第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE小學三年級學生日記7篇小學三年級學生日記第（1）篇今天個陽光明媚的日子，我早早地起床，迫不及待地開始新的一天。早上，媽媽給我做我最喜歡的雞蛋餅，我吃得津津有味。吃完早餐，我背起書包，興高采烈地來到學校。今天，我們班舉行一場別開生面的運動會。比賽項目有跑步、跳遠、投擲等，同學們都積極參與。我報名參加50米短跑。比賽開始，我像一只小兔子一樣飛快地沖出去，心里想著一定要拿到第一名。雖然最后只得第二名，但我并不氣餒，因為我知道，只要努力，下次一定能取得更好的成績。放學后，我和爸爸媽媽一起去公園散步。走在回家的路上，我看到一位老奶奶在撿拾地上的垃圾。我想，這位老奶奶真個環保意識很強的人。回到家，我向爸爸媽媽講述這件事，他們夸我很有愛心。通過今天的經歷，我明白：在學校，我們要努力學習，積極參加各種活動；在生活中，我們要關愛他人，保護環境。這樣，我們才能成為一個有擔當、有愛心的人。小學三年級學生日記第（2）篇今天，我學會分享今天，陽光明媚，小鳥在樹上歡快地唱歌，小草在微風中搖曳生姿。我背著書包，興高采烈地來到學校。上課鈴響，老師走進教室，開始給我們講故事。今天的故事關于分享的。故事里的小猴子，它有很多美味的桃子，但它卻不愿意和其他小動物分享。小猴子被其他小動物孤立，感到非常孤單。聽完故事，我陷入沉思。我想起昨天發生的一件事。昨天，媽媽給我買新玩具，我非常開心。但當我看到同桌小明的玩具也很破舊時，我突然想起故事里的小猴子。于，我決定把我的新玩具借給小明玩。小明收到我的玩具后，非常開心，他連連道謝。我覺得自己也很開心，因為我知道，分享讓我收獲友誼。放學后，我回到家，把這件事告訴爸爸媽媽。他們表揚我，說我一個懂得分享的好孩子。今天，我學會分享，也體會到分享的快樂。我相信，只要我們每個人都懂得分享，世界會變得更加美好！小學三年級學生日記第（3）篇今天，陽光明媚，小鳥在枝頭歡快地唱著歌。我坐在教室里，手里拿著剛寫的日記本，心情無比激動。這我第一次嘗試用文字記錄下自己的心情和所見所聞。早晨，媽媽送我到學校，她告訴我：“寶貝，你已經一名三年級的小學生，要學會自己管理時間，也要學會記錄下每天的點點滴滴。”我點點頭，心里暗下決心，一定要寫好這篇日記。上午的語文課，我們學習新的課文《小松鼠的秋天》。我特別喜歡這篇課文，因為它讓我明白珍惜時間的重要性。課堂上，我認真聽講，積極回答問題，老師夸我表現棒，我心里美滋滋的。午飯后，我和好朋友小明一起在操場上玩捉迷藏。我們跑來跑去，玩得不亦樂乎。突然，我聽到一陣急促的腳步聲，回頭一看，原來老師找我。原來我忘帶作業，老師批評我，我意識到自己確實不夠細心。回到家，我立刻把作業補上，并向媽媽保證以后一定會更加注意細節。傍晚，我和爸爸媽媽一起去公園散步。公園里的花草樹木都換上新裝，一片生機勃勃的景象。我們漫步在林蔭道上，爸爸給我講許多有趣的故事，媽媽則教我識別不同的樹木。我邊走邊看，邊聽邊學，心里充滿快樂。今天真充實又快樂的一天，我要把這些美好的回憶都寫進我的日記里。我相信，時間的推移，我的日記會越來越豐富，我會變得更加優秀。小學三年級學生日記第（4）篇陽光灑在臉上，溫暖如詩。今天星期五，我迫不及待地翻開我的日記本，準備記錄下這美好的一天。早上，我早早地起床，看著窗外明媚的陽光，心情格外愉快。媽媽為我準備豐盛的早餐，我一邊享受著美食，一邊聽著爸爸講笑話，整個家充滿歡聲笑語。上午，我們班開展“小小科學家”活動。同學們都帶來自己的小實驗，有的用泥土種植植物，有的用瓶子制作小噴泉。我在老師的指導下，用塑料瓶和吸管制作一個簡易的水火箭。當我把水火箭發射出去時，心里別提有多高興。看著同學們羨慕的眼神，我覺得自己好厲害。中午，媽媽帶我去公園。