目錄第一部分考前必背篇 1必背十大高頻盤點一、核心考點背記 1二、核心圖片大盤點 18三、重點實驗大盤點 30四、易錯字大盤點 42五、易混用詞語大盤點 47六、生物科學家及其成就大盤點 55七、生物之最大盤點 56八、常考與生物有關的古詩或成語大盤點 58九、常考實驗所用試劑及使用目的大盤點 59十、常考流程圖大盤點 60第二部分熱點預測篇 65聚焦中考十大熱點【熱點一哪吒2之魔童鬧海】 65【熱點二人工智能】 76【熱點三2025年央視春晚】 83【熱點四中央一號文件】 90【熱點五中國航天】 99【熱點六國際生物多樣性日】 106【熱點七鄉村全面振興】 118【熱點八第30個世界防治結核病日】 140【熱點九呼吸道合胞病毒】 147【熱點十體重管理年】 155第三部分技能方法篇 172考前必會五大技能一、選擇題快速定位法 172二、識圖題快速定位法 182三、實驗探究題快速定位法 196四、資料分析題快速定位法 204五、跨學科快速定位法 213第四部分終極押題篇 225臨考必刷法寶卷臨考押寶卷 225Ps:高分必練法寶： 245第五部分考場注意篇 246第一部分考前必背篇一、核心考點背記主題一生物與環境1.生物的特征（1）一需：生物的生活需要營養；能進行呼吸；（2）四能能排出體內產生的廢物；（2）四能能對外界刺激做出反應；能生長和繁殖；（3）二有有遺傳和變異（3）二有有細胞構成（除病毒外）2.生物與環境的關系：相互適應，相互影響（1）環境影響生物①非生物因素：光、溫度、水分、空氣等；②生物因素：影響某種生物生活的其他生物。生物之間常見的關系有捕食關系、競爭關系、合作關系、共生關系。（2）生物適應環境：仙人掌葉片呈針狀、駱駝刺根系非常發達、海豹皮下脂肪很厚等。（3）生物影響環境：大樹底下好乘涼，蚯蚓能疏松土壤，“千里之堤，潰于蟻穴”等。3.生態系統的組成生產者：綠色植物（1）生物部分消費者：動物分解者：腐生的細菌和真菌（2）非生物部分：陽光、空氣、水等4.食物鏈（1）組成：生產者和消費者；不包含分解者和非生物成分。（2）書寫：①起于生產者，止于消費者。②箭頭指向捕食者。如草→鼠→蛇→鷹。（3）食物鏈中各種生物數量的變化：一般情況下營養級越低，生物數量越多。（4）有毒物質的積累：有毒物質也會通過食物鏈不斷積累。營養級越高，有毒物質沿食物鏈積累越多（富集）。（5）生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。能量流動的特點是逐級遞減，單向流動。（6）生態系統中的能量最終來源于太陽能。（7）能力：自動調節能力，有一定限度的。（8）生態平衡：生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定狀態。5.生物圈（1）生物圈是地球上最大的生態系統，是一個統一的整體，是所有生物共同的家園。（2）生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。（3）森林生態系統：有“綠色水庫”和“地球之肺”之稱；自動調節能力最強。（4）濕地生態系統：有“地球之腎”之稱。主題二生物體的結構層次6.顯微鏡的結構和功能（1）調節光線的結構：遮光器和反光鏡。①光線強時用平面鏡、小光圈。②光線弱時用凹面鏡、大光圈。（2）升降鏡筒粗（2）升降鏡筒細準焦螺旋：使物像更加清晰。（3）顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放→對光→觀察→收鏡。（4）顯微鏡放大倍數＝目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數①顯微鏡的放大倍數越大，觀察到的細胞數目越少，物像越大，視野越暗。②物鏡鏡頭越長，放大倍數大；目鏡鏡頭越長，放大倍數越小。（5）顯微鏡下看到的物像是倒像。（將試卷旋轉180°即可）（6）顯微鏡視野中較偏的物像移動到視野中央的方法：物像偏向哪個方向就向哪個方向移動玻片。（例：像在視野左上方，玻片向左上方移動。）（7）確定視野中污點的位置用排除法：污點一般在目鏡、物鏡和玻片上。（8）光線經過的路徑：反光鏡→光圈→通光孔→玻片→物鏡→鏡筒→目鏡。（9）材料必須薄而透明；不透光的材料（例如頭發）是看不到內部結構的。（10）玻片標本有：切片（切取），涂片（涂抹），裝片（撕下或挑取）。7.玻片標本制作（1）植物：擦→滴（清水）→撕→展→蓋→染（碘液）→吸。（2）動物：擦→滴（0.9%生理鹽水）→刮→涂→蓋→染（稀碘液）→吸。8.動、植物細胞的結構和功能（1）動、植物細胞都有的結構：細胞膜、細胞質細胞核、和線粒體。（2）植物細胞特有的結構：有細胞壁和液泡，綠色部分的細胞內有葉綠體。（3）細胞膜：保護和控制物質進出細胞；細胞核：內含遺傳物質，是細胞的控制中心液泡：含有細胞液，決定水果的味道，花的顏色。9.單細胞生物——草履蟲（1）呼吸結構：表膜；（2）運動結構：纖毛；（3）消化結構：食物泡。（4）常見單細胞生物：大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、變形蟲、衣藻等。10.生物的由小長大的原因細胞生長（體積增大）、細胞分裂（數目為增多）和細胞分化（形成組織）。11.細胞分裂過程遺傳物質復制→細胞核分裂→細胞質均分→形成新的細胞膜和細胞壁。12.細胞分化形成組織①植物：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織（導管和篩管）、機械組織。②人和動物：上皮組織、神經組織、結締組織（血液）、肌肉組織。13.多細胞生物體的結構層次（1）植物：細胞→組織→器官→植物體。（2）人和動物：細胞→組織→器官→系統→人體。（3）與人和動物體相比，植物體的結構層次中沒有系統。主題三植物的生活14.種子的結構（1）胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。（2）雙子葉植物（菜豆）：有2片子葉，無胚乳，子葉貯存營養。如蠶豆、花生、大豆等；食用部分主要是子葉。（3）單子葉植物（玉米）：有1片子葉,有胚乳，胚乳貯存營養，子葉轉運營養。如小麥、水稻等；食用部分主要是胚乳。15.種子萌發的條件

（1）自身條件：不在休眠期，胚完整且有活力。（2）外界條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。注意：光不是種子萌發的必要條件。（3）萌發時最先突破種皮的結構是胚根。16.根的生長（1）原因：根的生長一方面靠分生區細胞增加細胞的數量，一方面要靠伸長區細胞的生長。（2）根尖生長最快的部位：伸長區。（3）吸收水和無機鹽的主要部位：成熟區。17.芽的發育植物的萬千枝條及綠葉都是由芽發育成的。芽中有分生組織，其分裂、分化形成新的枝條。18.植株的生長（1）莖的加粗：形成層細胞的分裂。（2）莖內物質的運輸：①木質部的導管：水和無機鹽，方向↑。②韌皮部的篩管：有機物，方向↓。（3）植株生長需求量最大的無機鹽：含氮、磷、鉀的無機鹽。19.開花和結果（1）花的結構一朵花最重要的結構是雌蕊和雄蕊。雄蕊花藥里面有花粉，雌蕊下部的子房里由胚珠。一朵花要結出果實，必須經過傳粉和受精兩個生理過程。（2）傳粉：雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程。（3）受精：精子和卵細胞結合形成受精卵的過程。（4）果實和種子的形成受精完成后，只有子房發育成果實，其中子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育胚。20.葉片的結構（1）表皮：上表皮和下表皮，起保護作用，屬于保護組織。（2）葉肉：含有葉綠體，是光合作用的場所。（3）葉脈：內有導管和篩管，起輸導和支撐作用，屬于輸導組織。注：氣孔：既是植物蒸騰失水的“門戶”，

