高級中學名校試題PAGEPAGE1山東省德州市2024-2025學年高三下學期開學考試歷史試題本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘。第Ⅰ卷的答案涂在答題卡相應位置上，第Ⅱ卷答案直接寫在答題卡上。注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題共45分）一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.孔子將“勇”上升為“勇德”，并將其限制在由“仁”“義”“禮”“智”共同構建的倫理規范中；商鞅則將士兵民眾之“勇”與取得作戰的勝利緊密聯系起來，以嚴刑懲罰怯民，以輕賞激勵勇民。二者的“勇”論都（）A.迎合了封建貴族的政治理想 B.規范了統治階層的倫理行為C.體現了兼并戰爭的日趨激烈 D.回應了社會轉型的時代訴求【答案】D【解析】根據材料“共同構建的倫理規范”“嚴刑懲罰怯民，以輕賞激勵勇民”可知，儒家思想強調倫理道德和社會秩序，試圖通過道德規范來緩解社會動蕩，回應社會轉型的需求；法家思想強調法律和制度，通過變法來實現國家的富強，同樣回應了社會轉型的需求。D項正確；孔子的“勇德”更多是針對個人道德修養的規范，而非迎合封建貴族的政治理想，商鞅的“勇”論是為了實現秦國的富強和統一，其變法削弱了封建貴族的特權，更多地體現了新興地主階級的利益，排除A項；孔子的核心是針對全體社會成員的道德修養，商鞅主要針對士兵和普通民眾，通過法律和獎懲機制來激勵勇敢作戰，而非規范統治階層的倫理行為，排除B項；孔子更多地體現了對和平秩序的追求，而非直接反映戰爭的激烈，商鞅思想的核心是通過法律和制度來實現國家富強，而非單純體現戰爭的激烈，排除C項。故選D項。2.下圖為司馬遷《史記·貨殖列傳》所列漢武帝時期的部分都市。據此可知，這些都市的興起是由于（）◆江陵故郢都，西通巫、巴，東有云夢之饒。◆邯鄲亦津、河間一都會也，北通燕、涿，南有鄭、衛。◆燕亦勃、碣之間一都會也。南通齊，趙，東北邊胡。◆洛陽東賈齊、魯，南賈梁、楚A.政治中心的變遷 B.交通條件的便利 C.經濟重心的南移 D.商業經濟的繁榮【答案】B【解析】據材料可知，漢武帝時期，部分興起的城市，如江陵故郢都，西通巫、巴，邯鄲北通燕、涿，燕亦勃、碣之間一都會也，南通齊，趙，說明這些城市周邊的交通都比較便利，能夠到達較多的地方，據此可知，這些都市興起的原因是交通條件的便利，B項正確；材料描述的是城市是地方城市，其興盛與政治中心的變遷無關，且西漢政治中心未發生較大的變化，排除A項；三國兩晉南北朝時期，江南經濟才開始開發，排除C項；材料描述的是交通條件影響城市發展，而非商業經濟的繁榮，排除D項。故選B項。3.下圖為《新唐書·狄仁杰傳》中的相關記載。狄仁杰的經歷反映出當時（）狄仁杰，字懷英，太原狄村人。以明經舉，授汴州判佐。稍遷大理丞，歲中斷久獄萬七千人，時稱平恕……御史霍獻可以首叩殿陛苦爭，欲必殺仁杰等，乃貶仁杰彭澤令……萬歲通天中，契丹陷冀州，河北震動，擢仁杰為魏州刺史。……A.科舉選拔注重門第 B.大理丞掌握最高司法權C.官員升遷依據軍功 D.政治環境影響官員仕途【答案】D【解析】根據材料“以明經舉，授汴州判佐。稍遷大理丞，歲中斷久獄萬七千人，時稱平恕……御史霍獻可以首叩殿陛苦爭，欲必殺仁杰等，乃貶仁杰彭澤令……萬歲通天中，契丹陷冀州，河北震動，擢仁杰為魏州刺史。”結合所學可知，“以明經舉，授汴州判佐”--狄仁杰通過明經科科舉入仕。“稍遷大理丞，歲中斷獄萬七千人，時稱平恕”--任大理丞時斷案出色。“御史霍獻可首叩殿陛苦爭，欲必殺仁杰等，乃貶仁杰彭澤令”--因政治斗爭被貶。“萬歲通天中，契丹陷冀州，河北震動，擢仁杰為魏州刺史”--因契丹進犯，河北局勢變化而被提拔，故狄仁杰因政治斗爭被貶，又因邊疆軍事問題被提拔，這充分體現了政治環境對官員仕途的影響，D項正確；狄仁杰以明經舉入仕，明經科是科舉的一種，科舉選拔注重的是才學，并非門第，排除A項；大理寺是中央司法機關之一，但大理丞只是大理寺的屬官，不可能掌握最高司法權，排除B項；狄仁杰的升遷有因斷案出色，也有因政治局勢變化，并非僅僅依據軍功，排除C項。故選D項。4.清初，里甲制的主要任務是“防丁口之脫漏，保賦役之平均”，保甲制僅僅是防范漢人復明運動的應急措施。乾隆三十七年以后，里甲制的職能逐漸并入以社會治安為主要內容的保甲制中。出現這一變化的主要原因是（）A.賦役征收方式變革 B.基層自治威脅統治 C.地方治安亟需強化 D.人地矛盾日益突出【答案】A【解析】據材料可知，清初，里甲制的主要任務是保證人丁數量，確保賦稅收入，而乾隆時期，受雍正時期攤丁入畝的影響，賦稅收取不再重視人丁情況，進而將里甲制的職能逐漸并入以社會治安為主要內容的保甲制中，A項正確；材料描述的是賦役制度變化的影響，而非基層自治，排除B項；材料描述的是里甲制度受賦役制度改革的影響，與地方治安亟需強化無關，排除C項；材料描述的是賦役制度的變化，沒有涉及人地矛盾信息，排除D項。故選A項。5.19世紀末，鄭觀應提出：“彼之謀我，噬膏血匪噬皮毛，攻資財不攻兵陣，方且以聘盟為陰謀，借和約為兵刃……故兵之并吞禍人易覺，商之掊克（聚斂）敝國無形。”他意在強調（）A.中國應改變傳統的經濟政策 B.列強侵略方式的變化C.中國應警惕列強的經濟侵略 D.商戰比兵戰更為重要【答案】C【解析】根據材料“彼之謀我，噬膏血匪噬皮毛，攻資財不攻兵陣，方且以聘盟為陰謀，借和約為兵刃……故兵之并吞禍人易覺，商之掊克（聚斂）敝國無形”結合所學可知，題干中鄭觀應指出列強侵略方式已從直接的軍事征服轉向隱蔽的經濟掠奪。他強調經濟侵略的危害更深遠，即通過商業手段剝削中國資源，其隱蔽性使國人難以察覺，最終導致國家衰敗，C項正確；題干主要強調的是列強的經濟侵略方式及危害，未提及中國應改變傳統經濟政策，比如重農抑商，排除A項；材料雖提到列強從軍事轉向經濟侵略，但鄭觀應的意圖并非單純描述現象，而是呼吁中國警惕和應對這種變化，排除B項；鄭觀應主張“商戰”優先于“兵戰”，但材料側重揭示經濟侵略的危害性，而非比較兩者重要性，排除D項。故選C項。6.下表為近代中國留學教育發展情況。這反映出近代中國留學教育（）時間簡況同治十一年（1872年）清政府選派首批30名幼童赴美留學光緒二十一年（1895年）甲午戰敗后，維新派人士呼吁派遣留學生，學習西方科技與文化光緒二十九年（1903年）清政府頒布《奏定學堂章程》，鼓勵自費留學民國元年（1912年）南京臨時政府成立教育部，設立留學事務處，負責留學教育A.適應時代發展需求 B.管理體制臻于完善 C.注重留學人員選拔 D.深受傳統觀念束縛【答案】A【解析】根據材料可知，近代中國政府多次派遣留學生，學習西方科技與文化，它適應了時代發展需求，促進了中國教育的近代化，為現代化建設培養了大量人才，A項正確；材料只能體現近代中國政府多次派遣留學生，它適應時代發展需求，材料關于管理體制的信息不充足，“管理體制臻于完善”不符合材料主旨，排除B項；材料反映了近代中國政府多次派遣留學生，未涉及留學人員選拔等具體信息，排除C項；材料并未提及傳統觀念對留學教育的束縛，無法得出該結論，排除D項。故選A項。7.