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文檔簡介
第一講數陣找規律
1.按一定的規律在括號中填上適當的數:
⑴1,2,3,4,5,(),7解:等差數列,括號處填6。
⑵100,95,90,85,80,(),70解:等差數列,括號處填75。
⑶1,2,4,8,16,(),64解:等比數列,括號處填32。
⑷2,1,3,4,7,(),18,29,47解:相鄰兩項的和等于下一項,括號
處填“°
⑸1,2,5,10,17,(),37,50解:后項-前項二前項的項數X2-1,
括號處填26o
(6)1,8,27,64,125,(),343解:立方數列,括號處填216。
⑺1,9,2,8,3,(),4,6,5,5解:雙重數列,括號處填7.
2.觀察下面已給出的數表,并按規律填空:
解:第5行的括號中填25;第6行的括號中1
填37。35
3.先觀察下面各算式,再按規律填數。7911
13151719
(1)9X9+7=88
2123()2729
98X9+6=888313335()3941
987X9+5=8888
(1)
98765X9+—=888888161517?18
32313335?
__________X9+1=______________
(2)21X9=189
(2)
1£5129
321X9=28896310??
54321X9=___________
7654321X9=
解:⑴3,9876543,88888888;(2)488889,68888889o
4.尋找規律填數:
⑴考察上、下兩數的差。32-16=16,31-15=16,33-17=16,可知,上面那個
“?〃=35-16=19,下面那個“?〃
解:18+16=34。
(2)從左至右,一上一下地看,由1,3,5,?,9,…知,12下面的“?〃
=7;一下一上看,由6,8,10,12,?,…知,9下面的“?〃
解:14。
提高:256711
1.下面一張數表里數的排列存在著某種規律,請你找810()418
出規律之后,按照規律填空。61012920
第二講排列組合一
1克、2克、4克的祛碼各一個,在天平上能夠稱出多少種不同重量的物體?
解:7種。一個祛碼:1、2、4;兩個祛碼:1+2、1+4、2+4;三個祛碼:1+2+4。
1-7克的物體都可以稱出來。
2.用1、2、3、4可以組成多少個數字不重復的三位數?
解:24個
3.用3張10元和2張50元一共可以組成多少種幣值(組成的錢數)?
解:11種
4.小明有4塊糖,每天至少吃一塊,也可以一下全吃完。問小明把糖吃完有多
少種不同的方法?
解:4=1+1+1+1,4=1+1+2=1+2+1=2+1+1,4=1+3=2+2=3+1,4。共1+3+3+1=8
種。
100克的茶葉3包,300克的茶葉2包,400克的茶葉1包,500克的茶葉2
包,小明要到商店給爺爺買1千克茶葉,在不翻開包裝的情況下,售貨員阿姨
有多少種不同的方法把茶葉交給小明?
解:500+500;500+400+100,500+300+100+100;400+300+300,
400+300+100+100+100。共5種。
提高班
1.用0、1、2、3可以組成多少個數字不重復的三位數?
解:24個
第三講排列組合二
L用6根長短、粗細一樣的火柴棍拼出四個等邊三角形(即三邊相等的三角
形),如何拼?
解:如右圖的立體圖形。
2.(1)三個小朋友三分鐘削三支鉛筆,九個小朋友六分鐘削幾支鉛筆?
⑵三只貓三天吃三只老鼠,六只貓幾天吃18只老鼠?
解:⑴18支;(2)9天。
50克水,小杯子能裝3Q克水。你能用這兩只杯子量出70克水嗎?怎樣量?
解:可以,先把大杯子裝滿水,再從這一大杯子里倒30克水進小杯子,這時,
大杯子里還有50-30-20克水,然后倒掉小杯子中的水,把大杯子中的20克水
倒進小杯子,最后再倒一大杯子水,這樣20+50=70克水。
4.某超市出售醬油,規定每3個空瓶可以換一瓶醬油,小明媽媽買了15瓶醬
油,她最多可以用多少瓶醬油?
解:15+5+1+1=22(瓶),或者15+5+2=22(瓶).
5.電視臺要播放一部30集的動畫片,如果要求每天播出的集數互不相等,該
動畫片最多可以播幾天?
