大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書12頁(yè)4300字?jǐn)?shù)姓名：專業(yè)：班級(jí)：目錄TOC\o"1-2"\h\u引言 11.自我探索 11.1興趣 11.2能力 21.3性格 21.4價(jià)值觀 21.5自我探索小結(jié) 22.外界探索 32.1家庭環(huán)境分析 32.2學(xué)校環(huán)境分析

32.3社會(huì)環(huán)境分析 42.4職業(yè)環(huán)境分析 42.5外界探索小結(jié) 63.

職業(yè)定位 63.1

SWOT分析 63.2職業(yè)目標(biāo) 63.3職業(yè)發(fā)展策略 73.4職業(yè)發(fā)展路徑： 73.5具體路徑 74.計(jì)劃實(shí)施表 7短期：大學(xué)期間 7中期：畢業(yè)后五年 7遠(yuǎn)期：畢業(yè)十年后 85.評(píng)估與調(diào)整 85.1評(píng)估的內(nèi)容 85.2評(píng)估的時(shí)間 95.3評(píng)估的原則 9備選方案： 9結(jié)

束

語(yǔ) 9引言作為一名當(dāng)代大學(xué)生，以后是要面對(duì)的是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)，我們需要提前為自己做一個(gè)規(guī)劃。規(guī)劃自己未來的職業(yè)方向，提高自己各方面的能力，為我們能夠更好的適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。做好職業(yè)規(guī)劃的前提，是要對(duì)自己所處的社會(huì)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和就業(yè)政策等都應(yīng)該有所了解。對(duì)自己的性格特征、職業(yè)興趣等也要深入分析。只有這樣，才能為自己的將來做出一個(gè)符合實(shí)際的規(guī)劃，當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)走上社會(huì)的時(shí)候，才能更好的適應(yīng)社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)上立足。繼而才能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。1.自我探索1.1興趣對(duì)于任何職業(yè)的認(rèn)識(shí)首先都應(yīng)該從自身的性格出發(fā)，我通過霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)工具對(duì)自己的職業(yè)人格進(jìn)行了測(cè)評(píng)，結(jié)果為：性格友善、對(duì)人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。頭腦聰明，個(gè)性獨(dú)立，求知欲強(qiáng)，有邏輯，肯動(dòng)腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領(lǐng)域；喜歡與分析推理、抽象思考有關(guān)的活動(dòng)。個(gè)性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動(dòng)作或色彩來表達(dá)內(nèi)心想法和對(duì)美的感受。1.2能力能力優(yōu)勢(shì)：做事有邏輯,口才好(雖然平時(shí)較安靜，但說起話很有說服力),形象佳。有較強(qiáng)模仿力和學(xué)習(xí)力。