學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁武漢工程科技學院《人際溝通與交流》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在探討心理測量中的常模參照測驗時，以下哪種情況表明個體的成績高于平均水平？（）A.標準分數大于0B.百分等級大于50C.智商分數大于100D.以上情況均表明2、關于注意的品質，以下哪種情況體現了注意的分配能力，即個體能夠在同一時間內把注意指向兩種或兩種以上的活動或對象？（）A.一邊聽音樂一邊看書B.長時間專注于一項任務C.快速地在多個刺激中選擇出關鍵刺激D.注意范圍較廣，能同時注意到多個細節3、心理學中的依戀是指個體與重要他人之間的情感聯系，以下哪個類型的依戀不屬于常見的依戀類型？（）A.安全型依戀B.回避型依戀C.焦慮型依戀D.圓形依戀4、對于健康心理學中的心理因素與健康的關系，以下關于壓力、情緒、人格特質等對身體疾病的影響機制和預防策略的分析，不正確的是（）A.長期的壓力可能導致免疫系統功能下降B.積極的情緒有助于促進健康C.特定的人格特質與某些疾病的發生沒有關聯D.心理干預可以作為預防和治療疾病的輔助手段5、在決策心理學的研究中，人們在做決策時常常受到各種偏差的影響。當面臨多個選項時，以下哪種決策偏差更可能導致人們做出不理想的選擇？（）A.損失厭惡B.框架效應C.錨定效應D.代表性偏差6、心理學中的自我概念形成影響因素有很多種，以下哪個因素不屬于常見的自我概念形成影響因素？（）A.他人評價B.社會比較C.個人成就D.天氣情況7、在教育心理學中，遷移的產生不僅取決于學習內容的相似性，還與學習者的認知結構有關。如果學習者具有豐富的背景知識和良好的認知策略，對遷移會有怎樣的影響？（）A.促進正遷移B.導致負遷移C.不影響遷移D.以上都有可能8、對于心理障礙的分類，以下哪種障礙主要表現為反復出現的、不必要的、但難以控制的想法或行為？（）A.焦慮障礙B.強迫障礙C.心境障礙D.人格障礙9、在認知心理學的研究中，注意力是一個關鍵概念。當我們在一個嘈雜的環境中專注于閱讀一本書時，以下關于注意力的描述，哪一項不準確？（）A.我們能夠選擇性地過濾掉周圍的噪音，專注于書本內容B.注意力的分配使得我們可以同時處理多個信息源C.長時間保持高度集中的注意力是容易且不耗費精力的D.注意力的集中程度會影響我們對所閱讀內容的理解和記憶10、在認知心理學領域，記憶的過程包括編碼、存儲和提取。對于一段復雜的數學公式，在編碼階段，以下哪種方式最有助于將其準確地存入長期記憶？（）A.多次重復朗讀B.嘗試理解公式的推導過程C.與已有的數學知識建立聯系D.僅僅觀看而不做任何思考11、在教育心理學中，學習動機對學習效果有著重要影響。一個學生為了獲得老師的表揚和同學的認可而努力學習，這種學習動機屬于哪種類型？（）A.內在動機B.外在動機C.成就動機D.以上都不是12、在心理健康教育中，培養積極的心理品質對于預防心理問題至關重要。對于青少年來說，以下哪種積極心理品質更有助于他們應對學業壓力和人際關系挑戰？（）A.樂觀B.堅韌C.自信D.以上品質同等重要13、在變態心理學中，焦慮障礙是一類常見的心理障礙。以下關于社交焦慮障礙的特點，不正確的是？（）A.對社交場合或表演情境有強烈的恐懼和焦慮B.害怕自己的言行會引起他人的負面評價C.這種焦慮通常只在特定的社交場合出現D.社交焦慮障礙患者通常具有內向、孤僻的性格14、在發展心理學中，兒童的道德發展是一個逐步的過程。一個孩子開始能夠理解規則的意義，并根據規則來判斷行為的對錯，這處于道德發展的哪個階段？（）A.前道德階段B.他律道德階段C.自律道德階段D.