小學一年級課后服務工作總結（35篇）

小學一年級課后服務工作總結篇1

一、指導思想

根據上級教育部門關于做好中小學課后服務工作的指導意見，

結合我校實際情況，為了豐富校園生活，促進學生全面發展，激發

學生的學習興趣，培養學生個性特長，促進學生身心健康成長。我

校自20_年6月開始開展學生課后服務工作。

二、實施原則

1、安全第一原則。

2、學生自愿參與、家長同意原則。

3、活動開展在校園內部的原則。

4、學校統籌、班級組織的原則。

三、成立領導組織

學校成立課后服務領導工作小組。

組長：

組員:

領導工作小組主要工作內容

1、制定好活動方案，落實具體的活動開展，提出明確的活動要

求；

2、根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組：

3、每天查看各組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題,

及時總結交流。

四、活動具體安排

1、以小組為單位活動，根據學生的年齡特點、心理特點及興趣

愛好，開設各種興趣小組，于每天下午4：40~5：30開展各種興趣小

組活動，具體安排如下：

周一：乒乓球

周二：閱讀

周三：足球

周四：籃球

周五：呼啦圈

2、興趣活動小組負責人：

3、活動期間校園安全保衛工作負責人：

五、工作要求

課后服務是教育部統一部署的民生工程，根據上級部門的要求,

凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真

正為廣大家長排憂解難，所有參加的老師要按學校的安排認真履行

職責，積極參加這項工作。

根據學校統一部署，所有課后服務一律不向學生收取任何費用,

參與課后服務的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請,

家長簽字即可參加以上學校舉行的課后服務活動。精品文檔，你值

得期待

六、存在的問題

1、學生的課后活動時間與教師的工作時間有沖突。

2、學生對有些活動興趣不感興趣，需要及時調整。

3、有些學生積極性不高，還需要與家長多溝通。

小學一年級課后服務工作總結篇2

在新課程的實施實施的過程中，豐富學生的學習內容，開闊學

生的知識視野，增進學生的人文涵養，既是深入推進素質教育的要

求，更是新世紀人才培養的發展趨勢。實施朝陽讀書計劃，提升學

生的綜和素質，為國家和民族培養未來需要的人才。先將我校朝陽

讀書情況總結如下：

一、大力開展朝陽讀書活動，開闊學生的知識視野，提高學生

的綜合素質。

學生在廣泛閱讀圖書的基礎上，先參加班級的演講比賽，選拔

出優秀者參加學校的演講比賽，這項活動每學年舉行一次，參加演

講的學生達20余名。

2、朝陽讀書知識競賽。

為了提高讀書的興趣，號召學生積極參加濰坊晚報開展的“朝

陽讀書知識競賽活動”。這項活動由學校組織，學生自愿參加，最

后將答題卡統一報送濰坊市教研室，由市教研室統一閱卷。這次活

動我校有50多名學生參加，王甜甜、張宇琪等多名學生被授予“讀

書之星”稱號。

3、朝陽讀書燈謎競猜。

配合春節這一傳統節日，根據朝陽讀書推薦學習目錄的內容，

濰坊晚報刊登謎面，學生可以和家長一起猜出謎底。這項活動我校

積極參加，使寒假的朝陽讀書活動開展的更具有特色。

“朝陽讀書”營造了學生個性發展的空間，豐富了學生的生命

歷程，使很多學生有一種“腹有詩書氣自華”的自豪感，使他們感

受到了生命的價值加人生的快樂，奠定了終生發展的基礎。實踐證

明，這一活動，不僅提高了學生人文素養，促進了學校文化的建設,

更重要的是使千千萬萬個家庭改變了生活方式，我們欣喜地看到書

香家庭、書香校園正在逐步形成，熱愛讀書的氛圍正越來越濃厚。

小學一年級課后服務工作總結篇3

一、做好了校園安全工作

1、建立了學校教職工暑期值日制度，做到每天有教師值班，有

領導帶班，上下午各巡視校園一次，排出安全隱患，確保校舍的安

全。

2、做到了學校的安全保衛和防汛工作。堅持假期間門衛24小

時值班制度，確保校園的安全。

3、根據教育局指示，對校園校舍進行了安全排查。

二、做好了暑期教師學習、培訓工作

1、假期初，學校為每位教師發放了購書卡供教師假期購書、讀

書。教師們在讀書的同時，還做好讀書筆記、撰寫讀書心得。

2、根據上級要求，教師們繼續進行網絡培訓。學校在假期前專

門對老師進行了培訓，并且把每位老師的帳號以及學習方法形成文

字放在學校群共享供大家學習，確保各位教師順利進行視頻的收看、

測驗的提交。同時，每位教師在進行網絡學習的同時還做了學習筆

記，保質保量完成了研修任務。

3、積極參與市、區教育局組織的各項教師培訓。統計到目前有:

