專題37語法填空高頻話題(哲理與感悟)刷大題、提能力1.（2023·黑龍江哈爾濱·哈爾濱三中校考模擬預測）閱讀下面短文,在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。OvertheyearsI1(teach)childrenaboutasimplebutpowerfulconcept—theantphilosophy(哲學),2amazingfourpartphilosophy.First,antsneverquit.Ifthey’reheadingsomewhereandyoutrytostopthem,they’llclimbover,they’llclimbunder,andthey’llclimbaround.Theyneverquit3(look)forawaytogetwherethey4(suppose)togo.Second,antsthinkaboutwinterallsummer.Theyarealwaysgatheringtheirwinterfoodinthemiddleofsummerandtheyaremaking5(prepare)forthelongcoldwinter.Soyouhavetothinkaboutstormsinsummer,thinkaboutrocks6youenjoythesandandsun.Third,antsthinkaboutsummerallwinter.Duringthewinter,antsremind7(them),“Thiswon’tlastlong.We’llsoonbeoutofhere.”Onthefirstwarmday,theantsareout.Ifit8(turn)coldagain,they’lldivebackdown,buttheyeoutagainifitiswarm.Last,howmuchwillanantgatherduringthesummertoprepareforthewinter?Allthatit9(possible)can.10youcanlearnfromtheantphilosophyis:Nevergiveup,lookahead,staypositiveanddoallyoucan.【答案】1．havebeenteaching2．an3．looking4．aresupposed5．preparations6．when/as7．themselves8．turns9．possibly10．What【導語】本文是一篇說明文。文章介紹了螞蟻的哲學理論：第一，永不放棄；第二，向前看；第三，保持積極的心態；第四，盡你所能。1．考查動詞的時態和主謂一致。句意：多年來，我一直在教孩子們一個簡單而有力的概念——螞蟻哲學，一個驚人的由四部分組成的哲學。根據時間狀語“overtheyears”可知，動作“teach”從過去開始一直延續到現在并有可能繼續下去，應用現在完成進行時，且主語為“I”。故填havebeenteaching。2．考查冠詞。句意：多年來，我一直在教孩子們一個簡單而有力的概念——螞蟻哲學，一個驚人的由四部分組成的哲學。此處表示“一個令人驚訝的四部分哲學”，表示泛指，應用a或an，又因為amazing的讀音以元音音素開頭。故填an。3．考查非謂語動詞。句意：它們從不放棄尋找到達它們應該去的地方的方法。短語quitdoingsth.表示“放棄做某事”。故填looking。4．考查動詞的時態和語態。句意：它們從不放棄尋找到達它們應該去的地方的方法。短語besupposedtodosth.“應該做某事”，結合quit可知為一般現在時，主語為they，謂語用復數。故填aresupposed。5．考查名詞的數。句意：它們總是在盛夏時節收集過冬的食物，為漫長寒冷的冬天做準備。makepreparationsfor“為……做準備”。故填preparations。6．考查狀語從句。句意：所以你必須想到夏天的暴風雨，在享受沙灘和陽光的時候想到巖石。此處表示“當你享受沙子和陽光時要考慮巖石”，應用when或as引導時間狀語從句。故填when/as。7．考查反身代詞。句意：在冬天，螞蟻提醒自己：“這不會持續太久。我們很快就能扛過去。”此處表示“它們會提醒自己”應用反身代詞themselves。故填themselves。8．考查動詞的時態。句意：如果天氣再次變冷，它們就會潛下去，但如果天氣變暖，它們就會再次浮出水面。主句為一般將來時，if引導的條件狀語從句用一般現在時表示將來，主語為it，謂語用三單形式。故填turns。9．考查副詞。句意：盡其所能。此處是一個省略句，省略了can后面的動詞gather，而要用副詞修飾動詞。故填possibly。10．考查名詞性從句。句意：你可以從螞蟻哲學中學到的是：永不放棄，向前看，保持積極，盡你所能。所填詞引導主語從句，在從句中作主語，且位于句首。故填What。2.（2023·廣東潮州·高三統考期末）閱讀下面短文,在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。VictorHugosaid:“Themostimportantqualityforamaniskindness.”Whyiskindnessimportant?Kindnessis11typeofbehaviormarkedbyactsofgenerosity,consideration,orconcernforothers,without12(expect)praiseorreward.Aristotledefinedkindness13“helpfulnesstowardssomeoneinneed,notinreturnforanything,norfortheadvantageofthehelperhimself,14forthatofthepersonhelped”.15(base)onexperimentsatYaleUniversityusinggameswithbabies,somestudiesconcluded16kindnessisnativetohumanbeings.Researchersalsocarriedoutsomeothersimilar17(study)abouttherootofempathy(同理心)developingintheearlymonthsoflife18(find)outtheeasyconcernshownbychildrenfortheirpeersindistress.Recently,BarbaraTaylorandAdamPhillips19(stress)theelementofnecessaryrealisminadultkindness,aswellastheway“realkindnesschangespeopleinthedoingofit,ofteninunpredictableways”.Kindnessisimportantbecauseifeveryoneiskind,thewholeworldwillbeharmoniousand20(benefit)toeveryone.【答案】11．a12．expecting13．