憶秦娥·婁山關(guān)教學(xué)課件歡迎來(lái)到九年級(jí)語(yǔ)文課程的《憶秦娥·婁山關(guān)》教學(xué)課件。本課件旨在深入解讀毛澤東詞作代表，幫助學(xué)生理解這首偉大的革命詞作的精神內(nèi)涵和藝術(shù)特色。這是一份專為人教版教材設(shè)計(jì)的教學(xué)資源，通過(guò)系統(tǒng)的講解、豐富的圖片和多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)毛澤東的詩(shī)詞世界，感受革命先輩堅(jiān)定的革命信念和樂(lè)觀主義精神。教學(xué)目標(biāo)掌握詩(shī)詞基礎(chǔ)知識(shí)理解詞牌特點(diǎn)及結(jié)構(gòu)理解以景傳情特點(diǎn)分析詞中景情關(guān)系體會(huì)壯闊深沉意境感受革命樂(lè)觀主義精神提升誦讀與鑒賞能力增強(qiáng)文學(xué)鑒賞素養(yǎng)導(dǎo)入：婁山關(guān)簡(jiǎn)介地理位置婁山關(guān)位于中國(guó)貴州省西部的赤水河上游，是一處歷史悠久的軍事要塞。這里山勢(shì)險(xiǎn)峻，地形復(fù)雜，自古以來(lái)就被視為兵家必爭(zhēng)之地。關(guān)口兩側(cè)是陡峭的懸崖，中間只有一條狹窄的通道，地勢(shì)呈"一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)"之勢(shì)，是貴州歷史上著名的險(xiǎn)關(guān)之一。歷史意義婁山關(guān)在中國(guó)革命史上有著特殊的地位。1935年，紅軍長(zhǎng)征途中在此進(jìn)行了關(guān)鍵戰(zhàn)役，取得重要?jiǎng)倮瑸殚L(zhǎng)征的成功奠定了基礎(chǔ)。導(dǎo)入：毛澤東與長(zhǎng)征紅軍長(zhǎng)征啟程1934年10月，中央紅軍開(kāi)始長(zhǎng)征，毛澤東參與領(lǐng)導(dǎo)這一偉大歷史壯舉。遵義會(huì)議1935年1月，遵義會(huì)議確立了毛澤東在紅軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位，為革命轉(zhuǎn)危為安。婁山關(guān)戰(zhàn)役1935年2月，毛澤東親臨前線，指揮紅軍在婁山關(guān)取得重要?jiǎng)倮?chuàng)作《憶秦娥》本課詩(shī)詞簡(jiǎn)介詞作類型《憶秦娥·婁山關(guān)》是一首詞作，屬于中國(guó)古典詩(shī)詞的重要形式。詞牌"憶秦娥"有固定的格律要求，毛澤東在傳統(tǒng)形式中注入了革命內(nèi)容。創(chuàng)作時(shí)間這首詞作于1935年2月的長(zhǎng)征途中，是毛澤東在紅軍攻克婁山關(guān)后的創(chuàng)作，反映了特定歷史背景下的思想情感。藝術(shù)特色詞作景與情交融，氣勢(shì)恢宏。上闋描繪戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，下闋抒發(fā)革命豪情，形成鮮明對(duì)比，展現(xiàn)了革命樂(lè)觀主義精神。這首詞不僅是毛澤東詩(shī)詞創(chuàng)作的代表作品，也是中國(guó)現(xiàn)代革命文學(xué)的經(jīng)典之作，具有重要的文學(xué)價(jià)值和歷史意義。認(rèn)識(shí)詞牌：憶秦娥結(jié)構(gòu)特點(diǎn)憶秦娥屬于雙調(diào)詞，通常為五十字左右，分上下兩闋，各五句。全詞以仄聲字押韻，節(jié)奏鮮明，音律優(yōu)美。這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使得憶秦娥非常適合表達(dá)含蓄豐富的情感。歷史淵源憶秦娥詞牌最早可追溯到唐代，相傳與唐玄宗和楊貴妃的故事有關(guān)，因"秦娥"指的是楊貴妃。這一詞牌在宋代得到廣泛應(yīng)用，許多著名詞人都有創(chuàng)作。常見(jiàn)主題傳統(tǒng)憶秦娥多用于抒發(fā)思念之情或描寫(xiě)景色，內(nèi)容多愁善感。而毛澤東的《憶秦娥·婁山關(guān)》則一反傳統(tǒng)，注入了革命豪情，創(chuàng)造了新的藝術(shù)境界。詩(shī)人簡(jiǎn)介：毛澤東政治領(lǐng)袖毛澤東（1893-1976）是中國(guó)近現(xiàn)代偉大的革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中華人民共和國(guó)的主要締造者。他的思想和實(shí)踐對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。文學(xué)大師毛澤東不僅是政治領(lǐng)袖，也是一位杰出的文學(xué)家。他精通古典詩(shī)詞，創(chuàng)作了大量詩(shī)詞作品，形成了獨(dú)特的"毛體"詩(shī)詞風(fēng)格，在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上占有重要地位。文化思想毛澤東的詩(shī)詞創(chuàng)作融合了傳統(tǒng)與革命，古典與現(xiàn)代，個(gè)人情感與革命理想，形成了鮮明的個(gè)人風(fēng)格，對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。寫(xiě)作背景1中央紅軍長(zhǎng)征1934年10月，中央紅軍被迫離開(kāi)江西革命根據(jù)地，開(kāi)始舉世聞名的長(zhǎng)征。紅軍經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，展現(xiàn)了非凡的革命精神。2遵義會(huì)議1935年1月，在貴州遵義召開(kāi)的中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，是長(zhǎng)征中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。