又是植物與外界環境進行氣體交換的“窗口”，由一對半月形的保衛細胞控制其開閉。21.蒸騰作用（1）主要器官：葉。（2）門戶：氣孔。（3）散失物質：水分。（4）意義：降低周圍溫度，避免植物被灼傷，促進生物圈的水循環。（5）應用：移栽植物時在陰天移栽，進行遮陰處理，剪去部分枝葉，都是為了減弱蒸騰作用。22.光合作用（1）原料：水、二氧化碳。（2）產物：有機物(淀粉)、氧氣。（3）場所：含葉綠體的活細胞。（4）條件：必須有光。（5）實質：合成有機物，儲存能量。光能葉綠體（6光能葉綠體二氧化碳+水有機物(儲存著能量)+氧氣（7）意義：提供食物，氧氣來源、維持碳-氧平衡。（8）農業生產應用：目的是增強植物的光合作用，提高產量。①合理密植；②增加二氧化碳濃度；③延長光照時間；④適量澆水。23.呼吸作用（1）原料：有機物、氧氣（2）產物：水、二氧化碳（3）場所：線綠體（4）條件：活的細胞。（5）實質：分解有機物，釋放能量。（6）表達式:有機物＋氧氣→二氧化碳＋水＋能量（儲存著能量）（7）意義：為生物體的生命活動提供能量。（8）農業生產應用：①深耕松土：增加土壤中氧氣的含量，促進根的呼吸。②增大晝夜溫差：降低夜間溫度，可減少植物呼吸消耗。③延長果實貯藏時間：通過低溫、干燥、充加二氧化碳等措施來降低呼吸作用，延長保存時間。主題四人體生理24.食物中的六類營養物質：（1）有機物①糖類：最主要供能物質;②蛋白質：既參與損傷細胞的修復更新，又為人體的生命活動提供能量；③脂肪：備用供能物質，保持體溫；④維生素：不能供能的有機物，含量少、作用大，不需要消化就能被吸收；（2）無機物①水：人體內含量最多的物質，不能提供能量，是細胞的主要組成成分；②無機鹽：含量較少，參與構成人體組織，如：鈣是構成骨骼和牙齒的成分。25.無機鹽的缺乏癥狀種類缺乏時的癥狀含鈣的無機鹽兒童缺鈣易患佝僂病；中老年人缺鈣，易患骨質疏松癥含鐵的無機鹽(缺鐵性)貧血含碘的無機鹽地方性甲狀腺腫（俗稱大脖子病）26.維生素的缺乏癥狀種類缺乏癥維生素A夜盲癥維生素B1神經炎、腳氣病維生素C壞血病維生素D佝僂病、骨質疏松癥27.消化系統的組成（1）由消化道和消化腺組成的。（2）食物在人體內經過的途徑：口→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門。（3）消化腺：唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟。（4）肝臟：人體最大的消化腺，能分泌膽汁；膽汁不含消化酶，對脂肪有乳化作用。（5）胰既是外分泌腺（分泌胰液）又是內分泌腺（分泌胰島素）。（6）小腸：消化食物和吸收營養物質的主要器官。28.食物的消化和吸收營養物質開始消化部位主要消化部位參與的消化液最終產物淀粉口腔小腸唾液、胰液、腸液葡萄糖蛋白質胃小腸胃液、胰液、腸液氨基酸脂肪小腸小腸膽汁、胰液、腸液甘油和脂肪酸29.呼吸系統（1）由呼吸道和肺組成。（2）呼吸道鼻咽：食物和氣體的共有通道喉：有聲帶，發聲器官氣管和支氣管：形成痰的部位（3）肺：進行氣體交換的場所，是呼吸系統的主要器官。（4）會厭軟骨能把消化道和呼吸道分開。（5）呼吸道的作用：保證呼吸道內的氣體順暢通過；使到達肺部的氣體變的溫暖，濕潤，清潔。但呼吸道對空氣的處理能力是有一定限度的30.呼吸運動（1）吸氣：膈肌收縮，膈頂部下降，肺便擴張，肺內氣壓小于大氣壓。（2）呼氣：膈肌舒張，膈頂部回升，肺便收縮，肺內氣壓大于大氣壓。31.人體內的氣體交換過程氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳肺泡血液組織細胞氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳靜脈血動脈血靜脈血32.血夜（1）由血漿和血細胞組成。（2）血漿：運載血細胞，運輸養料和二氧化碳等廢物。（3）血細胞①紅細胞：數量最多，無細胞核，運輸氧氣，富含血紅蛋白，紅細胞或血紅蛋白過少時，身體患有貧血。②白細胞：體積最大，有細胞核，防御和保護，過多時，身體可能有炎癥。③血小板：無細胞核，參與止血和凝血。33.血管血管種類結構特點血流方向管壁厚度彈性管腔流速動脈較厚較大較小最快心臟→全身靜脈較薄較小較大較慢全身→心臟毛細血管最薄，只由一層扁平上皮細胞構成最小最小，只允許紅細胞單行通過最慢最小的動脈→最小的靜脈34.心臟（1）四腔名稱左心房左心室右心房右心室相連血管肺靜脈主動脈上、下腔靜脈肺動脈腔壁薄最厚薄較厚所流血液動脈血動脈血靜脈血靜脈血（2）瓣膜：防止血液倒流①房室瓣：位于心房和心室之間②動脈瓣：位于心室和動脈之間③靜脈瓣：位于四肢靜脈內（3）心臟壁：主要由肌肉組織構成，具有收縮和舒張的功能。左心室壁最厚。（4）靜脈注射藥物，藥物最先到達心臟的右心房。35.血液循環途徑（1）體循環：（血液）左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。由動脈血變為靜脈血。（2）肺循環：（血液）右心室→肺動脈→肺部的毛細血管網→肺靜脈→左心房。由靜脈血變成動脈血。（3）動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅。靜脈血：含氧較少，顏色暗紅。36.輸血（1）原則：輸同型血。（2）可少量接受任何血的血型：AB型。（3）任何血型都可緩慢、少量輸人的血型：0型。（4）倡導無償獻血：18?55周歲的公民自愿獻血,獻血量每次200—300mL。37.泌尿系統（1）腎臟：形成尿液的場所。（2）輸尿管：輸送尿液。（3）膀胱：暫時儲存尿液，使間歇性排尿。（4）尿道：排出尿液38.尿的形成過程（1）構成腎臟的結構和功能單位是腎單位，是由腎小球、腎小管和腎小囊等部分組成的。（2）尿液的形成：①腎小球和腎小囊內壁的過濾作用：過濾血細胞和大分子的蛋白質。②腎小囊：暫存原尿。③腎小管的重吸收作用：重吸收全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽。39.血漿、原尿、尿液的比較名稱成分血漿蛋白質、水、無機鹽、葡萄糖和尿素原尿水、無機鹽、尿素、葡萄糖尿液水、無機鹽和尿素40.視覺的形成過程（1）視覺：光線→角膜→瞳孔→晶狀體（折射光線）→玻璃體→視網膜（形成物像）→視神經（傳導視覺信息）→大腦皮層視覺中樞（形成視覺）。（2）近視：由于眼球前后徑過長，或晶狀體曲度過大，物像落在視網膜的前方，佩戴凹透鏡加以矯正。41.聽覺的形成過程聽覺：聲波→耳郭（收集聲波）→外耳道（傳導聲波）→鼓膜（將聲波轉換成振動）→聽小骨（將振動傳到內耳）→耳蝸（將振動轉換成神經沖動）→聽覺神經→大腦皮層聽覺中樞（形成聽覺）。42.人體感知環境感覺視覺聽覺觸覺感受器視網膜耳蝸皮膚形成部位大腦皮層大腦皮層大腦皮層43.神經系統的組成和功能（1）中樞神經系統①腦大腦①腦小腦：維持身體平衡腦干：調節心跳、呼吸、血壓等人體最基本的生命活動②脊髓：腦與軀干、內臟之間的聯系通路。（2）周圍神經系統①脊神經：分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里；②腦神經：分布在頭部的感覺器官、皮膚、肌肉等處。44.神經調節的基本方式——反射（1）結構基礎：反射弧。