在新民主主義革命實踐中，領導創辦了4500余種報刊。這些報刊的命名在不同歷史時期呈現出不同特征，使用了不同的關鍵詞。在“紅旗”“紅色”“工人”“青年”等成為報刊命名高頻用詞的歷史時期。（）A.確定了民主革命綱領 B.形成了工農武裝割據思想C.制定了全面抗戰路線 D.提出工作重心向城市轉移【答案】B【解析】工農武裝割據思想形成于國共十年對峙階段，當時黨在農村地區建立革命根據地，實行土地革命，武裝農民，形成工農紅軍，這一時期“紅色”和“工人”“農民”等詞匯的使用頻率確實會較高，反映出工農聯盟的革命實踐和對革命區域的標識，這一時期，通過報刊宣傳強化階級意識，推動土地革命，建立和鞏固了以農村為中心的革命根據地，B項正確；1922年黨的第二次全國代表大會上，明確提出了反帝反封建的民主革命綱領。題干這些關鍵詞與民主革命相呼應，但是它們更直接地指向了革命實踐中的階級動員和意識形態宣傳，而不是綱領的確立本身，排除A項；1937年盧溝橋事變后，確立了全面抗戰路線，團結全民族一切力量抵抗日本侵略。雖然“紅色”依然可以體現黨的性質，但在全面抗戰時期，更多的報刊可能會強調“抗日”“統一戰線”等詞匯，直接關聯到抗戰的主題，排除C項；1949年在取得解放戰爭勝利前夕，開始籌備向城市管理和國家建設轉變的戰略調整。不過，提到的“紅旗”“紅色”“工人”“青年”等詞更多關聯于革命動員和社會變革的氛圍，而非單純的城市工作重心轉移，排除D項。故選B項。8.1950年2月6日，《人民日報》發表社論《學會管理企業》指出：在一切國營公營的工廠企業中，必須堅決地改變舊的官僚主義的管理制度，實行管理民主化，建立工廠管理委員會，吸收工人參加生產管理。這一主張旨在（）A.實現國家財政經濟的統一 B.發展工業以適應社會主要矛盾變化C.開展社會主義改造的試點 D.調整生產關系以推動生產力的發展【答案】D【解析】根據材料“1950年2月6日，《人民日報》發表社論《學會管理企業》指出：在一切國營公營的工廠企業中，必須堅決地改變舊的官僚主義的管理制度，實行管理民主化，建立工廠管理委員會，吸收工人參加生產管理”結合所學可知，實行管理民主化，建立工廠管理委員會，吸收工人參加生產，這一系列舉措是對生產關系中管理體制等方面的調整，其目的是調動工人的生產積極性，進而推動生產力的發展，D項正確；“實現國家財政經濟的統一”主要是通過統一全國財政收支、物資調度和現金管理等措施來達成的，排除A項；題干內容主要圍繞國營工廠企業管理制度的調整，并非是為了適應社會主要矛盾變化來發展工業，排除B項；社會主義改造開始于1953年，1950年還未開展社會主義改造，題干所述內容也不是社會主義改造的試點，排除C項。故選D項。9.下圖為1980~2018年全國人大及其常委會批準/加入國際條約情況統計圖。這表明我國（）A.參與國際合作的領域不斷拓寬 B.加速融入全球化進程C.始終秉持平等互利的基本原則 D.致力于推動國際關系民主化【答案】B【解析】根據統計圖可以看出，1980-2018年全國人大及其常委會批準/加入國際條約的數量整體呈上升趨勢，這意味著中國在不斷加強與世界各國的聯系與合作，是加速融入全球化進程的體現，B項正確；圖表僅展示了批準/加入國際條約的數量變化，沒有具體呈現出在不同領域的分布和拓展情況，無法顯示出國際合作領域不斷拓寬的信息，排除A項；圖表本身主要反映的是中國批準和加入國際條約的數量走勢，沒有具體細節或信息能表明在每一個條約的批準加入過程中都如何體現了平等互利，排除C項；推動國際關系民主化強調的是國際政治格局中權力的更公平分配、國際決策的更廣泛參與等方面。而圖表中沒有任何關于國際政治格局、國際決策參與等方面的信息，排除D項。故選B項。10.在西亞納吐夫遺址（公元前10000年到公元前8000年）發現的谷物遺存都是大麥、小麥之類的野生品種，發現的石鐮、磨盤和白、杵等都是用于收割和加工。在屬于納吐夫文化的貝哈遺址中，野山羊骨幾乎占了全部獸骨的76%。這反映出當時（）A.農業和畜牧業得到初步發展 B.人們對作物和動物品種的認識和選擇C.生產力發展導致剩余產品增加 D.各地農業文明由兩河流域傳播而來【答案】B【解析】根據材料可知，納吐夫遺址文明遺址中發現了農作物、家畜和農業工具，而且“谷物遺存都是大麥、小麥之類的野生品種，”“野山羊骨幾乎占了全部獸骨的76%。”，由此可知，當時人們對作物和動物品種有認識和選擇，B項正確；遺址中的遺存僅能說明人們有農業生產活動，但不能說明“初步發展”，排除A項；材料沒有關于產量、存儲等與剩余產品相關的信息，排除C項；材料僅為納吐夫遺址一處遺址，沒有涉及各地農業文明的傳播來源，不能得出“各地農業文明由兩河流域傳播而來”的結論，排除D項。故選B項。11.中古西歐城市行會由全行大會選舉會長及其他執事人員，討論決定重大問題，擬定本行規章制度。行會審查從業者資質，監管產品的材料、生產工藝、質量、價格與利潤。這些做法（）A.沖擊了原有莊園經濟 B.推動了工商業的發展 C.建立了城市自治制度 D.強化了國家政治控制【答案】B【解析】根據材料“中古西歐城市行會由全行大會選舉會長及其他執事人員，討論決定重大問題，擬定本行規章制度。行會審查從業者資質，監管產品的材料、生產工藝、質量、價格與利潤”結合所學可知，行會審查從業者資質，有利于提高產品質量；監管產品的材料，規范了生產過程，激勵從業者不斷改進技術和經營方式，這些都推動了工商業的發展，B項正確；城市行會主要是城市工商業者的組織，其活動主要集中在城市工商業領域，對莊園經濟并沒有直接的沖擊作用，排除A項；城市行會主要是關于工商業經營和管理的組織，其主要職能并非建立城市自治制度，排除C項；行會是城市工商業者的自我管理組織，其目的是維護本行業的利益和規范行業秩序，是一種相對自主的組織形式，并非強化國家控制的手段，排除D項。故選B項。12.16世紀英格蘭已經使用“banker”這個名稱，當時主要指外幣兌換商。在17世紀60年代至90年代的英語文獻中，“banker”一詞出現的頻率不斷增加，不再僅指錢幣兌換商，而是對那些能夠施展多種金融功能的專業人士的稱謂。這一變化反映出英國（）A.商業經營方式的發展 B.世界經濟霸主地位的確立C.商業革命引發金融變革 D.社會階層分化的加劇【答案】A【解析】據材料可知，16—17世紀，英國金融詞匯出現的頻率不斷增加，且代表的意思也在不斷擴展，說明當時業務的發展與擴展，即英國商業經營方式的發展，A項正確；英國在18世紀通過一系列軍事、經濟和政治手段，成功地奪取了海上霸權，并成為世界航海的領導者，與材料中時間不符，排除B項；金融稱謂的變化體現的是商業經營方式的變化，無法判定是金融變革，排除C項；材料描述的是商業經營方式的變化，未涉及階層分化的信息，排除D項。故選A項。13.1921年4月，列寧在《論糧食稅》一書中指出：“應當說我們實行戰時共產主義是一種功勞，但同樣必須知道這個功勞的真正限度，戰時共產主義是戰爭和經濟破壞迫使我們實行的。”列寧的這一看法（）A.強調了恢復市場對社會主義建設的重要性B.否認“戰時共產主義”政策是戰時應急措施C.有利于客觀認識“新經濟政策”推行的歷史背景D.