中克服困難，坦然面對，堅持前行。寫自己的經歷，突出了“堅韌”的主題。2.構思巧妙，點題自然。小作者用倒序手法開篇“風吹開記憶的門”，結尾自然結束“合上記憶的門”，一開一合新穎巧妙。緊接著是一次又一次的點題流暢而自然。在不著痕跡中深化了文章的主旨。因堅韌而成功黛藍的天空漸漸變暗，璀璨的落日踏著晚霞而來。我獨自走在落葉鋪成的金黃小路，夕陽似乎更加溫暖，但灑在身上，是刺骨的寒意侵蝕心田…“看清楚再彈，別三心二意總是彈錯。”“你彈奏的太沒有感情了，毫無美感。”……老師的評價如銳利的刺，狠狠地刺痛著我柔軟的心。我頹喪的走在慘淡的余暉下，凄厲的鳥鳴穿透耳膜、簌簌秋風刮來陣陣寒意。天色已暗，心也暗了。夜靜。皎潔的月光洋洋灑灑地斜射進空蕩的琴房。我似乎身處孤寂的沙洲，似那揀盡寒枝不肯棲的孤鴻。那時的蘇軾，早已經歷做官路上的無數磨難。但他還是樂觀面對，身上是使不完的韌勁。回望自學業繁忙以來的日子，我對鋼琴是蠻不在平，遇挫便躲，相比之下，愧疚不已。我暗下決心努力奮斗、堅韌不放棄。清晨，踏著濕漉漉的空氣，邁入冷寂的琴房。拉開茶白色的窗簾，掀開輕薄的琴罩、手指堅定落下、發出脆響。起初，識譜還不太有難度可是到了關鍵的技巧性問題，我猶疑不決，無從下手。我及時尋求老師的幫助，詢問關于曲譜的點滴細節。當溫柔的風卷進琴聲悠揚的房間，我早已昏漲的頭腦才稍稍清醒。甩著麻術的手指，活動著僵直的雙腿，才發覺練習了很久。度過了多少個小時，生疏的曲譜逐漸熟練，有了些起色。我內心有了些欣喜。回家，我總是請母親欣賞與評析一下我彈奏的曲子。我們會進行交流、溝通，一點一點的改進我的技藝。甚至有時會記錄下我彈琴時的動作，進一步向老師請教。在老師和母親的幫助下，我的曲子越來越好，感情也更豐富了……舞臺，鋼琴奪人心魄。我深呼吸，奏起這些日子的努力。因為堅韌，我才敢直面挫折；因為堅韌，我才茁壯成長。一朵花的凋零荒蕪不了一整個春天，一個挫折荒廢不了整個人生。只有堅韌，才能應對挫折，才能迎接成功。堅韌，追夢黃昏一寸一寸地爬上矮墻頭，把天邊的晚霞釀成配紅。無盡的黑夜像半透明的油紙，一點一點地蔓延開來，在我惆悵的心中彌漫。停下手中的筆，看著眼前橫走斜行的字，我的內心也滿是橫走斜行的惆悵。久練不就的一幅字將原有的自信敲得支離破碎。低聲自問，難道這個瓶頸就真的過不去了嗎？凝灰白的月光闖進書房，把字帖中的一撇一捺映得更加耀眼。凝視著字帖，卻忽然發現這久久翻不過去的一頁上竟落了一層薄薄的灰。再次翻開那本《九成宮碑》，無意中隨手打開的一頁。凝視著它，我愣住了。歐陽詢那清新的筆觸如長空之月的清雅，如高山墜石的雄渾，如千里浮云的飄逸，如勁松倒折的不羈。這平穩嚴謹的每個字必定接受過歐陽詢的千錘百煉。是啊，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌之志。望向窗外，月光褪去了灰白，變得皎潔清新。久立桌旁心里倏爾潤朗起來。于是，我暗自下定決心，更加刻苦的練習。提起筆，借著月光，我開始了新一輪的練習。練習書法最重要的就是要學會臨帖，翻開字帖，反復品味筆筆藏鋒，筆筆回眸的細節。然后閉上眼睛在腦海中仔細回憶，此刻的我，仿佛覺得自己是一個戰士，挺立的筆桿是我的槍矛，黝黑的墨汁是我的甲盾，在鵝黃的宣紙鋪就的戰場上沖鋒陷陣，縱橫搜闔。提按頓挫，每一筆都傾注著所有的努力；橫折撇捺，每一筆都凝聚著所有的執著，陣陣酸痛從指尖蔓延到胳膊。滴滴汗珠在額頭上滲出。曾經多少次，因為疏忽的臨摹的成果功虧一簣，但無奈只能咬牙堅持。手指關節磨出繭子，肩膀腰背渾身酸痛。但我知道，這些都是追夢的必經之路。那些日子，我反復臨摹，反復琢磨，筆下的字漸漸有了生機，筆畫也變得愈發剛秀麗，我受到了老師的夸獎，我知道，這是堅韌的力量。游走在書法中，我漸漸懂得，唯有擁有堅韌不拔之志，心中的夢想之花才會開出別樣的色彩。堅韌的力量常青藤，蜿蜒在不起眼的角落，頑強地與命運抗爭著。無人歌頌它的堅韌，也無人在意它的生活。透過這片綠意，我依稀看見從前的光陰，那關于生命堅韌的力量，一直鼓舞著我，久久不曾忘懷。酷暑時節，鳴蟬焦躁地喧嚷著，讓我失落的心情又多了些無雜。教練講解時我聽得仔細認真，可是實戰時，那籃球像故意和我作對似的，次次繞開籃圈，在空中劃出一道道混亂的曲線，然后垂頭喪氣地跌落在球場上。我扔下球，悻悻離場。坐在臺階上，看著水泥縫里冒出來的常青藤，頂著兩片小葉子，暴曬之下像我一樣無精打采，我憤然起身，狠狠地踩上去，重重地碾了它一腳。幾天后，我在水泥臺階上獨自懊惱，心里想著放棄。無意間，看到那從水泥縫里長出來又被我狠踩的常青藤，它竟還活著！此時的它攀附著旁邊的圍欄，在陽光里招搖著葉片，仿佛在對我宣戰：你打不倒我。從這天起，我開始每晚練習投籃200次。第二天，我的胳膊和小腿就開始酸痛，但想著球場外陪我訓練的常青藤，我咬牙堅持了下來。傍晚的斜陽為我拼搏的汗水鍍上一層閃耀的金色，照耀著我和常青藤成長的身影……漸漸地，我的技術越來越嫻熟，命中率也越來越高。我和隊友配合默契，取得了區籃球比賽第三名，我還榮幸地被評為最佳投手。深秋，一縷溫暖的陽光照著還在勃勃生長的常青藤，藤蔓伸展，絲毫沒有畏懼即將到來的冬天。此刻，我仿佛看到那株原本矮小的常青藤，長得更盛，綠得更深……人生就像一場艱難的旅行，只有在成長中不斷鍛造生命的韌性，沖破懶惰和懈怠鑄成的重重枷鎖，我們的人生才會如詩如畫，生命才會充滿著詩和遠方。【高分啟示】文章構思精巧，以常青藤引入，觸景生情，自然開啟一段塵封的青春時光。接著，將自己遭遇困難后的“懊惱”和常春藤被踩后的“堅韌”進行對比，并由此受到啟發，開始發憤圖強，最終取得了成功。文章情感真摯，邏輯合理，結尾的感慨水到渠成，升華主題。堅韌的腳步窗外漆黑一片。我到底要不要放棄？這是個問題。我的心中，兩個答案不斷撕扯。從小到大，體育課是我最大的困擾。小學時候跑100米，我拼盡全力，只能勉強及格；后來顛排球，我也經常是鼻青臉腫；遇上拋實心球，同學們也都躲得遠遠地；更不要說引體向上的時候，我就像掛在架子上的一串臘肉，只能尷尬地左右搖擺。然而，中考卻是個不折不扣的現實。別無選擇。于是，我鼓足了勇氣，開啟了自己的晨跑鍛煉。最初的鍛煉是令人欣喜的。