第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE六年級(jí)日記一堂爆笑的作文課650字（11篇）六年級(jí)日記一堂爆笑的作文課650字篇1今天，我們六年級(jí)的作文課上發(fā)生一件爆笑的事情，讓人忍俊不禁。這堂課，不僅讓我收獲寫作的樂(lè)趣，更讓我深刻體會(huì)到生活中的點(diǎn)滴美好。上課鈴聲響起，語(yǔ)文老師笑容滿面地走進(jìn)教室。她宣布今天的作文主題“我的爆笑瞬間”。這個(gè)主題立刻引起同學(xué)們的興趣，大家紛紛開(kāi)始回憶起自己曾經(jīng)遇到的搞笑事情。作文課上，同學(xué)們紛紛開(kāi)始動(dòng)筆。突然，教室里傳來(lái)一陣笑聲。原來(lái)，坐在前排的小明正在描述他有一次不小心把鞋子穿反，結(jié)果在課堂上大步流星地走，逗得大家捧腹大笑。他的作文生動(dòng)有趣，讓所有人都沉浸在他的爆笑瞬間中。在這堂作文課上，我深刻體會(huì)到作文的魅力。通過(guò)描述一個(gè)爆笑的瞬間，我們可以把一個(gè)簡(jiǎn)單的故事寫得生動(dòng)有趣，讓讀者仿佛身臨其境。同時(shí)這也讓我意識(shí)到，生活中處處充滿歡樂(lè)，只要我們用心去觀察，就能發(fā)覺(jué)許多有趣的瞬間。為提高自己的寫作水平，我決定在今后的日子里，多觀察生活，多積累素材。我相信，只要我堅(jiān)持下去，一定能寫出更多精彩的作文。這堂爆笑的作文課讓我收獲頗豐。它不僅讓我學(xué)會(huì)如何用文字記錄生活中的美好，更讓我明白，快樂(lè)其實(shí)就在我們身邊，只要我們用心去尋找，就能發(fā)覺(jué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么有趣。六年級(jí)日記一堂爆笑的作文課650字篇2今天，我們六年級(jí)的作文課可謂爆笑不斷，讓我至今記憶猶新。一上課，語(yǔ)文老師就神秘兮兮地拿出一盒糖果，說(shuō)：“今天我們要上一堂有趣的作文課，誰(shuí)愿意來(lái)分享一個(gè)自己親身經(jīng)歷的趣事，就能得到一顆糖果。”同學(xué)們一聽(tīng)，立刻興奮起來(lái)，紛紛舉手。第一個(gè)上臺(tái)的小明，他講一個(gè)關(guān)于他和小貓的趣事。小明說(shuō)，有一天，他回家發(fā)覺(jué)小貓?jiān)谏嘲l(fā)上睡覺(jué)，于他想逗逗它，就悄悄地拿出一根繩子，想把它逗醒。沒(méi)想到，小貓被繩子一嚇，竟然跳到窗戶上，把窗戶給打破。小明講得繪聲繪色，我們聽(tīng)得哈哈大笑。接著，小紅上臺(tái)。她講一個(gè)關(guān)于她和小狗的趣事。小紅說(shuō)，有一天，她帶著小狗去公園玩，看到一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，小狗就跟著小鳥(niǎo)跑，結(jié)果跑到湖里，把湖水都弄臟。小紅說(shuō)完，我們笑得前俯后仰。輪到我，我講一個(gè)關(guān)于我和哥哥的趣事。我說(shuō)，有一天，我和哥哥在房間里玩捉迷藏，哥哥躲在衣柜里，結(jié)果我找不到他，就大聲喊：“哥哥，你在哪里？”哥哥從衣柜里冒出來(lái)，說(shuō)：“我在這里，你以為你誰(shuí)??？”我們笑得肚子都疼。老師給我們每個(gè)人一顆糖果，并鼓勵(lì)我們多觀察生活，多積累素材，寫出更多有趣的作文。這堂爆笑的作文課，讓我明白作文其實(shí)也可以很有趣，只要我們用心去觀察生活，就能發(fā)覺(jué)生活中的樂(lè)趣。六年級(jí)日記一堂爆笑的作文課650字篇3陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)教室，金色的光影在講臺(tái)上跳躍。這堂課，不尋常的語(yǔ)文課，而一堂六年級(jí)日記課，一堂爆笑的作文課。