as14．but15．Based16．that17．studies18．tofind19．havestressed20．beneficial【導語】這是一篇說明文。主要介紹了善良是一種與生俱來的品質以及它的重要性。11．考查冠詞。句意：善良是一種以慷慨、體貼或關心他人為特征的行為，并不期待表揚或獎勵。根據句意以及空后behavior單數名詞可知，此處為固定短語atypeof“一種……”，構成atypeofbehavior“一種的行為”，滿足句意要求。故填a。12．考查動名詞。句意：善良是一種以慷慨、體貼或關心他人為特征的行為，并不期待表揚或獎勵。介詞without后接動名詞作賓語。故填expecting。13．考查動詞短語。句意：亞里士多德將善良定義為“對需要幫助的人的幫助，不是為了回報任何東西，也不是為了幫助者自己的利益，而是為了被幫助的人的利益”。根據句意可知，此處為動詞短語definedsth.as...“將……定義為”，滿足句意要求。故填as。14．考查連詞。句意：亞里士多德將善良定義為“對需要幫助的人的幫助，不是為了回報任何東西，也不是為了幫助者自己的利益，而是為了被幫助的人的利益”。根據句意可知，此處為連詞but“而是”，構成not...but...“不是……而是……”連詞詞組，連接兩個并列的成分，滿足句意要求。故填but。15．考查非謂語動詞。句意：根據耶魯大學(YaleUniversity)與嬰兒玩游戲的實驗，一些研究得出結論，善良是人類與生俱來的。分析句子可知，此處為非謂語動詞作狀語，動詞base和邏輯主語somestudies為被動關系，所以為過去分詞形式。故填Based。16．考查賓語從句。句意：根據耶魯大學(YaleUniversity)與嬰兒玩游戲的實驗，一些研究得出結論，善良是人類與生俱來的。分析句子可知，此處為連接代詞that引導的賓語從句，that在從句中不作成分，無實義。故填that17．考查名詞復數形式。句意：研究人員還進行了其他一些類似的研究，探討在生命最初的幾個月里同理心發展的根源，以找出孩子們對處于困境的同齡人容易表現出的關心。由空前some以及形容詞similar可知，此處為名詞復數形式，作賓語。故填studies。18．考查動詞不定式。句意：研究人員還進行了其他一些類似的研究，探討在生命最初的幾個月里同理心發展的根源，以找出孩子們對處于困境的同齡人容易表現出的關心。根據句意可知，此處為動詞不定式todo表示“為了……”作目的狀語，滿足句意要求。故填tofind。19．考查動詞。句意：最近，芭芭拉·泰勒(BarbaraTaylor)和亞當·菲利普斯(AdamPhillips)強調了成人善良中必要的現實主義元素，以及“真正的善良在做好事的過程中改變了人們，通常是以不可預測的方式”。分析句子可知，此處為謂語動詞填入，由該句Recently可知，此處為現在完成時，結合主語BarbaraTaylorandAdamPhillips為復數名詞，和動詞stress為主動關系。故填havestressed。20．考查形容詞。句意：善良很重要，因為如果每個人都善良，整個世界就會和諧，對每個人都有益。由該句中的be動詞以及and連接的harmonious形容詞可知，此處也應為形容詞形式，構成并列表語成分。故填beneficial。3.（2023·福建龍巖·高三校聯考期末）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。InChinesetradition,theautumnseasonisassociatedwiththecolorwhite,thesoundofweeping,theemotionsofbothcourageandsadness.Autumn,however,forwesterners,isconsideredtobethedirectionofdreamsandvisions.Whatdoesallthismean?It’stheverysystem21describeshownatureworks.TotheChinese,naturemeansmorethanjustthecyclingoftheseasons.Natureiswithinandaroundus,inallthings.Thebasiccyclesofnature,asunderstoodbytheancientChinese,22(be)easilyprehensiblebyWesternstudentsofnature.Theyringtrue.Afterall,ChinesecivilizationflourishedformanycenturiesbeforetheRomanEmpire23(e)tobe.Todayweknowit’spartofChineseculturetomaintainandaddtoancient24(wise).25contrast,theWesternworldtend26(replace)oldideaswithnewideas.Hereis27simpleexample.Whilesummerisassociatedwiththeemotionofjoy,autumnisassociatedwithbothcourageandsadness.Youcan28(probable)feelthetruthofthatassociationforyourself,because,inautumn,thingsaredying.Thelightisdying,asEarth’sorbitaroundthesunandtilt(傾斜)onitsaxis(軸)binetocarryusinthishemispherefurtherawayfrom29(receive)thesun’sraysmostdirectly.Thedaysaregetting30(short).Plantsandtreesarewindingdowntheircycleofgrowth.Sadnessandcouragearenaturalemotionsasthesechangesaretakingplace.【答案】21．that22．are23．came24．wisdom25．By/In26．toreplace27．a28．probably29．receiving30．shorter【導語】這是一篇議論文。文章主要講述了中國人對秋天的看法。在中國傳統中，秋天與白色、哭泣的聲音、勇氣和悲傷的情感聯系在一起。然而，對于西方人來說，秋天被認為是夢想和愿景的方向。作者用“自然科學”的講道理方式，表達了對于“中國式秋天感悟”的認同。21．考查強調句。句意：正是這個系統描述了自然是如何運作的。分析句子“It’stheverysystem___1___describeshownatureworks.”結構可知，將句中的“It’s”去掉后，“theverysystem”為主語，“describes”為謂語動詞，“hownatureworks”為賓語從句，句子結構完整，因此，該句應是強調句，即“It’s+被強調部分+that+其他”。故填that。22．考查時態與主謂一致。句意：古代中國人所理解的自然的基本循環，很容易被西方的自然學生所理解。