專業設置管理制度總則目的本制度旨在規范公司專業設置管理，確保公司專業布局科學合理，滿足公司戰略發展和業務運營需求，提高人力資源利用效率，促進公司持續健康發展。適用范圍本制度適用于公司總部及各下屬單位的專業設置管理工作?；驹瓌t1.戰略導向原則：專業設置緊密圍繞公司戰略目標，與公司業務發展方向相契合，為實現公司戰略提供有力支持。2.市場導向原則：充分考慮市場需求和行業發展趨勢，及時調整和優化專業設置，以增強公司市場競爭力。3.科學合理原則：依據公司業務規模、業務結構、技術水平等實際情況，科學規劃專業設置，確保各專業之間協調發展。4.動態調整原則：根據公司內外環境變化，適時對專業設置進行動態調整，保持專業設置的適應性和靈活性。專業設置規劃規劃制定1.公司戰略規劃部門負責牽頭組織開展專業設置規劃工作，會同人力資源部門、各業務部門等相關單位，結合公司戰略目標、業務發展需求、市場形勢等因素，對公司專業設置進行全面評估和分析。2.在評估分析的基礎上，制定公司專業設置規劃草案，明確專業設置的總體目標、基本原則、主要任務、實施步驟等內容。3.專業設置規劃草案經公司管理層審議通過后，正式發布實施。規劃調整1.在專業設置規劃實施過程中，如遇公司戰略調整、市場環境重大變化、業務發展需要等情況，公司戰略規劃部門應及時組織相關單位對專業設置規劃進行評估和調整。2.專業設置規劃調整應按照規定的程序進行，經公司管理層審議通過后發布實施。專業設置審批審批流程1.各業務部門根據業務發展需要，提出專業設置申請，填寫《專業設置申請表》，詳細說明申請專業的名稱、設置理由、培養目標、課程體系、師資配備、教學設施等情況。2.業務部門將《專業設置申請表》提交至人力資源部門，人力資源部門對申請專業的必要性、可行性等進行初步審核。3.經人力資源部門初步審核通過后，《專業設置申請表》提交至公司管理層審批。公司管理層根據公司戰略規劃、專業設置規劃等要求，對申請專業進行審批。4.審批通過的專業，由公司正式發文公布，并納入公司專業設置管理體系。審批標準1.符合公司戰略發展方向，與公司業務緊密相關，能夠滿足公司業務發展對專業人才的需求。2.具有明確的培養目標和課程體系，課程設置合理，教學內容先進，能夠保證專業人才培養質量。3.具備相應的師資力量和教學設施，能夠為專業教學和實踐提供保障。4.具有一定的市場需求和發展前景，能夠為學生就業提供保障。專業建設與管理專業建設1.各專業所在部門負責制定專業建設計劃，明確專業建設的目標、任務、措施等內容，并組織實施。2.專業建設計劃應包括專業課程體系建設、師資隊伍建設、教學設施建設、實踐教學基地建設、教學改革與研究等方面的內容。3.公司鼓勵各專業開展教學改革與研究，積極探索創新人才培養模式，提高專業教學質量和人才培養水平。專業管理1.人力資源部門負責對公司專業設置及專業建設情況進行統籌管理，定期對各專業進行評估和檢查，及時發現問題并提出改進意見。2.各專業所在部門負責本專業的日常管理工作，包括專業教學計劃的執行、師資隊伍的管理、教學設施的維護、實踐教學的組織等方面的工作。3.公司建立專業建設評估機制，定期對各專業建設情況進行評估，評估結果作為專業調整、經費投入、師資隊伍建設等方面的重要依據。專業師資隊伍建設師資引進1.根據專業教學和科研需要，各專業所在部門制定師資引進計劃，明確師資引進的數量、層次、專業方向等要求。2.師資引進計劃經人力資源部門審核后，報公司管理層審批。3.公司通過招聘、引進高層次人才、兼職教師等方式，充實專業師資隊伍。在師資引進過程中，嚴格按照公司招聘制度和程序進行，確保引進師資的質量。師資培養1.公司建立完善的師資培養體系，為教師提供多樣化的培訓和發展機會，包括內部培訓、外部進修、學術交流、實踐鍛煉等。2.各專業所在部門負責制定教師培養計劃，組織教師參加各類培訓和發展活動，并為教師提供必要的支持和保障。3.鼓勵教師開展教學研究和科學研究，提高教師的教學水平和科研能力。對在教學和科研方面取得突出成績的教師，公司給予表彰和獎勵。師資考核1.人力資源部門會同各專業所在部門建立教師考核評價機制，定期對教師的教學、科研、師德師風等方面進行考核評價。2.教師考核評價結果作為教師職稱評定、崗位晉升、薪酬調整、評優評先等方面的重要依據。3.