夏天的清晨，涼爽怡人；麻雀成片地從這棵樹，飛到那棵樹，歡聲笑語；偶爾幾輛公交車匆匆駛過，進站廣播字正腔圓；一些去公園晨練的老人，一身武術服飾，英姿勃發。而我最羨慕的，則是一位晨跑大叔，穿著紅色跨欄背心，肌肉線條清晰，步履堅韌。我以為我的體育成績會迅速地提升，我以為我會脫胎換骨地愛上這堅韌的腳步，然而并沒有。記不清楚是從那一天開始，似乎是某次身體的不舒服，也好像是某次的鬧鐘失靈，總之，偉大的晨跑計劃在剛剛開始不久，就被按下了暫停鍵。于是，每一個早晨，都有兩種聲音在我耳畔撕扯，一個安慰我：今天先暫停一次，明天再去；而另一個卻不說話，堅韌地默默幫我數著“中考倒計時”。我心中選擇了后者，而身體卻選擇了前者。秋風吹落了滿地的黃葉，冬風卷走了曾經的初心。我知道，必須要做一個決定。窗外漆黑一片。我躡手躡腳地下樓，這個曾經熟悉的場景，此刻是何等的陌生。冬天的街道異常安靜，曾經的麻雀不見了蹤影，偶爾有公交車閃著大燈匆匆轉過街角，那些晨練的老人，也似乎不見了身影。一個聲音又冒出來：大家都放棄了，你又是何苦？我漫無目的地跑著，心中少了起床時的決心，腳下也松松垮垮，沒有了曾經的堅韌。天空漸漸有些泛白，路燈也次第熄滅。一輪紅日噴薄而出，我的視線看到了更遠的地方：紅色跨欄背心，肌肉線條清晰，步履堅韌。原來，黑暗中，總有人腳步堅韌。處處堅韌我清楚地記得，盡管那是幾年前所見。那次游泰山時，經歷了長時間的攀爬，我也早已體力不支，我大口大口地喘著粗氣，嘴里還不停抱怨著，叫喊著要放棄。可還是沒有停下沉重的腳步，大概是心中的意志力在起作用，促使我要堅持下去。快登頂時，我大汗淋漓，饑渴難耐，只是感覺雙腳已經緊緊地粘在了地上。我一擺手麻利地坐下，注視著遠方——我偶然瞥見一棵松樹，它挺拔、翠綠，竟屹立在石縫中，矗立在懸崖邊，旁邊還有巖石不斷滾落，看得我心驚膽戰。可即使在這樣的環境下，它依舊像個高大威猛的軍人，屹立在泰山之巔。那棵松樹，斜生在懸崖上，然而枝干卻挺拔向上，它像是向我招手，又像是激勵我堅韌，更是對登頂的人的獎賞。它吸引著我，讓我想近距離地觀摩一下，于是我心一橫，拍拍褲子上的土，重燃心中斗志，踏上登泰山之頂的路。一路上，身邊的人形形色色，人群熙熙攘攘。可來來往往最頻繁的，還是人力抬轎夫。他們大多都是中年男子，佝僂著背，穿著樸實無華的白色背心，雙手緊握轎子，手臂上的青筋暴起，像一條條青龍，他們大多眉頭緊鎖，一張張飽經風霜的臉上滿是溝壑縱橫的皺紋。他們只專注于腳下的路，一語不發。可轎上的人們有說有笑，“安逸”極了。我想，若不是生活所迫，誰又會每天往復于這崎嶇不平的山路之間呢？沒有生活的壓力又怎會鑄就他們堅韌的性格呢？想到這，我不禁輕嘆一聲，加快了腳步。很快，我登頂了。近觀那棵松柏，我才知道，巖石縫中的它根深蒂固，根須盤根錯節，緊緊抓著巖石，錯綜復雜地盤踞在一起。夕陽的余暉灑在這棵松柏上，明亮又耀眼。我被這頑強的生命力震撼了。我深吸一口這山巔的空氣，啊！比山底的空氣愈加沁人心脾。不遠處，人力抬轎夫還在不斷地運載著客人，穿梭往返于這通往山巔的路，他們默默無言，用汗水寫就了堅韌的內涵。不管松柏是否會被惡劣生長的環境所影響，轎夫是否迫于生活的壓力，但他們堅韌不拔的精神必會長存在泰山，屹立在泰山之巔！鼓舞我在生活中勇往直前，拿出登泰山的勇氣和堅持，學會堅韌！執堅韌之燈，照人生之路“萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。”此言正是第十六屆夏季殘疾人奧運會上拼搏的運動員的真實寫照。殘缺的身體擋不住如火般的激情，一場場強烈的心靈震撼，不由得使億萬中華兒女再次思考堅持的意義和生命的力量。人，之所以為人，我想很大一部分原因就是人類有的無與倫比的追求和堅韌不拔的意志。自由、平等、博愛、理想、勇氣、信念，每一條五光十色的大道上，唯有堅持方可到達天堂。堅韌的人擁有助燃劑，能更好的走向成功實現自我價值。當然的，自我價值對每個人來說具有不同標準，但其共性便是成就更好的自己。殘奧賽場上，那位痛失雙臂的中國泳將，用無數個被碰壁的晝夜，撞出了普通人都達不到的分秒；那位痛失雙腿的中國女籃運動員，用千萬次被輪椅磨損的雙手，投出了三分卻有萬分精彩的體育精神。頂著巨大的身心壓力，他們在深夜里舞蹈，在朝霞里奔跑，也曾撕心裂肺，也曾痛苦迷茫。但星光不負趕路人，功夫不負有心人，“那些殺不死你的終將使你強大。”甚至，使你到達常人窮極一生都無法到達的高度，自我價值的實現就更不必說了。堅韌的人如太陽，能釋放更大的能量，照亮他人，成為他人的光。“山和山不相遇人和人會相逢。黑夜終會過去，相信吧，黎明終將來臨！”疫情當前，這句話激勵了無數中國醫民眾志成城共戰病魔。初出茅廬的學子化身成披堅執銳的戰士浴血奮戰，而更多的普通人則堅持在家抗疫。在希望之光的普照下，既然選擇了遠方，我們使只顧風雨兼程。這光與光的相遇，愛與愛的相融，卻向全世界擊出了堅持的力量，中國夢的力量，時代的力量!堅韌的人如一面紅旗，更能彰顯家國情懷民族力量。在物質匱乏、內憂外患的年代，錢學森為了祖國的未來和民族的希望，毅然拒絕國外的優厚待遇，選擇回到新中國，帶領著團隊一步步攻堅克難，中國的原子彈也因此從無到有從有到優。我們敬重錢先生，不止因他高深的學術造詣，更因他大無畏的家國情懷。每一位時代英雄，無一不鑄成中華民族的精神信仰，同樣的，時代鑄就英雄，作為新青年，我們更應該堅持弘揚紅色瑰寶，發出新一代中國的最強音。堅韌的品格是苦難的巖石中挺出的勁松，是高原上的格桑花，是烈日下的新疆棉。時代已在凝視，出發刻不容緩！在路上，有人說，你應該感謝苦難，而我想說，請感謝正在追逐光芒堅持不懈的你自己。你的堅持，終會匯聚理想之光，燦爛人生之路！最堅韌的生命生命是多種多樣的，是五彩繽紛的。它又是豐富的，又是多姿多彩的，但生命更是非常堅韌的。看，那又細又嫩又小的筍娃娃正使勁兒地向上頂，可它哪知道，在它的頭上還壓著一個巨大的石板。但它毫不畏懼，好像頭上的東西不存在似的。一個勁兒的往上挺，而石板卻傲漫地說："是誰，挺什么挺要想把我頂開，再等上100年吧！"小竹筍卻不以為然地說："我要到另一個世界去。那里有溫暖的陽光；有清爽可口的露水；有慈祥可愛的太陽公公；還有……我要聽見小鳥們婉轉動聽的歌聲；看見小花那爽朗的笑容。