創業管理：理論、案例與實操教案 一（56學時） 第5周 創業管理 教案_第1頁
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文檔簡介

教學單元第三章創業流程與方法第二節創業計劃（2）周次5時數2授課班級20工管3-1/20工管3-2教學目的及要求：素質目標培養學生敢闖會創、親身參與的創業精神。培養學生樹立主動適應社會環境與承擔社會責任的思想和能力。能力目標掌握常用的市場調查的方法；會根據實際情況選用合適的調查方法進行信息收集。教學要求通過學習和體驗，要求學生：（1）了解市場調查的目的。（2）掌握五種不同的市場調查方法的使用。（3）理解并區分不同市場調查及其適用環境。教學重點：一手資料法與二手資料法的區別；深度訪談法教學難點：產品留置訪問、電話訪問、攔截調查、深度訪談法等五種方法的區別與適用條件實驗儀器及教具：職教云APP、多媒體教室、筆記本電腦教學過程備注課前：登錄職教云APP進入《創業管理》課程，在課前發放預習視頻和課件，要求學生在上課前完成本次課知識點的預習和相關練習。課程中線下教學過程：復習上次課的主要內容創業計劃的作用創業計劃的內容課堂討論：市場調查的內容經營環境調查市場需求調查顧客情況調查競爭對手調查市場銷售策略調查講解：市場調查的方法區別一手資料法和二手資料法問卷調查法產品留置訪問電話訪問攔截調查詳細講解：深度訪談法用以采集被調查者對某事物的看法，或做出某項決定的原因等。通常在被調查者家中或一個集中的訪問地點進行。常用于了解個人是如何做出購買決策，產品或服務被如何使用，以及消費者生活中的情緒和個人傾向等。課堂練習：五種方法的優缺點優點缺點適合場景案例討論：好吃還要會經營閱讀教材P74案例：好吃還要會經營分享創業前的準備工作總結：學生分享本次課知識點（10分鐘）（10分鐘）（20分鐘）（15分鐘）（10分鐘）（10分鐘）（5分鐘）課后作業：（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注1.“職教云”公眾號；2.電腦端登陸職教云平臺：/，掃碼登陸學習；3.下載學生端APP，身份綁定，進入《創業管理》課程頁面。在線教學過程（學生自主學習指引）1.課前，在職教云上發布課前預習單，要求學生完成課前預習；2.課后，在本次課后發布復習的教學視頻、習題；要求學生在規定時間內完成；3.對學生的完成情況及時在線反饋。在線輔導與答疑安排課前和課后在職教云平臺進行輔導和答疑；課中在線討論和課程結束前5分鐘安排答疑

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