執(zhí)行力較強(qiáng)，配合度很好，能主動(dòng)協(xié)調(diào)其他同學(xué)的工作，并能按時(shí)高效完成學(xué)生工作任務(wù)。能力弱勢(shì)：溝通能力有待提高，要敢于表達(dá)自己的想法。應(yīng)急能力有待加強(qiáng)，有時(shí)會(huì)力不從心，不夠大膽在人前表現(xiàn)自己。1.3性格優(yōu)點(diǎn)：本人性格務(wù)實(shí)、穩(wěn)健，吃苦耐勞，積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。具備較強(qiáng)的邏輯思維和判斷能力，對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；自信、樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。缺點(diǎn)：過于實(shí)在，樸實(shí)，反倒不利于交際與工作，應(yīng)適當(dāng)順應(yīng)社會(huì)，不能太死板。人無完人，有優(yōu)點(diǎn)難免也會(huì)存在缺點(diǎn)，當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。1.4價(jià)值觀我的職業(yè)價(jià)值觀中最看重智力激發(fā)、創(chuàng)造發(fā)明、利他主義。這與我的目標(biāo)職業(yè)——會(huì)計(jì)相吻合，會(huì)計(jì)的發(fā)展路徑較為明確，可以不斷地成長(zhǎng)、發(fā)展，在工作中不斷解決社會(huì)中遇到的難題來激發(fā)自己的能力與創(chuàng)造力提升。會(huì)計(jì)的工作主要是為他人服務(wù)，用自己的力量幫助他人，會(huì)計(jì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)特性，符合我的職業(yè)價(jià)值觀，我能夠很好地適應(yīng)這份工作。1.5自我探索小結(jié)“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己的位置。自我分析的目的是認(rèn)識(shí)自己，了解自己。只有認(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳選擇。經(jīng)過上面的探索，我把自己未來職業(yè)初步定位教師。但基于我對(duì)自己職業(yè)的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進(jìn)之處：有時(shí)太過沖動(dòng)，在追求自我發(fā)展的路上，有些急于求成，在這個(gè)方面以后可能需要時(shí)刻提醒自己，把自己的想法放在實(shí)際環(huán)境去分析一下。2.外界探索2.1家庭環(huán)境分析家庭氛圍和睦，父母對(duì)我比較嚴(yán)格，但對(duì)我不過分干涉，也不過度保護(hù)。從小就要求我要獨(dú)立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨(dú)立處理自己?jiǎn)栴}的能力。經(jīng)濟(jì)上：父母都是普通的企業(yè)職工，算是工薪階層。家庭資源足夠滿足家庭的日常開銷以及子女教育所需。家庭重視素質(zhì)文化教育，家庭氛圍良好。無生活上的負(fù)擔(dān)壓力，從小父母會(huì)滿足自己的需要并盡力提供給自己最好的生活環(huán)境。父母從小就會(huì)教導(dǎo)我一些相關(guān)的社會(huì)規(guī)則。從小到大一直在學(xué)校、班級(jí)擔(dān)任各類職務(wù)，與老師、同學(xué)們關(guān)系融洽友好。2.2學(xué)校環(huán)境分析