所以我必須這樣做，我一定要把你頂開，你等著吧，總有一天，我會成功的。"然而石板聽了這些話后卻毫不理睬，根本就不把小竹筍的話當一回事兒。而小竹筍這是更加努力了，它使勁兒往上挺，它頂破了自己的小竹尖還在頂。它聚集了自己所有的精力，使勁兒喝著土壤里的水份。它想：我一定會有一天，把這個驕傲自大的石板推翻出去。你等著瞧好吧！不知道過了多少個春夏秋冬，終于有一天，小竹筍把那塊大塊頭給頂翻了。它第一次看到溫暖的陽光，嫵媚似的享受這大自然美妙風景，它高興極了，使勁兒往上長，往上長……下雨了這是大自然送給它的第一份禮物，讓它再使勁兒長，它又高興極了，就有使勁兒的往上長，往上……慢慢地，小竹筍變成了一棵高大魁梧的新竹，小鳥和蝴蝶在半空中翩翩起舞；小花小草綻放出了美麗的笑容，它們都在歡迎這個大自然的新生靈！看呀！因為小竹筍的堅毅頑強，堅強不屈，才長成了新竹，這就是最堅毅的生命！筆底的堅韌堅韌，是我的武器，正因為它，我變得如此美麗。——題記楓葉的美麗，是否在于蕭瑟的秋風里，喧染出一片鮮紅色的遐想；梅，蘭，竹，菊四君子的美麗，是否在于凜冽的寒冬里，傲然挺立，閱盡世間滄桑。喜歡竹的一股韌勁，“千磨萬去還堅勁，任爾東西南北風”是它真實寫照，竹追求一種信念，一種生命力，而堅韌帶給他的是在咆哮的狂風中，堅韌不倒的毅力。也許在生命中，我有這樣的堅韌。那年學習書法，連鉛筆都沒抓好的我仿佛墜入人間地獄。也許對這種博大精深的藝術沒有太多興趣，準備草草了事。書法老師是個兩鬢斑白的老頭，也難怪，教了一輩子書法，頭發又怎能不發白呢？看似有著不少藝術氣息的老頭第一次就給我來個下馬威。只見他在宣紙上用毛筆按了一個小點，而后眼睛朝我一瞅：“先學好拿筆姿勢，聽著，筆尖要時時刻刻與這點相*，不許放下筆偷懶，要是有你好果子吃！”我嘴上嘟囔著，心里埋怨著，還不時趁他轉身做鬼臉。有一次他正好掃向我，可把我嚇個半死。我提起毛筆，蘸了幾下墨水，又在硯臺邊上磨了磨，緊接著興致勃勃地盯著那黑點一動不動，筆尖在微微顫抖。老頭亦在那邊練書法，時不時朝我瞅瞅。一分鐘，五分鐘，時間在消逝，而這時的我，如雨打的浮萍，身體左右搖晃，毛筆也不聽使喚，左右晃動，豆大的汗珠滾落下來，手像灌了鉛似的，難以動彈，剛想放下筆，就聽見老頭干咳幾聲，不知是反應條件，還是怎的，我突然又拿起筆，對準黑筆點練了起來。我最討厭人家看不起我，如果現在放下筆，不是正好給老頭責備、批評我的機會？我才不干呢。于是我眼里盯著黑點，心中默念道：已經堅持下來了，何必還怕這一會兒？不管是窗外同學下課的嘻鬧聲和嘈雜聲，我都心無旁騖。老頭走過來拍拍我的腦袋，說：“不錯嘛，能夠堅持這么久，其實，每次一堂課開始，我就讓學生練這點，我想讓他們明白，書法的成功不在于一天兩天，而在于有堅韌意志和自己的勤學苦練，你第一堂課過關了。希望你以后都能像今天這樣。”我點點頭，從今以后，我都能夠持之以恒。也許每個人都有自己的韌性，但我敢說自己是最美麗的，至少我付出了，如海鷗般博擊過人生的風雨，之所以我美麗，是因為我堅韌！以韌付青春秋風將一輪紅日請回了家，天幕又恢復了它本來的顏色。時光荏苒，轉眼間，那個毛毛燥燥的小屁孩也長成了大姑娘。（替換為：初夏的陽光灑在操場上，每一個跳躍的身影都充滿了活力與朝氣。我站在跑道邊，眼睜睜地看著隊友們一次次地跑過，心中五味雜陳。青春，就應該是這樣的吧，充滿活力、不畏艱難、勇往直前！）（增加：正當我陷入深深的思考時，教練沖我喊道：“小倩，加入訓練吧！”我愣住了，對于體育，我并不擅長。但教練的眼神堅定，不容置疑。我咬了咬牙，點了點頭，決定試一試。）在紅色的跑道上，白線畫得分明，一滴滴汗水流下，怎么累卻也不敢叫一聲苦。“把臂擺開了！誰都不許停！”老師大聲喊著。跑步多少有些枯燥無味，漸漸地我的步子開始沉重。“為什么我要來？”我在心里后悔著，教練叫了停，他道：“我們這些隊員中有八年級的也有九年級的，特別是九年級的學習緊任務重。”他將目光轉向我，但話鋒一轉，“但是，來跟我練就得聽我命令，必須堅持，我們也不是出來玩的，要參與比賽。你，包括你們都要熱好身，不許受傷。”話畢，原來他們都是被迫出來的，而我是自愿選擇的。我還高一級呢，我應該更堅韌，比他們更堅強才對。（簡化為：原來他們是被迫來的，而我是自愿選擇的，我應該比他們更堅韌才對。）此后，熱身跑時沒有一個人說話，每天都是先跑十五圈。拉伸過后，就到重頭戲了，每每這個時侯，夕陽已經落下，一彎淺淺的月牙掛在天邊，天微微暗，大片的云彩分布在藍天中，有時像大陸，有時像海島，空氣中氤氳著一抹粉霞。“來，女生，上道！”這是教練的口頭禪，無疑很恐怖。我們上道后，教練便開始吹哨，跑了兩組二百后，教練一點點改我的動作，起跑時身體壓低，重心不要抬太快。但是，隨之而來的似乎沒有休止了一樣，剛走回到起點又要上道。“上道！”已經連續跑了八組的我們又拖著疲憊的身體上了跑道，剛剛調整好的呼吸，起跑后又轉為急促，照著老師說的做，顧不上勞累，就往前沖吧。當過線之后，有人筋痛得嗷嗷叫，有人躺在了地上，我隨之也躺在了地上，風輕飄飄的，太陽穴在突突地跳，渾身發熱，心跳似乎要沖出胸膛，此時的藍天離我很近，我與天地融合為一體。天地歸于平靜。那些天腿疼得幾乎走不了路，但不想讓每一天的努力白費，不想讓老師鼓勵的眼神染上失望，我還是堅持了下來。或許青春的底色就是拼搏，如果你不奮斗，要青春有何用？（為進一步升華主題，增加：我開始明白，那種被稱為“韌”的力量，正是青春中最寶貴的財富。）色彩繽紛的青春定須化韌為動，韌是韌勁，韌是不放棄，以韌赴青春，讓我們飛奔出跑道，奔向美好未來！〖整體點評〗這是一篇富有激情和鼓舞人心的作文，作者通過自己的親身經歷，表達了對青春和拼搏的理解和追求。語言簡潔明了，表達清晰，給人以積極向上的感覺。標題擬得真不錯！希望君倩在寫作中更加重視開頭的思考，讓作文更有吸引力。文竹的啟示許是水土不服的緣故，我家文竹竟然一天不如一天了，狀態越來越差。我連忙堅持每天給它澆水、剪枝，試圖挽回它的頹勢，可并沒有什么成效，它越來越無精打采，讓人十分焦急……（作者從貶抑處落筆，不同凡響。）記得新學期將至，我的桌前多了一盆文竹。“要初三啦，學習壓力大，沒事多看看綠色植物，對眼睛好著呢。”我們家的“養花專家”喋喋不休地向我“兜售”他新得手的這盆文竹。