老師一走進(jìn)教室，就笑瞇瞇地告訴我們：“今天，我們要寫一篇日記，題目叫《我的爆笑生活》?！痹捯魟偮洌淌依锪⒖陶ㄩ_(kāi)鍋。同學(xué)們紛紛開(kāi)始回憶自己的爆笑生活，有的說(shuō)起自己調(diào)皮搗蛋的趣事，有的分享自己搞笑的夢(mèng)境，還有的回憶起和家人一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光?！拔矣浀糜幸淮危液偷艿芤黄鹜嫠畼專Y(jié)果不小心把水槍射到爸爸的臉上，他嚇得嗷嗷大叫，我們倆笑得前俯后仰?！毙∪A激動(dòng)地分享著他的趣事?！拔倚r(shí)候，有一次睡覺(jué)時(shí)，把腳伸到床外面，結(jié)果第二天醒來(lái)，發(fā)覺(jué)腳上粘滿蚊子血，我以為媽媽給我涂的口紅，興奮地跑到鏡子前，對(duì)著鏡子左看右看?！毙←愋Φ没ㄖy顫?！坝幸淮危以诩依锍燥灨?，吃得太猛，結(jié)果噎住，爸爸趕緊給我拍背，結(jié)果我把他拍睡著。”小強(qiáng)笑得眼淚都出來(lái)。老師聽(tīng)著我們的分享，也笑得合不攏嘴。她告訴我們：“寫日記，就要記錄下自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們的生活更加豐富多彩?！痹诶蠋煹囊龑?dǎo)下，我們開(kāi)始認(rèn)真構(gòu)思自己的作文。有的同學(xué)開(kāi)始記錄自己的搞笑經(jīng)歷，有的同學(xué)開(kāi)始描繪自己的快樂(lè)時(shí)光，還有的同學(xué)開(kāi)始抒發(fā)自己的情感。這堂課，我們不僅學(xué)會(huì)如何寫日記，更重要的，我們學(xué)會(huì)如何發(fā)覺(jué)生活中的美好，學(xué)會(huì)用幽默的方式看待生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這堂爆笑的作文課，我們收獲快樂(lè)，也收獲成長(zhǎng)。我們期待著在未來(lái)的日子里，用日記記錄下更多美好的回憶。六年級(jí)日記一堂爆笑的作文課650字篇4陽(yáng)光明媚的早晨，我踏進(jìn)熟悉的教室，心情格外愉悅。六年級(jí)的日記課上，一場(chǎng)爆笑的作文課即將上演。“同學(xué)們，今天我們要寫一篇關(guān)于‘我的搞笑事’的作文。”老師的聲音清脆悅耳，瞬間吸引我們的注意力。“哇，寫搞笑事??！”同學(xué)們興奮地議論起來(lái)，一個(gè)個(gè)迫不及待地想要分享自己的趣事。老師微笑著走到講臺(tái)前，說(shuō)道：“我們要明確一個(gè)原則，那就真實(shí)。真實(shí)的事情，才能讓大家笑得開(kāi)心。”接著，老師開(kāi)始分享她的搞笑事。她說(shuō)：“有一次，我在家里做飯，不小心把鍋燒干，結(jié)果整個(gè)廚房都彌漫著焦糊味。我慌神，趕緊打開(kāi)窗戶通風(fēng)，結(jié)果風(fēng)太大，把火吹旺，整個(gè)廚房都著火。消防員來(lái)，問(wèn)我發(fā)生什么事，我只好實(shí)話實(shí)說(shuō)?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，紛紛捧腹大笑。老師接著說(shuō)：“這就我的搞笑事，雖然有點(diǎn)尷尬，但卻真實(shí)的。”課堂上笑聲不斷，氣氛熱烈。同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中，不僅學(xué)會(huì)如何寫搞笑事，還鍛煉自己的表達(dá)能力。這堂作文課，讓我明白寫作的真諦。原來(lái)，寫作并不一定要寫大事，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要我們用心去觀察，都能成為精彩的素材。在這堂爆笑的作文課上，我收獲快樂(lè)，也收獲成長(zhǎng)。