小學班級五班級作文7篇

不管在我們人生的什么階段，我們都會遇到要寫作文的情

況，為了寫出優秀的作文，我們可以不斷閱讀一些書籍，以

下是我精心為您推舉的小學班級五班級作文7篇，供大家參

考。

小學班級五班級作文篇1

童年是一首歌，里面有悠揚動聽的聲音；童年是一幅畫,

里面有五彩繽紛的世界……

每個人都有童年，每個人的童年都不一樣。童年都帶一些

神奇。

在我的記憶深處，有這樣一本相冊，它她錄下了我童年中

的喜怒哀樂。打開相冊，大家便會看到一張張天真而又布滿

活潑、快樂的相片。聽了這么多的介紹，大家肯定很想知道

這本相冊的姓名吧？接下來就讓我告知大家吧，這本相冊叫

做一一童年。

在這些相片中，最令我記憶深刻的，就是這張名為“好玩

的貼膏藥游戲”的相片。

記得那是在上幼兒園大班時的一件事。

那一節課，老師帶我們到操場上玩名為“貼膏藥”的游戲。

我們按老師的話在操場上圍成一個大圓圈，兩人一組。

游戲開頭了，小林趕緊跑了，小明見狀，趕緊追。可是,

小林哪是小明的對手，沒多久就被小明追到了。沒方法，兩

人只好對換角色。可是，小明跑得快，小林跑得慢，又追不

到小明。小明見小林追不到自己，故意對他說：“追不到吧！

追不到吧！”小林見小明取笑自己，便加快速度追小明。可

是，還是沒有追到。

游戲伴隨著下課鈴聲而結束。

以上就是名為“好玩的貼膏藥游戲”相片的精彩回放。大

家是不是覺得很好玩呢？

在這本“童年”相冊中，還有許多相片也記錄下了當時的

精彩瞬間。如，"美味'蛋糕”這張相片記錄下了我的天真

可愛：用啥子來制作蛋糕，用花來做裝飾；“跳格子的游戲”

記錄下了我和姐姐度過的美妙時間；“剪刀石頭布”記錄下

了我和爸爸之間的親情；“老鷹捉小雞的游戲”則記錄下了

我和伙伴們之間的深厚友誼……

在這本相冊中，還有許多精彩的事情，以后有時間，再和

大家一一共享。

整個世界，由于有了陽光，有了生機；細當心靈，由于有

了陽光，內心有了舒適。明媚的金黃色，樹叢間小影成像在

葉片上泛有的點點破裂似的金燦，海面上直射反映留有的隨

波浪層層翻滾的碎片，為這大自然制造了美景，惹人醉的溫

馨之感，濃濃暖意中夾雜著的明朗與柔情，讓雨過天晴后久

違陽光的心靈重新得到了滋潤！

小學班級五班級作文篇2

我家有一只小狗，名字叫“貓咪它可愛極了。

它有像藍寶石一樣的眼睛，還有一張大大的嘴巴，全身的

毛是棕色，它的尾巴不長也不短，顯得非常俊美。它還會幫

我忙呢！有一次我和小伙伴打羽毛球，我一用力，把羽毛球

打的太遠，怎么找也找不到了。“貓咪”用它的“火眼金睛"

找到了羽毛球，并將球叼了回來。它很愛睡覺，每次我只有

拿著水槍噴它，它才能醒過來。你知道我為什么給它取名叫

“貓咪”嗎？它不但愛捉老鼠，還愛吃魚。有一次，媽媽買

了一條魚打算晚上煎著吃，“貓咪”觀察了，偷偷的爬到桌

子上，把魚吃的一點不剩，媽媽發現后打算揍他。“貓咪”

