統編版二年級語文上冊課文（七）22狐假虎威讀課文，讀準字音，讀通句子尋找食物扯著嗓子百獸違抗就是爪子一趟野豬受騙借著納悶撲過去眼珠一轉狐假虎威讀一讀讀一讀123456789想一想：課文講了一件什么事？課文講了一只狐貍借著老虎的威風嚇跑百獸的故事。解讀對話，感受“狐猾”再讀課文精讀課文1讀第一自然段，想一想：究竟是狐貍厲害還是老虎厲害？逃竄撲打狐貍很害怕老虎，想快點逃走。時間短，動作快，說明老虎很厲害。這句話是在說什么？邊讀邊想象狐貍說話時的神情與動作，帶上動作再讀。“老天爺派我來做你們百獸的首領，你吃了我，就是違抗了老天爺的命令。我看你有多大的膽子！”品詞析句狐貍在講老虎為什么不能吃他的理由。狐貍是在用“老天爺”嚇唬老虎。轉圈轉來轉去轉椅轉向目不轉睛煩悶悶熱再讀課文精讀課文自由讀課文第2~6自然段，想一想：這一部分，狐貍講了幾次話？23456學習課文這幅圖講的是課文的哪幾個自然段呢？找出來讀一讀。7、8自然段狐貍為什么要“扯著嗓子問”？狐貍眼珠子骨碌碌一轉，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”品詞析句朗讀時把音量放大，把音調提高，把每個字拉長，讀出狐貍虛張聲勢、嚇唬別人的語氣。狐貍眼珠子骨碌碌一轉,扯著嗓子問老虎:“你敢吃我?”森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。旋轉因疑惑而煩悶。悶悶不樂思考：這一部分，狐貍一共講了幾次話？狐貍眼珠子骨碌碌一轉，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”“為什么不敢？”老虎一愣。“老天爺派我來做你們百獸的首領，你吃了我，就是違抗了老天爺的命令。我看你有多大的膽子！”老虎被蒙住了，松開了爪子。狐貍搖了搖尾巴，說：“我帶你到百獸面前走一趟，讓你看看我的威風。”品詞析句三次學習課文讀一讀：說一說狐貍、老虎和其他動物各是怎樣的表現呢？老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。搖頭擺尾大搖大擺覺得奇怪，不明白最后一筆是點。學寫生字這句話是在說什么？邊讀邊想象狐貍說話時的神情與動作，帶上動作再讀。狐貍搖了搖尾巴，說：“我帶你到百獸面前走一趟，讓你看看我的威風。”品詞析句得意我來演一演

老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。

“狐貍和老虎，一前一后，朝森林深處走去。”走在前面的是

，它想：

。走在后面的是

，它想：

。為什么不用“我跟你”而用“我帶你”？狐貍搖了搖尾巴，說：“我帶你到百獸面前走一趟，讓你看看我的威風。”品詞析句更加表現出狐貍拿出百獸首領的架勢，氣派很大，威風凜凜。學習課文說一說：百獸是因為怕狐貍而逃走的嗎？為什么？

狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。老虎信以為真。其實他受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。學習課文狐假虎威借威風為什么不用“我跟你”而用“我帶你”？狐貍眼珠子骨碌碌一轉，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”“為什么不敢？”老虎一愣。“老天爺派我來做你們百獸的首領，你吃了我，就是違抗了老天爺的命令。我看你有多大的膽子！”老虎被蒙住了，松開了爪子。狐貍搖了搖尾巴，說：“我帶你到百獸面前走一趟，讓你看看我的威風。”分角色朗讀“狐假虎威”現在常用來比喻倚仗別人的勢力來欺壓人。學了這個故事，我們要懂得：

不要隨便輕信別人的話，也不要隨便欺騙別人，更不要借著別人的威風欺負弱小。再讀全文，找出描寫老虎的話語與動作的句子，用波浪線畫出來。狐貍搖了搖尾巴，說：“我帶你到百獸面前走一趟，讓你看看我的威風。”品詞析句更加表現出狐貍拿出百獸首領的架勢，氣派很大，威風凜凜。半信半疑撒腿就跑神氣活現東張西望狐假虎威搖頭擺尾狐貍被老虎逮住了，他就自稱是老天爺派來管百獸的。老虎()地跟在狐貍身后，向森林深處走去，還不停地(）狐貍卻()，()。狐貍借著老虎的威風把百獸嚇得()，這就是（）再讀全文，找出描寫老虎的話語與動作的句子，用波浪線畫出來。老虎撲過去，把狐貍逮住了。“為什么不敢？”老虎一愣。老虎被蒙住了，松開了爪子。品詞