解:7天.30=1+2+3+4+5+6+9,30=1+2+3+4+5+7+8。
提高班
L有一個臺稱,只能稱40千克以上的重量,甲、乙、丙三個小朋友的體重都
在20?39千克之間,他們都想知道自己的體重。用這臺稱怎樣才能知道他們
各自的體重?
解:先甲、乙、丙合稱,設重量為a千克;再甲、乙合稱,設為b千克;再甲、
丙合稱,設為C千克。由此求出:丙二a-b,乙二a-c,甲=b+c-a。
第四講和倍與差倍
1.弟弟今年15歲,姐姐今年20歲。當姐弟倆歲數的和是75歲時,兩人各多
少歲?
解:姐姐40歲,弟弟35歲。
2.兩堆石子相差16粒,如果混在一起,那么可以重新分成數量都是28粒的三
堆。求原來兩堆石子各有多少粒?
解:50粒,34粒。(28X3+16)+2=50(粒),50-16=34(粒)。
3.紅紅與蘭蘭共有61本書,紅紅給了蘭蘭5本書,蘭蘭自己又新買了3本書,
紅紅現在比蘭蘭少2本書。問:兩人原來各有幾本書?
解:紅紅36本,蘭蘭25本。
4.在一個減法算式里,被減數、減數與差的和等于120,而減數是差的3倍,
那么差等于多少?
解:15.減數與差的和是120?2=60,差是60:(3+1)=15.
5.果園里的桃樹比杏樹多90棵,桃樹的棵數是杏樹的3倍,桃樹和杏樹各有
多少棵?
解:杏樹棵數:90+(3-1)=45(棵)桃樹棵數:45X3=135(棵
6.有兩塊布,第一塊長74米,第二塊長50米,兩塊布各剪去同樣長的一塊布
后,剩下的第一塊米數是第二塊的3倍,問每塊布各剪去多少米?
解:把第二塊布剩下的米數看作1倍數:(74-50)+(3-1)=12(米)
剪去的米數:50-12=38(米〕。
7.有兩塊同樣長的布,第一塊賣出25米,第二塊賣出14米,剩下的布第二塊
是第一塊的2倍,求每塊布原有多少米?
解:(2574)4-[2-1)+25=36(米).
第五講簡單邏輯
根底班
1.某地質學院的學生對一種礦石進行觀察和鑒別:
甲判斷:不是鐵,也不是銅。
乙判斷:不是鐵,而是錫。
丙判斷:不是錫,而是鐵。
經化驗證明:有一個人的判斷完全正確,有一個人說對了一半,而另一個
人完全說錯了。你知道三人中誰是對的,誰是錯的,誰是只對一半的嗎?
解:丙全說對了,甲說對了一半,乙全說錯了。先設甲全對,推出矛盾后,再
設乙全對,又推出矛盾,那么說明丙全對,甲說對了一半,乙全說錯了。
2.數學競賽后,小明、小華和小強各獲得一枚獎牌,其中一人得金牌,一人得
銀牌,一人得銅牌。老師猜想:“小明得金牌,小華不得金牌,小強不得銅牌。〃
結果老師只猜對了一個,那么誰得金牌,誰得銀牌,誰得銅牌?
解:小華得金牌,小強得銀牌,小明得銅牌。
U)假設小明得金牌,小華一定“不得金牌〃,這與“老師只猜對J'一個〃
相矛盾,不合題意。
(2)假設小華得金牌,那么“小明得金牌〃與“小華不得金牌〃這兩句都是
錯的,那么“小強不得銅牌.〃應是正確的,那么小強得銀牌,小明得銅牌
3.一位法官在審理一起盜竊案中,對涉及到的四名嫌疑犯甲、乙、丙、丁進行
了審問。四人分別供述如下:
甲說:“罪犯在乙、丙、丁三人之中。〃
乙說:“我沒有做案,是丙偷的。〃
丙說:“在甲和丁中間有一人是罪犯。〃
丁說:“乙說的是事實。〃
經過充分的調查,證實這四人中有兩人說了真話,另外兩人說的是假話。
同學們,請你做一名公正的法官,對此案進行裁決,確認誰是罪犯?
