第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我的老師寫人的主題作文[11篇]我的老師寫人的主題作文第1篇我的老師記憶中的那個夏天，陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在教室的地板上。那時的我，正坐在教室的一角，靜靜地聽著老師講述著那些遙遠的故事。她叫李老師，我們班的語文老師。她個子不高，微微發福的身材，總穿著一身樸素的衣服。她的眼睛不大，但總閃爍著智慧的光芒。每當她站在講臺上，那雙眼睛就像磁鐵一樣，牢牢地吸引著我們的注意力。記得有一次，李老師給我們講《背影》這篇課文。她用那特有的溫柔聲音，緩緩地讀著：“我與父親不相見已兩年余”那一刻，我仿佛看到那個背影，那個在人群中艱難前行的背影。我閉上眼睛，仿佛能感受到那個背影散發出的溫暖。突然，教室里傳來一陣笑聲。我睜開眼睛，看到前排的一個同學正偷偷地拿出手機，低聲和旁邊的同學說著什么。李老師似乎并沒有注意到，她繼續講述著故事。沒想到，那個同學竟然把手機聲音開得很大，全班同學都聽到。教室里頓時陷入一片尷尬的寂靜。李老師停下講述，目光掃過全班，最后落在那個同學身上。她的眼神中充滿失望，但她并沒有責怪那個同學。她只輕輕地嘆口氣，然后繼續講述故事。她的聲音變得低沉，仿佛在為那個同學感到惋惜。那一刻，我明白，李老師對我們的愛那么深沉。她不僅關心我們的學業，更關心我們的成長。她知道，那個同學只犯一個小錯誤，她沒有選擇責怪，而選擇用寬容和理解來感化他。從那以后，我更加尊敬李老師。她用自己的行動告訴我，什么真正的教育，什么真正的愛。那一刻，我明白，李老師不僅我們的老師，更我們的人生導師。我的老師寫人的主題作文第2篇陽光灑進教室的每一個角落，輕柔地撫摸著老師那頭略微斑白的頭發。她，就我的老師，一個溫暖如春的人，用她的知識和愛心，澆灌著我們這些嫩芽，我們茁壯成長。記得有一次，我因為一次數學考試失利而情緒低落，甚至一度懷疑自己的智商。那天放學后，我默默地坐在教室的一角，眼眶紅紅的。我的老師發覺我的異樣，她輕聲走過來，輕輕拍拍我的肩膀，問我發生什么事。我告訴她我的困擾，她沒有立即給我答案，而靜靜地聽我傾訴。她溫柔地說：“每個人都有自己的長處和短處，成績只其中一部分。重要的你要相信自己，找到自己的興趣所在，努力去提升自己。”她的話語像一股暖流，溫暖我冰冷的心。她接著告訴我，她曾經也有過類似的經歷，但她從未放棄過，因為她知道，只要努力，就一定會有收獲。從那以后，我開始重新審視自己的學習態度和方法，不再把成績作為衡量自己的唯一標準。我的老師不僅我的知識導師，更我人生道路上的引路人。她對待每一個學生都充滿耐心和愛心。記得有一次，班上的一位同學因為家庭原因，情緒非常低落。我的老師主動找他談心，知曉他的困擾，并鼓勵他勇敢面對困難。在老師的關愛下，那位同學逐漸走出陰霾，重新找回自信。我的老師就這樣一個人，她用自己的行動詮釋著“教師”這兩個字的深刻含義。她不僅我們的老師，更我們的朋友和親人。在她的陪伴下，我們學會如何去愛，如何去面對生活的挑戰。時光荏苒，歲月如梭。在我的老師身上，我看到知識的光輝，感受到愛的溫暖。她我人生中永遠的榜樣，我將永遠銘記她的教誨，努力學習，追求卓越。我的老師寫人的主題作文第3篇在時光的長河中，有一種聲音，穿越歲月的滄桑，依舊清晰可聞。那我老師的聲音，如同一縷春風，吹拂過我的心靈，留下深深的烙印。我的老師，她姓張，名字如她的為人一樣，樸實無華。她的眼神中總透露著一種堅定與溫柔，仿佛能看穿學生的心靈，給予最恰當的引導。記得有一次，我在學校的一次演講比賽中失利，心情十分低落。張老師并沒有直接安慰我，而帶我去操場散步。她用平靜的語氣告訴我：“失敗并不可怕，重要的從失敗中吸取教訓。”那一刻，我仿佛看到她眼神中的光芒，那智慧的光芒，也鼓勵的光芒。張老師的課堂總充滿活力。她善于運用多種教學方法，我們在輕松愉快的氛圍中學習。記得有一次，她為我們更好地理解歷史，組織一場歷史劇表演。我扮演一個角色，雖然戲份不多，但那次經歷讓我對歷史有更深的認識。張老師不僅一位優秀的教師，更一位生活的導師。她總以身作則，用自己的言行影響著我們。記得有一次，學校組織志愿者活動，張老師毫不猶豫地報名參加。