第五中學高二下學期5月月考語文試題（含答案）瀘縣五中高2023級高二下期第三學月考試

語文

1.D

2．C

3．B

4．①探索木衛二的表面。②測量其海洋深度。③測量歐羅巴的磁場和引力場。④盡可能發現歐羅巴地下海洋生命存在的直接證據。

5．環繞木星的密集輻射將水分子撕裂為氫和氧，氧有可能被鎖定在歐羅巴表面的分子上；然后通過各種方式進入地下海洋；歐羅巴海洋生命就通過這些氧化劑，依靠海底熱液噴泉噴出的硫化氫或甲烷來維持生命。

6．C

7．A

8．①交代故事發生的時間、地點、季節、氣候及景物特征等，營造了一種緊張、壓抑的氛圍，為后續的情節發展做了鋪墊。

②暗示社會環境，揭示社會本質特征，風雪的肆虐象征了白色恐怖的殘酷。

9．在尋找黨員登記表的過程中，黃淑英的內心經歷了幾個階段的變化。

①開始，老趙的神秘暗示讓她感到困惑和迷茫；

②接著，她因看到被角上撕去了一塊布片，開始興奮起來；

③然后，她在屋里尋找，全屋找不到，她頹然而失望；

④最后，她找到了登記表，內心充滿了激動和喜悅。

10.DGI

11．D

12．C

13．（1）如果他心情開朗，不因為環境的影響而傷害自己的情緒，那么，他到什么地方去會不整天愉快呢？

（2）任何的事情不用眼睛看不用耳朵聽，只憑主觀臆斷去猜測它有或沒有，可以嗎？

14．態度：否定。

理由：蘭臺公子（宋玉）為了阿諛主上，將風與雌雄附會，是錯誤觀念，風本無雌雄之分，人的感受不同是由于人的境遇不同。

參考譯文：

文本一：

長江流出西陵峽，才進入平地，水勢奔騰闊大。從南邊與沅水、湘水匯聚，向北邊與漢水、沔水匯聚，水勢顯得更加盛大。流到赤壁之下，江波水流水勢浩大，如同大海一樣。清河張夢得，被貶官后居住在齊安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用來觀賞長江的美景，我的哥哥子瞻給這座亭子起名叫“快哉亭"。

在亭子里能看到長江南北上百里,東西三十里。波濤洶涌，風云變化不定。在白天，船只在亭前來往出沒，在夜間，魚龍在亭下的江水中悲聲長嘯。景物變化很快，驚心動魄，不能長久地欣賞。現在能夠在幾案旁邊欣賞這些景色，抬起眼來就足夠看了。向西眺望武昌的群山，（只見）山脈蜿蜒起伏，草木成行成列，煙消云散，陽光普照。捕魚、打柴的村民的房舍，都可以一一指點。這就是把亭子稱為“快哉”的原因。到了長江岸邊古城的廢墟，是曹操、孫權傲視群雄的地方，是周瑜、陸遜馳騁戰場的地方。那些流傳下來的風范和事跡，也足夠讓世俗之人稱快。

從前，楚襄王讓宋玉、景差跟隨著游蘭臺宮，一陣風吹來，颯颯作響，楚王敞開衣襟，迎著風，說：“這風多么暢快啊！這是我和百姓所共有的吧。"宋玉說：“這只是大王的雄風罷了，百姓怎么能和您共同享受它呢？”宋玉的話在這兒大概有諷諫的意味吧。風并沒有雌雄的區別，而人有生得逢時，生不逢時的不同。楚王感到快樂的原因，而百姓感到憂愁的原因，正是由于人們的境遇不同，跟風又有什么關系呢？讀書人生活在世上，如果他的內心不能自得其樂，那么，他到什么地方去會不憂愁呢？如果他心情開朗，不因為環境的影響而傷害自己的情緒，那么，他到什么地方去會不整天愉快呢？

張夢得不把被貶官而作為憂愁，利用征收錢谷的公事之余，在大自然中釋放自己的身心，這是他心中應該有超過常人的地方。即使是用蓬草做門，以瓦罐做窗，都沒有覺得不快樂，更何況在清澈的長江中洗滌，對著西山的白云作揖（面對著西山的白云），盡享耳目的美景來自求安適（自得其樂、使自己舒適）呢？如果不是這樣，連綿的峰巒，深陡的溝壑，遼闊的森林，參天的古木，清風拂搖，明月高照，這些都是傷感失意的文人士大夫感到悲傷憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出這是暢快的呢！

