二年級美術上冊第3課游樂園教案浙美版_第1頁
二年級美術上冊第3課游樂園教案浙美版_第2頁
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文檔簡介

Page2游樂園教學目標通過視察游樂園的圖片，喚起對游樂場的美妙記憶，感受游樂場的快樂氣氛。了解各類游樂設施的造型與功能，嘗試用手繪的方法表現自己喜愛的游樂項目。嘗試用多角度表現游樂園，如游樂項目的多樣性、新穎 好玩的游藝機外觀、齊全的配套設施等，還可以通過游客的表情、動作來體現游樂場的好玩，提高造型表現力及構圖實力。在視察、回憶、表現中體驗游樂園帶來的生活樂趣，培育主動、樂觀的精神風貌和敢于挑戰的志氣。教學重點表現自己最喜愛的游樂園。教學難點突出游樂園的好玩。教學課時一課時教學設計教學打算（學生）課前可收集部分游樂設施與游玩時的圖片、照片，水彩筆、油畫棒等常用繪畫工具。（老師）課件、范作等。教學過程情景導入。課件展示：觀看游樂園項目視頻，說說自己的感受。探究溝通。探討：你去游樂園玩過嗎?游樂園里哪些游藝項目讓你覺得特殊好玩？師生共同回憶游樂園里好玩的游樂項目，說出逛游樂園的感受。游樂園探秘：游樂園好玩在哪里？視察：課件展示游樂園圖片。思索：游樂園的好玩可以通過哪些方面體現？①游樂項目的多樣性。②游樂設施的好玩外觀：比較游樂場設施和生活中設施在造型上的不同。③齊全的配套設施。④人們夸張的動作和表情：比較小摯友不同的表現，體會他們的感受。小結：游樂場項目的多樣性、新穎 好玩的造型、齊全的設施、人們夸張的動作和表情，都可以體現出游樂場的好玩。探究啟發。觀看演示短片，思索：可以怎樣表現游樂園？小結：困難的游樂設施可以用先概括、再細化的方法表現。作品觀賞、探討?！癖憩F內容。①表現單一游樂項目或綜合表現游樂場景。②寫實或大膽想象?！癖憩F方法：線描、刮畫、剪畫結合等多形式表現。創作體驗。作業要求：畫一個自己喜愛的游樂園。展示評價。學生展示介紹作品。學生互評、老師評價相結合。小

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