第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響之我見議論文（13篇）互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響之我見議論文第（1）篇在信息爆炸的今天，互聯(lián)網(wǎng)已成為青少年生活中不可或缺的一部分。這一現(xiàn)象引發(fā)社會各界的廣泛關(guān)注，關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響的討論日益激烈。在我看來，互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響既有積極的一面，也存在諸多負(fù)面影響。互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供豐富的學(xué)習(xí)資源和便捷的交流平臺。通過網(wǎng)絡(luò)，青少年可以隨時隨地獲取各種知識，拓寬視野。例如我國某教育平臺數(shù)據(jù)顯示，截至2021年，該平臺已有超過1億用戶，其中青少年用戶占比超過60%。互聯(lián)網(wǎng)還為青少年提供與世界各地同齡人交流的機(jī)會，有助于他們形成多元化的價值觀。但互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響也不容忽視。，過度沉迷網(wǎng)絡(luò)可能導(dǎo)致青少年學(xué)業(yè)荒廢、身心健康受損。據(jù)《中國青少年互聯(lián)網(wǎng)使用及網(wǎng)絡(luò)安全報告》顯示，我國青少年網(wǎng)民中，有近30%的人存在網(wǎng)絡(luò)沉迷現(xiàn)象。另，網(wǎng)絡(luò)暴力、不良信息等負(fù)面因素也給青少年帶來巨大的心理壓力。針對這一問題，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手解決：1.家庭教育：家長應(yīng)關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)使用情況，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)，合理安排上網(wǎng)時間，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。2.學(xué)校教育：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高青少年對網(wǎng)絡(luò)暴力和不良信息的防范意識。3.政策監(jiān)管：應(yīng)加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，為青少年營造一個清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響深遠(yuǎn)，既有利也有弊。我們應(yīng)充分認(rèn)識這一問題，共同努力，為青少年營造一個健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)空間。互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響之我見議論文第（2）篇互聯(lián)網(wǎng)，這個時代的產(chǎn)物，以其便捷、高效的特點(diǎn)，深刻地改變著我們的生活。但對于青少年來說，互聯(lián)網(wǎng)的影響既機(jī)遇，也挑戰(zhàn)。在我看來，互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響利弊并存，我們需要理性看待，引導(dǎo)青少年正確使用互聯(lián)網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供豐富的學(xué)習(xí)資源。通過網(wǎng)絡(luò)，他們可以輕松獲取各類知識，拓寬視野。例如一些在線教育平臺提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)課程，幫助青少年提高學(xué)習(xí)成績。互聯(lián)網(wǎng)還讓青少年有機(jī)會接觸到各種文化，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。但互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響也不容忽視。過度沉迷于互聯(lián)網(wǎng)會導(dǎo)致青少年視力下降、頸椎病等健康問題。互聯(lián)網(wǎng)上的不良信息容易對青少年產(chǎn)生誤導(dǎo)，影響他們的價值觀和人生觀。更有甚者，青少年在網(wǎng)絡(luò)上可能遭遇網(wǎng)絡(luò)欺凌、詐騙等安全問題。那么，如何引導(dǎo)青少年正確使用互聯(lián)網(wǎng)呢？家長和學(xué)校要加強(qiáng)對青少年的教育，讓他們認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)的利弊，學(xué)會自我保護(hù)。和社會要加大對互聯(lián)網(wǎng)不良信息的監(jiān)管力度，營造一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。青少年自身也要樹立正確的價值觀，合理安排時間，避免過度沉迷于互聯(lián)網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響雙刃劍。我們要正視這一現(xiàn)象，理性看待，共同努力，讓互聯(lián)網(wǎng)成為青少年成長的助力，而不絆腳石。