有助于解釋戰爭結束后繼續執行這種政策的原因【答案】C【解析】根據材料中“1921年4月”“《論糧食稅》”“但同樣必須知道這個功勞的真正限度，戰時共產主義是戰爭和經濟破壞迫使我們實行的”等信息可知，列寧認為在蘇俄長期實行戰時共產主義政策并不可行，根據所學知識可知，為了解決戰后的經濟和政治危機，決定用糧食稅取代余糧征集制，實行新經濟政策，因此材料所述列寧看法有利于客觀認識“新經濟政策”推行的歷史背景，C項正確；材料為列寧對戰時共產主義的看法，并未提及恢復市場經濟的內容，排除A項；根據材料“戰時共產主義是戰爭和經濟破壞迫使我們實行的”可知，列寧沒有否認“戰時共產主義”政策是戰時應急措施，排除B項；材料表明列寧認為戰時共產主義是暫時的，可知列寧不打算繼續執行戰時共產主義政策，排除D項。故選C項。14.東方學主要是指針對近東國家和遠東國家的語言、文學、歷史、哲學等的研究。1887年德國創辦東方語言研討會，在高校設立了眾多東方語言教席。法國和俄國相繼成立了專門的東方研究機構。1917年，英國籌建了東方研究學院。歐洲東方學發展的主要原因是（）A.東方文化地位的提升 B.各國學者的通力合作C.大國在世界的爭奪日趨激烈 D.亞非地區社會經濟的發展【答案】C【解析】根據材料和所學知識可知，19世紀末20世紀初，列強掀起了瓜分世界的狂潮，歐洲東方學發展適應了歐洲列強殖民擴張的需要。因此歐洲東方學發展的主要原因是大國在世界的爭奪日趨激烈，C項正確；歐洲東方學發展適應了殖民擴張的需要，并不能因為東方文化地位的提升，不符合史實，排除A項；各國學者的通力合作有利于歐洲東方學發展，與東方學發展的主要原因無關，排除B項；根據材料可知，歐洲東方學發展的主要原因是大國在世界的爭奪日趨激烈，雖然此時亞非地區社會經濟有所發展，但與材料主旨無關，排除D項。故選C項。15.下表為2000~2010年間非洲內、外貿易年均進出口額及年均增長率。這反映出非洲（）進口額（單位：億美元）增長率（%）出口額（單位：億美元）增長率（%）內部貿易29014.430014.6外部貿易17407.94180144A.經濟一體化程度較低 B.各國發展水平參差不齊C.對外部投資依賴嚴重 D.區域內經濟發展不平衡【答案】A【解析】根據材料可知，非洲內部貿易的進出口額與外部貿易相比差距巨大，且外部貿易出口額增長率與內部貿易增長率相近，但外部貿易進口額遠高于內部貿易進口額，增長率卻低于內部貿易，這表明非洲內部國家之間的貿易往來相對不活躍，經濟一體化程度較低，A項正確；表格中僅呈現了非洲內、外貿易的年均進出口額及年均增長率數據，沒有涉及非洲各國具體的經濟發展指標等內容，無法得出各國發展水平參差不齊的結論，排除B項；題干數據主要是關于非洲的貿易情況，沒有提及投資相關信息，不能據此判斷非洲對外部投資依賴嚴重，排除C項；表格里的貿易數據是非洲整體的內、外貿易情況，沒有細分到非洲區域內不同地區或國家的貿易數據對比，不能反映區域內經濟發展不平衡，排除D項。故選A項。第Ⅱ卷（非選擇題共55分）二、非選擇題：本題共4題，共55分。16.南宋朱熹、陸九淵等書院士人承擔著重要社會角色。閱讀材料，回答問題。書院士人材料一熹竊觀古昔圣賢所以教人為學之意，莫非使之講明義理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其務記覽，為詞章，以釣聲名，取利祿而已也。——[南宋]朱熹《白鹿洞書院揭示》材料二（陸九淵）悼時俗之通病，啟人心之固有，咸惕然以懲，躍然以興。每詣城邑，環坐率一二百人至不能容，徙觀寺，縣大夫為設講座于學宮，聽者貴賤老少，溢塞涂巷。從游之盛，未見有此。——[南宋]陸九淵《象山先生全集》材料三田家拼取一春忙，男力菑畬女課桑。隴上黃云機上雪，暫時辛苦樂時長。鞠育當知父母恩，弟兄更合識卑尊。孝心盡處通天地，善行多時福子孫。千金難買是鄉鄰，恩意相歡即至親。年若少時宜敬老，家才足后合憐貧。健訟翻成產禍胎，帶刀卻是殺身媒。爭先好勝災偏速，退步饒人福自來。不教言語太艱深，為要人人可諷吟。把向田間歌幾遍，兒童亦識使君心。——[南宋]真德秀《長沙勸耕》材料四始予居建之崇安（開耀鄉五夫里），嘗以民饑，請于郡守徐公嘉，得米六百斛以貸，而因以為社倉，今幾三十年矣。其積至五千斛，而歲斂散之里中，遂無兇年。”——[南宋]朱熹《常州宜興縣社倉記》提取材料信息，說明南宋書院士人“承擔著重要的社會角色”。【答案】書院士人論學講道，吸引眾多人聽講，說明他們是文化教育的擔當者。書院士人以通俗易懂的方式向民眾宣揚道德規范與生活理念，說明他們是地方社會教化的承擔者。書院士人勸民農桑，說明他們是農業生產的促進者。書院士人在災荒時施粥百姓，照料民眾，說明他們是社會救濟的踐行者。綜上所述，南宋書院士人在文化教育、道德倡導、民生改善等多方面承擔重要角色，對南宋社會發展與文化傳承有著積極且深遠的意義。【解析】根據材料一“熹竊觀古昔圣賢所以教人為學之意，莫非使之講明義理，以修其身，然后推以及人”和材料二“每詣城邑，環坐率一二百人至不能容，徙觀寺，縣大夫為設講座于學宮，聽者貴賤老少，溢塞涂巷。”可知，書院士人論學講道，吸引眾多人聽講，說明他們是文化教育的擔當者。根據材料三“鞠育當知父母恩，弟兄更合識卑尊。孝心盡處通天地，善行多時福子孫。”“千金難買是鄉鄰，恩意相歡即至親。”“爭先好勝災偏速，退步饒人福自來。”可知，書院士人以通俗易懂的方式向民眾宣揚道德規范與生活理念，說明他們是地方社會教化的承擔者。根據材料三《長沙勸耕》“ 田家拼取一春忙，男力菑畬女課桑。隴上黃云機上雪，暫時辛苦樂時長。”可知，書院士人勸民農桑，說明他們是農業生產的促進者。根據材料四“嘗以民饑，請于郡守徐公嘉，得米六百斛以貸，而因以為社倉，今幾三十年矣。”可知，書院士人在災荒時施粥百姓，照料民眾，說明他們是社會救濟的踐行者。最后形成總結性表述，綜上所述，南宋書院士人在文化教育、道德倡導、民生改善等多方面承擔重要角色，對南宋社會發展與文化傳承有著積極且深遠的意義。17.閱讀材料，回答問題。黃尊三日記黃尊三（1880~1951），湖南省滬溪縣武溪鎮人。17歲中秀才，后入讀湖南高等學堂。1905年5月，由湖南赴日本官費留學。表3為其留學日記部分內容摘錄。時間日記內容備注四月二十日（1905年5月23日）自十號由湘出發，至今十天，為此無謂之事，阻滯中途，不能進行，光陰虛擲，未免可惜。中國大官，只顧一己虛榮，不知尊重他人人格，實屬可鄙。“無謂之事”是指學生拜見張之洞的禮儀之爭：從武昌出發赴日本前，時任湖南巡撫端方命留學生拜見湖廣總督張之洞。張見學生站著謁見，頗為不悅，認為他們不知上下尊卑之禮，故而“推三阻四借故拖延對留學生的‘放行’”。端方也認為學生缺少“家教”，要求學生給張行跪拜之禮。學生則堅決拒絕，表示寧肯不去留學，也不能犧牲人格尊嚴。冬月三日（1905年11月29日）浴后，看《民報》。《民報》為宋教仁等所創辦，鼓吹革命，提倡民族主義。文字頗佳，說理亦透，價值在《新民從報》之上，蓋革命黨之機關報也。冬月十七日（1905年12月13日）自取締規則起，無一日舒展，日既廢學，夜不成眠。晚，輾轉床褥，呼天長嘆，念古人學書學劍，能以一藝自成其志，余求學無地，救國無才，茫茫天壤歸將安為？思至此淚潸然下。“取締規則”是指1905年11月2日，日本政府文部省發表《清國留學生取締規則》，對留日學生活動進行管制，限制留日學生中革命運動的發展。