3婁山關(guān)戰(zhàn)役1935年2月，紅軍在毛澤東指揮下攻克婁山關(guān)，取得重要?jiǎng)倮瑯O大地鼓舞了紅軍士氣。毛澤東目睹勝利場(chǎng)景，心潮澎湃，創(chuàng)作了這首詞。正是在這樣艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)中，毛澤東寫(xiě)下了《憶秦娥·婁山關(guān)》，表達(dá)了對(duì)革命勝利的堅(jiān)定信念和豪邁情懷。全詞展示標(biāo)題憶秦娥·婁山關(guān)上闋西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。下闋雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。這首詞共分上下兩闋，每闋五句。上闋以自然景象和戰(zhàn)場(chǎng)聲音描繪婁山關(guān)戰(zhàn)斗的緊張氛圍；下闋則直抒胸臆，表達(dá)了戰(zhàn)勝困難的決心和信心。整體節(jié)奏鮮明，韻律優(yōu)美，讀來(lái)鏗鏘有力。詞作朗誦基礎(chǔ)誦讀首先，我們一起進(jìn)行基礎(chǔ)誦讀，熟悉詞句，感受節(jié)奏。"西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。"情感朗誦接下來(lái)，我們要注入情感進(jìn)行朗誦。上闋語(yǔ)調(diào)可稍顯低沉，表現(xiàn)肅殺氛圍；下闋則要聲音高亢，表現(xiàn)豪邁精神。特別注意"真如鐵"和"從頭越"處的語(yǔ)氣變化。分角色朗誦可以分為旁白、環(huán)境描寫(xiě)和感情抒發(fā)三個(gè)角色，進(jìn)行分角色朗誦。通過(guò)多樣化的朗誦方式，加深對(duì)詞作的理解和感受。詞句分層解讀思路字詞理解解析詞中重要字詞含義意象分析分析詞中重要意象作用情感把握把握詞人情感流動(dòng)變化主題升華理解詞作深層思想內(nèi)涵我們將采用層層深入的解讀方式，從字詞意象的基礎(chǔ)理解，到情感把握，再到主題升華，全面解析《憶秦娥·婁山關(guān)》的藝術(shù)魅力和思想內(nèi)涵。通過(guò)這種分層解讀，幫助大家更好地理解這首革命詞作的豐富內(nèi)涵。第一句：西風(fēng)烈詞語(yǔ)釋義"西風(fēng)烈"中的"烈"形容風(fēng)勢(shì)強(qiáng)勁猛烈。西風(fēng)通常與秋季相關(guān)，象征著肅殺的季節(jié)。這里的西風(fēng)不僅是自然現(xiàn)象，也暗示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和環(huán)境的艱難。意象分析西風(fēng)是中國(guó)古典詩(shī)詞中常見(jiàn)的意象，常與凄涼、肅殺聯(lián)系。在這里，毛澤東借用這一傳統(tǒng)意象，但賦予了革命斗爭(zhēng)的新內(nèi)涵，展現(xiàn)了一種剛毅堅(jiān)強(qiáng)的精神。藝術(shù)效果簡(jiǎn)短的三個(gè)字，卻畫(huà)出了一幅氣勢(shì)磅礴的秋季戰(zhàn)場(chǎng)圖景，為整首詞奠定了蒼涼而又不失壯闊的基調(diào)，也為后文的戰(zhàn)斗場(chǎng)景做了鋪墊。第二句：長(zhǎng)空雁叫霜晨月意象解析"長(zhǎng)空"指廣闊的天空，展現(xiàn)了開(kāi)闊的視野。"雁叫"是大雁的鳴叫聲，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中常與思鄉(xiāng)、遷徙相關(guān)。"霜晨月"指清晨殘?jiān)拢馕吨洌嫱谐霏h(huán)境的嚴(yán)酷。這些意象組合在一起，描繪出一幅寒冷、清冷而又壯闊的秋晨圖景，暗示了革命道路的艱難與壯美。藝術(shù)手法詩(shī)人運(yùn)用了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，"長(zhǎng)空"和"月"是視覺(jué)意象，而"雁叫"則是聽(tīng)覺(jué)意象。這種結(jié)合使畫(huà)面更加立體豐富。同時(shí)，詩(shī)人借用了傳統(tǒng)詩(shī)詞中的典型意象，但賦予了革命的新內(nèi)涵。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，是毛澤東詩(shī)詞的重要特色。句中還運(yùn)用了對(duì)比手法，廣闊的"長(zhǎng)空"與孤獨(dú)的"雁叫"形成對(duì)比，表現(xiàn)出革命者在廣闊天地中的孤獨(dú)與堅(jiān)定。第三句：馬蹄聲碎1字詞分析"碎"字傳神地描繪了馬蹄聲的急促和密集，表現(xiàn)了軍隊(duì)行進(jìn)的緊張和急迫。2畫(huà)面感這一句讓人仿佛看到紅軍戰(zhàn)士騎馬急行的場(chǎng)景，聽(tīng)到密集的馬蹄聲，感受到戰(zhàn)場(chǎng)的緊張氛圍。3情感表達(dá)通過(guò)聲音的描寫(xiě)，表現(xiàn)了革命戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張和急迫，也暗示了革命者的堅(jiān)定和勇往直前。這一簡(jiǎn)短的四字句，通過(guò)聲音的描寫(xiě)，生動(dòng)地再現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在婁山關(guān)戰(zhàn)斗的緊張場(chǎng)景，使讀者仿佛置身于那個(gè)激烈的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境中，感受到革命斗爭(zhēng)的艱辛與壯烈。第四句：喇叭聲咽聲音意象"喇叭聲"指軍號(hào)聲，是戰(zhàn)場(chǎng)上常見(jiàn)的指揮信號(hào)。軍號(hào)聲在戰(zhàn)場(chǎng)上具有重要的指揮作用，同時(shí)也是戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍的重要組成部分。