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文檔簡介

護理臨床決策學護理教育跨學科研究重點基礎知識點歸納一、護理臨床決策學概述1.a.護理臨床決策學的定義：護理臨床決策學是研究護理人員在臨床實踐中如何進行決策的一門學科。b.研究目的：提高護理人員的決策能力，確保患者安全，提高護理質量。c.研究內容：包括決策理論、決策方法、決策過程等。2.a.決策理論：包括理性決策理論、有限理性決策理論、漸進決策理論等。b.決策方法：包括定性決策方法、定量決策方法、混合決策方法等。c.決策過程：包括問題識別、目標設定、方案制定、方案評估、方案選擇、方案實施、方案評價等。二、護理教育跨學科研究1.a.跨學科研究的定義：跨學科研究是指將不同學科的理論、方法和技術應用于同一研究問題。b.研究目的：提高護理教育的質量和效果，培養具備跨學科能力的護理人員。c.研究內容：包括跨學科教育理論、跨學科教學方法、跨學科教育評價等。2.a.跨學科教育理論：包括建構主義理論、多元智能理論、合作學習理論等。b.跨學科教學方法：包括案例教學、問題導向學習、角色扮演等。三、護理教育跨學科研究重點1.a.護理教育跨學科研究重點一：培養具備跨學科能力的護理人員。b.重點細節：①強化跨學科知識體系，提高護理人員綜合素質。②培養護理人員跨學科思維，提高臨床決策能力。③增強護理人員團隊協作能力，提高護理質量。2.a.護理教育跨學科研究重點二：優化護理教育課程體系。b.重點細節：①優化課程設置，注重跨學科知識的融合。②強化實踐教學，提高護理人員的臨床操作能力。③建立多元化評價體系，全面評估護理教育質量。3.a.護理教育跨學科研究重點三：加強跨學科師資隊伍建設。b.重點細節：①培養具有跨學科背景的師資隊伍，提高教學質量。②鼓勵教師開展跨學科研究，促進學術交流。③建立跨學科師資培訓體系，提高教師跨學科教學能力。[1]張曉紅.護理臨床決策學[M].北京：人民衛生出版社，2018.[2]李曉紅.護理教育跨學科研究[J].護理研究，2019，33（1）：

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