2025年遼寧省鞍山市中考二模語文試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（

）A．侍候（shì）

中傷（zhōng）

渺茫（miǎo）

形消骨立（xiāo）B．純粹（chuì）

著落（zhuó）

決別（jué）

鍥而不舍（qiè）C．蒼茫（cāng）

渲染（rǎn）

怯懦（qiè）

強詞奪理（qiǎng）D．兩棲（xī）

瀕臨（bīn）

狼藉（jí）

天輪之樂（lún）2．依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當的一項是（

）數字化閱讀雖然降低了閱讀的門檻，但是往往表現為一種淺閱讀。淺閱讀容易使我們缺乏的思考，導致看似讀了很多，實則收獲有限，所以數字化閱讀時代，我們依然要擁有深閱讀的權力。怎樣才能做到深閱讀呢？選擇成體系、有深度的作品和廣為認可的經典著作，運用順序漸進、刨根問底、探究的方法去讀。我們做不到像古人那樣讀書時廢寢忘食，也應當在紛繁復雜的信息中，不斷提升閱讀的品位和質量，提高與新時代相適應的能力和素質。A．粗淺

置疑

即使

獨斷專行B．縝密

質疑

即使

獨具慧眼C．粗淺

質疑

假如

獨具慧眼D．縝密

置疑

假如

獨斷專行3．下列各項中分析正確的一項是（

）①家風就是家庭的風氣，它是一個家庭的品德和文化的表現。②古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓”就是一種傳統的家風。③如果父母牢記古訓、以身作則，就能使后人感受到良好的家風，遵規守矩、知書達理。④俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，這也是對古今家風的一種詮釋。⑤在今天，人們已經認識到，家風是一輩又一輩先人生活的結晶，所以隨時向后代傳遞正能量。A．“家庭”“撰寫”“良好”是名詞、動詞、形容詞。“牢記古訓”“知書達理”“古今家風”三個短語的結構類型完全相同。B．句②中“古人”在句中充當主語。C．句③中的前后兩個分句用“如果……就……”連接，表示二者之間是條件關系。D．句⑤是病句，修改方法是把“所以”改為“能夠”。4．下列各項中表述不正確的一項是（

）A．茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，作家、社會活動家。代表作有小說《蝕》三部曲、《子夜》《林家鋪子》《春蠶》等。我們學過他的散文《白楊禮贊》。B．稽首是古代的拜禮。行禮時，施禮者屈膝跪地，左手按右手，拱手于地，頭至于地。稽首禮常在臣拜見君王或皇帝時所用，后來拜天拜神，拜祖拜廟時也常用此大禮。《屈原》中的“稽首”就是古代的一種跪拜禮，叩頭至地。C．散文集《朝花夕拾》中，《父親的病》重點回憶兒時為父親求醫治病的情景，描述了幾位“名醫”的行醫態度、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。D．《格列佛游記》尖銳而深刻地諷刺了18世紀上半葉的英國現實。如描寫大人國的黨派之爭，他們以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐，爭權奪利。實際上，這是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。二、名著閱讀5．學校舉辦“我喜歡的名著”主題讀書交流活動。下面是備選名著中的備選人物，請從中選擇一個你喜歡的人物，并列舉具體事件，說說你喜歡他（她）的原因。備選人物：祥子

江姐

簡·愛三、名句名篇默寫6．古詩文默寫（1）安得廣廈千萬間，！（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（2），小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（3）益州疲弊，。（諸葛亮《出師表》）（4），蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）（5）《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表達詞人要為朝廷完成北伐金人、收復失地大業，以獲取功勛的愛國激情和雄心壯志的句子是“，”。四、詩歌鑒賞7．閱讀下面兩首詩詞，完成小題。【甲】南鄉子·登京口北固亭有懷宋·辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。【乙】秋日登吳公臺①上寺遠眺唐?劉長卿古臺搖落②后，秋入望鄉心。野寺來人少，云峰隔水深。夕陽依舊壘，寒磬③滿空林。惆悵南朝事，長江獨至今【注釋】①吳公臺：在今江蘇省江都縣，原為南朝宋將沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。②搖落：零落，凋殘，這里指古臺已傾廢。③磬：寺院中敲擊以召集眾僧的鳴器，這里指寺中報時拜神的一種器具。下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（