情感表達(dá)"咽"字傳神地描繪了軍號(hào)聲的低沉和哀婉，暗示了革命斗爭(zhēng)的艱辛和犧牲，表達(dá)了對(duì)犧牲戰(zhàn)友的哀思，增添了詞作的悲壯色彩。藝術(shù)效果這一句與前一句"馬蹄聲碎"形成呼應(yīng)，都是通過(guò)聲音描寫(xiě)戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境。"碎"與"咽"形成對(duì)比，一急一緩，一激烈一低沉，展現(xiàn)了戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境的復(fù)雜和多變。主題深化這一句深化了詞作的主題，表明革命道路雖然艱辛，甚至要付出生命的代價(jià)，但革命者依然堅(jiān)定前行，展現(xiàn)了崇高的革命精神。總結(jié)上闋情感肅殺環(huán)境戰(zhàn)爭(zhēng)緊張英勇悲壯堅(jiān)定信念內(nèi)心堅(jiān)毅上闋通過(guò)"西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽"五句，主要描繪了一個(gè)肅殺的秋季戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境。自然環(huán)境與戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景相結(jié)合，烘托出緊張而悲壯的氛圍。從情感角度看，上闋表現(xiàn)了紅軍將士面對(duì)艱難環(huán)境的堅(jiān)韌不拔和英勇無(wú)畏。通過(guò)對(duì)自然環(huán)境和戰(zhàn)場(chǎng)聲音的描寫(xiě)，側(cè)面展現(xiàn)了革命斗爭(zhēng)的艱辛與壯烈，為下闋的豪邁情感做了鋪墊。詞牌過(guò)片用法傳統(tǒng)過(guò)片特點(diǎn)在傳統(tǒng)的"憶秦娥"詞牌中，上下闋之間通常存在情感或內(nèi)容的轉(zhuǎn)折。上闋多為鋪墊或環(huán)境描寫(xiě)，下闋則進(jìn)入主題或抒發(fā)情感。這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使得作品層次分明，情感豐富。許多古代詞人如李白、李清照等在創(chuàng)作"憶秦娥"時(shí)，都善于利用這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，在上下闋之間制造情感的起伏變化，增強(qiáng)作品的藝術(shù)效果。毛澤東的創(chuàng)新運(yùn)用在《憶秦娥·婁山關(guān)》中，毛澤東巧妙地運(yùn)用了這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。上闋主要描寫(xiě)環(huán)境和戰(zhàn)場(chǎng)聲音，營(yíng)造肅殺悲壯的氛圍；下闋則直抒胸臆，表達(dá)革命必勝的信念和豪邁情懷。這種從環(huán)境描寫(xiě)到情感抒發(fā)的轉(zhuǎn)變，從悲壯到豪邁的情感流動(dòng)，使得作品既有傳統(tǒng)詞牌的結(jié)構(gòu)美，又有革命詞人的創(chuàng)新特色，體現(xiàn)了毛澤東對(duì)傳統(tǒng)詞牌的熟練運(yùn)用和創(chuàng)新發(fā)展。下闋第一句：雄關(guān)漫道真如鐵字詞解析"雄關(guān)"指險(xiǎn)峻雄偉的關(guān)隘，這里特指婁山關(guān)。"漫道"意為普遍說(shuō)、都說(shuō)，表示一種廣泛的認(rèn)識(shí)。"真如鐵"中的"鐵"象征堅(jiān)固難攻，表明婁山關(guān)的險(xiǎn)要和難以攻克。象征意義這一句不僅描述了婁山關(guān)的地理特征，也象征著革命道路上的重重困難。"鐵"的意象既表現(xiàn)了困難的堅(jiān)固，也暗示了革命者意志的堅(jiān)定，是一種雙重象征。情感表達(dá)這一句直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)艱難險(xiǎn)阻的直面認(rèn)識(shí)。詩(shī)人并不回避困難，而是正視它、描述它，表現(xiàn)了革命者實(shí)事求是的態(tài)度和直面挑戰(zhàn)的勇氣。第二句：而今邁步從頭越時(shí)間轉(zhuǎn)折"而今"明確表示時(shí)間上的轉(zhuǎn)折，從過(guò)去轉(zhuǎn)向現(xiàn)在，暗示情況已有變化。行動(dòng)決心"邁步"表示堅(jiān)定的行動(dòng)，展現(xiàn)了革命者主動(dòng)出擊的決心和勇氣。超越困難"從頭越"表示從頭開(kāi)始翻越險(xiǎn)阻，暗示即使面對(duì)艱難也決不退縮。這一句是全詞的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由對(duì)困難的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)為對(duì)戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信念。"而今"表明情況已經(jīng)改變，紅軍已經(jīng)掌握了主動(dòng)權(quán)；"邁步從頭越"則表達(dá)了不畏艱難、勇往直前的革命樂(lè)觀主義精神。這種從認(rèn)識(shí)到行動(dòng)的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了毛澤東的辯證思想和革命家的實(shí)踐精神。第三句：從頭越！1句式特點(diǎn)這一句重復(fù)了上一句的后三個(gè)字，是一種強(qiáng)調(diào)和呼應(yīng)，增強(qiáng)了語(yǔ)氣的鏗鏘有力。2情感力量通過(guò)重復(fù)，強(qiáng)化了不畏艱難、勇往直前的革命精神，表現(xiàn)了堅(jiān)定的革命意志和必勝的信念。3號(hào)召作用這一句具有明顯的號(hào)召性和鼓動(dòng)性，仿佛是革命領(lǐng)袖對(duì)戰(zhàn)士們的激勵(lì)和鞭策。"