對著綠意盎然的生命，我心中自是喜愛。文竹的枝有竹的堅硬挺拔，葉卻柔軟細膩，摸起來像毛茸茸的小動物。它蓬勃地生長著，抽枝發芽，把我堆滿書的桌子裝點得一派生機。枯燥的習題因為有了這盆小小的文竹的陪伴，似乎也漸漸有了一些意思。（通過補敘，交代“文竹”的來源，使得“欲揚先抑”有了生發的基礎。）無獨有偶，我的學習似乎也遇到了瓶頸，怎么努力都沒有長進。剛開學時的熱情慢慢褪去，只剩下了心慌和疲憊。（“文竹”與“我”成為“難兄難弟”。）看著日漸憔悴的文竹，我竟有了一種同病相憐之感。我們這對難兄難弟總不能一起坐以待斃吧？我一面和父親一起呵護著這盆文竹，一面努力調整學習狀態。這段難熬的初三時光，因為有了這盆文竹的陪伴，漸漸沒那么難熬了。（運用伏筆，為后面的“揚”蓄勢。）奇跡發生了。那天下午，我放學回家，陡然發現文竹原來枯萎的地方，冒出了許多嫩芽。不知何時，這盆文竹的頹態已蕩然無存，甚至長得比以前還要健壯，陽光灑在它的葉上，綠意盎然。這盆文竹是如此堅韌！（“起死回生”“綠意盎然”，“抑”是為“揚”蓄勢。）我問了爸爸之后才知道，文竹在開花之前都要消耗掉葉的一些養分，只有熬過了這段日子，才能開花。（交代原因，有“抑”才“揚”得起來。）看著這盆富有“韌勁”的文竹，我心中的煩躁與慌張似乎也漸行漸遠。世間萬物，又何嘗不像文竹呢？堅韌的精神，不僅在于“堅毅、勇敢”，更強調“韌性、韌勁”。或者艱辛，或者枯燥，只有以“韌勁”將經歷化為積淀，將痛苦轉化為動力，才能成為贏家。富有“韌勁”的小小文竹都能做到，我也一定可以。（把文竹外在的成長過程和自我內心的成長過程巧妙地結合在一起，從中悟出獨特的生命感悟。）春風不改舊時波為何，我愛不上這清亮的春？許是那些嘲笑吧：你這樣根本彈不好的！許是那些批評吧：你又彈錯音了！許是那些嘆息吧：你先天條件不行，就算一直彈也不會有所成就的……許是那份初心，還不夠堅定吧？是啊，說好的，要將困難踩在腳下，要為夢想堅定執著，怎能輕易放棄呢？緊緊攥著手中的琴譜，手心微汗。余光劃過譜架上的《熱情奏鳴曲》,那即使面對注定悲劇的人生仍然堅韌的偉大意志，那對所謂“命運”的強烈反抗，從貝多芬的指尖筆尖傾瀉而出，如狂風驟雨般，亦如怒海狂濤般在我的心頭激蕩。我不禁心頭一緊：不能輕言放棄，而要為了曾經的夢而堅韌不拔！堅，是一種頑強。握一握手，讓疲憊的手指得到放松，再一次放在已經觸摸過無數次的黑白琴鍵上，已經彈奏過無數次的熟悉曲調再一次從指尖流出……又到了最難的高潮，還是在老地方亂了陣腳，但是別慌，慢慢調整呼吸，重新練習。那日，春風熏暖，有些淺斟低唱的味道。琴聲漸漸悅耳，手指的節奏感也慢慢被找到，這首曲子，必須拿下！一個人，一架琴，我奏出了屬于自己的青春之歌。韌，是一種意志。耳邊的否定與嘆息，就像暮春的荼蘼，不應是春光盡頭的盛放，而是新季節的序曲。我漸人佳境，樂聲更加悠揚，指尖也更靈活。我感覺自己成了那春日的清幽之蘭，用清香演奏著春的清籟。我更有自信了，琴聲也更加堅定了，那聲音似乎也漾開了春日天空里的一汪瓦藍。我陶醉了，陶醉在自己的琴聲中。不，我是陶醉在自己的堅韌中，我終于戰勝了所謂的命運。嘿！我愛上了這清亮的春。【高分啟示】本文描述考生練琴的經過，從最開始的被嘲笑、自我懷疑，再到后來的堅定意志、戰勝自我，緊扣文章主題。全文巧妙地圍繞“春”展開，開頭設疑，以“春”為切入點，吸引讀者興趣；中間對春日里的琴聲展開描寫，運用析詞法闡述堅韌；結尾呼應開頭，構思巧妙，結構嚴謹。語言細膩優美，心理描寫細致生動，具有很強的感染力。心中的南瓜花歲月的劃痕在時光中一閃而過，眼前空蕩蕩的陽臺，把思緒拉回四年前。南瓜花開在巴掌大的陽臺上，發現時詫異之余又充滿喜悅。花盆里探出一個個小腦袋，懵懵懂懂的綠意中蘊藏著無限生機，亦如剛學畫畫的我。看著哥哥姐姐們栩栩如生的作品，我的羨慕之情油然而生，當即就開始學畫畫。畫畫看起來簡單，學起來卻很難，筆仿佛被施了魔法，完全不聽我指揮，彎彎扭扭的線條，深淺不一的涂色，與別人精美的圖案形成了鮮明的對比。同學們紛紛投來異樣的目光，我的心情一落千丈，如那顆幼小的南瓜藤，耷拉著腦袋，仿佛在向世界宣告不滿。轉眼到了炎熱夏日，我垂頭喪氣地坐在陽臺上，卻驚喜地發現，不曾精心打理的南瓜藤已長得非常茂盛，爬滿了欄桿。那翠綠的葉子如片片張開的小傘，逍遙自在而又怡然自得，一片生機盎然。我輕輕地觸摸了它一下，被它身上的絨毛刺得微癢，它以傲嬌的姿態展示著自己頑強的生命力，就像一個震懾四方的君主、威風凜凜！輕輕一嗅，空氣中氤氟著青草氣息。不起眼的小瓜藤以頑強的意志和昂揚的斗志默默地向上生長、這何嘗不是種生命的堅韌？整個夏天、我在練習畫畫，小瓜藤在積攢力量。美術室、畫廊里時時出現我的身影、夜色朦朧，只有我的寫字臺還映著淡淡燈光。“功夫不負有心人”，站在領獎臺上、手里舉著沉甸甸的獎杯，聽著臺下經久不息的掌聲，我笑靨如花。我成功！南瓜花也開了，淡黃的，鵝黃的，橙黃的，像金色的鈴鐺，微風拂過，他們仿佛在歡笑，在跳舞，在向我祝賀。我恍然大悟、生命的堅韌在于面對未知有執著探索的信念，面對挑戰有無畏的勇氣，面對困難有克服的決心。我仿佛又聞到了沁人心脾的芳香。南瓜花開在金色的季節，也開在我豁然開朗的心中。【啟示】這篇文章借助南瓜花的成長經歷來寫自己學畫畫的過程，構思新穎，主題鮮明。由“花的生機”寫到“畫畫的熱情”，由“南瓜藤的衰敗”寫到“畫畫的挫折”，由“南瓜花的盛開”感悟到生命的堅韌，寫到“自己刻苦練習，最終獲得成功”，考生觸景生情，并由此參悟人生，汲取到向上的力量。小院深處“吱--”的一聲，推開久別重逢的門，我小心翼翼地踏入小院。墻角的蜘蛛見了我就匆匆逃離看來它是怕了我這個不速之客。為了不打擾其他沉睡的生靈們，我踮著腳，輕輕地輕輕地，踩在地面上，發現身后已是一串深深的腳印，地上已積起了厚厚的塵埃。(營造氛圍，場景生動有代入感)我走過一段狹長的小路，驀然抬頭，一團團燃燒的紅色“火焰”映入眼簾，在墻邊上，在屋檐下它們一簇一簇地綻放，釋放著生命的巨大力量，映紅了整個院子。我沒有想到，這些曾被我喜愛又被我忘卻的小花，在這個人跡罕至的老宅深處，竟然藏著如此壯觀的景色。