元豐六年十一月初一，趙郡蘇轍記。

文本二:

元豐七年六月初九，我從齊安坐船到臨汝去，大兒子蘇邁將要去就任饒州的德興縣的縣尉，我送他到湖口，因而能夠看到所說的石鐘山。廟里的和尚讓小童拿著斧頭，在亂石中間選一兩處敲打它，硿硿地發出聲響，我當然覺得很好笑并不相信。到了晚上月光明亮，特地和蘇邁坐著小船到斷壁下面。巨大的山石傾斜地立著，有千尺之高，好像兇猛的野獸和奇異的鬼怪，陰森森地想要攻擊人；山上宿巢的老鷹，聽到人聲也受驚飛起來，在云霄間發出磔磔聲響；又有像老人在山谷中咳嗽并且大笑的聲音，有人說這是鸛鶴。我正心驚想要回去，忽然巨大的聲音從水上發出，聲音洪亮像不斷地敲鐘擊鼓。

任何的事情不用眼睛看不用耳朵聽，只憑主觀臆斷去猜測它有或沒有，可以嗎？酈道元所看到的、所聽到的，大概和我一樣，但是描述它不詳細；士大夫終究不愿乘小船夜里在懸崖絕壁下面停泊，所以沒有誰能知道；漁人和船夫，雖然知道石鐘山命名的真相卻不能用文字記載。這就是世上沒有流傳下來石鐘山得名由來的原因。然而淺陋的人竟然用斧頭敲打石頭來尋求石鐘山得名的原因，自以為得到了石鐘山命名的真相。我之所以記下以上的經過，嘆惜酈道元的簡略，嘲笑李渤的淺陋。

15.B

16．①視聽結合：頷聯中，“估客晝眠知浪靜"從視覺角度，通過商人白日酣睡的狀態側面表現出江面風平浪靜；“舟人夜語覺潮生”從聽覺角度，借助船夫夜間的交談讓人感知到潮水的漲起，視聽結合，生動地描繪出旅途的情景。

②動靜結合：頷聯里，“估客晝眠"舟人夜語”是動態描寫，而“浪靜"潮生”是靜態描寫，動靜相襯，展現出旅途環境的特點。

③情景交融：頸聯“三湘愁鬢逢秋色，萬里歸心對月明”，詩人將自己漂泊的憂愁、歸心似箭的心情與眼前的秋色、明月之景相融合，借景抒情，生動地抒發了濃郁的思鄉之情。

17．人命危淺

朝不慮夕

潦水盡而寒潭清

煙光凝而暮山紫

此情可待成追憶

只是當時已惘然

18．D

19．經過兩千多年的栽培和選育，依山傍水的冠世榴園不僅面積位居全國前列，而且其石榴株多、品全、果優也蜚聲海內外。

20．C

21．①石榴食用起來汁多味美

②嶧城區傳統石榴品種經常裂果

③已經在當地落地生根

22．示例：兩千多年前，石榴由絲綢之路進入中國，如今，國家主席習近平同中亞五國元首在古絲綢之路的東方起點種下石榴樹。石榴見證了中國同中亞的千年友誼，種下石榴樹象征著中國同中亞的團結合作，更寄托著對中國同中亞美好明天的祝愿。

23．例文：

愛你，我終生的選擇

為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。

——題記

每當那一輪紅日從東方冉冉升起，每當那一片旗幟在晨風中飄然揚起，我都會默默對自己說：愛你，我愛你。

溫柔如你，如柳的愛撫，如被窩的溫暖，你給遠方的赤子最溫柔的愛。建國初期，西方列強對你虎視眈眈，不僅軍事上威脅，經濟上封鎖，連你的幼子也不放過！當太平洋那端傳來你的孩子——錢學森、錢偉長急切的求救，你絲毫也不曾耽擱地發出你深切的呼喚，毫不猶豫地展開了你溫暖的懷抱。終于，懷抱赤子忠心的游子回到了最愛的母親身邊。

傲岸如你，如山的雄偉，如鋼鐵的臂膀，你給熱血的華夏大地撐起一片不屈的天堂。沒有人會想到曾經的盟友也會背叛，沒有人會想到曾經的幫助也會變成刺你的劍。當蘇聯背信棄義的撤走全部援華物資和專家，當蘇聯苛刻地要求返還所有已耗盡的糧食果菜，你挺了挺本就堅挺的脊梁，擔著這分外沉重的擔子，領導你的人民走上了償還外債的艱辛旅程。即使如此，你也從不曾放棄你傳承五千年的傲岸，從未放棄你與生俱來的傲岸不屈！