公園里綠樹成蔭，花草叢生，還有許多可愛的小動物。我和媽媽一起喂鴿子，看著它們悠閑地啄食，心里也變得平靜起來。下午，我和小伙伴們一起在小區里踢足球。我們分成兩隊，你追我趕，場面熱鬧非凡。雖然我跑得氣喘吁吁，但我覺得很快樂。畢竟，童年就應該這樣無憂無慮地玩耍。傍晚，我回到家，看到爸爸正在廚房忙碌。我主動幫爸爸洗碗，媽媽夸我個懂事的孩子。一家人圍坐在餐桌前，品嘗著美食，分享著一天的趣事，溫馨極。晚上，我早早地洗漱完畢，躺在床上，看著窗外的星空，心里充滿感激。感謝爸爸媽媽的關愛，感謝老師們的教導，感謝朋友的陪伴。我要珍惜每一天，努力學習，健康成長。這就我的一天，簡單而快樂。我相信，只要用心去感受，每一天都會充滿陽光。小學三年級學生日記第（5）篇“讀萬卷書，行萬里路。”這我今天在日記里寫下的第一句話。今天，我去學校附近的圖書館，那里有各種各樣的書籍，讓我感受到知識的無窮魅力。在圖書館里，我找到一本關于恐龍的書籍。書中提到，恐龍地球上曾經存在過的一種生物，它們曾經統治地球長達一億多年。其中，霸王龍恐龍中的佼佼者，它擁有強大的力量和敏銳的感官，當時陸地上的霸主。讀完這段內容，我不禁感嘆大自然的神奇，同時也對恐龍產生濃厚的興趣。回到家中，我繼續翻閱書籍。書中還介紹人類如何發覺恐龍化石的。19世紀，英國科學家查爾斯·達爾文提出進化論，為恐龍的研究提供新的思路。在達爾文的啟發下，許多科學家開始研究恐龍，他們發覺大量的恐龍化石，揭示恐龍的生活習性、繁殖方式等。其中，美國科學家歐內斯特·羅默發覺世界上最大的恐龍化石——“帝王龍”，這一發覺使人們對恐龍有更深入的知曉。通過閱讀這本書，我明白知識的力量。正因為有科學家們的不斷摸索，我們才能知曉到恐龍這一神秘生物。這讓我想到，我們作為青少年，也要努力學習，不斷拓寬自己的知識面，為將來的摸索打下堅實的基礎。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我相信，只要我們努力學習，就一定能夠實現自己的夢想。今天，我收獲知識，明天，我將用知識去創造美好的未來。小學三年級學生日記第（6）篇今天放學后，我和媽媽一起去公園玩。公園里人很多，有老人在曬太陽，有小孩在玩耍。我們找個地方坐下，看著天空，天上的云朵像棉花糖一樣軟綿綿的。媽媽給我講一個故事，講的一只小鳥，它飛過很多地方，看到很多美景。聽完故事，我感慨地說：“媽媽，我也想像小鳥一樣，飛到世界各地看看。”媽媽笑笑，說：“好啊，等我們長大，就一起去旅行。”我點點頭，心里美滋滋的。突然，我看到一個小朋友在哭，他不小心摔倒。我趕緊跑過去，把小朋友扶起來，安慰他。小朋友破涕為笑，說：“謝謝你，小哥哥。”我笑笑，心里暖暖的。回家的路上，我看著窗外的風景，想著今天發生的點點滴滴，心里充滿快樂。小學三年級學生日記第（7）篇陽光透過窗戶灑在書桌上，照亮那本破舊的日記本。它靜靜地躺在那里，仿佛在等待著被翻開的那一刻。今天，我要分享的一篇來自小學三年級學生的日記，記錄著他們純真的世界。“今天，我去學校。”日記的第一頁上，寫著這樣簡單而又充滿期待的文字。學校的生活總充滿新奇。小作者描述教室里的同學們，他們有的在認真聽講，有的在竊竊私語，還有的在偷偷畫畫。他們的笑容，他們的活力，都讓這個小小的空間充滿生機。“數學課上的題目好難啊。”小作者在日記中寫道。他皺著眉頭，一筆一劃地在紙上寫著，似乎在努力思考。他終于解出題目，臉上露出滿足的笑容。課間休息時，小作者和他的朋友們一起在操場上玩耍。他們追逐著，嬉笑著，仿佛整個世界都屬于他們。在這個瞬間，他們的煩惱和憂愁都暫時拋到腦后。“放學后，我去小賣部。”日記中這樣寫著。小作者描述小賣部里的熱鬧場景，五顏六色的糖果，新鮮的面包，還有各種小玩具。他買一個棒棒糖，甜蜜的味道讓他忘記學習的壓力。回家的路上，小作者遇到一只流浪貓。它臟兮兮的，看起來