專題09綜合性學習1.某班擬開展以“人無信不立”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成下面的任務。材料一：①人而無信，不知其可也。（《論語·為政》）②信，國之寶也，民之所庇也。（《左傳·僖公二十五年》）③民事主體從事民事活動，應當遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾。（《中華人民共和國民法總則》第七條）材料二：學生表現不誠信行為經常偶爾沒有說謊8%80%12%抄襲作弊15%23%62%中學生日常誠信情況調查（1）班級要進行以“說誠信”為主題的演講比賽，請根據材料一，列出你演講的三個觀點。（2）閱讀材料二中圖表，寫出兩條探究結果。2.在互聯網迅猛發展的今天，商家們的促銷手段不斷翻新，然而一些商家不講誠信，靠贈品、打折等手段向消費者索要好評。請根據下面的語境完成問題。（1）小林和父母在一家餐館就餐后對菜品質量很不滿意，但結賬時服務員表示：如果寫好評發朋友圈可以打折。小林母親準備照做。如果你是小林，該怎樣勸說母親？（2）依照下面畫線句子進行仿寫，使之構成一組語意貫通的排比句。做人離不開誠信。誠信是助你乘風破浪的航船，_________，___________。愿誠信之花永遠綻放，愿誠信之樹恒久青蔥。（3）請為營造“信”的社會風氣出主意。3.綜合性學習：“信”即誠信，是中華民族的傳統美德之一，也是社會主義核心價值觀之一。某中學八年級（2）班圍繞“信”開展一次綜合性學習活動，請你按要求完成下面任務。

（1）閱讀上邊題為“誠信的折扣”的漫畫，說說漫畫的寓意是什么。漫畫的寓意：（2）請以“誠信”為主題給自己寫個座右銘。要求緊扣主題，起到激勵、警醒的作用，至少采用一種修辭手法。4.綜合性學習。八年級（1）班正在開展以“我看誠信”為主題的綜合性學習活動，請你完成下面的任務。（1）[新聞點擊]用簡潔的語言概括下面這則新聞的主要內容。逃票、欠稅、欠費、闖紅燈……這些都將被記入你的“個人信用庫”。昨天，《揚子晚報》記者從南京市發改委了解到，南京即將出臺社會誠信體系實施方案，今后憑身份證號就能查到個人稅收欠繳、乘車欠繳費、交通違章等“失信記錄”。同時，企業欠薪、專利侵權、拖欠貸款等不良行為也將被記錄到“企業信用庫”中，可憑組織機構代碼自查。這兩個庫的信息將在市政府各部門共享，并接入省里的“誠信庫”，這意味著有失信記錄的個人和企業今后在南京將“無處藏身”。主要內容：______________________________________________________（2）[漫畫鑒賞]觀察下面的漫畫，說說其寓意。________________________________________________（3）[觀點闡述]當前形勢下，如何營造“信”的社會風氣?說說你的觀點。_________________________________________________5.綜合性學習。表一：中小學生網絡使用目的情況調查表使用目的調查項目聊天交友看動漫、電影下載音樂玩網絡游戲學習作業所占比例12.1%39.4%21.3%27.2%表二：父母對中小學生使用網絡的管理方式統計表管理方式合計禁止型限制并引導型限制型引導型放任型未回答人數871126037439291277百分比6.88.847.25.830.70.7100根據以上表格內容，請得出兩個主要的結論：6.綜合性學習《我們的互聯網時代》。（1）騰訊推出“成長守護平臺”微信公眾號，家長綁定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戲時間、消費記錄，甚至還可以設置禁止一些游戲，如果孩子不聽話，還可以通過“一鍵禁止所有游戲”。某班據此開展了一次綜合性學習活動——“我看‘成長守護平臺’”，請你參加討論并簡要陳述看法（不超過60字，含標點符號）。（2）“尬聊”，2017最新網絡流行語，倍受青少年學生的喜愛。“尬聊”，來源于“尷尬”一詞，指分分鐘把天兒聊死，讓氣氛陷入冰點。但很多老師禁止學生作文中使用網絡語言。你也支持老師的做法，請說說理由。7.光明中學八年級（1）班開展“漢服文化節”綜合實踐活動，請你參加。（1）活動中，為了更好地宣傳漢服，校團委準備向全校學生征集宣傳標語，請你試著擬寫一則，要求至少運用一種修辭。（2）校團委準備在“漢服文化節”期間圍繞“漢服”開展三項活動，現已設計好第一項活動，請你幫忙設計后兩項活動。活動一：漢服征文大賽活動二：活動三：（3）漢服是漢族的傳統民族服飾。四千多年前直至明代，漢族人民一直不改服飾的基本特征：交領、右衽（即衣襟向右掩）、系帶。下圖是承辦此次“漢服文化節”的衿心文學社設計的徽標，請仔細觀察，說說它的構圖元素。