葉片上，清晰地留著蝸牛爬過的痕跡，它們相互重疊，向前蔓延，蔓延到從前……(突然的視覺沖擊，增強感染力)記得當初，它們只是被遺棄在破瓦盆內的幾粒種子，無人問津，任憑風吹雨打，它們居然頂走了頭頂的“大山”，萌發出幾根絲線般的綠芽。破士而出的力量雖然微小，卻足以讓我驚訝。我將它們帶回家，安頓在一個漂亮的花盆里，每天細心地照料。它們也沒有因為環境的優越而放棄努力，一天天茁壯地生長著，畢竟生命的春夏秋冬能有幾個輪回呢?(插入回憶，展現生命的頑強與不屈)平靜的生活一天天過去，苗兒也只是靜靜地挺立在花盆中，一切是如此寧靜，沒有一絲波瀾。漸漸地，由于陷入繁忙的學習，我不再像以前那樣，早晚都來問候它們。日子久了，我逐漸把它們給忘卻了。再后來，全家搬進新居，它們留守老宅，也就淡出我的視野了。(通過忽略和遺忘為后文做伏筆)眼前的景象，全然不是往日的模樣。看那藤莖看不出半點當初的柔弱，那細如發絲的嫩芽已經變成了拇指般粗細的藤條，有的沿著地面向四周延伸有的順著墻壁向屋頂攀爬。平靜的外表下，誰知這些年輕的花兒竟隱藏著如此堅定的力量。就如那江面平靜得不泛一點波瀾，可是你是否透過那平靜的江面望到了江底澎湃的暗潮?或許片刻之間，江面就會毫無征兆地翻卷咆哮，一團團水霧升騰，江潮鋪天蓋地而來……(借助對比突出生命力的堅韌)看到了嗎?小院深處的這片風景，展示出的正是生命的堅韌與蓬勃啊!凝眸一團團盛放的花兒，我猛然感到有點愧疚，內心悄悄涌出一股力量，一股令人為之振奮的力量。(文末升華，通過情感的轉變和覺醒，為文章增添深刻哲理)紫藤花開靜悄悄龍春寒料峭，微涼的空氣充斥著早春的氣息，新燕呢喃在桑樹邊檐，光禿禿的枯枝上冒出幾許嫩綠的芽苗。然而在這平淡的生活中，卻有那么一抹不屬于此刻的芬芳。我漫步于田林之間，有一抹泌人心脾的花香從不遠處襲來，摻雜于清風中。靜謐的林徑傳來一股清香，令人神清氣爽，像是天上仙女所釀造的瓊酒般吸引我前來。越發深入小徑深處，瞧見一座破舊不堪的木亭，我將行囊安置于此，便繼續尋找所謂的“香”，它不似玫瑰那般濃郁，也不同于玉蘭般清甜，充滿神秘。正當我決定放棄時，一片紫里透白的花瓣落入了我的手心，我驚奇地抬頭仰望：亭頂上纏繞一簇又一簇的紫藤花，如同一串串紫色的風鈴隨意搖曳，珍珠似的花瓣嬌小可愛，新葉也點綴其間，真是一番不可多見的光景。我再次走出殘亭，想要知道紫藤是如何生長出如此茂盛，結果令我大吃一驚，紫藤不具有任何地理優勢，單單是從亭后的殘磚片瓦中發出枝干。我盯著這片淡紫色的珠簾暴布望出了神：盡管紫藤花出生于殘磚之間，盡管獨自遭受重重風雨的沖刷，盡管無人欣賞在意，它依舊挺立于此，蔓延出一處又一處枝條，在漫長歲月之中堅韌到底，不曾放棄。我再一次想起，宗璞在《紫藤蘿瀑布》曾言“花和人會遭遇各種各樣的不幸，但生命是無止境的。”即使紫藤無法改變生來所遭遇的不幸，在浩瀚的生命之旅它總是在奮力拼搏，終于在年年春天綻放出屬于自己的芬芳。韌，是殘亭里傲然生長的紫藤花。我應當像紫藤花那般堅韌，即使要面臨各種挫敗，也依舊堅定意志去克服。韌，也是紫藤花留給世界的芬芳，它給予我堅強的力量不斷前行。我將以堅韌之力，再次等待花開之時。韌戰曾一度，我并不理解何為韌性。把兩個字吞吞吐吐品半晌，也只是字典死板的釋義。思忖著所謂”堅韌”，只不過是在惡劣環境中逼出的無奈。而自己若順風順水，似乎不要也罷。可總會有瓶頸期，得心應手的運筆一夜間滯重不前，我困在失敗中惶惶不可終日，直到父親再次看見了宣紙，拍拍我的肩，”去走走吧，把風箏帶上。”手中捏著龍骨，緊繃的弦才稍得放松，父親低頭解著繩上的死結，像是漫不經心問出一句：”放風箏要順風還是逆風來著？”肯定是順風啊，我被問得好笑，但他只是自顧自把尾端的結打開，遞給我：”去吧，放高點。”很順利的，還沒跑出幾步它已經”摶扶搖而上者九萬里”，我控著手中的玻璃線一點點放出去，晃著剔透的光，遙遙望去像和天空銜接，而紙鳶安然自得漂浮在蔚藍中，像輕盈的一個飄逸音符，三月的風也柔柔吹，我瞇眼任它撫，嗅著盈盈的春的氣息，思緒都變空靈。風向驟變時我尚未發現，回過神來紙鳶正不可挽回落下去，了無生氣，像瑟瑟秋日一枯葉，大腦第一反應逼著我跑，衣擺卷起褶皺頭發凌亂也不管，我只是跑，全身精力都透支給雙眼與雙腿，但烈烈的風輕松地把音符拋棄——只留下一陣無意義的掙扎，同心中的一部分一起，直直墜下來，像無生命的石頭。我不說話，一點點把放出去的線收回來，很訝異很沮喪。父親默然著幫忙，又把風箏遞給我，”再去試試。”他道，”你太依賴風了。”這次并不容易，逆風是與自然對抗，我托著骨架奮力奔跑，而風箏很容易被擊落在地，再撿，再跑，再試。衣領灌進虛弱的東風，心臟像從口中迸發出來，汗水初現就被吹散，但是再撿，再跑，再試。紙鳶忽得靈動升空，只是搖搖晃晃，我不愿再寄希望于風向，緊握著玻璃線，轉身逆風奔跑，用全身的力量迎向無形的挑戰，春風尚未褪去冷冽，打在臉上不現鮮血也覺淋漓，”逆風三日沙吹面”，但我都不管，甚至不看背后的風箏，只憑手中繩子的韌性判斷，拉緊，拉緊，拉緊！繩子終于繃緊，我轉過身去，終于不是柔弱無骨的滑行，像蟬終于褪去滯重的外骨骼，劃破長空直指蒼穹，長時間的奔跑讓風箏極具力量，終于突破成質變，割破束縛。扶搖而上愈升愈高，在春天里自由穿行，似逍遙游里的鵬，昂首沖絕疾風的羅網。而這次，它將不會輕易墜下。我仰頭去望藍天的精靈，余光能看到父親的笑，在此刻方知，順勢雖易卻難逃被動，唯有捻緊手中韁繩，鍛造出堅韌毅力，方得駕馭疾風，且觀清風托紙鳶，扶搖飛滿天。有所憑借更逍遙！終于懂得了韌戰，命定的局限盡可永在，不屈的挑戰卻不可須臾或缺，且看少年嘗艱辛，均憑韌戰送青云。【點評】“韌，兼柔軟與堅實得大成者。”作者開篇定調，格局廓大；選材卻聚焦于牽掛風箏的玻璃線，著眼微小。大小的思維跨度，有孤舟笠翁獨釣寒江之妙趣。作者借風箏的順風逆風來喻指人生旅途，順者固然輕巧通達，卻無法磨礪出韌勁，易遭傾覆；逆者備嘗艱辛，打磨出韌勁，從此無論什么風，均能憑借力，送其上青云。好構思，好文筆。韌戰“取朝霞一抹給歲月上色，行囊里裝滿回憶的歌。”——題記風卷黃沙，侵蝕他的面龐，鉆入他的胡須，掩去他真實的年紀。自打兩天前進入偏遠森林尋找那偶然聽聞，適合熊貓生存的棲息地。路途漫長，孤獨，他的話語日漸稀少，只是時常從兜里摸出一把裂痕斑駁的口琴，輕輕吹奏，悠揚萬里，他上眼，緩緩追憶。口琴的主人，是他踏上路途的最大驅力。