分析可知，所填be動詞為句子的謂語，結合語境可知，用一般現在時，主語“thebasiccyclesofnature”為復數形式，be應是“are”。故填are。23．考查時態。句意：畢竟，在羅馬帝國形成之前，中國文明繁榮了許多世紀。分析可知，所填動詞作從句的謂語動詞，結合語境可知，用一般過去時。故填came。24．考查名詞。句意：今天我們知道，保持和增加古代智慧是中國文化的一部分。分析可知，“ancient”意為“古代的”，形容詞作名詞的定語，因此所填空應是名詞。“wise”，形容詞，意為“明智的，高明的”，其名詞形式為“wisdom”，意為“智慧”，不可數名詞。故填wisdom。25．考查介詞和固定短語。句意：相比之下，西方世界傾向于用新思想取代舊思想。分析可知，“by/incontrast”，固定短語，意為“與此相反；比較起來”。故填By/In。26．考查動詞不定式。句意：相比之下，西方世界傾向于用新思想取代舊思想。分析可知，“tendtodo”，固定短語，意為“傾向于做某事”，動詞不定式作賓語。故填toreplace。27．考查不定冠詞。句意：舉一個簡單的例子。分析可知，“example”為可數名詞，之前需要不定冠詞做限定詞，“simple”為輔音音素開頭的單詞，應是用a。故填a。28．考查副詞。句意：你自己大概能感受到這種聯系的真實性，因為在秋天，萬物都在死亡。分析可知，情態動詞“can”和動詞“feel”之間應是副詞作狀語。“probable”，形容詞，“可能的”，其副詞形式為“probably(大概，很可能)”。故填probably。29．考查動名詞。句意：由于地球繞太陽的軌道和地球轉軸的傾斜，使我們在這個半球遠離了最直接的太陽光線，光線正在消失。分析可知，“from”為介詞，之后接動名詞作賓語。故填receiving。30．考查形容詞比較級。句意：白天越來越短了。分析語境“Thelightisdying,asEarth’sorbitaroundthesunandtiltonitsaxisbinetocarryusinthishemispherefurtherawayfrom___9___(receive)thesun’sraysmostdirectly.(由于地球繞太陽的軌道和地球轉軸的傾斜，使我們在這個半球遠離了最直接的太陽光線，光線正在消失。)”可知，太陽光線距離這個半球越來越遠，那么白天也越來越短，因此，此處應是形容詞比較級。故填shorter。4.（2023·湖南邵陽·高三統考學業考試）閱讀下面材料，在空白處填入適當的內容(1個單詞)或括號內單詞的正確形式。IcanwellrememberthatIwasonceaskedtodeliveraspeechtitled“ARealTestinMyLife”beforethewholeclassattheageof9!Youcanimaginehow31(terrible)shyIwaswithsomanyeyes

32

(fix)uponme.Ihadno33(choose)buttoprepareforit,though.Firstofall,Iwastodraftthespeech,whichwasjustapieceofcakeforme,agoodwriter.Butthehardestpart34(lie)inmyoralpresentationfrommymemory—fortoreadfromthepaperwasnotallowed.Therealmomentbegan35

Istoodontheplatformwithmylegstremblingandmymindblank.Butmylistenerswerewaitingpatientlywithoutanysignsofrushingme.GraduallyIfoundmyselfback,36(deliver)myspeechwithdifficulty.Afterwhatseemedtobeahundredyears,Ifoundmyaudienceapplauding—Imade37!Fromthenon,myfearoftalkingbeforeanaudiencedisappeared.Actuallywithmy38(confident)buildingup,Inowturnouttobeagreatspeaker.Lookingback,Iknowthegreatestdifficultyonourway

39successisourfear.Overeit40wewillbeabletoachieveourgoals.【答案】31．terribly32．fixed33．choice34．lay35．when36．delivering37．it38．confidence39．to40．and【導語】本文為一篇記敘文。文章主要敘述作者9歲時的一次在全班面前的演講，講述當時的心情、動作及對以后成長的重要作用。31．考查副詞。句意：你可以想象我有多害羞，有那么多的眼睛盯著我。此處修飾形容詞shy要用副詞，故填terribly。32．考查非謂語動詞。句意同上。此處是with復合結構，其中eyes與fix是被動關系，用過去分詞表被動，故填fixed。33．考查名詞。句意：不過，我別無選擇，只能做好準備。此處意為“不得不做某事”，表達為havenochoicebuttodo…，“選擇”這里用名詞，故填choice。34．考查動詞時態。句意：但最困難的部分在于從我的記憶中進行口頭陳述，因為照著文章讀是不允許的。此處講述過去發生的事情，全文都是過去時態，故此處用一般過去式，故填lay。35．考查連詞。句意：當我雙腿顫抖大腦空白地站在講臺上時，真正的時刻開始了。本句為when引導時間狀語從句，故填when。36．考查非謂語動詞。句意：漸漸地我發現自己又回來了，艱難地發表了演說。此處做狀語，deliver與主語I是主動關系，因此用現在分詞delivering作狀語表示伴隨，故填delivering。37．考查固定短語。句意：我成功了！短語makeit意為“達到預定目標；成功”，故填it。38．考查名詞。句意：漸漸地，隨著我自信心的增長，我現在成為了一個成功的演說家。此處應用名詞作賓語，“confidence”自信心，為不可數名詞，故填confidence。39．考查介詞。句意：回顧起來，我們成功路上最大的困難就是我們內心的恐懼。此處意為“通往……的路上”，表達為thewayto…，故填to。40．考查固定句型。句意：克服它，我們將能夠實現我們的目標。此處為“祈使句+and句型”，故填and。5.（2023·全國·高三專題練習）閱讀下面短文,在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。