1名教師參加了全國德育、班主任骨干培訓班；1名教師參加了救護

培訓師資班；2名教師參加了足球教練員培訓。

4、繼續開展校本培訓。8月27日全體教師到校進行校本研修

活動，學習了浦口區中小學心理健康教育指導中心趙團山校長的和

諧教育、健康生活；聽取了由我校曹禮斌老師講述的信息技術應用

以及邵喜成書記有關師德方面的講座。

三、開展了豐富的暑期師生活動

1、我校組織開展了學校籃球夏令營活動。每周2—3次，每位

籃球隊的學生都能積極參與。

2、10名學生參加了浦口區中小學生足球夏令營活動。

3、我校體育老師朱勇老師參加了南京市校園足球聯賽裁判工作

四、抓緊了綠化、校舍建設

1、假期間對植物、樹木進行了修剪、鋤草、補綠，對校園進行

了保潔。

2、對青年教師宿舍進行了修繕，確保開學后教師能正常入住。

五、做好開學前期準備工作

1、對班車路線進行了勘察

2、一年級新生班車信息錄入

3、保潔用品及食堂飯盒等的采購

4、對外來務工的一年級新生進行了補錄

5、召開了一年級新生和家長培訓

總之，在教育局的領導下，在校領導的支持下，學校精心組織

了豐富多采的教育活動，使師生在假期中受到了教育，收到了很好

的教育效果。但我們仍清醒地意識到，我們的工作有很大的提高空

間，在今后的工作中我們將查漏補缺，再接再厲，爭取使學校的工

作再上新臺階。

小學一年級課后服務工作總結篇4

這學期，我擔任一三班的數學教學工作。現對四月份工作小結

如下：

一，以課堂教學為核心：

1、備課。學期初，鉆研了《數學課程標準》，教材，教參，對

學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，掌握每

一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學生怎樣學,

學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導,

學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。

(1)創設各種情境，激發學生思考°然后，放手讓學生探究，動

手，動口，動眼，動腦。針對教學重，難點，選擇學生的探究結果,

學生進行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養能力。接著，學

生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思

維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。現在學生普

遍對數學課感興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。

(2)及時復習。根據愛賓浩斯遺忘規律，新知識的遺忘隨時間的

延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二

天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生

遺忘快，不會復習的特點。

(3)努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理，形成每節知識

串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學

生經歷了教材由薄變厚，再變薄的過程，既形成了知識網，又學到

了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新，實踐提供了可能。

3、批改作業

針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共

性問題。批改作業時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查

找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學

生獨立作業的習慣，對激發學習的興趣取得了較好效果。分析練習

產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。

4、注重對后進生的輔導。

對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度，放緩坡度，允

許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學

中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回

答采取揚棄的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生

敢于回答問題，樂于思考。

5、做好測試評估工作。

評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的

心理，作為教師改進教學的依據。在測試卷中，增加了體現學生思

維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據，而是看

重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按

順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中錯誤較多

的類型依次進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌

握，運用知識。

二，積極落實素質教育

堅持正確的教育思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改

變以知識為本的傳統認識，樹立以學生發展為本的新觀念，緊緊圍

繞學生的探索與創新活動展開，呈現出樂，實，活，新的教學情境。

例如：找規律;動物拼圖；我當小醫生等活動，都極大的激發了學生

的興趣，解放了學生的眼睛，嘴巴和手，創造了讓學生操作，實驗

的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現的機會，使

學生能保持良好的心境，始終以一種輕松，愉快的心情去積極主動

的參與學習。

三，參加教育教研活動:

1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發展服務的。閱讀

教育期刊，思考培養學生創新意識，實踐能力的方法和途徑。

2、積極參與全國教師專業培訓和學校的接力式教研，摸索教育

教學特點，為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備。

3、走出去，請進來。到其他學校聽課，自己上公開課，大家交

流，討論：在新的課程標準下如何在教學中發展學生的主體性。創

造各種適宜的，開放的情境，逐步培養學生的創新意識，能力和實

踐能力，明確方向，促進教學。

四，不足之處

對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數學教學工作還缺乏經驗,

對學生的年齡特點知識掌握規律還不是很明了，對學生的要求還不

是很到位，更重要的是沒有充分調動家長參與教育，學校家庭的教

育不能形成合力，以致于成績上不去。

在今后的教育教學中，我將努力逐步樹立素質教育的觀念，通

過課堂教學主渠道去實施，以期為學生今后的發展服務。

小學一年級課后服務工作總結篇5

今天是散學典禮，同學們穿戴整齊，靜靜地坐在教室里等待倪

老師的到來。

倪老師來了，等同學全了以后，倪老師打開電視，讓我收看第

二T期的“bctlv”一一百草亭電視臺的節目。看了大約二d多分鐘

的百草亭電視臺的節目，接下來播放的是“青少年法制教育報告

會”，聽了大約七十多分鐘的“青少年法制教育報告會。”接著，

倪老師開始發我們訂的《小學校園文化》、《未來科學家》、《小

學生數學報》、和《莫愁家教》，但是，只有訂了這份報刊的人才

有。

我拿到了《小學校園文化》和《未來科學家》。最最難忘的事

是報成績了。可是報下來的成績讓我目瞪口呆：語文只考了94.5分,

數學只考了98分、英語只考了93分。

我心想：今天回去準挨爸爸揍啦，我一回去，就告訴媽媽、爸

爸、爺爺和奶奶，這一次我雖然考得不是很理想，但是，以后我在

每一次考試中都會充分地發揮出我平時最最好的實力來回報爸。

小學一年級課后服務工作總結篇6

這個寒假我學會了2個家務事：洗襪子，折衣服。現在我不但

洗自己的襪子，還幫助洗爸爸媽媽的襪子。而且我還幫助媽媽把晾

干的衣服，折好，歸類，放入自己的衣柜。

這個寒假，爸爸用電路玩具教會了我很多有趣的知識，我現在

知道什么樣的電路叫串聯，什么樣的電路叫并聯。爸爸教會了我如

何看簡單的電路圖,我現在可以自己獨立按照電路圖搭建物品。這

個寒假我的成果有：揚聲器，音樂盒，門鈴，定時電燈，聲控電燈，

無線報警器……我最最驕傲的是我還搭建了一個收音機，我真的從

我的收音機中聽到了廣播的聲音，我太興奮了。

小學一年級課后服務工作總結篇7

小學開學第一課總結篇一

教學目的：讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最

佳的學習狀態。

教學內容：重溫規章制度，擬定新學期打算。

教學時間：一課時

教學過程：

一、常規教育

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常

學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生

養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、

放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間（強調必須遵守）。

3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學

習。

7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,

課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不

瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進三室一廳，不結伴玩耍，注意

交通安全，嚴格站路隊回家。

二、安全教育

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿

出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊,

不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不

爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生

扭傷、碰傷等危險C

3、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走，過馬路要走斑

馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。）飲食

安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物

和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有

致癌物質。）同學金我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

三、衛生習慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室

墻壁、桌面無亂貼式畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺

放整齊。

2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生

習慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨

地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。

小學開學第一課總結篇二

“教育要發展，安全是保障。為了迅速貫徹我縣教育局關于上

好開學安全教育第一課的通知的文件精神，我校在接到上級相關

《通知》后，及時而全面地布置和落實開學安全教育第一課工作，

多渠道、多形式地大力開展了安全教育的一系列活動，并取得了較

為顯著的效果。工作的開展情況總結如下：

一、高度重視，給力貫徹

為了貫徹落我縣教育局關于上好開學安全教育第一課的通知的

文件精神，進一步加強安全教育、強化安全管理，提高廣大學生的

安全意識和保護能力，我校在2月18日開學的前，召開的全體教職

工開學工作會議上，學校領導對于開學安全工作也作了強調和要求。

學校領導高度重視，迅速召開了相關人員工作會議，要求大家提高

認識，統一思想，成立了以校長為組長、相關部門領導及班主任為

組員的學校安全工作領導小組，初步研討制定了有關活動方案，使

此項工作做到有組織、有計劃、有步驟的實施開展，為學校教育教

學工作的順利進行保駕護航，以確保安全教育工作落到實處，卓有

成效。

二、精心組織，大力開展

為了及時上好“安全教育第一課”，我校首先通知班主任，要

求大家通過教育網查看相關上級《通知》，并按文件精神要求，做

好開展“安全教育”第一課的準備工作。

隨后，在2月20日學校正式上課的笫一天，各年級班主任利用

上午第一節課的時間，召開了以“安全教育”為核心的主題班會，

會上就學生上學放學途中交通、食品衛生、疾病防控、體育活動、

防踩防踏、等安全工作，作了詳盡的闡釋和強調，并提出了具體的

要求和應注意的事項，希望同學們在開學之際繃緊安全弦，時刻樹

立安全意識，珍愛生命，切實上好開學“安全教育”的第一課。同

時，這一天學校還進行了校園安全隱患的排查工作，以便及時進行

整改治理，做到學期開學安全工作走在前，防患于未然。

接著，為了進一步加強和鞏固學校秋季開學的安全教育管理工

作，我校又將本學期開學正式上課的第一周定為“安全教育宣傳

周”，主題為“教育誠可貴，安全價更高”。具體開展了以下活動:

1、學校首先利用標語、櫥窗進行開學安全教育宣傳，并于2月

23日上午利用課間操時間，及時召開了全校學生新學期開學工作暨

安全宣教大會，首先根據我縣相關春季開學期間學校安全工作會議

和文件精神，強調了安全工作在學校各項工作中的地位和作用，精

要闡述了安全工作的目的和重要意義，鄭重地號召學生要高度重視、

提高認識，努力做好安全防范，提高自我保護能力。又重點就道路

交通、消防避災、食品衛生、疾病預防等方面的安全事項，作了全

面而詳盡的宣傳教育，并對學校本學期安全工作的開展和舉措作了

強調和聲明，希望廣大學生謹防安全隱患，快樂學習，平安生活，

珍愛生命，享受幸福人生！高存成校長又面對全體學生，就新學期開

學期間及本學期的學校工作進行了簡要的強調和說明，特別就安全

工作作為學校工作的重中之重作了重點申述，希望廣大學子始終牢

記“安全大于天，責任重如山”，并在新的一年新的學期里在班主

任和授課老師的教育和引導下，再上一個新的高度，樹立遠大目標,

增強堅定信心，發揚拼搏精神，努力學習，規劃自我，發展自我，

成就自我。充分說明了學校對廣大學生的深摯的教育和莫大的人文

關懷，更是體現了“以人為本”的教育理念和人文思想，為推進學

校教育教學工作的持續發展夯實了堅固的基礎。

2、學校于2月23日下午利用班主任例會時間召開了全體班主

任春季安全教育暨班級管理工作會議。政教處向各位班主任分發了

《致學生及家長的一封信》，這是在開展上好“春季開學第一課一

安全教育”活動及學校進行安全教育宣傳工作后，學校為了進一步

加強學生的安全教育和管理，做到家校聯手共管，強化安全工作所

采取的又一項安全教育措施，魏玉生校長就該項工作也作了強調說

明，要求班主任做到每人一份，分發到位，且在收回時一定做到一

份都不能少，全面落實，萬無一失，以實現“快快樂樂上學，平平

安安回家”。……最后，魏校長強調要求大家切實加強開學初的學

生安全教育及班級管理工作，并始終如一地貫徹下去。只有安全工

作做徹底了，管理工作做到位了，才能真正提升教育質量，希望全

體班主任在加強班級管理工作中，要有新思路、新舉措，求新立異,

勇于探索，實有成效，從而使班級管理成為學校教育管理的堅固基

石，更加有力的推動學校教育教學工作發展進程，以實現和完成

“教育提升年”的預期目標及重大任務。

3、學校在安全教育宣傳周期間，利用活動時間利用班班通組織

學生觀看安全教育”視頻，主要包括：交通安全教育、消防安全教

育、防震減災教育、游泳安全和預防溺水教育等四個方面的安全教

育專題，內容豐富，知識廣泛，主題突出，事例鮮活，使廣大學生

全面而深入地了解和掌握了更多的安全防范知識，增強了自我保護

意識，提高了安全保護能力。在觀看期間，各班班主任及學校領導

也到達了現場與同學們一起共享了安全教育。至此，活動周開展的

井然有序，精彩紛呈，真正突顯了安全教育在學校工作中的重要地

位，使安全教育工作得以深入持久地貫徹落實，增強了學校教育教

學的保險系數，有力地促進學校教育教學工作的長足發展。

4、學校在周三召開了初一新生安全管理專題家長會，主要研究

部署初一新生安全教育與管理，做到家校聯手共管，強化安全工作

所采取的又一項安全教育措施。

本次學校開展的“安全教育宣傳周”雖然結束，但我校并沒有

停止安全教育工作的腳步，我們將繼續把安全工作作為學校工作的

重要組成部分，使比項工作自始至終地貫穿于學校工作的全過程，

以確保安全工作萬無一失，教育工作安全穩定。

三、全員參與，得力落實

在本次我校開展的各項安全教育活動中，全校25個班級，1200

余名學生紛紛響應，積極參與，表現了廣大師生極大的熱情和認真

的態度，體現了高度的責任感和使命感。整個校園營造了濃厚的安

全教育氛圍，真正使廣大師生增強了“安全大于天，責任重如山”