從頭越"三個(gè)字的重復(fù)，使這一決心和信念更加鮮明突出，給人以強(qiáng)烈的震撼。這種重復(fù)不是簡(jiǎn)單的復(fù)制，而是情感的進(jìn)一步升華和意志的再次確認(rèn)，體現(xiàn)了毛澤東詞作的藝術(shù)魅力和感染力。下闋整體情感分析直面困難"雄關(guān)漫道真如鐵"表現(xiàn)了對(duì)困難的清醒認(rèn)識(shí)堅(jiān)定信心"而今邁步從頭越"展現(xiàn)了戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定決心勇毅行動(dòng)"從頭越"的重復(fù)強(qiáng)調(diào)了實(shí)際行動(dòng)的重要性勝利展望"蒼山如海，殘陽(yáng)如血"描繪了勝利的壯麗景象下闋的情感基調(diào)從沉郁轉(zhuǎn)為豪邁，從對(duì)困難的認(rèn)識(shí)到對(duì)克服困難的決心，再到對(duì)勝利的憧憬，形成了一個(gè)完整的情感流動(dòng)過(guò)程。這種情感的轉(zhuǎn)變和升華，彰顯了革命樂(lè)觀主義精神，體現(xiàn)了毛澤東作為革命家的堅(jiān)定信念和非凡氣魄。詞作主題歸納革命樂(lè)觀主義精神面對(duì)困難始終保持勝利信念情景交融的藝術(shù)手法自然景象與革命情感完美結(jié)合堅(jiān)定的革命必勝信念無(wú)論多么艱難都將勇往直前《憶秦娥·婁山關(guān)》通過(guò)描繪戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境和表達(dá)革命豪情，深刻展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人在艱難困苦中堅(jiān)持革命的堅(jiān)定信念和樂(lè)觀精神。詞作雖然篇幅不長(zhǎng)，但內(nèi)涵豐富，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)，是毛澤東詩(shī)詞中的代表作，也是中國(guó)革命文學(xué)的經(jīng)典之作。這首詞的主題不僅具有特定歷史時(shí)期的革命意義，也有超越時(shí)代的精神價(jià)值，鼓勵(lì)人們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)保持樂(lè)觀態(tài)度，堅(jiān)定前行。藝術(shù)特色概述景情高度融合詞作將自然景象與革命情感緊密結(jié)合，如"西風(fēng)烈"既是自然現(xiàn)象，也暗示革命環(huán)境；"喇叭聲咽"既是戰(zhàn)場(chǎng)聲音，也表達(dá)革命情感。這種景情交融的手法，使作品既有具體可感的畫(huà)面，又有深刻豐富的情感內(nèi)涵。言簡(jiǎn)意賅詞作語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，如"西風(fēng)烈"三字就勾勒出一個(gè)肅殺的秋季戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境；"馬蹄聲碎，喇叭聲咽"八字就描繪出一個(gè)立體的戰(zhàn)場(chǎng)場(chǎng)景。這種言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)，使作品節(jié)奏緊湊，意境凝練。音韻鏗鏘詞作音韻和諧，節(jié)奏鮮明，如"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越"讀來(lái)鏗鏘有力，催人奮進(jìn)。這種音韻美與內(nèi)容的完美結(jié)合，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力。表現(xiàn)手法借景抒情詞作借助自然景象抒發(fā)革命情感，如用"西風(fēng)烈"表現(xiàn)環(huán)境的嚴(yán)酷和革命者的堅(jiān)韌，用"雁叫"表現(xiàn)革命者的孤獨(dú)與堅(jiān)定。這種借景抒情的手法，是中國(guó)古典詩(shī)詞的傳統(tǒng)手法，在這首詞中得到了創(chuàng)新運(yùn)用。對(duì)比重疊詞作運(yùn)用對(duì)比和重疊手法增強(qiáng)表現(xiàn)力，如上下闋的情感對(duì)比，從沉郁到豪邁；"從頭越"的重復(fù)，強(qiáng)化了革命決心。這些手法使作品結(jié)構(gòu)緊密，層次分明，情感起伏有致。比喻象征詞作運(yùn)用比喻和象征手法深化主題，如"鐵"象征困難的堅(jiān)固和革命者意志的堅(jiān)定，"從頭越"象征革命者克服困難的決心和行動(dòng)。這些比喻和象征使作品內(nèi)涵豐富，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。想象畫(huà)面詞作通過(guò)簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言，勾勒出一系列生動(dòng)形象的畫(huà)面：秋風(fēng)獵獵的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，晨曦中雁鳴聲聲的蒼涼天空，紅軍戰(zhàn)士急行的馬蹄聲，低沉的軍號(hào)聲，雄偉險(xiǎn)峻的婁山關(guān)，以及紅軍戰(zhàn)士克服困難、勇往直前的壯麗場(chǎng)景。這些畫(huà)面既有視覺(jué)沖擊力，又有聽(tīng)覺(jué)感染力，構(gòu)成了一幅立體豐富的革命畫(huà)卷，使讀者仿佛置身于那個(gè)艱苦卓絕的革命年代，感受革命者的堅(jiān)定信念和豪邁情懷。詩(shī)詞與歷史結(jié)合11935年1月遵義會(huì)議后，紅軍在毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)始了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，計(jì)劃北上抗日。