（2）結構模式：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器。（3）類型：①簡單反射（非條件發射）：人生來就有的，其中樞在脊髓。如縮手反射、眨眼反射等；②復雜反射（條件發射）：人出生后的通過生活經驗獲得的，其中樞在大腦皮層。人類所特有的反射是對抽象的語言文字建立的復雜的反射。如望梅止渴、談虎色變等。45.人體常見幾種激素分泌異常癥激素分泌異常癥患病原因侏儒癥幼年時生長激素分泌不足巨人癥幼年時生長激素分泌過多呆小癥幼年時甲狀腺激素分泌不足地方性甲狀腺腫成年時甲狀腺激素分泌不足糖尿病胰島素分泌不足人的生命活動主要受神經系統的調節，其次是激素調節。46.大氣污染大氣污染類型相關物質酸雨氮氧化合物溫室效應二氧化碳主題五動物的運動和行為47.運動系統的組成及功能（1）骨（2）關節使關節靈活關節面：上有關節軟骨使關節靈活關節腔：內有滑液關節囊：與韌帶一起使關節牢固（3）肌肉：接受刺激收縮，牽拉骨繞關節運動。48.運動的產生當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動。骨是杠桿，關節是支點，骨骼肌產生動力。49.伸肘和屈肘運動項目肱二頭肌肱三頭肌屈肘收縮舒張伸肘舒張收縮手體重物收縮收縮舉杠鈴收縮收縮雙手自然下垂舒張舒張50.動物的行為（1）先天性行為：一類是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為。如蜘蛛結網、紅雀喂魚。（2）學習行為：另一類是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱為學習行為。如黑猩猩釣食白蟻。51.社會行為（1）特征：群體生活、分工明確；有組織和等級。（2）代表動物：白蟻、蜜蜂、狒狒等。（3）信息交流方式：聲音、動作、氣味等。主題六生物的生殖、發育和遺傳52.人體生殖系統（1）男性生殖系統①睪丸：男性的主要生殖器官，產生精子，分泌雄性激素。②附睪：貯存和輸送精子；③輸精管：輸送精子；④陰莖(尿道)：排出精液和尿液。（2）女性生殖系統①卵巢：女性的主要生殖器官，產生卵細胞，分泌雌性激素；②輸卵管：輸送卵細胞，也是受精的場所；③子宮：胚胎和胎兒發育的場所；④陰道：精子進人和胎兒產出的通道。（4）人的生殖過程53.植物的無性生殖（1）特征：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體。（2）常用方法：嫁接、扦插、植物組織培養等。（3）嫁接成功的關鍵:接穗與砧木的形成層（分生組織）緊密結合在一起。54.昆蟲的生殖和發育完全變態發育不完全變態發育過程受精卵→幼蟲→蛹→成蟲受精卵→幼蟲（若蟲）→成蟲特點幼蟲和成蟲在形態結構和生活習性上有明顯的差異幼蟲在形態結構和生活習性上與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官沒有發育成熟舉例家蠶、蜜蜂、蚊、蠅蝗蟲、螻蛄、蟋蟀、螳螂相同點有性生殖，體內受精，變態發育55.兩棲動物的生殖和發育（1）生殖方式：有性生殖、卵生，體外受精。（2）發育方式：變態發育。（3）生殖過程：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。（4）生殖行為：雄蛙鳴叫、雌雄蛙抱對。56.鳥的生殖和發育（1）生殖方式：有性生殖、卵生、體內受精。（2）生殖過程：受精卵→雛鳥→成鳥。（3）鳥的生殖和發育過程：一般經過求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛幾個階段，其中所有鳥類都要經歷的過程是：求偶、交配、產卵。（4）鳥卵：卵黃是主要營養成分，卵中的胚盤將來可以發育成雛鳥。卵細胞包括：卵黃、卵黃膜、胚盤三部分。57.基因、DNA和染色體（1）染色體：主要由DNA和蛋白質組成。（2）DNA是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構。（3）基因是具有遺傳效應的DNA片段。58.生物的性狀（1）性狀：生物體所表現的的形態結構特征、生理特性和行為方式統稱為性狀。（2）相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式。如豌豆的圓粒和皺粒。59.生物的遺傳（1）孟德爾碗頭雜交實驗遺傳圖解高莖：矮莖=3:1（2）豌豆株高的基因組成和表現性狀相對性狀表現性狀基因組成顯性性狀高莖DD、Dd隱性性狀矮莖dd60.男女染色體的差異性別性染色體體細胞染色體組成生殖細胞染色體組成男性XY44+XY22+X/22+Y女性XX44+XX22+X61.生男生女機會均等，比例為1︰1。主題七生物的多樣性62.生物分類（1）依據：生物的形態結構和生理功能。（2）由大到小：界、門、綱、目、科、屬、種。（3）最基本的分類單位：種。（4）相互關系：生物分類單位越大，所包含的生物種類越多，親緣關系越遠。63.植物的分類（1）孢子植物①藻類植物：無根、莖、葉和輸導組織。代表植物：海帶、紫菜、水綿。②苔蘚植物：有莖、葉，根為假根，沒有輸導組織，可作為監測空氣污染程度的指示植物。代表植物：葫蘆蘚、墻鮮。③蕨類植物：有根、莖、葉，有輸導組織。古代蕨類植物遺體與煤的形成有關。代表植物：腎蕨、滿江紅。（2）種子植物①裸子植物：種子是裸露的，外面沒有果皮包被。即有種子，無果實。代表植物：松、蘇鐵、側柏。②被子植物：種子外面有果皮包被。即有果實。代表植物：實例：玉米、桃、水稻。64.無脊椎動物（1）腔腸動物①主要特征：身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。②代表動物：水螅、海蜇、海葵、珊瑚蟲、水母等。（2）扁形動物①主要特征：身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門。②代表動物：華枝睪吸蟲、血吸蟲絳蟲、渦蟲等。（3）線蟲動物①主要特征：身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門。②代表動物：蛔蟲、秀麗隱桿線蟲（自由生活的）、鉤蟲、絲蟲、蟯蟲等。（4）環節動物①主要特征：身體呈圓筒形，有許多彼此相似的體節組成，靠剛毛或疣足輔助運動。②代表動物：蚯蚓、沙蠶、蛭等。（5）軟體動物①主要特征：柔軟的身體外面有外套膜，大多有貝殼；運動器官是足。②代表動物：河蚌，烏賊，石鱉、扇貝、文蛤、蝸牛等。（6）節肢動物①主要特征：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節。②代表動物a.蝗蟲、七星瓢蟲、蜜蜂、蚊蠅、蝴蝶、螞蟻、蟬是昆蟲綱；b.蜘蛛、蝎是蛛形綱；c.蝦、蟹是甲殼綱；d.蜈蚣是多足綱。65.脊椎動物（1）魚①主要特征：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。②代表動物：四大家魚指的是青魚、草魚、鰱魚、鳙魚等。（2）兩棲動物①主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。②代表動物：大鯢、蟾蜍、蠑螈、青蛙等。（3）爬行動物①主要特征：體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。②代表動物：海龜、鱉、蛇、鱷魚、蜥蜴等。（4）鳥①主要特征：體表覆羽；前肢變成翼；體溫恒定，有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。