2025屆春季高考學業水平考試語文試卷（四）（含答案）2025屆廣東省春季高考學業水平考試語文試卷（四）語文試題

一、本大題11小題，共36分。（1—10題每題3分，11題6分）

閱讀下面文字，完成小題。

文化潯城，詩意九江，不少在這里創作的詩詞、歌賦被列入中小學語文課本。這里既有江州司馬白居易筆下的《琵琶行》，也有蘇軾贊嘆“遠近高低各不同"的廬山，還□生了田園詩人陶淵明、書法名家黃庭堅（

）如今，沿著江邊漫步，蘆花飄飄，蘆葦蕩漾，穿越千年的文化氣息伴著江風浸潤整座城市。臨滔滔江水，琵琶亭、潯陽樓、鎖江樓“亭亭玉立”，有著“潯陽江頭"的古雅，也盡展“大江東去”的豪邁。

1.下列填入文中“□"處的字，正確的一項是（

）

A.誕B.涎C.筵D.延

2.下列對文中加點字的注音，正確的一項是（

）

A.yàngjīnB.yàngjìnC.yángjīnD.yángjìn

3.下列填入文中“（

）”處的標點，正確的一項是（

）

A.，B.；C.：D.……

4.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（

）

餐桌禮儀是中華民族優秀文化的重要組成部分，它承載著

勞動、勤儉節約的傳統美德。吃飯雖看起來是一個小細節，卻體現一個人的

和素質。不插隊，方便你我他。不論是在食堂還是在飯店，遇到就餐人多時都不應當插隊，要自覺排隊，彰顯文明就餐_________________。

A.尊重

修養

風范B.尊敬

教養

風韻

C.尊敬

修養

風韻D.尊重

教養

風范

5.下列各句中加點成語使用，不正確的一項是（

）

A.學校操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡，一場趣味體育聯歡活動正熱火朝天地進行。

B.桂林山水甲天下，這里的山如林，水如畫，實在是美不勝收。

C.我的回答已經讓她喜出望外了。

D.本屆展銷會上，湖筆、徽墨、宣紙、歙硯等文房四寶濟濟一堂

6.下列句子中，有語病的一項是（

）

A.紀錄片《舌尖上的中國》向世界展示了中國歷史悠久的飲食文化，提升了中華民族的勤勞和智慧。

B.青年作為社會變革中最新銳的群體，其價值觀變化最能反映社會變化，也最能影響社會發展進程。

C.北京三聯韜奮書店24小時營業，讓“不打烊"書店成為城市的精神地標。

D.多少年來，成功者的榮耀往往被人們津津樂道，成功背后的汗水和辛酸卻常常鮮為人知。

7.下面文段中的四個句子沒有運用比喻的一項是（

）

A.一個女孩兒靜靜地站在院子里最大的那棵銀杏樹下，仰望著它如云的樹冠。

B.這棵銀杏，如威武的壯士，腳踩如茵的草坪，背靠似血的紅墻，有一股雄渾的滄桑感。

C.女孩兒一邊仰望樹冠，一邊手撫樹干緩緩地轉圈兒，老樹也好像正慈祥地對她訴說著悠悠往事。

D.此刻，西斜的陽光像翻飛的蝴蝶，一會兒順光，一會兒逆光，跳躍在轉圈兒女孩兒的臉上和身上。

8.下列各句中，表達得體的一項是（

）

A.真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。

B.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。

C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發的回復。