21935年2月18日紅一軍團(tuán)在林彪的帶領(lǐng)下，開(kāi)始進(jìn)攻由國(guó)民黨軍隊(duì)把守的婁山關(guān)，戰(zhàn)斗異常激烈。31935年2月20日紅軍成功攻克婁山關(guān)，取得重要?jiǎng)倮瑸殚L(zhǎng)征的繼續(xù)提供了有利條件。41935年2月底毛澤東目睹戰(zhàn)場(chǎng)勝利場(chǎng)景，揮筆寫(xiě)下《憶秦娥·婁山關(guān)》，表達(dá)革命必勝的信念。婁山關(guān)戰(zhàn)役是紅軍長(zhǎng)征途中的重要戰(zhàn)役，這場(chǎng)勝利極大地鼓舞了紅軍士氣，為長(zhǎng)征的繼續(xù)提供了有利條件。毛澤東的《憶秦娥·婁山關(guān)》正是對(duì)這一歷史事件的藝術(shù)再現(xiàn)和情感抒發(fā)，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)革命歷史的深刻理解和感悟。名家點(diǎn)評(píng)節(jié)選魯迅評(píng)價(jià)魯迅曾評(píng)價(jià)毛澤東的詩(shī)詞"氣魄雄偉，格調(diào)高昂，具有強(qiáng)烈的革命精神和浪漫主義色彩"。《憶秦娥·婁山關(guān)》正是這種風(fēng)格的典型代表，展現(xiàn)了革命者的堅(jiān)定信念和豪邁情懷。郭沫若評(píng)價(jià)郭沫若稱贊毛澤東詩(shī)詞"繼承了中國(guó)古典詩(shī)詞的優(yōu)良傳統(tǒng)，又賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵"。《憶秦娥·婁山關(guān)》融合了傳統(tǒng)詞牌和革命內(nèi)容，創(chuàng)造了新的藝術(shù)境界。當(dāng)代評(píng)價(jià)當(dāng)代學(xué)者普遍認(rèn)為，《憶秦娥·婁山關(guān)》是毛澤東詩(shī)詞中的代表作，也是中國(guó)革命文學(xué)的經(jīng)典之作，它不僅具有重要的文學(xué)價(jià)值，也具有深遠(yuǎn)的歷史意義和精神價(jià)值。與其他毛澤東詞作對(duì)比作品創(chuàng)作時(shí)間主題藝術(shù)特色《憶秦娥·婁山關(guān)》1935年2月表現(xiàn)革命樂(lè)觀主義精神景情交融，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力《七律·長(zhǎng)征》1935年10月贊美長(zhǎng)征精神和勝利信念氣勢(shì)磅礴，意境開(kāi)闊《沁園春·雪》1936年2月抒發(fā)革命豪情和歷史使命感意象豐富，氣魄雄偉《清平樂(lè)·六盤山》1935年10月表達(dá)革命勝利的信心語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，情感真摯毛澤東的詩(shī)詞創(chuàng)作風(fēng)格鮮明，既有傳統(tǒng)詩(shī)詞的形式美，又有革命內(nèi)容的思想性，形成了獨(dú)特的"毛體"詩(shī)詞風(fēng)格。《憶秦娥·婁山關(guān)》與其他作品一樣，都表現(xiàn)了革命樂(lè)觀主義精神，但在藝術(shù)表現(xiàn)上各有特色。通過(guò)比較，我們可以更全面地理解毛澤東詩(shī)詞的藝術(shù)成就和思想內(nèi)涵。相關(guān)成語(yǔ)詞匯講解雄關(guān)漫道這一詞組源自《憶秦娥·婁山關(guān)》，形容險(xiǎn)峻雄偉的關(guān)隘和漫長(zhǎng)艱難的道路。后來(lái)被引申為形容事業(yè)道路上的重重困難和障礙。例句：創(chuàng)業(yè)之路如同雄關(guān)漫道，唯有堅(jiān)持不懈才能取得成功。從頭越這一詞組也源自《憶秦娥·婁山關(guān)》，原意是從頭開(kāi)始翻越險(xiǎn)阻。后來(lái)被引申為重新開(kāi)始，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。例句：失敗后不要灰心，應(yīng)當(dāng)振作精神，從頭越。真如鐵形容非常堅(jiān)固，難以攻克，也可以形容意志堅(jiān)定，不可動(dòng)搖。例句：他的決心真如鐵，任何困難都無(wú)法動(dòng)搖。這些源自《憶秦娥·婁山關(guān)》的詞組已經(jīng)成為漢語(yǔ)中的常用表達(dá)，廣泛應(yīng)用于文學(xué)創(chuàng)作和日常表達(dá)中，體現(xiàn)了這首詞的深遠(yuǎn)影響和文化價(jià)值。詩(shī)詞語(yǔ)言美動(dòng)詞運(yùn)用之美《憶秦娥·婁山關(guān)》中的動(dòng)詞運(yùn)用極為精妙，如"碎"和"咽"。"碎"字形象地描繪了馬蹄聲的急促和密集，一個(gè)字就勾勒出戰(zhàn)場(chǎng)的緊張氛圍；"咽"字則傳神地表現(xiàn)了軍號(hào)聲的低沉和悲壯，增添了詞作的情感深度。這些動(dòng)詞的選用不僅準(zhǔn)確生動(dòng)，而且富有表現(xiàn)力，使讀者能夠通過(guò)聲音感受戰(zhàn)場(chǎng)的氛圍和革命者的情感，體現(xiàn)了詩(shī)人精湛的語(yǔ)言駕馭能力。音韻美與節(jié)奏美詞作的音韻美主要表現(xiàn)在韻律的和諧和節(jié)奏的鮮明上。全詞以仄聲字押韻，如"月、咽、鐵、越、血"，讀來(lái)朗朗上口，音律和諧。詞的節(jié)奏也非常鮮明，如"西風(fēng)烈"三字一頓，"長(zhǎng)空雁叫霜晨月"七字一頓，形成短促有力的節(jié)奏感。特別是"從頭越"的重復(fù)，更是增強(qiáng)了詞作的音樂(lè)美和節(jié)奏美，使人讀來(lái)心潮澎湃，激情滿懷。這種音韻美和節(jié)奏美與詞作表達(dá)的革命豪情相得益彰，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。修辭手法歸納擬人"長(zhǎng)空雁叫"中的"叫"是擬人手法，將大雁的鳴叫人格化，增強(qiáng)了畫(huà)面的生動(dòng)性和情感的豐富性。