②代表動物：企鵝、鴕鳥、啄木鳥、野鴨等。（5）哺乳動物①主要特征：體表被毛；體溫恒定；胎生、哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。②代表動物：蝙蝠、鯨、獼猴、非洲象等。66.細菌（1）結構特點：沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區域，屬于原核生物。（2）特殊結構：莢膜（保護結構），鞭毛（運動結構）、芽孢（休眠體）。（3）營養方式：異養（寄生和腐生生活）。（4）生殖方式：分裂生殖。（5）類型：球菌、桿菌、螺旋菌。67.真菌（1）多細胞—青霉：孢子生殖。（2）單細胞—酵母菌：出芽生殖。（3）結構：有細胞核，屬于真核生物。無葉綠體。（4）營養方式：異氧（寄生和腐生生活）。68.病毒（1）沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成。（2）病毒不能獨立生活，必須寄生在活細胞內。69.生物的多樣性（1）內涵：生物種類的多樣性，基因的多樣性和生態系統的多樣性。（2）生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性。（3）保護措施①根本措施：保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性。②最有效措施：建立自然保護區。（4）我國的裸子植物種數居世界首位，被稱為“裸子植物的故鄉”。70.生物的進化（1）總體趨勢：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。（2）原因：自然選擇的結果，適者生存（達爾文提出）。主題八人體健康71.青春期身體發育（1）身體發育①進入青春期的年齡：女生早于男生；②身高突增—顯著特點（進入青春期的標志）；③生殖器官迅速發育，出現第二性征；④神經系統以及心臟和肺的功能明顯增強；⑤男孩出現遺精，女孩會來月經。（2）心理變化①性意識開始萌動；②內心世界逐漸復雜，有些事不想跟家長交流；③有強烈的獨立意識，遇到挫折又有依賴性。72.傳染病流行的環節（1）傳染源：能夠散播病原體的人或動物。如患流感的病人，攜帶禽流感病毒的雞等。（2）傳播途徑：病原體離開傳染源到達人或動物所經歷的途徑。如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。（3）易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。如嬰幼兒和體弱者。73.傳染病的預防措施（1）控制傳染源：對傳染病患者進行隔離、治療；及時處理患病動物等。（2）切斷傳播途徑：勤洗手，勤消毒，戴口罩；使用一次性注射器；不隨地吐痰等。（3）保護易感人群：加強體育鍛煉；注射疫苗；保護健康人群不接觸傳染源等。74.人體三道免疫防線名稱組成免疫類型第一道防線皮膚和黏膜非特異性免疫第二道防線體液中的殺菌物質、吞噬細胞非特異性免疫第三道防線免疫細胞、免疫器官特異性免疫75.抗原和抗體（1）從免疫角度分析，注射的疫苗屬于抗原。它能刺激淋巴細胞產生相應的抗體。（2）抗體具有專一（特異）性，只對特定病原體有免疫作用。76.艾滋病相關知識（1）病原體：人類免疫缺陷病毒，簡稱（HIV）。（2）傳染源：艾滋病患者和HIV病毒攜帶者。（3）傳播途徑：性傳播、血液傳播、母嬰傳播。77.新冠肺炎（1）病原體：新型冠狀病毒。（2）傳播途徑：主要通過飛沫和接觸傳播等。（3）預防措施：加強個人防護，減少外出；避免聚集和密切接觸；外出佩戴口罩；回家洗手消毒等；注射新冠疫苗；加強體育鍛煉等。78.急求措施：電話—120。（1）心肺復蘇順序：C（胸外按壓）→A（開放氣道）→B（人工呼吸）。（2）動脈、靜脈出血的出血特點和止血方法①動脈出血：呈鮮紅色，血流猛急，在近心端進行按壓止血。②靜脈出血：呈暗紅色，血流緩和，在遠心端進行按壓止血。主題九生物技術79.發酵技術的應用實例菌種可制作的食品酵母菌面包、釀酒乳酸菌酸奶、泡菜醋酸（桿）菌醋霉菌醬油、甜醬等醬制品、豆腐乳80.現代生物技術應用實例生物技術應用實例克隆技術克隆綿羊“多莉”等轉基因技術超級鼠、抗蟲棉、抗蟲煙草等組織培養技術快速培養無病毒植株試管嬰兒技術治療不孕不育無土栽培技術無土栽培水竹、無土栽培白菜、芹菜等各種蔬菜主題十科學探究81.一般包括的環節提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達交流。82.常用方法（1）觀察法（觀察猩猩和昆蟲的生活習性）；（2）調查法（抽樣調查、人口普查）；（3）實驗法；（4）比較法（研究化石）。83.實驗的設計原則（1）對照原則：對照在實驗中要設置對照實驗，包括對照組和實驗組。對照實驗中處于理想狀態或自然狀態下的一組為對照組，接受變量處理的一組為實驗組。（2）單一變量原則：一組對照實驗中除了實驗變量不同外，其他條件都要相同且適宜。（3）重復試驗原則：為了避免偶然性因素，減小誤差，用多個個體進行的重復實驗，實驗結果取平均值。84.重點實驗探究實驗1：探究影響鼠婦分布的環境因素。實驗2：探究種子萌發的環境條件。實驗3：綠葉在光下制造有機物。實驗4：二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？實驗5：綠葉在光下產生氧氣。實驗6：探究饅頭在口腔中的變化。實驗7：探究甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響。實驗8：探究小鼠走迷宮獲取食物的學習行為。實驗9：檢測不同環境中的細菌和真菌。實驗10：探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響。

二、核心圖片大盤點主題一生物與環境1.生產者、消費者和分解者的關系示意圖2.某生態系統的食物網簡圖主題二生物體的結構層次3.普通光學顯微鏡4.制作動、植物細胞臨時裝片的步驟5.植物、動物細胞模式圖6.動、植物細胞分裂過程示意圖7.草履蟲的結構示意圖主題三植物的生活8.菜豆種子和玉米種子的基本結構模式圖9.根尖結構示意圖10.葉芽的結構及其發育示意圖11.花的基本結構示意圖12.果實和種子的形成過程13.綠葉在光下制造有機物的實驗步驟圖14.葉片的結構示意圖14.葉片的結構示意圖15.綠色植物的三大生理活動示意圖主題四人體生理16.消化系統的組成和消化腺功能示意圖17.淀粉、蛋白質及脂肪的消化曲線圖18.平衡膳食寶塔示意圖19.呼吸系統的組成示意圖20.膈肌的運動21.呼吸運動模擬實驗示意圖22.肺泡與血液之間的氣體交換23.血液與組織細胞之間的氣體交換22.肺泡與血液之間的氣體交換23.血液與組織細胞之間的氣體交換25.顯微鏡下的人血圖片24.25.顯微鏡下的人血圖片表示血液循環中的靜脈血表示血液循環中的動脈血表示血液循環中的靜脈血表示血液循環中的動脈血29.血液循環的途徑示意圖229.血液循環的途徑示意圖28.血液循環的途徑示意圖27.心臟解剖圖26.三種血管關系示意圖31.腎的內部結構示意圖30.泌尿系統的組成示意圖腎小管腎靜脈腎小囊入球小動脈腎小球31.腎的內部結構示意圖30.泌尿系統的組成示意圖腎小管腎靜脈腎小囊入球小動脈腎小球出球小動脈32.眼球的基本結構示意圖32.眼球的基本結構示意圖31.尿的形成過程示意圖33.33.耳的基本結構示意圖35.神經元的結構示意圖35.神經元的結構示意圖34.