“雙減”政策下讓小學(xué)音樂教學(xué)更高效的 策略探析_第1頁
“雙減”政策下讓小學(xué)音樂教學(xué)更高效的 策略探析_第2頁
“雙減”政策下讓小學(xué)音樂教學(xué)更高效的 策略探析_第3頁
“雙減”政策下讓小學(xué)音樂教學(xué)更高效的 策略探析_第4頁
“雙減”政策下讓小學(xué)音樂教學(xué)更高效的 策略探析_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)鍵詞：雙 小 音樂教 高 策 同的教育教學(xué)方法，就是為激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。（1）112233445562019年開始，我們安徽省中小學(xué)教師集中參加了“信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0”培訓(xùn)。這是對廣大教師教學(xué)方式的規(guī)劃與培訓(xùn)，同樣預(yù)示著信息化時代20209698日，我們鎮(zhèn)音樂組組長帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，音樂。這兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使了小學(xué)音樂教學(xué)更高效。202191020日，我們太10天的雙減”其核心就是讓教育回到常識，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用。作為一線音16課看圖聽歌《司馬光砸缸》是一首感人的故事音樂劇。這節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)是要求用打擊樂器伴奏、表演音樂劇。本節(jié)課我利用“希沃白板”進(jìn)辨“打擊樂器與管玄樂器”。游戲?qū)⑵聊灰环譃槎?，兩個學(xué)生上來進(jìn)行比賽，誰在掉落的選項(xiàng)中最快速、準(zhǔn)確地找到的打擊樂器多、誰就獲勝。這個小游戲不僅讓小學(xué)生參與性，使課堂效果事半功信。2.0”培訓(xùn)技能，從信息STEM"各種音樂課外社團(tuán)活動。（2）21225464656小學(xué)生真正做到在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲快樂?！半p減”之下，我們在教育教面對義務(wù)教育階段年幼的小學(xué)生，教師的及時表揚(yáng)是對他們對自我學(xué)習(xí)音樂的肯己“音樂集贊”卡到音樂室兌換相應(yīng)的獎品。(3)313一枚進(jìn)步獎?wù)禄驎炓粡垼ㄈ芜x其一46一支畫筆或圓珠筆（任選其一79一本英語練習(xí)本或小字簿（任選其一10小學(xué)生繪畫讀本或愛心面包（任選其一雙減”政策下，讓我們理性地認(rèn)識到在小學(xué)音樂教學(xué)會中還存在些問題，這就鞭策著學(xué)生學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論