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專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.心理咨詢B.開設相關課程C.個體教育D.心理普查【答案】：B2.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.精神疾病與發展咨詢B.心理健康與發展咨詢C.擇業與發展咨詢D.學業與發展咨詢【答案】：BCD3.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.管理B.任課C.德育D.智育【答案】：B4.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.具備過硬的思想政治素質B.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導C.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點D.追求偉大,為己為人【答案】：D5.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家獎助學金和勤工助學B.國家勵志獎學金和勤工助學C.國家獎學金和勤工助學D.國家助學金和勤工助學【答案】：D6.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.強烈性B.波動性C.狹隘性D.敏感性【答案】：C7.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.差異性B.歷史繼承性C.可變性D.多元化【答案】：B8.下列選項中，不屬于高校教師成長與發展外部途徑的是（）。A.職中訓練B.崗前培訓C.團隊合作D.微格教學【答案】：D9.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校長辦公會B.校學術委員會C.校黨政聯席會D.校紀律檢查委員會【答案】：B10.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發現各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.秉公辦事B.賞罰分明C.因材施教D.堅持真理【答案】：C11.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我校正能力B.教師的自我強化能力C.教師的教學監控能力D.教師的教學效能感【答案】：D12.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是重點，科研是基點，服務是支點B.教學出效益，科研出成果，服務出課題C.教學是源頭，科研是重點，服務是深化D.教學是根本，科研是源頭，服務是深化【答案】：D13.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現的教學原則是（）。A.理論與實踐相結合的原則B.面向全體與因材施教相結合的原則C.教師主導作用與學生主動性相結合的原則D.傳授知識和發展智力、培養能力相統一的原則【答案】：B14.高校教師在職業勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩定的道德意識和個體內在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業知識B.專業人格C.專業信仰D.專業精神【答案】：B15.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體社會化B.培養合格公民C.促進個體生活能力的發展D.促進個體個性化的發展【答案】：B16.不屬于素質教育的教育目的一項是A.促進人的整體發展B.促進人的綜合發展C.促進個別人的發展D.促進人的全面發展【答案】：C17.以下哪種屬于程序性知識（）。A.名人的自傳B.某明星的個人檔案C.產品的使用說明書D.關于袋鼠的定義【答案】：C18.“科學知識要經受檢測與批判，絕不輕信盲從。”以上描述屬于下列哪一種科學規范（）。A.有條理的懷疑精神B.無偏見性C.普遍主義D.公有主義【答案】：A19.師德原則的基本功能的實現途徑是（）。A.教師個人的職業行為B.教育事業整體利益C.教師的道德責任心D.教師的道德情感【答案】：A20.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.教師道德行為是從道德這一特定的方面進行評價的行為B.教師道德行為作為一種社會行為，但不與其他行為結合C.教師道德行為是孤立的行為D.教師的某一行為往往僅是一個道德行為【答案】：A21.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）A.學而時習之B.三人行必有我師焉C.躬自厚而薄責于人D.見賢思齊【答案】：C22.某大學生相信能力是不穩定的、通過努力是可以改變的。他持有的能力觀是（）。A.實體觀B.掌握觀C.增長觀D.表現觀【答案】：C23.根據“泰勒原理”,課程編制的四個步驟是確立目標、選擇經驗、組織經驗和（）。A.編輯教材B.整合經驗C.總結反思D.評價結果【答案】：D24.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強調對傳播現象的整體性和互動性進行理解的是（）A.互動傳播模式B.單向傳播模式C.整體互動模式D.雙向傳播模式【答案】：C25.下列哪一項是學校、教師對學生家長可以提供的A.家庭關系指導B.家庭經濟指導C.家庭生活指導D.家庭教育指導【答案】：D26.由醫療實踐中的問診法發展來的心理學研究方法是（）。A.觀察法B.個案研究法C.定量研究法D.定性研究法【答案】：B27.