江蘇師范大學(xué)，于1952年始建，坐落于江蘇省徐州市，江蘇省和徐州市重點(diǎn)建設(shè)的省屬重點(diǎn)大學(xué)，大學(xué)為我提供了充足且豐富的鍛煉機(jī)會(huì)。多元合理的社團(tuán)活動(dòng)、切實(shí)可靠的實(shí)踐機(jī)會(huì)讓我迅速成長(zhǎng)。讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提升了我在學(xué)習(xí)能力、時(shí)間管理、工作效率等多方面的能力。同時(shí)，我也在這樣的過程中，結(jié)識(shí)到了許多優(yōu)秀的同學(xué)和耐心的老師，他們?yōu)槲姨峁┝嗽S多不同的新思想和新眼界，拓寬了我的知識(shí)范疇和認(rèn)識(shí)能力，讓我在許多方面都擁有了質(zhì)的飛躍。?切的?切，都指引著朝著理想、朝著我的目標(biāo)職業(yè)邁步。2.3社會(huì)環(huán)境分析國(guó)家鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的畢業(yè)生到基層就業(yè)，同時(shí)，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門盡快制定簡(jiǎn)化創(chuàng)業(yè)手續(xù)、降低創(chuàng)業(yè)門檻的具體辦法。另外一方面，我們當(dāng)迎難而上，主動(dòng)提高自身素質(zhì)，樹立正確就業(yè)觀，把個(gè)人理想與社會(huì)需要緊密結(jié)合起來，把找工作和干事業(yè)結(jié)合起來，走好邁向社會(huì)的第一步。我們更加應(yīng)該把自己當(dāng)做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，只有不斷地超越自己，我們就在不斷地進(jìn)步。2.4職業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)：人事管理管理專業(yè)誰都可以學(xué)，還不難，可是學(xué)好的真的靠天賦造化，不光勤奮努力，還要靠師資，學(xué)管理大部分是在學(xué)做人做事，處理問題解決問題的能力，書本只是一個(gè)導(dǎo)入的開端，生活才是大學(xué)堂，辦公室文化和職場(chǎng)文化永遠(yuǎn)在催促人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、改變。學(xué)管理的境界不是管理別人，而是管理自己。不管是管理多少人的團(tuán)隊(duì)，提升自己的凝聚力比管控他人強(qiáng)。任職要求：1、學(xué)歷背景：大學(xué)本科以上學(xué)歷，人力資源管理、工商管理等專業(yè)優(yōu)先。2、知識(shí)結(jié)構(gòu)及專業(yè)培訓(xùn)：掌握現(xiàn)代人力資源管理理論，熟悉薪酬和考核管理實(shí)務(wù)，具有勞動(dòng)、安全及員工保護(hù)等管理知識(shí)結(jié)構(gòu)，或受過相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。3、工作經(jīng)驗(yàn)：具有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，3年以上人事管理工作經(jīng)驗(yàn)或者擔(dān)任過1年以上人事經(jīng)理者優(yōu)先。4、基本素質(zhì)和技能：（1）認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)和日常人事管理的知識(shí)和技能；（2）掌握國(guó)家有關(guān)人力資源管理及勞動(dòng)管理的法律、法規(guī)；（3）熟悉日常人事管理的業(yè)務(wù)流程；（4）良好的口頭表達(dá)、文字寫作、閱讀能力；（5）能夠使用電腦處理相關(guān)業(yè)務(wù)。崗位職責(zé)：1、處理跟人事相關(guān)的事情，協(xié)調(diào)好日常行政關(guān)系，完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交代的事情，組織策劃公司各項(xiàng)工作，比如團(tuán)建，年會(huì)等。2、針對(duì)同行業(yè)的薪資水平福利待遇進(jìn)行調(diào)查分析，制定出本企業(yè)內(nèi)部各職位的薪資定位表，并提出良好的建議和整改方案。3、對(duì)員工進(jìn)行招聘錄用，為公司招聘優(yōu)秀的人才。4、兼顧前臺(tái)和宿舍管理的日常活動(dòng)，有些公司包住宿，那么行政管理要對(duì)宿舍進(jìn)行管理。5、對(duì)于員工的晉升，調(diào)動(dòng)，請(qǐng)假，離職以及獎(jiǎng)懲制度的資料進(jìn)行建檔歸類，并且按照相關(guān)的程序執(zhí)行。6、健全與完善公司的績(jī)效考核制度，并依據(jù)進(jìn)行考核。7、對(duì)公司新入職的員工，進(jìn)行崗前培訓(xùn)，并根據(jù)公司需要對(duì)在職員工制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。地域分析：廣州廣州，是廣東省省會(huì)、副省級(jí)市、國(guó)家中心城市、超大城市，國(guó)務(wù)院批復(fù)確定的中國(guó)重要的中心城市、國(guó)際商貿(mào)中心和綜合交通樞。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，廣州總部經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力位居中國(guó)第三位，穩(wěn)居總部經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一能級(jí)城市范圍。全年氣候溫暖，外來打工人口你眾多，文化包容性強(qiáng)。其中計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，是一個(gè)適合我目標(biāo)職業(yè)發(fā)展的城市。2.5外界探索小結(jié)我是一個(gè)對(duì)人對(duì)事要求比較高的人，希望通過自己的努力讓身邊的人滿意；同時(shí)，我比較注重人際交往，善于溝通的我希望自己有一個(gè)關(guān)系融洽的職業(yè)環(huán)境；我渴望一份能幫助他人，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的工作，給別人帶來幸福和快樂。職業(yè)特質(zhì)與現(xiàn)實(shí)中的我大體吻合，我希望自己能成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師，做好教書育人的本職工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新，陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，和學(xué)生成為朋友，成為真正意義上的良師益友。3.