神經系統組成示意圖39.曲肘和伸肘時肌肉的舒縮情況38.關節示意圖37.人體主要內分泌腺示意圖39.曲肘和伸肘時肌肉的舒縮情況38.關節示意圖37.人體主要內分泌腺示意圖36.反射弧的結構示意圖主題五動物的運動和行為主題六生物的生殖、發育和遺傳主題六生物的生殖、發育和遺傳40.40.男性生殖系統示意圖41.女性生殖系統示意圖45.鳥卵的結構示意圖44.嫁接步驟示意圖43.子宮內胎兒、臍帶和胎盤關系的示意圖胚泡輸卵管42.排卵、受精和胚泡發育示意圖胎兒臍帶胎盤45.鳥卵的結構示意圖44.嫁接步驟示意圖43.子宮內胎兒、臍帶和胎盤關系的示意圖胚泡輸卵管42.排卵、受精和胚泡發育示意圖胎兒臍帶胎盤輸卵管前列腺輸精管精囊腺陰道卵巢子宮睪丸附睪陰莖膀胱46.46.昆蟲的發育過程示意圖50.孟德爾的豌豆雜交實驗圖解49.人的性別決定遺傳圖解48.50.孟德爾的豌豆雜交實驗圖解49.人的性別決定遺傳圖解48.染色體與DNA的關系示意圖47.兩棲動物發育過程示意圖成蛙受精卵蝌蚪幼蛙主題七生物的多樣性主題七生物的多樣性52.真菌的結構示意圖55.動植物進化的大致歷程54.米勒設計的實驗裝置示意圖52.真菌的結構示意圖55.動植物進化的大致歷程54.米勒設計的實驗裝置示意圖53.病毒結構示意圖51.細菌結構圖56.56.植物的分類58.脊椎動物的分類57.58.脊椎動物的分類57.無脊椎動物的分類主題八健康的生活A皮膚的保護作用B溶菌酶的作用C纖毛的清掃作用主題八健康的生活A皮膚的保護作用B溶菌酶的作用C纖毛的清掃作用D吞噬細胞的作用易感人群傳播途徑傳染源59.傳染病流行的基本環節60.60.人體的三道免疫防線三、重點實驗大盤點實驗一探究非生物因素（光）對生物（鼠婦）生活的影響1、實驗變量：光(紙板下為陰暗環境，玻璃板下為明亮環境)。2、實驗現象：明亮處鼠婦數量少，陰暗處鼠婦數量多。3、結論：光會影響鼠婦的分布，鼠婦適于生活在陰暗的環境中。4、常考問題（1）確保單一變量的方法：兩側都蓋板，放等量濕土。（2）用10只鼠婦而不是1只鼠婦做實驗的原因：避免實驗結果的偶然性，使實驗結果更準確。（3）重復實驗、取平均值的原因：減小實驗誤差，使實驗結果更準確。（4）實驗結束后，應將鼠婦放回適合它們生存的自然環境中。（5）影響鼠婦生活的其他因素：水分、溫度等。實驗二制作并觀察動、植物細胞臨時裝片（1）用顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明。（2）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時在載玻片中央滴一滴生理鹽水，目的是維持細胞的正常形態。（3）制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，把撕下的內表皮浸入載玻片上的水滴中，用鑷子將它展平；制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，將牙簽上的碎屑均勻涂抹到生理鹽水中，這兩個操作的目的都是防止細胞重疊。（4）蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下蓋玻片蓋在水滴上，這樣可以防止蓋玻片下出現氣泡。（5）染色后，觀察到細胞中染色最深的結構是細胞核。實驗三觀察草履蟲（1）取材時應從培養液的表層吸取，因為表層含氧量高，草履蟲比較集中。（2）在載玻片的培養液的液滴上放置少量棉花纖維，是為了限制草履蟲的運動，便于觀察。實驗四觀察種子的結構（1）觀察菜豆種子結構時，剝去種皮，掰開合著的兩片子葉即可觀察到完整的胚。（2）觀察玉米種子結構時，用刀片將玉米種子從中央縱向剖開，在玉米種子縱剖面上滴加碘液后，被染成藍色的結構是胚乳。實驗五探究種子萌發的環境條件1、實驗變量：①、②號瓶，充足的空氣；①、③號瓶，一定的水分；①、④號瓶，適宜的溫度。對照組：①號錐形瓶。2、實驗現象：僅①號錐形瓶中的種子萌發。3、得出結論：種子的萌發需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。4、常考問題（1）設置①號錐形瓶的目的是：和其他的實驗形成對照。該實驗設計中，共有3組對照試驗。（1）選取顆粒飽滿的種子作為實驗對象。種子萌發既受環境條件的影響，又受自身條件（胚是有活力的、結構完整、不在休眠期）的影響。（2）實驗中每組選用10粒種子而不是1粒的原因是：避免實驗結果的偶然性，確保實驗結果的準確性。（3）若①號瓶中的種子有1粒未萌發，則原因可能是：種子的胚不完整、沒有活力或種子處于休眠期。（4）②號瓶中注入很多水淹沒種子，在控制的變量是空氣而不是水分。（5）若要測定種子的發芽率，應該讓種子處于①號瓶相同的環境。實驗六觀察葉片的結構（1）刀片的選取問題：應使用雙面刀片切割。（2）取材的問題：多切幾次，選最薄的，切勿用手拿，要用毛筆蘸取。（3）實驗操作問題：撕植物葉的表皮時選擇下表皮，因為下表皮含有的氣孔較多。撕時不要帶葉肉，否則會影響觀察。每切一次，刀片要蘸水一次，以便將切下的葉片薄片放人盛有清水的玻璃皿中。制片時蓋玻片一定要注意輕放，以便保持葉片橫切面的位置不變。（4）在顯微鏡下區分保衛細胞和表皮細胞：保衛細胞呈半形，有葉綠體；表皮細胞無葉綠體，無色透明。（5）在顯微鏡下區分上表皮和下表皮：上表皮的氣孔少，下表皮的氣孔多；細胞排列緊密的柵欄組織緊貼上表皮，細胞排列疏松的海綿組織緊貼下表皮。實驗七探究葉片與蒸騰作用的關系1、A、B裝置形成一組對照實驗，實驗變量是葉片(葉的有無)。2、實驗現象：B試管內水的減少量比A試管多。3、得出結論：葉是綠色植物進行蒸騰作用的主要器官。4、常考問題（3）兩個枝條大小基本相同，兩個相同的試管中加人的清水等量，目的是：控制單一變量。（4）在試管中滴加油滴并鋪滿水面的目的是：防止試管中的水分自然蒸發，影響實驗結果。（5）要探究植物呼吸作用是否釋放二氧化碳，可選用B組實驗裝置，但要將其中的透明塑料袋換成黑色塑料袋。實驗八探究綠葉在光下制造有機物1、實驗現象：向葉片滴加碘液后，葉片遮光部分不變藍，未遮光部分變藍色。2、實驗結論①綠葉在光下制造的有機物是淀粉；②光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。3、常考問題（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜是為了將葉片中原有的淀粉運走和消耗完。（2）變量分析：用黑紙片把葉片的一部分從上、下兩面遮蓋起來，造成該部分不見光，其余部分見光，即形成有光和無光的對照，光是綠色植物進行光合作用的必要條件。（3）實驗試劑問題：酒精能溶解葉綠素，而水不能溶解葉綠素。因此，為了去除葉綠素對實驗現象的干擾，必須將葉片放在酒精中脫色，使葉片變成黃白色。（4）隔水加熱的原因：由于酒精沸點較低，直接加熱不僅會導致蒸發過快造成浪費，也易引燃酒精引起火災。實驗九探究二氧化碳是光合作用必需的原料1、實驗變量：二氧化碳2、實驗現象：滴加碘液后，葉片a變藍，葉片b不變藍。3、實驗結論：二氧化碳是光合作用必需的原料。4、常考問題：氫氧化鈉溶液的作用：吸收二氧化碳，使實驗形成有二氧化碳和無二氧化碳的對照，以驗證二氧化碳是光合作用必需的原料。實驗十驗證光合作用產生氧氣（1）實驗現象①在光照下試管內有氣泡產生。②將帶火星的細木條伸進試管口，發現帶火星的細木條立即猛烈地燃燒起來。（2）實驗結論：綠葉在光下產生了氧氣。實驗十一驗證植物呼吸作用釋放熱量甲乙（1）實驗現象：甲瓶溫度升高，乙瓶甲乙（2）實驗結論：種子在萌發時放出熱量。