熊貓——白白。是他原本從事生物學家研究工作時照顧的一只患白化病的熊貓，因為天生疾病懼怕人類乃至同類，只有他吹奏口琴的那首《小星星》，能讓它安心。在白白病發突然搶救無效那天后，他在工作室偶然聽同事提及撿到白白的森林，似乎還有同類，但無法探測位置時，他的心里就播下帶種子，和工作單位商量，前往森林。他把口琴揣進兜里，拍拍塵土，繼而向里行去。眼前的樹木似在怪石嶙峋中夾縫求生，山崖仿佛高入云端。而這，也是同事們不愿以身涉險的主要原因。他抹去臉上干了的黃沙，戴上手套，把腰包別在腰間，脫去長擺擋風的外套，把口琴捧在手心看了又看，最后塞進腰包，義無反顧地走向山崖。他奮力攀上一塊巨石，用力向上蹬，石塊毫不猶豫的劃破他的手套，手心，他的額頭冒出冷汗，咬牙，硬憑慣性蕩至另一塊石崖。不到半小時，他的體力幾乎耗盡，而實際情況不允許他回頭。他抬頭望向已經漆黑的夜空，只有一顆銀白的星星在閃爍，不，不對，銀白的星星旁還有一束微弱，幾乎不可查明的星光。他一愣，笑了，眼角的淚花被月光照亮，打開頭戴手電筒，他不再在意傷口的疼痛與冷風的灌溉，他的心里，洋溢著愛與堅信的力量，他在戰，為白白而戰，為保護熊貓而戰，更為自己而戰！登上山頂時，天色淺空星朧，溢出希望，而他已遍體鱗傷，前方有十來只熊貓，它們渾圓的瞳仁注視他，他顫顫巍巍把口琴輕輕放在它們面前，自語道“我，我沒有力氣，再吹那首歌了…我，我送它回家，了…”熊貓們發出絲絲低鳴，看他的眼里，飽含淚水。他再次笑了，拿出腰包里特殊的記號標，像天空發射。之后，便無力地跌在地上，淚水溢出。這一路告訴他前方的險阻，但他義無反顧，掙脫每個束縛，從那一刻太陽升起，他仿佛戰勝了一切。從此，他化作清風守護著他愛著的它們。他無法再吹奏口琴，但他韌戰，成為了自己的歌。他的樂手是湖水，竹葦，紅日，山石，風中的微塵，他的觀眾是泛白的空氣，歸途的飛鳥，以及他愛著的它們。【點評】本文構思獨特，通過寫一個生物學家因為“愛”選擇了去守護，幫助大熊貓們，他在尋找白白的同類過程中很好的詮釋了什么是“韌戰”，同時還凸顯了一個更高的主題，呼吁人們保護大熊貓，保護野生動物。描寫細膩，語言富于感染力，足見小作者深厚的寫作基本功。韌戰“是黑云壓城，我自巋然不動。”她曾說。“節奏啊！你聽不見節拍器嗎？”老師再一次抓狂。我清晰地看見她的眸中，點點星光頓時暗淡，一片黑暗，心中不免掀起波瀾。她的家人一開始并不支持她學古箏，現在也總以她學業壓力大勸她放棄。總被人說沒天賦，也不被老師重視，這么想著她的眸子又亮了，如火如陽，熾烈昂揚，她想到什么了嗎？頭一低，看見了那本銀灰色的《家》，這是我近期最愛的書。講的是熱血青年林覺慧不顧一切阻擾，奔向上海，尋找他所要的民主。對他來說，紳士、禮教，都是黑暗的束縛，都是已知的阻礙；而和平、民主，都是向往的光明世界，莫名覺得她突然亮起的眸子，似曾相識。日暮，我回教室去取書，卻見一個身影仍守在琴前，耳畔傳來悠揚的樂聲。是她！日落的光輝，映襯著她的臉，勾勒出少年青春與未退的稚氣。我仿佛看到了覺慧，看到了他在傍晚的報社里獨自寫著有關學生運動的稿，看到了他眼里閃爍的對希望來臨、對理想實現的光芒，看到了他不顧這封建社會的愚昧，不顧紳士家庭的蔑視，不顧家人兄弟的萬般勸說，決心走向自己的理想，用雙手寫出一篇篇充滿激情的熱血篇章。她的雙手在琴面飛舞，靈活輕快奏出獨屬于她的激情篇章，刮奏起了調，泛音點了綴，搖指抒了情，琶音收了尾。時而如大珠小珠落玉盤，時而如青玉白石沉海底，時而急，時而緩，時而輕，時而重。這美妙絕倫的樂章，向所有人證明了她的天賦，她的勇氣，她的成功。正如覺慧的報紙向黑暗社會證明了他的對，他的名，他的勇。他們將對最后勝利的確信，對前方困難的勇氣，化作利刃，刺向黑暗。“你為什么能這樣努力，又怎么這樣相信自己一定能成功呢？”我問道。她似是被我嚇了一跳，但旋即又冷靜下來，抬頭看著晚霞的余暉說：“從容篤定自己的能力，從容面對這風云變幻的阻礙，才能像覺慧一樣韌戰。是黑云壓城，我自巋然不動。”她那堅定的雙眸告訴我，她終將帶著這韌戰之勢，像覺慧一樣，登上揚帆起航、駛向夢想的船只，奔向光明，擁抱光明。她和他都是韌戰之師，勝利之師。他最后逃離了黑暗，奔赴了民主之光，她最后得到了大家的青睞，贏得了自己應有的光。而我，是他們書寫偉大篇章的見證者，他們的韌戰精神，一次又一次打動著我，提醒著我，只有對于最后的勝利有信心，能認清阻礙，不顧任何阻礙，才能做到韌戰，才能擁抱光明。追求夢想也好，改革社會也罷，只有韌戰，方能成功。讓我們以韌戰，氣貫長虹，震撼大地！【點評】本文作者借助經典名著巴金先生的小說《家》，將苦練古箏的同學與追求光明的林覺慧二者形象疊合，表現對理想的執著追求，體現了作者對名著作品與現實人生的思考，語言流利，立意較深。韌戰在現代生活中，隨著手機的普及以及信息技術越來越發達，人們總愛貪清閑，不愛做飯、不愛逛街、不愛讀書……他們常常在手機上做的事就是——點外賣，這時候，外賣小哥就會風雨無阻的把外賣送到跟前，一份簡單的外賣或者快遞，背后往往有著他人無法忍受的艱辛和堅忍不拔的意志。打開記憶的大門，那一次，我獨自一人在家時，肚子餓得咕咕亂叫，而慵懶的我則是倒在沙發上，隨手點了一份外賣就靜等外賣。此時，外面是狂風大作，雷聲不斷，風呼呼的往家里灌，我小心翼翼的走到窗前想要關窗戶時，“轟！轟！轟！……，”一陣陣雷聲嚇得我驚魂不定！“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”傳來一陣急促的門鈴，“您好！外賣到了！”我連忙三步并做兩步，當我打開門時，以前的景象把我震驚了，一名看起來像是大學生的騎手拎著一袋外賣，披著的雨衣好像有兩個因摔倒而破掉的破洞，臉上有著他這個年紀不該有的皺紋，帶著些許滄桑。我接過外賣，下意識的說道“進來躲下雨再走嗎？”外賣小哥微笑道：“不用了，我的外賣還沒送完呢。“那你等我一下。”說完，我進客廳倒了一杯熱水，遞給了他。外賣小哥接過熱水，眼里似乎還有點淚水，我問道：“小哥哥，你覺得送外賣這個行業很苦嗎？”小哥哥喝下那一杯熱水后，回答道：“苦啊！每天早出晚歸，風吹日曬，連周末都沒有，以前認為長大是件快樂的事，現在才發現成年人的世界沒有“容易”二字，不過，我現在也在準備考研究生，我堅信不管工作多么辛苦，我也會堅持我的夢想，考上研究生，讓父母家人們過上理想生活。