第2頁/共14頁2025年云南省初中學業水平考試語文（全卷四個大題，共24個小題，共8頁；滿分100分，考試用時150分鐘）注意事項：1．考生必須在答題卡上解題作答。答案應書寫在答題卡的相應位置上，在試卷、草稿紙上作答無效。2．考試結束后，請將試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（1~5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面文字，按要求完成下面小題。歷史上，人們常將個人或家庭的榮耀與整個家族的命運________________，有“光耀門楣”之說。作為傳統建筑的重要構件，門楣上承載的遠不止土木之重。先輩們把仁善之德、教化之意，凝練成雋永深刻的文字，高懸（xián）于門楣之上以作家風家訓。通過這些文字，時時告誡后人要匡扶家國正義，保持內心正念。古老的匾額及與之相關的楹聯、家譜等文化符號，烙印下代代相傳的家風，成為子孫后代流淌在血脈中的文化基因、________________于精神上的獨特印記。門楣之上，筆筆皆是深情，句句都有家國，章顯著中華傳統文化家國同構的精神境界與追求。福建屏南陳氏家族自古就有“仕于朝也，為忠為良”的家規祖訓，古老家風傳承數百年。革命烽火中，屏南縣有108人加入新四軍六團，一次次把紅旗插在陣地最高處，用青春和生命書寫了一個個可歌可泣的故事，鑄（zhù）就了屏南“紅旗不倒縣”的________________。“清澈（chè）的愛，只為中國”，是烈士陳祥榕對祖國的深情告白，更是屏南陳氏刻在骨子里的家國情懷。尊崇（chóng）英雄、爭做英雄，如今屏南縣每年都有近千人報名從軍，立志保家衛國。門內，是文章禮樂、家族綿延；門外，是山河壯麗、家國萬里。門楣之上，那些千百年時光鏤刻下的橫豎撇捺，把仁德善念、家國大義高懸，讓家風家訓、民風正氣________________，古韻悠長、歷久彌新。1.文中注音不正確的一項是（）A.懸（xián） B.鑄（zhù） C.澈（chè） D.崇（chóng）2.文中加點詞語有錯別字的一項是（）A.流淌 B.章顯 C.可歌可泣 D.歷久彌新3.文中橫線上應填入詞語，最恰當的一項是（）A.相輔相成鐫刻美德傳世B.相輔相成雕刻美譽傳播C.緊密相連雕刻美德傳播D.緊密相連鐫刻美譽傳世4.文中畫線句子有語病，修改正確的一項是（）A.通過這些文字，時時告誡后人要保持內心正念，匡扶家國正義。B.這些文字，時時警示后人要匡扶家國正義，保持內心正念。C.這些文字，時時告誡后人要保持內心正念，匡扶家國正義。D.通過這些文字，時時警示后人要匡扶家國正義，保持內心正念5.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當的一項是（）八段錦等傳統健身項目漸成青年“新寵”，________________，________________。________________；________________。________________。恰似古琴新彈，古老文化奏出青春旋律。①傳統健身在年輕群體中流行，折射了中華優秀傳統文化的當代價值②也是一場身體與心靈的對話③一張一弛中，體悟動靜結合的養身智慧④這是傳統運動與現代生活的相逢⑤一吐一納間，洞見以柔克剛的哲學思辨A.①③④⑤② B.④②③⑤① C.④①②③⑤ D.①⑤④②③6.名篇名句默寫。（1）中秋之夜，我們可以用蘇軾《水調歌頭（明月幾時有）》中的“________________，________________”給遠方親友發一條信息，表達美好祝愿和思念之情。（2）“以小見大”是詠史懷古詩常用的寫法，比如杜牧《赤壁》中的“________________，________________”就以兩名女子可能的命運暗指曹、孫雙方的“勢”與“運”。