D.我妻子和郭教授的內人是多年的閨蜜，她倆經常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。

9.把下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當的一項是（

）

①每一幀畫面都像一幅古畫，每一個場景都是滿滿的華夏韻味。

②而舞蹈用動作將畫中意境呈現給觀眾，是一場視覺盛宴，是人與自然和諧共生的經典之作，是中華文化又一瑰寶！

③央視晚會的《只此青綠》舞蹈詩劇，舞者以絢麗的身影，勾畫出如詩如畫、如夢如幻的無垠山河畫面，場景太震撼了。

④《只此青綠》舞蹈詩劇，讓我們更加熱愛中華傳統文化，并為之自豪，自信！

⑤古畫絢麗奢華，引人入勝，美不勝收。

A.⑤①④②③B.③①④②⑤C.③①②⑤④D.④①③⑤②

10.下列關于文學常識的表述，正確的一項是（

）

A.《詩經》是我國最早的詩歌總集，收錄了從西周到戰國時期的詩歌，這些詩歌按內容分為風、雅、頌三部分。

B.韓愈是唐代古文運動的倡導者，他主張文以載道，恢復先秦兩漢的優秀散文傳統。

C.朱自清是現代著名的散文家、詩人、學者，著有詩集《春水》，詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。

D.“愛情三部曲”之一《家》的作者是我國著名作家巴金，另外兩部為《春》《秋》。

11.補寫下列句子中的空缺部分。

（1）移船相近邀相見，_______。千呼萬喚始出來，_______。（白居易《琵琶行（并序）》）

（2）大江東去，_______，_______。（蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》）

（3）燕趙之君，_______，能守其土，_______。（蘇洵《六國論》）

（4）君不見黃河之水天上來，_______。君不見高堂明鏡悲白發，_______。（李白《將進酒》）

二、本大題5小題，共30分。

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成小題。

曹修古字述之，建州建安人。進士起家，累遷秘書丞、同判饒州。宋綬薦其材，召還，以太常博士為監察御史。上四事，曰行法令、審故事、惜材力、辨忠邪，辭甚切至。又奏：“唐貞觀中，嘗下詔令致仕官班本品見任上，欲其知恥而勇退也。比有年余八十，尚任班行①，心力既衰，官事何補。請下有司，敕文武官年及七十，上書自言，特與遷官致仕，仍從貞觀舊制，即宿德勛賢，自如故事。"因著為令。

修古嘗偕三院御史十二人晨朝，將至朝堂，黃門二人行馬不避，呵者止之，反為所詈。修古奏：“前史稱，御史臺尊則天子尊。故事，三院②同行與知雜事同，今黃門侮慢若此，請付所司劾治。”帝聞，立命笞之。晏殊以笏擊人折齒。修古奏：“殊身任輔弼，百僚所法，而忿躁亡大臣體。古者，三公不按吏，先朝陳恕于中書榜人，即時罷黜。請正典刑，以允公議。"

久之，擢尚書刑部員外郎、知雜司事、權同判吏部流內銓。未逾月，會太后兄子劉從德死，錄其姻戚至于廝役幾八十人，龍圖閣直學士馬季良、集賢校理錢曖皆緣遺奏超授官秩，修古與楊偕、郭勸、段少連交章論列。太后怒，下其章中書。大臣請黜修古知衢州，余以次貶。太后以為責輕，命皆削一官，以修古為工部員外郎、同判杭州。會赦復官，卒。

