統編版語文九年級下冊期末復習練習題（含答案）統編版語文九年級下冊期末復習練習題（含答案）

積累與運用

1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（

）

A．叨擾（dāo）

綽號（chuò）

兢兢業業（jīng）

傷痕累累（lěi）

B．舵手（duò）

頃刻（qǐng）

信手拈來（niān）

泥古不化（ní）

C．豢養（huàn）

捯氣（dáo）

兩肋插刀（lèi）

味同嚼蠟（jiáo）

D．掄起（lūn）

縞素（gǎo）

量體裁衣（liáng）

吹毛求疵（cī）

2．下列詞語中，有錯別字的一項是(

)

A．按部就班矯揉造作變本加厲漠不關心

B．相形見絀相輔相成斷章取意出類拔萃

C．蹉跎歲月富甲一方破釜沉舟燈枯油盡

D．故作矜持人所不齒充耳不聞鋒芒畢露

3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當的一項是()

無論是昔日的五連冠,還是如今的一次次絕地反擊,中國女排都了為國爭光、頑強拼搏的中華體育精神。女排精神是體育人為中華民族奉獻的精神財富,是新時期中國精神的具體體現。我們相信女排精神必將代代相傳,中國人民不斷書寫新的傳奇。

A.傳承寶貴鼓舞

B.傳承貴重鼓動

C.傳達寶貴鼓動

D.傳達貴重鼓舞

4..面一段文字中有語病的一項是()

①中華優秀文化典籍記錄了社會的發展與時代的變遷。②閱讀這些典籍,可以讓我們感受到中華文化的獨特魅力。③典籍中蘊含的深刻哲理,還能帶給我們許多人生啟迪。④在閱讀中,使我們的視野更加寬廣,精神更加豐盈。

A.第①句B.第②句

C.第③句D.第④句

5.依次填入下面一段文字方框內的標點符號,最恰當的一項是()

嫦娥五號成功返回,意味著我國已經掌握了無人月球探測技術;“天問一號"探測器著陸火星,標志著我國邁出了星際探測征程的重要一步;北斗導航星座正向地球每一個角落源源不斷地送去服務信號為什么中國航天事業既能穩步前行又能跨越發展毫無疑問,是因為黨的正確領導和國家的大力支持,是因為科技的自主創新,是因為航天人永不言敗追求卓越的精神。

A.;!、B.……!,

C.;,D.……、

6.依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一項是(

)

映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做荷花的事業吧，________；讓我們學做蓮葉的事業吧，________；讓我們學做蓮子的事業吧，________；讓我們學做蓮藕的事業吧，________。

①把寂寞留給自己②把芬芳獻給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活

A．②④③①

_B．①④③②

C．②①④③

D．③②④①

7．下列關于文學、文化常識表述不正確的一項是（

）

A．《變色龍》的作者契訶夫，是十九世紀俄國杰出的現實主義作家、戲劇家。小說中的“變色龍”成為見風使舵、善于變相、投機鉆營者的代名詞。

B．《唐雎不辱使命》選自《戰國策》。《戰國策》是西漢劉向根據戰國時期史料整理編輯的國別體史書。

C．明末清初小說家施耐庵的《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說。

D．高爾基，蘇聯作家，代表作品有自傳體小說《童年》《在人間》《我的大學》。

8.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，___________，___________，郁郁青青。（范仲淹《岳陽樓記》）

（2）___________，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3）為籬下黃花開遍，

_。（秋瑾《滿江紅》）

（4）

__，誰怕？一蓑煙雨任平生。（蘇軾《定風波》）

（5）___________。古今多少事，漁唱起三更。（陳與義《臨江仙·夜登小閣憶洛中舊游》）

（6）

___，半竿斜日舊關城。（納蘭性德《浣溪沙》）

9.閱讀下面的名著選段，完成各題。

“離開桑菲爾德，我感到痛苦，我愛桑菲爾德；——我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經面對面地同我所尊敬的人，同我所萼愛的人，——同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經認識了你，現在感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣。"

……

“真的，我得走！”我有點惱火了，反駁說，“你以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？……你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我現在跟你說話，并不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經過了墳墓，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因為我們是平等的！"

（1）．“我”和“你"分別是作品中的哪兩個人物？

．你是怎樣理解“我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣”若這句話的

10、綜合性學習

鄰居小明即將步入初三。作為好朋友，你想結合自己的經驗幫助他更好地迎接初三生活。

[堅定目標]