（3）回望初中三年，我們感嘆時間如流水一去不返，正如《<論語>十二章》中孔子所說的“________________，________________”。二、綜合性學習（7~10題，共10分）（一）學習與探究（5分）學校開展“生活中的語文”主題活動，請你參加。材料一：新中國鐵路火車票發展變遷材料二：隨著中國鐵路步入電子客票時代，中國鐵路昆明集團的老鐵路人孫昆育，一方面為鐵路事業的飛速發展驕傲，一方面也有些感傷，“我收藏火車票30多年，以后無票可藏了。一張火車票就是一段回憶。看著火車票，我能想起去過這么多地方、服務過這么多旅客，這挺值得紀念的”。7.看完材料后，云云和南南展開了討論。根據材料一、二將他們的對話補充完整。云云：①________，因為②________________________________________________________。南南：我不這么認為。紙質火車票仍有存在的必要，因為③________________________。8.在人生的旅程中，奮斗、探索、團結都不可或缺。假如你持有下面這張火車票，為了到達目的地，你會最先選擇乘坐下圖中的哪趟列車？請說明理由。（二）名著閱讀（5分）9.下面是《現代漢語詞典》關于“常”的釋義，請從中選取一個，聯系閱讀體驗談談你對《經典常談》的理解。10.學校文學社征集以“熱愛”為主題的演講稿，你會選擇下面哪一個組合作為素材？結合作者及作品內容說明理由。艾青——《艾青詩選》法布爾——《昆蟲記》三、閱讀（11~23題，共34分）（一）（4分）閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。【甲】望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。【乙】渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。11.對甲詩的理解和賞析，不恰當的一項是（）A.詩句中無“望”字，但全詩圍繞“望”展開，結尾處的“覽”為虛寫，展現想象之景。B.“齊魯青未了”中的“未了”為“不盡”之意，表明泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷。C.“陰陽割昏曉”中“割”字生動地寫出了泰山參天矗立的雄姿，使靜止的山峰充滿了活力。D.“決眥入歸鳥”運用夸張手法寫歸林的鳥張大眼睛凝望泰山，正面寫出泰山的雄偉壯麗。12.這兩首詩都是詩人青年時期的作品，但表達的情感有所不同，請簡要分析。（二）（10分）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（節選自《孟子》）【乙】趙廣，合淝人，本李伯時①家小史②。伯時作畫，每使侍左右，久之遂善畫。尤工畫馬，幾能亂真。建炎③中陷賊④，賊聞其善畫，使圖所虜婦人，廣毅然辭以實不能畫。脅以白刃，不從，遂斷右手拇指遣去。（節選自《老學庵筆記》）【注釋】①李伯時：宋代名畫家。②小史：書童。③建炎：南宋高宗的年號。④賊：這里指金兵。13.解釋下列句子中加點詞的意思。（1）死亦我所惡惡：________________（2）故患有所不辟也患：________________（3）廣毅然辭以實不能畫辭：________________（4）遂斷右手拇指遣去遣：________________14.用現代漢語翻譯下列句子。（1）所欲有甚于生者，故不為茍得也。（2）賊聞其善畫，使圖所虜婦人。15.甲文畫波浪線句子“由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也”中，有人“不用”“不為”原因是什么？