PAGEPAGE1第五單元從國共合作到國共對立第15課北伐斗爭1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問與實力簡述國共第一次合作、黃埔軍校的建立、北伐斗爭的主要過程等基本史實；了解南京國民政府的成立。通過分析北伐斗爭成功進軍和國民革命運動失敗的緣由，培育學(xué)生的綜合分析實力過程與方法引導(dǎo)學(xué)生收集、講解并描述北伐斗爭的小故事，培育學(xué)生自學(xué)實力和展示自我的意識；識讀《北伐斗爭形勢示意圖》，培育學(xué)生駕馭獲得有效歷史信息，分析歷史史實的方法情感看法與價值觀感受大革命時期英雄們摧毀舊社會的壯烈之舉、敢為人先的社會擔(dān)當(dāng)、緊追時代潮流的人生情懷、“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國主義情感【重點難點】教學(xué)重點：北伐成功進軍教學(xué)難點：國共合作的緣由；國民革命的失敗2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課黃埔軍校對聯(lián)：升官發(fā)財請往他處，貪生畏死勿入斯門，橫額：革命者來。請學(xué)生們談?wù)効赐陮β?lián)后的感受，暢所欲言。老師總結(jié)：大家談得很好。黃埔軍校正是秉持“培育不怕犧牲、以救國救民為己任的革命者”的宗旨，為后來的北伐斗爭輸送了大量軍事政治人才。我們今日就來學(xué)習(xí)第15課：北伐斗爭。了解那段轟轟烈烈的革命歷史。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：國共合作的實現(xiàn)1．圖片展示：展示廣州市越秀區(qū)中共三大會址紀(jì)念館2．老師提問：中共三大召開為國共合作做了哪些打算？提示：正式確定同孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國民黨合作，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線；共產(chǎn)黨以個人身份加入國民黨；把國民黨改組為工人、農(nóng)夫、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級的革命同盟。3．學(xué)生自主學(xué)習(xí)：閱讀教材，找出國民黨一大召開的相關(guān)信息。提示：時空1924年，廣州參會人員孫中山主持，李大釗、毛澤東等共產(chǎn)黨員參與了大會的領(lǐng)導(dǎo)和組織工作內(nèi)容把舊三民主義發(fā)展為新三民主義，在事實上確定了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策意義標(biāo)記著國共兩黨合作的正式建立4.圖片展示：展示黃埔軍校舊址大門5．老師提問：結(jié)合教材，提煉有關(guān)黃埔軍校的信息。提示：①在蘇聯(lián)和中國共產(chǎn)黨的幫助下創(chuàng)辦起來的；②1924年5月創(chuàng)辦，地點在廣州；③孫中山兼任軍校總理，蔣介石任校長，后周恩來擔(dān)當(dāng)政治部主任；④黃埔軍校培育了大批軍事和政治人才，為國民革命軍的建立和隨后的北伐斗爭作了打算。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：北伐成功進軍1．學(xué)生自主學(xué)習(xí)：閱讀教材，找出北伐成功進軍的相關(guān)信息。提示：北伐目的推翻北洋軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一全國北伐對象吳佩孚、孫傳芳、張作霖重要戰(zhàn)役汀泗橋之戰(zhàn)、賀勝橋之戰(zhàn)北伐路途①廣東——湖南、湖北——江西——南京②福建——浙江——上海2.老師提問：為什么葉挺領(lǐng)導(dǎo)的獨立團被稱之為“鐵軍”？這支“鐵軍”在北伐斗爭中取得了哪些戰(zhàn)役的成功？提示：葉挺所率領(lǐng)的獨立團，所向無敵，屢破強敵，因此被稱之為“鐵軍”。主要有汀泗橋之戰(zhàn)、賀勝橋之戰(zhàn)，吳佩孚主力被基本殲滅。3．老師講解：北伐軍只用了半年的時間，就取得了驚人的成果；先后殲滅了吳佩孚、孫傳芳兩部主力，北伐軍從珠江流域打到長江流域，振動全國。4．老師提問：北伐軍為什么能在短期內(nèi)取得這么大的成就呢？(學(xué)生探討)提示：北伐軍成功進軍的緣由——一是北伐軍作戰(zhàn)方針的正確；二是國共兩黨同心協(xié)力；三是北伐軍官兵的浴血奮戰(zhàn)；四是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)群眾的親密協(xié)作和主動支援。5．老師過渡：然而，正值北伐軍成功進軍時，統(tǒng)一戰(zhàn)線卻裂開了，我們一起來看看，究竟發(fā)生什么事情呢？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：國民黨右派叛變革命與南京國民政府的建立1．老師提問：國民黨右派叛變革命的緣由是什么？提示：高漲的工農(nóng)革命運動觸動了大地主、大資產(chǎn)階級的根本利益。2．老師提問：閱讀教材，國民黨右派叛變革命的表現(xiàn)有哪些。提示：四一二反革命政變；南京建立“國民政府”；武漢召開“分共會議”，大肆屠殺共產(chǎn)黨人和工農(nóng)群眾。3．老師講解并描述：蔣介石的南京國民政府一邊“分共清黨”，鎮(zhèn)壓工農(nóng)運動，一邊接著北伐。1928年張學(xué)良宣布“聽從國民政府，改易旗幟”。南京政府名義上統(tǒng)一了全國。三、課堂總結(jié)轟轟烈烈的北伐斗爭跌宕起伏，雖寫下了輝煌壯烈的篇章，卻終因國民黨右派的叛變沒有完成統(tǒng)一全國的任務(wù)。而國民革命運動的失敗、國共合作的裂開也開啟了中國歷史新的一頁，中共吸取教訓(xùn)，拿起武器武裝抗拒國民黨的反動統(tǒng)治，十年內(nèi)戰(zhàn)的槍聲最終浩然打響。3板書設(shè)計4教學(xué)反思我在本課教學(xué)過程中除了體現(xiàn)新課程的理念、轉(zhuǎn)變老師的教和學(xué)生的學(xué)方面外，還作出了如下的努力和嘗試：①精確把握了教學(xué)的三維目標(biāo)；②選擇了豐富而多樣的教學(xué)素材，有地圖、實物圖等，增加了歷史的真實感；③注意進行探究性的小組探討，在分組探討北洋軍成功進軍的緣由等