第1章

探索自然的科學第2節

科學測量七上科學

ZJ1.知道測量的意義，知道長度、體積的單位及換算關系，發展科學觀念。2.知道對于不同的測量對象，測量工具需要達到的測量精度不同。學會正確使用刻度尺，培養科學思維。3.學會正確使用量筒測量液體的體積和形狀不規則的固體的體積，并進行正確讀數。4.知道溫度的意義、單位，知道溫度計的構造與原理，會正確使用溫度計測量溫度，展開科學探究實踐內容。5.了解實驗室里的常見儀器，并知道它們的主要用途和使用注意事項，激發學習興趣和求知欲望。6.理解實驗室安全規則，學習并遵守實驗室的規則，能處理一些常見的實驗室意外事故。1.測量的意義

測量是一個把待測的量與公認的標準量進行比較的過程。根據不同的測量要求、測量對象，應選用合適的測量工具和測量方法。

教材第11頁測量玻璃的厚度采用毫米為單位，測量課桌的高度采用米為單位，測量高速公路的長度采用千米為單位。典例1

下列長度的單位換算正確的是(

)

B

3.長度的測量（1）測量長度的工具測量長度常用的工具有直尺、卷尺、三角尺、游標卡尺、螺旋測微器等，刻度尺是學習和生活中最常用的測量長度的工具。（2）認識刻度尺（3）刻度尺的使用選根據測量對象和要求選擇量程和分度值合適的刻度尺。①選量程：測量物體長度時，所選取的刻度尺的量程應盡量大于被測物體的長度，這樣可以保證測量能一次完成。②選分度值：根據測量精確度的要求選擇合適分度值的刻度尺注意：使用任何一種測量工具時，都要首先了解它的量程和分度值放_______________________________________將刻度尺的零刻度線對準被測物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測物體，與被測邊保持平行，不能歪斜，如圖所示看______________________________________________讀數時，視線要正對刻度線，即視線與尺面垂直，不能斜視，如圖所示讀讀數時，要注意區分大格及小格的數目，讀出準確值，并估讀到分度值的下一位記

（1）測量時，若刻度尺的零刻度線已經磨損，可使某整數刻度線對準物體的一端，讀出長度后再減去這一整數刻度值，就可得到物體的長度，如圖甲所示。

4.長度的估測和特殊測量生活中，也常用一些粗略的方法來測量物體的長度。例如，知道自己的指距后，就可用它來估測書本、課桌的長度；知道自己的身高后，可以估測樓層高度；知道樓層高度，可以估測旗桿高度。在一些特殊的測量場合，人們還會用到一些其他測量儀器和測量方法。例如，潛艇在水下航行時常用聲吶來測量潛艇與障礙物之間的距離，雷達用電磁波反射的原理測量飛機與雷達站之間的距離，測距望遠鏡將激光測距儀和望遠鏡系統相結合，集觀察和測量于一體。5.長度測量的特殊方法累積法平移法甲

乙當待測物體的長度無法直接測量時，可用三角板、刻度尺等組合起來測量物體的長度。如圖甲、乙分別是利用平移法測量硬幣直徑和圓錐高的示意圖。生活中測身高也是用同樣的方法_____________________________化曲為直法滾輪法用已知周長的滾輪在待測的較長路徑（如操場跑道、花壇等）上滾動，用滾輪的周長乘以滾動的圈數就可得出待測路徑的長度。汽車里程表的里程就是根據車輪的周長與滾動圈數相乘得到的

拓展培優誤差和錯誤（1）誤差和錯誤的區別含義特點誤差在正確操作的前提下，測量值與真實值之間的差異不可避免，只能減小錯誤由于不遵守測量儀器的使用規則，或讀取、記錄測量結果時粗心造成的可以避免①多次測量求平均值；②選用精密的測量儀器；③改進測量方法。注意：多次測量求平均值是做實驗時減小誤差采用的主要方法。拓展培優誤差和錯誤（2）減小誤差的方法

3.2

刻度尺的最小刻度不同

1.體積和容積體積是物體占有空間的大小。容積指容器能容納物體的體積。2.體積的單位常用單位其他單位單位換算關系3.物體體積的測量（1）形狀規則的固體體積的測量：如圓柱體，用刻度尺測量其直徑和高，把具體數據代入相關公式便可計算出其體積。（2）液體體積的測量①測量工具：量筒或量杯。②量筒的使用方法會選在測量前應認清量筒的標度單位、量程和分度值，根據被測物體的體積和測量精確度的要求選擇合適的量筒會放使用量筒測量體積時，應將量筒平穩地放在水平桌面上會讀_____________________讀數時，視線要與量筒內液體的液面相平。量筒內的液面大多是凹液面（如水、煤油的液面），但也有液面是凸液面（如水銀的液面）。在讀數時，視線應和量筒內液體凹液面的底部（或凸液面的頂部）相平，如圖甲、乙所示會記記錄的結果由數字和單位組成特別提醒量筒讀數時不能“仰視”與“俯視”的原因量筒讀數時，若仰視液面，視線斜向上，視線與量筒壁的交點在液面之下，讀出的數據比真實值小；若俯視讀數，視線斜向下，視線與量筒壁的交點在液面之上，讀出的數據比真實值大。（3）形狀不規則的固體（不溶于水）體積的測量