IcanwellrememberthatIwasonceaskedtodeliveraspeechtitled“ARealTestinMyLife"beforethewholeclassattheageof9!YoucanimaginehowI41(terrible)shyIwaswithsomanyeyes42(fix)onme.Ihadno43(choose)buttoprepareforit,though.Firstofall,Iwastodraftthespeech,whichwasjustapieceofcakeforme,agoodwriter.Butthehardestpart44(lie)inmyoralpresentationfrommymemoryfortoreadfromthepaperwasnotallowed.Therealmomentbegan45Istoodontheplatformwithmylegstremblingandmymindblank.Butmylistenerswerewaitingpatientlywithoutanysignsofrushingme.GraduallyIfoundmyselfback,46(deliver)myspeech.Afterwhatseemedtobeahundredyears,IfoundthatmyaudienceburstintoapplauseImade47Fromthenon,myfearoftalkingbeforetheaudiencedisappeared.Actuallywithmy48(confident)buildingup,Inowturnouttobeagreatspeaker.Lookingback,Iknowthegreatestdifficultyonourway49successisourfear.Overeit50wewillbeabletoachieveourgoals.【答案】41．terribly42．fixed43．choice44．lay45．when46．delivering47．it48．confidence49．to50．and【導語】本文是一篇記敘文。文章主要講解了作者回憶自己在9歲時，準備公開演講的經歷。41．考查副詞。句意：你可以想象我是多么害羞，被那么多眼睛盯著我。分析句子可知，此處應填入副詞修飾形容詞shy，再根據提示，故填terribly。42．考查非謂語動詞。句意：你可以想象我是多么害羞，被那么多眼睛盯著我。分析句子可知，with復合結構中的somanyeyes與fix之間為被動關系，故用過去分詞形式的非謂語動詞。根據提示，故填fixed。43．考查名詞。句意：我別無選擇，只能做好準備。分析句子可知，no后接名詞，且該句式為havenochoicebuttodosth.意為“除了做某事外，別無選擇”，故填choice。44．考查時態。句意：但最困難的部分在于我記憶中的口頭陳述——因為不允許從論文中閱讀。分析句子可知，此處應填入謂語動詞。根據時間狀語attheageof9可知，本句應為一般過去時態，lie其過去式為lay。故填lay。45．考查連詞。句意：真正的那一刻開始，我站在講臺上，雙腿顫抖，頭腦一片空白。分析句子結構可知，該句是定語從句，其先行詞為Therealmoment，表示時間，故用when來引導該定語從句。故填when。46．考查非謂語動詞。句意：漸漸地，我發現自己回來了，開始演講。分析句子可知，此處應用非謂語動詞。動詞deliver與邏輯主語I之間是“主謂關系”，應用ing形式的非謂語動詞。根據提示，故填delivering。47．考查代詞。句意：似乎過了一百年，我發現我的聽眾爆發出掌聲——我做到了。makeit意為“成功做到某事”，符合句意，故填it。48．考查名詞。句意：事實上，隨著我信心的建立，我現在變成了一個偉大的演說家。分析句子可知，形容詞性物主代詞my之后應加名詞，根據提示，故填confidence。49．考查介詞。句意：回首往事，我知道我們成功之路上最大的困難是我們的恐懼。onone’swayto意為“在某人往……去的路上”，符合句意，故填to。50．考查連詞。句意：克服它，我們將能夠實現我們的目標。分子句子可知，前一句為祈使句，后一句為陳述句。祈使句+and+陳述句，相當于含有條件狀語從句的句子“如果……，就……”符合句意，故填and。6.（2023·全國·高三專題練習）閱讀下面短文,在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。Agroupofputerengineers,allof51werehighlyestablishedintheircareers,gottogethertovisittheirolduniversityprofessor.Conversationsoonturnedintoplaintsaboutstressinworkandlife.Offeringhisguestscoffee,theprofessorwenttothekitchenandreturnedwith52largepotofcoffeeanda53(various)ofcups,someordinarylooking,someexpensive,somefine.Hetoldhisstudentstohelp54(them)tohotcoffee.Whenallthestudentshadacupofcoffeeintheirhands,theprofessorsaid:“Ifyouhavenoticed,allthenicelookingexpensivecups55(take)up,leavingonlytheplainandcheaplookingones.56itisnormalforyoutowantonlythebestforyourselves,thatisthesourceofyourproblemsandstress.57youreallywantedwascoffee,notthecup,butyouconsciouslywentforthebestcupsand58(bad)still,youwereeyeingeachother'scups.”“Nowiflifeiscoffee,thenthejobs,moneyandpositioninsocietyarethecups.Theyarejusttools59(hold)andcontainlife,butthequalityoflifedoesn'tchange.Sometimes,by60(concentrate)onlyonthecup,wefailtoenjoythecoffeeinit."Soneverletthecupsdriveyou,enjoythecoffeeinstead.【答案】51．whom52．a53．variety54．themselves55．weretaken/havebeentaken56．While/Although/Though57．What58．worse59．tohold60．concentrating【導語】這是一篇記敘文。通過老教授請同學們喝咖啡的故事，說明人生道理：我們不能過度關注工作，錢財或職位，而要關注生活本身。51．考查關系代詞。句意：一群計算機工程師聚在一起看望他們的大學教授，他們的職業生涯都很成功。分析句子可知，本句是定語從句，從句缺少of的介詞賓語，先行詞是engineers。故填whom。52．考查冠詞。句意：教授給客人端上咖啡，走進廚房，拿著一大壺咖啡和各種各樣的杯子回來，有些看起來普通，有些昂貴，有些精致。