比喻"雄關(guān)漫道真如鐵"中的"如鐵"是比喻手法，將關(guān)隘比作鐵一樣堅(jiān)固，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了關(guān)隘的險(xiǎn)要和難以攻克。象征"鐵"和"從頭越"都是象征手法，前者象征困難的堅(jiān)固和革命者意志的堅(jiān)定，后者象征革命者克服困難的決心和行動(dòng)。重復(fù)"從頭越"的重復(fù)是重復(fù)手法，強(qiáng)化了革命決心和必勝信念，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。《憶秦娥·婁山關(guān)》運(yùn)用了多種修辭手法，使語(yǔ)言生動(dòng)形象，情感豐富深刻，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)。這些修辭手法的巧妙運(yùn)用，是這首詞藝術(shù)成就的重要組成部分。詞中情感流動(dòng)線索肅殺冷峻"西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月"描繪了一個(gè)肅殺冷峻的秋晨環(huán)境，暗示了革命環(huán)境的嚴(yán)酷和艱難。緊張悲壯"馬蹄聲碎，喇叭聲咽"描繪了戰(zhàn)場(chǎng)的緊張氛圍和悲壯情感，表現(xiàn)了革命斗爭(zhēng)的艱辛和犧牲。堅(jiān)定沉著"雄關(guān)漫道真如鐵"表現(xiàn)了對(duì)困難的清醒認(rèn)識(shí)和面對(duì)困難的堅(jiān)定態(tài)度，展現(xiàn)了革命者的沉著冷靜。豪邁樂(lè)觀"而今邁步從頭越"表現(xiàn)了戰(zhàn)勝困難的決心和信心，展現(xiàn)了革命樂(lè)觀主義精神和豪邁情懷。時(shí)事與詞作《憶秦娥·婁山關(guān)》創(chuàng)作于1935年2月，正值紅軍長(zhǎng)征的艱難時(shí)期。1934年10月，中央紅軍被迫離開(kāi)江西根據(jù)地開(kāi)始長(zhǎng)征。1935年1月，在貴州遵義召開(kāi)了中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議，確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。婁山關(guān)戰(zhàn)役是遵義會(huì)議后紅軍取得的第一場(chǎng)重要?jiǎng)倮瑢?duì)于紅軍的士氣和長(zhǎng)征的繼續(xù)具有重要意義。毛澤東的這首詞正是在這樣的歷史背景下創(chuàng)作的，它不僅記錄了革命歷史，也表達(dá)了革命者的情感和精神，是革命歷史和革命文學(xué)的完美結(jié)合。詞中字詞詳解"咽"字內(nèi)涵"咽"原意是吞咽，這里用作形容詞，形容聲音低沉、哀婉，有哽咽之意。"喇叭聲咽"形容軍號(hào)聲低沉哀婉，暗示了戰(zhàn)爭(zhēng)的悲壯和革命者的堅(jiān)忍。這一字的選用極為傳神，一個(gè)字就表現(xiàn)出了復(fù)雜的情感和氛圍。"真如鐵"意義"真如鐵"中的"真"表示確實(shí)，"如鐵"比喻堅(jiān)固難攻。整個(gè)詞組形容關(guān)隘確實(shí)像鐵一樣堅(jiān)固難以攻克。這一表達(dá)不僅描述了關(guān)隘的地理特征，也象征了革命道路上的重重困難。"鐵"的意象既表現(xiàn)了困難的堅(jiān)固，也暗示了革命者意志的堅(jiān)定。"從頭越"深意"從頭越"字面意思是從頭開(kāi)始翻越，指重新開(kāi)始，勇往直前。在詞中，它表達(dá)了革命者面對(duì)困難不退縮、不畏懼，而是勇敢面對(duì)、積極克服的精神。這一表達(dá)既是對(duì)革命實(shí)踐的描述，也是對(duì)革命精神的贊美，具有深遠(yuǎn)的思想內(nèi)涵和精神價(jià)值。當(dāng)時(shí)紅軍精神勇敢堅(jiān)韌紅軍戰(zhàn)士面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，表現(xiàn)出非凡的勇敢和堅(jiān)韌。無(wú)論是翻越雪山，還是穿越草地，都始終保持著戰(zhàn)斗意志和革命信念，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神品質(zhì)。不畏艱難長(zhǎng)征途中，紅軍戰(zhàn)士克服了常人難以想象的困難：饑餓、疾病、嚴(yán)寒、敵人的圍追堵截……但他們從不退縮，勇往直前，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越"的革命精神。樂(lè)觀向上即使在最艱難的時(shí)刻，紅軍戰(zhàn)士也保持著樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)。他們相信革命必將勝利，相信中國(guó)必將光明，這種堅(jiān)定的信念和樂(lè)觀的態(tài)度，是長(zhǎng)征精神的重要組成部分。《憶秦娥·婁山關(guān)》正是這種紅軍精神的藝術(shù)再現(xiàn)和情感表達(dá)，它不僅記錄了歷史，也傳承了精神，具有永恒的價(jià)值和意義。討論：你和"從頭越"討論問(wèn)題一生活中，你是否經(jīng)歷過(guò)需要"從頭越"的困難？是什么樣的困難？你是如何克服的？請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)"從頭越"的理解。討論問(wèn)題二當(dāng)今社會(huì)，我們依然需要"從頭越"的精神嗎？為什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明這種精神在現(xiàn)代社會(huì)的意義和價(jià)值。討論問(wèn)題三如果將"從頭越"的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，你認(rèn)為應(yīng)該如何具體實(shí)踐？