創業管理：理論、案例與實操教案 一（56學時） 第5周 創業管理 教案_第1頁
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文檔簡介

教學單元第三章創業流程與方法第三節創業方法之精益創業周次5時數2授課班級20工管3-1/20工管3-2教學目的及要求：素質目標培養學生敢闖會創、親身參與的創業精神。培養學生樹立主動適應社會環境與承擔社會責任的思想和能力。能力目標認識創業思維的演進；初步會運用精益創業的方法去開展一個小的項目。教學要求通過學習和體驗，要求學生：（1）了解傳統火箭發射式的創業方法。（2）掌握精益創業的方法論及五項基本原則。（3）理解并認識哪些領域適合運用精益創業方法。教學重點：創業的本質、創業思維的演進、兩種創業方法的比較教學難點：精益創業的方法論及五項基本原則實驗儀器及教具：職教云APP、多媒體教室、筆記本電腦教學過程備注課前：登錄職教云APP進入《創業管理》課程，在課前發放預習視頻和課件，要求學生在上課前完成本次課知識點的預習和相關練習。課程中線下教學過程：復習：對上節課內容進行復習一手資料法的五種方法的特點；二手資料法。案例引入：一杯咖啡的痛閱讀案例，并思考討論；總結分享藍山咖啡的成功之處。講解與討論：傳統火箭發射式創業方法閱讀教材P83“曾經市值80億美元的Webvan為什么破產”討論Webvan失敗的原因總結Webvan采用的創業模式講解傳統火箭發射式的特點和結果講解：精益創業的方法及精益創業的五項原則客戶導向原則。精益創業的核心是圍繞客戶，所有的認知、迭代都是圍繞客戶而展開的。行動原則。行先于知，而不是用知來引導行，從計劃導向轉為行動導向。試錯原則。從完美預測轉向科學試錯。聚焦原則。初創企業最好首先聚焦在最關鍵的天使客戶上。迭代原則。從火箭發射式創業中的完美計劃、完美執行，轉換到精益創業的高速迭代。迭代和速度都是非常關鍵的。案例閱讀與討論：亞馬遜運用精益創業討論：精益創業適用的領域哪些領域適用精益創業哪些領域不適用總結：學生分享本次課知識點（10分鐘）（10分鐘）（20分鐘）（15分鐘）（10分鐘）（10分鐘）（5分鐘）課后作業：列舉熟悉的領域或行業，是否可以采用精益創業的方法（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注1.“職教云”公眾號；2.電腦端登陸職教云平臺：/，掃碼登陸學習；3.下載學生端APP，身份綁定，進入《創業管理》課程頁面。在線教學過程（學生自主學習指引）1.課前，在職教云上發布課前預習單，要求學生完成課前預習；2.課后，在本次課后發布復習的教學視頻、習題；要求學生在規定時間內完成；3.對學生的完成情況及時在線反饋。在線輔導與答疑安排課前和課后在職教云平臺進行輔導和答疑；課中在線討論和課程結束前5

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