）A．甲詞用問句貫穿始終，一問“神州”，二問“興亡”，三問“敵手”，三問三答，簡潔有力，結構嚴謹。B．乙詩頷聯描寫登臺所望之景。上句寫近景，下句寫遠景——臺上的寺廟已經荒涼，人蹤稀少；隔水遠眺山巒，皆在云罩霧繞之中，顯得格外幽深。C．甲詞中“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休”寫孫權年輕氣盛，統帥千軍，割據一方，暗含詞人對他窮兵黷武，以致戰亂不休的批評之意。D．甲乙兩首詩詞都是懷古之作。甲詞表達了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬、建功立業的情懷，飽含著濃濃的愛國思想。乙詩通過觀吳公臺，抒發了作者對故鄉的思念，同時吊古傷今，借前朝覆滅往事，表達了對國家命運的擔憂。五、文言文閱讀閱讀下面選文，完成下面小題。【甲】

①至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌、山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。②已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節選自《醉翁亭記》）【乙】劉寵①任會稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治，朝廷征為大匠②。山陰縣有五六叟，自若耶③谷間出，人赍④百錢以送寵，曰：“山谷鄙人，未嘗識朝政。他守時，吏索求民間，至夜不絕，或狗吠竟夕，民不得安；自明守來狗不夜吠民不見吏。明守值⑤圣明，今聞當去，故相扶而送。”寵曰：“吾之政何能及公言邪？父老辛苦！”叟奉以錢，寵不能辭，遂各選一錢受之。（節選自《資治通鑒》，有刪改）【注釋】①劉寵：字祖榮，東漢時山東牟平縣人，官至司徒，太尉。②大匠：主管土木工程的官員。③若耶：山名。④赍（jī）：攜帶，拿東西給別人。⑤值：遇上。8．下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（

）A．行者休于樹

告之于帝（《愚公移山》）B．臨溪而漁

執策而臨之（《馬說》）C．自若耶谷間出

自三峽七百里中（《三峽》）D．遂各選一錢受之

遂逐齊師（《曹劌論戰》）9．把選文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（1）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。（2）吾之政何能及公言邪？10．用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。自

明

守

來

狗

不

夜

吠

民

不

見