職業(yè)定位3.1

SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）性格非常的細(xì)心和耐心組織與溝通能力較強(qiáng)踏實(shí)肯干，成績(jī)優(yōu)秀自身過于自信缺乏實(shí)際專業(yè)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)架構(gòu)不夠完善外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)學(xué)校提供平臺(tái)學(xué)歷文憑不夠高上升通道不夠明顯有意加入行業(yè)的人士逐年增加3.2職業(yè)目標(biāo)根據(jù)我個(gè)人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評(píng)估結(jié)果。對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)行政管理工作。希望通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為行政管理發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。3.3職業(yè)發(fā)展策略職業(yè)發(fā)展策略：崗位人員選聘取舍外，培訓(xùn)開發(fā)、績(jī)效考核、薪酬管理等方案的設(shè)計(jì)。3.4職業(yè)發(fā)展路徑：人力資源管理從業(yè)者的職業(yè)發(fā)展路徑，一般是這樣的：出道，然后做基礎(chǔ)工作，升到主管，又從主管晉升到HR副經(jīng)理或者是經(jīng)理，然后再到總監(jiān)，然后再往上走。這個(gè)分化路徑一般是這樣的。3.5具體路徑走專業(yè)技術(shù)發(fā)展路線。4.計(jì)劃實(shí)施表短期：大學(xué)期間學(xué)好專業(yè)知識(shí)，掌握行政管理行業(yè)的基本知識(shí)。對(duì)英語(yǔ)知識(shí)積極學(xué)習(xí)，強(qiáng)化英語(yǔ)，練習(xí)好英語(yǔ)口語(yǔ)，為以后的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)，以備不時(shí)之需。從大二開始，（目前大一）積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書。關(guān)注各種信息，研習(xí)關(guān)于人力資源與行政管理方面的書籍。為考研做準(zhǔn)備，假期兼職打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)簽約好實(shí)習(xí)單位，順利畢業(yè)。中期：畢業(yè)后五年前期主要是適應(yīng)心得職場(chǎng)環(huán)境，作好新的人生定位，擺正自己在工作中的態(tài)度與認(rèn)識(shí)：區(qū)別同學(xué)校的環(huán)境的差異，積極爭(zhēng)取并參與更多的項(xiàng)目工作，事無巨細(xì)，熟悉工作職責(zé)。平衡心態(tài)，多觀察，多細(xì)問，向比自己經(jīng)驗(yàn)多的工作人員學(xué)習(xí)求教課本中不能學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。與領(lǐng)導(dǎo)溝通如何發(fā)展和規(guī)劃自己的發(fā)展方向。遠(yuǎn)期：畢業(yè)十年后將自己置身與更大的發(fā)展環(huán)境之中，思考發(fā)展的前途和方向，利用自己已經(jīng)組建好或是正在組建的人際關(guān)系和社會(huì)系統(tǒng)提升自己的位置，從而有更廣闊的發(fā)展空間，同時(shí)能夠從瑣碎的事務(wù)性工作中質(zhì)變到更高的策劃，管理，組織，協(xié)調(diào)工作當(dāng)中，真正實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，對(duì)整個(gè)公司的管理做好領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督工作5.評(píng)估與調(diào)整5.1評(píng)估的內(nèi)容社會(huì)是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計(jì)劃的時(shí)候，我會(huì)有以下的發(fā)展路徑：大學(xué)畢業(yè)后，沒有考上研究生，則：（1）直接參加工作,累積資本,為日后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。（2）一方面可以在國(guó)內(nèi)找工作。（3）同樣也可以去國(guó)外留學(xué)，半工半讀，繼續(xù)深造。（4）在眾人的幫助下自主創(chuàng)業(yè)。自己現(xiàn)階段雖制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。響生涯設(shè)計(jì)的因素很多。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過程，它是隨著自身?xiàng)l件和外部環(huán)境的變化而變化的，這就要求我們能夠及時(shí)地加以調(diào)整和修正。個(gè)體對(duì)自我的認(rèn)知是不斷變化、日趨成熟的，隨著一個(gè)人的年齡增長(zhǎng)，其興趣、能力、經(jīng)驗(yàn)等在不斷地變化，對(duì)職業(yè)的傾向性和判斷也在不斷地發(fā)生變化。現(xiàn)在的計(jì)劃也許只是適合現(xiàn)在的我，對(duì)于明天的我它也許是未知數(shù)，社會(huì)是多變的而我也會(huì)不斷的進(jìn)步，明天也許我會(huì)更優(yōu)秀。對(duì)于自己的職業(yè)選擇也要適時(shí)的進(jìn)行調(diào)整，不斷的完善。如果在有余力且條件允許的情況下我會(huì)考慮讀博，讓自己的讀書之路繼續(xù)下去。在自己不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)上適時(shí)調(diào)整規(guī)劃。5.2評(píng)估的時(shí)間一般情況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。在校期間：每半年進(jìn)行評(píng)估工作期間：每一年進(jìn)行評(píng)估突發(fā)情況：隨時(shí)進(jìn)行評(píng)估5.3評(píng)估的原則在實(shí)現(xiàn)自己計(jì)劃的過程中，必不可少的會(huì)因?yàn)橐恍┎槐匾氖虑閺亩淖兞俗约旱挠?jì)劃，比如說在畢業(yè)之后三年內(nèi)如果拿不到注冊(cè)建筑師資格證書，那么也不能灰心，同樣可以快樂并努力奮斗在自己現(xiàn)任的崗位上。我相信，只要付出一定就會(huì)有回報(bào)的。備選方案