在面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)，你會(huì)采取什么樣的態(tài)度和方法？通過(guò)這些討論，我們希望同學(xué)們能夠?qū)ⅰ稇浨囟稹渖疥P(guān)》中的革命精神與自身經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)，從中汲取精神力量，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度和不畏困難的堅(jiān)定信念。創(chuàng)作啟發(fā)了解詞牌格式首先了解"憶秦娥"詞牌的格式要求：雙調(diào)五十字左右，分上下兩闋，各五句，以仄聲字押韻。熟悉這一格式，是仿寫(xiě)的基礎(chǔ)。確定創(chuàng)作主題選擇一個(gè)適合表達(dá)的主題，可以是對(duì)自然風(fēng)景的描寫(xiě)，也可以是對(duì)某種情感的抒發(fā)，或者是對(duì)某個(gè)事件的記錄。主題應(yīng)當(dāng)明確，情感應(yīng)當(dāng)真摯。嘗試仿寫(xiě)創(chuàng)作根據(jù)詞牌格式和確定的主題，嘗試進(jìn)行仿寫(xiě)創(chuàng)作。可以先完成上闋或下闋，然后再完成另一部分。注意音律和韻腳，力求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，意境優(yōu)美。仿寫(xiě)創(chuàng)作是理解和掌握古典詩(shī)詞的重要途徑，通過(guò)親身體驗(yàn)創(chuàng)作過(guò)程，可以更深入地理解《憶秦娥·婁山關(guān)》的藝術(shù)特色和表現(xiàn)手法，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。延伸閱讀推薦《毛澤東詩(shī)詞選》這本書(shū)收錄了毛澤東的主要詩(shī)詞作品，如《沁園春·雪》《七律·長(zhǎng)征》《清平樂(lè)·六盤山》等。通過(guò)閱讀這些作品，可以全面了解毛澤東的詩(shī)詞風(fēng)格和思想內(nèi)涵，深入理解革命領(lǐng)袖的情感世界和精神境界。《紅軍長(zhǎng)征史》這本書(shū)詳細(xì)記錄了紅軍長(zhǎng)征的全過(guò)程，包括婁山關(guān)戰(zhàn)役在內(nèi)的重要戰(zhàn)役和事件。通過(guò)閱讀這本書(shū)，可以了解《憶秦娥·婁山關(guān)》的歷史背景，加深對(duì)詞作的理解和感受。《中國(guó)詞牌研究》這本書(shū)對(duì)中國(guó)古典詞牌進(jìn)行了系統(tǒng)研究，包括"憶秦娥"在內(nèi)的各種詞牌的起源、發(fā)展和特點(diǎn)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，可以深入了解詞牌知識(shí)，提高對(duì)古典詩(shī)詞的鑒賞能力。配樂(lè)賞析音樂(lè)特點(diǎn)《憶秦娥·婁山關(guān)》的歌曲版本通常采用中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)元素，結(jié)合現(xiàn)代音樂(lè)手法，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。音樂(lè)開(kāi)始部分通常低沉緩慢，營(yíng)造肅殺悲壯的氛圍；到下闋時(shí)節(jié)奏變得激昂高亢，表現(xiàn)豪邁樂(lè)觀的情感，與詞作的情感流動(dòng)相吻合。配器方面，常用二胡、古箏等中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器，表現(xiàn)濃厚的民族特色；也融入現(xiàn)代管弦樂(lè)元素，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。歌唱部分注重字字清晰，情感真摯，力求表現(xiàn)詞作的內(nèi)在精神。聆聽(tīng)體驗(yàn)通過(guò)聆聽(tīng)《憶秦娥·婁山關(guān)》的歌曲版本，我們可以獲得與單純閱讀文字不同的藝術(shù)體驗(yàn)。音樂(lè)的節(jié)奏、旋律和情感表現(xiàn)，可以幫助我們更直觀地感受詞作的藝術(shù)魅力和情感內(nèi)涵。在聆聽(tīng)過(guò)程中，我們可以注意音樂(lè)如何表現(xiàn)詞作中的自然環(huán)境、戰(zhàn)場(chǎng)氛圍和革命情感，如何通過(guò)音樂(lè)手段實(shí)現(xiàn)情感的流動(dòng)和變化，這有助于我們更深入地理解詞作的藝術(shù)特色和思想內(nèi)涵。配樂(lè)賞析是理解和感受古典詩(shī)詞的重要途徑，通過(guò)音樂(lè)的感染力，可以使我們更加貼近詩(shī)人的情感世界，體驗(yàn)詩(shī)詞的藝術(shù)魅力。影視資料輔助通過(guò)觀看長(zhǎng)征題材的紀(jì)錄片和影視作品片段，我們可以更直觀地了解紅軍長(zhǎng)征的艱難歷程和婁山關(guān)戰(zhàn)役的激烈場(chǎng)面，這有助于我們理解《憶秦娥·婁山關(guān)》的創(chuàng)作背景和情感內(nèi)涵。影視資料通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的直觀呈現(xiàn)，使我們能夠身臨其境地感受那個(gè)時(shí)代的氛圍和環(huán)境，理解革命者面臨的困難和表現(xiàn)出的精神，從而更深入地理解詞作中的"西風(fēng)烈"、"喇叭聲咽"、"雄關(guān)漫道真如鐵"等意象和表達(dá)的具體含義和情感內(nèi)涵。