的思想意識，充分認識到安全工作重于泰山。正因為在全校廣大師

生及學校領導的共同努力下，學校校開展的春季安全教育活動才得

以全力全面貫徹落實。

教育要提升，安全作后盾。我校20_年春季開學安全教育工作

的開展，有效地促進了學校春季開學工作迅速走入正軌，并呈現出

一派欣欣向榮、蒸蒸日上的大好景象，為再創新學年學校教育的輝

煌奠定了堅實而牢固的基礎，開創學校教育教學工作的發展新局面。

小學一年級課后服務工作總結篇8

本學期，我擔任一年級班的班主任工作。一年級班共有25名學

生。我按照制訂的班主任工作計劃去執行，并且較好地完成了學校

布置的各項工作任務。學期結束了，我把主要的工作總結如下：

一、取得的成績：

1、抓好常規教育，著重培養學生的良好習慣。

充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，

向學生進行有針對性的常規教育，以常規落實為重點，著重培養學

生的三大習慣，即學習習慣、衛生習慣、文明行為習慣。

2、積極發揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級。

每天早讀課實行班干部輪流領讀制度。因為一年級的學生年齡

小，讀書自覺性差，班干部領讀，每個學生都會跟著讀，都感興趣

讀。班干部負責檢查學生的課外作業、練習的完成情況。通過班干

部的監督，讓每個學生都能主動，認真地學習，從而養成自主學習

的好習慣。

3、加強安全教育工作，增強小學生的安全意識。

利用班會，講解安全知識，如防電、防火、防溺水等安全知識。

利用班會進行主題安全教育。如開展班會主題遵守交通規則，懂得

走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過。并且聯系實際，談談

哪些行為是不安全的行為，都不能做，來杜絕不安全的行為。

4、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。

開展了各種各樣的班隊活動。如三月份開展了種樹的活動，五

月份開展了做爸爸、媽媽的好幫手的活動。開展了豐富多彩的主題

班會活動。如團結合作真快樂，你是我的好朋友等。在活動中，不

但陶冶了學生的情操，同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭

能力及各方面的素質。

5、充分發揮學習園地這塊陣地的作用。

每個節假日都出版一期跟節假日有關的黑板報。在學習園地中

開辟了展示臺專欄,展示臺定期展出了學生的優秀作品，有書法作

品、繪畫作品、寫話習作，甚至學生的月考試卷都可以展示，讓學

生欣賞、學習。

6、采用多表揚，多獎勵，少批評的工作方法。

多表揚多獎勵，能激發孩子的上進心，增添他們的自信，班中

實施一周一星的評比制度。其做法是學生一星期的各種表現，記錄

下來，分類加分、扣分。表現好的加分，表現差的扣分。本周內加

分多的學生被評為本周小明星。模仿電視上的銀河之星，我最亮的

做法，學生非常喜歡。學期結束了，這些小明星還有可能被評為三

好學生，優秀學生班干部等。獎罰分明，孩子們有了奮斗目標，都

會爭著做好。

二、存在的問題：

1、學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的

工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成

績。

2、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。

3、班規的形成和落實未能落到實處。

4、學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制

度。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指

導。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業！

三、今后的努力方向：

1、思想教育常抓不懈：利用班會，地方課程進行思想品德教育,

衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習

習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級

管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的

優良班風。

3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學

生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會

學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班

級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工

作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導

家長正確教育子女等。

一個學期以來，我特別關注學生的健康成長，熱愛學生、關心

學生。當發現學生在學習上，身體上、思想上，有什么特殊情況，

我總是及時地以家訪、電話的形式主動與家長聯系，取得家長的理

解與配合，共同管好孩子。當學生犯錯時，我總是耐心地教育地，

用愛心來感化他。經過一個學期的努力工作，孩子們有了很大的改

變：他們逐步學會了遵守學校的各項規章制度，懂得了遵守課堂紀

律;平時注意講文明、講禮貌、講衛生了，學習成績提高了。在班里,

他們團結友愛，互相幫助，互相學習。

小學一年級課后服務工作總結篇9

為了讓學生輕松度過六一兒童節，把節日還給孩子，特別舉辦

了一次主題為“親子總動員，共度六一節”的.活動。在這次活動中,

我們不僅僅看到了孩子們無限量的潛能，而且通過活動讓學生的能

力得到了成長，也豐富了他們的課余生活，得到了家長們的認可。

現我將此次活動展開情況做一個總結，匯報如下：

第一，策劃及時，組織有力，宣傳到位：

此次活動提前半個月進行了準備活動的開展，考慮到了方方面

面，各方的負責人也組織有力，使得這次活動順利開展，沒有出現

細漏。在活動期間家委會營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，

積極爭取各位家長對活動的支持和參與，并充分利用QQ群、家校通

等渠道，加大了活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，

受到了家長和學校的歡迎。

第二，形式多樣，娛樂性強，參與度高：

這次“慶六一”活動我本著把節日還能孩子，讓孩子自己做主

的原則，首先找了兩位在班里威信較高的學生做主待人，讓他倆個

負責親子節目這一環節。

一、文藝展演

這次“六一”文藝展演我主要是讓孩子們準備的是親子節目，

其主要是加強孩子與家長之間的溝通與交流，節目形式多樣：親子

朗誦、親子操、親子小品、親子歌曲等。這些活動不僅富有娛樂性,

讓孩子和家長積極參加，而且很好的把家校溝通工作做的到位。讓

孩子們和家長一起渡過一個難忘的六一。在表演節目的同時，我還

穿插了幾個親子小游戲，讓孩子和家長共司合力完成，參加節目的

孩子都能獲得一份獎品。

二、分享“水果沙拉”

這一項活動是由家委會成員及學生家長代表為孩子們送上自制

的“水果沙拉”。先由幾位家長在表演完節目的時候到另一間教室

準備食材：香蕉、蘋果、香瓜、葡萄……把這些水果食材用水果刀

切成小丁放到盆中，再倒上純酸奶，適當地攪拌，再把做好的沙拉

裝到透明的小盒中，一份誘人的“酸奶水果沙拉”就做好了。由家

長們把自己親的做的“水果沙拉”送給孩子們做為節目禮物。當家

長們拿著這些禮物時，孩子們高呼了起來，看著孩子的瘋狂的尖叫,

家長們都非常開心C

在兩個多小時的活動在愉快的氣氛中圓滿地結束了，但是孩子

們留下的笑聲和歡呼聲還在我心中蕩漾，有了孩子們的歡笑聲，整

個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。第個參與的孩子與家長都

在活動中體會到了童年的快樂，我相信這會是孩子們最難忘的一個

“六一”節。

小學一年級課后服務工作總結篇10

考試考完了，獎狀也領回來了，寒假終于到了！

首先，我要考慮的問題，這個寒假怎么過呢？不管了，先玩吧

（我猜許多同學和我一樣吧）。

.....光早上我就睡到了10點整（嘿嘿，爸爸媽媽不在家）。穿上

衣服，吃完早飯，我打開了電腦，上網查起了“虹貓藍兔七俠傳”，

就在這時，電話鈴響了起來，我猜肯定是媽媽。果然，媽媽聽到我

接起電話，連“喂”都顧不上說了，直接訶我：“被子疊了沒？早

飯吃了沒”但是，最重要的媽媽沒忘問一一作業做了沒？我

一聽，傻了眼，只好撒謊：“做，做了。”

