班級：xxxx2025-xx-xx《“粽”情端午，安全相伴》主題班會未找到bdjson目錄CONTENTS01端午節文化傳承02節日安全隱患警示03校園安全強化措施04交通安全特別提示05心理健康關懷06互動與實踐環節01端午節文化傳承端午節的起源與歷史端午節最早可追溯至先秦時期的夏至節令祭祀，后與紀念屈原、伍子胥等歷史人物傳說融合，形成復合型文化符號。多元起源說歷史演變脈絡文化認同價值從漢代“惡月禳災”到唐代定型為全國性節日，端午節習俗隨時代發展不斷豐富，2009年被列入聯合國非遺名錄。作為中國首個入選世界非遺的傳統節日，端午節承載著中華文明的集體記憶，是民族身份認同的重要載體。龍舟競渡源于古越族圖騰祭祀，現演變為體現團隊協作與拼搏精神的民俗活動，需講解其從驅疫避害到競技娛樂的功能轉變。解析艾草、雄黃等藥材的防病作用，引導學生關注古人“未病先防”的健康理念與現代科學驗證。通過體驗式學習，讓學生理解端午習俗背后的文化邏輯與生活智慧，實現傳統文化活態傳承。賽龍舟的集體精神粽子制作包含選葉、填料、捆扎等工序，可結合勞動教育讓學生實踐，體會“食育”背后的節氣智慧與家庭倫理。包粽子的技藝傳承佩香囊的科學內涵傳統習俗（賽龍舟、包粽子等）屈原精神與愛國教育人物生平與文學成就愛國精神的現代表達結合《離騷》《九章》等作品，分析屈原“美政”理想與悲劇命運，強調其“哀民生之多艱”的民本思想。通過對比戰國七雄歷史背景，闡釋屈原以身殉國的時代意義，關聯當代青少年社會責任感的培養。設計“屈原故事新編”情景劇，引導學生思考如何在和平年代踐行愛國精神（如環保行動、文化傳承等）。結合端午節詩詞朗誦會，選取文天祥《端午即事》等后世致敬作品，展現愛國精神的薪火相傳。02節日安全隱患警示食品安全注意事項食材新鮮度檢查端午節食用粽子時需確保糯米、粽葉等原料新鮮無霉變，肉類餡料應冷藏保存并在保質期內使用，避免因食材變質引發腸胃疾病或食物中毒。烹飪過程監管煮粽子時需全程看護火源，避免水燒干導致鍋體干燒；使用燃氣灶時應檢查管道是否泄漏，電磁爐需遠離易燃物，建議設置定時提醒防止長時間高溫引發火災。特殊人群飲食禁忌糖尿病患者應控制甜粽攝入量，老年人避免食用高油脂肉粽以防消化不良，兒童在家長監督下進食以防噎食，建議將粽子切成小塊食用。龍舟活動安全防護參與龍舟訓練或比賽前需確認水域深度、流速及水下障礙物情況，主辦方應配備救生艇、浮力裝置等應急救援設備，現場需設置明顯水位警示標識。水域安全評估個人防護裝備應急響應預案劃槳者必須穿戴救生衣并系緊固定帶，建議佩戴防曬帽和速干衣防止中暑；觀眾應在隔離帶外觀看，避免擁擠落水，家長需全程看護兒童。活動組織者需提前與當地醫療、消防部門聯動，規劃疏散通道，對參與者進行落水救援演練，如遇雷雨等極端天氣應立即中止活動。危險水域識別若遇溺水應保持冷靜仰漂節省體力，切勿盲目掙扎；施救時應優先使用竹竿、浮具等間接救援，未經專業訓練者切忌貿然下水施救。自救互救技能監護責任強化家長需落實"近距離、不間斷、不分心"的看護原則，即使兒童穿著救生衣也不得單獨靠近水域，建議選擇正規游泳場所并參加防溺水課程培訓。教育學生遠離水庫、河道等未開發水域，警惕看似平靜的湖面下可能存在暗流或淤泥，禁止在無救生員值守的區域游泳或嬉水。防溺水安全知識03校園安全強化措施假期離校登記流程線上報備系統動態行程更新紙質備案雙確認學生需通過學校官方APP或網頁端填寫離校信息，包括目的地、往返時間、緊急聯系人等，系統自動同步至輔導員及宿管臺賬，確保信息可追溯。離校前需在宿管處簽署《離校登記表》，由宿管核對身份證件并拍照留存，同時領取《安全告知書》簽字確認，形成紙質+電子雙重備案機制。若行程臨時變更（如延長假期或更改目的地），需在變更后2小時內通過輔導員報備系統更新信息，并同步告知室友協助監督。電器安全五嚴禁嚴禁使用電熱毯、電煮鍋等大功率電器；嚴禁私拉亂接電線；嚴禁充電器空載插電；嚴禁遮擋消防器材；嚴禁在床上放置插線板，宿管將開展突擊檢查并通報違規行為。宿舍防火防盜提醒防盜三鎖三清離宿時做到鎖門窗、鎖柜屜、鎖貴重物品；清理陽臺懸掛物、清理易燃雜物、清理通道障礙，建議使用十字鎖芯門鎖并加裝門窗報警器。智能監控覆蓋宿舍樓已升級AI監控系統，可識別煙霧火焰、異常入侵等行為，觸發報警后30秒內保安到場處置，學生可通過手機查看實時公共區域監控。