1911年2月21日聞俄人要求六款，清廷均許之，其恥辱真有不堪言者，憤極恨極，回思人不受刺激，則無進步，此次受外交上之刺激，自覺孑然一身，他無希冀，只要能雪恥報國家，雖萬犧牲有所不惜，而學問二字，又其末焉者也。余于是有退學返國之志。“外交上之刺激”指1911年俄國出兵新疆，并提出設領事館、擁有領事裁判權等無理要求，清政府答應了俄國要求。——據《黃尊三日記》整理結合材料，以“留學日記·時代縮影”為題寫一則歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰。）【答案】示例主題：留學日記·時代縮影黃尊三的留學日記，從多個側面展現了當時的時代風貌，是近代中國社會復雜狀況的生動縮影。留學生與張之洞的禮儀之爭，反映出新舊思想碰撞，是中國社會近代化轉型面臨困境與挑戰的縮影。日本出臺《清國留學生取締規則》，俄國侵略邊疆及清政府妥協退讓，反映出中國近代民族危機加深和清政府的腐朽，是近代中國內憂外患的縮影。對《民報》的閱讀與推崇，在日留學生的革命運動，黃尊三對清政府屈辱外交的不滿，反映出革命思想的傳播及留學生強烈的愛國情懷與民族責任感，是近代中國探索救亡圖存斗爭的縮影。總之，黃尊三的留學日記反映了20世紀初中國社會在政治、思想等方面的深刻變革，為我們了解這一時期的歷史提供了獨特視角。【解析】要求：論題明確，史論結合，表述成文。首先，確定論題，根據材料設問可知，以“留學日記·時代縮影”為題寫一則歷史短文，因此，確定論題為：留學日記·時代縮影。其次，圍繞確定的論題，結合所學知識并結合材料信息，從留學生與張之洞的禮儀之爭，中國內憂外患的情況，對革命報刊的推崇等角度進行描述，如：黃尊三的留學日記，從多個側面展現了當時的時代風貌，是近代中國社會復雜狀況的生動縮影。留學生與張之洞的禮儀之爭，反映出新舊思想碰撞，是中國社會近代化轉型面臨困境與挑戰的縮影。日本出臺《清國留學生取締規則》，俄國侵略邊疆及清政府妥協退讓，反映出中國近代民族危機加深和清政府的腐朽，是近代中國內憂外患的縮影。對《民報》的閱讀與推崇，在日留學生的革命運動，黃尊三對清政府屈辱外交的不滿，反映出革命思想的傳播及留學生強烈的愛國情懷與民族責任感，是近代中國探索救亡圖存斗爭的縮影。最后，總結升華，再次呼應論題的準確性，如：總之，黃尊三的留學日記反映了20世紀初中國社會在政治、思想等方面的深刻變革，為我們了解這一時期的歷史提供了獨特視角。開放性試題，言之有理即可。18.閱讀材料，回答問題。家庭聯產承包責任制家庭聯產承包責任制是中國農村集體經濟組織和家庭農場的重要組織形式。表4為家庭聯產承包責任制的發展歷程。時間事件1978年末安徽省鳳陽縣小崗村18位農民簽訂秘密協議，決定將土地承包到戶，實行“包干到戶”。1979年初四川省廣漢縣向陽公社率先取消人民公社，成立鄉人民政府，同時實行家庭聯產承包責任制。1980年9月中共中央下發《關于進一步加強和完善農業生產責任制的幾個問題》的通知，肯定家庭聯產承包責任制的合法性。1982年1月中共中央一號文件正式提出“包產到戶、包干到戶都是社會主義集體經濟的生產責任制”。1983年初家庭聯產承包責任制在全國范圍內推開。1986年《中華人民共和國民法通則》將家庭聯產承包責任制規定為農村集體經濟組織的基本經營制度。——據王貴宸《中國農村經濟改革研究》等分析說明家庭聯產承包責任制發展歷程體現的農村改革推進特征。【答案】改革進程：家庭聯產承包責任制從農民自發探索到地方政府積極實踐，再到中央政策肯定與推廣，體現了農村改革層層推進的特征；改革內容：改革從最初的土地承包到戶，逐步發展到取消人民公社、成立鄉政府，再到將家庭聯產承包責任制納入國家法律體系，體現了農村改革內容的不斷深化和制度化的特征；改革范圍：家庭聯產承包責任制從個別村莊的試點逐漸推廣到全國，體現了農村改革從局部探索到全面實施的特征。【解析】農村改革推進特征根據表格信息結合所學經濟體制改革的內容從改革進程、改革內容、改革范圍等角度分析。改革進程：根據材料“1978年安徽省鳳陽縣小崗村18位農民簽訂秘密協議，決定將土地承包到戶，實行‘包干到戶。1979年四川省廣漢縣向陽公社率先取消人民公社，成立鄉人民政府，同時實行家庭聯產承包責任制”、“1980年中共中央下發《關于進一步加強和完善農業生產責任制的幾個問題》的通知，肯定家庭聯產承包責任制的合法性。1983年家庭聯產承包責任制在全國范圍內推開”結合所學可知，家庭聯產承包責任制從農民自發探索到地方政府積極實踐，再到中央政策肯定與推廣，體現了農村改革層層推進的特征；改革內容：根據材料“1978年安徽省鳳陽縣小崗村18位農民簽訂秘密協議，決定將土地承包到戶，實行‘包干到戶’1979年四川省廣漢縣向陽公社率先取消人民公社，成立鄉人民政府，同時實行家庭聯產承包責任制”“1986年《中華人民共和國民法通則》將家庭聯產承包責任制規定為農村集體經濟組織的基本經營制度。”并結合所學可知，改革從最初的土地承包到戶，逐步發展到取消人民公社、成立鄉政府，再到將家庭聯產承包責任制納入國家法律體系，體現了農村改革內容的不斷深化和制度化的特征；改革范圍：根據材料“1978年安徽省鳳陽縣小崗村18位農民簽訂秘密協議，決定將土地承包到戶，實行‘包干到戶’。1979年四川省廣漢縣向陽公社率先取消人民公社，成立鄉人民政府，同時實行家庭聯產承包責任制”1983年家庭聯產承包責任制在全國范圍內推開”結合所學農村經濟體制改革進程可知，家庭聯產承包責任制從個別村莊的試點逐漸推廣到全國，體現了農村改革從局部探索到全面實施的特征。19.一些學者把17、18世紀英國出現的消費熱潮稱作“消費革命”。閱讀材料，回答問題。消費革命材料一表517~18世紀英國遺產清單中城鄉消費品平均價值（英鎊）及出現頻率（%）地區遺產清單數平均價值出現頻率平底鍋錫盤陶器書籍鐘表繪畫鏡子亞麻桌布窗簾餐具瓷器熱飲器皿銀器倫敦39115346584231294177664314131646主要城市2179711674521184158552768644其他城鎮29113510563923202350551547337鄉村207512654335171752135621216說明：主要城市包括南安普頓、溫徹斯特、坎特伯雷、利物浦、曼徹斯特等。——勞娜·韋澤利爾《英國的消費行為和物質文化，1660—1760》材料二倫敦城內的利德賀市場：第一個廣場上最主要的是一個牛肉市場……每周三有一個生皮、鞣革和制鞋工具的市場；而在廣場東面和南面的樓梯上的貨棧內，是科爾切斯特的大市場。第二個廣場被分為兩塊長方形的區域，第一個是魚市，另一個是鄉下叫賣商人的市場。第三個廣場被分為三個部分：周圍是黃油市場，和之前一樣，有各種各樣的叫賣商人和流動商販的商品。南邊是家禽市場和培根市場，中間是藥草市場。——[英]丹尼爾·笛福《環島游記》（1724年）材料三美洲的煙草、糖、茶葉、中國的瓷器、紡織品、印度棉布以及原產于非洲的咖啡逐漸擠占了英國人傳統消費的空間。17世紀，煙草迅速地從上層奢侈品變成了勞工階層的日常必需品。英國控制加勒比地區的產糖地，特別是17世紀后掌握了巴巴多斯等地，蔗糖的價格不斷下降。18世紀初期，糖不再是少數富人的奢侈品。——摘編自吳冠中《現代消費社會的起源：17、18世紀英國消費問題研究》（1）材料一對研究17、18世紀英國社會消費有何幫助？