互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響之我見議論文第（3）篇在互聯(lián)網(wǎng)的浪潮中，青少年如同乘風(fēng)破浪的弄潮兒，他們享受著互聯(lián)網(wǎng)帶來的便捷與樂趣，卻也面臨著諸多挑戰(zhàn)。在我看來，互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響既有積極的一面，也存在消極的一面。互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供豐富的學(xué)習(xí)資源。在這個信息爆炸的時代，青少年可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取到海量的知識，拓寬視野，增長見識。網(wǎng)絡(luò)課堂、在線教育平臺等新興教育模式，讓青少年在家就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。但過度依賴網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，可能導(dǎo)致青少年忽視現(xiàn)實生活中的互動與交流，影響人際關(guān)系的培養(yǎng)。互聯(lián)網(wǎng)豐富青少年的娛樂生活。網(wǎng)絡(luò)游戲、短視頻、直播等娛樂形式，為青少年提供豐富的精神食糧。這些娛樂活動不僅讓青少年在緊張的學(xué)習(xí)之余得到放松，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力。但過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)娛樂，容易讓青少年沉迷其中，忽視現(xiàn)實生活的美好，甚至影響身心健康。再者，互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供社交平臺。通過社交軟件，青少年可以與志同道合的朋友交流，分享彼此的生活。這種社交方式打破地域限制，讓青少年在更廣闊的范圍內(nèi)結(jié)交朋友。但網(wǎng)絡(luò)社交也可能讓青少年陷入虛擬世界，忽視現(xiàn)實生活中的親情、友情，甚至導(dǎo)致心理問題。互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響利弊并存。作為青少年，他們應(yīng)學(xué)會正確使用互聯(lián)網(wǎng)，充分發(fā)揮其積極作用，避免陷入消極影響。同時家庭、學(xué)校和社會也應(yīng)共同努力，為青少年營造一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)他們健康成長。互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響之我見議論文第（4）篇在這個數(shù)字化時代，互聯(lián)網(wǎng)如同空氣一般，無處不在。青少年作為這個時代的接班人，自然無法避免地被互聯(lián)網(wǎng)深深影響。在我看來，互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響既有積極的一面，也有消極的一面。互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供豐富的知識資源。通過網(wǎng)絡(luò)，他們可以隨時隨地獲取到世界各地的信息，拓寬視野。同時互聯(lián)網(wǎng)上的各種學(xué)習(xí)平臺，如在線課程、教育論壇等，為青少年提供自主學(xué)習(xí)的空間，有助于提高他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。但互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響也不容忽視。，過度依賴互聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)致青少年沉迷于虛擬世界，忽視現(xiàn)實生活中的親情、友情和人際交往。另，互聯(lián)網(wǎng)上的不良信息對青少年的身心健康造成嚴(yán)重危害。網(wǎng)絡(luò)暴力、色情、暴力游戲等不良信息，使部分青少年陷入心理困境，甚至走上犯罪道路。面對互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響，我們應(yīng)采取以下措施：1.家長和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對青少年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)他們正確使用互聯(lián)網(wǎng)。教育青少年如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)危岣咚麄兊淖晕冶Ｗo(hù)意識。2.應(yīng)加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的監(jiān)管，打擊網(wǎng)絡(luò)暴力、色情等不良信息，為青少年營造一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。3.青少年自身要樹立正確的價值觀，抵制不良信息，合理安排時間，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響之深，既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。我們要正視這一現(xiàn)象，采取有效措施，讓互聯(lián)網(wǎng)成為青少年成長的助力，而非絆腳石。