（1）請你將下面的句子準確、工整地抄寫在書簽上送給他。

非學無以廣才，非志無以成學。

[指點迷津]

（2）小明寫作時經常無話可說，他為此感到苦惱。請你分享兩點自己的寫作經驗。

[飲食建議]

（3）小明有些挑食，請你根據下圖，給出兩條飲食建議。

建議：①___

②_____

[送出鼓勵]

（4）請你以下面這句話為開頭，寫一段激勵的話送給小明。（不少于60字）

小明，奮斗的初三才美麗。__________

閱讀理解。

（一）閱讀下面這首詞，完成下列各題。

江城子·密州出獵蘇軾

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

11、詞中“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼"一句，表現了作者怎樣的感情？

12、作者是如何描繪出獵“壯觀”場面的？請從善用夸張，巧用動詞等角度，結合具體詞句加以分析。

（二）閱讀下面兩個語段，完成各題。

甲一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。

萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。____________（節選自《魚我所欲也》）

乙君子之自行也，動必緣義，行必誠①義。孔子見齊景公，景公致廩丘②以為養。孔子辭不受，入謂弟子曰:“吾聞君子當功以受祿。今說景公，景公未之行③而賜之廩丘，其不知丘④亦甚矣。"令弟子趣⑤駕，辭而行。孔子布衣也，官在魯司寇。萬乘難與比行，三王之佐不顯焉⑥，取舍不茍也夫!____________（節選自《呂氏春秋》）

【注】①誠：同“成”，實行。②廩丘：齊國地名。③未之行：沒有采納我的主張。④丘：孔子名丘。⑤趣：同“驅"。⑥：萬乘之君品行難與他比肩，三王輔臣的名節沒有他顯揚。

13．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(

)

A．萬鐘則不辯禮義而受之

辯：通“辨”，分辨

B．萬鐘于我何加焉

加：虛夸

C．是亦不可以已乎

是：這種做法

D．動必緣義

緣：遵循

14．把語段甲中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？

15．語段甲中，“鄉為"和“今為”的排比句運用了什么論證方法？有什么作用？

____________

16．語段甲中的乞人和語段乙中的孔子為什么不肯接受別人的賜予，請結合具體內容用自己的話分別概括出來。

____________

閱讀下列材料，回答問題。

材料一：

近日，深圳至珠海的首條低空短途運輸航線正式開通，為商務往來、旅游觀光、家庭出游提供了新的選擇，進一步豐富了大灣區綜合交通網絡體系。這是當地搶占低空經濟新賽道的一個縮影。

①何謂“低空經濟"？作為戰略性新興產業，低空經濟一般是指各類航空器在真高1000米以下的低空空域進行各類飛行活動及其輻射產生的經濟形態。其主要包括低空飛行器制造、低空運營服務、低空基礎設施建設和低空飛行保障四個板塊，具體涵蓋居民消費和工業應用兩大場景，呈現出產業鏈條強勁、應用場景復雜、使用主體多元、輻射效果明顯等特點。其發展主要依托以下幾個方面的重要因素：

科技創新是低空經濟發展的核心驅動力。技術進步為低空飛行提供了更加安全、高效的航空器和飛行控制系統。目前，國內低空飛行器行業在無人機及通用航空器的設計、研發與制造上積累了豐富經驗和先進技術，眾多企業紛紛涉足無人機制造、應用服務等領域，在適航審定、航線執飛、上線銷售等方面取得了不俗的進展，形成了較為完整的產業鏈。以無人機、飛行汽車為代表的“新通航”已走在世界前列。

近年來，我國低空經濟發展環境持續向好，政策舉措不斷優化。不久前，工業和信息化部等四部門聯合印發的《通用航空裝備創新應用實施方案（2024—2030年）》提出，到2030年，推動低空經濟形成萬億級市場規模。各省市也正在加速布局低空經濟賽道，競相發力建設“天空之城"。作為新質生產力催生的綜合經濟形態，低空經濟隨著科技的不斷進步和政策的強勁賦能已漸露蓬勃之勢，迎來了重大機遇期，2024年也被稱為“低空經濟元年”。

