《物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)》項目一任務(wù)一全套可編輯PPT課件

課程簡介01課程介紹:本課程基于項目驅(qū)動、案例實踐，介紹常見射頻識別技術(shù)，射頻識別技術(shù)的工作原理與特點，識別技術(shù)的應(yīng)用與開發(fā)。02課程核心知識：物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)介紹、射頻識別RFID系統(tǒng)認知、條形碼識別技術(shù)與應(yīng)用、二維碼識別技術(shù)與應(yīng)用、低頻RFID識別技術(shù)與應(yīng)用、高頻RFID識別技術(shù)應(yīng)用、超高頻RFID識別技術(shù)與應(yīng)用、微波RFID識別技術(shù)與應(yīng)用、NFC識別技術(shù)與應(yīng)用、CPU識別技術(shù)與應(yīng)用03培養(yǎng)技能目標：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)識別技術(shù)，掌握一維碼、二維碼、ID卡、IC卡、NFC、CPU卡與ETC技術(shù)標準與應(yīng)用。本課件是可編輯的正常PPT課件課程簡介本課件是可編輯的正常PPT課件物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)項目一物聯(lián)網(wǎng)與識別技術(shù)概述講師XXX本課件是可編輯的正常PPT課件項目引入在物聯(lián)網(wǎng)體系中，感知與識別技術(shù)是物聯(lián)網(wǎng)的底層基礎(chǔ)技術(shù)，是負責(zé)感知和獲取“物”的各種特征信息，和對“物”進行識別的前端技術(shù)，它是物聯(lián)網(wǎng)的末端神經(jīng)和觸角。識別技術(shù)的本質(zhì)在于利用被識別物理對象的一些具有辨識度的特征來對物理對象進行區(qū)分和識別。具有辨識度的特征可以是物理對象自帶的特征，如指紋、人臉、語音等，也可以是通過第三方賦予的特征，如條形碼中的特征信息等。具體說來，目前的自動識別技術(shù)主要包括指紋識別技術(shù)、人臉識別技術(shù)、語音識別技術(shù)、光學(xué)字符識別技術(shù)、RFID識別技術(shù)、IC卡識別技術(shù)等。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)分解本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知01任務(wù)描述本任務(wù)主要介紹物聯(lián)網(wǎng)的概念與基本特征，物聯(lián)網(wǎng)的幾種識別技術(shù)特點及應(yīng)用場景。02學(xué)習(xí)目標：了解物聯(lián)網(wǎng)概念與基本特征、技術(shù)架構(gòu)及應(yīng)用了解物聯(lián)網(wǎng)感知層與識別技術(shù)了解指紋、人臉、語音識別技術(shù)了解一維碼、二維碼識別技術(shù)了解RFID射頻識別技術(shù)任務(wù)一：物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知物聯(lián)網(wǎng)，是指利用各種信息傳感設(shè)備，如射頻識別裝置、無線傳感器、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等對現(xiàn)有物品信息進行感知、采集，通過網(wǎng)絡(luò)傳輸支撐下的可靠傳輸技術(shù)，將各種物品的信息匯入互聯(lián)網(wǎng)，進行基于海量信息資源的智能決策、安全保障及管理技術(shù)與服務(wù)的全球公共的信息綜合服務(wù)平臺。物聯(lián)網(wǎng)概述1.1

物聯(lián)網(wǎng)概念本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知物聯(lián)網(wǎng)概述1.1

物聯(lián)網(wǎng)概念物聯(lián)網(wǎng)的特征010203互聯(lián)網(wǎng)特征對需要用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)聯(lián)網(wǎng)的物體來說一定要有能夠?qū)崿F(xiàn)互聯(lián)互通的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)來支撐。識別與通信；接入聯(lián)網(wǎng)的物體要具備自動識別的功能和物物通信的功能。智能化使用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)形成的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該具有自動化、自我反饋和智能控制的功能。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知物聯(lián)網(wǎng)概述1.2

物聯(lián)網(wǎng)的起源與發(fā)展1991年，美國麻省理工學(xué)院（MIT）的KevinAsh-ton教授首次提出物聯(lián)網(wǎng)的概念。1995年，比爾·蓋茨在《未來之路》中，提及“物互聯(lián)”這一概念。1999年，MIT建立了“自動識別中心（Auto-ID）”，提出“萬物皆可通過網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)”闡明了物聯(lián)網(wǎng)的基本含義。2003，美國《技術(shù)評論》提出傳感網(wǎng)技術(shù)將是未來改變?nèi)藗兩畹氖蠹夹g(shù)之首。2004年，日本提出u-Japan計劃，希望將日本將建設(shè)成泛在網(wǎng)絡(luò)社會。2005年，國際電信聯(lián)盟（ITU）發(fā)布《ITU互聯(lián)網(wǎng)報告2005：物聯(lián)網(wǎng)》。2006年，韓國制定u-Korea計劃，該計劃旨在建立泛在社會（ubiquitoussociety），讓民眾可以隨時隨地享有科技智慧服務(wù)。2009年

歐盟委員會頒布：《物聯(lián)網(wǎng)：歐洲行動計劃》

溫家寶總理視察無錫，提出“感知中國”計劃，拉開中國物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帷幕

IBM提出“智慧地球”概念；美國將新能源和物聯(lián)網(wǎng)列為振興經(jīng)濟的兩大重點2011年，工業(yè)和信息化部印發(fā)《物聯(lián)網(wǎng)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，明確了我國物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展原則、發(fā)展目標、主要任務(wù)，重點工程，保證措施等。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知物聯(lián)網(wǎng)概述1.3

物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)架構(gòu)從技術(shù)架構(gòu)上看，物聯(lián)網(wǎng)可分為三層：感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知物聯(lián)網(wǎng)概述1.4

物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知自動識別技術(shù)概念物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)，也稱為自動識別技術(shù)，就是應(yīng)用一定的識別裝置，通過被識別物品和識別裝置之間的接近活動，自動獲取被識別物品的相關(guān)信息，并提供給后臺的計算機處理系統(tǒng)來完成相關(guān)后續(xù)處理的一種技術(shù)。本任務(wù)通過對指紋、人臉、語音、條碼、RFID各類識別技術(shù)的介紹與使用，加深對識別技術(shù)的理解，掌握各類識別技術(shù)應(yīng)用場景與技術(shù)特點。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：自動識別技術(shù)認知識別技術(shù)分類指紋識別人臉識別語音識別一維碼識別二維碼識別RFID射頻識別通過對指紋、人臉、語音、條碼、RFID各類識別技術(shù)的介紹與使用，加深對識別技術(shù)的理解，掌握各類識別技術(shù)應(yīng)用場景與技術(shù)特點。物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)分類本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：自動識別技術(shù)認知指紋識別技術(shù)特點指紋識別技術(shù)利用人指紋唯一性和穩(wěn)定性，通過將當前采集的指紋和預(yù)先采樣的指紋進行對比，來驗證用戶的身份。高辨識度十只手指大約有4900個獨立可測量的特征采集快將手指與指紋采集頭相互接觸1~2s就可完成匹配工作應(yīng)用常規(guī)的門禁系統(tǒng)智能終端的身份認證物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知2.1指紋識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件指紋識別技術(shù)缺點指紋識別技術(shù)也有其缺點，由于指紋很容易被遺留，隨著技術(shù)的進步，指紋復(fù)制變得越來越容易，使得指紋識別的唯一性無法被保證。物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知2.1指紋識別技術(shù)任務(wù)一：物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知人臉識別技術(shù)原理人臉識別技術(shù)基于人的臉部特征，對輸入的人臉圖像進行特征分析完成身份鑒別。一套完整的人臉識別過程主要包括人臉圖像采集、人臉定位、人臉識別預(yù)處理、身份查找以及身份確認等，整個過程通常是在人臉識別系統(tǒng)中完成。物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知2.2人臉識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知人臉識別技術(shù)特點及缺點特點用戶不需要與設(shè)備直接接觸，只需被測試者靠近圖像采集儀器，被識別的人臉圖像信息就可以主動獲取。在實際應(yīng)用場景中，可以并發(fā)地進行多個人臉的分揀、判斷和識別，效率極高，無需用戶等待太長時間。缺點人臉識別技術(shù)對于周圍的影像極其敏感，有時會影響識別的準確性人體面部的頭發(fā)、飾物等遮擋物和年齡的增長等也會對識別率造成一定的影響物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知2.2人臉識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知語音識別技術(shù)原理所謂“未見其人，先聞其聲”，語音識別技術(shù)利用每個人發(fā)音的音調(diào)和音色的不同來辨別不同人的身份。每個人聲音的生理特征構(gòu)成的語音辨識度使得語音識別技術(shù)能夠達到較高的識別精度。物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知2.3語音識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知語音識別技術(shù)特點及缺點特點使用相當方便，用戶的接受程度很高。聲音輸入設(shè)備造價低廉不涉及用戶的隱私問題方便推廣到諸多應(yīng)用中缺點目前語音識別技術(shù)還缺少國際標準的規(guī)范，其推廣還存在一定的障礙。物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知2.3語音識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知一維碼識別技術(shù)原理