互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響之我見議論文第（5）篇在這個信息爆炸的時代，互聯(lián)網(wǎng)如同一位無所不知的智者，為青少年打開通往知識海洋的大門。但這扇門背后，既有陽光普照的廣闊天地，也有暗流涌動的危險漩渦。今天，就我們一同探討互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響之我見。互聯(lián)網(wǎng)猶如一把雙刃劍，既賦予青少年無限可能，也帶來諸多挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供豐富的學(xué)習(xí)資源。通過網(wǎng)絡(luò)，他們可以隨時隨地獲取知識，拓寬視野。但過度依賴網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，可能導(dǎo)致青少年忽視現(xiàn)實生活中的學(xué)習(xí)體驗，甚至沉迷于虛擬世界，喪失現(xiàn)實感。互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供便捷的社交平臺。他們可以結(jié)識志同道合的朋友，分享生活點(diǎn)滴。但網(wǎng)絡(luò)社交的虛擬性，也可能讓青少年在現(xiàn)實生活中產(chǎn)生人際交往障礙，甚至滋生網(wǎng)絡(luò)欺凌等不良現(xiàn)象。面對互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，我認(rèn)為青少年應(yīng)學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，提高辨別信息真?zhèn)蔚哪芰ΑＴ谙硎芫W(wǎng)絡(luò)帶來的便利的同時也要警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱，避免上當(dāng)受騙。青少年應(yīng)樹立正確的價值觀。在網(wǎng)絡(luò)社交中，要尊重他人，避免惡意攻擊。同時關(guān)注現(xiàn)實生活，培養(yǎng)良好的人際交往能力，為未來的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。家庭、學(xué)校和社會也應(yīng)共同努力，為青少年營造一個健康、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。家庭要關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)使用情況，引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)；學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)；社會要加大對網(wǎng)絡(luò)不良信息的打擊力度，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響深遠(yuǎn)。我們要正視其利弊，引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)，讓他們在信息時代茁壯成長。這樣，才能讓互聯(lián)網(wǎng)成為青少年成長的助力，而非絆腳石。互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響之我見議論文第（6）篇“互聯(lián)網(wǎng)一把雙刃劍，既可用來創(chuàng)造，也可用來毀滅。”這句名言深刻揭示互聯(lián)網(wǎng)的雙重影響。在互聯(lián)網(wǎng)時代，青少年面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供豐富的學(xué)習(xí)資源。以“在線教育”為例，疫情期間，許多學(xué)校采用線上教學(xué)模式，讓青少年足不出戶就能接受優(yōu)質(zhì)教育。例如巴巴集團(tuán)旗下的“釘釘”平臺，為全國數(shù)百萬學(xué)生提供在線課堂，讓他們在疫情期間繼續(xù)學(xué)習(xí)。但互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響也不容忽視。網(wǎng)絡(luò)成癮問題日益嚴(yán)重，許多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體等，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢、身心健康受損。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮率高達(dá)13.2%，嚴(yán)重影響他們的成長。面對互聯(lián)網(wǎng)的雙重影響，青少年應(yīng)如何應(yīng)對呢？他們應(yīng)樹立正確的價值觀，自覺抵制不良信息。合理安排時間，將互聯(lián)網(wǎng)作為輔助學(xué)習(xí)的工具，而不沉迷的場所。家長和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對青少年的教育和引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。互聯(lián)網(wǎng)對青少年既有積極影響，也有消極影響。青少年應(yīng)學(xué)會正確使用互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)揮其積極作用，克服其消極影響，讓互聯(lián)網(wǎng)成為助力他們成長的助力。