對考核評價不合格的教師，按照公司相關規定進行處理。專業教學管理教學計劃制定1.各專業所在部門根據專業培養目標和課程體系要求，制定專業教學計劃。教學計劃應包括專業培養目標、學制、課程設置、教學環節、教學進度安排、考核方式等內容。2.教學計劃制定過程中，應充分征求教師、學生及用人單位的意見，確保教學計劃的科學性和合理性。3.教學計劃經學院教學指導委員會審核通過后，報學校教務處備案。教學組織實施1.各專業所在部門按照教學計劃組織實施教學活動，確保教學任務的順利完成。2.教師應嚴格按照教學大綱和教學計劃進行教學，注重教學方法的改革與創新，提高教學質量。3.加強實踐教學環節的管理，建立完善的實踐教學體系，確保實踐教學質量。教學質量監控1.學校建立教學質量監控體系，對教學過程和教學質量進行全程監控。2.通過課堂教學檢查、學生評教、教學督導、教學評估等方式，及時發現教學中存在的問題，并采取有效措施加以解決。3.定期對教學質量監控結果進行分析和總結，為教學改革和教學管理提供依據。專業教材建設教材選用1.各專業所在部門根據專業教學計劃和課程教學大綱的要求，選用合適的教材。教材選用應遵循適用性、先進性、科學性、系統性等原則。2.優先選用國家級規劃教材、省部級優秀教材及其他高質量教材。鼓勵教師編寫和使用校本教材。3.教材選用過程中，應組織教師進行教材評審，確保教材質量。教材評審結果報學校教材管理部門備案。教材編寫1.鼓勵教師結合教學實踐和科研成果，編寫具有本校特色的教材。2.教材編寫應成立編寫小組，明確編寫分工和編寫進度要求。編寫過程中應注重教材內容的科學性、系統性、實用性和創新性。3.教材編寫完成后，應組織專家進行評審。評審通過的教材，按照學校教材出版管理規定進行出版。教材管理1.學校教材管理部門負責全校教材的統籌管理工作，建立教材信息庫，及時更新教材選用和編寫情況。2.加強對教材征訂、發放、使用等環節的管理，確保教材供應及時、準確。3.定期對教材使用情況進行評估，根據評估結果及時調整教材選用計劃。專業實踐教學管理實踐教學體系建設1.各專業所在部門應根據專業培養目標和人才培養規格的要求，建立完善的實踐教學體系。實踐教學體系應包括實驗教學、課程設計、實習實訓、畢業設計（論文）等環節。2.明確各實踐教學環節的教學目標、教學內容、教學方法、教學考核等要求，確保實踐教學質量。3.加強實踐教學基地建設，建立穩定的校外實習實訓基地，為學生提供良好的實踐教學條件。實踐教學組織實施1.按照實踐教學計劃組織實施實踐教學活動，確保實踐教學任務的順利完成。2.教師應加強對實踐教學的指導，注重培養學生的實踐能力和創新精神。3.建立實踐教學質量監控機制，對實踐教學過程和實踐教學質量進行全程監控。實踐教學考核1.制定科學合理的實踐教學考核標準，對學生的實踐能力、創新能力、職業素養等方面進行全面考核。2.實踐教學考核應注重過程考核與結果考核相結合，確保考核結果客觀、公正。3.實踐教學考核結果作為學生成績評定、畢業資格審核等方面的重要依據。專業學生管理學生招生1.按照學校招生計劃和招生政策，組織開展專業學生招生工作。2.在招生過程中，應向考生及家長宣傳專業培養目標、課程設置、就業前景等情況，確?？忌凹议L對專業有充分的了解。3.嚴格按照招生錄取程序進行錄取工作，確保錄取學生的質量。學生學籍管理1.建立健全學生學籍管理制度，對學生的入學注冊、學籍異動、畢業結業等情況進行規范管理。2.加強對學生學習過程的管理，及時掌握學生的學習情況，對學習困難的學生進行幫扶和指導。3.嚴格按照學校學籍管理規定，做好學生學籍信息的維護和管理工作。學生日常管理1.加強對學生的日常思想政治教育和管理工作，培養學生良好的道德品質和行為習慣。2.建立健全學生管理制度，加強對學生的考勤、紀律、宿舍等方面的管理。3.組織開展豐富多彩的校園文化活動，營造良好的育人氛圍，促進學生全面發展。專業就業管理就業指導與服務1.建立完善的就業指導與服務體系，為學生提供就業政策咨詢、就業信息發布、求職技巧培訓、職業規劃指導等服務。2.加強與用人單位的聯系與合作，拓展就業渠道，為學生提供更多的就業機會。3.定期組織開展就業招聘會、就業洽談會等活動，搭建學生與用人單位交流的平臺。就業質量跟蹤與反饋1.建立就業質量跟蹤與反饋機制，對畢業生的就業