（2）使用材料二進行研究時，應該注意什么？（3）根據材料三指出17、18世紀英國社會消費的變化，并簡析其原因。（4）綜合上述材料，能否得出“消費革命推動了工業革命發生”的結論？說說你的看法。【答案】（1）遺產清單記載了英國城鄉個人或家庭消費品的價值、種類和保有情況，有助于了解當時城鄉消費的差異及日常消費水平和消費行為，是研究當時社會消費的一手史料。（2）從個案角度或游記作為史料的局限性角度回答均可。如：材料二只反映了倫敦一個城市的市場情況，不能反映整個英國的城鄉消費狀況。（或：材料二內容是笛福個人的記載，尚需其他人的記載相印證；游記屬于文學作品，帶有個人主觀色彩，未必完全是歷史真實情況等。）（3）變化：消費種類的變化；奢侈品大眾化。原因：殖民擴張；世界市場的發展。（4）不能。英國工業革命發生主要是英國殖民擴張、海外市場不斷擴大的結果，而材料主要反映的是英國國內市場的狀況，所以不能得出消費革命推動了工業革命的結論。【解析】【小問1】幫助：由材料“17~18世紀英國遺產清單中城鄉消費品平均價值（英鎊）及出現頻率（%），遺產清單數，”可得出，遺產清單記載了英國城鄉個人或家庭消費品價值、種類和保有情況；由材料“ 主要城市包括南安普頓、溫徹斯特、坎特伯雷、利物浦、曼徹斯特等”可得出，有助于了解當時城鄉消費的差異及日常消費水平和消費行為，是研究當時社會消費的一手史料。【小問2】注意：由材料“丹尼爾·笛福《環島游記》，倫敦城內的利德賀市場：第一個廣場上最主要的是一個牛肉市場……每周三有一個生皮、鞣革和制鞋工具的市場；而在廣場東面和南面的樓梯上的貨棧內”可得出，從個案角度或游記作為史料的局限性角度回答均可。如：材料二只反映了倫敦一個城市的市場情況，不能反映整個英國的城鄉消費狀況；由材料“第一個是魚市，另一個是鄉下叫賣商人的市場。第三個廣場被分為三個部分：周圍是黃油市場，和之前一樣，有各種各樣的叫賣商人和流動商販的商品。南邊是家禽市場和培根市場”可得出，材料二內容是笛福個人的記載，尚需其他人的記載相印證；游記屬于文學作品，帶有個人主觀色彩，未必完全是歷史真實情況等。【小問3】變化：由材料“17世紀，煙草迅速地從上層奢侈品變成了勞工階層的日常必需品。英國控制加勒比地區的產糖地，特別是17世紀后掌握了巴巴多斯等地”可得出，消費種類的變化；奢侈品大眾化；原因：由材料“控制加勒比地區的產糖地，特別是17世紀后掌握了巴巴多斯等地，蔗糖的價格不斷下降。18世紀初期，糖不再是少數富人的奢侈品”可得出，殖民擴張；世界市場的發展。【小問4】看法：由材料“特別是17世紀后掌握了巴巴多斯等地，蔗糖的價格不斷下降。18世紀初期，糖不再是少數富人的奢侈品”可得出，消費革命不能推動工業革命發生；由材料“倫敦城內的利德賀市場：第一個廣場上最主要的是一個牛肉市場……每周三有一個生皮、鞣革和制鞋工具的市場”可得出，英國工業革命發生主要是英國殖民擴張、海外市場不斷擴大的結果；由材料“17世紀，煙草迅速地從上層奢侈品變成了勞工階層的日常必需品。英國控制加勒比地區的產糖地，特別是17世紀后掌握了巴巴多斯等地”及所學可得出，而材料主要反映的是英國國內市場的狀況，所以不能得出消費革命推動了工業革命的結論。山東省德州市2024-2025學年高三下學期開學考試歷史試題本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘。第Ⅰ卷的答案涂在答題卡相應位置上，第Ⅱ卷答案直接寫在答題卡上。注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題共45分）一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.孔子將“勇”上升為“勇德”，并將其限制在由“仁”“義”“禮”“智”共同構建的倫理規范中；商鞅則將士兵民眾之“勇”與取得作戰的勝利緊密聯系起來，以嚴刑懲罰怯民，以輕賞激勵勇民。二者的“勇”論都（）A.迎合了封建貴族的政治理想 B.規范了統治階層的倫理行為C.體現了兼并戰爭的日趨激烈 D.回應了社會轉型的時代訴求【答案】D【解析】根據材料“共同構建的倫理規范”“嚴刑懲罰怯民，以輕賞激勵勇民”可知，儒家思想強調倫理道德和社會秩序，試圖通過道德規范來緩解社會動蕩，回應社會轉型的需求；法家思想強調法律和制度，通過變法來實現國家的富強，同樣回應了社會轉型的需求。D項正確；孔子的“勇德”更多是針對個人道德修養的規范，而非迎合封建貴族的政治理想，商鞅的“勇”論是為了實現秦國的富強和統一，其變法削弱了封建貴族的特權，更多地體現了新興地主階級的利益，排除A項；孔子的核心是針對全體社會成員的道德修養，商鞅主要針對士兵和普通民眾，通過法律和獎懲機制來激勵勇敢作戰，而非規范統治階層的倫理行為，排除B項；孔子更多地體現了對和平秩序的追求，而非直接反映戰爭的激烈，商鞅思想的核心是通過法律和制度來實現國家富強，而非單純體現戰爭的激烈，排除C項。故選D項。2.下圖為司馬遷《史記·貨殖列傳》所列漢武帝時期的部分都市。據此可知，這些都市的興起是由于（）◆江陵故郢都，西通巫、巴，東有云夢之饒。◆邯鄲亦津、河間一都會也，北通燕、涿，南有鄭、衛。◆燕亦勃、碣之間一都會也。南通齊，趙，東北邊胡。◆洛陽東賈齊、魯，南賈梁、楚A.政治中心的變遷 B.交通條件的便利 C.經濟重心的南移 D.商業經濟的繁榮【答案】B【解析】據材料可知，漢武帝時期，部分興起的城市，如江陵故郢都，西通巫、巴，邯鄲北通燕、涿，燕亦勃、碣之間一都會也，南通齊，趙，說明這些城市周邊的交通都比較便利，能夠到達較多的地方，據此可知，這些都市興起的原因是交通條件的便利，B項正確；材料描述的是城市是地方城市，其興盛與政治中心的變遷無關，且西漢政治中心未發生較大的變化，排除A項；三國兩晉南北朝時期，江南經濟才開始開發，排除C項；材料描述的是交通條件影響城市發展，而非商業經濟的繁榮，排除D項。故選B項。3.下圖為《新唐書·狄仁杰傳》中的相關記載。狄仁杰的經歷反映出當時（）狄仁杰，字懷英，太原狄村人。以明經舉，授汴州判佐。稍遷大理丞，歲中斷久獄萬七千人，時稱平恕……御史霍獻可以首叩殿陛苦爭，欲必殺仁杰等，乃貶仁杰彭澤令……萬歲通天中，契丹陷冀州，河北震動，擢仁杰為魏州刺史。……A.科舉選拔注重門第 B.大理丞掌握最高司法權C.官員升遷依據軍功 D.政治環境影響官員仕途【答案】D【解析】根據材料“以明經舉，授汴州判佐。稍遷大理丞，歲中斷久獄萬七千人，時稱平恕……御史霍獻可以首叩殿陛苦爭，欲必殺仁杰等，乃貶仁杰彭澤令……萬歲通天中，契丹陷冀州，河北震動，擢仁杰為魏州刺史。”結合所學可知，“以明經舉，授汴州判佐”--狄仁杰通過明經科科舉入仕。“稍遷大理丞，歲中斷獄萬七千人，時稱平恕”--任大理丞時斷案出色。“御史霍獻可首叩殿陛苦爭，欲必殺仁杰等，乃貶仁杰彭澤令”--因政治斗爭被貶。“萬歲通天中，契丹陷冀州，河北震動，擢仁杰為魏州刺史”--因契丹進犯，河北局勢變化而被提拔，故狄仁杰因政治斗爭被貶，又因邊疆軍事問題被提拔，這充分體現了政治環境對官員仕途的影響，D項正確；狄仁杰以明經舉入仕，明經科是科舉的一種，科舉選拔注重的是才學，并非門第，排除A項；大理寺是中央司法機關之一，但大理丞只是大理寺的屬官，不可能掌握最高司法權，排除B項；狄仁杰的升遷有因斷案出色，也有因政治局勢變化，并非僅僅依據軍功，排除C項。