解:乙和丁是盜竊犯。如果甲說的是假話,那么剩下三人中有一人說的也是假
話,另外兩人說的是真話。可是乙和丁兩人的觀點一致,所以在剩下的三人中
只能是丙說了假話,乙和丁說的都是真話。即"丙是盜竊犯〃。這樣一來,甲
說的也是對的,不是假話。這樣,前后就產生了矛盾。所以甲說的不可能是假
話,只能是真話。同理,剩下的三人中只能是丙說真話。乙和丁說的是假話,
即丙不是罪犯,乙是罪犯。又由甲所述為真話,即甲不是罪犯。再由丙所述為
真話,即丁是罪犯。
4.小王、小張、小李三人在一起,其中一位是工人,一位是戰士,一位是大學
生。現在知道:小李比戰士年齡大,小王和大學生不同歲,大學生比小張年齡
小。那么三人各是什么職業?
解:小李是大學生,小王是戰士,小張是工人.
5.甲、乙、丙分別是來自中國、日本和英國的小朋友。甲不會英文,乙不懂日
語卻與英國小朋友熱烈交談。問:甲、乙、丙分別是哪國的小朋友?
解:甲是日本人,乙是中國人,丙是英國人。
6.徐、王、陳、趙四位師傅分別是工廠的木工、車工、電工和鉗工,他們都是
象棋迷。
m車工只和電工下棋;
(2)王、陳兩位師傅經常與木工下棋;
(3)徐師傅與電工下棋互有勝負;
(4)陳師傅比鉗工下得好。
問:徐、王、陳、趙四位師傅各從事什么工種?
徐是車工,王是鉗工,陳是電工,趙是木工。木工車工鉗工
解:提示:由(2)(3)(1)可畫出右表:馀X
王X
第六講乘除簡便
陳X
用簡便方法計算以下各題:趙
1.(1)12X4X25;(2)125X13X8;
(3)125X56;(4)25X32X125.
答案:(1)1200;(2)13000;(3)7000;(4)100000.
2.(D125X(80+4);(2)(100-8)X25;
(3)180X125;(4)125X88.
答案:(1)10500;(2)2300;(3)22500;(4)11000.
3.(1)13754-25;(2)12880^230.
答案:(1)55;(2)56.
4.(1)(128+1088)+8;(2)(1040-324-528)+4;
⑶1125+125.
答案:(1)152;(2)47;(3)9.
5.(1)384X124-8;(2)450541725.
答案:(1)576;(2)53.
6.(1)23524-(7X8);(2)1200X(44-12);
(3)1250:(10?8):(4)2250:7503;(5)636X354-7.
答案:(1)42;(2)400;(3)1000;(4)10;(5)3180.
第七講植樹問題
1.有一條2000米的公路,在路一邊每相隔50米埋設一根路燈桿,從頭到尾需
要埋設路燈桿多少根?
答:41根.2000+50+1=41(根)
2.某大學從校門口的門柱到教學樓墻根,有一條1000米的甬路,每邊相隔8
米栽一棵白楊,可以栽白楊多少棵?
答:248棵.(10004-8-1)X2=124X2=248(棵)
3.一個圓形池塘,它的周長是150米,每隔3米栽種一棵樹.問:共需樹苗多
少株?
答:150+3=50(棵].
4.一根木料截成5段要16分鐘,如果每截一次的時間相等,那么截7段要幾
分鐘?
答:每截一次需要:16:(57)=4(分鐘),截成7段要4X(77)=24(分
鐘).
5.從1樓走到4樓共要走48級臺階,如果每上一層樓的臺階數都相同,那么
從1樓到6樓共要走多少級臺階?
答:每一層樓梯的臺階數為:48彳(4T)=16(級),從1樓到6樓共走:6-1=5
(段)樓梯,16X5=80(級)臺階.
6.馬路的每邊相隔7米有一棵國槐,小軍乘無軌電車3分看到馬路的一邊有國
槐151棵,無軌電車每小時行多少千米?
答:21千米.先求出無軌電車3分行駛的路程,再求每分行駛的路程,最后求
每小時行的路程.
7X(151-1)4-3X604-1000或7X(151-1)X(60+3)4-1000
=7X1504-3X604-1000=7X150X204-1000
-21(千米)-21(千米)
提高班
1.一列火車共20節,每節長5米,每兩節之間相距1米,這列火車以每分鐘
20米的速度通過81米長的隧道,需要幾分鐘?