她帶領我們來到養老院，為老人們送去溫暖和關愛。那一刻，我看到她眼中閃爍的淚光，那愛的淚光。我的老師，她用自己的言行詮釋什么教育，什么責任，什么愛。她如同一盞明燈，照亮我前行的道路。我相信，在未來的日子里，我會帶著她的教誨，勇往直前，成為一個有擔當、有愛心的人。時光荏苒，歲月如歌。我的老師，她那慈祥的笑容，那溫暖的目光，永遠鐫刻在我的心中。她我人生中最重要的導師，我將永遠懷念她。我的老師寫人的主題作文第4篇“教師火種，點燃學生的心靈之火；教師石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。”我的老師，正這樣一位默默奉獻、無私付出的園丁。我的老師，李老師，她總帶著微笑走進教室，她的眼神里充滿期待和關愛。記得有一次，我在數學考試中失利，心情低落，李老師主動找我談心，她告訴我：“失敗并不可怕，可怕的失去信心。只要你努力，一定能成功。”這句話像一盞明燈，照亮我前行的道路。李老師不僅關心我們的學習，還關心我們的成長。有一次，我在班級活動中表現不佳，李老師沒有批評我，而耐心地指導我如何改進。在她的幫助下，我逐漸克服自卑，變得更加自信。李老師在教學中總充滿激情，她善于運用各種教學方法激發我們的學習興趣。她經常告訴我們：“知識改變命運，勤奮成就未來。”這句話深深地印在我的心中。在她的影響下，我們班級的學習氛圍越來越濃厚。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”李老師用自己的愛心和汗水，澆灌著我們這些祖國的花朵。在她的教育下，我們學會如何做人，如何做事。她我們心中的榜樣，我們永遠的指引。作為青少年，我們正處在人生的成長階段，李老師的教育我們明白：不斷努力，才能實現自己的夢想。我們懷揣著李老師的教誨，勇敢地走向未來，書寫屬于我們的精彩人生！我的老師寫人的主題作文第5篇我的老師姓王，個子高高的，戴著一副眼鏡，看起來特別有學問。王老師上課的時候，總笑瞇瞇的，讓人感覺特別溫暖。記得有一次，我在數學題上遇到難題，怎么也想不明白。王老師看到我皺著眉頭，就過來耐心地教我。他先用簡單的方法給我講解，然后又用不同的思路讓我嘗試。我終于明白。王老師看著我高興的樣子，也笑。王老師不僅教課好，還特別關心我們。有一次，我生病，王老師知道后，特意跑到我家來看我。他給我帶來一些水果和營養品，還叮囑我要按時吃藥，好好休息。那時候，我覺得特別感動。王老師就像我們的親人一樣，他關心我們，幫助我們，我們在學習和生活中都感受到溫暖。我喜歡我的王老師，他我心中最敬愛的老師。我的老師寫人的主題作文第6篇她，中等個頭，烏黑的頭發總扎成一個馬尾，眼神里透著溫柔和堅定。她，就我的老師，李老師。記得有一次，我在數學考試中失利，心情特別低落。李老師看到后，特意找我談心。她輕聲細語地安慰我，告訴我失敗并不可怕，重要的要找到原因，努力改正。她還給我講一個她學生時代的故事，說那時候她也有過類似的經歷，但最終都克服困難。聽完她的故事，我心情好很多，也明白失敗并不可怕，關鍵要有勇氣面對。李老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。有一次，我發覺班上有個同學因為家庭原因心情不好，就主動找李老師談。李老師二話不說，立刻和這位同學談心，知曉他的情況，并給予幫助。從那以后，這位同學的心情好很多，學習也有進步。李老師就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。在她的關愛和引導下，我們不僅學到知識，還學會如何做人。我想說，李老師，您辛苦！我的老師寫人的主題作文第7篇在我生命中，有位老師，她像一盞明燈，照亮我求知的道路。她叫李老師，一個溫柔而堅定的名字。李老師總耐心地解答我們的問題，她的眼神里充滿關愛。她教會我們不僅僅知識，更如何做人。記得有一次，我在數學考試中得低分，心情沮喪。李老師沒有責怪我，而鼓勵我：“失敗并不可怕，重要的從中吸取教訓。”這句話讓我明白失敗的價值。李老師注重培養我們的興趣。她帶我們走進科學的世界，我們感受到科學的魅力。她告訴我們，學習不僅僅應付考試，更為追求真理。在她的引導下，我漸漸對科學產生濃厚的興趣。李老師還注重培養我們的團隊精神。她經常組織我們進行小組討論，我們學會合作與溝通。