請簡要分析。16.你認為乙文中的趙廣是否符合甲文中“賢者”的標準？請說明理由。（三）（8分）閱讀下面文章，完成下面小題。請查收，太空漫游指南管璇悅①你暢想過未來的星際生活嗎？②從地球出發，打個太空“專車”，來一場說走就走的星際旅行：從太空港中轉到月球，在3D打印的“廣寒宮”前打卡，或者去火星的“祝融咖啡館”嘗一杯星塵咖啡……③這些場景，或許沒有想象中那么遙遠。空間科學與深空探測的大步發展，將人類推入“大航天時代”。我們不妨帶上這份“太空漫游指南”，開啟一場跨越星海的神秘旅程。第一站太空“專車”說走就走？④目前人類進入太空的主要工具仍是運載火箭。太空“專車”能否隨時“發車”，可重復使用的航天運輸系統是核心。這個系統的研發究竟有多難？以火箭重復使用為例，傳統火箭都是一次性使用，現在想要在完成發射任務后，全部或部分安全返回地球并再次飛天，既要落得準、接得穩，又要用不壞、修得快。⑤在重復使用、新型動力等關鍵技術攻關方面，我國取得了顯著進展，完成了可重復使用火箭10公里級垂直起降飛行試驗。同時，作為可重復使用火箭“心臟”的發動機技術取得硬核突破。第二站在“月宮”建房子？⑥解決了“通勤”難題，再看看我們在太空的“落腳點”：中國空間站“天宮”建成兩年多來，迎來多批航天員駐留。⑦遠眺星空，未來的“落腳點”何止這一個。中國探月工程團隊提出了“用月球的土，建月球的房”的方案：創新研發出太陽能聚光熔融制磚技術，將月球表面覆蓋的月壤轉化為高強度建材。如果實現，將成功破解地外建造的能源與材料雙重難題，實現“零地球補給”建造。專家介紹，我國已研制出世界上首臺月壤打磚機，“嫦娥八號”將驗證在月球就地取材“建房子”。此外，天問三號計劃在火星“挖土”，天問四號計劃探測木星……一項項極具挑戰性的航天任務有了明確的時間表，刷新著“牧宇耕星”的進度表。第三站人類還能去更遠的天際嗎？⑧我們在宇宙中是否孤單？還能去更遠的天際嗎？電磁波是星際通信的絕佳“信使”，射電望遠鏡通過接收宇宙中不可見的無線電波“觀測”天穹。⑨在貴州深山，500米口徑球面射電望遠鏡“中國天眼”正聆聽來自宇宙深處的電磁漣漪。2020年，“中國天眼”正式開放運行，啟動對地外文明的多維度搜索：主動發射信號，傳遞星際名片；發射空間探測器，捕捉生命跡象；尋找地外行星，探秘文明痕跡。⑩138億年前，宇宙大爆炸；46億年前，地球誕生。在動輒以億年計的時間軸前，人類探索宇宙的歷程無比短暫，卻又無比重要。（選自《人民日報》2025年4月26日，有刪改）17.閱讀選文，完成下面的學習任務單。提問解答①________有可能。要實現這個愿望，可重復使用的航天運輸系統是關鍵，目前我國在重復使用、新型動力等關鍵技術方面有了顯著進展。我們能實現“牧宇耕星”的浪漫構想嗎？可能實現。我們在太空已經有了“天宮”站這個落腳點，或許在不遠的未來，月球、火星、木星都將成為我們展現實力的場所。我們有可能捕捉到地外文明信號嗎？②___________________18.選文語言生動有趣，請以文中畫線句子為例進行分析。在貴州深山，500米口徑球面射電望遠鏡“中國天眼”正聆聽來自宇宙深處的電磁漣漪。19.中國探月工程團隊提出“用月球的土，建月球的房”的方案，為什么不直接從地球運送建筑材料呢？結合選文及知識卡片分析原因。知識卡片一：①月球表面重力約為地球表面的1/6②月面晝夜溫差可達290攝氏度③月球每年發生約1000次深部月震④月表環境輻射是地球表面的200倍知識卡片二：基于目前的技術，火箭單次發射成本普遍在“億元級”。即便火箭發射回收技術成熟以后，單次發射成本可降至“千萬元級”，這仍舊是一個“燒錢”的行業。（四）（12分）閱讀下面文章，完成下面小題。