家貧，不能歸葬，賓佐賻錢五十萬。季女泣白其母曰：“奈何以是累吾先人也。”卒拒不納。太后崩帝思修古忠特贈右諫議大夫賜其家錢二十萬。

（選自《宋史·曹修古傳》，有刪改）

【注】①班行：按位次排列的班次行列，這里指上朝的位次。②三院：官署名，指御史臺下設的臺院、殿院、察院。

12.對下列句中加點字的解釋，不正確的一項是（

）

A.累遷秘書丞、同判饒州

累：多次

B.帝聞，立命笞之___笞：鞭打

C.晏殊以笏擊人折齒

折：使……折斷

D.而忿躁亡大臣體___體：身體

13.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）

A.太后崩帝/思修古忠特贈右諫議/大夫賜其家/錢二十萬

B.太后崩/帝思修古忠/特贈右諫議大夫/賜其家錢二十萬

C.太后崩帝/思修古忠特贈右/諫議大夫/賜其家錢二十萬

D.太后崩/帝思修古忠特贈右諫議/大夫賜其家/錢二十萬

14.下列對文本內容的理解，不正確的一項是（

）

A.曹修古看到有的官員八十多歲心力俱衰卻依然在職，于是建議文武官員七十歲應主動退休，朝廷據此制定了法令。

B.曹修古身為監察御史，監察百官，整肅朝儀，不管是太監侮慢還是大臣失體，他都及時參奏，仗義執言，要求嚴懲以正典刑。

C.太后侄兒劉從德死后，朝廷破格任用了一大批劉家親戚乃至廝役，曹修古因極力反對此事而惹怒太后，被削官一級，改任工部員外郎，恰逢大赦，官復原職。

D.曹修古為官清廉，家無余財。曹修古死后，連扶靈柩回故鄉安葬的費用都沒有。

15.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）大臣請黜修古知衢州，余以次貶。

（2）季女泣白其母曰：“奈何以是累吾先人也。"卒拒不納。

（二）古詩文閱讀（11分）

閱讀下面這首詩，完成小題。

潁亭[注]

[金]元好問

潁上風煙天地回，潁亭孤賞亦悠哉。

春風碧水雙鷗靜，落日青山萬馬來。

勝概消沉幾今昔？中年登覽足悲哀。

遠游擬續騷人賦，所惜匆匆無酒杯。

【注】金哀宗正大二年，元好問辭去權國史院編修的職務，返回登封，來到潁亭游覽。

16.賞析頷聯“春風碧水雙鷗靜，落日青山萬馬來”的妙處。

17.這首詩表達了作者怎樣的情感？

三、本大題3小題，每小題3分，共9分。

閱讀下面的文字，完成小題。

有氧運動能提高記憶力嗎

①有氧運動是指人體在氧氣供應充分的情況下，使用身體大肌肉群長時間地、持續地進行有節奏的體育活動。根據參與運動的階段性，可分為急性有氧運動和長期有氧運動。有氧運動的形式非常豐富，比如慢跑、爬樓梯、騎自行車等，也包括負重跑、馬拉松等時程較長的活動。有氧運動的強度較為中等但富有韻律性，一般運動時間在30分鐘以上。

②進行有氧運動時，氧氣能夠充分燃燒體內的糖分，同時消耗體內脂肪，因此可以鍛煉心肺功能，使心血管系統更加快速有效地把氧氣傳輸到身體的每一個部位中。

③長期堅持參加有氧運動能夠提高身體的抵抗力，增強大腦皮層的工作效率，有效提高認知功能的水平。短期的有氧運動可能只會導致大腦內一些神經產生短暫的有益變化，而長時間保持的有氧運動將有可能把這些有益變化保存下來，這類變化就包括記憶功能的改善。

④人的記憶可以分為外顯記憶和內隱記憶兩類。外顯記憶是人的意識主動控制的記憶，是過去的經驗對當前情景下的行為和反應有意識的影響；內隱記憶則是無意識時發生的記憶，是在人完全無意識的情況下對行為造成影響的記憶。

⑤已有研究表明，有氧運動不僅會給外顯記憶帶來益處，也會促進內隱記憶的發展。加拿大麥克馬斯特大學的教授就曾在研究中邀請了一些持續久坐、不愛好運動的人參與了長達6周的有氧運動鍛煉。結果發現，與沒有參加有氧運動的久坐人群相比，參與了有氧運動訓練的久坐人群在內隱記憶能力上有了明顯的提高。

⑥美國南加州大學的教授邀請了一半參與者完成一項馬拉松比賽，另一半則不進行任何運動，最后采用內隱記憶任務測試兩組參與者記憶能力的變化。結果表示，即使只參與一次性的有氧運動，也能夠在短時間內促進內隱記憶水平的提升，完成馬拉松的參與者則會在任務中表現出更好的記憶成績。

⑦有氧運動的效果，不僅表現在不同的記憶類型上，還體現在對全年齡人群的適用性上。有實驗證明，參加有氧運動能夠改善青春期前兒童依賴于海馬體的記憶功能，促進智力活動的提高；同時，有氧運動有助于逆轉老年人海馬體記憶的自然損失，維持腦力活動的健康水平。