我們共同期待，青少年在互聯(lián)網(wǎng)時代綻放光彩！互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響之我見議論文第（7）篇親愛的同學(xué)們，你們有沒有想過，互聯(lián)網(wǎng)這個大世界對我們青少年有什么影響呢？我覺得，互聯(lián)網(wǎng)就像一把雙刃劍，用得好，可以幫我們學(xué)到很多東西；用得不好，可能會我們遇到不少麻煩。比如，互聯(lián)網(wǎng)我們能輕松地學(xué)到很多知識。就像我表哥，他喜歡在網(wǎng)上看各種科普視頻，現(xiàn)在他對宇宙的奧秘、歷史的變遷都如指掌。但互聯(lián)網(wǎng)也有它的壞處。有些同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)也不做，成績越來越差。還有的同學(xué)在網(wǎng)上看到一些不良信息，影響他們的價值觀。所以，我們要學(xué)會正確使用互聯(lián)網(wǎng)。比如，合理安排時間，不要讓網(wǎng)絡(luò)影響到我們的學(xué)習(xí)和生活。還要提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識，不輕易泄露個人信息，不隨意不明。這樣，我們才能讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們成長的助力，而不絆腳石。互聯(lián)網(wǎng)就像一面鏡子，反映出我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們要好好利用它，讓它成為我們成長的好幫手。互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響之我見議論文第（8）篇互聯(lián)網(wǎng)，這個信息時代的產(chǎn)物，已經(jīng)深深融入我們的生活。它給青少年帶來許多便利，但也引發(fā)一系列問題。在我看來，互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響深遠(yuǎn)，既有積極的一面，也有消極的一面。互聯(lián)網(wǎng)讓青少年擁有更廣闊的視野。通過網(wǎng)絡(luò)，他們可以知曉世界各地的文化、科技、教育等信息，拓寬知識面。同時互聯(lián)網(wǎng)也提供豐富的學(xué)習(xí)資源，使青少年能夠更方便地獲取知識。但互聯(lián)網(wǎng)也帶來一些負(fù)面影響。過度依賴網(wǎng)絡(luò)可能導(dǎo)致青少年沉迷于虛擬世界，忽視現(xiàn)實生活。網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊，青少年容易受到不良信息的影響，甚至走上歧途。為應(yīng)對這些問題，我認(rèn)為可以從以下幾個方面著手。家長和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對青少年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)。部門應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。青少年自身要樹立正確的價值觀，自覺抵制不良信息。互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響深遠(yuǎn)。我們要看到其帶來的機(jī)遇，也要正視其帶來的挑戰(zhàn)。全社會共同努力，才能讓互聯(lián)網(wǎng)成為青少年成長的助力。互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響之我見議論文第（9）篇在這個信息爆炸的時代，互聯(lián)網(wǎng)如同一個巨大的磁場，深深吸引著每一個青少年。他們或沉迷于虛擬的游戲世界，或被紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息所包圍，互聯(lián)網(wǎng)對他們的影響，既機(jī)遇也挑戰(zhàn)。青少年時期，人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。互聯(lián)網(wǎng)信息的快速傳播，使得他們能夠接觸到更加廣闊的世界，知曉到不同的文化和思想。但與此同時網(wǎng)絡(luò)上的不良信息、低俗內(nèi)容也如同病毒般蔓延，對青少年的身心健康造成嚴(yán)重的影響。互聯(lián)網(wǎng)的便捷性使得青少年能夠更方便地獲取知識和信息。通過網(wǎng)絡(luò)，他們可以知曉到世界的最新動態(tài)，拓寬視野。但這也意味著他們更容易接觸到不良信息，如暴力、色情等，這些信息會對他們的價值觀產(chǎn)生扭曲。互聯(lián)網(wǎng)的匿名性使得青少年在網(wǎng)絡(luò)上表現(xiàn)出一種極端的自我，他們可能因為網(wǎng)絡(luò)的虛擬性而忽視現(xiàn)實中的道德和法律約束。這種極端的自我在網(wǎng)絡(luò)上可能表現(xiàn)為極端的言論和行為，如網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)欺凌等，這些行為不僅傷害他人，也給自己帶來嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)。互聯(lián)網(wǎng)的沉迷現(xiàn)象也一個不容忽視的問題。許多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體等，導(dǎo)致他們忽視學(xué)業(yè)、家庭和朋友，甚至出現(xiàn)心理問題。