一維碼將寬度不等的多個黑條和空白，按一定的編碼規(guī)則排列，用以表達信息。一維碼通過數(shù)據(jù)庫與物品建立對應(yīng)關(guān)系，用條碼閱讀器識讀。

一維碼識別原理：用條形碼讀寫器掃描一維碼，得到一組反射信號，此信號經(jīng)過光電轉(zhuǎn)換后變成一組與線條、空白相對應(yīng)的電子信號，經(jīng)解碼后還原為相應(yīng)的數(shù)字，再傳入計算機，到數(shù)據(jù)庫中搜索相應(yīng)的信息。物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知2.4一維碼識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知一維碼識別技術(shù)優(yōu)缺點特點一維碼只在水平方向表達信息，而在垂直方向則不表達任何信息。在商品管理、圖書管理等方面應(yīng)用廣泛缺點存儲的信息量少，時刻需要與計算機數(shù)據(jù)庫結(jié)合。條形碼遭到損壞后不能恢復(fù)信息，容錯能力較差。物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知2.4一維碼識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知01每種碼制有其特定的字符集02每個字符占有一定的寬度03具有一定的校驗功能04在二維空間的兩個維度均記載著數(shù)據(jù)二維碼特性物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知2.5

二維碼識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知二維碼特點存儲容量較大，其存儲量可以達到32KB信息密度高，可以存儲的信息種類繁多，包括數(shù)字、英文、漢字、指紋、聲音和圖片等信息糾錯能力強，二維碼在50%污損的情況下，仍然能夠可以識別。支持加密，具有多重防偽特性。二維碼特點物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知2.5

二維碼識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知RFID技術(shù)RFID是射頻識別（RadioFrequencyIdentifiCation）的簡稱。RFID系統(tǒng)RFID系統(tǒng)是一種簡單的無線系統(tǒng)，只有兩個基本器件，一個是讀寫器，另一個是標簽。物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知2.6

RFID射頻識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知RFID技術(shù)的基本工作原理由讀寫器發(fā)射特定頻率的無線電波能量，當射頻標簽進入感應(yīng)磁場后，接收讀寫器發(fā)出的射頻信號，憑借感應(yīng)電流所獲得的能量發(fā)送出存儲的芯片中的信息（無源標簽或被動標簽），或者由標簽主動發(fā)送某一頻率的信號（有源標簽或主動標簽），讀寫器讀取信息并解碼后，送至中央信息系統(tǒng)進行有關(guān)數(shù)據(jù)處理。物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知2.6

RFID射頻識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知RFID識別技術(shù)特點RFID識別技術(shù)特點非接觸自動快速識別標簽自帶一定容量存儲區(qū)簡單邏輯處理能力價格低廉，利于廣泛部署物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知2.6

RFID射頻識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知RFID技術(shù)的應(yīng)用應(yīng)用物流圖書管理公路收費醫(yī)用設(shè)備樓宇門禁公交系統(tǒng)倉庫管理物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)認知2.1

RFID射頻識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)小結(jié)

物聯(lián)網(wǎng)使人類在信息與通信領(lǐng)域獲得了新的溝通維度，從任何時間、任何地點的人與人之間的溝通和連接，擴展到任何時間、任何地點的人和物，物和物之間的溝通與連接。

自動識別技術(shù)是利用及其識別對象的眾多技術(shù)的總稱。指紋識別、人臉識別、語音識別、條碼識別和射頻識別（RFID）技術(shù)都屬于自動識別技術(shù)。

RFID是一種通過無線射頻信號獲取物體相關(guān)數(shù)據(jù)的自動識別技術(shù)。RFID標簽安全性高、信息容量大、抗污損能力強。RFID可遠距離同時識別多個標簽，可方便地新增、更改和刪除標簽中的信息，是實現(xiàn)“物與物相連”和“人與物互連”的一種重要方式。目前，物聯(lián)網(wǎng)RFID的主要應(yīng)用領(lǐng)域為制造、物流、零售、醫(yī)療、身份識別、軍事、防偽安全、資產(chǎn)管理、交通、食品、智能家具、環(huán)境監(jiān)測領(lǐng)域等。本課件是可編輯的正常PPT課件謝謝！本課件是可編輯的正常PPT課件《物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)》項目一任務(wù)二本課件是可編輯的正常PPT課件物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)項目一物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)概述講師XXX本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：射頻識別RFID系統(tǒng)01任務(wù)描述:RFID是一種非接觸式的自動識別技術(shù)，它通過射頻信號自動識別目標對象并獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，識別工作無須人工干預(yù)。那么，RFID與物聯(lián)網(wǎng)之間的聯(lián)系是什么？RFID技術(shù)與傳統(tǒng)的自動識別技術(shù)有何共同點和區(qū)別？RFID技術(shù)具備什么樣的特點RFID系統(tǒng)每個組件的基本結(jié)構(gòu)是什么？本任務(wù)將通過系統(tǒng)性地介紹RFID系統(tǒng)來逐一回答上述問題。02學(xué)習(xí)目標：熟悉RFID系統(tǒng)的組件；掌握讀寫器的功能、分類、組成等；掌握標簽的功能、分類、操作規(guī)范等了解RFID的通信原理。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：射頻識別RFID系統(tǒng)典型的RFID系統(tǒng)主要由閱讀器、電子標簽、RFID中間件和應(yīng)用系統(tǒng)軟件4部分構(gòu)成。RFID系統(tǒng)架構(gòu)本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：射頻識別RFID系統(tǒng)RFID系統(tǒng)只有兩個基本器件，一個是讀寫器，另一個是標簽。RFID讀寫器和射頻標簽讀寫器讀取或?qū)懭腚娮訕撕炐畔⒌脑O(shè)備，具有讀取、顯示和數(shù)據(jù)處理等功能。射頻標簽標簽最主要的功能就是能夠存儲一定量的數(shù)據(jù)，并以非接觸的方式將存儲的數(shù)據(jù)發(fā)送給讀寫器。RFID系統(tǒng)架構(gòu)本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：射頻識別RFID系統(tǒng)在RFID應(yīng)用系統(tǒng)中，要從一個電子標簽中讀出數(shù)據(jù)或者向一個電子標簽中寫入數(shù)據(jù)，需要非接觸式的讀寫器作為接口。讀寫器與電子標簽的所有動作均由應(yīng)用軟件控制，對一個電子標簽的讀寫操作是嚴格按照“主從”原則進行的。在這個“主從”原則中，應(yīng)用軟件是主動方,讀寫器是從動方，只對應(yīng)用軟件的讀寫指令做出反應(yīng)。讀寫器遵守主從原則RFID功能分析2.1

讀寫器本課件是可編輯的正常PPT課件2、RFID功能分析讀寫器的分類按外觀結(jié)構(gòu)分類固定式讀寫器手持式讀寫器工業(yè)用讀寫器2.1讀寫器本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：射頻識別RFID系統(tǒng)讀寫器的通信步驟RFID功能分析2.1

讀寫器01應(yīng)用軟件向讀寫器發(fā)出讀取某一電子標簽信息的命令02讀寫器進行搜索，查看電子標簽是否在讀寫器的作用范圍內(nèi)03該電子標簽向讀寫器回答出某個序列號04讀寫器對該電于標簽的身份進行驗證05讀寫器通過對該電子標簽的身份驗證后，讀取該電子標簽的信息06讀寫器將該電子標簽的信息送往應(yīng)用軟件本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：射頻識別RFID系統(tǒng)基本任務(wù)啟動電子標簽與電子標簽建立通信沖突避免和身份驗證重要功能發(fā)射電磁波為無源電子標簽提供能量來源工作方式電感耦合，原理類似變壓器電磁反向散射耦合，原理類似雷達讀寫器功能RFID功能分析2.1