小朋友，你要好好學習哦，學習雖然枯燥，但能讓你優秀，堅持就是勝利！加油！”隨后，他把杯子還給了我，并說:“小朋友，謝謝你哦！我要趕緊去下一家送外賣了，祝您用餐愉快！”。說完一溜煙就消失在風雨中。后來，外賣小哥還送過幾次外賣給我，經過他的不懈努力，最終考上了研究生。是啊！堅持就是勝利，堅韌的力量是無窮的，文王受困而演《周易》，屈原被逐，仍有《離騷》，孫子臏腳，方有《孫子兵法》，王陽明被貶，乃發展心學，這些無不是韌戰的體現。沒有人生來是主角，也沒有人生來就是只能為配角，只要擁有堅忍不拔的意志和不懈的努力，堅定自己的生活信念，方可打贏每場韌戰，成為舞臺上的主角。【點評】作者圍繞主題“韌戰”，通過對外賣員的描述很好地體現“堅持就是勝利”的主旨，主題突出。取材來自于生活，對外賣員的刻畫細致到位，真實可信。文末引用名人事跡來加以印證，突顯了中心。全文敘述生動，用詞精準。韌戰一日，我在院中觀竹。正值夏日，外面的水泥路烙著人的腳，但是一入竹林，仿佛進入了涼爽的秋日，從頭涼到底。觀著竹子，聞著竹香，只覺得所有的燥熱皆隱去，唯有愜意在心里緩緩流淌。忽然，一陣狂風掀起了地上沙塵，竹葉也在風中劇烈地抖動，還不給人以喘息的機會，雨便傾盆而下。我只好奔回屋中，隔窗看著那翠綠似玉的竹，真擔心他們會被無情的風雨折斷。暴雨來得快，去得快，太陽很快又出來了。我急忙奔向竹林，擔心竹林一片狼藉。但是，眼前的景象讓我懸著的心徹底放下了：竹不僅沒折，還在微風中挺直了身桿；綠葉雖然落了一地，但余下的卻以更碧綠的顏色，在風中歡快地擺動著。竹子贏了！我忽然明白：竹子以自己所有的堅韌與風雨戰斗，頑強不屈，才能更加挺直的立在風雨中，將風雨打敗，這便是一場韌戰。鄭板橋先生的竹也一樣，“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”，的確，那種堅韌，那種以堅韌守得云開見月明的笑傲，不正是鄭先生一生的寫照嗎？他一生仕途不順，雖然只做到縣令，卻敢于向腐敗的王朝斗爭，在困難面前，像竹子一樣堅韌不拔。歷史上，像他那樣以筆為槍，以文為刀的文人不少。像周樹人先生一樣直擊舊社會腐敗統治的；像聞一多先生這樣堅持真理的，與反動派斗爭的，都是那個時代的棟梁。他們不懼生死，堅強不屈，像聞一多先生說的那樣義無反顧：“前腳邁出大門，后腳就不準備再邁入大門了。”新文化運動給民族帶來思想解放，五四運動又給中國帶來了光。在這些成功的背后，都有著這些勇士們的鮮血。是他們帶來的光，希望，卻像竹一樣，戰勝了風雨，迎接了光明。竹之堅韌戰斗的精神，不僅在那風起云涌的時代有；在我們現代，仍有著無數勇士憑著這一韌勁創造了奇跡。我國科研人員面對技術封鎖，依然用自己的智慧制造出一個個核彈；幾十萬人一起奮斗，終于有“神舟”飛向宇宙的成功。40年時間，坐穩第二大經濟體，自主創新，敢為人先，自創特高壓、高鐵技術……數不清的奇跡，從零到百的飛躍，都是眾多科研人員用心血和汗水積累而成的。也是他們，使中國從弱國發展成現在的強國。竹的堅韌、自信，不正是他們的寫照嗎？有人說過，竹是中華象征之一。的確，竹的堅韌不拔，必勝的信心、迎接光明的姿態，不正是象征了中華民族百折不撓、愈挫愈勇的精神嗎？正因為如此，中華民族才能做到站起來，富起來，以及正在不斷變好變強起來！這難道不是韌戰精神的體現嗎？韌戰又是一年清明至。滴答滴答……雨水打濕了燕尾脊的一側，烏云盤旋在祖厝的上空，好似歲月的驚鴻一蹩。年邁的爺爺提著一桶沉甸甸的水，慢悠悠地扛著梯子，一站一頓。牌匾高高地掛在祖厝大門的上方——“清流衍派”。他顫巍巍地爬上去，手提抹布，擦拭著牌匾，動作里摻上了幾分鐵漢柔情，那，是一次次穿越千年的觸摸，爺爺擦擦黝黑的皮膚，臉上，手上都是歲月的傷……我知道，這是為什么……他是家中的老幺，本該是嬌生慣養的他卻意外承擔起了家庭的重擔。“送父母上山，養兒女成人”是他一輩子的人生信條。麥田，便是他的戰場。他用雙手，繡出一畝畝良田，那是幾個兒女的吃穿用度，讀書上學，茶米油鹽。生活對于他，便是一場韌戰，他在狹小的天地里奮力泅渡，奮力搏擊，只為償還自己為子，為父的債……抬眸間，“爺爺，這牌匾上的字是什么意思？”這是為了紀念咱們的先祖，從很遠很遠的地方來到這里，所以刻上了這塊牌匾。”那我什么時候可以擦牌匾？”“等你長大了，能……”爺爺沒有說完，他從梯子上一躍而下，將我扛到肩上“騎大馬”，等著他的，是數不完的家庭瑣事，是炊煙裊裊，是生活賦予他數不清的韌戰……歲月鶩過。等我再長大些，念了初中，在歷史課上，我方明白，這一塊小小的牌匾，意味著什么。那是遠方的先祖，為了躲避“五胡亂華”的鐵騎，從洛陽,不遠萬里，來到了這里。漫漫的跋涉中，是長煙落日，是紅塵滾滾，是數不清的瘟疫與傷痛。黑夜的盡頭是一場場無眠的韌戰，最終，他們挺了過來，來到了閩中大地。沒有了安逸的生活，不再是昔日的王公貴族，沒落成了逃難荒民。無奈，他們拿起鋤頭，開墾出一畝畝良田，搭上一幢幢房屋，共同孕育出閩南“愛拼敢贏”的精神……他們教導兒女“山川讓盈，河流讓賢”，教導兒女“不啻微芒，造炬成陽”，教導兒女“莫不有初，鮮克有終”，為了紀念這場壯舉，他們把故鄉的名稱刻在牌匾上，賦予“衍派”二字深意，形成了源遠流長的牌匾文化……牌匾上，銘記著無數的血淚歷史，無數次的韌戰，銘記著愛拼敢贏的魂魄。我想起了我與爺爺的對話，爺爺想說的是“等你長大了，也打好了自己的韌戰……”又是一年清明至。我站在高高的梯子上，注視著爺爺，他憨厚地笑著，此時的他，是時候享天倫之樂了，此時的他，已經打好了自己人生的韌戰。他將抹布鄭重地放在我的手上，我明白，這意味著什么。我拿著抹布，一股溫熱的電流從掌心，直抵內心。那是一次穿越千年的觸摸。迷蒙中，我似乎望見了遠方的先祖，爺爺，迎面向我走來，他們匯成了一條源源不斷的河流，他們對我說：“孩子，打好你的韌戰。”我明白，這塊有形的門匾，記錄著無形的韌戰，記錄著千百年前那些長煙滾滾，駝鈴陣陣，千里跋涉的日子……我望了望前方，路，就在腳下，屬于我的韌戰，才剛剛開始。【點評】文章開頭意味深長，點出了爺爺手上歲月的傷，引出對下文韌戰的回憶，回憶傳統文化中衍派傳芳。