人教版四年級道德與法治上冊期中考試卷(完整版)一、單項選擇題（每題2分，共40分）1.下列不屬于班級優點的是（）A.同學之間互相幫助B.班級學習氛圍濃厚C.大家都各自為戰答案：C。班級優點通常是有利于班級團結和共同進步的，同學各自為戰不利于班級發展，不屬于班級優點。2.要為班集體增光添彩，我們應該（）A.只做好自己的事就行B.主動承擔班級事務C.不管班級的事情答案：B。主動承擔班級事務能為班級貢獻力量，為班集體增光添彩，只做好自己的事和不管班級事務都不利于班級發展。3.當班級間出現競爭時，我們應該（）A.使用不正當手段獲勝B.尊重對手，公平競爭C.不理會其他班級答案：B。競爭要遵循公平、公正的原則，尊重對手，公平競爭，使用不正當手段和不理會其他班級都是錯誤的做法。4.下列哪種做法不利于合作（）A.相互配合，相互支持B.遇到問題互相指責C.共同出謀劃策答案：B。遇到問題互相指責會破壞合作氛圍，不利于合作，相互配合和共同出謀劃策都有利于合作。5.班徽是一個班級的標志，設計班徽時不需要考慮的是（）A.體現班級的奮斗目標B.越復雜越好C.具有一定的象征意義答案：B。班徽設計要簡潔明了，體現班級的奮斗目標和象征意義，并非越復雜越好。6.以下哪種行為是文明上網的表現（）A.在網上隨意辱罵他人B.不輕易泄露個人信息C.沉迷網絡游戲答案：B。不輕易泄露個人信息是保護自己安全的文明上網行為，在網上隨意辱罵他人和沉迷網絡游戲都是不文明的上網行為。7.電視在我們生活中不能起到的作用是（）A.讓我們獲取信息B.讓我們沉迷其中，耽誤學習C.豐富我們的生活答案：B。電視可以讓我們獲取信息、豐富生活，但讓我們沉迷其中耽誤學習是過度看電視帶來的不良影響，不是電視本身的作用。8.廣告的功能不包括（）A.傳遞信息B.提高知名度C.欺騙消費者答案：C。廣告的功能是傳遞信息、提高知名度等，欺騙消費者不是廣告的正常功能。9.下列不屬于互聯網給我們帶來的便利的是（）A.購物不出門B.隨時隨地與親人聯系C.讓人變得懶惰答案：C。讓人變得懶惰是過度依賴互聯網可能產生的不良后果，不是互聯網帶來的便利，購物不出門和隨時隨地與親人聯系都是互聯網帶來的便利。10.面對廣告的誘惑，我們應該（）A.完全相信廣告B.不看廣告C.學會識別廣告的真假和虛實答案：C。我們要學會理性對待廣告，學會識別廣告的真假和虛實，完全相信廣告和不看廣告都是片面的做法。11.下列做法正確的是（）A.為了方便，經常吃外賣B.合理安排看電視的時間C.長時間玩電子游戲答案：B。合理安排看電視的時間是健康的生活方式，經常吃外賣不利于健康，長時間玩電子游戲會影響身心健康。12.當我們和父母在看電視的問題上發生分歧時，我們應該（）A.大哭大鬧，非要父母聽自己的B.心平氣和地與父母溝通C.不理會父母答案：B。和父母發生分歧時，心平氣和地溝通是解決問題的正確方式，大哭大鬧和不理會父母都不利于問題的解決。13.我們在與朋友相處時，應該（）A.為了朋友可以做任何事B.互相尊重，互相理解C.只考慮自己的感受答案：B。朋友相處要互相尊重、互相理解，為朋友做任何事和只考慮自己的感受都是不正確的交友方式。14.下列哪種食物屬于健康食品（）A.油炸食品B.新鮮水果C.腌制食品答案：B。新鮮水果富含營養，是健康食品，油炸食品和腌制食品都不利于健康。15.班級活動中，有的同學不愿意參加，我們應該（）A.指責他們B.了解原因，鼓勵他們參與C.不管他們答案：B。了解原因并鼓勵不愿意參加的同學參與，能讓班級活動更順利開展，指責和不管他們都不利于班級團結。16.互聯網世界中，我們要遵守的規則是（）A.想說什么就說什么B.遵守網絡道德和法律C.可以隨意攻擊他人答案：B。在互聯網世界我們要遵守網絡道德和法律，想說什么就說什么和隨意攻擊他人都是違反規則的行為。17.下列屬于綠色食品標志的是（）A.一個圓形，中間有個綠色的“綠”字B.上方有太陽、下方有葉片和蓓蕾C.一個紅色的“優”字答案：B。綠色食品標志上方有太陽、下方有葉片和蓓蕾，A和C都不是綠色食品標志。18.當我們發現廣告內容與實際不符時，我們可以（）A.默默忍受B.向有關部門投訴C.去廣告公司大鬧答案：B。發現廣告內容與實際不符，向有關部門投訴是正確的維權方式，默默忍受不能解決問題，去廣告公司大鬧也不是合理的做法。19.下列關于合作的說法，錯誤的是（）A.合作可以讓我們完成個人無法完成的任務B.