答:火車的總長度為:5X20+1X(20-1)=119(米),火車所行的總路程:119
+81=200(米),所需要的時間:2004-20=10(分鐘)
答:需要10分鐘.
第八講平均數問題
1.求1962、1973、1981、1994、2005的平均數.
答:1983.
2.縫紉機廠第一季度平均每月生產縫紉機750臺,第二季度生產的是第一季度
生產的2倍多66臺,下半年平均月生產1200臺,求這個廠一年的平均月產量.
答:(750X3X2+66+750X3+1200X6)+12=1168臺.
3.一小組同學體檢量身高時發現,其中2人的身高是123厘米,另外4個人的
身高都是132厘米.這個小組同學的平均身高是多少?
答:(123X2+132X4)+(2+4)=129厘米.
4.一架飛機從甲地飛往乙地.前2個小時每小時飛行450千米,后3個小時每
小時飛行420千米.平均每小時飛行多少千米?
答:(450X2+420X3)+(2+3)=432千米/小時.
5.小王、小張、小李三人數學考試的平均成績是82分,如果加上小周,四人
的平均成績是86分.小周數學考試的成績是多少分?
答:86X4-82X3=98分,
提高班
1.小英4次語文測驗的平均成績是87分,5次語文測驗的平均成績是88分.
第5次測驗得了多少分?答:88X5-87X4=92分.
2.五個同學期末考試的數學成績平均94分,而其中有三個同學的平均成績為
92分,另外兩個同學的平均成績是多
少?
答:(94-92)X3+2+94=97分.
第九講幾何圖形的規律
1.觀察以下圖13中所給出圖形的變
化規律,然后在空白處填畫上所缺的
O
圖13圖14
圖形.
圖中每一個給出圖形都是由兩局部組成的.前兩行中每一行三個圖形的外部圖
形都是三角形、圓和正方形這三個圖形,所以空白處的外部圖形為三角形.前
兩行中每一行三個圖形的內部都是圓、三角形和正方形,并且顏色為白、黑、
陰影,因此空白處的內部圖形為正方形,并且為黑色.
2.觀察圖14中所給出圖形的變化規律,然后在空白處填畫上炒
所缺的圖形.Q只
題目給出圖形的變化表達在四個方面:頭、胡須、身子和尾巴.“三
(1)頭:第一行中三個圖形的頭局部別為三角形、圓形和正方之題圖
形,因此第二行空白處的圖形其頭為三角形,第三行中空白處的圖形其頭為正
方形.
(2)胡須:第一行中三個圖形的胡須分別為每邊一根、兩根、三根,因此,
第二行中空白處的圖形的胡須每邊有兩根,第三行中空白處的圖形的胡須每邊
有兩根.
(3)身子:第一行中三個圖形的身子分別為圓形、正方形和三角形,因此,
第二行中空白處的圖形的身子為圓形,第三行中空白處的圖形的身子為三角
形.
(4)尾巴:第一行中三個圖形的尾巴分別為向右、向左和向上,因此,第二
行中空白處的圖形的尾巴向左,第三行中空白處的圖形的尾巴向左.
3.在題目后面給出的四個圖形中,哪一個圖形填在空白處能符合圖形的變化
規律(圖15)?
選擇(3).題目給出圖形的變化表達在兩個方面:一個是正方形內點的個數,
一個是正方形內的圖形.
(1)給出的圖形內分別有3個點、1
個點和4個點,因此,空白處的圖形內
部應有兩個點.
(2)給出的圖形的內局部別為三角形、
線段和正方形,即由3筆、1筆和4筆
畫成,因此空白處圖形的內部應由兩筆
畫成.
4.按順序觀察下面圖形,并按其變化規律在“?〃處填上適宜的圖形.
解:
①②③④
提高班
1.在圖16中,按變化規律填圖.
變化表達在三個方面.
⑴“身子〃的外部與內MEB
換,且顏色也交換,同時4題圖
的圖形擺放方法也發生
化.
(2)“胳膊〃的形狀沒有發生變化,
黑色變為陰影.
(3)“頭〃從上部變到下部,顏色由陰影變為黑色.