句中“largepotofcoffee”一大壺咖啡，pot是可數名詞單數，前面需加冠詞，large首字母的發音為輔音音素。故填a。53．考查名詞。句意：教授給客人端上咖啡，走進廚房，拿著一大壺咖啡和各種各樣的杯子回來，有些看起來普通，有些昂貴，有些精致。固定短語avarietyof意為“各種各樣的”。故填variety。54．考查代詞。句意：他告訴學生們自取熱咖啡。根據句意，學生們自己給自己倒咖啡，“helponeself”指自用，自取所需。故填themselves。55．考查時態語態。句意：如果你們注意到了，所有好看的昂貴杯子都被拿走了，只剩下那些看起來樸素的，便宜的杯子。分析句子可知，“拿走杯子”可以指是過去發生的事。也可以指過去發生的動作，導致現在只剩下便宜的，不好看的杯子，故可用一般過去時或現在完成時；主語是復數“cups”與謂語takeup為被動關系，故填weretaken或havebeentaken。56．考查連詞。句意：雖然你只想要最好的東西是正常的，但這就是你問題和壓力的來源。分析句子可知，本句是讓步狀語從句，空處應填“盡管，雖然”。故填Though，Although或While。57．考查連接詞。句意：你真正想要的是咖啡，而不是杯子，但你有意識地選擇最好的杯子，更糟糕的是，你還盯著對方的杯子。本句為主語從句，句中缺少wanted的動詞賓語，故填What。58．考查形容詞比較級。句意：你真正想要的是咖啡，而不是杯子，但你有意識地選擇最好的杯子，更糟糕的是，你盯著對方的杯子。根據句意可知，你們不應該選擇最好的杯子，更糟糕的是，你盯著對方的杯子，因此填bad的比較級。故填worse。59．考查非謂語動詞。句意：它們只是維持和容納生活的工具，但生活質量不會改變。本句中hold與tools是主謂關系，因此用不定式作定語，“toolstoholdandcontainlife”意為“維持和容納生活的工具”。故填tohold。60．考查非謂語動詞。句意：有時，我們只專注于杯子，卻無法享受其中的咖啡。句中concentrate是動詞，做介詞by的賓語，應填doing形式。故填concentrating。7.（2023·全國·高三專題練習）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。WhilethestoryofTheFarmerandTheMule(騾子)makesussmile，itdoeshavewisdominit.Itremindedmeaboutdefeatingadversity(逆境).61wehandleadversitydeterminesoursuccessinlife.Oneofmy62(thought)onadversityis，“Adversityisafactoflife.Itcan’t63(contro1).Whatwecancontrolishowwereacttoit.”When64(face)withadversity，wecangiveupthenegativeattitude.Orwecanlookonadversity65anopportunitytofindotherwaystodothings.Weshouldbe66(determine)andpersistent.Itallesdowntoyourchoiceanditisachoiceofattitude!Yousee，thefarmerthoughtthemulewasnotworth67(save)whenitfellintoawellaccidentally，68hejustputitoutofitsmiserybyburyingit.Despitethefarmer’sbesteffortstoburyit，themule69(resist)untilitwasabletoclimboutofthewellontopofallthedirtthatwasthrowninafterit.Themule，despitethefactthatitwas70(constant)inadeepwell，wouldnotgiveup.Themulesimplyshookthedirtofflittlebylittle，nevergivingupthewilltolivebyclimbingoutofthewell.【答案】61．How62．thoughts63．becontrolled64．faced65．as66．determined67．saving68．so/and69．resisted70．constantly【分析】本文是一篇夾敘夾議文。文章通過農夫和騾子的故事告訴讓我們：面對逆境，我們要積極，要堅定并堅持不懈，才能最終戰勝逆境。61．考查主語從句連接詞。句意：如何處理逆境決定我們在生活中的成功。主語從句1wehandleadversity主謂賓齊全，結合句意用how做方式狀語符合語境，故填How。62．考查名詞復數。形容詞性物主代詞my修飾名詞，oneof后接名詞復數，故填thoughts。63．考查動詞時態語態。由can’t可知，control是謂語動詞，It指代上文提的Adversity，與control是被動關系，情態動詞的被動語態后接be+過去分詞，故填becontrolled。64．考查非謂語動詞。分析句子可知，When4(face)withadversity作狀語，face用非謂語動詞形式，face與邏輯主語we之間是被動關系，故用過去分詞。故填faced。65．考查固定短語。句意：或者我們可以把逆境看做是一次找到其他方法做事情的機會。lookon...as“把……看做”，是固定短語，故填as。66．考查形容詞。句意：我們應該是堅定的并堅持不懈的。be動詞后接形容詞作表語，determined“堅定的”，故填determined。67．考查非謂語動詞。beworthdoingsth.“值得被做”是固定用法，故填saving。68．考查連詞。句意：你看，農夫認為騾子不值的被救，當它意外地掉進一口井時，他把它埋了，使它擺脫了痛苦。前后文是并列或者因果關系。故填so/and。69．考查動詞時態。句意：盡管農夫盡了最大的努力把它埋起來，騾子一直抗爭著直到它能夠從井里爬出來，爬到扔在它身上的所有泥土的上面。根據下文wasableto可知，用一般過去時，故填resisted。70．考查副詞。修飾句子用副詞，故填constantly。8.（2023·廣東深圳·紅嶺中學校考模擬預測）閱讀下面短文,,在空格處填入一個適當的詞或使用括號中詞語的正確形式填空。Once,therelivedapoormaninasmallvillage.Hewasverycleverbutdidn'twant71(work)atall.Helivedon72thevillagersgavehimeveryday.Onedayhegotabasketofeggs73

akindlady.Hebegantothinkthathewouldsaveeggsuntiltheywereinshortsupply.Thenhecouldearnasmallamountofmoneyby74(sell)themataverygoodprice.Andthenhewouldbuyacoupleofgoats.