突發事件應急處理三級響應預案一級（火災/暴力事件）立即撥打校園110并啟動聲光報警；二級（突發疾病/打架斗毆）聯系校醫及保衛處同步處置；三級（財物失竊/網絡詐騙）保留證據后12小時內至保衛處立案。應急物資配置模擬演練機制每層宿舍配備防煙面罩、緩降器、急救包等物資，每月1日、15日開展消防器材檢查，安全出口標識每季度更新熒光涂層。假期前組織消防疏散演練（含煙霧模擬）、防暴恐演練（器械使用培訓）、醫療急救演練（CPR+AED操作），參與率納入綜測評分。12304交通安全特別提示往返途中的交通規則無論是步行、騎行還是乘車，必須嚴格遵守交通信號燈和道路標志，尤其在通過斑馬線時需觀察車輛動態，確認安全后再通行。遵守信號燈與標志禁止分心行為兒童監護責任途中避免使用手機、戴耳機聽音樂等分散注意力的行為，騎行時雙手不得離開車把，乘車時系好安全帶或佩戴安全頭盔。家長需全程牽好低齡兒童的手，避免其突然沖向馬路；使用安全座椅的車輛應確保安裝規范，杜絕懷抱兒童乘車等危險行為。公共交通工具防疫乘坐地鐵、公交等密閉交通工具時，需規范佩戴醫用外科口罩或N95口罩，每4小時更換一次，避免觸摸口罩外表面。全程佩戴口罩接觸扶手、座椅后及時用免洗消毒凝膠清潔，或下車后用流動水按"七步洗手法"徹底洗手，尤其注意清潔指縫和腕部。保持手部衛生盡量避開早晚上下班高峰時段，選擇人流量較少的中間時段出行，候車時與他人保持1米以上安全距離。錯峰出行策略隨身攜帶防水鞋套和折疊傘，避開積水較深的下穿通道；駕車時開啟霧燈和雙閃，保持車距避免水滑現象。惡劣天氣出行預案暴雨應對措施步行時遠離廣告牌、臨時圍擋等易墜物，騎行時降低車速重心前移，遇到瞬時強風應推行至安全區域暫避。大風防御準備車內常備反光三角牌、急救包、應急電源等設備，手機提前下載離線地圖并保持電量充足，確保突發情況下能及時求救。應急物資儲備05心理健康關懷節日思鄉情緒疏導情感宣泄途徑鼓勵學生通過寫日記、繪畫或與親友視頻通話等方式表達思鄉情緒，同時可組織班級"家鄉美食分享會"，用味覺記憶緩解情感焦慮。團體心理活動設計"端午家書"撰寫環節，引導學生將思念轉化為文字，并開展"心靈樹洞"匿名傾訴活動，由心理委員收集共性問題進行團體輔導。文化認同療法通過講解端午節"祭屈原"背后的家國情懷，引導學生將個人情感升華為文化認同，組織制作香囊等手工活動轉移注意力。人際交往矛盾處理教授"觀察-感受-需求-請求"非暴力溝通模式，結合宿舍矛盾案例進行角色扮演演練，特別強調節日期間集體活動時的包容理解。沖突解決四步法邊界建立技巧第三方調解機制分析端午節禮品互贈、聚餐邀約等場景中的社交壓力，指導學生用"三明治反饋法"（肯定-建議-期待）委婉表達個人意愿。建立班級"端午調解小組"，由班委輪流值班處理節日期間可能發生的摩擦，重要問題及時上報輔導員協同解決。壓力釋放健康方式運動減壓方案組織龍舟式劃船器比賽、艾草香包DIY等融合節日元素的團體活動，通過適量運動促進內啡肽分泌，緩解期末備考壓力。正念飲食訓練生物節律調節在品嘗粽子時引導學生進行"五感體驗"（觀色、聞香、觸質、品味、聽剝葉聲），將傳統飲食轉化為減壓冥想實踐。針對假期作息紊亂問題，提供"端午作息表"模板，強調午時（11-13點）小憩符合中醫養生理念，幫助科學恢復精力。12306互動與實踐環節端午知識趣味競答文化溯源競賽安全知識闖關校史融合問答通過設置“端午別稱知多少”“屈原詩詞填空”等題目，引導學生深入了解端午節的歷史淵源與文化符號，例如龍舟、艾草、雄黃酒等傳統元素的象征意義。結合學校特色設計題目，如“我校校訓與屈原精神的共通點”“用校風解讀端午家國情懷”，強化文化傳承與校園認同的雙重教育目標。穿插“防溺水六不準”“粽子食用注意事項”等實用題型，采用積分制激發參與熱情，讓學生在搶答中掌握假期安全要點。安全情景模擬演練通過角色扮演模擬落水場景，教授呼救、漂浮、竹竿施救等技巧，結合真實案例強調“同伴落水不盲目施救”的原則。溺水救援實訓在教室布置虛擬十字路口，學生分組辨識交通信號燈、斑馬線等標識，演練“一停二看三通過”的過馬路規范。交通標志實景識別發放家庭安全檢查清單，指導學生排查電器老化、高空墜物等風險，特別演示“燃氣泄漏開窗禁電