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.①②④B.①②③④C.②③④D.①②③【答案】：B28.早上學習的知識，比上午10點左右學習的知識保持的更好，這是因為早上學習避免了（）。A.前攝抑制B.痕跡衰退C.倒攝抑制D.提取困難【答案】：A29.面對同樣的刺激，有的人反應平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現了性格情緒特征中的何種差異（）。A.主導心境B.強度C.持續性D.穩定性【答案】：B30.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.德謨克里特B.蘇格拉底C.柏拉圖D.亞里士多德【答案】：A31.在權力或權威的基礎上建立與維持關系。這種人際關系是建立在以下哪種需要基礎上的？（）A.包容需要B.情感需要C.控制需要D.利益需要【答案】：C32.持有能力增長觀的學生具有的成就目標是（）。A.回避目標B.趨近目標C.表現目標D.掌握目標【答案】：D33.陳述性知識的運用是指知識能夠被學習者提取出來，解決（）的問題。A.“是什么”B.“為什么”C.“怎么樣”D.以上三項都不正確【答案】：A34.艾森克在因素分析法的基礎上提出了人格的（）。A.兩因素模型B.五因素模型C.四因素模型D.三因素模型【答案】：D35.戶外活動時，辰辰突然發現墻角有許多螞蟻在搬運東西，對此，李老師恰當的說法是A.辰辰，不許去墻角B.辰辰，快回來，我們要一起玩游戲了C.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎D.辰辰，墻角太臟了，快回來【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育問題，下列說法正確的是（）A.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育B.高校要開展有關性健康、性心理、性道德等方面的教育C.大學生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進行引導D.每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作【答案】：ABD37.教師公正的內容包括（）。A.獎罰分明B.秉公辦事C.尊重學生的人格D.堅持真理E.平等對待每一名學生【答案】：ABD38.教師在道德修養過程中，學習的內容包括（）。A.加強理論學習B.在實踐中學習和向同行學習C.學習業務理論D.學習倫理道德知識【答案】：ABCD39.大學生過高評價自我有哪些原因（）A.自我認識從消極方面入手B.好勝心過于強烈C.在家人的幫助下生活一帆風順D.思想偏激【答案】：BCD40.大學生心理健康教育的原則有（）A.主體性原則B.發展性原則C.全體與個別兼顧的原則D.科學性原則【答案】：ABCD41.教師管理的精髓是（）。A.注重論文的發表B.創設寬松的環境C.加以精心的培養和合理使用D.使他們自由、充分的發展E.選聘頗有潛質的教師【答案】：BCDE42.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識,具體表現在（）。A.教師影響的決定性B.對教育影響的選擇性C.學習方法的獨立性D.學習目的的多樣性【答案】：BCD43.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程內容綜合化B.課程方向人文化C.課程實施多樣化D.隱性課程愈益重要E.課程性質職業化【答案】：ABCDE44.大學生集群行為的特點包括（）A.易被暗示利用B.自發與組織并存C.行為目標可大可小D.理性與激情并存【答案】：ABCD45.關于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.當學生完成較難的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平B.不論是何種性質的學習任務，學習動機水平都是越高越好C.當學生完成較容易的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平D.當學生完成中等水平難度的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平【答案】：ACD46.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是幫助學生改正錯誤的有效手段B.是變相體罰學生的錯誤方法C.侵犯了學生的人格權D.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法【答案】：BC47.樹立信用至上要做到（）。A.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任B.注重每一個細節，積淀個人信譽C.要維護職業集體的榮譽D.反對不明是非、不分善惡、盲目信任【答案】：AD48.影響職業態度的因素，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.發展機會C.同事關系D.工作環境【答案】：ABD49.一般認為，影響大學生品德形成發展的外在因素包括（）A.家庭環境B.個體身心特征C.同伴關系D.學校教育【答案】：ACD50.文化素質教育的目的在于（）。A.提高審美情趣B.提高大學生的文化品位C.強化專業教育D.提高人文素養【答案】：ABD51.（）是從業人員基本職業道德在業務技術水平方面的重要表現，也是從業人員基本職業道德規范的一項重要要求。A.開拓創新B.以身作則C.精通業務D.技術精湛【答案】：CD52.動作技能的三個特點是（）。A.外顯性B.簡縮性C.展開性D.客觀性【答案】：ACD53.學習的內部條件包括（）。A.非