飛騰如你。如鷹的不羈，如火車的長鳴，你給貧弱的經濟帶來翻天覆地的巨變。從建國初的一貧如洗，到現在的全球第二大經濟體；從只能建造土坯木房到成功研制出戰斗力極強的“殲-20”戰斗機；從九十年代的“中國制造"到如今的“中國智造”的華麗轉身，你成就的何止是一國的夢想啊，真正堪稱是一個世界的奇跡！

而如今，生活在一個靜好的時代，我們更應發揚奉獻精神，這是對“負重前行"的前人們最好的報答。橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。從戊戌變法到抗日戰爭，從抗美援朝到會戰“油田”，從載人航天到5G網絡，無數青年們用自己的青春，甚至一生換來了祖國的繁榮富強。我們是五月的花海，用青春照亮時代，我們是初升的太陽，用生命點亮未來。擔當復興重任，勇于奉獻必不可少。

因此，勇擔復興重任，我們更應發揚創新精神，勇于開拓思維。創新是引領發展的第一動力，我國目前建設的最大欠缺，還是在高新技術上的實力不足，經常出現卡脖子現象。勇擔復興重任，這些創新的難題必須由我們青年人解決，正如《大學》所說：茍日新，日日新，又日新。只有不斷創新，才能在復興過程中，“山窮水盡疑無路"時，達到“柳暗花明又一村”的境界。

正如艾青所言：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。因為愛你，而將你的每一個變化攝入腦海；因為愛你，而將你的

每一個足跡用心記錄；因為愛你，而向天空大聲宣誓：愛你，我終生的選擇！我最摯愛的祖國！瀘縣五中高2023級高二下期第三學月考試

語文

試卷滿分150分，考試時間150分鐘，考試結束后只將答題卡交回。

一、現代文閱讀（35分）

（一）現代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1～5題。

材料一：

美國宇航局的“歐羅巴軌道器"（簡稱JEO）計劃發射升空，發射六年后抵達木衛二（歐羅巴）。

JEO的任務很艱巨，這是因為它將在木星的輻射帶內圈待很長時間，在那里它將遭遇高能電子的密集轟炸。通常的飛行器在這種猛攻面前很快就會崩潰，而JEO為了應對惡劣環境，不僅采用了電子強化裝置來抵御輻射，而且還披上了鋁制盔甲。

當最終進入環繞歐羅巴的軌道后，JEO將使用它攜帶的儀器探索這顆木衛二的表面，同時還要測量其海洋深度。歐羅巴海洋的首批證據來自1979年，當時美國宇航局的“旅行者1號”和“旅行者2號"探測器經過歐羅巴，發現它的平坦地表上交叉分布著裂縫，這暗示在它的表面下存在液態水海洋。20世紀90年代，這一觀測結果被美國宇航局的另一艘飛船“伽利略號”證實。“伽利略號"還發現，歐羅巴扭曲了木星的磁力線，這也暗示在歐羅巴冰封的地表下存在一個導電層。許多行星學家認為，這是歐羅巴存在地下咸水海洋的最驚人證據。

JEO將對歐羅巴的磁場和引力場進行測量，這兩方面信息加在一起，有助于科學家進一步了解這顆木衛二的結構，尤其是它的冰殼厚度和它的地下海洋深度。JEO還配備有穿冰雷達，假如歐羅巴冰殼的厚度僅為幾千米，這部雷達或許就能看穿它并看見下面的海洋。

在幽暗的歐羅巴地下海洋中是否存在生命？在地球上，大多數生命最終都是從陽光中汲取養分的。但是，假如歐羅巴地下海洋中真的存在生命，它們顯然不可能從陽光中獲取營養，那它們何以為生呢？一些天體生物學家認為，歐羅巴海洋生命有可能依靠海底熱液噴泉噴出的硫化氫或甲烷來維持生命，就跟一些動物在地球海洋中的情況一樣。為了消化吸收這種“化合物湯”，歐羅巴生命形式也必須有氧化劑的供給，可氧化劑從何而來？除了歐羅巴的表面，很難想象其他來源。在歐羅巴表面，環繞木星的密集輻射將水分子撕裂為氫和氧，雖然大多數氫逃逸了，氧卻有可能被鎖定在歐羅巴表面的分子上。可問題是，氧怎樣才能沉到歐羅巴地下海洋中，從而被那里的生命利用呢？