凝視著這塊門匾，它記錄了太多太多，是一張張龜裂的臉龐，腥風血雨，沖出一方天地;是一張張憂思的臉龐，思念著故園;亦是一張張不服輸的臉龐，一股“愛拼敢贏”的勁頭，哺育一方水土…小作者從民族文化傳承的主題入手，創作了這樣一篇微型小說。它取材于現實，又獨具匠心地加以剪裁設計，敘事緊湊流暢，語言含蓄富有韻味。主人公形象鮮明突出，極具個人魅力。情節緊扣“傳承”主題，引人入勝。韌戰“惟韌戰者始能遂其志”，文藝作品中革命先輩百折不撓抗戰到底，終等來了“千樹萬樹梨花開”的人間勝景；現實生活中先進人物孜孜不輟鍥而不舍，終成為了“出乎其類拔乎其萃”的行業翹楚。韌戰是成功的基石，勇于韌戰，創造輝煌！韌戰即堅決持久地戰斗。韌戰是曹雪芹堅持拈毫弄管，筆耕不輟，用執著樹起一座文學豐碑；韌戰是邰麗華堅決挑戰命運，不懈抗爭，用毅力書寫不朽的藝術篇章；韌戰是馬云堅守成功信念，揚帆商海，用拼搏開辟出一條嶄新的電商之路；只有勇于韌戰，才能創造人生新的輝煌。勇于韌戰，遂平生志，圓人生夢。“天行健，君子以自強不息”，北京冬奧會上，徐夢桃憑高難度一跳，翻轉命運，成功奪冠，成就了其個人職業生涯的全滿貫。“沒有等來的輝煌，只有拼出來的精彩！”徐夢桃成功的背后靠的是持之以恒地訓練，堅持不懈地努力。試想，溫哥華初試鋒芒，索契近在咫尺，平昌黯然夢碎，倘若她就此放棄，安時處順，躑躅不前，又何來后面的稱心如意，圓夢冬奧？“心之所向，自當竭力而往。”只有勇于韌戰，才能遂平生志，圓人生夢。敢于韌戰，揚中國威，開太平世。回望過去，陰暗的天空，轟鳴的炮火，遍野的橫尸，為了讓那段慘絕人寰的歷史成為過去，多少先烈拋頭顱、灑熱血，奮勇前行，韌戰到底，才九轉功成，終迎來春暖花開，繁華盛世。轉視當下，黃旭華韌戰三十載，致力科研，研制中國核潛艇守護海洋安全。南仁東韌戰二十四年，親力親為，終建成“中國天眼”，揚中國國威……善于韌戰，確信成功，預見未來。“只有對于最后的勝利有確信，而又能夠正確地估計到當前的困難的，方始能做韌戰。”要想韌戰到底，就要有成功的把握，前行的自信，要有未雨綢繆的洞察力，能預估困難，防微杜漸，對癥下藥。切不可盲目奮進，不撞南墻不回頭。揆諸當下，一些佛系青年，躺平懈怠，無恒心，無毅力，遇事逡巡畏縮，恇怯不前，甚至望而卻步，知難而退。抑或急躁冒進，無規劃，無預見，難免勞而無功，一敗涂地。生逢其時勇奮斗，征程從未有窮期。勇于韌戰，敢于韌戰，善于韌戰，則南山可移，北海可填，成功可期！韌戰我自堅韌如梅盛，苦寒過后梅遍香。——題記那年仲夏，走廊紛繁的腳步，公交車上的陽光碎片，和他明亮的背影，就如那日和月，云與海，錯落交織成我堅韌的模樣。走廊，晨光熹微，腳步紛繁而清脆，紅榜前圍了圈圈層層，我奮力擠入人群滿心期許地找尋著自己的名字，沒有勝利的喜悅，我的名字挨在角落一隅，而他的名字卻獨占鰲頭無比閃耀。我搖頭苦笑，或許這場長達數年的比較就此落幕了吧，我終究沒有再堅持下去的勇氣。坐在回程的公車上，我習慣地縮在最后一排，車上很吵，讓我的心始終不能寧靜。窗外是雨，密密地斜織著，像詩人的情愫，我透過窗戶看自己的模樣，那樣的落魄。我好似看見一個面目猙獰的小人在哭喊著向我求助，那樣的無助，我不敢再看。我知道自己不能再這樣下去，我試著振作起來，學著他的模樣，在泥濘中掙扎前行。我一次又一次地丈量著我們間的距離，但現實并沒有幻想中的那樣美好，我們間的距離依舊在拉大，以往的同學，朋友輪流搏得風口浪尖，而在小學張揚青春的我卻頓失色彩，看著不斷下滑的成績，一顆心低到了谷底。然而希翼總出現在拐角處，新年伊始他贈我一本詩集，翻開詩集的扉頁映入眼簾的仍是他飄逸張狂的字跡：“所有不能將我打敗的，終將使我變得更加強大。”我輕輕撫摸著墨跡，搖頭苦笑，強大又何談容易呢，內心的熱血早已不再沸騰，正值年少的我卻不再有一顆堅韌的奮斗之心。緩緩合上手中的詩集走進房間，準備將這本書放進書架時卻不慎碰掉了一本書，一張老舊泛黃的照片掉了出來，一個滿臉驕傲孩童手拿獎狀面對著鏡頭，我輕輕摩挲著照片，以此為媒介我與自己進行了一場跨越時空的對話“以后我定要當科學家！”“老師，這道難題我終于會解了！”稚嫩且熟悉的話語縈繞在耳畔上，看著那個天真而自信的自己，我沉默了。如一潭死水的熱血一點點沸騰起來，我恍然想起曾經的自己是那樣的堅毅，對于任何困難都有著一股敢拼敢戰的勇氣，到底是什么時候我失去了這份勇氣呢？我如夢初醒，或許我失去的不是成績，而是那一份韌性，我確信若能找回自己，方能擺脫現狀。強大，未必不可企及！于是，屬于我的韌戰開始了。灰黑色的筆桿在指尖交錯摩擦變成了一道厚繭，橡皮碎屑在時光的洪流中紛飛，我扶著墻在日歷上打下一個個紅叉。我慢慢不再隨波逐流，而是變得安靜，堅韌。擺脫囫圇，沖破桎梏。我在學海中一葦以航，從聞一多傾情落墨的《紅燭》，到李白揮筆題寫的《行路難》。從恰同學少年風華正茂的書生氣質到氣吞萬里如虎金戈鐵馬的雄渾氣魄。憶往昔數風流人物，若無那一份韌性，又何能在戰場上，政治上，文壇中堅守本心努力奮戰，正是一場又一場的韌戰造就了他們。我于惶惑中明了，人生當如竹梅一般堅韌而又不失氣節。后來，金字塔的塔尖也留下我的腳步，風口浪尖也有我的身影。在這場韌戰里，我獲得了勝利，但屬于人生的韌戰才剛剛開始，夢想飄忽不定，我也尚未立下決心，但是我堅信我早已在路上。我依舊喜歡坐在公交車的最后一排，讀著他贈我的那本詩集，車窗旁的少年比去年要高了一些，書包依舊很鼓，風不禁吹動了天邊那抹云霞，陽光從云間的罅隙灑落下來，被投影成星星點點的碎片。驀然回首，遇見更加堅韌的自己。【點評】作者用略帶憂傷的筆觸，為我們講述著他因失敗帶來的落寞和不甘。文中沒有花費筆墨去寫他的眼淚和難過，卻通過周圍的人，點綴的景，細膩的文筆，讓我們設身處地的感受到他的無助。后來又努力了，依然失敗，面對對手送來的勉勵，依然生不起斗志。這個時候，作者的心緒已經低沉到極點。直到小時候的一張相片喚起他塵封的記憶，那失掉斗志才正式被點燃，他在專屬自己的韌戰中勝出！文章一波三折，作者很善于創設情境，用自己的文字，帶領我們感受他所有的喜怒哀樂。韌戰寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——題記古詩里說:“千磨萬擊還堅勁，任爾東西