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文檔簡介

摘要：“綜合與實踐”課能提升學生科學意識，綜合應用知識能力，提供給學生實踐機會，關鍵詞綜合與實踐活動內容的選擇因貼近生活，活動中的問題以及引例也應來自于學生的實際生活，既要符合學生的年齡特征、知識水平，又能讓他們親身實踐。2.具有創新與實踐相結合的特點?！熬C合中學，在“做”中學。3.綜合性與趣味性相結合。“綜合與實踐”課程的內容豐富，綜合性強，只要是有利于發展學生能力、豐富學生知識的都可以開展。那么九年級上冊二次函數的綜合與實踐課函數是初中數學的核心內容，二次函數更是描述現實世界變量關系的重要數學模累積經驗。（P=R－C=tx－C如果這一章節要替換的話，建議讓學生去推導自由落體運動的一個重要公式：h=0.5gt2。首先這個問題來源于學生生活，學生很早就知道《兩個鐵球同時著地》這個h=at2，接著出示不202秒，問：這只熊是什么又或者換成類似于排球剛好過網或正好壓底線的問題（注意發球人身高的影響，我們在一些課外練習中也已經見怪不怪了，又因其實踐有一定的難度，此處不再贅述。開發數學綜合與實踐課程時應該立足于數學學科內容，選擇與數學有關的活動題材方

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