⑧有氧運動可以使我們記憶常新，智慧漸增。但是，沒有規劃的有氧運動可能會額外消耗人的體力與精力，稍有不慎甚至可能導致受傷。根據自身的實際情況，進行合理的有氧運動，才能最好地幫助自己維持身心健康，獲得強健的體魄和更加靈活的大腦。

⑨短時間的運動帶來的提升是短暫的，長期堅持運動才能給自身帶來更長遠的影響。鍛煉時間應大于6個月，并盡可能保持。有許多有氧運動項目都易于堅持，如慢跑、自行車騎行等。在日程表中定期為有氧運動留出時間，可以讓運動成為一種習慣。每次有氧運動的時間在30-60分鐘效果最好。

⑩體育鍛煉能啟動身心的雙重“健康密碼"。在你有空的時候，請從椅子上站起身，做做熱身活動，嘗試進行一項你最喜歡的有氧運動吧!

（有刪改）

18.下列關于“有氧運動”的表述，不正確的一項是（

）

A.有氧運動是一項體育活動，運動時需要充足的氧氣參與。

B.有氧運動形式非常豐富，可分為急性和長期兩種有氧運動。

C.慢跑、爬樓梯、騎自行車、負重跑、馬拉松等運動都屬于有氧運動。

D.有氧運動富有韻律性，運動強度要適中，運動時間也最好能達到一定時長。

19.對文中⑤⑥兩段運用的說明方法及其作用理解正確的一項是（

）

A.第⑤⑥段中運用了舉例子的說明方法，具體有力地說明了有氧運動可以促進內隱記憶的發展。

B.第⑤⑥段中運用了作比較的說明方法，具體有力地說明了有氧運動可以促進內隱記憶的發展。

C.第⑤⑥段中運用了舉例子、作比較的說明方法，具體有力地說明了有氧運動可以促進內隱記憶的發展。

D.第⑤⑥段中運用了舉例子、作比較的說明方法，具體有力地說明了有氧運動可以促進外顯記憶和內隱記憶的發展。

20.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）

A.文章標題運用疑問語氣，設置懸念，引起了讀者的閱讀興趣，同時引出了說明對象，揭示了說明內容。

B.第③段中加點的“有可能"一詞意思是大概、差不多，在文中表示推測，體現了說明文語言的準確性。

C.有氧運動能夠加強和改善人體心肺功能，合理的有氧運動對不同年齡層次人群的記憶均有改善效果。

D.文章從“有氧運動”的概念談起，按照從主到次的邏輯順序說明了“有氧運動"能改善成年人的記憶功能。

四、本大題3小題，共15分。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

看社戲

王英琦

今晚的“草臺野戲”，就搭在我居家的小劉村不遠的崗河村。我一開始總感到這種土梆子戲的精神實質便是一吼三叫，嘴里像含了包炸藥，一出腔便可震得風云星辰變色，三山五岳亂抖嗦。及至后來到了河南，尤其是搬到農村后，才覺出它的好，它的土、俗之韻味了。

我們趕到時，已是鑼鼓喧天，觀者如墻，開戲有一會兒了。近臺早已沒了空，我抱著兒子正急得上鉆下拱，旁邊一位大嫂發了慈悲，挪了挪地方，讓我進去。

我承認，我并不能聽懂所有的戲文，我也不是生、旦、凈、丑都耐煩看。戲劇中，我的偏好在青衣花旦。我喜愛青衣的鳳頭繡鞋，綠裙衩里露出的紅里子；我喜愛花旦的蘭花指、甩水袖、水上漂樣的小碎步，以及不瘟不火、纏綿悱惻的唱腔。

兒子卻喜歡看戲里的行頭及翻筋斗。然而那武丑的翻筋斗，卻每令我心悸發怵，臺面恁小且又恁不平，他要稍有閃失，一個筋斗豈不砸了大家？好在我此慮純屬杞人憂天。那武丑無論怎生地翻，哪怕就是來個“燕展翅"順風旗”的絕活兒，卻也是能貼臺邊兒穩穩地剎住，險伶伶地看似要掉，就是掉不下來。