煮熟并冷卻的種子乙煮熟并冷卻的種子乙萌發的種子甲（1）實驗現象：萌發的種子產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁。（2）實驗結論：種子呼吸作用釋放二氧化碳。萌發的種子煮熟的種子甲萌發的種子煮熟的種子甲乙萌發的種子煮熟的種子甲乙（1）實驗現象：甲瓶蠟燭熄滅，乙瓶正常燃燒。（2）實驗結論：種子呼吸作用消耗氧氣。實驗十四測定某食物中的能量1、實驗數據食物名稱花生仁大米核桃仁質量/g101010水/ml252525溫度上升/。C2、實驗結論：花生仁、大米、核桃仁、黃豆四種食物中，含能量最多的是核桃仁。3、常考問題（1）以上食物燃燒后留下的灰燼屬于無機物。（2）該實驗的唯一變量是食物（食物種類）。（3）測量一次實驗結果不夠準確，為了減小實驗誤差，提高實驗數據的準確性，應該設置重復實驗，實驗結果取各組數據的平均值。（4）實際測量結果總是小于理論上該食物所含的能量，原因是食物燃燒不充分，有些熱量沒有被釋放出來（有熱量的散失；儀器吸熱等）。（5）實驗中，錐形瓶外面套易拉罐的目的是減少食物燃燒時的熱量散失。實驗十五探究饅頭在口腔中的變化1、實驗變量：①②，唾液；①③，牙齒的咀嚼、舌的攪拌；①④，溫度。①號和②號對照，對照組是②號(空白對照)。2、實驗現象：滴加碘液后，①號試管不變藍色，②、④號試管變藍色，③號試管部分變藍色。3、結論：饅頭在口腔中變甜與唾液的分泌、牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關系，且需要適宜的溫度。4、常考問題（1）水浴溫度選用37℃的原因：模擬人的口腔溫度。（2）水浴時間為5~10分鐘的原因：時間過短，反應不充分；時間過長，不利于觀察結果。（3）④號試管變藍的原因：高溫破壞了唾液淀粉酶的活性，影響了它對淀粉的消化。（4）若①號試管變藍，則可能的原因有：①保溫時間過短；②攪拌不充分；③溫度不適宜等。實驗十六用顯微鏡觀察人血的永久涂片（1）將人血永久涂片放在低倍顯微鏡下進行觀察。（2）用顯微鏡觀察人血永久涂片時，在視野中觀察到了清晰的紅細胞，但沒有發現白細胞。若要繼續尋找白細胞，應移動涂片。乙實驗十七觀察小魚尾鰭內血液的流動乙（1）實驗用的小魚，應盡量選擇尾部色素較少的小魚，這樣便于觀察。（2）圖甲中用濕棉絮包裹小魚的鰓蓋和軀干部，并時常往棉絮上滴加清水，其目的是：保證小魚的正常呼吸。（3）通常情況下，我們應使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動。（4）乙圖中觀察到的小魚尾鰭血管中，血流速度最快的血管(即動脈血管)是①，靜脈血管是③。（5）血管②為毛細血管，判斷的主要依據是：紅細胞單行通過。實驗十八探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響1、實驗的變量：甲狀腺激素。組別長出前肢（平均值）長出后肢（平均值）尾消失（平均值）平均體長（平均值）甲47260.7乙59371.32、觀察并記錄小蝌蚪的生長發育情況3、結論：甲狀腺激素能促進蝌蚪的發育。4、常考問題（1）用10只蝌蚪而不是1只做實驗的原因：避免實驗結果的偶然性，使實驗結果更準確。（2）為控制單一變量，實驗時魚缸中的水量、環境溫度應相同且適宜。（3）實驗結束后，應將實驗中已發育的青蛙放回適合它們生存的自然環境中。（4）該實驗中的對照組是乙組，實驗組是甲組。實驗十九探究酸雨對生物生活的影響ABAB1、實驗的變量是模擬酸雨，對照組是A組，實驗組是B組。2、實驗現象：一段時間后，模擬酸雨浸潤的小麥種子沒有萌發，清水浸潤的小麥種子萌發得很好。3、結論：酸雨對小麥種子的萌發有抑制作用4、常考問題（1）用50粒而不是1粒種子做實驗的目的是：避免偶然性，減小實驗誤差，使實驗結果更準確。（2）你對趕走酸雨有什么好的建議？綠色出行，開發新能源；減少化石燃料的燃燒等。實驗二十探究小鼠走迷宮獲取食物的學習行為1、實驗現象：經過幾次“嘗試與錯誤”后，小鼠能直接按路線找到食物。2、結論：小鼠走迷宮獲取食物的行為是學習行為。3、常考問題（1）實驗用鼠應處于饑餓狀態，以免影響實驗結果。（2）實驗用隔板應較高，以避免小鼠從隔板上越過。（3）通道的寬度要便于小鼠的折返。（4）用多只小鼠反復實驗并取平均值的原因：減小誤差,使實驗結果更準確。（5）不同小鼠“嘗試與錯誤”的次數不同，原因是：同種動物、不同個體，學習能力不一樣。（6）與蚯蚓相比，小鼠“嘗試與錯誤"的次數更少，原因是：動物越高等，學習能力越強。實驗二十一探究動物(如螞蟻)的通訊1、實驗現象：實驗開始，螞蟻從B島爬向C島；一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島的對換，螞蟻從B島爬向A島。2、結論：螞蟻通過氣味傳遞信息。3、注意事項（1）實驗螞蟻應處于饑餓狀態，以免影響實驗結果。（2）螞蟻爬過“橋”的時候會在上面留有特殊的氣味，使同伴依靠這種找到食物。實驗二十二檢測不同環境中的細菌和真菌1、實驗變量：細菌和真菌。對照組：①號培養皿。2、實驗現象：25℃恒溫培養一段時間后，①號培養皿中無菌落，②號培養皿中有較多菌落，③號培養皿有較少菌落。3、結論：洗手能減少手上的細菌和真菌數量。4、常考問題（1）實驗前將配制好的培養基高溫處理的目的：高溫滅菌、避免培養基中的雜菌干擾實驗結果，確保實驗變量的單一。（2）在培養皿中按手印屬于培養細菌和真菌方法中的接種步驟。（3）培養細菌和真菌的方法：①配制培養基(含有機物)→②高溫滅菌→③接種→④恒溫培養。實驗二十三探究酒精/煙草浸出液對水蚤心率的影響溶液濃度清水酒精濃度2%5%10%15%20%心跳次數30352420160溶液濃度清水煙草浸出液濃度1根煙2根煙3根煙4根煙心跳次數30343942471、實驗變量：酒精或煙草浸出液。對照組：清水中的水蚤。2、結論（1）酒精對水蚤的心率有影響。適量攝入酒精，可提高興奮性；酒精攝入量過多時，會導致心率衰竭，甚至導致死亡。（2）煙草浸出液對水蚤心率有影響。在一定濃度范圍內，煙草浸出液濃度越高，水蚤的心率越快。7．常考問題（1）對各組實驗中的數據取平均值的目的是：減小實驗誤差，使實驗結果更準確。（2）結合所學知識談談酗酒對身體的危害：酗酒會導致心腦血管疾病，肝損傷，甚至死亡。四、易錯字大盤點主題一科學探究1、（作出假設制定計劃）科學探究一般包括的環節提出問題→→→實施計劃→得出結論→表達交流。2、（克隆）多莉羊的培育采用了技術。3、（轉基因）超級鼠、抗蟲棉、抗蟲煙草等采用了技術。4、（發酵）人們可以利用細菌和真菌的來制作食品。主題二生物與環境5、（生物圈）是地球上最大的生態系統，是一個統一的整體，是所有生物共同的家園。6、（食物鏈）在生態系統中，不同生物之間由吃與被吃的關系而形成的鏈狀的結構為。7、（捕食競爭）在一個生態系統中，生物之間常見的關系有關系、關系、合作關系、共生關系。主題三生物體的結構層次8、（細準焦螺旋）在使用顯微鏡觀察時，要使物像更加清晰，應略微轉動。9、（遮光器）在光線較暗的環境下使用顯微鏡觀察，應調節換用大光圈。10、（洋蔥鱗片葉鑷子）在制作內表皮細胞臨時裝片時，用夾取蓋玻片。11、（線粒體）動植物細胞都有的結構：細胞膜、細胞質、細胞核和。12、（細胞壁葉綠體液泡）與動物細胞相比，植物細胞特有的結構：、。13、（結締組織）人體的骨組織、血液等都屬于。14、（水分輸導組織）植物需要的，無機鹽和有機物通過運輸。15、（機械組織）對植物體主要起支撐和保護作用。16、（草履蟲分裂）是單細胞動物，能進行生殖。