職業生涯規劃書7頁3800字數姓名：院系：專業：年級：班級：聯系方式：指導老師：目錄TOC\o"1-2"\h\u引言 1第一部分認識自我 11.個人基本情況介紹 12.職業興趣分析 13.職業能力分析 14.個人性格分析 15.個人職業價值觀分析 1第二部分職業生涯環境分析 21.家庭環境分析 22.學校環境分析 23.社會環境分析 24.職業行業環境分析 25.職業生涯環境分析小結 3第三部分職業目標定位及其決策分析 31.職業目標的確定 32.職業目標的決策分析 3第四部分具體執行計劃 31.短期計劃 32.中期計劃 43.長期規劃 4第五部分評估調整 41.評估的內容 42.評估的時間 43.規劃調整原則 4結束語 5引言作為一名學生，更應該在青春飛揚的年紀里不斷提高自己的綜合能力與知識水平，以適應社會的要求，緊隨時代的步伐，抓住機遇，迎接挑戰，在實現自身理想的同時奉獻社會。因此，職業規劃至關重要。一份好的職業規劃能夠對自己以后的人生起著導向作用，它可以幫助我們探索前進的道路，幫助我們尋找方向、調整目標、確定定位，最終實現自己的價值與目標。第一部分認識自我1.個人基本情況介紹我是一名英語專業的大一學生。我是一個性格相對比較活潑開朗和樂觀的人，一般情況下，在同齡同性面前，我是比較活潑開朗且非常樂于分享的，但如果是在面對自己的長輩或者是異性的時候，我就會變得比較內向且寡言，這個時候的我更加適合傾聽，而不是表達。我比較慢熱，但是我樂于助人，注重細節，動手能力強。2.職業興趣分析通過霍蘭德職業興趣測評，得知我的職業興趣測評類型是：RAC型，如下圖所示：主要特點：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，有創造力，樂于創造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個性，實現自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。3.職業能力分析頭腦靈活，有較強的發展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創造性地解決問題的技能，具有探險精神、創造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴格有強烈的上進心。4.個人性格分析我是一個待人友好、樂觀向上的人，在與人相處的過程中，總是能讓對方感受到我的善意，而且在我力所能及的范圍內，我非常愿意主動向他人提供幫助。我對整個世界充滿了信任，樂觀地相信大多數人都是真誠而值得信賴的，我很愿意與真誠的個體進行合作。5.個人職業價值觀分析我的職業價值觀，努力學好各方面的知識，不斷豐富自己的經歷，不斷鍛煉自己各方面的能力，不以金錢為最終的目標，不做金錢的奴隸，降低對金錢的期望值，把眼光放遠一些，盡可能地將自我成長和自我實現作為在畢業求職時的首選價值觀。用自己的努力讓自己的生活變得非常舒適和愜意。第二部分職業生涯環境分析1.家庭環境分析我的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個人想法，充分認同我的選擇，不會將他們的意志強加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發展。原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細膩、謹慎認真、獨當一面的保護者人格特征，為我今后的職業生涯發展打下基礎。2.學校環境分析武漢學院學校位于武漢市江夏區黃家湖大道333號，兩面環湖，擁有帆船教育基地，毗鄰軍運村。中國建筑設計大師何鏡堂院士領銜校園規劃設計，建筑樓群與黃家湖得天獨厚的自然環境有機融合，校園空間布局開放多樣，風格獨特，氣勢恢宏。陳一丹伉儷圖書館、馬化騰教學樓、企鵝廣場、知己教學樓、晨曄實驗樓、弘勵實驗樓等捐贈冠名建筑，凸顯與社會公益力量的緊密聯系。3.社會環境分析可以看出，在新冠疫情肆虐全球的大環境下，雖然就業整體態勢呈現出穩中帶升的趨勢，但高校畢業生的就業壓力仍然不容小覷。高校畢業生的就業仍然是就業工作中的重中之重，作為高校畢業生的我們要響應國家發出的號召，遵循國家發出的鼓勵高校畢業生就業的五條渠道。現在社會是一個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好地適應社會打下基礎。作為新時代的大學生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形勢，社會的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒地認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好地實現自己的人生價值。4.