我正心煩地盯著臺上的一位老生時，霍地一陣咚咚哐哐聒動天地的鑼鼓弦鈸驟響，隨之一個手持大刀，腰間插滿了彩旗的武旦，破簾一掀，碎步疾疾老道地走了一個大全臺，繼之一個漂亮的大亮相——我暗忖，今晚的重頭戲，主角“大刀王懷女”，非她莫屬了。但見她翻過青龍戰袍，耍過一陣大刀后，竟直逼老生大罵而去。老生被罵得連連敗退，無以招架，終于逃向后臺去。我感到大欣慰，卻同時生了點小遺憾，那武旦剛才指鼻大罵老生時，蘭花指過于粗大了，實在少點美感。

臺下的觀眾卻不理會什么蘭花指，那個身懷絕技的武丑，收場大吉時一氣翻了三十八個筋頭，簡直瘋狂了臺下的每一個人，笑破了清寂初寒的深秋之夜。

次日，鑼鼓家伙響起得更早。今晚出的戲碼叫《老包坐監》。關于包公的戲，民間早已演得爛熟。但不論戲碼怎生地瞎編亂造，臺上老包卻唱得十二分賣力，一招一式也成熟到家。豫劇畢竟姓豫。作為中國“四大梆子”之一的豫劇，是擁有劇團最多的全國第一大劇種。它不像京劇那么多的老框老套，也不像昆曲那樣的高深古雅，它的全部特征個性，就在于它的不搭架子，不囿陳法，土極且又俗極上。由于河南地處中原，五方雜居，便在客觀上形成了豫劇兼收并蓄的優點。俗語說：“一清二黃三越調，梆子戲是胡亂套。"這胡亂套不僅是豫劇一大特點，還是它迎合自己的“衣食父母”——掏農民腰包的重要因素之一。在目前戲劇日漸式微的情形下，似乎還獨有這個胡亂套的豫劇，未見衰敗蔫垮，不靠官辦俸祿，活得有滋有味。

看至三分之一時，我忽地來了心血，抱著兒子轉到了后臺。其時只見伶人們有的在練拳腳，有的在念臺詞，旁邊一個把眉毛扯得細彎彎的貓兒臉姑娘，正對鏡將一只翠玉簪子，斜斜插在油光水滑的發髻上。我湊上去看了個仔細，那脖上、耳根后，粗糙的皮膚，積年的老垢，全看個一清二白，說她兩個月沒洗澡，未必十分的錯。再細看那粉墨上妝的家伙，連偽造的都不如。尤其是那胭脂，很像是廉價的廣告顏色。見那貓兒臉姑娘毫無忌憚地直往臉上抹，我終于憋不住搭腔了：“這東西對皮膚有害啊！"

貓兒臉姑娘一怔，望望我道：“沒事兒，俺們用的就是這，慣了。”

話既搭上，我有意多問了幾句。得知這是一個自發性的農村業余梆子劇團，哪兒有廟會往哪兒趕，東食西宿，四鄉為家，有時連唱一個月也下不來。

談話間，我又注意到后臺的另一端，支了個碩大無比的鍋，鍋邊放著一案面條和青菜。我估摸這是給伶人們用的夜餐，卻又覺得太寒酸了些。知情人說，因為是包場，只給錢不管飯，一場才三百元，只能填飽肚子。

我聽了心里酸酸的。這些伶人們在臺上演盡王侯風流事，替人兒女說相思，孰料，背后卻包藏著生途的坎坷，世事的艱酸。混口飯吃——難喲！

“媽，你看，那有個小孩！"順兒子小手指望去，只見一個少婦正在奶孩子，競是昨晚那個武旦那個演“大刀王懷女”的女主角。

她告訴我，她五歲便進了戲班，現在戲齡已二十年了。她在這個戲班是二號臺柱，平時掙的錢，除了補貼家中二老，還要撫養兒子。她的丈夫與其他女人有染，基本對她娘兒倆不管不問。