小學一年級課后服務工作總結篇11

在新學期里，我有幸來到—學校工作。能加入這個大家庭，我

感到十分高興，同時迎面而來的是巨大的挑戰。在新學期，我擔任

一年級語文教學和班主任工作。在我的想象中，一年級的教學工作

肯定是不輕松的，面對著剛剛踏入校園的小朋友，老師需要更加細

心和有耐性，在完成教學任務的同時更要培養學生良好的習慣。學

校在教育上提倡生本教育，以學生為本，服務師生，成就師生。注

重學生的閱讀，不論是在家還是在校園，都推進閱讀，這與我之間

的教學經驗相差甚遠，需要從新學習。在課堂上讓學生讀繪本故事

或老師讀故事，課間也有閱讀繪本的時間，讓學生從小培養閱讀的

興趣，課堂不僅僅是圍繞語文書，通過閱讀課堂得到了延伸。這樣

的課堂不單單是拓展了學生，同時老師也需要不停地閱讀和學習，

真正做到教學相長C第一次接觸一年級的課堂，面對活潑的學生，

老師也需要找回童真。對待低年級學生，一味講道理孩子可能聽不

懂也沒有這個耐心去聽，所以不論是講課、講紀律、講道理都需要

利用故事的形式，以孩子喜愛的方式才能達到事半功倍。自我感覺

在重拾童真方面還需要努力。

新學期的第一個月，每天都充滿挑戰，面對這些挑戰我們有最

堅實的后盾------學校。每天放學后，學校都會給我們新教師進

行培訓，給我們教學上的建議，幫忙解決遇到的難題，務求讓我們

更快地勝任自己的工作。學校還組織到育才學校進行學習，更深入

地了解生本教育應該如何開展。回顧這一個月，工作任務固然繁多,

但收獲更加豐盛，愿我與我班的小孩一起進步。

小學一年級課后服務工作總結篇12

本學期，我擔任了一年級的班主任。作為一年級班主任，多少

有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而

又平凡的班主任工作做好。本期的工作已經結束了，下面是我這個

學期的工作總結：

一、注意了認真培養學生的良好習慣

我們班的學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學

生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組

織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學

生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生

的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積

極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講

禮貌的好習慣。

二、從思想上、生活上、學習上關心愛護每個學生

作為一名教師，我愛班上的優等生，更愛班級的后進生。在學

習中，不讓一個學生掉隊。在生活上，我更是無微不至地關心每個

學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、叮囑學生路上注意安全

等。

三、注意培養良好的班集體

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才

能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。這

樣，學生不僅養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體

爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等,

展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結

協作的班集體。

在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天

都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，

不斷完善自己，提高自己。

小學一年級課后服務工作總結篇13

我擔任一年級5班的語文教學工作也一個學年了，這一個學年

在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個

神圣的職責。現總結自己的教學工作如下：

一、抓好學生的學習習慣：

作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的

課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養學生良好的學習習

慣一直是我教學工作的重點。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，

從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講

講講、說說說，通過一學年來的培養，我班學生都能養成良好的學

習習慣。

二、認真備課c

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，

設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間

安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而

來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生

注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

三、抓好學生的基礎知識教學：

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，

必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生

的漢語拼音知識的鞏固、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(1)注重漢語拼音知識的鞏固:

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。

我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對

已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發

學生學習的興趣。

(2)抓好寫字訓練。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一

手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注

意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老

師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個

很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求

學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣

握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影

響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因

此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。

(3)抓好讀書訓練。

如何讓學生能從“閱讀”變為“悅讀”是一個關鍵。首先，調

動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各

樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程

度上激發了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，

盡量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注

重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀

課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等

方面，盡可能地為學生作出很好的示范。

四、存在的問題與不足：

1、對學困生的關注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好，但

是班上兩三名學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期

給予他們更多的關注與幫助。

2、家長配合不夠。我們的孩子留守兒童多，還有一部分家長雖

在附近打工，孩子也是爺爺奶奶帶得多，圻以孩子課后的學習生活

缺乏引導。

小學一年級課后服務工作總結篇14

轉眼間，緊張、繁忙的四月份就要結束了。回顧這四月份的工

作，我們教研組的老師立足崗位，團結協作，在學校教導處的領導

下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項

教育教研任務。現將本月教研組教學工作情況總結如下：

一、制定切實可行的教研計劃

本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導，依據本年級、

本學科特點，在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計

劃。計劃本著務實的原則，力爭有效指導本學期組內教研。為了更

好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每

次活動有內容、有中心發言人。

二、開展扎實有效的教研活動

1.交流探討本冊教材。開學初，全組老師認真學習教材、大綱、

教法，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學

內容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學計劃，全組統一教

學進度，統一教學要求，保證了教學的順利進行。教研活動中，我

們除了制定計劃、確立重點，大家還提出了教學中可能出現的困惑

進行探討，組內教師暢所欲言，紛紛發表自己的看法，大家都認為

良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。低年級學

生，學習剛剛起步，可塑性強。要求每位老師，平時教學中嚴格要

求，訓練到位，經常抓，抓經常，并且經常交流，相互借鑒一些好的

做法，培養學生良好的學習習慣。如我們組的幾個班主任在開學初，

都把培養學生的上課習慣擺在首位，有時還停課進行訓練。半學期

下來這方面的工作雖然取得了一些進步，但是通過平時教學、聽課

以及日常的學習生活的情況看，本年級組的孩子在許多方面仍然做

的不夠好。比如：上課有的學生不認真聽課、課上隨便說話，早讀

學習不主動，做操時集體觀念差、打鬧等。這就不得不使我們每位

老師靜下心來反思，今后的工作該怎樣去做才能培養孩子的好習慣?