Verysoon,hewouldhave75largegroupofgoats.Thegoatmilkwouldbringhimmuchmoremoney.Withthemoney,hewouldbuyacow.76(it)milkwouldbringhimalotofmoney.Hewouldbeemuch77(rich),buildabighouseandmarryaprettywoman.Theywouldhavealotof78(child).Whilehewaslostinthought,79(unlucky),hefelloverastoneandalltheeggsdroppedontotheground.Hewasverysad.That80(bring)anendtotheman'sbeautifuldream.【答案】71．towork72．what73．from74．selling75．a76．its77．richer78．children79．unluckily80．brought【分析】本文是一篇記敘文。從前有一個窮人，他很聰明但是不愿工作，靠村民們施舍生活。一天，他從一位好心的女士那里得到一籃子雞蛋，開始了自己的幻想。當他陷入沉思時，不幸的是，他跌倒在一塊石頭上，所有的雞蛋都掉到了地上，這結束了他美麗的夢想。71．考查固定搭配。wanttodosth.“想做某事”，故答案為towork。72．考查賓語從句。句意：他靠村民每天給他的錢生活。此處介詞on后面是一個賓語從句，從句中謂語動詞跟雙賓語，所以引導詞其雙重作用，故答案為what。73．考查介詞。句意：一天，他從一位好心的女士那里得到一籃子雞蛋。結合句意可知答案為from。74．考查固定搭配。固定搭配：bydoingsth.“通過做某事”，故答案為selling。75．考查固定詞組。句意：很快，他就會有一大群山羊。固定詞組：alargegroupof“一大群”，故答案為a。76．考查形容詞性物主代詞。句意：用這些錢，他會買一頭奶牛，它的牛奶會給他帶來很多錢。形容詞性物主代詞修飾名詞，故答案為its。77．考查比較級。句意：他會變得更富有，蓋一所大房子，娶一個漂亮的女人。much放在比較級前面修飾比較級加強語氣，故答案為richer。78．考查名詞復數。句意：他們會有很多孩子。alotof修飾可數名詞復數，故答案為children。79．考查副詞。句意：當他陷入沉思時，不幸的是，他跌倒在一塊石頭上，所有的雞蛋都掉到了地上。副詞修飾整個句子，結合句意可知答案為unluckily。80．考查時態。句意：這結束了他美麗的夢想。結合句意可知句子用一般過去時態，故答案為brought。（2023·黑龍江大慶·高三鐵人中學校考期末）閱讀下面短文，在空格處填入一個適當的詞或使用括號中詞語的正確形式填空。InAfrica,whentheantelopewakesupeverymorning,thefirstthing81esintohismindis,“Imustbeabletorun82(fast)thanthefastestlion,83Iwillbekilledbyalion.”Andatjustthesametime,thelion84(wake)outofhisdream,andthefirstthing85(flash)intohismindis:“Imustbeabletocatchupwiththeslowestantelope,otherwiseIwillstarveto86(dead).”Soalmostatthesamemoment87theantelopeandthelionjumptotheirfeet,andstart88(run)towardtherisingsun.Suchislife—89youareanantelopeoralion,yououghttodashforwardwithout90(hesitate)whenthesunrises.【答案】81．that82．faster83．or(else)/otherwise84．wakes85．flashing86．death87．both88．running89．whether90．hesitation【分析】本文為議論文。講述了每天早上醒來,羚羊的第一想法是:“我必須跑得比最快的獅子更快，否則我就會被獅子吃掉。"而獅子的想法是:“我必須追上跑得最慢的羚羊，不然我就要餓死。通過講述羚羊和獅子的想法告訴我們，生活就是這樣，不管是誰，當太陽升起的時候，你就應該毫不猶豫向前沖。81．考查固定搭配。分析句子結構可知，本劇為定語從句，先行詞thefirstthing在定語從句中充當主語，又先行詞被Thefirst修飾時，用that修飾前面提到的人或物。故填that。82．考查形容詞的比較級。根據后半部分提到的“thanthefastestlion"可知，此處應用fast的比較級，故填faster。83．考查副詞辨析。句意：我必須要比最快的獅子跑得快，否則(不然的話)我會被獅子吃掉。分析句意邏輯可知，此處表轉折，故用or(else)或otherwise。84．考查一般現在時。句意：每天這個時候獅子從睡夢中醒來。整篇短文的時態為一般現在時，故填wakes。85．考查非謂語動詞。分析句子成分可知，___5___(flash)intohismind作后置定語修飾thing，所給詞與thing之間為主動關系，故用現在分詞，故填flashing。86．考查固定搭配。句意：否則,我將會餓死。starvetodeath意為餓死，to為介詞，其后跟名詞作賓語，為固定搭配。故填death。87．考查固定搭配。句意：幾乎在同一時間內，獅子和羚羊都從睡夢中一躍而起。根據其后的and可知，此處表并列，用固定搭配both…and…，故填both。88．考查固定搭配。start后接不定式或動名詞作賓語，但表示開始一項長期活動或開始一種習慣時，使用doing，結合語境，每天早上獅子和羚羊一起來就開始朝著太陽奔跑，故填running。89．考查連詞。句意：生活就是這樣，無論你是羚羊還是獅子，當太陽升起時，你應該毫不猶豫地向前沖。根據句意搭配，此處與其后的or一起表選擇關系，故填whether。90．考查名詞。