低空經濟迎來風起之時，其背后所蘊含的超萬億市場規模逐漸顯現，展現出巨大潛力。有機構測算，2023年我國低空經濟規模達到5059.5億元，民用無人機產業規模接近1200億元。截至2024年2月，中國低空經濟領域共有超5.7萬家企業正在加快搶占“低空版圖”，試圖“乘風起飛”。從區域角度來看，地方政府靈活運用各類財政工具，一體推進低空經濟各產業環節協同發展，產業集聚優勢明顯，呈現出各自的產業特征。其中深圳作為全球聞名的“無人機之都”，憑借著產業政策與資源上的優勢，集聚了大量無人機行業頭部企業，建立了良好的產業基礎與相對完備的產業配套，飛行規模全國領先。

但也應看到，相較于高空飛行成熟的空域管理和商業運營，我國低空經濟發展還處于起步階段，面臨一些不確定性。引導低空經濟乘勢起飛，助力低空經濟“飛”得更高、“飛"得更快，基礎在于優化低空飛行服務保障體系。要充分釋放低空空域管理改革動能，優化空域資源配置，擴大低空空域開放，與此同時，要夯實低空基礎設施，在充分利用直升機停機坪等通航基礎設施的同時，推動通信導航、氣象裝備、能源動力以及低空空域管控系統、無人機飛行信息系統等配套基礎設施更新換代。期待隨著低空經濟的蓬勃發展，“空中的士”能加速走進大眾生活，為廣大消費者帶來更多元的出行選擇，為經濟增添增長的動力。

（摘編自孫新《低空經濟乘勢起飛，開拓“萬億規模"新藍海》）

材料二：

今年春天，江蘇省無錫市丁蜀機場“空中賞櫻”專線在櫻花盛開期日均起降超30架次，為游客提供了欣賞春日美景的新視角。目前，低空應用場景仍在不斷豐富，從“賞櫻游"到“城市游”，更多特色低空旅游項目正在醞釀。此舉為實現低空領域的市場化提供了一個范例。

應用場景是低空經濟產業鏈的關鍵一環。現實中的應用場景為高技術產品提供了試驗場，為企業提供了市場，也為科研人員提供了方向。②當前，一大批新技術、新產品正在各類應用場景中“拔節生長”，為培育新產業、新模式不斷拓展新空間。一段時間以來，多個城市啟動專門計劃，積極開拓應用場景。以場景創新帶動產業落地，實現場景與產品的“雙向奔赴”，推動低空經濟發展才有堅實的基礎。

供需聯動是場景創新的關鍵，應盡量避免出現供需不匹配。一方面，要從群眾生活和城市發展的難點、痛點、堵點出發，打造智慧化、便捷化、普惠化的數字化應用場景；另一方面，應重視并滿足人民群眾的個性化、多樣化需求。拿發展低空經濟來說，可聚焦“低空+觀光旅游”，策劃多樣化的低空觀光產品；聚焦“低空+城市治理”，更好賦能環境、交通、應急、安防等治理需求，需求是推動科技創新的重要動力，要根據市場變化，做好以場景育產業的文章。

開拓應用場景，不僅要挖掘現實需求，還要突出創新思維，探索更多“人無我有"的應用場景。要堅持因地制宜，在立足資源稟賦、產業基礎和現實能力的基礎上，開動腦筋、大膽實踐，形成自身特色。開發低空經濟場景，可以與數字經濟等其他領域的場景結合起來，培育智慧城市、文旅發展、數字生活等領域的潛在場景，進行協同開發。這需要加強統籌協調，做好數據共通、資源共享、發展共謀，促進產業集群化發展。

為新技術新產品尋找更多應用場景，正成為各地開辟新賽道、塑造新動能的現實選擇。抓住機遇，以需求為導向，以創新為動力，為產品找場景、為場景找產品，推動場景資源向企業開放，定能促使更多創新成果加快轉化為現實生產力。