故選D項。4.清初，里甲制的主要任務是“防丁口之脫漏，保賦役之平均”，保甲制僅僅是防范漢人復明運動的應急措施。乾隆三十七年以后，里甲制的職能逐漸并入以社會治安為主要內容的保甲制中。出現這一變化的主要原因是（）A.賦役征收方式變革 B.基層自治威脅統治 C.地方治安亟需強化 D.人地矛盾日益突出【答案】A【解析】據材料可知，清初，里甲制的主要任務是保證人丁數量，確保賦稅收入，而乾隆時期，受雍正時期攤丁入畝的影響，賦稅收取不再重視人丁情況，進而將里甲制的職能逐漸并入以社會治安為主要內容的保甲制中，A項正確；材料描述的是賦役制度變化的影響，而非基層自治，排除B項；材料描述的是里甲制度受賦役制度改革的影響，與地方治安亟需強化無關，排除C項；材料描述的是賦役制度的變化，沒有涉及人地矛盾信息，排除D項。故選A項。5.19世紀末，鄭觀應提出：“彼之謀我，噬膏血匪噬皮毛，攻資財不攻兵陣，方且以聘盟為陰謀，借和約為兵刃……故兵之并吞禍人易覺，商之掊克（聚斂）敝國無形。”他意在強調（）A.中國應改變傳統的經濟政策 B.列強侵略方式的變化C.中國應警惕列強的經濟侵略 D.商戰比兵戰更為重要【答案】C【解析】根據材料“彼之謀我，噬膏血匪噬皮毛，攻資財不攻兵陣，方且以聘盟為陰謀，借和約為兵刃……故兵之并吞禍人易覺，商之掊克（聚斂）敝國無形”結合所學可知，題干中鄭觀應指出列強侵略方式已從直接的軍事征服轉向隱蔽的經濟掠奪。他強調經濟侵略的危害更深遠，即通過商業手段剝削中國資源，其隱蔽性使國人難以察覺，最終導致國家衰敗，C項正確；題干主要強調的是列強的經濟侵略方式及危害，未提及中國應改變傳統經濟政策，比如重農抑商，排除A項；材料雖提到列強從軍事轉向經濟侵略，但鄭觀應的意圖并非單純描述現象，而是呼吁中國警惕和應對這種變化，排除B項；鄭觀應主張“商戰”優先于“兵戰”，但材料側重揭示經濟侵略的危害性，而非比較兩者重要性，排除D項。故選C項。6.下表為近代中國留學教育發展情況。這反映出近代中國留學教育（）時間簡況同治十一年（1872年）清政府選派首批30名幼童赴美留學光緒二十一年（1895年）甲午戰敗后，維新派人士呼吁派遣留學生，學習西方科技與文化光緒二十九年（1903年）清政府頒布《奏定學堂章程》，鼓勵自費留學民國元年（1912年）南京臨時政府成立教育部，設立留學事務處，負責留學教育A.適應時代發展需求 B.管理體制臻于完善 C.注重留學人員選拔 D.深受傳統觀念束縛【答案】A【解析】根據材料可知，近代中國政府多次派遣留學生，學習西方科技與文化，它適應了時代發展需求，促進了中國教育的近代化，為現代化建設培養了大量人才，A項正確；材料只能體現近代中國政府多次派遣留學生，它適應時代發展需求，材料關于管理體制的信息不充足，“管理體制臻于完善”不符合材料主旨，排除B項；材料反映了近代中國政府多次派遣留學生，未涉及留學人員選拔等具體信息，排除C項；材料并未提及傳統觀念對留學教育的束縛，無法得出該結論，排除D項。故選A項。7.在新民主主義革命實踐中，領導創辦了4500余種報刊。這些報刊的命名在不同歷史時期呈現出不同特征，使用了不同的關鍵詞。在“紅旗”“紅色”“工人”“青年”等成為報刊命名高頻用詞的歷史時期。（）A.確定了民主革命綱領 B.形成了工農武裝割據思想C.制定了全面抗戰路線 D.提出工作重心向城市轉移【答案】B【解析】工農武裝割據思想形成于國共十年對峙階段，當時黨在農村地區建立革命根據地，實行土地革命，武裝農民，形成工農紅軍，這一時期“紅色”和“工人”“農民”等詞匯的使用頻率確實會較高，反映出工農聯盟的革命實踐和對革命區域的標識，這一時期，通過報刊宣傳強化階級意識，推動土地革命，建立和鞏固了以農村為中心的革命根據地，B項正確；1922年黨的第二次全國代表大會上，明確提出了反帝反封建的民主革命綱領。題干這些關鍵詞與民主革命相呼應，但是它們更直接地指向了革命實踐中的階級動員和意識形態宣傳，而不是綱領的確立本身，排除A項；1937年盧溝橋事變后，確立了全面抗戰路線，團結全民族一切力量抵抗日本侵略。雖然“紅色”依然可以體現黨的性質，但在全面抗戰時期，更多的報刊可能會強調“抗日”“統一戰線”等詞匯，直接關聯到抗戰的主題，排除C項；1949年在取得解放戰爭勝利前夕，開始籌備向城市管理和國家建設轉變的戰略調整。不過，提到的“紅旗”“紅色”“工人”“青年”等詞更多關聯于革命動員和社會變革的氛圍，而非單純的城市工作重心轉移，排除D項。故選B項。8.1950年2月6日，《人民日報》發表社論《學會管理企業》指出：在一切國營公營的工廠企業中，必須堅決地改變舊的官僚主義的管理制度，實行管理民主化，建立工廠管理委員會，吸收工人參加生產管理。這一主張旨在（）A.實現國家財政經濟的統一 B.發展工業以適應社會主要矛盾變化C.開展社會主義改造的試點 D.調整生產關系以推動生產力的發展【答案】D【解析】根據材料“1950年2月6日，《人民日報》發表社論《學會管理企業》指出：在一切國營公營的工廠企業中，必須堅決地改變舊的官僚主義的管理制度，實行管理民主化，建立工廠管理委員會，吸收工人參加生產管理”結合所學可知，實行管理民主化，建立工廠管理委員會，吸收工人參加生產，這一系列舉措是對生產關系中管理體制等方面的調整，其目的是調動工人的生產積極性，進而推動生產力的發展，D項正確；“實現國家財政經濟的統一”主要是通過統一全國財政收支、物資調度和現金管理等措施來達成的，排除A項；題干內容主要圍繞國營工廠企業管理制度的調整，并非是為了適應社會主要矛盾變化來發展工業，排除B項；社會主義改造開始于1953年，1950年還未開展社會主義改造，題干所述內容也不是社會主義改造的試點，排除C項。故選D項。9.下圖為1980~2018年全國人大及其常委會批準/加入國際條約情況統計圖。這表明我國（）A.參與國際合作的領域不斷拓寬 B.加速融入全球化進程C.始終秉持平等互利的基本原則 D.致力于推動國際關系民主化【答案】B【解析】根據統計圖可以看出，1980-2018年全國人大及其常委會批準/加入國際條約的數量整體呈上升趨勢，這意味著中國在不斷加強與世界各國的聯系與合作，是加速融入全球化進程的體現，B項正確；圖表僅展示了批準/加入國際條約的數量變化，沒有具體呈現出在不同領域的分布和拓展情況，無法顯示出國際合作領域不斷拓寬的信息，排除A項；圖表本身主要反映的是中國批準和加入國際條約的數量走勢，沒有具體細節或信息能表明在每一個條約的批準加入過程中都如何體現了平等互利，排除C項；推動國際關系民主化強調的是國際政治格局中權力的更公平分配、國際決策的更廣泛參與等方面。而圖表中沒有任何關于國際政治格局、國際決策參與等方面的信息，排除D項。故選B項。10.在西亞納吐夫遺址（公元前10000年到公元前8000年）發現的谷物遺存都是大麥、小麥之類的野生品種，發現的石鐮、磨盤和白、杵等都是用于收割和加工。在屬于納吐夫文化的貝哈遺址中，野山羊骨幾乎占了全部獸骨的76%。這反映出當時（）A.農業和畜牧業得到初步發展 B.人們對作物和動物品種的認識和選擇C.