中國天眼“中國天眼之父”南仁東一個人的夢想能有多大？大到可以直抵蒼穹。一個人的夢想能有多久？久到能夠穿越一生。23年，8000個日日夜夜，500米口徑球面射電望遠鏡首席科學家、總工程南仁東心無旁騖，為崇山峻嶺間的“中國天眼”燃盡生命，在世界天文史上鐫刻下新的高度。這是人們對“中國天眼之父”南仁東的深情禮贊，讓我們一起走進《天上有顆“南仁東星”》，來認識這位“人民科學家”吧。9天上有顆“南仁東星”第1課時統編版·語文·八年級上冊學習目標01必備知識02必記字詞03初讀課文04CONTENTS

教學目錄1.梳理南仁東的人生經歷，理解作品選材組材的特點。2.品味文中典型事件和生動描寫，體會傳主南仁東的精神風貌。3.體會文章平實的敘述中融入的深沉情感，學習南仁東可貴的精神品格。王宏甲，福建建陽人，當代文學家，學者。我國當代著名的報告文學家。代表作有《中國天眼：南仁東傳》《塘約道路》《新教育風暴》《人民觀—一個民族的品質》等。1993年，在國際無線電聯大會上，中國等10國天文學家提出了建造巨型望遠鏡的計劃；2016年，“中國天眼”在貴州落成啟用。“中國天眼”全稱500米口徑球面射電望遠鏡，英文縮寫為FAST，是我國獨立自主設計并建造的世界最大的單口徑射電望遠鏡，對于研究“一黑（黑洞）二暗（暗物質、暗能量）三起源（宇宙起源、天體起源、生命起源）”等具有重要科學意義。2017年，中共中央宣傳部追授“中國天眼”工程首席科學家兼總工程師南仁東“時代楷模”榮譽稱號。王宏甲接受中宣部給他的創作任務，通過深入采訪，寫出《中國天眼：南仁東傳》。本文系作者根據其中相關章節改寫而成。浩瀚（

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潛質（

）尷尬（

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湍急（

）篩選（

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篝火（）

瞠目結舌（

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饋源艙（

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咆哮（

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大窩凼（

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熱淚盈眶（

）旗幟（）天穹（

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廣袤（

）hànqiángāngàtuānshāigōuchēnɡkuìpáodàngkuàngzhìqióngmào禪（

）口頭禪（

）禪讓圈（

）圈套（

）圈在家中（

）豬圈劈（）劈波斬浪（

）劈叉朝（

）朝氣蓬勃（

）俯身朝下chánshànquānjuānjuànpīpǐzhāocháo尷尬：處境困難，不好處理。嚴絲合縫：指縫隙密合，也用來形容言行周密，沒有一點兒漏洞。咆哮:形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。篝火:指在空曠處或野外架木柴、樹枝燃燒的火堆。瞠目結舌：瞪著眼睛說不出話來，形容受窘或驚呆的樣子。熱淚盈眶：眼中充滿激動、感動的淚水。一覽無余：一眼望去，所有東西都看得清清楚楚，毫無遺漏。形容視野開闊，毫無阻礙。浸染:逐漸沾染或感染。廣袤:廣闊；寬廣。認真閱讀課文及旁批，捕捉課文中的關鍵句子、詞語。記錄疑難問題，將自主學習沒有解決的問題記錄下來，用于研讀課文時解決。1.概括每一部分主要內容。2.標記出有疑問的地方，在旁邊批注問題。第一部分(1—4)南仁東從出生到18歲讀大學的經歷。第二部分(5—7)南仁東參加工作到33歲讀研的經歷。第三部分(8—20):南仁東直到62歲，終于爭取到“大射電望遠鏡”正式立項。第四部分(21—39):南仁東直到71歲，終于完成建設“中國天眼”的夢想。第五部分(40—42):南仁東72歲病逝,后人命名了“南仁東星”。初讀課文，回答下列問題。1.傳記的最大特點是“實錄”。課文旁批指出，“多處提到年份和傳主的年齡，形成一條自然的線索”，請按時間順序梳理南仁東的“星”路歷程，說說這樣寫的好處。好處：文章按時間順序敘述了南仁東一生中的多個重要階段的經歷，條理清楚，使讀者對傳主有了全面、清晰的了解；一些時間的交代非常具體，確保了敘述的真實可信。2.文章從看星星的往事寫起，有什么用意?南仁東最突出的貢獻就是研究“中國天眼”看星星，從小對看星星感興趣，正是他后來取得成就的情感基礎。文章從這段往事寫起，為后文介紹南仁東作了鋪墊，也能引起讀者的閱讀興趣。3.文章還多次提及“看星星”，請找出來，說說作者的用意。第8、9、13、42自然段。從“看星星”開始，以“看星星”收尾。“看星星”貫串了南仁東的一生，也是貫串全文的線索。4.“閱讀提示”說：文章依次介紹了南仁東少年時的求學、青年時的工作，到主持的偉大工程正式落成啟用，其中著重展現了他為“中國天眼”建成付出的巨大努力。從課文看，南仁東碰到了哪些困難？作出了哪些努力？為什么要這樣安排詳略？①立項難。外國專家不信任甚至阻止中國爭取國際大射電望遠鏡項目，南仁東在預研究基礎上繼續向前挺進，獲得國家發改委支持立項。②選址難。貴州山區人跡罕至，地形復雜,環境惡劣，南仁東和團隊歷十余年，反復篩選，實地考察。③技術難。當時中國“連汽車發動機都做不好”，南仁東發揚自力更生精神，整合團隊力量，迅速激發了大家的科研激情和力量。④健康難。南仁東罹患晚期肺癌,但他病情稍有緩解便返回工地，爭分奪秒堅持工作。這樣安排詳略的原因：①南仁東的偉大精神集中表現在他從事“中國天眼”這一偉大事業的過程中，所以他為主持這一偉大工程所付出的巨大努力要詳寫。②因為本文是人物傳記，必須對傳主的重要經歷有所交代，而這些求學、工作經歷與他后