讀寫器本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：射頻識別RFID系統(tǒng)讀寫器的分類按工作頻率分類：低頻讀寫器、中高頻讀寫器、超高頻讀寫器和微波讀寫器等。低頻讀寫器30KHz-300KHz常用頻率125KHz中高頻讀寫器0.3MHz-30MHz常用頻率13.56MHz超高頻讀寫器860-930MHz常用頻率915MHz微波讀寫器30GHz以下常用頻率2.4GHzRFID功能分析2.1

讀寫器本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：射頻識別RFID系統(tǒng)RFID功能分析2.2射頻標簽從外觀上看，標簽由天線和芯片兩部分組成。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：射頻識別RFID系統(tǒng)在RFID系統(tǒng)中，射頻標簽的復(fù)雜程度雖然遠不如讀寫器，但是應(yīng)用中標簽被廣泛部署，數(shù)量龐大。標簽功能如下：存儲數(shù)據(jù)標簽內(nèi)存儲和物品相關(guān)的信息：標識符、生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家等非接觸式讀寫標簽可在距離讀寫器一定距離的范圍內(nèi)被識別能量獲取標簽可從讀寫器發(fā)射的電磁場中吸收能量，為標簽自身工作供電安全加密標簽和讀寫器之間的通信遵循一定的安全協(xié)議碰撞退讓即多標簽與多讀寫器場景下的響應(yīng)機制等RFID功能分析2.2射頻標簽本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：射頻識別RFID系統(tǒng)按封裝形式分類按封裝形式分類卡形標簽標簽型標簽植入型標簽配件型標簽RFID功能分析2.2射頻標簽本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：射頻識別RFID系統(tǒng)按能源來分類有源標簽又稱為主動標簽有源標簽工作的能量依靠自身攜帶的電池。無源標簽自身沒有能源依靠反射讀寫器發(fā)射的載波信號獲得電能半無源標簽有源標簽和無源標簽的結(jié)合集成電路板上也有電池作為輔助性的能量來源RFID功能分析2.2射頻標簽本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：射頻識別RFID系統(tǒng)按工作頻率來分類低頻標簽工作頻率范圍為30kHz-300kHz。一般為無源標簽，閱讀距離一般情況下小于1米。中高頻標簽工作頻率一般為3MHz~30MHz。一般也采用無源方式。超高頻與微波標簽閱讀距離大。其典型工作頻率為：862(902)~928MHz，2.45GHz，5.8GHz。RFID功能分析2.2射頻標簽本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：射頻識別RFID系統(tǒng)按讀寫功能來分類只讀標簽只能夠被讀取，不能夠被寫入數(shù)據(jù)。標簽內(nèi)含有唯一標識這個標簽的序列號。讀寫標簽除了提供被讀寫器讀取數(shù)據(jù)的能力外，還允許讀寫器向標簽中寫入數(shù)據(jù)。RFID功能分析2.2射頻標簽本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：射頻識別RFID系統(tǒng)RFID技術(shù)是指利用無線電波來識別RFID標簽的一種方式。了解相關(guān)頻譜分配情況以及不同頻率的信號特性，在無線通信學(xué)習(xí)中十分重要。RFID通信原理3.1

射頻頻譜與電磁信號傳輸本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：射頻識別RFID系統(tǒng)典型的RFID工作頻率包括低頻的125kHz~134kHz、高頻對應(yīng)的13.56MHZ、超高頻的915MHZ以及微波段的2.4GHZ和5.8GHZ。RFID選取諸多工作頻率段主要是因為不同的頻率，信號傳輸?shù)奶匦杂幸欢ú顒e。總體而言，低頻信號由于波長較長，擁有較好的行射能力，通常可以繞過大多數(shù)的障礙物傳輸，不影響傳輸距離，但是，低頻信號的穿透力卻較弱。相反，超高頻的信號可以穿透木板，硬紙板等物質(zhì)，而1m左右的波長導(dǎo)致其衍射能力有限。RFID通信原理3.1

射頻頻譜與電磁信號傳輸010203本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：射頻識別RFID系統(tǒng)類似于雷達敵我識別系統(tǒng)，在一個普通RFID系統(tǒng)中，通常需要包含RFID標簽、RFID讀寫器以及與之配套的天線，其中，讀寫器類似于詢問機，而標簽則充當應(yīng)答機，天線用于傳輸射頻信號。當讀寫器和標簽在無線環(huán)境下傳輸數(shù)據(jù)時，需要一條雙向通信信道和一個適當?shù)妮d波頻率進行數(shù)據(jù)傳輸。RFID通信原理3.1

RFID無線通信原理本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)小結(jié)

物聯(lián)網(wǎng)使人類在信息與通信領(lǐng)域獲得了新的溝通維度，從任何時間、任何地點的人與人之間的溝通和連接，擴展到任何時間、任何地點的人和物，物和物之間的溝通與連接。

自動識別技術(shù)是利用及其識別對象的眾多技術(shù)的總稱。指紋識別、人臉識別、語音識別、條碼識別和射頻識別（RFID）技術(shù)都屬于自動識別技術(shù)。RFID是一種通過無線射頻信號獲取物體相關(guān)數(shù)據(jù)的自動識別技術(shù)。RFID標簽安全性高、信息容量大、抗污損能力強。RFID可遠距離同時識別多個標簽，可方便地新增、更改和刪除標簽中的信息，是實現(xiàn)“物與物相連”和“人與物互連”的一種重要方式。