吏11．為官履職中，歐陽修和劉寵的共同之處是關心百姓，為民造福。請根據甲乙兩文內容，分別概述歐陽修和劉寵的不同之處。六、現代文閱讀閱讀下面選文，完成下面小題。【材料一】①什么是睡眠？睡眠是機體對外界環境失去知覺和反應的一種可逆性行為。它不是機體的一種消極和被動狀態，而是在多種神經網絡和遞質積極主動支配下產生的，并涉及大量生理、代謝和神經行為。②在一個完整的夜間睡眠中，人的大腦進行著一定周期性功能和狀態的循環。依據睡眠圖描繪的腦電圖模式、眼動和肌張力特征，人的睡眠結構可以分為兩種類型：非快速眼動睡眠和快速眼動睡眠。非快速眼動睡眠與快速眼動睡眠循環交替一次，稱為一個睡眠周期。每個夜晚的睡眠通常有4～5個睡眠周期，每個周期約90～110分鐘。兩個睡眠周期之間通常伴有短暫覺醒，整夜大概出現4～6次。③具體來說，非快速眼動睡眠又稱為安靜睡眠，表現為同步化、高壓、低頻率的腦電活動，大腦活動水平低，肌張力弱，心跳和呼吸較為規律。在非快速眼動睡眠的最后階段，個體不易被喚醒；若被喚醒，則會感覺頭昏腦漲。快速眼動睡眠被稱為活躍睡眠，表現為同步化、低壓、混合頻率的腦電活動，大腦活動水平較高，常伴有夢境、肌張力缺失、心跳和呼吸不規律以及階段性眼動爆發。【材料二】①人為什么要睡覺？睡眠到底有什么不可忽視的重要作用？②第一，睡眠可以幫助大腦恢復精力，修補自由基對大腦造成的損傷。自由基是新陳代謝的副產物，可損傷人體細胞。其他器官都可以通過放棄和替換受損細胞來修補這種損傷，但大腦無法這樣做。人只有進入睡眠狀態，尤其是非快速眼動睡眠狀態，人體組織才能利用這段難得的“閑暇時間”通過合成抗氧化酶進行“搶修作業”。③第二，睡眠可以為身體解毒，排除大腦代謝廢物。一項新研究表明：大腦在睡眠時才能高效清除代謝廢物，從而恢復活力。因為大腦內有一個獨特的“垃圾處理系統”，即“類淋巴系統”，這個系統的工作幾乎在睡眠中完成。大腦在清醒與睡眠狀態時功能完全不同，清醒時會有意識，而睡覺時則進行“大掃除”。腦脊液會沿著動脈周隙流入腦內組織，與腦內組織間液不停交換，并將細胞間液體的代謝廢物帶至靜脈周隙，隨即排除到腦外。④第三，睡眠可以調節臟腑功能，降低感冒幾率。充足的睡眠不會導致臟腑功能失調，如肝氣不疏、氣血虧虛、脾胃失調和腎功能低下。研究人員給164名健康的成年人先戴上健康追蹤腕帶，然后讓參與者每人把含有感冒病毒的滴鼻劑滴入鼻腔。5天之后，三分之一的人表現出了感冒跡象——流鼻涕。分析發現，感染感冒病毒的前一周中，每天睡眠少于6小時的人，臟腑功能下降明顯，會比睡眠超過7小時的人得感冒的幾率高三倍。⑤第四，睡眠可以促進學習能力和記憶能力。睡眠會促進腦神經元上特定棘狀突起的形成，維護特定的樹突分支，促進學習能力和記憶能力。科學家通過對健康成人被試者的睡眠情況進行控制，發現睡眠不足會引發體內多種基因功能的改變，涉及認知功能、新陳代謝、免疫力等領域，明確了睡眠對基因的影響。科學家認為，兒童在睡眠時可以將已經學習過的隱性知識，更為有效地轉化為外在知識。兒童的這種特殊認知能力與晚上睡眠時間有直接關系，如果能達到9小時以上睡眠，記憶力和精力會特別好。【材料三】①研究者對1000多名青少年進行三年追蹤訪問，分析了在12～15歲期間的行為、睡眠質量和習慣，并與其父母、老師和同學進行溝通，得出結論：社會關系對青少年的睡眠質量影響很大。②親子關系直接影響青少年的睡眠模式，如果父母關注子女各方面的表現，子女就會保持有規律的作息習慣，睡眠也更充足。家庭氛圍影響青少年的睡眠狀況，家庭生活不安寧，例如父母分居或不與子女共同生活，就容易使青少年產生情緒障礙和睡眠擾亂。同時，積極參與學校各項活動并與老師、同學相處融洽的青少年，睡眠質量也更高。12．對以上材料內容理解分析不正確的一項是（