合作中不需要分工C.合作能讓我們相互學習，共同進步答案：B。合作需要分工，大家各司其職才能更好地完成任務，合作可以讓我們完成個人無法完成的任務，還能相互學習、共同進步。20.下列哪種行為是在為班級創造良好的學習環境（）A.在教室里大聲喧嘩B.認真打掃教室衛生C.在課桌上亂涂亂畫答案：B。認真打掃教室衛生可以為班級創造良好的學習環境，在教室里大聲喧嘩和在課桌上亂涂亂畫都不利于班級學習環境的營造。二、判斷題（每題1分，共10分）1.只要自己學習好，不用管班級的事情。（×）答案分析：班級是一個集體，每個人都應該為班級貢獻力量，不能只關注自己的學習。2.班級之間只有競爭，沒有合作。（×）答案分析：班級之間既存在競爭，也可以有合作，競爭與合作可以相互促進。3.上網時，我們可以隨意與陌生網友見面。（×）答案分析：隨意與陌生網友見面可能會給自己帶來危險，要增強自我保護意識。4.廣告說的都是真的，我們可以完全相信。（×）答案分析：廣告有真有假，我們要學會辨別，不能完全相信。5.長時間看電視不會對我們的身體造成傷害。（×）答案分析：長時間看電視會對我們的眼睛、身體等造成傷害。6.我們可以在網上隨意傳播未經證實的消息。（×）答案分析：在網上傳播未經證實的消息可能會造成不良影響，是不道德和違法的行為。7.班級的共同決定，每個同學都應該遵守。（√）答案分析：班級共同決定是為了班級的整體利益，每個同學都有義務遵守。8.為了班級榮譽，可以使用不正當手段在比賽中獲勝。（×）答案分析：比賽要遵循公平、公正的原則，使用不正當手段獲勝是不道德的行為。9.合理安排上網時間，上網就不會影響我們的學習和生活。（√）答案分析：合理安排上網時間能讓我們正確利用網絡，避免對學習和生活造成不良影響。10.購買食品時，我們只需要看價格，不需要看生產日期和保質期。（×）答案分析：購買食品時要關注生產日期和保質期，以確保食品安全，不能只看價格。三、填空題（每題2分，共10分）1.班級與班級之間既有（競爭），也有（合作）。答案分析：班級之間相互比較會有競爭，為了共同的目標也會進行合作。2.我們要學會正確地看電視，（科學）、（合理）地安排看電視的時間。答案分析：科學、合理安排看電視時間能避免過度看電視帶來的不良影響。3.廣告的內容不一定都（真實），我們要學會（識別）廣告的真假和虛實。答案分析：廣告有夸大、虛假的情況，我們要學會識別。4.互聯網讓“（天涯若比鄰）”這句詩句變成了現實，它拉近了人與人之間的距離。答案分析：互聯網打破了地域限制，讓人們即使相隔很遠也能方便交流。5.我們可以通過（合理消費）、（綠色消費）等方式，讓自己的生活更健康、更環保。答案分析：合理消費避免浪費，綠色消費保護環境，都有利于健康環保的生活。四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要說說班級合作的意義。答案：班級合作可以讓我們完成個人無法完成的任務，例如班級的文藝表演、運動會的集體項目等；合作能讓同學們相互學習，共同進步，每個人都能發揮自己的優勢，彌補他人的不足；通過合作還能增進同學之間的友誼，增強班級的凝聚力，讓班級更加團結。2.如何做到健康看電視？答案：要科學、合理地安排看電視的時間，每天看電視時間不宜過長；看電視時要保持合適的距離和姿勢，保護好眼睛；選擇適合自己年齡的節目觀看，從電視中獲取有益的知識和信息；看完電視后可以適當做一些運動，緩解身體疲勞。3.我們應該如何正確對待廣告？答案：我們要學會識別廣告的真假和虛實，不輕易相信廣告中的夸大宣傳；要根據自己的實際需求來判斷是否需要購買廣告中的產品，不盲目跟風消費；對于一些虛假廣告要及時向有關部門反映，維護自己和他人的合法權益。4.列舉互聯網給我們生活帶來的三個好處和一個弊端。答案：好處：一是購物不出門，通過網絡購物平臺可以購買到各種商品，節省時間和精力；二是可以隨時隨地與親人、朋友聯系，不管距離多遠都能及時溝通；三是能獲取豐富的知識和信息，拓寬我們的視野。弊端：如果過度沉迷互聯網，會影響我們的學習和身體健康，例如導致視力下降、學習成績下滑等。五、材料分析題（每題10分，共10分）材料：小明在上網時，收到一個陌生網友的消息，說可以免費送他一個價值很高的玩具，只要他先把自己的家庭住址和電話號碼發過去。小明很心動，準備按照網友說的做。問題：（1）小明的做法正確嗎