知道了事情的嚴重性，連忙跑到我的腳邊向我求救，把媽媽

弄得哭笑不得。

可愛的“貓咪”，我喜歡你。

小學班級五班級作文篇3

“蟒哩啪啦、蟒哩啪啦”熟悉的聲音又再一次響起，這意

味著什么？呵呵，猜對了，新年來了。

過年了，在這一天全部人都是快樂的，每個人的臉上都洋

溢著笑容。超市、菜場都擠滿了人，他們在為年夜飯做著精

心的打算，要在過年的時候好好慶祝一下。大年三十更是吵

鬧，全家人圍坐在一起，喜氣洋洋地吃著年夜假、看著春晚、

聽著喧鬧的鞭炮聲，那五彩繽紛、絢麗多彩的禮花在空中綻

放。

我還記得我在二年給級的時候的新年，那是我第一次回四

川老家，爸爸在外地工作總是沒時間，終于有時間能和我們

中秋節是我國的重要節日。每年中秋，家家戶戶都會團聚

在一起，吃月餅，賞明月，喝桂花酒，所以中秋節也叫團圓

節。

今年的中秋節巧的是我們一家，姨姨一家，大舅，老舅一

家，全都到姥姥家去過中秋節，姥姥一大早就起床，為我們

打算張羅了一大天的板菜等著大家。更巧的是哥哥前幾天生

日，因在校沒能過生日，所以大舅為彌補打算了一個大大的

蛋糕，我們則為大家帶了一個大大的月餅。

我們吃完了豐富的晚飯。開頭了生日partyo閃耀的燭光

下，大家唱著熟悉生日歌，然后讓哥哥許了一個愿，便開頭

了大吃特吃。過程中我還把奶油故意我到抹姐姐的臉上，大

家都笑了。姐姐也不甘示弱，直接把整塊的奶油蛋糕撲在了

我的臉上，我的臉瞬間花了。隨著表弟表妹參加了這場“戰

斗”，大家的笑聲似乎驚天動地。我們吃吃，笑笑，把自己

蛋糕上的奶油抹在對方的臉上。不一會兒大家的臉全成了小

花貓。

我們將臉上的奶油洗干凈，出門到小院里。每人拿一把小

凳子，放在打算好的大圓桌子旁邊。桌子上擺上各種各樣的

的月餅，有圓形的月餅，有正方形的月餅，還有我們帶的那

個大月餅被切成了好幾塊兒三角形的月餅，大家在院子里吃

月餅賞明月，講笑話，聽姥爺他們說那時候的傳奇故事。大

家說說笑笑，其樂融融。

小學班級五班級作文篇5

在一個寒風凜冽的冬天，年近末尾，火車站里人來人往。

刺骨的寒風呼呼地吹著，向人們襲來。一位衣著單薄的母親

緊緊地抱住自己的孩子。

火車站設有一處“母子上車處:這位母親頂著寒風，顫

抖著身子踉踉蹌蹌地走向“母子上車處二可是，“母子上車

處”早己人滿為患。而這些人并不是一對對母子，而是四個

男人。這位母親望了這四個男人一眼，面露無奈。

這是華君武爺爺所繪的一幅漫畫。我對這幅漫畫上的四個

男人所做行為十分不理解。第一位男人略顯肥胖，應該是一

位家財萬貫的大老板，第二位男人，身材魁梧，之人戴軍帽，

身穿軍大衣，應該是一位軍人。第三位男人身材矮小，戴著

一副金絲眼鏡，應該是一位學識淵博的學者。第四位男人身

材高大，戴著一個口罩，應該是一位醫生。這四個男人在社

會上也是風光的人物，卻對“母子上車處”這個牌子，這對

在寒風中的母子以及社會公德視而不見，仿佛是四尊一動不

動的石像。他們明明都是文化人，卻裝作是文盲來讓自己更

快上車。

生活中，也有這樣的“假文盲”比如前幾個月，我和媽媽

去鼓山玩。在坐公交車時，公交車專有的“老弱病殘專座”