目前，物聯(lián)網(wǎng)RFID的主要應(yīng)用領(lǐng)域為制造、物流、零售、醫(yī)療、身份識別、軍事、防偽安全、資產(chǎn)管理、交通、食品、智能家具、環(huán)境監(jiān)測領(lǐng)域等。本課件是可編輯的正常PPT課件項目總結(jié)通過本項目學(xué)習(xí)，了解物聯(lián)網(wǎng)的概念與基本特征、物聯(lián)網(wǎng)感知層與識別技術(shù)、識別技術(shù)分類，包括指紋、人臉、語音、一維碼、二維碼識別技術(shù)及RFID射頻識別技術(shù)；各類識別技術(shù)的應(yīng)用場景及技術(shù)特點；熟悉RFID系統(tǒng)組件，掌握讀寫器及射頻標簽的功能、分類，RFID的通信原理。在實際工作任務(wù)中能清楚認知幾種識別技術(shù)的不同應(yīng)用場景、技術(shù)特點及其工作原理。本課件是可編輯的正常PPT課件知識拓展01了解物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展史、發(fā)展現(xiàn)狀及其未來前景，根據(jù)收集的材料寫下自己對于物聯(lián)網(wǎng)的認知及發(fā)展態(tài)勢，并在小組內(nèi)進行討論。了解除本項目中的其他識別技術(shù)，技術(shù)特點及應(yīng)用場景等。03了解RFID的技術(shù)標準、應(yīng)用及發(fā)展趨勢。02本課件是可編輯的正常PPT課件典型的超高頻RFID系統(tǒng)包括閱讀器和標簽。當裝有標簽的物體在距離閱讀器0~10m時，閱讀器受控發(fā)出超高頻查詢信號,標簽收到閱讀器的查詢信號后，將此信號與標簽中的數(shù)據(jù)信息合成在一起后反射回閱讀器。反射回的超高頻合成信號已攜帶了標簽數(shù)據(jù)信息。閱讀器接收到電子標簽反射回的合成信號后，經(jīng)閱讀器內(nèi)部微處理器處理后即可將標簽的識別代碼等信息讀取出來。通過對超高頻RFID相關(guān)項目的學(xué)習(xí)，了解UHFRFID系統(tǒng)概述與應(yīng)用，理解UHFRFID通訊原理，熟悉UHF常用讀寫器和標簽，掌握Sensor-EH讀寫器硬件、標簽結(jié)構(gòu)及其存儲結(jié)構(gòu)；了解超高頻RFID錢包的應(yīng)用場景，熟悉Sensor-EH閱讀器協(xié)議，掌握卡錢包查余額、充值、扣費功能的讀寫指令和上位機操作。項目總結(jié)本課件是可編輯的正常PPT課件超高頻RFID系統(tǒng)遵守的協(xié)議有哪些？超高頻RFID系統(tǒng)有哪些優(yōu)勢？超高頻RFID卡錢包與高頻RFID卡錢包有什么區(qū)別？超高頻RFID卡錢包有密匙認證嗎？超高頻RFID系統(tǒng)是如何實現(xiàn)防沖突的？項目思考本課件是可編輯的正常PPT課件謝謝！本課件是可編輯的正常PPT課件《物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)》項目一任務(wù)二本課件是可編輯的正常PPT課件物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)項目一物聯(lián)網(wǎng)與自動識別技術(shù)講師XXX本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：自動識別技術(shù)認知01任務(wù)描述自動識別技術(shù)是用機器識別對象的眾多技術(shù)的總稱，指紋識別、人臉識別、語音識別、條碼識別和視頻識別（RFID）等技術(shù)都屬于自動識別技術(shù)。本任務(wù)旨在介紹這些常用的自動識別技術(shù)及各類識別技術(shù)的特點及應(yīng)用場景。02學(xué)習(xí)目標：了解指紋、人臉、語音識別技術(shù)了解一維碼、二維碼識別技術(shù)了解RFID射頻識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：自動識別技術(shù)認知物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)，也稱為自動識別技術(shù)，就是應(yīng)用一定的識別裝置，通過被識別物品和識別裝置之間的接近活動，自動獲取被識別物品的相關(guān)信息，并提供給后臺的計算機處理系統(tǒng)來完成相關(guān)后續(xù)處理的一種技術(shù)。本任務(wù)通過對指紋、人臉、語音、條碼、RFID各類識別技術(shù)的介紹與使用，加深對識別技術(shù)的理解，掌握各類識別技術(shù)應(yīng)用場景與技術(shù)特點。自動識別技術(shù)概念本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：自動識別技術(shù)認知識別技術(shù)分類指紋識別人臉識別語音識別一維碼識別二維碼識別RFID射頻識別自動識別技術(shù)分類通過對指紋、人臉、語音、條碼、RFID各類識別技術(shù)的介紹與使用，加深對識別技術(shù)的理解，掌握各類識別技術(shù)應(yīng)用場景與技術(shù)特點。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：自動識別技術(shù)認知指紋識別技術(shù)特點指紋識別技術(shù)利用人指紋唯一性和穩(wěn)定性，通過將當前采集的指紋和預(yù)先采樣的指紋進行對比，來驗證用戶的身份。高辨識度十只手指大約有4900個獨立可測量的特征采集快將手指與指紋采集頭相互接觸1~2s就可完成匹配工作應(yīng)用常規(guī)的門禁系統(tǒng)智能終端的身份認證自動識別技術(shù)分類1.1指紋識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件2、

物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)指紋識別技術(shù)缺點指紋識別技術(shù)也有其缺點，由于指紋很容易被遺留，隨著技術(shù)的進步，指紋復(fù)制變得越來越容易，使得指紋識別的唯一性無法被保證。2.1指紋識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件2、物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)人臉識別技術(shù)原理人臉識別技術(shù)基于人的臉部特征，對輸入的人臉圖像進行特征分析完成身份鑒別。一套完整的人臉識別過程主要包括人臉圖像采集、人臉定位、人臉識別預(yù)處理、身份查找以及身份確認等，整個過程通常是在人臉識別系統(tǒng)中完成。2.2人臉識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件2、

物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)人臉識別技術(shù)特點及缺點特點用戶不需要與設(shè)備直接接觸，只需被測試者靠近圖像采集儀器，被識別的人臉圖像信息就可以主動獲取。在實際應(yīng)用場景中，可以并發(fā)地進行多個人臉的分揀、判斷和識別，效率極高，無需用戶等待太長時間。缺點人臉識別技術(shù)對于周圍的影像極其敏感，有時會影響識別的準確性人體面部的頭發(fā)、飾物等遮擋物和年齡的增長等也會對識別率造成一定的影響2.2人臉識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件2、

物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)語音識別技術(shù)原理所謂“未見其人，先聞其聲”，語音識別技術(shù)利用每個人發(fā)音的音調(diào)和音色的不同來辨別不同人的身份。每個人聲音的生理特征構(gòu)成的語音辨識度使得語音識別技術(shù)能夠達到較高的識別精度。2.3語音識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件2、物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)語音識別技術(shù)特點及缺點特點使用相當方便，用戶的接受程度很高。聲音輸入設(shè)備造價低廉不涉及用戶的隱私問題方便推廣到諸多應(yīng)用中缺點目前語音識別技術(shù)還缺少國際標準的規(guī)范，其推廣還存在一定的障礙。2.3語音識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件2、

物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)一維碼識別技術(shù)原理

一維碼將寬度不等的多個黑條和空白，按一定的編碼規(guī)則排列，用以表達信息。一維碼通過數(shù)據(jù)庫與物品建立對應(yīng)關(guān)系，用條碼閱讀器識讀。

一維碼識別原理：用條形碼讀寫器掃描一維碼，得到一組反射信號，此信號經(jīng)過光電轉(zhuǎn)換后變成一組與線條、空白相對應(yīng)的電子信號，經(jīng)解碼后還原為相應(yīng)的數(shù)字，再傳入計算機，到數(shù)據(jù)庫中搜索相應(yīng)的信息。2.4條碼識別技術(shù)2.4.1一維碼識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件2、物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)一維碼識別技術(shù)優(yōu)缺點特點一維碼只在水平方向表達信息，而在垂直方向則不表達任何信息。在商品管理、圖書管理等方面應(yīng)用廣泛缺點存儲的信息量少，時刻需要與計算機數(shù)據(jù)庫結(jié)合。條形碼遭到損壞后不能恢復(fù)信息，容錯能力較差。2.4條碼識別技術(shù)2.4.1一維碼識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件2、物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)01每種碼制有其特定的字符集02每個字符占有一定的寬度03具有一定的校驗功能04在二維空間的兩個維度均記載著數(shù)據(jù)二維碼特性2.4條碼識別技術(shù)2.4.2二維碼識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件2、

物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)二維碼特點存儲容量較大，其存儲量可以達到32KB信息密度高，可以存儲的信息種類繁多，包括數(shù)字、英文、漢字、指紋、聲音和圖片等信息糾錯能力強，二維碼在50%污損的情況下，仍然能夠可以識別。支持加密，具有多重防偽特性。二維碼特點2.4條碼識別技術(shù)2.4.2二維碼識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件2、

物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)2.5.1RFID射頻識別技術(shù)RFID技術(shù)RFID是射頻識別（RadioFrequencyIdentifiCation）的簡稱。RFID系統(tǒng)RFID系統(tǒng)是一種簡單的無線系統(tǒng)，只有兩個基本器件，一個是讀寫器，另一個是標簽。2.5RFID射頻識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件2、

物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)2.5.2RFID技術(shù)的基本工作原理由讀寫器發(fā)射特定頻率的無線電波能量，當射頻標簽進入感應(yīng)磁場后，接收讀寫器發(fā)出的射頻信號，憑借感應(yīng)電流所獲得的能量發(fā)送出存儲的芯片中的信息（無源標簽或被動標簽），或者由標簽主動發(fā)送某一頻率的信號（有源標簽或主動標簽），讀寫器讀取信息并解碼后，送至中央信息系統(tǒng)進行有關(guān)數(shù)據(jù)處理。2.5RFID射頻識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件2、

物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)2.5.3RFID識別技術(shù)特點RFID識別技術(shù)特點非接觸自動快速識別標簽自帶一定容量存儲區(qū)簡單邏輯處理能力價格低廉，利于廣泛部署2.5RFID射頻識別技術(shù)本課件是可編輯的正常PPT課件2、

物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)2.5RFID射頻識別技術(shù)2.5.4RFID技術(shù)的應(yīng)用應(yīng)用物流圖書管理公路收費醫(yī)用設(shè)備樓宇門禁公交系統(tǒng)倉庫管理本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)小結(jié)