皮黃①一響宋明珠①父親在舞臺上拉京胡，燈光聚在他身上。我看見他的琴弓進退，似乎在訴說著一段心事、發出一聲沉吟。松香的灰塵在燈光里飛舞，又寂寂地落下。一曲終了，一個故事、一段人生就結束了。隨著大幕拉上，父親收起琴，轉身，走下舞臺和我站在一起。那個時候我經常陪他演出，靜靜地站在側臺，觀察一個故事如何在父親拉起琴弓的時候展開，收回手腕的時候結束，如何在皮黃交替中娓娓道來。②我看著父親收琴入匣，看著蒼白的松香灰覆滿琴身，好像是一身風霜，伴著他走來，路在他的腳下一寸一寸地慢慢生長。那是一條碧綠的湖邊小路，路上經過一座小橋，過了橋，有一座朱紅漆門的院子。院門開的時候，父親潸然淚下。③父親反復要我背誦那座小院的位置：桓臺縣起鳳鎮華溝村。那是我還不認識字的時候就必須背誦的地點，那里的一切風物我早已在父親的反復叮囑中爛熟于胸。比如：齊桓公帶著人馬踩出來的馬踏湖，住著五位先賢的五賢祠，比人還高的蘆葦，湖里的魚蝦、黃鱔和藕，院子里的棗樹和桃樹……這些，都擠擠挨挨地塞在父親的琴盒子里，每當黃昏，父親照例拉起弓，我仿佛聽見這些風物在琴弦上吱吱呀呀地響。掛念變成松香的灰塵，一層一層積在琴身上。待父親剛收弓，我便伸手去摸松香新落處，滾燙。④同樣熱的還有眼淚。父親說，再不回去看看就要上學了，不一定能抽出時間，我才回到那個背誦了無數遍的地點。⑤沒幾天，我就發現桓臺可太好了，華溝也太好了，可以到處瘋跑。我輩分大得很，一出門有人喊我小奶奶，有人喊我小姑。一開始不習慣，但好處是，集上有什么我就能吃到什么，酥脆的周村燒餅、厚厚的鍋餅。有的時候隨便路過誰家，往院子里一探頭，人家看見我便笑著說，小奶奶來了，遞給我葡萄、棗子、無花果，有的時候還有剛炸好的藕盒子、豆腐匣子。惹得比我年紀還大的外甥女追著我喊，小姨，別跑……⑥父親是遠近聞名的拉胡琴的好手。只要他回到老家，村里的戲臺就熱鬧起來。只有過年時才打開的戲箱子，這時也會開一次。化妝箱子、服裝、月琴、板胡……一一在后臺排開。我帶著一眾晚輩站在臺下，嘴里隨便嚼著點什么，目不轉睛地看臺上光景流轉，臺上唱得高興，不拘京劇、呂劇，好像父親他們總也不累，總也不老。⑦以后很多次，在舞臺上，在家里，在很多地方聽到父親的京胡，總覺得只有在桓臺，他拉得才是最響亮的。聲音穿過青青的葦帳，留在馬踏湖的飄渺的霧中。⑧假期很快過去，離開前的最后一個晚上，外甥女帶著我去五賢祠磕了頭。⑨再回桓臺總是匆匆。考上大學了，回去；考上研究生了，回去；工作了，回去……每次回去，父親他們照例是要湊在一起唱戲的。皮黃一響，戲臺上的出將入相又連起來一段光景的起點和終點。⑩我從臺下走到后臺。一口服裝箱子，幾個凳子，僅此而已。服裝和化妝待在后臺沒事做，見我走來，熱情地招呼我扮上試試。化妝扔掉手里的瓜子，拉過我勒頭、吊眉、油彩打底……畫眼睛的時候，她皺起眉，瞇著眼，嘆了口氣，說：“這老眼，花的呀。”服裝倚著墻，嚼著瓜子笑。臺下看的，臺上唱的，也都已老眼昏花。?臺上響起一段小過門兒，我聽見琴弓由父親的手腕引著進退自如。我跟著舒開水袖，父親的琴聲托著我飛得很高，飛到馬踏湖上，看有人劃著小船，在青青的葦帳中穿行……蘆葦有兩人高，遮著視線讓人看不清里面的故事。我隱隱看見一個小男孩在專心地蒙琴筒，想要做他的第一把京胡。?可是，等到皮黃一響，他就老了。（選自《人民日報》2025年5月19日，有刪改）【注釋】①皮黃：戲曲聲腔，西皮和二黃的合稱。20.第⑤段中作者為什么說“華溝也太好了”？請簡要概括。21.結合選文內容，分析第③段加點詞的含義。待父親剛收弓，我便伸手去摸松香新落處，滾燙。22.第⑥段“好像父親他們總也不累，總也不老”與第?段“可是，等到皮黃一響，他就老了”兩句，前后表述是否矛盾？為什么？23.隨著時代的發展，許多傳統藝術在傳承上面臨巨大挑戰。聯系選文和鏈接材料，探究如何才能讓傳統藝術煥發新生。