教學(xué)單元第六章商業(yè)模式任務(wù)1商業(yè)模式概述周次9時(shí)數(shù)2授課班級(jí)20工管3-1/20工管3-2教學(xué)目的及要求：素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生整體思維；培養(yǎng)學(xué)生樹立為客戶創(chuàng)造價(jià)值為目標(biāo)的觀念。能力目標(biāo)掌握商業(yè)模式的基本問(wèn)題和構(gòu)成要素；會(huì)辨識(shí)不同企業(yè)的商業(yè)模式。教學(xué)要求通過(guò)學(xué)習(xí)，要求學(xué)生：（1）了解商業(yè)模式的意義、基本問(wèn)題。（2）了解商業(yè)模式的特征。（3）理解商業(yè)模式的邏輯。（4）理解并掌握商業(yè)模式的構(gòu)成。教學(xué)重點(diǎn)：商業(yè)模式的意義、基本問(wèn)題、特征、邏輯、構(gòu)成教學(xué)難點(diǎn)：辨識(shí)企業(yè)商業(yè)模式實(shí)驗(yàn)儀器及教具：職教云APP、多媒體教室、錄屏工具、筆記本電腦教學(xué)過(guò)程備注課前：登錄職教云APP進(jìn)入《創(chuàng)業(yè)管理》課程，在課前發(fā)放預(yù)習(xí)視頻和課件，要求學(xué)生在上課前完成本次課知識(shí)點(diǎn)的預(yù)習(xí)和相關(guān)練習(xí)。課程中線下教學(xué)過(guò)程：優(yōu)秀作業(yè)展示與點(diǎn)評(píng)活動(dòng)引入：商業(yè)模式與盈利模式有何不同分組討論校園奶茶店的盈利模式思考與互動(dòng)：商業(yè)模式的意義、基本問(wèn)題如何為顧客創(chuàng)造價(jià)值如何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值如何將價(jià)值在企業(yè)和顧客之間進(jìn)行傳遞提問(wèn)與講解：商業(yè)模式的含義以寶潔公司為例，描述該公司的商業(yè)模式課堂實(shí)踐：商業(yè)模式的邏輯思考與互動(dòng)：商業(yè)模式的構(gòu)成講解與討論：商業(yè)模式畫布分析總結(jié)：學(xué)生分享本次課知識(shí)點(diǎn)（10分鐘）（10分鐘）（15分鐘）（10分鐘）（5分鐘）（10分鐘）（15分鐘）（5分鐘）課后作業(yè)：小組作業(yè)：根據(jù)項(xiàng)目資料，利用商業(yè)模式畫布為該項(xiàng)目設(shè)計(jì)一個(gè)完整的商業(yè)模式。（以下內(nèi)容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報(bào)）教學(xué)資源列表與訪問(wèn)路徑備注1.“職教云”公眾號(hào)；2.電腦端登陸職教云平臺(tái)：/，掃碼登陸學(xué)習(xí)；3.下載學(xué)生端APP，身份綁定，進(jìn)入《創(chuàng)業(yè)管理》課程頁(yè)面。在線教學(xué)過(guò)程（學(xué)生自主學(xué)習(xí)指引）1.課前，在職教云上發(fā)布課前預(yù)習(xí)單，要求學(xué)生完成課前預(yù)習(xí)；2.課后，在本次課后發(fā)布復(fù)習(xí)的教學(xué)視頻、習(xí)題；要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成；3.對(duì)學(xué)生的完成情況及時(shí)在線反饋。在線輔導(dǎo)與答疑安排課前和課后在職教云平臺(tái)進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑；課中在線討論和課程結(jié)束前5分鐘安排答疑。線上