（摘編自楊麗《用新場景牽引低空經濟發展》）

17．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）

A．我國的低空經濟涵蓋居民消費和工業應用兩大場景，是一種綜合經濟形態，其發展雖處起步階段，但前景廣闊。

B．以通用航空器、無人機產業為代表的低空飛行器行業近年來形成了較為完整的產業鏈，蘊含著萬億級市場規模。

C．地方政府可以靈活運用各類財政工具，力爭一體推進低空經濟各產業環節協同發展，以形成明顯的產業集聚優勢和特征。

D．需求是推動科技創新和經濟發展的重要動力，發展低空經濟，也應當根據市場變化，做好以場景育產業的文章。

18．根據材料內容，下列說法正確的一項是（

）

A．作為“無人機之都”的深圳，到2030年，其民用無人機產業規模將基本實現翻番。

B．優化低空飛行服務保障體系作為引導低空經濟乘勢起飛的基礎，理應受到足夠重視。

C．建設“天空之城"將便利消費者出行，而“空中的士”的運行增添了經濟增長動力。

D．把低空經濟場景和數字經濟場景結合起來開發，必然能探索出獨特的應用場景。

19．下列選項中，不屬于材料一中所闡述的低空經濟發展需要依靠的“重要因素"的一項是（

）

A．低空經濟的發展需要依托技術進步的支撐。

B．低空經濟的發展需要依托國家政策的支持。

C．低空經濟的發展需要依托巨大的市場潛力。

D．低空經濟的發展需要依托高空飛行的加持。

20．請簡要分析材料中兩處畫橫線內容的論證效果。

21．材料二第一段無錫市丁蜀機場為實現低空領域的市場化提供的“范例”，體現了低空應用場景怎樣的發展思路？請結合材料二簡要概括。

（四）閱讀下文，回答問題。

夏天的一條街道

蘇童

①在陰雨天氣里，期待明媚的夏天。

②街上水果店的柜臺是比較特別的，它們做成一個斜面，用木條隔成幾個大小相同的框子，一些瘦小的桃子、一些青綠色的酸蘋果躺在里面，就像躺在荒涼的山坡上。水果店的女店員是一個和善的長相清秀的年輕姑娘，她總是安靜地守著她的崗位，但是誰會因為她人好就跑到水果店去買那些難以入口的水果呢？人們因此習慣性地忽略了水果在夏季里的意義，他們經過寂寞的水果店和寂寞的女店員，去的是橋邊的糖果店。糖果店的三個中年婦女一年四季在柜臺后面吵吵嚷嚷的，對人的態度也很蠻橫，其中一個婦女的眉角上有一個難看的刀疤，孩子走進去時她用沙啞的聲音問：“買什么？"那個刀疤就也張大了嘴問：“買什么？”但即使這樣，糖果店在夏天仍然是孩子們熱愛的地方。

③糖果店的冷飲柜已經使用多年，每到夏季它就發出隆隆的歡叫聲。一塊黑板放在冷飲柜上，上面寫著冷飲品種和價格：赤豆棒冰四分，奶油棒冰五分，冰磚一角，汽水（不連瓶）八分。女店員在夏季一次次怒氣沖沖地打開冷飲機的蓋子，掀掉一塊棉墊子，孩子就伸出腦袋去看棉墊子下面排放得整整齊齊的冷飲。他會看見赤豆棒冰已經寥寥無幾，奶油棒冰和冰磚卻剩下很多，它們令人艷羨地躲避著炎熱，呆在冰冷的霧氣里。孩子也能理解這種現象，并不是奶油棒冰和冰磚不受歡迎，主要是它們的價格貴了幾分錢。

④孩子小心地揭開棒冰紙的一角，看棒冰的赤豆是否很多，挨了女店員一通訓斥，她說：“看什么看？都是機器做出來的，誰還存心欺負你？一天到晚就知道吃棒冰，吃棒冰，吃得肚子都結冰！"孩子嘴里吮著一根棒冰，手里拿著一個飯盒，在炎熱的午后的街道上拼命奔跑。飯盒里的棒冰哐哐地撞擊著，毒辣的陽光威脅著棒冰脆弱的生命，所以孩子知道要盡快地跑回家，好讓家里人享受到一種完整的冰冷的快樂。

⑤最炎熱的日子里，整個街道的麻石路面蒸騰著熱氣。人在街上走，感覺到塑料涼鞋下面的路快要燃燒了，手碰到路邊的房屋墻壁，墻也是熱的。人在街上走，懷疑世上的人們都被熱暈了，灼熱的空氣中有一種類似喘息的聲音，若有若無的，飄蕩在耳邊。饒舌的、嗓音洪亮的、無事生非的居民們都閉上了嘴巴，他們躺在竹躺椅上與炎熱斗爭，因為炎熱而忘了文明禮貌，一味地追求通風。他們四仰八叉地躺在面向大街的門邊，張著大嘴巴打著時斷時續的呼嚕，手里的扇子掉在地上也不知道。有線廣播一如既往地開著，說評彈的藝人字正腔圓，又說到了武松醉打蔣門神的精彩部分，可他們仍然呼呼地睡，把人家的好心當了驢肝肺。