材料一：老旦本來是我所最怕的東西，尤其是怕他坐下了唱。這時候，看見大家也都很掃興，才知道他們的意見是和我一致的。那老旦當初還只是踱來踱去的唱，后來竟在中間的一把交椅上坐下了。我很擔心；雙喜他們卻就破口喃喃的罵。我忍耐的等著，許多工夫，只見那老旦將手一抬，我以為就要站起來了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱。全船里幾個人不住的吁氣，其余的也打起呵欠來。——摘自《社戲》材料二：嗩吶博士劉雯雯在維也納大廳用一曲《百鳥朝鳳》燃爆全場。曾經，不少人認為嗩吶很“土氣”，可近年來，嗩吶正以破竹之勢闖入年輕人的世界，掀起一陣熱潮。嗩吶“跨界”也越來越多：年輕人把嗩吶與搖滾結合、與戲劇結合、與現代流行元素結合……——摘編自《北京青年報》四、寫作（40分）請從下面的題目中任選一題完成寫作。（40分）24.題目：在人工智能蓬勃發展的時代，會提問題往往比找到答案更重要。一個好問題能啟發我們思考，幫助我們突破思維的瓶頸、撥開心靈的迷霧……請以“這是一個好問題”為題寫一篇作文。要求：（1）不少于600字，書寫工整，字跡清楚；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不得在文中泄露個人和學校信息。25.題目二：值得_________的時刻要求：（1）若選題目二，應將題目補充完整；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不得在文中泄露個人和學校信息；（4）不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

2025年云南省初中學業水平考試語文（全卷四個大題，共24個小題，共8頁；滿分100分，考試用時150分鐘）注意事項：1．考生必須在答題卡上解題作答。答案應書寫在答題卡的相應位置上，在試卷、草稿紙上作答無效。2．考試結束后，請將試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（1~5題，每題2分，第6題6分，共16分）【1~4題答案】【答案】1.A2.B3.D4.C【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】①.但愿人長久②.千里共嬋娟③.東風不與周郎便④.銅雀春深鎖二喬⑤.逝者如斯夫⑥.不舍晝夜二、綜合性學習（7~10題，共10分）（一）學習與探究（5分）【7~8題答案】【答案】7.①.示例：電子客票取代紙質車票是大勢所趨②.示例：電子客票時代已到來，電子客票更高效便捷③.它是歷史記憶的載體，具有情感價值和紀念意義。8.示例：我會選擇：A.奮斗號理由：“奮斗”是人生旅程的基礎，只有先努力奮斗，才能更好地探索或團結協作，才能到達美好未來。（二）名著閱讀（5分）【9題答案】【答案】示例：選擇“一般；普通；平常”：《經典常談》就像一位親切引路人，將那些看似高深莫測的經典，以平常、普通的語言和方式呈現給讀者。比如書中在講解《詩經》時，沒有用晦澀難懂的學術語言，而是用通俗易懂的表述，介紹《詩經》的產生背景、詩歌分類等知識，讓像我們這樣的普通人，也能輕松地走進經典，了解經典，消除了我們對經典的畏懼感，使經典真正成為普通人可以接觸和學習的文化內容。【10題答案】【答案】示例：選擇法布爾——《昆蟲記》。法布爾對昆蟲充滿熱愛，用三十年時間觀察記錄，將昆蟲世界寫得生動有趣，體現了對科學和自然的執著熱愛，能很好地詮釋“熱愛”主題。三、閱讀（11~23題，共34分）（一）（4分）【11~12題答案】【答案】11.D12.《望岳》：抒發豪邁進取抱負。