職業行業環境分析目標職業：英語老師崗位職責：普通話標準,溝通能力強,有較好的語言表達能力和寫作能力；具備良好的溝通技巧和說服能力,擅長于學生溝通,并很快建立信任；授課條理清晰,重點突出,思維靈活,生動活潑,掌控課堂的能力突出、能組織實施公開課；針對學生情況，進行個性化的課程講授，為學生提供高質量教學服務；在授課期間定時組織階段性檢測及制作培養方案和課堂反饋，以檢驗學生本階段學習效果。任職資格專業技能：專業功底深厚，有豐富的教育工作經驗；經驗：有教學經驗（尤其是畢業班教學經驗）者或有豐富競賽經驗者優先；素質能力：親和力和幽默感強，能夠激發學生的學習興趣；有創新意識和團隊合作精神；有責任心，熱愛教育教學事業；具有較強的語言表達能力、教學組織能力，善于和小朋們及家長溝通和交流；持有教師資格證優先考慮。5.職業生涯環境分析小結根據以上所做的對家庭、學校、社會和職業環境的分析，我對就業的各方因素了解得都比較透徹。為我進入目標行業教育行業，做了充分的認知準備。可以增加我在畢業后直接進入這一行業的成功率。職業目標定位及其決策分析1.職業目標的確定職業目標：英語老師職業發展策略：進入教育類型的組織職業發展路線：走專業路線2.職業目標的決策分析本人的SWOT分析：內部環境因素優勢因素（S）弱勢因素（W）樂觀自信，目標明確，做事有激情，比較擅長理性思考，邏輯分析能力強急躁，追求完美；組織協調能力不夠扎實；專業能力不夠外部環境因素機會因素（O）威脅因素（T）我國經濟穩步發展，教師行業有一定發展空間；學校提供一定的就業平臺行業競爭激烈；學歷要求越來越高第四部分具體執行計劃1.短期計劃時間：2022年——2026年目標：完成大學學業，學好專業知識，找到合適的工作。計劃：適應大學生活，養成良好的大學學習習慣。積極參加各類文體活動，在娛樂中鍛煉自身的能力。加強人際交往，廣結志同道合的朋友，交流思想觀點。認真學好專業基礎理論課程，多接觸專業性的報刊雜志，多分析多思考。加強數字媒體藝術設計專業的學習，多做練習，多積累，多總結。充分利用學校圖書館資源，提高自身各方面的文化素養。充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社團活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。充分利用學校或社團提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會，提高自己的知識能力。充分利用自身的條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結交益友。積極參加各類招聘活動，積累經驗，學習求職技巧，為畢業就業做好充分的準備。2.中期計劃時間：2026年——2031年目標：適應職場環境，考上教師編制。計劃：若參加工作，則踏實從事工作，積累工作經驗，增強工作能力。這一階段爭取從實習生轉為正式員工。在單位和同事搞好關系，建立自己的人際交往圈子，為自己在這個行業發展奠定基礎。不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識，積極博取提升的機會。3.長期規劃時間：2031年——2041年目標：從初級教師到中級教師。計劃：這是職業生涯中時間最長，勞動效果最好，發展和成就事業最寶貴的時期。此時要根據形勢的變化和自身的條件，不斷修訂事業目標，攀向新高度。觀察自己所選擇的職業路線和人生目標是否符合現實，如有出入，馬上調整。第五部分評估調整1.評估的內容職業路徑評：當我在教育行業一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導致無法繼續完成該目標，我將選擇翻譯這個方向進行發展。職業目標評估：假如一直不能達到該目標的要求，那么我將考慮進入一家公司，從事翻譯的工作。實施策略評估：學習和工作過程中難免壓力過大，挫折降臨，使我們灰心喪氣，不知所措。此時我會暫緩計劃，調整好心態，重新出發。其他因素評估：如果身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況發生突變，我將結合情況隨機行事。2.評估的時間一般情況下，我會半年做一次評估規劃，并在年初制定該年具體計劃，并逐月修訂，將具體計劃按照年、月、周細分，并做好總結工作。積極核查和修正策略和計劃，保證目標如期實現。3.規劃調整原則個人目標在經過職業規劃后明晰起來，也初步成型，但是我的職業規劃是根據目前的政策，職業市場需求所制定，而且自身知識水平和見解都極為有限，所以滿足的是現在的市場需要。職業市場在不斷發展，需求也在不斷變化，變化的職業市場需求下，造成了我職業規劃的不匹配和不能按照原計劃實行我的目標即我的人生理想。在不匹配的關系下，我會適當調整個人目標和實現夢想的途徑，去做一名現代物流管理投資顧問，堅持不懈，永不言棄。結束語當前，我們開啟了全面建設社會主義現代化國家新征程，正昂首闊步行進在實現中華民族偉大復興的道路上。作為新時代的青年，要主動扛起歷史責任，在社會主義現代化建