）A．每個夜晚的睡眠通常有4～5個睡眠周期，每個睡眠周期內非快速眼動睡眠與快速眼動睡眠循環交替。B．大腦內的“類淋巴系統”高效清除大腦代謝廢物的“大掃除”工作，有一些是在人處于睡眠狀態下完成的。C．睡眠不足會導致人體出現肝氣不疏、氣血虧虛、脾胃失調和腎功能低下等臟腑功能失調問題，也增加了感冒的幾率。D．家庭生活不安寧，容易使青少年產生情緒障礙和睡眠擾亂，從而響青少年的睡眠狀況。13．請簡要概括材料三的內容。14．現在，我國的一些中學生睡眠嚴重不足，請你為此提出幾點建議。閱讀下面選文，完成下面小題。冰湖陳彥斌①“爹，遛網吧。”兒子彎腰拎起打網漂子，扔到船上。剛遛了幾下，兒子就喊起來：“大魚！爹，上了一條大的！”“慢著點兒，別拽跑了！”父親一別船槳，漁船貼了過去，漁網緊挨在船的右舷邊。②大魚一見亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的尾巴擊打得湖水四濺。父親趕緊掂起抄羅子探過身去，連魚帶網一起抄到船上。“爹，咱們掏到白魚窩子啦！”兒子說著，又把一條二三斤重的白魚從網上摘下，扔進艙里。“打完這次魚，回去，你就去上學，啊！”父親看著兒子說。“不！”兒子一直沒回頭，還在遛著網，“我和你一起打魚。”“我揍你……沒出息的小兔崽子！”③下午，一團烏云從湖西面升起，并越集越密，陰沉沉地壓過來。父親忙招呼兒子起網。他們剛把漁網拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋了天空，整個湖面都籠罩在狂風暴雪中，翻飛的浪花驟然變得渾黃，像開鍋的稠糊糊的小米粥。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，一會兒就結成了冰，漁船開始變得沉重、笨拙了。④不好，暴風雪來了！父親心里暗暗叫道。他拼盡全力扳起槳往回劃，可是風浪太大了，漁船上下猛烈地顛簸著，四周涌起的大浪一個接一個撲向船舷。父親不敢再頂著風劃船了，只能把兩只船槳深深地插在水里，任憑風浪帶著漁船向東南方向漂移而去。⑤大雪是后半夜停的，風浪也漸漸小了下來。在風雪里掙扎了幾個小時的父子累得都懶得說話了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發癢。父親真想躺在兒子身邊睡一會兒，但不敢。這么冷的天，湖隨時都會封上的。⑥天快亮的時候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過來，涌動著的浪幾乎瞬間就凝住了，漂行的漁船也凍在了冰里，船槳抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾。不好，封湖了，封湖了！父親拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起來，拿起只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進窄窄的冰縫，一點點擠過去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。⑦父親瘋狂地砸著冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前行一點兒。兒子沒砸幾下，“撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒起來。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上兒子了，只是更狠勁兒地掄著船槳，朝冰砸下去，以使船能夠繼續前行一點兒。⑧中午，一縷陽光出現在遠遠的天邊。此刻，父親的棉衣棉褲已被汗水浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣，雙手的虎口也震裂了，滲出的血結成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動那支松木船槳了，只想就這么靠著，好好喘息一會兒。可當看見蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發青的兒子，他又站了起來，舉起船槳。⑨“咔嚓”一聲，槳斷了，槳頭甩在冰上，滑出好遠才停下來，孤零零地躺在冰面上。父親兇狠地罵一句，將手里攥著的半截沒用的船槳狠狠地甩了出去。他直起腰，朝岸邊看去，認出是村子附近的柳樹林。父親呆呆地看了一會兒，突然扶著船幫一下子跳到船外，隨著“咔嚓”的冰裂聲，冰面被父親的身體壓塌了，他下到水里，用手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸游去。⑩“爹，你干什么呢？”兒子被冰破碎的聲音驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動的父親，一下子抓住他的手，哭喊著往上拽，“爹，你上來，上來呀，爹！”“放開手，爹……送你……回去！你要……上學！”父親用左手緊緊抓住船板，右手不停地向前劃，兩腿使勁兒向后蹬，身體盡力向前面撲，壓塌冰，把船拖過去；再向前面撲，又壓塌冰，又拖船……兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦，過電般地傳到自己的身上。