都被坐滿了。而坐在“老弱病殘”專座的不是老人，孕婦，

殘疾人，而是一位位身強力壯的年輕人！

“母子上車處”的四位男人和坐在“老弱病殘”專座上的

一位位年輕人真的是文盲嗎？對，他們是“愛心盲”是“公

德盲”，是可笑的“假文盲”！同學們，文盲并不行恥，可恥

的是裝作是文盲的“公德盲”和“愛心盲”！

小學班級五班級作文篇6

光陰似箭，日月如梭，一眨眼，二十年的光陰逝去了。我

也考上了美國的麻省理工學院，成為了一個科學家。我身上

穿著一件防熱防縮射的白大掛卜，然后坐在自己研發的直升飛

機回了家鄉。

我降落在一個停機坪上，一下飛機我驚呆了：一棟棟高樓

拔地而起，就連汽車也變了。以前的汽車是燒油的，尾笛排

出的廢氣都讓人感到不舒適。現在的汽車用的不是汽油，而

是電，車子不再排出對人體有害的氣體了。

我順手攔了一輛汽車，發現汽車是在空中的，沒有輪子,

就連開車的人也換成了自動導航，無人駕駛。而里面的設置

更驚人，里面有一臺小型的電視，可以上網、打電話等。

我一下車發現路面上干干凈凈的，一塵不染，原來人們早

已改掉了亂丟垃圾的習慣，大街上自然也沒有了“大風一吹,

垃圾滿天飛”的景象。

我一回到家，發現門自動打開了，原來我的母親早已在門

上輸入了“主人要回來的命令”，我一回來門就會自動打開

To我進入了家門發現家里有一個機器人保姆，原來現在家

家戶戶都有一個機器人保姆。

我觀察了我多年沒見的母親，發現母親在現代的超科技生

活下，過得越來越好，一點也不會由于年紀大了，生活上有

任何不便。

感謝祖國的日益強大，讓人們過上了美滿幸福的生活。

小學班級五班級作文篇7

L文靜、穩重、和善而又不失直率的你學習專心踏實，你

要堅信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝

著既定的方向努力，才能達到勝利的頂峰。

2.有古道熱腸，也容易感情用事樂觀要求上進，但專心和

恒心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎？在那掌聲中，有老師

和同學對你過去成果的贊賞和祝賀，更多的是希望你在鮮花

前、掌聲中不要迷失方向，繼續前進。

3.你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，這很好。人無

完人，金無足赤，多理解別人，多找找自己的缺點，也咨會

有更好的進展。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今日

才是永恒的轉變。愿你堅持不懈，再創輝煌！

4?你溫文而雅。人緣不錯。樂觀思考，老師樂于和內外提

出問題。每次作業也完成得很好，令老師感到非常滿意。假

如你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!

要知道，命運的纖繩將永久把握在自己手中。

5.本次期末考不理想，有些滑坡了。過去的就讓它過去吧!

揚起頭，為自己的將來開拓道路，好嗎？愛人者人恒愛之。

你的和善是大家有目共睹的，你總是悄悄地為班級做奉獻,

卻從不斤斤計較。你用一顆真誠的心換來了大家的信任與敬

重。在班里，宛如大家的知心姐姐了，你的言辭很有魄力，

看你每次收發本子時候的勞碌身影，老師借此平臺對你說一

聲：瑜夢，你辛苦了！希望你對待學習，你像一匹不知疲乏

奮勇前進的千里馬，期待你繼續努力，讓自己的天空最美。

6.在老師眼里，你是一個聰穎、活潑、沉穩的好姑娘，開

動腦筋，勇于思考，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂

于助人，并能知錯就改。在同學中樹立一種美妙的形象。班

級里由于有你而活躍，有你而精彩！只惋惜數學成果徘徊不

前，影響了你的總分排名。人的智商固然重要，但是勤奮鉆

研也不行或缺。貝貝，為自己計劃一下如何提升數學的方

案與目標。世上無難事，只怕有心人，也希望你多讀課外書，

積淀知識，從小練就過硬的本領，像翔鷹燦爛美妙的明天飛

翔！

7?你是一個文明懂事、討人喜愛的好少年。當看到你為了

班級吶喊助威的神情，真令我感動。記住，老師也時刻關注

著你，關注你的進步，本次的語文考試，雖習作進步較大,

但你的基礎分扣得太慘，還是導致嚴重的失分。希望你大膽

自信、學習上精益求精，留意學習的方法，使成果有明顯的

進步！操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。對嗎？希今后要擅

長發揮滴水穿石的精神，在激烈競爭中要不斷開拓創新，立

于不敗之地。

8?我想你應該是個很懂事，也想進步的同學。你想讓別人

刮目相看嗎？那么你愿意從現在開頭有所轉變嗎？只要你嚴

格要求自己，不斷完善自己，總有一天會幻想成真的！

9?你尊敬老師、團結同學、關心班集體，待人有禮，希望

你今后多讀書、勤思考，把你的聰慧才智發揮出來，有那么

多的好老師專心教你，只要你能堅持不懈地努力學習，你的

成果一定會提高，我會滿懷信心地等著這一天的。

10.你有很多優秀的品質，學習上，你的基礎不是很好，

學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，遇到不懂的問題還

不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。希望你

今后多留意科學學習方法，去實現人生的幻想！

11.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，

待人有禮，能專心聽從老師的教育，自覺遵守學校的各項規

章制度。希望你今后在學習上能充分發揮自己的聰慧才智，

努力把自己塑造成德智體全面進展的好學生。

12.開朗外向的你不失溫順細致，快人快語亦掩不住你和

善的品質班級的榮譽，你格外珍視，同學的困難，你鼎立相

助，老師的教誨，你虛心接納，面對繁重的學習任務，你躲

避過彷徨過，但終于坦然面對，奮起直追。望你堅持不懈,

取得更大的進步。

13.假如我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是

其中耀眼的一顆。你樂于助人成果優秀，對書本的知識表現

的求知若渴。看到你悄悄地為班級付出自己的愛，老師真心

為你驕傲！

14.一年來，你在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生

的行列，讓老師知同學們刮目相看。當得知你每日晚上刻苦

鉆研數學難題時，老師非常感動，這可真印證了那句古話：

鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終

身受益，助你取得成功！

15.你是位聰慧的學生，你想和好成果交伴侶嗎？那上課可

要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你

能做到嗎？老師信任你可以的，對嗎?那好成果就會跟你交伴

侶，老師期待這你的進步。

16.你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差