物聯(lián)網(wǎng)使人類在信息與通信領(lǐng)域獲得了新的溝通維度，從任何時間、任何地點的人與人之間的溝通和連接，擴展到任何時間、任何地點的人和物，物和物之間的溝通與連接。

自動識別技術(shù)是利用及其識別對象的眾多技術(shù)的總稱。指紋識別、人臉識別、語音識別、條碼識別和射頻識別（RFID）技術(shù)都屬于自動識別技術(shù)。

RFID是一種通過無線射頻信號獲取物體相關(guān)數(shù)據(jù)的自動識別技術(shù)。RFID標簽安全性高、信息容量大、抗污損能力強。RFID可遠距離同時識別多個標簽，可方便地新增、更改和刪除標簽中的信息，是實現(xiàn)“物與物相連”和“人與物互連”的一種重要方式。目前，物聯(lián)網(wǎng)RFID的主要應(yīng)用領(lǐng)域為制造、物流、零售、醫(yī)療、身份識別、軍事、防偽安全、資產(chǎn)管理、交通、食品、智能家具、環(huán)境監(jiān)測領(lǐng)域等。本課件是可編輯的正常PPT課件謝謝！本課件是可編輯的正常PPT課件《物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)》項目二任務(wù)一本課件是可編輯的正常PPT課件物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)項目二光學(xué)字符技術(shù)識別及應(yīng)用講師XXX本課件是可編輯的正常PPT課件項目引入OCR(OpticalCharacterRecognition,光學(xué)字符識別)是指電子設(shè)備(例如掃描儀或數(shù)碼相機)檢查紙上打印的字符，通過檢測暗、亮的模式確定其形狀，然后用字符識別方法將形狀翻譯成計算機文字的過程;即針對印刷體字符,采用光學(xué)的方式將紙質(zhì)文檔中的文字轉(zhuǎn)換成為黑白點陣的圖像文件,并通過識別軟件將圖像中的文字轉(zhuǎn)換成文本格式，供文字處理軟件進--步編輯加工的技術(shù)。光學(xué)字符識別技術(shù)及應(yīng)用項目中，分為兩個項目場景一是商品管理條碼原理及應(yīng)用；二是移動支付二維碼應(yīng)用。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)分解本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：條形碼編碼與識別01任務(wù)描述:條形碼技術(shù)是在計算機應(yīng)用和實踐中產(chǎn)生并發(fā)展起來的，廣泛應(yīng)用于商業(yè)、郵政、圖書管理、倉儲、工業(yè)生產(chǎn)過程控制、交通等領(lǐng)域。現(xiàn)如今條碼辨識技術(shù)已相當成熟，其讀取的錯誤率約為百萬分之一，首讀率大于98%，具有輸入速度快、準確度高、成本低、可靠性強等優(yōu)點，在當今的自動識別技術(shù)中占有重要的地位。

條形碼的生成較為簡單，可以在網(wǎng)頁上在線生成，也可以通過Office或WPS等軟件的工具制作，并且可以選擇不同的碼制來生成不同的條形碼。本任務(wù)所使用的軟件生成的條形碼為CODE-128碼。02學(xué)習(xí)目標：了解條形碼技術(shù)及特點；了解條形碼編碼原理；了解條形碼編碼技術(shù)規(guī)范；了解條形碼識別系統(tǒng)，掌握條形碼識別原理。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：條形碼編碼與識別條碼(Barcode)是將寬度不等的多個黑條和空白，按一定的編碼規(guī)則排列，用以表達一組信息的圖形標志符。“條”對光線反射率較低，“空”對光線反射率較高，這些條和空用光學(xué)設(shè)備識讀，轉(zhuǎn)換成與計算機兼容的二進制和十進制信息。一維碼通過數(shù)據(jù)庫建立條碼與商品信息的對應(yīng)關(guān)系，當條碼的數(shù)據(jù)傳到計算機上時，由計算機上的應(yīng)用程序?qū)?shù)據(jù)進行操作和處理。條形碼編碼與原理1.1條形碼概述條形碼原理本課件是可編輯的正常PPT課件商品條碼具體原理商品條碼的具體工作原理是當光電掃描器發(fā)出的光束掃過條碼時，掃描光線照在“空”上容易反射，而照到“條”上則不反射，這樣條碼會因其長短不一及黑白不同能夠發(fā)射回來對應(yīng)的強弱、長短不同的光值。

同時，光電掃描器將其光值轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的電信號，經(jīng)過處理后變成計算機可接收的數(shù)據(jù)，即為條碼上讀出的信息。信息輸入計算機中，計算機自動查閱關(guān)聯(lián)商品數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，再顯示出信息，打印貨品名稱金額，其速度幾乎與掃描條碼同步完成。條碼是一種信息采集的技術(shù)，輸入速度快，商店管理可隨時掌握商店銷售信息和庫存情況，以提高商業(yè)運轉(zhuǎn)效率。任務(wù)一：條形碼編碼與識別條形碼編碼與原理1.1條形碼概述本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：條形碼編碼與識別條形碼可以標出物品的生產(chǎn)國、制造廠家、商品名稱、生產(chǎn)日期、圖書分類號、郵件起止地點、類別、日期等許多信息，因而在商品流通、圖書管理、郵政管理、銀行系統(tǒng)等許多領(lǐng)域都得到廣泛的應(yīng)用。條形碼使用條形碼編碼與原理1.1條形碼概述本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：條形碼編碼與識別幾種典型碼制通用產(chǎn)品代碼（UPC條碼）EAN條碼ISBN（國際標準書號）ISSN（國際標準刊號）Codebar條碼ITF條碼Code-128碼Code-39碼條形碼編碼與原理1.1條形碼概述本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：條形碼編碼與識別目前市場上常見的一維條形碼，信息量約幾十位數(shù)據(jù)和字符。一個完整的條碼的組成次序依次為：左側(cè)空白區(qū)起始符數(shù)據(jù)符(校驗符)終止符右側(cè)空白區(qū)條形碼編碼與原理1.2條形碼編碼原理本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：條形碼編碼與識別EAN-13碼與CODE-128碼CODE-128碼是最復(fù)雜的一種碼制，有三種不同的字符集，起始符也分為三個不同的符號，但是終止符是相同的。由于CODE-128碼條形碼密度較高，且字符包含的符號有128個之多，所以常用于位數(shù)較多的數(shù)據(jù)。CODE-128的起始符是三條三空，終止符是四條三空。如圖:目前國際廣泛使用的一維條碼是EAN-13碼和UPC條碼。EAN-13碼的代碼結(jié)構(gòu)如下圖所示:條形碼編碼與原理1.2條形碼編碼原理本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：條形碼編碼與識別技術(shù)規(guī)范

符號種類字元組合細線條的寬度細線條的數(shù)目不變或可變長度字元密度自我檢錯能力條形碼編碼與原理1.3條形碼編碼技術(shù)規(guī)范本課件是可編輯的正常PPT課件識別原理為了閱讀出條形碼所代表的信息，需要一套條形碼識別系統(tǒng)，它由條形碼掃描器、放大整形電路、譯碼接口電路和計算機系統(tǒng)等部分組成。當條形碼掃描器發(fā)出的光照射到黑白相間的條形碼上時，其光電轉(zhuǎn)換器接收到與白條和黑條相應(yīng)的強弱不同的反射光信號，并轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的電信號輸出到放大整形電路，整形電路把模擬信號轉(zhuǎn)化成數(shù)字電信號，再經(jīng)譯碼接口電路譯成數(shù)字字符信息。任務(wù)一：條形碼編碼與識別條形碼編碼與原理1.4條形碼識別系統(tǒng)本課件是可編輯的正常PPT課件條形碼的生成較為簡單，可以在網(wǎng)頁上在線生成，也可以通過Office或WPS等軟件的工具制作，并且可以選擇不同的碼制來生成不同的條形碼。在輸入框中輸入條碼信息，點擊生成條形碼，即可生成對應(yīng)信息的條形碼。任務(wù)一：條形碼編碼與識別條形碼的生成與識別2.1條形碼的生成本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：條形碼編碼與識別條形碼的生成與識別2.2條形碼的識別條形碼掃描界面本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：條形碼編碼與識別條形碼的生成與識別2.2條形碼的識別調(diào)用攝像頭本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：條形碼編碼與識別條形碼的生成與識別2.2條形碼的識別掃描條碼本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：條形碼編碼與識別條形碼的生成與識別2.2條形碼的識別掃描結(jié)果本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)一：條形碼編碼與識別條形碼的生成與識別2.2條形碼的識別結(jié)果核對將掃描結(jié)果與原書籍條碼進行對比，發(fā)現(xiàn)結(jié)果一致，證明“條形碼生成與掃描”軟件識別無誤本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)小結(jié)