兒子越發哆嗦了，可他還是用力地點了點頭。?湖岸那邊有船過來了。父親的眼睛一亮，隨即眼前的景象開始變得模糊起來，但是他的手指卻像是五根鐵釘，死死地摳進了船板里……（選自《金獎小小說》，有刪節）15．請根據選文內容和下面的提示，用簡潔的語言補全情節。父子倆遛網打魚————冰封湖面——（2）——（3）——看到希望16．選文第③段畫線句子運用了什么描寫？有什么作用？鉛灰色的烏云已低低地覆蓋了天空，整個湖面都籠罩在狂風暴雪中，翻飛的浪花驟然變得渾黃，像開鍋的稠糊糊的小米粥。17．選文第⑩段加點詞語極富表現力，請簡要賞析。父親用左手緊緊抓住船板，右手不停地向前劃，兩腿使勁兒向后蹬，身體盡力向前面撲，壓塌冰，把船拖過去。18．選文中的父親是怎樣的一個人？請結合具體內容概括回答。19．選文第⑩段寫“兒子越發哆嗦了，可他還是用力地點了點頭”。請說說兒子“哆嗦”的原因和“點頭”答應的事。閱讀下面選文，完成下面小題。來，讓我們“讀懂”稀土①今年3月，美國聯合歐盟和日本，向世界貿易組織提起針對中國決定限制稀土出口的貿易訴訟。稀土，一時在國際上成為熱門話題，漸漸進入了公眾視野。②稀土其實不是土，為什么叫稀土呢？1787年第一次發現稀土的時候，它是從冶金業的爐渣里分離出的一些固體氧化物，很稀少，看著像土，因而得名。③稀土是元素周期表57-71號的15種鑭（lán）系元素，加上與它們性質相近的21號和39號元素的總稱。因此，稀土具有豐富的磁、光、電的特點。不僅在綠色能源、軍工、航空航天等領域占有重要地位，也跟人們的日常生活密不可分，甚至央視春晚舞臺上的LED顯示效果，都跟稀土有關。④稀土最主要的應用是制作永磁材料。稀土永磁材料制造的電機體積小，效率高。汽車上轉向器、電車的驅動電機都需要永磁材料。在飛機和輪船上，各種傳感器、導航儀，也需要用到稀土永磁材料。⑤發光照明也是稀土很重要的應用領域。例如用稀土元素制造的熒光材料，主要用在液晶和等離子電視機的制造上。3D顯示技術的興起，稀土起到了很大的作用。生活中使用的節能光源LED燈也含有稀土，LED燈看起來形狀像白熾燈，但實際發光效率比白熾燈高出幾十倍。LED的光源還可以根據心情來調節亮度、色彩等，令人感到方便和舒適。⑥稀土的另一個重要用途，是制成稀土貯氫材料。現在的五號、七號電池和充電電池，大部分加入了稀土鎳氫。這種材料是上世紀六十年代飛利浦公司發現的，具有優異的貯氫性能。⑦稀土在日常生活中也有廣泛應用。人們用加了稀土鑭的玻璃制造的相機鏡頭，折光率非常好，能拍出很清晰的圖像。用加入稀土的顏料給紡織品染色，染色后的紡織品不僅色彩鮮艷，而且在陽光下能從不同角度看到不同色彩。添加了稀土的防曬霜，能把紫外線轉化為紅外線，減少紫外線對皮膚的灼傷，還有增白的效果。音響系統中應用稀土材料，音響的還原效果好，分離度高。加了稀土元素的陶瓷刀具很鋒利，且不易滋生細菌。⑧稀土其實并不少，但分布不均勻。經統計，稀土在地殼中的含量是金的三萬倍，比常見的銅、鎳、鈷（gū）都多。五大洲和四大洋的海底都有稀土。中國的稀土主要分布在內蒙古的包頭和以江西為代表的南方七省。據美國2011年公布的數據，全球稀土相對儲量中，中國占到48.3%，美國占了11.4%，印度、澳大利亞等其他國家占了22.1%。從產量上看，中國滿足了世界97%的需求，印度提供了2.2%，巴西提供了0.5%，馬來西亞提供了0.3%。一些歐美國家把我國的稀土當成戰略資源、戰略元素來對待。⑨我國經過六十多年的努力，建立了比較完整的稀土工業體系和科研體系。我國在選礦、采礦和材料研究方面的技術處于世界領先水平，但元器件、零部件的生產還相對薄弱。稀土中鏑（dī）和鋱（tè）元素的儲量較少，據說只在中國發現，且開采時對環境的污染很大。土產業的發展，不僅要加強應用開發，還要強調平衡利用，在環境治理方面更要做深入的研究。（選自《光明日報》，有改動）20．閱讀選文，完成填空。選文依次介紹了稀土的得名、、應用、和發展前景等知識，由此可見，選文是按照順序進行說明的。21．選文第⑤段畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？生活中使用的節能光源LED燈也含有稀土，LED燈看起來形狀像白熾燈，但實際發光效率比白熾燈高出幾十倍。22．第⑥段加點詞語“大部分”能否刪掉？為什么？現在的五號、七號電池和充電電池，大部分加入了稀土鎳氫。23．結合選文內容或現實生活，請你針對稀土的開發和利用，給有關部門提出兩點保護性的建議。七、作文24．作文生活是豐富多彩的，美好的生活需要我們細心感悟，更需要我們用心添寫。將理想寫進生活，便增添了一張藍圖；將奮斗寫進生活，便擁有了一股力量；將關愛寫進生活，便多了一點溫情；將快樂寫進生活，便加了一縷陽光……請把“將______寫進生活”補充完整，作為題目，寫一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。25．一位馬拉松運動員這樣說過：掌聲、鮮花、名次、成績固然令人心動，但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用雙腳實實在在地跑過一個個終點。上面的材料引發了你怎樣的聯想、感觸與思考呢？請結合你的經歷和體驗，自擬標題，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。