2.搞好每周的教研活動。在每周四的教研活動中，我們都結合

自己的實踐，交流心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商

量計策，對每一個老師每個單元的把關課都做細致的分析和研究，

一起編寫教案，準備教具。我們教研組在單元備課時采用中心發言

人說整個單元的教學目標，課時分配，重難點，教學教法等，然后

大家各抒己見，一同討論研究教學方法與策略，在討論中提高認識,

在討論中促進教學c在討論中肯定、學習好的教學方法，這對課堂

教學起到了非常有利的指導作用。教學中，我們采用實踐與反思相

結合的方法，每單元上完后大家都能夠積極認真地進行單元教學反

思。

3.上好個人杯賽課和凝心課。上課之前老師們深鉆教羽，精心

備課，制作課件，積極轉變教學觀念，將新課標理念貫穿于教學實

際中，都上出了自己的風格。每位教師在這次活動中都能積極參與,

大力協助。相信在今后的教育教學活動中大家會更加努力，取得好

成績。

4.認真聽評課c無論是組內教研課還是本組的擂臺課，每位教

師都認真的停課和進行深入的評課，評課中每個老師都積極發言，

紛紛指出每一節課的成功與不足之處，從而取長補短，收益非淺。

在進行組內相互聽課評課的同時，我們還利用教研活動時間，認真

觀看優秀教師的錄象課，及本校教師的凝心課，并認真記錄，認真

研討，領悟、學習他們精湛的課堂教學藝術，并結合自己的教學實

際不斷總結反思，也使本組教師的教學理論業務水平有了質的提高。

三、今后努力方向

1.合理安排工作、學習的時間，提高學習和工作的效率。

2.更好地做好對學生學習習慣的培養，提高教育教學的質量。

3.加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課。

4.針對班級及學生的個別差異，抓好培優補差工作。

四、教研活動中存在的不足

作為一年級數學教研組的組長，我能力有限，教研活動水平和

經驗不足，在各位教師的支持和努力下完成了本月的各項教學教研

工作，許多地方還不盡如人意。

總之，四月份下來雖然沒有轟轟烈烈的業績，但每一位老師都

能踏實，認真地工作，教學工作苦樂相伴。在下半個學期的教研組

工作中，我們將在不斷找出不足、發揚優點，克服缺點，對自己的

教學工作多反思、多總結，并開展多種行之有效的活動，促進各方

面工作效率的提高c讓教研組工作上一個新的臺階。

小學一年級課后服務工作總結篇15

暑假總結

我這個暑假快要結束了，暑假里，我覺得最快樂的事情就是去

日照和玩摩爾莊園了。其中，摩爾莊園是我最喜歡的了，每天我都

會去看一看，我的整個假期都在摩爾莊園度過了，它給了我想像的

空間和快樂，我養的那個摩爾已經6級了，身份是smc。去日照這

件事也很快樂，因為它讓我感受到了大海，讓我認識了海鷗、沙灘

和我從來沒有認識到的東西。總之，這個暑假過得相當的快樂！

游蛛

今天早上，我吃飯的時候，我看見我家的窗戶上，有一只小蜘

蛛，聽我爸爸說：“那不是蜘蛛，是一只游蛛”然后，我一直在看,

它長的像一只小螃蟹，有時它停一停，有時它又爬的很快，在捉害

蟲，它在我家的窗戶上爬了一會就消失了。爸爸說：“它沒有家，

它四處流浪，尋找食物“。我想：人可不能像這樣，否則就是乞丐

了。

我的奧運會

今天是奧運會閉幕的第三天，在這短短的16天里，中國隊員為

中國奪取了一塊塊奧運獎牌，一共有100枚奧運獎牌。雖然劉翔因

為傷情而退出比賽，我們要向劉翔致敬。在那場中美籃球賽中，中

國隊雖然輸給美國隊，但是中國籃球已經盡力了，我希望，中國殘

奧會隊員能在殘奧會上發揮出和奧運會一樣的好成績。

我的摩爾莊園

今天，我在玩摩爾莊園的時候，我看了一下摩爾收件箱，我一

看，有一封郵件，我打開一看，哇！原來是我的好友皮皮給我寄來

的火炬呀！然后，我就去了噴眼火山，找小火繩點亮火炬，點亮完

火炬，我就去了最無聊的地方，那就是西紅柿種植園了，可是沒想

到，那里居然在礦工，這讓我感到非常驚訝！

一頓美餐

今天中午，我們家吃的是攤煎餅，非常好吃，比街上賣的好吃

一倍呢！不過，媽媽做的有點慢。但是，我覺得越慢越好，因為，

功夫不負有心人嗎c開始吃板了，我吃了兩塊攤煎餅，然后，喝了

一碗稀飯。吃晚飯以后，我看媽媽還在攤煎餅，我覺得媽媽好辛苦

呀！

我的樂園

今天，我在電腦上發現了一個非常好玩的游戲，他的名字叫摩

爾莊園，里面都是小假鼠，我就弄了一個自己的小假鼠，已開始他

讓我選擇服務器，我就選擇了摩爾雙魚服務器，進去以后，我看見

里面十分得漂亮。但是，我還不會完呢！不過現在我已經會玩了。

小學一年級課后服務工作總結篇16

在教研活動中，我校深入貫徹中心校的活動精神，進一步更新

教育觀念，進行課堂教學改革，積極參與，把聽課活動當成取長補

短的大好學習機會，聽課、評課的教師都投入了極大的熱情，認真

撰寫一次教案，評課時，本著真誠幫助同事進步的態度，直言課堂

中的不足，回校后及時改寫第二次教案，特別是馮寶芹老師參加小

學組第一次教研活動，早早的就把一次教案寫好，聽課后，馬上又

把二次教案寫好，上交教導處；隨后張金枝老師、孔書玲老師、陳根

花老師積極參加其它學校組織的教研活動，并把在評課時聽到的好

的建議，運用到自己的課堂中。

按照中心校的安排，在我校舉行的教研活動是一年級的數學，

而我校的數學教師是張國明老師，已五十七歲了，當大家聽到教研

科目時，都在議論紛紛：張老師這么大年級了，他愿不愿意講呢?怎