生產力發展導致剩余產品增加 D.各地農業文明由兩河流域傳播而來【答案】B【解析】根據材料可知，納吐夫遺址文明遺址中發現了農作物、家畜和農業工具，而且“谷物遺存都是大麥、小麥之類的野生品種，”“野山羊骨幾乎占了全部獸骨的76%。”，由此可知，當時人們對作物和動物品種有認識和選擇，B項正確；遺址中的遺存僅能說明人們有農業生產活動，但不能說明“初步發展”，排除A項；材料沒有關于產量、存儲等與剩余產品相關的信息，排除C項；材料僅為納吐夫遺址一處遺址，沒有涉及各地農業文明的傳播來源，不能得出“各地農業文明由兩河流域傳播而來”的結論，排除D項。故選B項。11.中古西歐城市行會由全行大會選舉會長及其他執事人員，討論決定重大問題，擬定本行規章制度。行會審查從業者資質，監管產品的材料、生產工藝、質量、價格與利潤。這些做法（）A.沖擊了原有莊園經濟 B.推動了工商業的發展 C.建立了城市自治制度 D.強化了國家政治控制【答案】B【解析】根據材料“中古西歐城市行會由全行大會選舉會長及其他執事人員，討論決定重大問題，擬定本行規章制度。行會審查從業者資質，監管產品的材料、生產工藝、質量、價格與利潤”結合所學可知，行會審查從業者資質，有利于提高產品質量；監管產品的材料，規范了生產過程，激勵從業者不斷改進技術和經營方式，這些都推動了工商業的發展，B項正確；城市行會主要是城市工商業者的組織，其活動主要集中在城市工商業領域，對莊園經濟并沒有直接的沖擊作用，排除A項；城市行會主要是關于工商業經營和管理的組織，其主要職能并非建立城市自治制度，排除C項；行會是城市工商業者的自我管理組織，其目的是維護本行業的利益和規范行業秩序，是一種相對自主的組織形式，并非強化國家控制的手段，排除D項。故選B項。12.16世紀英格蘭已經使用“banker”這個名稱，當時主要指外幣兌換商。在17世紀60年代至90年代的英語文獻中，“banker”一詞出現的頻率不斷增加，不再僅指錢幣兌換商，而是對那些能夠施展多種金融功能的專業人士的稱謂。這一變化反映出英國（）A.商業經營方式的發展 B.世界經濟霸主地位的確立C.商業革命引發金融變革 D.社會階層分化的加劇【答案】A【解析】據材料可知，16—17世紀，英國金融詞匯出現的頻率不斷增加，且代表的意思也在不斷擴展，說明當時業務的發展與擴展，即英國商業經營方式的發展，A項正確；英國在18世紀通過一系列軍事、經濟和政治手段，成功地奪取了海上霸權，并成為世界航海的領導者，與材料中時間不符，排除B項；金融稱謂的變化體現的是商業經營方式的變化，無法判定是金融變革，排除C項；材料描述的是商業經營方式的變化，未涉及階層分化的信息，排除D項。故選A項。13.1921年4月，列寧在《論糧食稅》一書中指出：“應當說我們實行戰時共產主義是一種功勞，但同樣必須知道這個功勞的真正限度，戰時共產主義是戰爭和經濟破壞迫使我們實行的。”列寧的這一看法（）A.強調了恢復市場對社會主義建設的重要性B.否認“戰時共產主義”政策是戰時應急措施C.有利于客觀認識“新經濟政策”推行的歷史背景D.有助于解釋戰爭結束后繼續執行這種政策的原因【答案】C【解析】根據材料中“1921年4月”“《論糧食稅》”“但同樣必須知道這個功勞的真正限度，戰時共產主義是戰爭和經濟破壞迫使我們實行的”等信息可知，列寧認為在蘇俄長期實行戰時共產主義政策并不可行，根據所學知識可知，為了解決戰后的經濟和政治危機，決定用糧食稅取代余糧征集制，實行新經濟政策，因此材料所述列寧看法有利于客觀認識“新經濟政策”推行的歷史背景，C項正確；材料為列寧對戰時共產主義的看法，并未提及恢復市場經濟的內容，排除A項；根據材料“戰時共產主義是戰爭和經濟破壞迫使我們實行的”可知，列寧沒有否認“戰時共產主義”政策是戰時應急措施，排除B項；材料表明列寧認為戰時共產主義是暫時的，可知列寧不打算繼續執行戰時共產主義政策，排除D項。故選C項。14.東方學主要是指針對近東國家和遠東國家的語言、文學、歷史、哲學等的研究。1887年德國創辦東方語言研討會，在高校設立了眾多東方語言教席。法國和俄國相繼成立了專門的東方研究機構。1917年，英國籌建了東方研究學院。歐洲東方學發展的主要原因是（）A.東方文化地位的提升 B.各國學者的通力合作C.大國在世界的爭奪日趨激烈 D.亞非地區社會經濟的發展【答案】C【解析】根據材料和所學知識可知，19世紀末20世紀初，列強掀起了瓜分世界的狂潮，歐洲東方學發展適應了歐洲列強殖民擴張的需要。因此歐洲東方學發展的主要原因是大國在世界的爭奪日趨激烈，C項正確；歐洲東方學發展適應了殖民擴張的需要，并不能因為東方文化地位的提升，不符合史實，排除A項；各國學者的通力合作有利于歐洲東方學發展，與東方學發展的主要原因無關，排除B項；根據材料可知，歐洲東方學發展的主要原因是大國在世界的爭奪日趨激烈，雖然此時亞非地區社會經濟有所發展，但與材料主旨無關，排除D項。故選C項。15.下表為2000~2010年間非洲內、外貿易年均進出口額及年均增長率。這反映出非洲（）進口額（單位：億美元）增長率（%）出口額（單位：億美元）增長率（%）內部貿易29014.430014.6外部貿易17407.94180144A.經濟一體化程度較低 B.各國發展水平參差不齊C.對外部投資依賴嚴重 D.區域內經濟發展不平衡【答案】A【解析】根據材料可知，非洲內部貿易的進出口額與外部貿易相比差距巨大，且外部貿易出口額增長率與內部貿易增長率相近，但外部貿易進口額遠高于內部貿易進口額，增長率卻低于內部貿易，這表明非洲內部國家之間的貿易往來相對不活躍，經濟一體化程度較低，A項正確；表格中僅呈現了非洲內、外貿易的年均進出口額及年均增長率數據，沒有涉及非洲各國具體的經濟發展指標等內容，無法得出各國發展水平參差不齊的結論，排除B項；題干數據主要是關于非洲的貿易情況，沒有提及投資相關信息，不能據此判斷非洲對外部投資依賴嚴重，排除C項；表格里的貿易數據是非洲整體的內、外貿易情況，沒有細分到非洲區域內不同地區或國家的貿易數據對比，不能反映區域內經濟發展不平衡，排除D項。故選A項。第Ⅱ卷（非選擇題共55分）二、非選擇題：本題共4題，共55分。16.南宋朱熹、陸九淵等書院士人承擔著重要社會角色。閱讀材料，回答問題。書院士人材料一熹竊觀古昔圣賢所以教人為學之意，莫非使之講明義理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其務記覽，為詞章，以釣聲名，取利祿而已也。——[南宋]朱熹《白鹿洞書院揭示》材料二（陸九淵）悼時俗之通病，啟人心之固有，咸惕然以懲，躍然以興。每詣城邑，環坐率一二百人至不能容，徙觀寺，縣大夫為設講座于學宮，聽者貴賤老少，溢塞涂巷。從游之盛，未見有此。——[南宋]陸九淵《象山先生全集》材料三田家拼取一春忙，男力菑畬女課桑。隴上黃云機上雪，暫時辛苦樂時長。鞠育當知父母恩，弟兄更合識卑尊。孝心盡處通天地，善行多時福子孫。千金難買是鄉鄰，恩意相歡即至親。年若少時宜敬老，家才足后合憐貧。健訟翻成產禍胎，帶刀卻是殺身媒。爭先好勝災偏速，退步饒人福自來。不教言語太艱深，為要人人可諷吟。把向田間歌幾遍，兒童亦識使君心。——[南宋]真德秀《長沙勸耕》材料四始予居建之崇安（開耀鄉五夫里），嘗以民饑，請于郡守徐公嘉，得米六百斛以貸，而因以為社倉，今幾三十年矣。