普通的一維碼在使用過程中僅作為識別信息，一維條碼常見的碼制包括Code25碼、Code128碼、EAN-13碼、EAN-8碼、ITF碼、庫德巴碼、Matrix碼和UPC-A碼等。對于條碼字符的判別，根據(jù)條碼識別原理，它的邏輯值可以通過和單位模塊比較判別得來。條形碼識別系統(tǒng)由條形碼掃描器、放大整形電路、譯碼接口電路和計算機系統(tǒng)等部分組成。本課件是可編輯的正常PPT課件謝謝！本課件是可編輯的正常PPT課件《物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)》項目二任務(wù)二本課件是可編輯的正常PPT課件物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)項目二光學(xué)字符識別技術(shù)及應(yīng)用講師XXX本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：商品管理條碼及應(yīng)用01任務(wù)描述:

商品條形碼指由一組規(guī)則排列的條、空及其對應(yīng)字符組成的標識，用以表示一定的商品信息的符號。商品條形碼的誕生極大地方便了商品流通，現(xiàn)代社會已離不開商品條形碼。據(jù)統(tǒng)計，目前我國已超過50萬種產(chǎn)品使用了國際通用的商品條形碼。

本任務(wù)使用商品條碼管理系統(tǒng)，掌握商品條碼管理流程和條碼與物品信息的轉(zhuǎn)換對應(yīng)關(guān)系。02學(xué)習(xí)目標：了解條形碼在商品管理中的應(yīng)用；熟悉EAN-13編碼規(guī)則；掌握調(diào)用條形碼編碼接口的方法。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：商品管理條碼及應(yīng)用商品管理條碼1.1條形碼與商品管理接近100%的零售產(chǎn)品都使用了商品條碼零售應(yīng)用提升收銀結(jié)算效率，避免人為差錯。減少顧客的等待時間管理庫存門店可以定時將消費信息傳遞給總部生產(chǎn)企業(yè)通過相關(guān)信息制定相應(yīng)的生產(chǎn)計劃。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：商品管理條碼及應(yīng)用商品管理條碼1.1條形碼與商品管理所有零售單元，可以用EAN-13條碼表示，以便用于POS掃描本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：商品管理條碼及應(yīng)用商品管理條碼1.2

EAN-13編碼分析一個標準的EAN-13條碼數(shù)據(jù)由廠商識別代碼、商品項目代碼、校驗碼等共13位數(shù)字代碼組成EAN-13組成本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：商品管理條碼及應(yīng)用商品管理條碼1.2

EAN-13編碼分析由左側(cè)空白區(qū)、起始符、左側(cè)數(shù)據(jù)符、中間分隔符、右側(cè)數(shù)據(jù)符、校驗符、終止符、右側(cè)空白區(qū)及前置碼組成。EAN-13編碼的碼制各式本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：商品管理條碼及應(yīng)用商品管理條碼1.3條形碼編碼庫接口用QZXing可以實現(xiàn)一維條碼、二維碼解析，使用QZXing很簡單，主要有3步：1.在github上下載qzxing/zxing/zxing中的QZXing2.新建QT工程在pro文件中加入include(./QZXing_sourceV2.4/QZXing.pri)3.調(diào)用QZXing類進行識別本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：商品管理條碼及應(yīng)用商品條碼的生成與識別2.1商品條碼的生成在編碼框中輸入十二位的商品條碼，如：693123456789，最后一位校驗位將由軟件自動生成，輸入商品名稱和單價后選擇生成條碼，保存條碼，并將商品添加到商品列表中既可以開始掃描。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：商品管理條碼及應(yīng)用商品條碼的生成與識別2.2商品條碼的識別商品添加完成后可以使用商品信息選項來進行商品信息的識別選擇保存的條形碼圖片，即可讀取商品信息。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)二：商品管理條碼及應(yīng)用商品條碼的生成與識別2.2商品條碼的識別對于不在商品列表的商品，商品條碼系統(tǒng)應(yīng)用可以讀取其中的編碼信息，但不能讀取商品的名稱以及單價。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)小結(jié)目前國際廣泛使用的商品條碼是EAN-13碼，EAN-13條碼的代碼由13位數(shù)字組成，其中前3位數(shù)字為前綴碼。一個標準的EAN-13條碼數(shù)據(jù)由廠商識別代碼、商品項目代碼、校驗碼共13位數(shù)字代碼組成。目前國際物品編碼協(xié)會分配給我國并已啟用的前綴碼為“690-692”。當前綴碼為“690”和“691”時，第4~7位數(shù)字為廠商代碼，第8~12位數(shù)字為商品項目代碼，第13位數(shù)字為校驗碼；當前綴碼為“692”時，第4~8位數(shù)字為廠商代碼，第9~12位數(shù)字為商品項目代碼，第13位數(shù)字為校驗碼。本課件是可編輯的正常PPT課件謝謝！本課件是可編輯的正常PPT課件《物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)》項目二任務(wù)三本課件是可編輯的正常PPT課件物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)項目二光學(xué)字符技術(shù)識別及應(yīng)用講師XXX本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別01任務(wù)描述:二維碼是一種比一維碼更高級的條碼格式。一維碼只能在一個方向（一般是水平方向）上表達信息，而二維碼在水平和垂直方向都可以存儲信息。一維碼只能由數(shù)字和字母組成，而二維碼能存儲漢字、數(shù)字和圖片等信息，因此二維碼的應(yīng)用領(lǐng)域要廣得多。本次任務(wù)的主要目的是實現(xiàn)QR的編碼，圖像采集以及譯碼功能。QR編碼是QR生成的主要方式。通過對數(shù)據(jù)進行分析、編碼、糾錯、確定格式版本信息等幾大主要步驟。02學(xué)習(xí)目標：了解二維碼技術(shù)特點和應(yīng)用；了解二維碼編碼規(guī)則；了解二維碼識別過程本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別二維碼與條形碼對比條形碼信息密度低、容量小只能對“物品”進行標識，不能對“物品”進行描述通過連接數(shù)據(jù)庫的才能提取詳細關(guān)聯(lián)信息二維碼信息密度高、容量大抗干擾能力強、糾錯能力強能標識物品,且能精確地描述物品在無數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)的地方能采集數(shù)據(jù)。二維碼編碼1.1

二維碼概述與應(yīng)用本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別二維碼用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息。在代碼編制上巧妙地利用構(gòu)成計算機內(nèi)部邏輯基礎(chǔ)的“0”、“1”比特流的概念，使用若干個與二進制相對應(yīng)的幾何形體來表示文字數(shù)值信息，通過圖象輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動識讀以實現(xiàn)信息自動處理。二維碼編碼1.1

二維碼概述與應(yīng)用二維碼原理本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別堆疊式/行排式形態(tài)上是由多行短截的一維條碼堆疊而成矩陣式深色與淺色方塊組成的矩陣，呈正方形，深色塊和淺色塊分別表示二進制中的1和0。二維碼編碼1.1

二維碼概述與應(yīng)用堆疊式/行排式二維碼和矩陣式二維碼本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別QR碼QRCode碼是1994年由日本DW公司發(fā)明。QR來自英文「QuICkResponse」的縮寫，即快速反應(yīng)的意思，源自發(fā)明者希望QR碼可讓其內(nèi)容快速被解碼。QR碼為目前最流行的二維碼。QR碼共有40種版本。版本1的規(guī)格為21×21模塊，版本2為25×25模塊，以此類推，每一版本符號比前一版本每邊增加4個模塊，版本40規(guī)格為177×177模塊。二維碼編碼1.1

二維碼概述與應(yīng)用本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別QR碼的版本和信息量二維碼編碼1.1