主題四植物的生活17、（藻類苔蘚蕨類）綠色植物分為植物、植物、植物和種子植物四大類群。18、（裸子植物）在種子植物中，種子外無果皮包被的是。19、（胚胚軸）新植物的幼體是，種子的可以發育成連接莖和根的部分。20、（子葉胚乳）菜豆種子的營養物質貯存在，而玉米種子的營養物質貯存在。21、（氮磷鉀）植物生長需要量最多的無機鹽是含的、含的和含的無機鹽。22、（雌蕊雄蕊）花中最重要的部分是和，兩者合稱花蕊。23、（受精胚珠）一朵花經傳粉、后，將發育成種子。24、（人工輔助授粉）通過，可以提高農作物產量。25、（導管篩管）植物根吸收的水分和無機鹽通過由下向上運輸；葉制造的有機物通過由上向下運輸。26、（蒸騰作用）綠色植物的能夠提高大氣濕度，增加降水，促進生物圈的水循環。27、（光合作用二氧化碳氧氣碳一氧平衡）綠色植物的吸收，釋放，對維持生物圈中的有重要作用。28、（呼吸作用）的實質是分解不有機物、釋放能量。29、（澄清石灰水渾濁）二氧化碳會使變。30、（氫氧化鈉溶液）能夠吸收二氧化碳氣體。主題五人體生理31、（鈣鐵碘）人體需要的重要無機鹽——含的無機鹽、含的無機、含的無機鹽等。32、（佝僂病骨質疏松癥）兒童缺鈣易患；中老年人缺鈣易患。33、（夜盲癥）人體缺乏維生素A，容易患。34、（淀粉碘藍色）遇變。35、（咀嚼唾液淀粉酶）米飯經牙齒的和舌的攪拌后有甜味產生，這是由于唾液中的將米飯中的淀粉分解成了麥芽糖。36、（葡萄糖氨基酸）淀粉被消化的終產物是；蛋白質被消化的終產物。37、（皺襞小腸絨毛）小腸內表面上有許多環形，皺襞表面有許多。38、（肝臟膽囊）分泌的膽汁儲存在中。39、（胰腺內分泌腺）既是又是外分泌腺。40、（咽喉）是呼吸系統和消化系統共有的結構，部的聲帶是發聲器官。41、（肺泡）肺內支氣管最細的分支末端形成，作為氣體交換的場所。42、（膈肌收縮肋骨胸廓）吸氣時，，向上向外運動，擴大。43、（血漿同型血）血液由和血細胞組成；安全輸血以輸為原則。44、（房室瓣動脈瓣）心臟的心房和心室之間有，心室與動脈之間有，都可以防止血液倒流。45、（肺循環）人體的血液循環包括體循環和。46、（腎臟膀胱）是形成尿液的器官，是暫時貯存尿液的器官。47、（腎小囊過濾排泄）腎小球和內壁具有作用；排尿屬于。48、（虹膜瞳孔晶狀體睫狀體）有色素，其中央的小孔叫，曲度受的調節。49、（凸透鏡凹透鏡）遠視眼可通過配戴矯正；近視眼可通過配戴矯正。50、（耳蝸）聽覺感受器位于。51、（中樞脊髓）神經系統由神經系統（腦和）及周圍神經系統組成。52、（神經反射弧）人體的生命活動主要受系統調節；反射的結構基礎是。53、（侏儒癥）人體幼年時生長激素分泌不足會患。54、（甲狀腺激素）人體幼年時分泌不足會患呆小癥。55、（關節囊關節腔）關節組成：關節面、和。56、（肌腹肌腱）：骨骼肌中間較粗的部分叫；兩端較細的呈乳白色的部分叫。57、（屈肘肱二頭肌）時，收縮，肱三頭肌舒張。主題六生物的生殖發育、遺傳和進化58、（睪丸卵巢）男性和女性的主要生殖器官分別是和。59、（胚泡）受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發育形成。60、（懷孕）胚泡緩慢移動到子官、最終附著在子官內膜上的過程，稱為。61、（分娩）胎兒從母體產出的過程稱為。62、（胎盤臍帶）胎兒通過和從母體獲取營養物質和氧。63、（遺精月經）進人青春期后，男孩會出現現象，女孩會出現現象。64、（扦插）剪取植物的一段枝條插人潮濕的土壤中，其能長成一個新個體，這種繁殖方式是。65、（嫁接接穗砧木）把一個植物體的芽或枝接到另一植物體上,使它們結合在一起長成完整植株的方式稱為。接上去的芽或枝叫，被接的植物體體叫。66、（蛹）與家蠶相比，蝗蟲的發育不經過期。67、（胚盤）鳥卵結構中,內含有細胞核，,受精后可發育成雜鳥。68、（孵卵育雛）鳥類的生殖過程般包括求偶、交配、筑巢、產卵、和等階段。69、（遺傳變異）親子間的相似性叫作；親子間及子代個體間的差異叫作。70、（性狀）生物體形態結構、生理和行為等特征統稱為。71、（染色體）主要由DNA分子和蛋白質分子組成，是遺傳物質的主要載體。72、（孟德爾）通過豌豆雜交實驗發現了生物的遺傳規律，被稱為遺傳學之父。73、（米勒）美國學者模擬原始地球的條件和大氣成分設計實驗，證明了原始地球能產生構成生物體的有機物。74、（達爾文）提出了自然選擇學說，并著有《物種起源》一書。主題七生物的多樣性75、（腦腸動物輻射對稱）的身體呈，便于從各個方向捕獲獵物、進行防御。76、（水螅渦蟲）和的共同特點是有口無肛門。77、（剛毛疣足）環節動物靠或輔助運動。78、（外骨骼節肢）蝗蟲的體表有堅韌的身體和附肢都分節，屬于動物。79、（脊椎脊柱）動物的體內由脊椎骨構成的。80、（流線型鰓鰭）魚的身體呈，用呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及的協調作用游泳81、（兩棲蝌蚪）青蛙屬于動物，其幼體叫作，生活在水中。82、（翼有喙無齒氣囊肺）鳥的前肢變成；；有輔助呼吸83、（胎生哺乳）哺乳動物的生殖發育特征是。84、（犬齒白齒）哺乳動物的牙齒有門齒、和的分化。85、（通訊）動物群體中的方式有動作、氣味、聲音等。86、（巴斯德）通過實驗證明了肉湯的腐敗是由來自空氣中的細菌造成的。87、（瓊脂）是制作固態培養基常用的材料之一。88、（莢膜鞭毛）有些細菌有莢膜和鞭毛，起保護作用，有助于細菌在液體中游動。89、（芽孢孢子）是細菌的休眠體。真菌可以通過產生大量的來繁殖后代。90、（噬菌體）專門寄生在細菌細胞里的細菌病毒也稱。91、（親緣）生物分類單位越小，生物間的關系越近。92、（朱鹮白鰭豚揚子鱷麋鹿）我國特有的珍稀動物有、、、等93、（珙桐水杉）我國特有的珍稀植物有銀杏、、等。94、（種質庫）通過建立瀕危物種，可以保護珍貴的遺傳資源。95、（林奈）世界通用的生物命名法——雙名法是由瑞典著名植物學家提出的。主題八人體健康96、（病原體）是指造成人或動植物感染疾病的細菌病毒、寄生蟲等。97、（傳染源）能夠散播病原體的人或動物稱為。98、（黏膜）保衛人體的第一道防線是皮膚和。99、（吞噬細胞）保衛人體的第二道防線是體液中的殺菌物質和。100、（溶菌酶）體液內的殺菌物質中的能夠破壞許多種病菌的細胞壁，使病菌溶解。101、（淋巴細胞抗原）能夠刺激人體的產生抗體的物質叫作。102、（特異性免疫）后天形成的，對特定病原體或異物起作用的免疫稱為。103、（控制傳染源）對患者進行隔離治療，屬于傳染病預防措施中的。104、（切斷傳播途徑）在疫情期間，對周圍環境加強消毒屬于傳染病預防措施中的。105、（保護易感人群）接種疫苗、加強體育鍛煉屬于傳染病預防措施中的。五、易混用詞語大盤點主題一科學探究1、觀察法：科學觀察可直接用肉眼或借助工具（如放大鏡、顯微鏡等），有時還需要測量，如觀察猩猩和昆蟲的生活習性。調查法：包括抽查法和普查法，當調查范圍很大不能逐一調查時選用抽查法，如測定種子的發芽率；當進行精確度要求高的調查時選用普查法，如全國人口普查。實驗法：利用特定的材料和用具，通過有目的和有步驟地操作、觀察、記錄、分析，發現或驗證科學結論，如探究非生物因素對某種動物的影響。比較法：根據一定的標準，把彼此有聯系的事物加以對比，確定它們的相同或不同之處。2、對照組：已知實驗結果，保持自然狀態或不做任何處理的一組為對照組。實驗組：未知實驗結果，接受實驗變量處理的組別為實驗組。主題二生物與環境3、生物：具有生物的基本特征，有生命現象。如動物、植物、細菌、真菌、病毒等。非生物：不具有生物的基本特征，沒有生命現象。如鐘乳石、珊瑚、機器人等。4、珊瑚：非生物，珊瑚蟲分泌物或骨骼化石。