2025年遼寧省鞍山市中考二模語文試題參考答案題號1234答案CBDD5．示例一：我選擇“祥子”。祥子的車被大兵搶去，但他沒有灰心泄氣，回到人和車廠后，租車繼續拉車，希望通過自己的努力，攢錢再買一輛車。我喜歡祥子不怕挫折，勇于從頭再來，頑強拼搏的精神。示例二：我選擇“江姐”。江姐被捕后，忍受了敵人慘無人道的酷刑折磨，對黨的秘密守口如瓶。就義時，她神態平靜，舉止從容，帶著勝利的笑容走向刑場。我喜歡江姐忠誠于黨、意志堅定、寧死不屈、視死如歸的共產黨員形象。示例三：我選擇“簡?愛”。得知羅切斯特已有妻子后，簡?愛雖然愛他但還是堅決地離開了。看到桑菲爾德莊園已成廢墟、羅切斯特受傷致殘，簡?愛仍然與羅切斯特結婚，得到了理想的幸福生活。我喜歡簡愛自尊、自重，敢于抗爭，主動把握自己的命運，努力爭取自由、平等地位，堅定追求屬于自己的愛情。6．大庇天下寒士俱歡顏枯藤老樹昏鴉此誠危急存亡之秋也春蠶到死絲方盡了卻君王天下事贏得生前身后名7．C8．D9．（1）醉了能夠同大家（他們）一起歡樂，醒來能夠用文章記述這件事的人，是太守啊。（2）我的政績怎么能趕得上你們所說的呢？10．自明守來∕狗不夜吠∕民不見吏11．不同之處：歐陽修心態平和，醉情山水；與民同樂，怡然自得。劉寵禁非法，不擾民；清正廉潔，不貪錢。12．B13．）社會關系影響青少年睡眠質量。14．示例：①學校減少作業數量。②學生調整心態，減輕憂慮。③學生提高學習效率。④學生睡前少玩游戲、少看視頻。⑤學生治療相關疾病。⑥家長調整期望值，多關愛孩子。15．遭遇暴風雪；父子砸冰行船父親壓塌冰拖船16．運用景物描寫，寫出了烏云覆蓋天空，狂風暴雪籠罩湖面，湖水驟然渾濁的景象，突出了天氣的極度惡劣，渲染了恐怖的氣氛，烘托了緊張的心情，為下文無法劃船，任憑漁船漂移做鋪墊。17．運用“抓”、“劃”、“壓”、“拖”等一系列動詞，具體、準確、細致、生動地寫出了父親抓住船，不停地向前游、壓塌冰、拖船前行的過程，突出表現了父親不畏艱險、剛毅頑強、舍死忘生勇救兒子的精神。18．示例一：遛網時，掏到了白魚窩子，可以看出父親捕魚經驗豐富，技藝高超。示例二：父親堅持讓兒子回學校上學，說明父親是一個重視教育，重視科學文化，期望孩子能學有所成的人。示例三：封湖后，父親奮力砸冰，并跳到湖中，用身體壓冰、拖船，表現了父親舍死忘生保護孩子的偉大的愛。示例四：遇到暴風雪不強力劃船，封湖后，奮力砸冰、拖船，表現了父親機智勇敢、沉著應對，臨危不懼、堅毅不屈、頑強拼搏的品格。19．兒子“哆嗦”是看到父親跳到湖中，拼命地壓塌冰、拖船，手累得不停地哆嗦，兒子內心震撼、驚恐、感動。兒子“點頭”是答應了父親讓他回學校上學的事。20．特點分布邏輯21．運用舉例子、作比較說明方法，列舉了生活中使用的節能光源LED燈含有稀土的事例，并把LED燈的發光率與白熾燈進行對比，具體、準確、全面、充分地說明了發光照明也是稀土很重要的應用領域。22．不能。“大部分”是大多數的意思，起修飾限制作用，突出說明了現在的五號、七號電池和充電電池，大多數加入了稀土鎳氫，但不是全部；如果刪掉，就變成全部了，與原意不符，體現了說明文語言的準確性、嚴密性。23．示例：①降低稀土開發時的環境污染程度。②注意稀土的平衡利用。③深入研究環境治理問題。④加強元器件、零部件的生產技術開發。⑤限制稀土出口，優先供應本國使用。⑥加強稀土在社會各領域的廣泛應用。24．例文：將理想寫進生活清晨六點，鬧鐘準時響起。我揉了揉惺忪的睡眼，看見書桌上那張泛黃的紙條：“成為一名外交官”。這是去年參觀外交部開放日時，我在心愿墻上寫下的夢想。“又要背單詞啊？”媽媽端著熱牛奶走進來，看見我攤開的英語筆記本上密密麻麻的批注。我點點頭，把最后一口面包塞進嘴里。自從定下這個目標，每天晨讀就成了雷打不動的習慣。窗臺上的綠蘿見證了我從磕磕絆絆到流暢朗讀的蛻變，它的藤蔓沿著窗框攀爬，就像我的理想在時間里慢慢生長。周三的模擬聯合國社團是最期待的時光。記得第一次發言時，我緊張得把“honorablechair”說成了“honeychair”