二維碼概述與應(yīng)用本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別二維碼特點01可容納信息量大：多達1850個大寫字母或2710個數(shù)字或1108個字節(jié)，或500多個漢字。05可引入加密措施：保密性、防偽性好02編碼范圍廣：可以把圖片、聲音、文字、指紋等信息進行編碼，表示出來03容錯能力強，具有糾錯功能：這使得二維碼損毀面積達50%仍可恢復(fù)信息04譯碼可靠性高：比普通條碼譯碼錯誤率要低得多，誤碼率不超過千萬分之一。06成本低，易制作，持久耐用。07二維碼符號形狀、尺寸大小比例可變。08二維碼可以使用激光或CCD讀寫器識讀。二維碼編碼1.1

二維碼概述與應(yīng)用本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別二維碼應(yīng)用二維碼應(yīng)用廣告、雜志、名片QR二維碼物流、小件產(chǎn)品DataMatrix二維碼機票、航空公司登機牌Aztec二維碼照片、指紋、簽名、文本、數(shù)字、圖形或其他信息PDF417二維碼

二維碼編碼1.1

二維碼概述與應(yīng)用本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別1數(shù)據(jù)分析2數(shù)據(jù)編碼3糾錯編碼4構(gòu)造數(shù)據(jù)信息5構(gòu)造矩陣6掩膜7生成版本格式QR碼編碼流程二維碼編碼1.2

二維碼編碼原理本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別QR碼的基本結(jié)構(gòu)二維碼編碼1.2

二維碼編碼原理本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別數(shù)據(jù)編碼二維碼編碼1.2

二維碼編碼原理模式指示符ECI0111數(shù)字0001字母數(shù)字00108位字節(jié)0100日本漢字1000中國漢字1101結(jié)構(gòu)鏈接0011FNC10101(第一位置)1001(第二位置)終止符(信息結(jié)尾)0000模式指示符版本數(shù)字模式

字母數(shù)字模式8位字節(jié)

模式日本漢字

模式中國漢字模式1～910988

10～2612111610

27～4014131612

字符計數(shù)指示符的位數(shù)數(shù)據(jù)編碼信息本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別數(shù)據(jù)編碼二維碼編碼1.2

二維碼編碼原理數(shù)據(jù)編碼形式例2（符號版本1-H）輸入的數(shù)據(jù)： 01234567890123451)分為3位一組： 01234567890123452)將每組轉(zhuǎn)換為二進制： 012→0000001100 345→0101011001 678→1010100110 901→1110000101 234→0011101010 5 →01013)將二進制數(shù)連接為一個序列：0000001100010101100110101001101110000101001110101001014)將字符計數(shù)指示符轉(zhuǎn)換為二進制（版本1-H為10位）：字符數(shù)為：16→00000100005)加入模式指示符0001以及字符計數(shù)指示符的二進制數(shù)據(jù)：00010000010000000000110001010110011010100110111000010100111010100101

B=4+C+10（DDIV3）+R其中：B=位流的位數(shù) C=字符計數(shù)指示符的位數(shù) D=輸入的數(shù)據(jù)字符數(shù) R=0當（DMOD3）=0 R=4當（DMOD3）=1 R=7當（DMOD3）=2數(shù)字編碼示例數(shù)字模式中位流的長度計算公式本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別數(shù)據(jù)編碼二維碼編碼1.2

二維碼編碼原理數(shù)據(jù)編碼形式字符編碼的范圍有：數(shù)字0~9；大寫A~Z（無小寫）；幾個符號$%*+-./和空格。字符值字符值字符值字符值字符值字符值字符值字符值0066C12I18O24U30SP36.421177D13J19P25V31$37/432288E14K20Q26W32%38:443399F15L21R27X33*39

44A10G16M22S28Y34+40

55B11H17N23T29Z35-41

字母數(shù)字模式的編碼/譯碼表本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別數(shù)據(jù)編碼二維碼編碼1.2

二維碼編碼原理字節(jié)編碼可以是0-255的ISO-8859-1字符。有些二維碼的掃描器可以自動檢測是否是UTF-8的編碼。其他編碼

其他類型的編碼包括特殊字符集：主要用于特殊的字符集，并不是所有的掃描器都支持這種編碼；混合編碼：說明該二維碼中包含了多種編碼格式；特殊行業(yè)編碼(FNC1Mode)：主要是給一些特殊的工業(yè)或行業(yè)用的，如GS1條形碼等。結(jié)束符與補齊符本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別數(shù)據(jù)編碼二維碼編碼1.2

二維碼編碼原理字節(jié)編碼可以是0-255的ISO-8859-1字符。有些二維碼的掃描器可以自動檢測是否是UTF-8的編碼。其他編碼

其他類型的編碼包括特殊字符集：主要用于特殊的字符集，并不是所有的掃描器都支持這種編碼；混合編碼：說明該二維碼中包含了多種編碼格式；特殊行業(yè)編碼(FNC1Mode)：主要是給一些特殊的工業(yè)或行業(yè)用的，如GS1條形碼等。結(jié)束符與補齊符本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別糾錯編碼二維碼編碼1.2

二維碼編碼原理QR碼采用糾錯算法生成一系列糾錯碼字，添加在數(shù)據(jù)碼字序列后，使得符號可以在遇到損壞時不致丟失數(shù)據(jù)。糾錯共有4個糾錯等級，對應(yīng)四種糾錯容量。糾錯等級可被糾錯的容量L7%字碼修正M15%字碼修正Q25%字碼修正H30%字碼修正本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別糾錯碼字的生成二維碼編碼1.2

二維碼編碼原理本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別構(gòu)造最終編碼信息二維碼編碼1.2

二維碼編碼原理020103根據(jù)版本和糾錯等級將數(shù)據(jù)碼字序列分為n塊。對每一塊，計算相應(yīng)塊的糾錯碼字。依次將每一塊的數(shù)據(jù)和糾錯碼字裝配成最終的序列。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別碼字在矩陣中的布置二維碼編碼1.2

二維碼編碼原理符號字符表示在QR碼符號中有兩種類型的符號字符：規(guī)則的和不規(guī)則的。他們的使用取決于它們在符號中的位置，以及與其他符號字符和功能圖形的關(guān)系。

按照與使用的版本相對應(yīng)的模塊數(shù)構(gòu)成空白的正方形矩陣。在尋象圖形、分隔符、定位圖形以及校正圖形相應(yīng)的位置，填入適當?shù)纳钌珳\色模塊。功能圖形的布置

在

QR符號的編碼區(qū)域中，符號字符以2個模塊寬的縱列從符號的右下角開始布置，并自右向左，且交替地從下向上或從上向下安排。下面給出了符號字符以及字符中位的布置原則。符號字符的布置本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別掩膜二維碼編碼1.2

二維碼編碼原理掩模圖形參考條件000(i+j)mod2=0001imod2=0010jmod3=0011(i+j)mod3=0100((idiv2)+(jdiv3))mod2=0101(ij)mod2+(ij)mod3=0110((ij)mod2+(ij)mod3)mod2=0111((ij)mod3+(i+j)mod2)mod2=0掩模圖形的生成條件：版本1的掩模圖形：本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別生成版本和格式信息二維碼編碼1.2

二維碼編碼原理格式信息格式信息為15位，其中有5個數(shù)據(jù)位，10個是用BCH（15，5）編碼計算得到的糾錯位.糾錯等級二進制指示符L01M00Q11H10糾錯等級指示符：格式信息位置：本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別生成版本和格式信息二維碼編碼1.2

二維碼編碼原理版本信息

版本信息為18位，其中，6位數(shù)據(jù)位，通過BCH（18，6）編碼計算出12個糾錯位。6位數(shù)據(jù)為版本信息，最高位為第一位。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別二維碼編碼1.3

二維碼識別過程二維碼識別基本上就是生成的逆過程。采集條碼圖像通過激光掃描器、面陣CCD、數(shù)碼相機等成像設(shè)備條碼定位預(yù)處理，定位，角度糾正和特征值提取分割修正邊界，分割出一個完整的條碼區(qū)域解碼網(wǎng)格采樣，構(gòu)造位圖，得到原始二進制序列值，糾錯和譯碼，轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)碼字。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別二維碼的生成與識別2.1

二維碼的生成軟件界面本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別二維碼的生成與識別2.1

二維碼的生成二維碼生成輸入數(shù)字123456789，點擊生成二維碼本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別二維碼的生成與識別2.1