珊瑚蟲：生物，為腔腸動物，身體呈圓筒狀，有八個或八個以上的觸手，觸手中央有口。5、非生物因素：包括光照、溫度、水分、空氣、土壤等，對生物的生存、分布、生長和發育都有顯著影響。生物因素：影響某種生物生活的其他生物，多指生物之間的各種關系。6、生產者：能通過葉綠體，利用光能制造有機物。消費者：不能利用光能制造有機物，只能吃現成的動物和植物。分解者：能把動植物的遺體和糞便等分解成二氧化碳、水和無機鹽。7、食物鏈：生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構。食物網：一個生態系統中，有很多條食物鏈，它們彼此交錯形成食物網。主題三生物體的結構層次8、切片：用從生物體上切取的薄片制成，如心肌切片。涂片：用液體的生物材料經過涂抹制成，如血液涂片。裝片：用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成，如青霉裝片。9、物鏡：上端有螺紋，鏡頭越長，放大倍數大。目鏡：上端扁平無螺紋，鏡頭越長，放大倍數越小。10、粗準焦螺旋：大幅度升降鏡筒，可快速找到物像。細準焦螺旋：小幅度升降鏡筒，使物像更加清晰。11、細胞壁：保護和支持細胞。細胞膜：保護和控制物質的進出。細胞質：內含各種細胞器。細胞核：內含遺傳物質，是細胞的控制中心。12、葉綠體：能將光能轉化成化學能，儲存在有機物中，即能夠進行光合作用。線粒體：為細胞的生命活動提供能量，即能夠進行呼吸作用，被稱為“動力車間”。13、無機物：分子比較小的，如水、無機鹽等簡單的物質，一般不含碳，統稱為無機物。有機物：分子比較大的，如糖類、脂類、蛋白質和核酸等復雜的物質，一般含有碳，統稱為有機物。14、細胞的生長：細胞體積增大。細胞的分裂：細胞數目增多。細胞的分化：形成了不同的組織。15、上皮組織：具有保護、分泌等功能，如口腔黏膜上皮、小腸腺上皮等。肌肉組織：能收縮和舒張使機體產生運動，如心肌、骨骼肌等。神經組織：感受刺激，傳導神經沖動，如神經、大腦皮層等。結締組織：具有支持、連接、保護、營養等功能，如軟骨、血液等。16、分生組織：能不斷分裂產生新細胞，如莖尖、根尖的分生區等。保護組織：保護內部柔軟部分，如根、莖、葉的表皮等。輸導組織：導管能運輸水和無機鹽，篩管能運輸有機物。營養組織：儲藏營養物質，如葉肉、果肉等。機械組織：支撐和保護植物體，如莖內木質部等。主題四植物的生活17、導管：水分在莖內運輸水和無機鹽，方向是自下而上↑。篩管：綠葉制造的有機物經葉脈、葉柄、莖中的篩管運到植物的各處，方向是自上而下↓。18、胚芽：將來發育成莖和葉。胚軸：將來發育成連接根和莖的部分。胚根：將來發育成根。胚乳：儲存營養。19、伸長區：根生長最快的的部位。分生區：不斷分裂產生新細胞。20、缺氮：植株矮小、瘦弱，葉片發黃。缺磷：植株特別矮小，葉片呈暗綠并出現紫色。缺鉀：莖稈軟弱、易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯。缺硼：植株只開花不結果。21、子宮：哺乳動物胚胎發育的主要場所。子房：被子植物雌蕊的主要結構，能發育成果實。22、雌蕊：由柱頭、花柱、子房組成。雄蕊：由花藥、花絲組成。23、單性花：在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花，單性花分為雌花和雄花。兩性花：在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花。24、葉肉：屬于營養組織，內含葉綠體，是光合作用的場所。葉脈：屬于輸導組織，內有導管和篩管，起輸導和支持作用。25、蒸騰作用：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程。水蒸氣主要通過葉片中的氣孔葉散失到大氣中，參與生物圈的水循環。光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程。呼吸作用：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要的過程。主題五人體生理26、缺鐵：易患缺鐵性貧血。缺鈣：易患佝僂病（兒童）、中老年人缺鈣易患骨質疏松癥。缺碘：易患地方性甲狀腺腫（俗稱“大脖子病”），兒童的智力和身體發育出現障礙。27、缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥、干眼癥等。缺乏維生素B1：神經炎、口角炎、腳氣病等。缺乏維生素C：壞血病、抵抗力下降。缺乏維生素D：佝僂病、骨質疏松癥。28、唾液腺：分泌唾液，內含唾液淀粉酶，能初步消化淀粉。胃腺：分泌胃液，能初步消化蛋白質。腸腺：分泌腸液，能消化糖類、蛋白質和脂肪。胰腺：分泌胰液，能消化糖類、蛋白質和脂肪。29、小腸：吸收營養物質的主要場所。大腸：吸收少量水、無機鹽和維生素。30、中樞神經：指腦和脊髓，包含神經中樞。神經中樞：反射弧的組成部分，簡單反射的神經中樞位于脊髓，復雜反射的神經中樞位于大腦。31、白細胞：個體最大,有細胞核，一種免疫細胞，在機體發生炎癥或其他疾病時，血液內的白細胞總數會變多。紅細胞：也稱紅血球，是血液中數量最多的一種血細胞，呈兩面凹的圓盤狀,無細胞核，具有運送氧氣的功能。32、動脈：把血液從心臟送到身體各部分去的血管。管壁較厚，彈力大，管內血流速度快，管腔斷面呈圓形，具有收縮性和一定的彈性。靜脈：把血液從身體各部分送回心臟的血管。管壁教薄，彈性較小，管內血流速度較慢，管腔斷面較扁，缺乏收縮性和彈性。33、心房：心臟內部上面的兩個空腔，有左右兩個心房，血液由心房壓入心室后，由心室壓人動脈，分別輸送到肺部與全身的其他部分。心室：心臟內部下面的兩個空腔，在左邊的叫“左心室”，在右邊的叫“右心室”，壁厚，肌肉發達。34、房室瓣：位于心房和心室之間。動脈瓣：位于心室和動脈之間。靜脈瓣：位于四肢靜脈內。35、動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅。靜脈血：含氧較少，顏色暗紅。36、體循環：（血液）左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。由動脈血變為靜脈血。肺循環：（血液）右心室→肺動脈→肺部的毛細血管網→肺靜脈→左心房。由靜脈血變成動脈血。37、排泄：人體將二氧化碳、尿素、以及多余的水和無機鹽等廢物排出體外的過程。排遺：將食物消化后的殘渣所形成的糞便排出體外的過程。38、腎小球：有過濾作用。腎小囊：一端包裹腎小球，另一端連接腎小管。腎小管：有重吸收作用。39、血液：血細胞、蛋白質、水、無機鹽、葡萄糖和尿素。原尿：水、無機鹽、尿素、葡萄糖。尿液：水、無機鹽和尿素。40、血尿：腎小球病變,使血細胞被過濾到原尿中。蛋白尿：腎小球病變,使蛋白質被過濾到原尿中。糖尿：腎小管重吸收作用減弱無法重吸收葡萄糖或胰島素分泌異常。41、角膜：無色，透明，可以透過光線。鞏膜：白色，堅固，保護眼球內部結構（白眼球）。虹膜：有色素，中央的小孔叫瞳孔（黑眼珠）。視網膜：含有許多對光線敏感的細胞，能感覺光的刺激。42、玻璃體：透明膠狀物質,折射光線。晶狀體：像雙凸透鏡，能折射光線。43、近視：眼球的前后徑過長，或者晶狀體曲度過大且不易恢復原大小,遠處物體反射過來的光線通過晶狀體等折射所形成的物像，就會落在視網膜的前方,這樣就會看到一個模糊不清的物像，這種情況就是近視。遠視：平行光束經過調節放松的眼球折射后成像于視網膜之后的一種狀態。44、神經：神經纖維構成的組織，把腦和脊髓的興奮傳給各個器官，或