我相信，只要我們用心去寫作，每個(gè)人都能成為生活中的作家。六年級(jí)日記一堂爆笑的作文課650字篇5“笑一笑，十年少。”今天，我們的作文課變得格外有趣。課堂上，老師突發(fā)奇想，決定我們寫一篇爆笑的作文。同學(xué)們聽(tīng)都瞪大眼睛，興奮得像發(fā)覺(jué)一個(gè)新大陸。我坐在座位上，心里盤算著要寫什么內(nèi)容才能讓這篇作文既爆笑又有趣。老師鼓勵(lì)我們發(fā)揮創(chuàng)意，于我開(kāi)始動(dòng)筆。我想起上次和媽媽一起看的一部動(dòng)畫片，里面有一個(gè)非常搞笑的角色。于，我決定以他為原型，創(chuàng)作一篇關(guān)于他的故事。我描述他搞笑的動(dòng)作、滑稽的語(yǔ)言，以及他在關(guān)鍵時(shí)刻總出糗的情景。不一會(huì)兒，一篇充滿歡樂(lè)的作文就完成。下課后，同學(xué)們紛紛拿出自己的作文，互相傳閱?？粗瑢W(xué)們臉上洋溢的笑容，我感到無(wú)比的欣慰。其中一位同學(xué)寫的作文更讓我笑得前俯后仰。他描述一次自己和爸爸的“摔跤大賽”，把爸爸形容得既可愛(ài)又搞笑。我想，這大概就作文的魅力吧，它能我們的情感得以釋放，我們的快樂(lè)得以傳遞。這時(shí)，我想到一個(gè)有趣的事實(shí)論據(jù)。據(jù)說(shuō)，笑可以促進(jìn)大腦分泌多巴胺，讓人感到快樂(lè)。這讓我更加堅(jiān)信，寫一篇爆笑的作文不僅能讓人快樂(lè)，還能對(duì)身心健康有益?；氐郊液螅野炎约旱淖魑慕o爸爸媽媽看。他們笑得前俯后仰，直夸我寫得有趣?？粗麄兊男θ?，我也感到無(wú)比的快樂(lè)。這堂爆笑的作文課讓我明白，寫作并不僅僅為完成任務(wù)，更一種情感的宣泄和快樂(lè)的傳遞。在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)用文字記錄下生活中的點(diǎn)滴歡樂(lè)，讓我的作文充滿笑聲，傳遞快樂(lè)?！靶σ恍Γ晟??！边@堂爆笑的作文課，讓我明白快樂(lè)的真諦。我相信，只要我們保持一顆樂(lè)觀的心態(tài)，生活中的每一天都會(huì)充滿歡笑。六年級(jí)日記一堂爆笑的作文課650字篇6今天作文課上，我們寫日記，可真笑料百出。老師我們寫一次難忘的趣事，小明的日記里，竟然寫他家里養(yǎng)一只會(huì)說(shuō)話的貓。他說(shuō)：“今天我喂貓吃飯，貓突然說(shuō)：‘謝謝主人，我愛(ài)你！’我嚇得手一抖，飯撒一地。”小麗呢，寫的她去公園玩，結(jié)果被一只蝴蝶給嚇一跳。她說(shuō)：“我正看著蝴蝶翩翩起舞，突然它飛到我臉上，我嚇得尖叫起來(lái)，把路人全嚇跑。”大家看都哈哈大笑。最逗的小剛，他寫的自己學(xué)騎自行車。他說(shuō)：“我學(xué)騎自行車，剛騎出小區(qū)，就摔個(gè)四腳朝天?；氐郊?，媽媽問(wèn)我怎么摔的，我說(shuō)自行車不好騎，媽媽笑著說(shuō)：‘那你怎么不摔成八腳朝天呢？’”這些趣事我們的作文課充滿歡聲笑語(yǔ)。大家都在紙上寫下自己的趣事，課堂氣氛十分活躍。老師看著我們，臉上也露出欣慰的笑容。這真一堂爆笑的作文課啊！六年級(jí)日記一堂爆笑的作文課650字篇7那天，陽(yáng)光明媚，我們六年級(jí)的作文課卻變得格外有趣。老師走進(jìn)教室，手里拿著一本厚厚的笑話書，笑容滿面地說(shuō)：“今天，我們來(lái)點(diǎn)不一樣的?！蓖瑢W(xué)們立刻興奮起來(lái)，大家都想聽(tīng)聽(tīng)老師準(zhǔn)備的笑話。老師開(kāi)始讀笑話，讀著讀著，突然，他停下來(lái)，問(wèn)：“你們說(shuō)，這個(gè)笑話好笑在哪里？”我舉手回答：“因?yàn)槔蠋煱选B(niǎo)’讀成‘鳥(niǎo)’，聽(tīng)起來(lái)很搞笑?！崩蠋熜Γ骸皼](méi)錯(cuò)，這就諧音的幽默。作文里也可以運(yùn)用這種技巧，讓文章更有趣。”