固體種類方法圖示具體步驟在水中會沉底的固體（體積較小）排水法________________固體種類方法圖示具體步驟在水中會沉底的固體（體積較小）排水法________________

利用排水法測固體體積時，不能在取出固體后讀原液體體積，否則固體會帶出部分液體，使測量結果偏大。固體種類方法圖示具體步驟在水中會漂浮的固體（體積較小）針壓法__________________固體種類方法圖示具體步驟在水中會漂浮的固體（體積較小）沉墜法_________________固體種類方法圖示具體步驟在水中會漂浮的固體（體積較小）埋沙法_________________固體種類方法圖示具體步驟在水中會沉底的固體（體積較大）溢水法________________4.面積的測量（1）規則物體的面積測量與規則物體體積的測量一樣，是建立在長度測量的基礎上的。（2）不規則物體的面積測量有割補法、方格法等。

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1.溫度物體的冷熱程度可以用溫度來表示。這個物體很燙，我們說它溫度很高；水很冷，我們說它溫度低。溫度相同的物體，冷熱程度相同。

教材第18頁不一樣，右手手指感覺涼，左手手指感覺熱。當右手手指浸入熱水后，手指的溫度逐漸升高，再伸到溫水中，這時手指的溫度比溫水的溫度高，所以感覺有些涼；而左手手指浸入冰水后，手指的溫度降低，再伸入溫水中，手指的溫度比溫水的溫度低，所以感覺有些熱。

3.溫度計（1）原理：實驗室中常用的溫度計是利用水銀、酒精等液體熱脹冷縮的性質制成的。以水銀溫度計為例，當溫度計玻璃泡內的水銀受熱時，水銀柱會上升，受冷時，水銀柱會下降，觀察水銀柱的長度變化就可以知道溫度的高低。（2）構造：粗細均勻的玻璃管，管的下端有一個玻璃泡，在管和玻璃泡中裝有適量的水銀或酒精，外殼上刻有刻度。（3）常用液體溫度計的種類：酒精溫度計、水銀溫度計、煤油溫度計等。常用的制造溫度計的液體有水銀、煤油、酒精等。（4）溫度計的使用使用前①觀察量程，即看清溫度計所能測量的最高溫度和最低溫度。若所測溫度超出了最高溫度，溫度計可能被脹破；若所測溫度低于最低溫度，將無法讀取溫度值。②認清分度值，即每小格代表的溫度值，反映了溫度計的精確程度使用時會選估計被測物體的溫度，選擇量程、分度值合適的溫度計會拿用手拿住溫度計的上端，不能觸及溫度計的玻璃泡會放用溫度計測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡應浸沒在被測液體中，但不能接觸容器壁或容器底使用時會讀溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要稍等一會兒，待溫度計的示數穩定時再讀數；讀數時玻璃泡要繼續停留在被測液體中，視線要與溫度計中液柱的液面相平會記記錄溫度時，無需估讀，要區分零上溫度和零下溫度（不要忘記寫負號），不要漏寫或錯寫單位特別提醒使用溫度計測量液體溫度時的錯誤操作和正確操作教材深挖錯誤操作對溫度計讀數的影響1.不能用常用溫度計直接測量火焰的溫度，原因之一是火焰的溫度超過了常用溫度計的測量范圍，另外，火焰還可能使玻璃熔化或使溫度計中的液體沸騰。2.不能將溫度計從被測物中拿出讀數，因為離開被測物后，玻璃泡就與空氣接觸，立即發生熱傳遞，溫度計中液柱的長度會發生變化，讀到的溫度值就不能反映真實的被測物溫度。3.測量液體溫度時，若溫度計的玻璃泡沒有放在液體的中間部分，而是碰到容器的側壁或底部，由于熱傳遞，測量結果不準確。4.讀數時，視線要與液面相平。若仰視，會造成讀數偏小；若俯視，會造成讀數偏大。教材深挖錯誤操作對溫度計讀數的影響4.體溫計（1）體溫計的構造

②玻璃泡與玻璃管之間有一段彎曲的玻璃管（縮口），當體溫計離開人體時，溫度忽然下降，水銀快速收縮，水銀柱在這里斷開，玻璃管內的水銀退不回來，所以體溫計能離開人體讀數。