根據其前的介詞whthout可知，此處用名詞作介詞賓語，故填hesitation。10.（2023·貴州·校聯考模擬預測）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。ItwaslateNovember.Thetreesthathadbeencoveredwithlovely91(leaf)justafewweeksearlierwerenowbarebranches.Thesunhadbeescarceasthedarknightsbecame92(long).Todaythesunwastotallygone.Thecoldwind93(blow)andthechillyrainwasfalling94(steady).Iwasdrivingslowlybehindatractorwhichwasthrowinguphugewavesofwateronmycar.Inadditiontothisstorm,95seemedasifmylifewashavingalotofbadweather,too.Myclothesdryerhaddiedthedaybeforeandorderinganewonehadtakenanotherbigbiteoutofmy96(save).Ihadbeenworkinghard,butdidn’tearnmuch.Ialwayshadjustenough97(make)bothendsmeet.AsIdrovealong,though,Iwasn’tcryingorworrying.98Iwassingingalongtooneofmyfavoritesongsontheradio.Iwasusingthislatestproblemtoremind99(I)thatmyrealrichesweren’tinmybankaccountbutinmyheartandsoul.Ihavebenefitedmuchfrommylifelesson100itdoesn’tmatterwhatlifegivestoyou.Whatmattersiswhatyougivetolife.【答案】91．leaves92．longer93．wasblowing94．steadily95．it96．savings97．tomake98．Instead99．myself100．that【導語】本文是一篇記敘文。作者開車時遇到糟糕的天氣，聯想到自己糟糕的生活，作者意識到生活給你什么并不重要，重要的是你給生活什么。91．考查名詞的數。句意：就在幾周前，那些被可愛的樹葉覆蓋的樹現在已經光禿禿的樹枝了。分析句子可知，空格處應填入名詞作賓語。根據邏輯，樹上的樹葉應不止一片，故所給的名詞應用復數形式。故填leaves。92．考查形容詞的比較級。句意：黑夜越來越長，太陽越來越稀少。隨著冬天的來臨，夜晚應變得“更長了”，故本空應用比較級longer。故填longer。93．考查動詞的時態。句意：寒風習習，冷雨不斷。本句為并列結構，根據句中“wasfalling”可知，此處應使用過去進行時。故填wasblowing。94．考查副詞。句意：同上。本空應用所給單詞的副詞形式，修飾前面的動詞falling。故填steadily。95．考查代詞it。句意：除了這場風暴，我的生活似乎也有很多糟糕的天氣。本空應用代詞it在句中作形式主語。故填it。96．考查名詞。句意：我的干衣機前一天壞了，訂購一臺新干衣機又花光了我的積蓄。分析句子可知，空格處應填入名詞作賓語。根據句意，此處指“儲蓄款；存款；積蓄”，應用名詞savings。故填savings。97．考查動詞不定式。句意：我總是有足夠的錢來維持收支平衡。分析句子可知，空格處應填入非謂語動詞作狀語。根據句意，此處應用動詞不定式作目的狀語。故填tomake。98．考查副詞。句意：相反，我在收音機里跟著我最喜歡的一首歌唱歌。根據句意，此處應用副詞表示“相反”。故填Instead。99．考查反身代詞。句意：我用這個最新的問題提醒自己，我真正的財富不在我的銀行賬戶里，而是在我的內心和靈魂里。分析句子可知，空格處應填入代詞作賓語。主語和賓語相同時，應用反身代詞。故填myself。100．考查同位語從句。句意：我從我的人生教訓中受益匪淺，生活給你什么并不重要。重要的是你給生活什么。分析句子可知，空格處應填入同位語從句的引導詞，從句中不缺任何充分，也不缺任何含義，應用連詞that引導同位語從句，解釋lesson的內容。故填that。11.（2023·重慶·高三統考階段練習）閱讀下面短文,在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。Forparentswhosendtheirkidsofftocollegesaying,“Thesewillbethebestyearsofyourlife,”itwouldbeveryappropriatetoadd,“101youcanhandlethestressofcollegelife.”Freshmenareshowingupalreadystressedout,accordingtothelatestresearchstudy102reportedstudents’emotionalhealthlevelsattheirlowestsincethesurveystartedin1985.Whileinschool,morestudentsareworkingparttimeandnearfulltimejobs.Atgraduation,only29percentofseniors103(offer)jobs.Pressuretoexceloftencreatesstress,andmanystudentsarenotlearninghowtoeffectivelyhandlethisstress.LetmeshowfivefactsthatIbelieveeverycollegestudent104knowaboutstress.First,stresscanmakesmartpeopledostupidthings.Stresscauses105brainresearcherscall“corticalinhibition(皮層抑制).”Insimpleterms,stresspreventsapartofthebrainresponsiblefordecisionmakingandreactiontimeandcannegativelyaffectothermentalabilitiesaswell.Second,thehumanbodydoesn’tdiscriminatebetweenabigstressfuleventandalittleone.Anystressfulexperiencewillcreateabout1,400biochemicaleventsinyourbody.Ifanyamountofstressisleft106(uncheck),manythingscanoccurwithinthebody,includingprematureagingandenergydrain.Third,stresscanbeeyournewpattern.Whenyouregularlyexperiencenegativefeelingsandhighamountsofstress,yourbrainrecognizesthis107yournormalstate.Thisthenbeesthenewnorm(常態)foryouremotionalstate.Fourth,stresscanbecontrolled.Countlessstudiesdemonstratethatpeoplecanrestructuretheiremotionalstateusingemotionrefocusingtechniques.Onetechnique108(involve)slowingyourthoughts,breathingslowly,andfocusingonthepositivefeelingthatyoureceive.Finally,109(draw)towhatyoustudycanlessenstress.BarbaraFrederickson,aleadinginternationalauthorityontheimportanceofpositiveemotions,sayshumansaregeneticallyprogrammed110(seek)positiveemotionssuchasloveandjoy.It’ssuggestedthatyoushouldchooseamajororcareerpathyouloveandenjoy.Otherwise,youcouldendupfightingagainstyourownbiology.【答案】101．If/When102．that/which103．areoffered/havebeenoffered104．should/must105．what106．unchecked107．as108．involves109．beingdrawn110．toseek【導語】這是一篇說明文。最新研究報道表明大學生情緒健康水平非常低，壓力很大，作者通過舉例五個事實讓大學生進一步了解壓力。101．考查狀語從句。句意：對那些把孩子送進大學的父母說，“這將是你生命中最美好的時光”，再加上一句“如果你能應對大學生活的壓力的話”會更加合適。由句意可知，“Thesewillbethebestyearsofyourlife”和“youcanhandlethestressofcollegelife”之間構成條件關系或時間關系，所以該空填連詞if或when，空格位于對話的句首，首字母要大寫，即If/When。故答案為If/When。102．考查定語從句。句意：最新的一項研究表明，新生們的情緒健康水平處于1985年開始調查以來的最低水平。分析句子結構，此處考查限制性定語從句，修飾先行詞thelatestresearchstudy，指物，在從句中作主語，所以填which或that引導該定語從句。故答案為that/which。103．考查時態和語態。句意：在校期間，更多的學生從事兼職和接近全職的工作。畢業時，只有29%的高年級學生得到了工作。由句意可知，此處“得到工作”可以表示客觀事實，用一般現在時，也可以表示過去發生的動作對現在產生的影響，用現在完成時，表示已經得到，seniors和offer之間是被動關系，所以要用一般現在時的被動或現在完成時的被動，即areoffered/havebeenoffered。故答案為areoffered/havebeenoffered。104．考查情態動詞。句意：讓我展示五個事實，我相信每個大學生都應該/必須了解壓力。空后是動詞原形know，所以該空填情態動詞，由句意可知，此處可以表示“應該”了解或“必須”了解，所以填情態動詞should/must。故答案為should/must。105．考查賓語從句。句意：壓力導致大腦研究人員稱之為的“皮層抑制”。分析句子結構，此處考查賓語從句，從句中缺call的賓語，指物，所以填what來引導該賓語從句。故答案為what。106．考查形容詞。句意：如果不加控制地承受任何壓力，體內會發生許多事情，包括過早衰老和能量消耗。分析句子結構，該空在句中作主語補足語成分，補充說明主語anyamountofstress，此處用形容詞unchecked來作主補，表示“未經檢查的，不受限制的”。故答案為unchecked。107．考查介詞。句意：當你經常經歷負面情緒和高壓力時，你的大腦會將其視為正常狀態。根據空前提示詞recognizes可知，該空填介詞as，構成短語recognize…as…，表示“將……視為……”。故答案為as。108．考查時態。句意：一種技巧是放慢你的思維，慢慢呼吸，專注于你所感受到的積極感覺。由句意可知，此處是客觀事實，所以用一般現在時，主語Onetechnique是單數，謂語動詞也要用其單數形式，即involves。故答案為involves。109．考查非謂語。句意：最后，被你的學習吸引可以減輕壓力。分析句子結構，該句子的謂語動詞是canlessen，所以該空填非謂語動詞，draw和后面的wha