二維碼的生成二維碼生成輸入中文“物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)”，點擊生成二維碼本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)三：二維碼編碼與識別二維碼的生成與識別2.2

二維碼的識別安裝二維碼掃描.apk，界面就有掃描功能。可以對以上生成的二維碼和現(xiàn)實生活中的二維碼進行識別。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)小結(jié)二維條碼是用某種特定的幾何圖形，按一定規(guī)律在平面（二維空間）上分布的黑白相間的圖形。二維條碼在代碼編制上巧妙地利用了計算機邏輯基礎(chǔ)的“0”“1”比特的概念，使用若干個與二進制相對應(yīng)的幾何圖形來表示數(shù)值信息，通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動識讀，以實現(xiàn)信息自動處理。目前有幾十種二維條碼的碼制，常用的碼制有Datamatrix碼、QRCode碼、Maxicode碼、PDF417碼、Code49碼、Code16K碼和Codeone碼等。本課件是可編輯的正常PPT課件謝謝！本課件是可編輯的正常PPT課件《物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)》項目二任務(wù)四本課件是可編輯的正常PPT課件物聯(lián)網(wǎng)識別技術(shù)項目二光學(xué)字符技術(shù)識別及應(yīng)用講師XXX本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)四：移動支付二維碼應(yīng)用01

早在上世紀90年代，二維碼支付技術(shù)就已經(jīng)形成，其中，韓國與日本是使用二維碼支付比較早的國家，日韓二維碼支付技術(shù)已經(jīng)普及了95%以上，而在國內(nèi)興起得比較晚。IT技術(shù)的日漸成熟，推動了智能手機、平板電腦等移動終端的誕生，這使得人們的移動生活變得更加豐富多彩。有了大批的移動設(shè)備，也有了大量的移動消費，支付成本就變得尤為關(guān)鍵。因此，二維碼支付解決方案便應(yīng)運而生。二維碼的編碼方式有很多種，本項目中所使用的二維碼為QR二維碼，QR碼也是目前最流行的二維碼。02學(xué)習(xí)目標：了解二維碼支付的規(guī)則、必要的設(shè)備、安全措施等；了解QR碼的制作、掩模圖形及其評價；掌握二維碼編碼庫接口的調(diào)用方法任務(wù)描述:本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)四：移動支付二維碼應(yīng)用二維碼支付是指：支付信息編制成二維碼；通過用戶或商家掃描二維碼獲取支付信息并完成支付。二維碼支付設(shè)備如下表設(shè)備作用二維碼保存有支付接入系統(tǒng)的訪問鏈接或支付憑證智能手機安裝支付客戶端APP支付客戶端綁定銀行卡、識讀二維碼、完成支付等無線網(wǎng)絡(luò)傳輸支付數(shù)據(jù)等支付接入系統(tǒng)處理用戶支付請求等二維碼支付及QR碼制作1.1

二維碼支付本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)四：移動支付二維碼應(yīng)用二維碼支付及QR碼制作1.1

二維碼支付掃碼支付的步驟本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)四：移動支付二維碼應(yīng)用二維碼支付及QR碼制作1.1

二維碼支付二維碼支付安全支付安全是移動支付的核心關(guān)鍵問題之一。其基本安全需求包括四個方面。支付安全可認證性機密性完整性不可否認性二維碼支付與一般的移動支付區(qū)別在于二維碼的使用、支付指令的生成、傳輸。一旦支付指令進入支付接入系統(tǒng)，二維碼支付就與其他移動支付沒有本質(zhì)上的區(qū)別。所以對二維碼支付技術(shù)安全性的分析重點在支付指令進入支付系統(tǒng)前。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)四：移動支付二維碼應(yīng)用二維碼支付及QR碼制作1.2

QR碼制作分析1）定位圖案2）校正圖案3）時序圖案4）格式信息5）版本信息6）數(shù)據(jù)碼與糾錯碼本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)四：移動支付二維碼應(yīng)用二維碼支付及QR碼制作1.2

QR碼制作分析7）掩膜圖案掩膜步驟本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)四：移動支付二維碼應(yīng)用二維碼支付及QR碼制作1.3

二維碼編碼庫接口常用二維碼編碼/解碼庫Zxing網(wǎng)址：/p/zxingLibqrencode網(wǎng)址：/works/qrencode/Zbar網(wǎng)址：

OpenSourceQRCodeLibrary網(wǎng)址：http://qrcode.sourceforge.jp/index.htmlQZXing網(wǎng)址：/projects/qzxing本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)四：移動支付二維碼應(yīng)用二維碼支付及QR碼制作1.3

二維碼編碼庫接口使用Zxing進行編碼的步驟主要如下：01將所需的Zxing類庫中的包導(dǎo)入工程。02對需要生成二維條碼的給定內(nèi)容進行編碼方式處理，防止在顯示中文時出現(xiàn)亂碼問題，并指定所生成二維條碼圖片的路徑、名稱和文件格式。03找到Zxing中二維碼QR碼所對應(yīng)的編碼類QR-CodeWriter，調(diào)用encode方法生成給定內(nèi)容對應(yīng)的比特矩陣；最后將比特矩陣轉(zhuǎn)化為制定的圖片格式。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)四：移動支付二維碼應(yīng)用二維碼支付流程二維碼付款流程圖本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)四：移動支付二維碼應(yīng)用二維碼支付流程軟件界面本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)四：移動支付二維碼應(yīng)用二維碼支付流程點擊登錄按鈕可以，填寫登錄信息。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)四：移動支付二維碼應(yīng)用二維碼支付流程收款時，點擊收款按鈕將進入掃描界面。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)四：移動支付二維碼應(yīng)用二維碼支付流程掃描到二維碼后即開始收款，收款完成后可以在收付款信息展示界面查看收付款信息。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)四：移動支付二維碼應(yīng)用二維碼支付流程軟件默認界面為付款界面，付款界面在登陸后需要點擊二維碼更新，在二維碼下方有修改付款金額界面。點擊修改金額界面，修改付款金額點擊確定即可。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)四：移動支付二維碼應(yīng)用二維碼支付流程用其他Android設(shè)備對其進行掃描，即可收款。在收付款信息界面可以查看收付款信息的詳細記錄。本課件是可編輯的正常PPT課件任務(wù)小結(jié)本任務(wù)學(xué)習(xí)了移動支付二維碼的原理和應(yīng)用，二維碼支付設(shè)備/設(shè)施包括二維碼、智能手機、支付客戶端、無線網(wǎng)絡(luò)和支付接入系統(tǒng)。二維碼支付過程中信息編制成二維碼；通過用戶或商家掃描二維碼獲取支付信息并完成支付。本項目中所使用的二維碼為QR二維碼，移動APP應(yīng)用是通過調(diào)用Zxing開源軟件庫實現(xiàn)二維碼識別生成。本課件是可編輯的正常PPT課件

光學(xué)字符識別(OpticalCharacterRecognition，OCR）技術(shù)使設(shè)備通過光學(xué)機制識別字符。OCR是模式識別(PatternRecognition，PR）的一種技術(shù)。

條碼技術(shù)是OCR的應(yīng)用，廣泛應(yīng)用于商業(yè)、郵政、圖書管理、倉儲、工業(yè)生產(chǎn)過程控制、交通等領(lǐng)域，具有輸入速度快、準確度高、成本低、可靠性強等優(yōu)點。

為解決一維碼信息量小的問題，出現(xiàn)了二維碼。二維碼能在有限的空間內(nèi)存儲更多的信息，包括文字、圖像、指紋、簽名等，并可脫離計算機使用，二維條碼能夠在橫向和縱向二維空間同時表達信息，因此能在很小的面積內(nèi)表達大量的信息。在近幾年在移動互聯(lián)網(wǎng)推動，二維碼廣泛用于移動支付。

通過本項目的學(xué)習(xí)，了解一維碼、二維碼技術(shù)特點及編碼規(guī)則、識別過程、熟悉EAN-13編碼規(guī)則，了解QR碼的制作、掩模圖形及其評估，掌握一維碼、二維碼的編解碼庫接口方法，掌握一維碼、二維碼技術(shù)的標準與應(yīng)用。項目總結(jié)本課件是可編輯的正常PPT課件條碼的信息是如何與實物對應(yīng)的？如何從商品條