這時節，那孩子兀然地又吐又拉，弄得那女戲子一身滿懷。我幫她抱孩子當兒，留神到這孩子又黃又瘦，蔫蔫的一副沒神樣兒。

第三天晚上，獵獵地起了五六級北風。我揣了藥，帶了包兒子小時的褲褂，匆匆趕到戲場，但見風雨無阻戲場又是黑壓壓地坐滿了人。一村演戲，眾村皆至，我似乎很能理解這些鄉下人戲癮頭之大。“百日之勞，一日之樂”，對于土生土長的他們，土梆子戲不僅是勞作之余的娛樂，且是一種文化給養，精神升華的表征。望著他們那大仰脖、圓瞪眼，全副投入的樣子，我很生發一些感慨，我似乎突然明白了這“高粱棵里的玩意兒”，何以會有永恒的生命力。我似乎終于懂得了，從人生，從底層民眾的角度去搞藝術，是最原始的，卻也是最本質最不朽的這一偉大真理了。

我找到了那位女戲子，把藥和衣服都給了她。

崗河村的社戲，唱足了半個月，我亦趕滿了十五場。雖然，我不是每場全都看完并記下，但我肯定看到并記住了一些什么。眼下，已是寒凝雪飄的深冬了，我的心仍是滿滿的、悵悵的，都是戲。我總會掛心起那個“飄鄉戲班子”，那個女戲子和她的孩兒。也不知道，于今，他們又飄零到哪鄉哪村去了？那娘兒倆，可太平大吉？

(有刪改)

21.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）

A.文章開頭說社戲是“草臺野戲”，可“我們趕到時"卻已“觀者如墻”，這表現出當地農民對這種“草臺野戲"十分追捧。

B.文章寫兒子對武丑翻筋斗的喜愛，與魯迅《社戲》中寫“我”對小丑被綁住鞭打的喜愛一樣，都體現了孩童的天真。

C.“混口飯吃——難喲"一句，作者直抒胸臆，既有對伶人們坎坷艱難境遇的同情，又有對自身居于農村現狀的不滿。

D.作者雖不耐煩看生、丑等角色，但依然趕滿了十五場社戲，并且從這“草臺野戲”中悟得了一些真理

22.如何理解文中畫橫線的句子？請結合全文簡要分析。

23.文章以“看社戲"為標題，卻花了不少篇幅寫作者在后臺的見聞，這樣安排有什么作用？請結合全文談談你的看法。

五、本大題1小題，共60分。

24.閱讀下面材料，根據要求寫作。

飽受十多年戰亂之苦的敘利亞總統巴沙爾·阿薩德和夫人阿斯瑪在杭州出席亞運會開幕式后，到靈隱寺參觀。一位中國女游客贊美總統夫人說：“總統夫人，你好美麗！”總統夫人卻回答說：“你們有一個美麗的國家。"總統夫人阿斯瑪的回答，可謂是感慨萬千。

針對上述材料中總統夫人的回答，作為當代的中國青年，你有怎樣的感悟與思考？請寫一篇文章，談談你的看法。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2025屆廣東省春季高考學業水平考試語文試卷（四）語文試題

一、本大題11小題，共36分。（1—10題每題3分，11題6分）

【1~3題答案】

【答案】1.A

2.B

3.D

【4題答案】

【答案】A

【5題答案】

【答案】D

【6題答案】

【答案】A

【7題答案】

【答案】C

【8題答案】

【答案】A

【9題答案】

【答案】C

【10題答案】

【答案】B

【11題答案】

【答案】

①添酒回燈重開宴

②.猶抱琵琶半遮面

③.浪淘盡

④.千古風流人物

⑤.始有遠略

⑥.義不賂秦

⑦.奔流到海不復回

⑧.朝如青絲暮成雪

二、本大題5小題，共30分。

（一）文言文閱讀（19分）

【12~15題答案】

【答案】12.D

13.B

14