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文檔簡介

摘要：隨著“雙減”政策的落地，小學美術作業設計迎來了根本性變革。在設計小學美術作關鍵詞引 言：在充分貫徹落實“雙減”政策的過程中，優化學科課后作業、提升作業設計質量就成為了每一位教師的必然選擇。因此，小學美術教師應該積極主動地優化美術課后作業，使其不再同質化、單一化、片面化，而是變得多樣化、豐富化、層次化。然而，在設計美術作業的具體實踐過程中，不少美術教師往往失之于陳舊、失之于枯燥、失之于片面。如果不能及時有效地改進小學美術作業設計中的這些問題，那么就不利于把“雙減”政策落實到美術教學之中，也不能使學生真正地從美術作業之中獲得樂趣。針對這樣的問題，教師應該積極主動地找出美術作業設計中存在的具體問題并以對癥下藥的方式耐心地有效地解決好這些問題從而治愈美術作業設計中“頑疾進而優化小學美術課后作業，提升美術作業設計的質量。（一）（二）2022

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