同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭，覺(jué)得這個(gè)例子很生動(dòng)。老師又繼續(xù)：“寫一個(gè)場(chǎng)景，可以這樣描述：‘夏天，太陽(yáng)像個(gè)大火球，把大地烤得滾燙。小河里的水都熱得冒泡泡?！蔽覀兟?tīng)得津津有味，覺(jué)得這些例子都很有趣。老師見(jiàn)我們感興趣，就開(kāi)始教我們?nèi)绾芜\(yùn)用夸張和對(duì)比的手法?！氨热?，寫一個(gè)人跑步，可以這樣寫：‘他像一陣風(fēng)，飛快地跑過(guò)去。’”老師舉例道，“這里運(yùn)用夸張的手法，讓讀者感受到跑步的速度?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)得如癡如醉，紛紛拿起筆，開(kāi)始模仿老師的方法寫自己的作文。不一會(huì)兒，教室里傳來(lái)一陣陣笑聲。那堂作文課，我們不僅學(xué)會(huì)如何寫幽默的作文，還收獲快樂(lè)。這節(jié)課，我們明白，作文不僅可以表達(dá)思想，還可以傳遞快樂(lè)。六年級(jí)日記一堂爆笑的作文課650字篇8那天，我坐在教室里，心情格外緊張。為什么呢？因?yàn)榻裉煊幸惶锰貏e的作文課，聽(tīng)說(shuō)會(huì)超級(jí)有趣，大家都很期待呢！老師走進(jìn)教室，手里拿著一本厚厚的作文書，笑容滿面地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要上一堂爆笑的作文課！”這句話一出，同學(xué)們都興奮地議論起來(lái)。老師打開(kāi)作文書，指著其中一篇文章說(shuō)：“看，這篇文章寫一個(gè)人在公共汽車上遇到一只小狗的故事。這只小狗不僅會(huì)說(shuō)話，還會(huì)唱歌跳舞，真太有趣！”同學(xué)們都笑起來(lái)，覺(jué)得這簡(jiǎn)直太夸張。接著，老師又指著一篇作文說(shuō)：“這篇作文寫一個(gè)人在夢(mèng)里變成一只小鳥(niǎo)，飛到天上。他看到很多奇妙的景象，比如彩虹、云朵、飛舞的蝴蝶。同學(xué)們，你們覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)不很美呢？”大家紛紛點(diǎn)頭，覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)真的很美好。老師還帶來(lái)很多有趣的作文，比如一個(gè)人在游泳時(shí)遇到一條會(huì)說(shuō)話的魚，一個(gè)人在旅行中遇到一只會(huì)跳舞的猴子等等。這些作文讓同學(xué)們笑得前俯后仰，課堂氣氛十分活躍。在這堂作文課上，我們不僅學(xué)到很多寫作技巧，還感受到生活的樂(lè)趣。原來(lái)，作文可以這樣有趣，這樣充滿想象力！下課后，同學(xué)們都圍著老師問(wèn)：“老師，您什么時(shí)候再給我們上一堂這樣的作文課??？”老師笑著回答：“只要你們喜歡，我隨時(shí)都可以！”這堂爆笑的作文課讓我受益匪淺，它讓我明白寫作的樂(lè)趣，也讓我更加熱愛(ài)生活。希望以后還能有更多這樣的作文課，我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！六年級(jí)日記一堂爆笑的作文課650字篇9六年級(jí)日記：一堂爆笑的作文課那天，我們六年級(jí)的作文課，簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)歡樂(lè)的盛宴。老師，一個(gè)年輕的帥氣男老師，他笑起來(lái)眼睛彎成一道月牙，就像那天下午的陽(yáng)光一樣溫暖。課上，老師我們寫一篇關(guān)于“我的寵物”的作文。我那時(shí)候，家里養(yǎng)一只小貓，叫“咪咪”。