教材第19頁1.溫度計名稱主要用途量程分度值酒精溫度計實驗室測量液體溫度110氣溫計測量氣溫50體溫計測量體溫4235

教材第19頁5.其他種類的溫度計隨著科學技術的發展，更為先進的溫度測量儀器不斷出現。如電子溫度計、雙金屬溫度計、色帶溫度計、光測高溫計、紅外線測溫儀等。光測高溫計雙金屬溫度計紅外線測溫儀電子溫度計

教材第21頁溫度計不可放置在窗戶旁或有冷、熱源的地方，應放置在室內空氣流速不大、離地面1.5米的地點。典例4

如圖是“用溫度計測水的溫度”的實驗。（1）使用溫度計之前，應觀察它的______和________。量程分度值（2）請指出圖甲中的錯誤操作：①____________________________；②____________________________。溫度計的玻璃泡碰到了容器底

視線未與溫度計內的液面相平解析：①溫度計的玻璃泡接觸了容器的底部，這樣測量的結果可能會出現較大偏差；②人眼俯視液面，會造成讀數偏大。

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1.認識科學實驗室（1）認識科學實驗室①科學研究以觀察和實驗為基礎，實驗室是進行科學研究與實驗的場所。②一般情況下，科學實驗室中有存放器材的儀器室（實驗準備室）和供學生做實驗用的大間實驗室（實驗操作室）。（2）實驗室里的設備①實驗室中有大量可用于實驗的器材和試劑。②由于研究對象不同，實驗室的設備和布置等也會有很大的不同，但基本上都有電源插座、急救箱、滅火器和消防桶（與安全有關的用具，放置時首先要考慮是否安全，其次要考慮發生事故時是否易于取用）等。2.實驗器材和試劑的存放實驗器材和試劑的存放點必須符合環境要求（如溫度、濕度、光照與通風情況等）和安全要求，并按照不同的用途有序擺放于實驗儀器柜子內，特殊的、具有危險性的試劑或器材必需按要求存放于規定位置。3.常見的實驗器材及其用途器材用途器材用途___________________________溫度計測量物體的溫度__________________放大鏡觀察物體的微小細節器材用途器材用途___________________電流表測量電流大小____________________電壓表測量電壓大小____________________秒表測量時間________________________顯微鏡觀察肉眼看不見的微小物體器材用途器材用途_______________________天平稱量物體的質量_______________________試管架擺放試管器材用途器材用途___________________________試管①盛放少量固體

或液體；②在常溫或加熱時，用于少量試劑的反應容器______________________燒杯在常溫或加熱時使用，用于配制溶液或較大量試劑的反應容器器材用途器材用途______________________________試管夾夾持試管____________________滴管吸取和滴加少量液體_______________________酒精燈加熱_______________________分子模型直觀地展示分子的結構器材用途器材用途_____________________________測量液體體積________________________玻璃棒①攪拌或轉移液體；②蘸取少量液體

教材第21頁1.詳見上述表格內容。2.急救箱：應放置在實驗室人員容易拿到且顯眼的位置。滅火器：放置在實驗室門口附近；放置在實驗操作臺旁，特別是在進行可能有火災風險的實驗區域；放置在存放易燃易爆物品的區域附近。消防桶：通常放置在實驗室的安全通道或緊急出口附近靠近水源的地方。

實驗室的器材通常根據用途分類擺放。如部分器材可按如下分類：（1）能直接加熱的器材：試管、蒸發皿、燃燒匙等；（2）不能直接加熱的器材：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；（3）不能加熱的器材：集氣瓶、水槽、漏斗、量筒等；（4）用于測量的器材：托盤天平、量筒（或量杯）等；（5）用于取藥品的器材：藥匙、鑷子、滴管等；（6）用于夾持或支撐的器材：試管夾、鐵架臺（帶鐵夾、鐵圈）、坩堝鉗等；（7）常用于加熱的器材：酒精燈、酒精噴燈等。典例5

下列儀器中，可以用來加熱其他物體的是(

)

BA.燒杯

B.酒精燈

C.滴管

D.顯微鏡解析：燒杯常用于配制溶液或較大量試劑的反應容器，酒精燈常用來加熱其他物體，滴管用來吸取和滴加少量液體，顯微鏡用來觀察肉眼看不見的微小物體。1.實驗室的安全守則實驗時，有時會用到電源、明火、各種化學試劑和刀具等物品或工具，如果我們沒有按實驗室規則進行操作或操作不當，就可能發生意外傷害事故。因此，我們必須嚴格遵守實驗室的安全守則，防止意外事故的發生。下面是某中學實驗室的安全守則。（1）聽指示①聽從教師的指示，未經教師的允許不能擅自進入實驗室。②沒有教師的指令，不得試嗅或直接接觸任何化學試劑。③未經教師的允許，不得隨意改變實驗程序或所用的化學試劑等實驗材料，以免發生意外。（2）記位置查看實驗室滅火器、急救箱等應急處理器材所在的位置，并牢記在心。（3）不能用濕手接觸實驗室電源，