尾聯“會當凌絕頂，一覽眾山小”直抒胸臆，表達青年杜甫對功業理想的向往與攀登人生頂峰的決心。《渡荊門送別》：流露對故鄉的眷戀。尾聯“仍憐故鄉水，萬里送行舟”以擬人手法寫故鄉水送別行舟，含蓄傳達李白遠游時對故土的深情依戀。（二）（10分）【13~16題答案】【答案】13.①.討厭，憎恨②.禍患，災難③.推辭④.打發14.（1）（我）所追求的有比生命更重要的東西，所以不做茍且偷生的事。（2）金兵聽說他擅長繪畫，就命令他畫出（他們）擄掠的婦女。15.有人寧可放棄生存的機會而不躲避災禍，是因為他們追求的道義高于生命，寧愿死亡也不愿意做違背道義的事。16.符合，甲文強調賢者能堅守“舍生取義”之心。乙文中趙廣拒絕為金兵畫被俘婦人，即使被刀威脅也毫不屈服，最終斷指也不妥協，體現了寧死不屈、堅守氣節的精神，這正是“舍生取義”的體現。（三）（8分）【17~19題答案】【答案】17.①.太空“專車”能否隨時“發車”？②.能實現。“中國天眼”正在通過多維度搜索，例如主動向地外文明發射信號，捕捉地外生命跡象，探秘地外行星的生命跡象，這些都體現“中國天眼”主動尋找地外文明信號。18.運用擬人和比喻手法，用“聆聽”賦予望遠鏡人的動作，將接收電磁波的過程描繪為“傾聽宇宙的聲音”，生動體現其探索未知的使命。同時文章也將“電磁波”比作“漣漪”，化抽象為具象，形象表現電磁波在宇宙中擴散的形態，突出“天眼”捕捉信號的靈敏性。19.（1）運輸成本極高，火箭單次發射成本達“億元級”，回收技術成熟后仍需“千萬元級”。從地球運建材成本過高，不現實。（2）月球環境限制，月表輻射強，溫差大，月震頻繁，地球建材難以適應極端環境。（3）技術可行性，就地取材可破解能源與材料難題，實現“零地球補給”，符合可持續發展需求。（四）（12分）【20~23題答案】【答案】20.輩分高受尊重、食物豐富自由、生活自在有趣。21.表面溫度：松香灰因琴弦摩擦生熱而溫度高；深層情感：凝聚父親對故鄉的熾熱思念，體現“我”觸摸時內心的強烈觸動。22.不矛盾。兩者描寫的視角不同。第⑥段從小孩子的視角來寫，寫孩童時期的印象。父親唱戲時神采飛揚，讓“我”感覺他們充滿活力，仿佛時光停滯；第?段是長大后的視角，寫成年后的感悟。皮黃聲勾起時光流逝的慨嘆，突顯父親在歲月中真實老去的事實，表達對時光流逝的悵惘。23.示例：扎根生活土壤。如父親回鄉唱戲，村民自發搭臺，使藝術融入鄉土生活，保有生命力；創新表現形式。借鑒嗩吶與搖滾、戲劇跨界融合，用現代元素吸引年輕受眾；注重觀眾體驗。避免《社戲》中老旦脫離觀眾的冗長表演，需增強互動性與感染力等。四、寫作（40分）請從下面的題目中任選一題完成寫作。（40分）【24題答案】【答案】例文：這是一個好問題在人工智能飛速發展的今天，信息如洪流般涌來，答案似乎唾手可得。然而，會提問題卻愈發顯得珍貴和重要。因為一個好問題，往往是開啟智慧之門的鑰匙。小時候，我望著夜空閃爍的繁星，常常思索：星星為什么會發光？它們離我們有多遠？這些看似簡單的問題，卻引領我對浩瀚宇宙產生了濃厚的興趣。我翻閱科普書籍，觀看天文紀錄片，在探索答案的過程中，逐漸了解到恒星發光的原理，知曉了光年的概念。正是那一個個天真的問題，像一盞盞明燈，照亮了我探索未知世界的道路。隨著年齡的增長，學習的知識越來越多，我又產生了新的疑問。在歷史課上，我不禁思考：為什么曾經無比輝煌的王朝會走向衰落？是什么導致了不同文明之間的碰撞與融合？這些問題促使我深入研究歷史，閱讀大量史料。我明白了王朝的興衰與政治制度、經濟發展、社會矛盾等諸多因素密切相關，也理解了文明的交流是推動人類進步的重要力量。這些問題讓我不再僅僅是記住歷史事件，而是能夠以批判性的思維去看待過去，從歷史中汲取經驗教訓。在生活中，我也時常被各種問題困擾。看到環境污染日益嚴重，我會問：我們該如何在發展經濟