我把它帶到教室，它就坐在我的課桌上，瞪大眼睛，好奇地打量著周圍的一切。老師我們開(kāi)始寫作文，我突然發(fā)覺(jué)，咪咪竟然開(kāi)始表演起來(lái)。它一會(huì)兒跳到講臺(tái)上，一會(huì)兒又跳到黑板上，好像在說(shuō)：“看，我也能寫作文！”同學(xué)們都被逗笑，教室里充滿歡聲笑語(yǔ)。我看著咪咪，心里想著：“這小家伙，真?zhèn)€‘寫作天才’！”我趕緊拿起筆，開(kāi)始寫下我和咪咪的故事。我寫到，咪咪喜歡在我寫作業(yè)的時(shí)候，跳到我的書桌上，用它那軟軟的小爪子，輕輕地拍打我的手，好像在說(shuō)：“加油，加油！”我寫到，咪咪喜歡在我寫完作業(yè)后，用它那圓圓的小腦袋，蹭我的腿，好像在說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”寫著寫著，我突然覺(jué)得，寫作其實(shí)并不難，只要用心去觀察，用心去感受，每個(gè)人都能寫出自己的故事。就像咪咪，它雖然不會(huì)說(shuō)話，但它的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，都充滿情感。那堂作文課，讓我明白，寫作其實(shí)就像生活一樣，充滿樂(lè)趣和驚喜。只要我們用心去感受，用心去體驗(yàn)，就能發(fā)覺(jué)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都那么的美好。六年級(jí)日記一堂爆笑的作文課650字篇10今天上作文課，我笑得肚子疼，這堂課簡(jiǎn)直就像個(gè)歡樂(lè)大派對(duì)！一開(kāi)始，老師拿著作文簿，一本本地翻看，突然，她眼睛一亮，指著我的作文說(shuō)：“哇，這作文里有個(gè)特別有趣的錯(cuò)誤！”大家都把目光投過(guò)來(lái)，我不好意思地低下頭，偷偷笑一下?！澳銈兛?，她說(shuō)‘小明拿著一本書，開(kāi)心地跑回家’，可小明男的啊，怎么能說(shuō)‘她’呢？”老師笑著說(shuō)，“哈哈，看來(lái)小明今天變成小妹妹哦！”全班頓時(shí)笑成一片，我更笑得肚子疼，眼淚都出來(lái)。老師也笑，她拍拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們都為快樂(lè)而來(lái)?！蔽以谧魑睦飳懙溃骸拔业目鞓?lè)小隊(duì)有四個(gè)隊(duì)員，我們每天都一起做有趣的事情。有一次，我們?cè)诠珗@里發(fā)覺(jué)一只小鳥(niǎo)，它受傷，我們小心翼翼地照顧它，最后小鳥(niǎo)恢復(fù)健康，飛回家。我們特別開(kāi)心，因?yàn)槲覀儙椭粋€(gè)小生命。”老師讀我的作文，笑著說(shuō)：“真棒！你用快樂(lè)感染我們，也我們感受到幫助他人的快樂(lè)?！边@堂作文課讓我明白，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們用心去發(fā)覺(jué)，就能在生活中找到無(wú)數(shù)快樂(lè)的瞬間。而這，也正作文課帶給我們的最大收獲。六年級(jí)日記一堂爆笑的作文課650字篇11今天上作文課，真笑死人。我們六年級(jí)的學(xué)生，個(gè)個(gè)都盼著上作文課，因?yàn)槔蠋熆傆行┏鋈艘饬系慕虒W(xué)方式。上課，老師走進(jìn)教室，手里拿著一疊報(bào)紙，臉上笑瞇瞇的。他說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)點(diǎn)特別的。”說(shuō)完，他遞給我們每人一張報(bào)紙，說(shuō)：“這可今天的寫作素材，大家看看?！蔽覀兡眠^(guò)報(bào)紙，上面密密麻麻都字，可一看就懂。老師我們用報(bào)紙上的文字寫一篇作文。我心想：“這可真?zhèn)€新鮮主意！”于，我就開(kāi)始動(dòng)筆。寫著寫著，我突然