公正道德階段15、在認知發展心理學中，對于皮亞杰的認知發展階段理論，以下關于感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段的特點和轉變機制的解釋，錯誤的是（）A.感知運動階段兒童通過動作來認識世界B.前運算階段兒童思維具有自我中心性C.具體運算階段兒童能夠進行抽象邏輯思維D.平衡化是認知發展的內在動力16、在社會心理學中，群體決策有時會出現偏差。在一個團隊討論項目方案的過程中，如果大多數成員一開始就傾向于某個不太合理的方案，以下哪種情況最有可能發生？（）A.個別成員會提出反對意見，并引導大家選擇更合理的方案B.團隊會更加深入地討論各種方案的優缺點，最終做出明智的決策C.成員們會為了保持一致而忽略其他可能更好的方案，導致決策失誤D.團隊會決定暫時擱置討論，收集更多信息后再做決策17、在發展心理學中，幼兒的游戲活動對其心理發展具有重要意義。對于一個正在玩過家家游戲的幼兒，以下哪種能力可能得到了鍛煉？（）A.邏輯思維能力B.語言表達能力C.抽象推理能力D.空間想象能力18、心理學中的情緒管理技巧是指幫助個體控制情緒的方法，以下哪個情緒管理技巧不屬于常見的情緒管理技巧？（）A.深呼吸B.冥想C.運動D.大喊大叫19、在情緒心理學的研究中，情緒的調節策略多種多樣。當一個人在面對工作壓力時，選擇通過運動來緩解緊張情緒，這屬于哪種情緒調節策略？（）A.認知重評B.表達抑制C.問題解決D.生理調節20、在心理測量學中，信度和效度是評估心理測驗質量的重要指標。對于一個旨在測量個體焦慮水平的測驗，如果在不同時間對同一批被試進行測試，結果差異較大，這說明該測驗可能存在什么問題？（）A.信度低B.效度低C.題目難度不合理D.區分度不高二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）闡述消費心理學中消費者購買決策的過程和影響因素，探討商家如何利用這些因素促進產品銷售。2、（本題5分）自我效能感是個體對自己完成任務能力的信念。論述自我效能感的來源、影響自我效能感的因素以及如何提高自我效能感。3、（本題5分）心理疲勞會影響個體的決策質量，探討心理疲勞影響決策的具體表現、原因以及如何在疲勞狀態下提高決策的準確性和合理性。4、（本題5分）分析存在主義療法的哲學基礎和治療重點，舉例說明存在主義療法對人生意義探索的幫助。5、（本題5分）在臨床心理學中，心理評估是診斷和治療心理障礙的重要環節。論述心理評估的方法（如面談、心理測驗、觀察）、心理評估的流程以及如何綜合運用多種方法進行準確評估。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）一個性格內向的大學生在參加社團活動時總是難以融入集體，表現出孤僻和自我封閉。分析這種情況的心理成因，并提出改善其社交能力的建議。2、（本題5分）一位大學生在參加學術競賽時，因為害怕失敗而不敢充分發揮自己的實力。分析這種恐懼失敗心理的根源，以及如何幫助其克服心理障礙，勇敢表現。3、（本題5分）一位大學生在面對大學的競爭壓力時，采取不正當的競爭手段，如作弊、抄襲等。分析這種不正當競爭行為背后的心理動機，以及如何引導其樹立正確的競爭道德觀。4、（本題5分）一位大學生在面對自己的理想與現實的差距時，產生了嚴重的心理落差。分析這種心理落差的形成因素，以及如何引導其調整心態，積極面對現實。5、（本題5分）某員工在工作中遭遇同事排擠，感到孤獨和無助。分析被同事排擠的心理感受及應對方法。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）心理咨詢師的專業素養和職業道德對于咨詢效果和來訪者的福祉至關重要。請論述心理咨詢師應具備的知識、技能和素質，分析職業道德準則（如保密、尊重、公正等）的重要性，以及如何監督和保障