（4）趙欣欣同學寫了一篇有關“漢服文化節”的報道，下面是其中的一部分內容，請你幫忙修改。漢服是漢族的傳統民族服飾，無論是漢的大氣，晉的飄逸，還是宋的端莊，明的中和，漢服都深深植根于漢民族光輝璀璨的歷史文化中。漢服不僅是一件衣服，它還承載著中華服飾文化和禮儀文化。【甲】通過宣傳、推舉漢服，我們能更好地弘揚中華優秀傳統文化。【乙】此次“漢服文化節”能夠順利開展是因為大家積極參與的結果。通過這次活動，大家不僅對漢服有了更深刻地認識，而且增強了對傳統文化的認同感和自信心。①【甲】處劃線句子有用詞不當語病，應將_②【乙】處劃線句句式雜糅，應刪去8.學校開展“以和為貴”的綜合性學習活動，請完成了以下任務。（1）【溯源“和”文化】從古至今，中國人對“和為貴”以及與之相關的論述浩如煙海，不勝枚舉。政治方面有“禮之用，和為貴”，經濟方面有“和氣生財”，家庭方面有“和氣致祥”“家和萬事興”，軍事方面有“天時不如地利，地利不如人和”，外交方面有“和平共處”等。讀了上面這段文字，你得出的結論和啟示是什么？（2）【探討“和”內涵】同學們根據之前搜集的有關“和”的詞語，解讀“和”在不同語境中的內涵。A.同學說：“和”是“和煦”，是春風溫暖，陽光明媚。B．同學說：“和”是“和平”，是百姓安居，世界太平。C．同學說：“和”是“”，是，。（3）【共建“和”社會】請你圍繞主題擬寫一條宣傳標語。9.綜合性學習。班級舉行“我身邊的文化遺產”綜合性學習活動，你也參與其中。【遺產歸類】（1）興化人杰地靈，底蘊深厚。有眾多的文化遺產，下面對興化部分文化遺產的分類，正確的一項是（）①茅山號子②鄭板橋故居③竹泓木船制造工藝④板橋道情⑤四牌樓A.物質文化遺產：①②⑤非物質文化遺產：③④B.物質文化遺產：②⑤非物質文化遺產：①③④C.物質文化遺產：①②④非物質文化遺產：③⑤D.物質文化遺產：②④非物質文化遺產：①③⑤【新聞改寫】某同學在網上搜索，找到一篇有關新聞報道：近日，作為中國·興化千垛菜花旅游節的重頭戲之一，興化非遺項目展示暨民俗文藝展演活動在八字橋文化廣場舉行。活動現場，民俗表演區內龍獅、民歌聯唱、傳統淮劇、判官舞、古琴獨奏、板橋道情等民俗表演引得觀眾掌聲陣陣。非遺項目展示區內泥塑、米甜酒、錫器、農民畫、空竹、銅器、糖塑、虎頭鞋等展品琳瑯滿目、精巧別致。連續兩天的展示展演活動，A滿足了人民群眾日益增長的精神文化，營造了濃厚的菜花旅游節氛圍，B推動了興化市非物質文化遺產的傳承、保護和發展。（2）請為這則新聞擬一個標題，20個字以內。_____________________________________（3）新聞中的兩處畫線句有語病，A處應改為：___________B處應改為：__________【對聯解說】（4）板橋故居粉墻黛瓦，庭院清幽。在參觀時，看到一位書法家書寫的板橋先生創作的一幅對聯（如下圖），請你向同學李明介紹一下這副對聯體現了板橋先生怎樣的精神或情操。10.2020年6月13日是我國第十五個“文化遺產日”，為激發全體學生保護祖國文化遺產的強烈責任心和神圣使命感，學校擬開展“保護身邊的文化遺產”的綜合實踐活動，請你參加并完成以下任務。（1）【活動一】請你為此次活動設計一條標語。（2）【活動二】文化遺產包括物質文化遺產和非物質文化遺產，下列屬于非物質文化遺產的是（）A.壁畫B.相聲C.古遺址D.石刻（3）【活動三】班主任委托你去邀請皮影表演藝術大師汪老師在本周五下午二點到學校大禮堂做講座，見到汪老師，你會怎么說？11.綜合性學習。學習了《夢回繁華》一文后，同學對《清明上河圖》興趣倍增。為此，班級擬開展以“走進《清明上河圖》，感悟傳統文化”為主題的語文活動，請你參加并解決下列問題。（1）活動中，小茗同學分享了下面這則新聞：人民網香港2019年7月29日電（記者陳然）氣勢恢宏的“盛世長卷”、原汁原味的宋朝工藝、妙趣橫生的互動體驗……本月26日，形式新穎的《清明上河圖3.0》數碼藝術香港展在香港亞洲國際博覽館正式開幕，展期一個月。作為慶祝中華人民共和國成立70周年及香港回歸祖國22周年的系列活動之一，此次藝術展是