第十講數字謎
1.在以下算式的空格內,各填入一個適宜的數字,使算式成立:
案:⑴
(1)口8口(2)口口9口口回9回
-回回9⑵
+3口4一□□9gyy
2.-4~nT□9803下面各
on3-______—
題一□□□+6口回回。中的每
95
~□□□0個漢字
代表一個數字,不同
的漢字代表不同的數字,相同的漢字代表相同的數字。當它們各代表什么數字
時,以下各算式都成立?
答案:
m紅二2,花二1,映二9,
綠二7,葉二8,春二4。
解答過程;春的取值范圍為:2,3,4。
①假設春=2,那么紅=4,葉=7,但積的首位數字葉一定大于7,所以春#2。
②假設春=3,那么紅二1或2:
假設紅=1,那么葉二7,但積的首位數字葉一定小于7,所以紅N1;
假設紅=2,那么葉二4,但積的首位數字葉一定大于4,所以紅聲2;
因此,春W3。
③假設春二4,那么紅二2,葉二8,花二1,綠二7,映二9。
(2)我們從小熱愛科學=61728395
解答過程:由個位數字特點分析出:
學二2,科二6;
學二4,科二6;
學二5,科工3,7,9;
學二8,科二6。
逐一分析上述五種情況,用積小乘數,就得到被乘數。
3.在下面乘法算式的空格內,各填入一個適宜的數字,使算式成立:
答案:n
(1)確定X4回向或X乘數的范圍為7、8、9,根據是被
乘數的3回543050百位4與乘數相乘的積再加上十
位的進位,結果為3口。然后逐一試驗,
得出答案。
(2)選擇被乘數的個位與乘數相乘的積的個位2作為解題突破口。兩個一
位數相乘,積的個位為2的算式有:
1X2=22X6=123X4=12
4X8=326X7=428X9=72
又由于被乘數的百位與乘數相乘后再加上十
田6田06.
位的進位,結果等于46,所以可確定乘數為上
X固或X-
面算式中的6或7或8或9。最后逐一試驗。460246回2
⑶乘數不可能為5,假設乘數為5,5與被「
3175317|5
乘數的十位數字7相乘后,再加上個位的進x⑷或><_____畫
位不可能等于個位為0的數,所以被乘數的0團團。。回國圖00
個位為5,乘數為4或8,這樣得到兩個解。
(4)由于被乘數的個位4與乘數相乘的積的個位為2,所以乘數為3或8。但3
作乘數無論如何也不可能使積成為52口2,所以乘數為8。下面確定出被乘數
的首位數字為6,最后確定出被乘數的十位數字為5。
4.在下面除法算式的空格內,各填入一個適宜的數字,使算式成立:
答案:
(1)由于余數為7,所以可以確定除數的取值范即⑶需-或宿需
圍為8或9,再根據除數與商的個位相乘的積為5圖需喝足
口,確定出商的個位的取值,最后求出被除數,§號召
得到兩個解。
82
(2)此題的關鍵是求出被除數,而求出被除數的關鍵又是求出即由固田
余數。根據除數9與商的個位2相乘的積等于18,而被除數的
01
個位為1,余數要比除數小,故余數為3。最后求出被除數,問
題得解。
第十一講巧求周長
1.試求左以下圖的周長(單位:厘米)。50厘米。
上圖是由邊長為1厘米的11個正方形雄成的“土〃字圖形。試求出其周長。
解:24厘米。
3.以下圖是某小學教學樓的平面示意圖,設計者在圖上只標明了三條線段的長
度(單位:米)。請你算出它的周長。188米。
解:(28+16+50)X2=188(米)。28
4.求以下圖周長.單位:厘米.
“5”字周長是多少厘米?
有兩個長方形,第一個長方形的長是第二個長方形長的2倍,第一個長方形的
寬是第二個長方形寬的一半,請問哪個長方形的周長更大?
解:第一個.
第十二講期末測試
測試時間:90分鐘
一、填空題(30分)
1.按照以下圖形的排列規律、在空格處填上適宜的
圖形。(3分)
答案;
2、以下圖中的圖形是按一定規律排列的,請仔細
觀察,并在“?〃處填上適當的圖形每空3分,
共9分)
答案:
3、在下面算式的空格內,各填入一個適宜的數字,
?
使算式成立。(每題4分,共12分)
(h)⑴
⑴
4口59口4⑶59團
⑵+8口口7+8團四
□1839
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