她說：“一個優秀的團隊，離不開每個成員的努力。”這句話讓我明白團隊的力量。李老師，您就像那春天的陽光，溫暖我的人生。在您的教導下，我學會如何面對困難，如何追求真理，如何成為一個有擔當的人。感謝您，我的老師！我的老師寫人的主題作文第8篇她，我的老師，一個平凡而又不平凡的女性。她，有著一頭烏黑的長發，總微笑著，仿佛陽光灑在心間。她的眼神里，既有嚴厲的威嚴，又有慈祥的關懷。記得那一個陽光明媚的早晨，我因為睡過頭而遲到。站在教室門口，我感到無比的緊張和愧疚。她看到我，并沒有責怪，只輕輕地拍拍我的肩膀，說：“沒關系，以后注意時間。”那一刻，我感受到她的寬容和理解。她教我們語文，總能將復雜的課文講解得生動有趣。她喜歡用生動的例子來闡述道理，我們在輕松的氛圍中學習。記得有一次，她講《荷塘月色》，她帶我們去荷塘，我們親身感受月光下的荷塘美景。那一刻，我深深地被她的教學魅力所折服。她不僅關注我們的學業，更關心我們的成長。她經常在課余時間找我們談心，知曉我們的困惑和煩惱。她總耐心地傾聽，給我們提供寶貴的建議。記得有一次，我因為家庭問題而心情低落，她主動找我談心，鼓勵我要堅強，要勇敢面對困難。那一刻，我感受到她的關愛和溫暖。她一個嚴厲的老師，但她的嚴厲出于對我們的負責。她要求我們嚴格遵守紀律，認真學習。她總告訴我們，通過努力，才能實現自己的夢想。她的教誨，讓我明白人生的真諦。她，我的老師，也我的朋友。她的言傳身教，讓我受益匪淺。她用自己的行動，詮釋什么責任，什么關愛。在她的影響下，我學會成長，學會擔當。如今，我已經離開那個熟悉的地方，開始新的生活。但她的身影，她的教誨，始終在我心中。我會銘記她的教誨，努力成為一個有擔當、有愛心的人。因為她，我人生中最美的風景。我的老師寫人的主題作文第9篇我的老師，她叫王老師，我們的班主任。每次提到她，我總能想起那個陽光明媚的下午，她站在講臺上，微笑著，那笑容，就像夏天的風，涼爽又溫暖。記得有一次，我因為生病沒去學校，心里特別擔心，怕跟不上進度。第二天，王老師就拿著我的作業本和筆記，站在我家門口。她說：“別擔心，我來看你。”那一刻，我鼻子酸酸的，眼淚差點掉下來。王老師的手，輕輕拍著我的背，就像媽媽一樣。王老師不僅關心我們的學習，還特別關心我們的生活。有一次，我因為家庭原因心情不好，王老師就坐在我旁邊，聽我傾訴。她沒有說太多安慰的話，只靜靜地聽著，偶爾點點頭。她的眼神里充滿理解和關懷，讓我覺得，在這個世界上，我并不孤單。王老師還特別有耐心。有一次，我在數學題上卡好久，怎么也想不出答案。王老師坐在我旁邊，一點一點地幫我分析，直到我明白為止。她的聲音溫柔而堅定，讓我覺得，只要有她，就沒有解決不的問題。我的老師，她就像一盞明燈，照亮我求學的道路。每當我遇到困難，想到她，就充滿力量。感謝王老師，讓我在成長的道路上，感受到無盡的溫暖和力量。我的老師寫人的主題作文第10篇親愛的同學們，今天我要給大家講講我印象最深刻的一位老師——李老師。李老師我們班的班主任，她長得特別有親和力，一雙眼睛笑瞇瞇的，看著就讓人感到溫暖。記得有一次，我因為生病請假，回到學校時，李老師看到我，立刻關切地問我：“好多嗎？要不要我給你倒杯水？”那感覺，就像媽媽在關心我一樣。李老師不僅關心我們的學習，還特別注重我們的品德教育。記得有一次，班上有個同學因為和同學鬧矛盾，心情很不好。李老師知道，就組織一次班會，讓大家一起討論如何處理同學之間的矛盾。她告訴我們：“要學會換位思考，多站在別人的角度看問題。”那次班會，那個同學的態度明顯緩和很多。李老師還特別會鼓勵我們。記得有一次，我數學考試沒考好，心情很沮喪。李老師看到我，溫柔地對我說：“別灰心，失敗成功之母，只要你努力，一定能進步的。”在她的鼓勵下，我重新振作起來，努力學習，最終成績有很大的提高。李老師就像我們的大姐姐，關心我們的成長，幫助我們解決困難。有李老師這樣的好老師，我們真特別幸福！我的老師寫人的主題作文第11篇哎喲，說起我的老師，那可真讓人家豎大拇指啊！她姓王，我們都叫她王老師。王老師長得可精神，高高的個子，大大的眼睛，一笑起來，那嘴巴就能咧到耳朵根兒去。她教我們語文課，那可出名的有辦法，總能把枯燥的文字變得生動有趣。記得有一次，我們班上有個同學，寫作文老不知所云，王老師就耐心地給他講一個故事。