樣跟張老師說呢？他會不會一口回絕呢？出人意料的是，張老師二話

沒說，就答應了，后來和張老師商量怎樣上這節課，張老師說，他

年紀大了，現代化教學手段用不上，還是用最傳統的教學方法吧，

張老師積極籌備這節課，寫了長達八九頁的教案，在評課前，張老

師首先帶頭說了本節課的教學思路以及這節課教后的成攻與不足之

處，然后大家對這節課各抒己見，給張老師提出了中肯的寶貴意見，

點評這節課以后，有個別老師問道，像這樣的大班，學生又這么小，

整堂課紀律這么好，張老師是如何管理班汲工作呢?張老師和評課教

師進行了經驗交流;隨后中心小學楊鵬超教師又問道：像一年級上學

期期中考試該不該讀題呢？一石激起千層浪，大家議論紛紛，爭持不

下，中心校史校長做出表示：把問題帶回中心校研究，再給大家一

個滿意的答復。這種謹慎認真的工作態度怎能不讓我們感動?像這樣,

我們又何愁不能把教學工作做好呢？

通過教研活動的開展，我校教師，不管是年輕的還是年老的，

聚在一起的時候，總要聊一聊，自己去聽的一節課怎么樣，優點是

什么，缺點是什么C

總之，中心教研活動現在已扎根在每一位教師的心里，她像春

雨，似明燈，在她的滋潤下，在她的照耀下，我校的教研之花將會

越開越美，我校的教學質量也會芝麻開花姆節節高。

小學一年級課后服務工作總結篇17

新學期第一天，為響應教體局的指示精神，我校開展了“開學

第一課”系列活動C這項活動涉及到學生的行為習慣養成教育、安

全教育、集體主義教育等內容，活動開展過程中組織認真，讓“開

學第一課”為學生留下深刻的印象，為新學期的健康成長打下了鋪

墊。現將這次活動總結如下：

一、文明禮儀教育

1、新生入學前，學校將先召開一年級新生家長會。在校園內展

示學校各個社團及讀書活動的一些成果，讓家長們感受到南陽小學

濃濃的人文和書香氣息。

2、新生入學后，結合少先隊組織一次“拜師禮”活動。

二、常規訓練

1、訓練坐姿

老師說明要求：上課的時候正確的坐姿是：小手平放桌面（右

手在上），雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板。

老師示范。

2、聽課、發言常規訓練

上課的時候坐姿要端正，不能在教室里走來走去，也不能和邊

上的小朋友說話。如果要提問，或者發言，要先立起右手，經得老

師同意后再發言。

3、課前準備和下課時的常規訓練

上課之前，我們要做哪些準備呢？老師教孩子擺好學習用品。

從書包里拿出語文書和文具盒，提醒動作要輕，不要說話。照老師

的樣子，把書和文具盒放在課桌的左上角。

4、下課訓練。

如果老師說下課了，我們應該怎樣做呢?老師說：準備下課。一

來，學生說：輕輕收，小朋友收好本節課用到的'學習用品，二來，

學生說：輕輕擺，小朋友擺好下節課的學習用品。

起立，老師喊口令：起立，師行禮：謝謝小朋友們！小朋友們

再見！生行禮：謝謝老師！老師再見！師：請同學樣輕輕地把椅子

推回桌子下面，把課椅擺正。

5、放學。注意路隊的紀律。

三、了解溫馨和諧的校園

為了讓一年級新生對校園有一定的了解，一年級新生在老師的

帶領下，親近新校園，走一走、看一看、感受熟悉溫馨和諧的校園。

并結合“我是小學生啦”主題班會活動，通過講故事、做游戲等孩

子們喜聞樂見的形式，來滲透、落實一年級新生所需要掌握的幾項

最重要的常規要求，讓他們及早適應小學生活。

為了讓學生對學校一年來校園環境變化、硬件設施、師資力量、

取得的各項成績等有更多的了解，學校還組織學生觀看上一學年學

校各方面發展的視頻，讓學生在體驗豐收喜悅的同時，做好新學期

計劃，制定好學習目標。

此外，為了讓學生盡早融入新的家庭，學校還組織各班級合照

全家福，制定本班的班級名片、口號等。

總之，本次活動不僅是對我校全體師生進行的一次綜合教育活

動，也是對我校開學工作進行的一次促進活動，達到了預期目的，

收到了良好效果。

小學一年級課后服務工作總結篇18

新學期第一周我們一年級組是緊張的、充實的、更是愉快的。

我們一年級組全體老師根據校領導的要求，積極配合學校，順利的

展開各項工作。現將第一周工作總結如下：

、做好新生入學教育的準備工作。

俗話說：“好的開端是成功的一半”我們班組老師信心十足，

同心協力，一定要把這準備工作做得有條不紊。所以新生入學之前

那幾天，我們就開始做大量的準備工作。那幾天我們級組老師坐在

一起出謀獻策，出板報，搞衛生，連中午都沒休息過。由于我們的

努力，那天的入學教育工作有聲有色的。進行得非常順利。給了家

長們第一個好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情,

我們對自己今后的工作也更有信心。

二、喜迎開始第一天

全體一年級老師為做好新生的報名注冊工作和做好一年級新生

編班工作盡職盡責、付出了很多。

為了開學第一天能和其它年級一樣順利地展開工作，我們級組

老師集中一起，商討準備事宜。從學生排隊打飯，用餐要求，開學

典禮的會場紀律，課堂上的坐姿坐態，課間紀律，文明禮貌和放學

時的隊形隊列、學生坐車的各條線路等等都作了詳細的核對和具體

安排，因此開學那天的工作進行得井然有序。

三、抓隊形的訓練。

新生剛入學，為了不影響學校升旗、做操的整體情況。一開始,

我們級組老師就聚在一起想辦法，訓練學生的隊形隊列。我們試著

按座位順序排，按男女排，按學號排，結果還是不盡人意。原因是:

一學生之間不認識，二要排的隊太多。有中餐隊，體育課隊，放學

隊，但是這些年輕老師不厭其煩，反復訓練。所以在學校升旗和早

操時，能同其它年級一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級組老

師反復的宣傳動員，一年級同學，雖然年齡小，剛從學前班進入到

一年級，個個想為班級出力。

四、抓好養成教育。

好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養成教育作為重

點，向學生進行常規教育。利用晨會課、學習學校規章制度，提醒

學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學

生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的

積極性，逐漸培養認真聽課、一筆一畫認真寫作業、下課好好休息、

講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做

起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他

們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，我們級組老師真正做

到嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求

小朋友記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。

五、組織學習一系列活動措施

1、教師是教育的關鍵，我們會從自身找原因，努力加強學習，

開展年級組之間更進一步地交流溝通學習，嚴格抓好平日的教學常

規工作，從備課、上課、作業的布置、批改和能力訓練入手，嚴格

要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。盡力想

各種辦法，做好后進生的工作，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。

2、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭

的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，借助拼音擴大

閱讀量和練習寫話，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。

3、級組之間多開展一些活動如：寫字比賽、朗讀、拔河、講故

事等，樹立競爭意識，增加班級、級組的凝聚力。

4、進一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合、好評。

小學一年級課后服務工作總結篇19

光陰荏苒，轉眼間參加工作已經14個年頭，回顧這個學期的工

作，我從高年級下到一年級工作，開始有些不適應，總覺得有些知

識學生應該掌握了，有些判斷失誤。業務上沒有靜下心來認真的學

習，讀書活動沒有努力堅持。但是現在處于教育改革的大潮中，作

為一名年輕的教師，不進則退。為了下學期更好的開展工作，我會

從以下幾方面去努力：

首先，在今后的教學中我要靜下心，沉住氣，腳踏實地的認真

做事，把學生的情況做到了如指掌。以學生的全面發展為基礎，盡

個人的能力開足開全課程；以培養學生的習慣為重點。結合不同的

學生進行不同的教育。結合低年級學生的特點，開展不同的教育活

動，讓學生在輕松愉悅中學到知識。

其次，我會努力堅持閱讀，并記好讀書筆記；努力學習先進的

教育教學方法，并運用到教學中來；認真背好每一節課，用心上好

每一節課，并記好課后反思。我堅信一個優秀的教師一定是一個有

著不斷進取精神的教師，只有教師成長了，學生才能更好的成長。

再者，低年級學生的評價機制有待進一步去探索，完善，我會

以培育出一個班風正，學風濃的班級體為目標，讓每一個孩子在班

集體這個大家庭中健康，快樂的成長。

“人在一起不是一個團隊，只有心在一起才稱得上是一個團

隊。”這句話我覺得說的特別對，一個學校一個團體，想把教育做

好，僅憑一兩個老師的努力是做不到的，只有大家擰成一股繩，勁

往一處使才能形成合力。

最后，我希望和同事們一起努力創設出一個優秀的團隊一一努

力進取的團隊，在這個大家庭中我們能互幫互助，努力提高個人的

教育教學水平和大家一起把劉窯小學的教育工作做好，做讓學生喜

歡，百姓滿意的教師，做幸福的教師。

小學一年級課后服務工作總結篇20

20—年_月_日上午，我校舉行了開學典禮。本次開學典禮的主

題是“工農小學，開學了！”活潑的主題帶給學生愉悅而又親切的

心情。在愉快的音樂聲中全校所有師生一司參加了本次活動。

開學典禮在雄壯的國歌聲中開始，鮮艷的紅旗在老師和同學們

的肅目下冉冉升起c這是新學期的第一次升旗，老師們和同學們顯

得格外莊重，升旗也是對學生進行愛國主義教育最直接的方式。

在開學典禮儀式上，裴昭鑫校長首先代表全體師生對200多名

一年級新生的到來表示熱烈的歡迎，并希望他們的到來能給一小帶

來新的活力與希望c從新生的表情中也可乂看出，他們對新的校園

有著無比的欣喜與憧憬。緊接著校長對同學們的開學面貌給予了表

揚，并希望同學們以飽滿的狀態迎接新學期的挑戰，同時對全體師

生提出了新的希望與要求，校長的講話在全體學生熱烈的掌聲中結

束。

最后，校長又針對安全教育方面做了溫馨提示，這是非常重要,

也是非常必要的一個環節，特別是剛入小學的一年級新生，脫離了

幼兒園教師全方位呵護的學習生活環境，進入一個需要自立的學習

生活環境，必要的自我保護是必須掌握的。

此次活動雖沒有豐富多彩的形式，但其教育意義卻是非凡的。

暑意未休，但老師和同學們聽得卻非常認真。通過此次活動，教師

們有了新的動力，會以更充沛的精力投入到新學期的教育教學中。

同學們也通過此次活動更清楚的認識到作為學生應該達到的目標。

特別是一年級新生已經初步意識到作為小學生應盡的的責任，也初

步開始有了自我保護的意識。

小學一年級課后服務工作總結篇21

一個學期來的健康教育課，在學校領導的重視下，我認真的完

成了教學任務，提高了一年級學生對衛生保健知識的認識，幫助他

們從小養成了良好的衛生習慣。

首先確定教學總體目標及指導思想，讓每個孩子盡快適應小學

生活，尊重孩子的心里發展規律，尊重孩子的發展個性。全面關注

孩子的身心健康。

在開學期初，通過小學生日常行為規范的學習，學生深受啟迪,

人人做到尊敬教師，友愛同學。在衛生習賞方面，我進行了勤洗手、

不隨地吐痰、保護耳朵的教育，并在課間要求學生洗手時習慣、認

真地用上肥皂或洗手液，保持雙手清潔。同時，教育學生要天天洗

澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，減少疾病。

室內外環境的清潔方面，教育學生要注意室內清潔，通風透氣,

常拖地，消度、不能亂掉垃圾，保持室外環境清潔美化，營造良好

的生活環境。

在健康教育課上讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童

期的正常生長發育，并注意生長發育期應注意的事項，知道保護眼

睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要預防措施。

教育學生不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的地方玩，

聽從家人的教育，多吃新鮮的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，

培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日

三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

知道課外活動、體育鍛煉對身體健康的作用，認真完成大課間

活動積極參加體育鍛煉，并且知道運動前、中、后的安全注意事項

及保健常識。

努力上好學校安排的健康教育課，抓好學生的衛生教育，才能

減少疾病的發生，保障學生的健康成長。這個學期雖然取得了一定

的成績，但是不能松懈，來期將要更加努力的工作，為學生的全面

健康發展貢獻出自己的力量。

小學一年級課后服務工作總結篇22

在大力推進素質教育，努力實踐新課程改革的浪潮中，緊張而

又繁忙的教育教學工作已經圓滿結束。為了本著認真總結經驗，尋

找不足，促使今后的工作更有特色，現將對本學期班務工作進行簡

要的總結：

一、注重培養學生的養成教育

1、培養學生遵守紀律的習慣。

學期一開始，首先對學生進行思想教育，讓他們明確校規，校

紀「帶領學生學習并背誦《小學生守則》，了解〈〈守則〉〉內容,

并成為他們行為的指南。一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律

渙散。我從培養學生良好的聽課習慣入手，課堂上進行趣味教學，

盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課

學習學校規章制度，要求學生遵守學校的規章制度，講究衛生，衣著

整潔，從小養成良好的衛生習慣，要求學生語言文明，懂禮貌，無論在

什么地方見到老師都要問好。同學之間團結友愛，互幫互助，提醒學

生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性,

逐漸養成認真聽課、認真作業、講文明、講禮貌的好習慣。經常利

用班會及課余時間教育學生遵守課堂紀律.上課發現某個同學表現較

好，及時表揚，在班級中樹立榜樣.發現不良現象及時糾正，經過一個

學期的努力，.使每個學生具有熱愛集體，為班級爭光的思想，具有

自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴

而不死的良好班風班貌。

2、以強化常規訓練帶動教育教學工作。

在教學工作中，突出于教與樂的課堂改革實際。嘗試新課程教

法，以達到啟迪智慧.開發智力的目的，并使娛樂和學習有機結合。

擺脫兒童教育中那種死板的教學模式和傳統教學模式的束縛。不搞

單一的識字教學，在識字的過程中讓學生動手做，動腦想，互動表

演，這樣學起來學生有興趣，又記得牢。學生興趣提高了，課堂氣

氛活躍了，教學質量才能提高。

在教學工作中，培養學生的自學能力。首先抓學生的學習習慣

的養成。對于一年級學生來說，只有老師引導學習，教給他們自學

方法。比如語文課上，課前要求學生讀會課文，認識生字，標出課文

有幾個自然段等，剛開始用兩周的時間帶領學生完成預習，讓學生

逐漸養成良好的預習習慣；然后要求學生回家自己預習，第二天早讀

時檢查預習情況，尤其是看生字讀音、課文朗讀熟不熟，經過一段

時間的督促和檢查，使學生逐漸養成了良好的讀書習慣。課堂效率

大大提高，既節省了上課課文讀不通的時間，又提高了自學能力。

隨著社會的發展、科學的進步，加強各種新知識的學習已刻不

容緩，尤其是現代化教育手段的學習，只有不斷加強學習，不斷更

新觀念，更新知識，才能跟上時代的步伐。在現代信息高速發展的

時代里，面對新形勢，新需要，我要不斷增強學習的緊迫感和危機

感，努力學習電腦技術，大量引用電化教學、提高教學質量、優化

課堂結構，不斷學習，不斷充實自己，使自己不斷地向博學多才這

一目標靠攏，成為學習型、研究型教師，使自己成為學生佩服的教

師，使自己的教學理念永遠處于教學改革的前沿。

在這一學年中，我虛心向計算機老師請教學習，充分運用自己

掌握的電腦知識，利用晚上的時間上網搜集課件，并根據自己?備課

的需要進行修改整理，或運用學校的遠程教育資源上課，一年下來,

只要有課件就帶學生到多媒體室上課，倍受學生的歡迎。實踐證明:

在新課程實施的過程中，運用電化教學手段，不但提高了學生學習

的興趣，還活躍了課堂氣氛，學生上課時總是流露出驚喜和躍躍欲

試的表情；師生的教與學都能在輕松愉快的氛圍下完成了，通過課件

的展示，一些不容易理解的詞和句也一目了然，老師教起來輕松，

學生學起來容易，大大提高了課堂效率。

由于平時注重了課堂訓練，因此在學校組織的多媒體課堂大賽

中我取得了第三名的成績。同時為了提高自己的業務水平，我積極

加入了市教研組申請的UC《古峽語文》房間的管理員之列，每周兩

天的值班，不辭辛苦，認真負責。在提高自己管理能力的同時，向

其他單位的老師們請教學習，積極參加教學話題的研討活動，使自

己的專業知識大大提升。我在學校組織的教師美文誦讀比賽中獲得

了二等獎。

二、培養良好的班集體

1、干部隊伍的組建和培養。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干

部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，他們是班主任的左右

手。所以唯有慎重地選拔和培養班級小干部，班主任工作才能逐漸

從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的

組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要

大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;如

王娜就是一位稱職的小干部，無論從學習、紀律哪一方面都是大家

學習的榜樣，尤其老師不在時，從來不違反紀律，為班級樹立了榜

樣。我每次發現都進行表揚，同學們都露出了羨慕佩服的眼光。其

二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要

求小干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，

力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點帶面；如剛開始試用

階段，王家瑩對自己就要求不嚴，經常有學生反映：她不能把自己

管住，老師不在時，經常帶頭做一些不該做的事。我經過幾次單獨

的批評教育后還是沒有好轉，后來就只能把機會給別人了。其三，

培