⑥太陽落山在夏季是那么艱難，但它畢竟是要落山的。放暑假的孩子關注太陽的動靜，只是為了不失時機地早早跳到護城河里，享受夏季賜予的最大的快樂。黃昏時分駛過河面的各類船只小心謹慎，因為在這種時候，整個城市的碼頭、房頂、窗戶和門洞里，都有可能有個男孩大叫一聲，縱身跳進河水中。他們甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮，因為有的西瓜皮是在河中游泳的孩子的泳帽，那些討厭的孩子，他們頭頂著半個西瓜皮，去抓來往船只的錨鏈。他們玩水還很愛惜力氣，他們要求船家把他們帶到河的上游或者下游去。

⑦于是站在石埠上洗涮的母親看到了他們最擔心的情景：他們的孩子手抓船錨，跟著駁船在河面上乘風破浪，一會兒就看不見了，母親們喊破了嗓子，又有什么用？夜晚來臨，人們把街道當成了露天的食堂，許多人家把晚餐的桌子搬到了街邊，大人孩子坐在街上，嘴里塞滿了食物，看著晚歸的人們騎著自行車從自己身邊經過。

⑧天色漸漸地黑了，街上的居民們幾乎都在街上。有的人家切開了西瓜，一家人的腦袋圍攏在一只破臉盆上方，大家有秩序地向臉盆里吐出瓜籽。有的人家的飯桌遲遲不撤，因為孩子還沒回來；后來孩子就回來了，身上濕漉漉的。惱怒的父親問兒子：“去哪兒了？”孩子不耐煩地說：“游泳啊，你不是知道的嗎？"父親就瞪著兒子處在發育中的身體，說：“吊船吊到哪兒去了？”兒子說：“里口。"

⑨父親的眼珠子憤怒得快爆出來了：“讓你不要吊船你又吊船，你找死啊？”就這樣，當父親的在街上賞了兒子一記響亮的耳光，左右鄰居自然地圍過來了。一些聲音很憤怒，一些聲音不知所云，一些聲音語重心長，一些聲音帶著哀怨的哭腔，它們不可避免地交織起來，喧囂起來，即使很遠的地方也能聽見這樣豐富渾厚的聲音。于是有人向這邊匆匆跑來，有人手里還端著飯碗，他們這樣跑著，炎熱的夏季便在夜晚找到了它的生機。

（有刪改）

22.綜觀全文，明媚的夏天里孩子們期待什么？

23.作者在第②～④段為什么詳寫兩個店的店員？

24.第⑤段描寫午后街道的“炎熱”，采用了正面描寫和側面描寫相結合的寫法，請具體分析說明。

25.簡要分析加點的詞語。

（1）太陽落山在夏季是那么艱難，但它畢竟是要落山的。

（2）他們的孩子手抓船錨，跟著駁船在河面上乘風破浪，一會兒就看不見了。

26.請從選材、語言和主題中，任選一角度，談談對本文的看法。

三、作文

27、過完了初三那學習緊張的日子，中考以后我們終于松了一口氣，那么，這個夏天你又是怎樣過的呢？有什么值得回味的嗎？請以《這個夏天有點

》為題，寫一篇作文。

提示：（1）.盡量寫新穎的題材，避免與別人的作文類同。

（2）.空格處可填“輕松”“憂傷"忙碌”“冷"放縱”等等詞語。

要求：（1）.先把題目補充完整；

（2）.審題正確，文章內容能突出題目的主要詞語；

（3）.敘述清楚，描寫細膩，寫出細節，通過細節描寫展示你的寫作水平；

（4）.字數：600以上。

答案

1．C2.B3.A4.D5.D6.A7.C8.．（1）錦鱗游泳

岸芷汀蘭

（2）八百里分麾下炙

（3）秋容如拭

（4）竹杖芒鞋輕勝馬

（5）閑登小閣看新晴

（6）一抹晚煙荒戍壘9.（1）簡·愛羅切斯特（2）表達了男女主人公對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求。

10、（1）非學無以廣才，非志無以成學。

（2）示例：1.準備一個筆記本，將看到的好文章、好素材隨時剪貼或記錄下來，分門別類進行儲存。對于自己認為非常好的材料要經常誦讀，甚至背誦。2.靠“聯想”，打開思路，挖掘思維的活水。聯想在作文構思中起著重要作用，決不可忽視。

（3）①.示例：多吃谷物類食物

②.葷素搭配，均衡膳食

（4）示例：只有奮斗，才有了我們的成長與收獲。初三的奮斗，可以讓我們學會堅持，學會努力拼搏，更能讓我們看到未來的希望。小明，讓我們懷著奮斗的心態，勇敢地面