這種沉迷現(xiàn)象不僅影響他們的身心健康，還可能使他們走上違法犯罪的道路。面對互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響，我們應(yīng)從以下幾個方面著手：一加強(qiáng)家庭教育。家長要關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)行為，引導(dǎo)他們正確使用互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)他們良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。二加強(qiáng)學(xué)校教育。學(xué)校要開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和自我保護(hù)能力。三加強(qiáng)社會監(jiān)管。和社會各界要加大對互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的監(jiān)管力度，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響復(fù)雜的，我們要正視這一問題，共同努力，為青少年營造一個健康、向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響之我見議論文第（10）篇各位朋友，咱們來聊聊這個話題——互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響之我見。互聯(lián)網(wǎng)啊，這玩意兒就像個萬能的魔法盒子，既能帶給我們無限樂趣，也可能我們陷入困境。想想看，現(xiàn)在的孩子，一拿起手機(jī)，電腦，那眼睛就亮，刷抖音、看直播、玩游戲，簡直停不下來。就拿我侄子來說吧，以前他最愛和我下棋，現(xiàn)在呢，整天手機(jī)不離手，棋局都沒怎么下。有一次，我看到他在看一個直播，那屏幕上各種特效、彈幕，簡直讓他如癡如醉。我就逗他：“你看這個，能比得上我教你的下棋技巧嗎？”他居然回答：“這比下棋有意思多。”你說說，這互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響多大啊！它讓他們的注意力分散，影響學(xué)習(xí)和生活。我見過很多孩子，晚上熬夜刷手機(jī)，第二天上課無精打采，成績自然也提不上去。再者，互聯(lián)網(wǎng)上各種信息良莠不齊，孩子辨別能力有限，很容易受到不良信息的影響。但互聯(lián)網(wǎng)也有它的好處。比如，它可以幫助孩子開闊眼界，學(xué)到很多新知識。現(xiàn)在很多優(yōu)質(zhì)的教育資源都搬到互聯(lián)網(wǎng)上，孩子們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多知識，這對他們的成長很有幫助。所以說，互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響雙刃劍。我們要善于利用它的優(yōu)點(diǎn)，同時警惕它的危害。家長們要關(guān)注孩子的上網(wǎng)情況，引導(dǎo)他們正確使用互聯(lián)網(wǎng)，讓孩子們在快樂中成長。互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響之我見議論文第（11）篇哎，說到互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響，我這心里就有好多話要說。咱們就聊聊這事兒吧。我有個表弟，才上初中，整天手機(jī)不離手。有一次，我和他一起出去玩，他突然拿出手機(jī)來，邊走邊看，好像有很重要的事情。我好奇地問他在看什么，他說在查什么知識點(diǎn)。我當(dāng)時挺驚訝的，沒想到他這么小，就對學(xué)習(xí)這么上心。但后來，我發(fā)覺他上課也經(jīng)常分心，不玩手機(jī)就看電腦。有一次，我親眼看到他在課堂上偷偷用手機(jī)玩游戲，結(jié)果被老師發(fā)覺，還被批評一頓。這讓我挺為他擔(dān)心的，互聯(lián)網(wǎng)這東西，用得好幫手，用不好就成麻煩。我自己的經(jīng)歷也差不多。小時候，我媽媽就給我買電腦，那時候覺得特別神奇，能上網(wǎng)，能看動畫片，還能學(xué)東西。但后來，我發(fā)覺上網(wǎng)時間太長，作業(yè)都沒時間做，視力也下降。我媽媽就規(guī)定我每天只能玩一個小時，后來我也就習(xí)慣。再說個故事吧。我有個朋友，她以前特別喜歡追劇，每天晚上都要看到很晚。后來，她意識到這樣會影響學(xué)習(xí)和生活，就開始控制自己，每天只看一集。現(xiàn)在，她不僅作息規(guī)律，成績也提高。所以說，互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響大不大，關(guān)鍵看我們怎么用。用得好，它能幫助我們學(xué)習(xí)、增長見識；用不好，它就成一種負(fù)擔(dān)。咱們得學(xué)會自律，讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們的助力，而不絆腳石。互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響之我見議論文第（12）篇同學(xué)們，咱們聊聊互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響那點(diǎn)事兒。現(xiàn)在啊，手機(jī)、電腦、平板，成我們生活中離不開的好伙伴。可你知道嗎，這互聯(lián)網(wǎng)啊，就像一把雙刃劍，用得好，能幫我們學(xué)到很多知識，用不好，可就麻煩