詩(shī)詞鑒賞能力培養(yǎng)方法反復(fù)誦讀通過(guò)反復(fù)誦讀詩(shī)詞，熟悉語(yǔ)言節(jié)奏和音韻美，感受詩(shī)詞的音樂(lè)美和語(yǔ)言美細(xì)致分析對(duì)詩(shī)詞的字詞、句式、意象等進(jìn)行細(xì)致分析，理解詩(shī)人的表達(dá)方式和藝術(shù)手法聯(lián)想畫(huà)面根據(jù)詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行想象，在腦海中形成具體畫(huà)面，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的感受情感共鳴嘗試與詩(shī)人的情感產(chǎn)生共鳴，理解詩(shī)人的情感世界和精神境界詩(shī)詞鑒賞能力的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期積累和不斷實(shí)踐。通過(guò)上述方法，我們可以逐步提高對(duì)古典詩(shī)詞的理解和感受能力，從而更好地欣賞和評(píng)價(jià)包括《憶秦娥·婁山關(guān)》在內(nèi)的優(yōu)秀詩(shī)詞作品。課堂鞏固練習(xí)判斷題《憶秦娥·婁山關(guān)》是一首詞作，屬于詩(shī)歌體裁。（）"憶秦娥"是一種詞牌名，有固定的格律要求。（）《憶秦娥·婁山關(guān)》創(chuàng)作于1934年，紅軍長(zhǎng)征開(kāi)始時(shí)期。（）詞中"從頭越"的重復(fù)使用增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力。（）詞作主要表達(dá)了革命必然失敗的悲觀情緒。（）填空題《憶秦娥·婁山關(guān)》的作者是________。詞的上闋是"________，________。________，________，________。"詞的下闋是"________，________。________，________，________。""憶秦娥"詞牌為_(kāi)_______調(diào)________字，以________聲字押韻。《憶秦娥·婁山關(guān)》創(chuàng)作于________年，背景是________。賞析題賞析《憶秦娥·婁山關(guān)》中"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越"兩句的表達(dá)效果和思想內(nèi)涵。課堂討論題1詩(shī)詞情感表達(dá)方式《憶秦娥·婁山關(guān)》通過(guò)哪些藝術(shù)手法表達(dá)作者的情感？這些手法有什么特點(diǎn)和效果？請(qǐng)結(jié)合具體詞句進(jìn)行分析和討論。2景情關(guān)系分析《憶秦娥·婁山關(guān)》中的自然景象與作者情感之間有什么關(guān)系？作者是如何通過(guò)景物描寫(xiě)來(lái)表達(dá)情感的？請(qǐng)舉例說(shuō)明。3現(xiàn)實(shí)意義思考《憶秦娥·婁山關(guān)》所表達(dá)的革命樂(lè)觀主義精神對(duì)當(dāng)代青少年有什么啟示？在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)這種精神？請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)劺斫狻?藝術(shù)特色探討比較《憶秦娥·婁山關(guān)》與其他毛澤東詩(shī)詞作品，分析它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。《憶秦娥·婁山關(guān)》有哪些獨(dú)特的藝術(shù)特色？拓展：憶秦娥名篇介紹作者作品主題藝術(shù)特色李白《憶秦娥·簫聲咽》思鄉(xiāng)懷人意境優(yōu)美，情感真摯李清照《憶秦娥·詠桃花》賞花抒情清新婉約，情景交融蘇軾《憶秦娥·春風(fēng)十里》春景抒懷豪放灑脫，意境開(kāi)闊毛澤東《憶秦娥·婁山關(guān)》革命豪情氣勢(shì)磅礴，豪邁樂(lè)觀通過(guò)比較不同時(shí)代詞人創(chuàng)作的"憶秦娥"詞作，我們可以看出，雖然使用同一詞牌，但因時(shí)代背景、作者個(gè)性和創(chuàng)作主題的不同，作品呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格和特色。李白、李清照等古代詞人的作品多表現(xiàn)個(gè)人情感和對(duì)自然的感受；而毛澤東的《憶秦娥·婁山關(guān)》則注入了革命內(nèi)容和時(shí)代精神，創(chuàng)造了新的藝術(shù)境界，體現(xiàn)了傳統(tǒng)詞牌在新時(shí)代的創(chuàng)新發(fā)展。歸納小結(jié)革命樂(lè)觀主義精神面對(duì)困難堅(jiān)定信念勇往直前藝術(shù)特色景情交融，言簡(jiǎn)意賅，音韻高亢歷史背景紅軍長(zhǎng)征時(shí)期婁山關(guān)戰(zhàn)役勝利結(jié)構(gòu)特點(diǎn)上闋寫(xiě)景抒情，下闋直抒胸臆詞牌格式雙調(diào)五十字，仄韻，分上下兩闋通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們?nèi)媪私饬恕稇浨囟稹渖疥P(guān)》的創(chuàng)作背景、內(nèi)容特點(diǎn)、藝術(shù)特色和思想內(nèi)涵。這首詞不僅是毛澤東詩(shī)詞的代表作，也是中國(guó)革命文學(xué)的經(jīng)典之作，它通過(guò)獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力，展現(xiàn)了革命者的堅(jiān)定信念和豪邁情懷，具有重要的文學(xué)價(jià)值和精神價(jià)值。難點(diǎn)突破情感節(jié)奏把握《憶秦娥·婁山關(guān)》的情感節(jié)奏從沉郁到高亢，從悲壯到豪邁，這種情感的流動(dòng)和變化是理解詞作的重要難點(diǎn)。我們可以通過(guò)以下方法突破：分段理解：將詞作分為上下兩闋分別理解，把握各闋的主要情感基調(diào)。找情感節(jié)點(diǎn)：找出情感轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵句，如"雄