其積至五千斛，而歲斂散之里中，遂無兇年。”——[南宋]朱熹《常州宜興縣社倉記》提取材料信息，說明南宋書院士人“承擔著重要的社會角色”。【答案】書院士人論學講道，吸引眾多人聽講，說明他們是文化教育的擔當者。書院士人以通俗易懂的方式向民眾宣揚道德規范與生活理念，說明他們是地方社會教化的承擔者。書院士人勸民農桑，說明他們是農業生產的促進者。書院士人在災荒時施粥百姓，照料民眾，說明他們是社會救濟的踐行者。綜上所述，南宋書院士人在文化教育、道德倡導、民生改善等多方面承擔重要角色，對南宋社會發展與文化傳承有著積極且深遠的意義。【解析】根據材料一“熹竊觀古昔圣賢所以教人為學之意，莫非使之講明義理，以修其身，然后推以及人”和材料二“每詣城邑，環坐率一二百人至不能容，徙觀寺，縣大夫為設講座于學宮，聽者貴賤老少，溢塞涂巷。”可知，書院士人論學講道，吸引眾多人聽講，說明他們是文化教育的擔當者。根據材料三“鞠育當知父母恩，弟兄更合識卑尊。孝心盡處通天地，善行多時福子孫。”“千金難買是鄉鄰，恩意相歡即至親。”“爭先好勝災偏速，退步饒人福自來。”可知，書院士人以通俗易懂的方式向民眾宣揚道德規范與生活理念，說明他們是地方社會教化的承擔者。根據材料三《長沙勸耕》“ 田家拼取一春忙，男力菑畬女課桑。隴上黃云機上雪，暫時辛苦樂時長。”可知，書院士人勸民農桑，說明他們是農業生產的促進者。根據材料四“嘗以民饑，請于郡守徐公嘉，得米六百斛以貸，而因以為社倉，今幾三十年矣。”可知，書院士人在災荒時施粥百姓，照料民眾，說明他們是社會救濟的踐行者。最后形成總結性表述，綜上所述，南宋書院士人在文化教育、道德倡導、民生改善等多方面承擔重要角色，對南宋社會發展與文化傳承有著積極且深遠的意義。17.閱讀材料，回答問題。黃尊三日記黃尊三（1880~1951），湖南省滬溪縣武溪鎮人。17歲中秀才，后入讀湖南高等學堂。1905年5月，由湖南赴日本官費留學。表3為其留學日記部分內容摘錄。時間日記內容備注四月二十日（1905年5月23日）自十號由湘出發，至今十天，為此無謂之事，阻滯中途，不能進行，光陰虛擲，未免可惜。中國大官，只顧一己虛榮，不知尊重他人人格，實屬可鄙。“無謂之事”是指學生拜見張之洞的禮儀之爭：從武昌出發赴日本前，時任湖南巡撫端方命留學生拜見湖廣總督張之洞。張見學生站著謁見，頗為不悅，認為他們不知上下尊卑之禮，故而“推三阻四借故拖延對留學生的‘放行’”。端方也認為學生缺少“家教”，要求學生給張行跪拜之禮。學生則堅決拒絕，表示寧肯不去留學，也不能犧牲人格尊嚴。冬月三日（1905年11月29日）浴后，看《民報》。《民報》為宋教仁等所創辦，鼓吹革命，提倡民族主義。文字頗佳，說理亦透，價值在《新民從報》之上，蓋革命黨之機關報也。冬月十七日（1905年12月13日）自取締規則起，無一日舒展，日既廢學，夜不成眠。晚，輾轉床褥，呼天長嘆，念古人學書學劍，能以一藝自成其志，余求學無地，救國無才，茫茫天壤歸將安為？思至此淚潸然下。“取締規則”是指1905年11月2日，日本政府文部省發表《清國留學生取締規則》，對留日學生活動進行管制，限制留日學生中革命運動的發展。1911年2月21日聞俄人要求六款，清廷均許之，其恥辱真有不堪言者，憤極恨極，回思人不受刺激，則無進步，此次受外交上之刺激，自覺孑然一身，他無希冀，只要能雪恥報國家，雖萬犧牲有所不惜，而學問二字，又其末焉者也。余于是有退學返國之志。“外交上之刺激”指1911年俄國出兵新疆，并提出設領事館、擁有領事裁判權等無理要求，清政府答應了俄國要求。——據《黃尊三日記》整理結合材料，以“留學日記·時代縮影”為題寫一則歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰。）【答案】示例主題：留學日記·時代縮影黃尊三的留學日記，從多個側面展現了當時的時代風貌，是近代中國社會復雜狀況的生動縮影。留學生與張之洞的禮儀之爭，反映出新舊思想碰撞，是中國社會近代化轉型面臨困境與挑戰的縮影。日本出臺《清國留學生取締規則》，俄國侵略邊疆及清政府妥協退讓，反映出中國近代民族危機加深和清政府的腐朽，是近代中國內憂外患的縮影。對《民報》的閱讀與推崇，在日留學生的革命運動，黃尊三對清政府屈辱外交的不滿，反映出革命思想的傳播及留學生強烈的愛國情懷與民族責任感，是近代中國探索救亡圖存斗爭的縮影。總之，黃尊三的留學日記反映了20世紀初中國社會在政治、思想等方面的深刻變革，為我們了解這一時期的歷史提供了獨特視角。【解析】要求：論題明確，史論結合，表述成文。首先，確定論題，根據材料設問可知，以“留學日記·時代縮影”為題寫一則歷史短文，因此，確定論題為：留學日記·時代縮影。其次，圍繞確定的論題，結合所學知識并結合材料信息，從留學生與張之洞的禮儀之爭，中國內憂外患的情況，對革命報刊的推崇等角度進行描述，如：黃尊三的留學日記，從多個側面展現了當時的時代風貌，是近代中國社會復雜狀況的生動縮影。留學生與張之洞的禮儀之爭，反映出新舊思想碰撞，是中國社會近代化轉型面臨困境與挑戰的縮影。日本出臺《清國留學生取締規則》，俄國侵略邊疆及清政府妥協退讓，反映出中國近代民族危機加深和清政府的腐朽，是近代中國內憂外患的縮影。對《民報》的閱讀與推崇，在日留學生的革命運動，黃尊三對清政府屈辱外交的不滿，反映出革命思想的傳播及留學生強烈的愛國情懷與民族責任感，是近代中國探索救亡圖存斗爭的縮影。最后，總結升華，再次呼應論題的準確性，如：總之，黃尊三的留學日記反映了20世紀初中國社會在政治、思想等方面的深刻變革，為我們了解這一時期的歷史提供了獨特視角。開放性試題，言之有理即可。18.閱讀材料，回答問題。家庭聯產承包責任制家庭聯產承包責任制是中國農村集體經濟組織和家庭農場的重要組織形式。表4為家庭聯產承包責任制的發展歷程。時間事件1978年末安徽省鳳陽縣小崗村18位農民簽訂秘密協議，決定將土地承包到戶，實行“包干到戶”。1979年初四川省廣漢縣向陽公社率先取消人民公社，成立鄉人民政府，同時實行家庭聯產承包責任制。1980年9月中共中央下發《關于進一步加強和完善農業生產責任制的幾個問題》的通知，肯定家庭聯產承包責任制的合法性。1982年1月中共中央一號文件正式提出“包產到戶、包干到戶都是社會主義集體經濟的生產責任制”。1983年初家庭聯產承包責任制在全國范圍內推開。1986年《中華人民共和國民法通則》將家庭聯產承包責任制規定為農村集體經濟組織的基本經營制度。——據王貴宸《中國農村經濟改革研究》等分析說明家庭聯產承包責任制發展歷程體現的農村改革推進特征。【答案】改革進程：家庭聯產承包責任制從農民自發探索到地方政府積極實踐，再到中央政策肯定與推廣，體現了農村改革層層推進的特征；改革內容：改革從最初的土地承包到戶，逐步發展到取消人民公社、成立鄉政府，再到將家庭聯產承包責任制納入國家法律體系，體現了農村改革內容的不斷深化和制度化的特征；改革范圍：家庭聯產承包責任制從個別村莊的試點逐漸推廣到全國，體現了農村改革從局部探索到全面實施的特征。【解析】農村改革推進特征根據表格信息結合所學經濟體制改革的內容從改革進程、改革內容、改革范圍等角度分析。改革進程：根據材料“1978年安徽省鳳陽