這里就涉及了“水管效應"。假如歐羅巴的地殼很薄，地殼上一些地方的冰就可能融化，于是水就會沿著地下海洋與地表之間的裂縫汩汩流出。如果歐羅巴的地殼很厚（大多數地質學家相信實際情況正是這樣），“水管”或許就會流得很慢，但隨著溫度稍高的冰團上涌，地殼物質下沉替代上升冰團，照樣會有些許氧進入地下海洋。

JEO甚至還有機會發現歐羅巴地下海洋生命存在的直接證據：木星引力或許會導致歐羅巴的地殼裂開，地下海洋中的物質由此噴涌而出，JEO就可以取樣并用攜帶的質譜儀分析其中包含的分子。如果能發現碳水化合物，科學家將非常興奮；如果能發現縮氨酸鏈甚至蛋白質，他們將大喜過望，因為這些東西正是構筑生命大廈的“磚瓦"。

（摘編自劉聲遠《在外星天空中飄浮》）

材料二：科學家們依據“旅行者2號”和“伽利略號"獲取的資料，于2007年繪制出的首張木衛二全球地質構造圖揭示，其表面地質構造比較年輕且富于變化。2008年，科學家們發現，木衛二極地旋轉軸偏移了80多度。這樣的極端變化表明木衛二表面冰殼厚度不一致，在其下面有廣闊的海洋。科學家們還用多種航天器獲得的照片，繪制了木衛二表面直徑達500千米以上的大型弧狀盆地圖像。經綜合分析研究，科學家們認為，木衛二內部有一個金屬核，核外是石質的殼，殼外是液態水海洋，海洋表面是冰層。

由于水是孕育生命的重要條件，故而科學家們在發現木衛二上可能有海洋之后，就推斷其海洋中可能有生命。

1979年“旅行者號”發現木衛二表面廣泛分布著彎曲的褐色條紋之后，有的科學家就認為，這意味著該星球上存在著有機分子，因為多種有機聚合物是呈褐色的。同時對可能存在的海洋來說，其環境可以維持有機體的生存，因而估計木衛二上可能存活細菌一類的低級生物。

1996年8月，美國科學家提出，木衛二的海底也可能存在火山，其噴發提供的熱量足以使某些不需要陽光和空氣的微生物生存下去，這一論點被稱為木衛二生命假說。木衛二冰層下面有水、充足的熱量和有機化合物這三個生命存在的基本要素，其環境很有可能符合宇宙生物學的標準。地球海洋深處一些火山口的周圍，沒有陽光和氧氣的極端惡劣的自然環境中都有原始微生物繁衍生息，就是因為這些地方都具備上述三個要素。提出和贊同木衛二生命假說的科學家們認為，從環境條件推斷，其生命形態只能是低級的海洋生物。

目前科學界普遍認為，木衛二表面沒有陸地，寒冷的外殼冰層下面是一片汪洋大海，水量比地球擁有的水要多得多。海洋正在吸收大量的氧氣，甚至遠比預測模型顯示的要多，海底部分區域應該與地球深海熱泉周圍環境極為相似，其構成足以支持多種生命形態存活。格林伯格對此進行深入研究后，才于2009年11月提出了當前木衛二海洋中至少應該存活300萬噸似魚復雜生物的最新結論。

（摘編自《木衛二生命之謎》）

1．下列各項不屬于JEO本身特征的一項是（

）（3分）

A．JEO比通常的飛行器性能要好，擔負的任務也很艱巨。

B．JEO運用電子強化裝置來抵御將遭遇的高能電子的密集轟炸。

C．JEO攜帶了一些儀器，能分析物質分子的質譜儀就是其一。

D．JEO可能有機會發現歐羅巴地下海洋生命存在的直接證據。

2．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）（3分）

A．行星學家認為歐羅巴具有海洋的證據主要是來源于“旅行者1號"旅行者2號”和“伽利略號"探測器所發現的證據。

B．科學家如果對歐羅巴的磁場和引力場進行分析，有助于進一步了解木衛二的結構，如它的冰殼厚度和它的地下海洋深度等。

C．科學家對JEO將發現碳水化合物、縮氨酸鏈和蛋白質非常高興，通過這些就可以揭開歐羅巴地下海洋生命的起源。

D．根據探測器獲得的木衛二地質構造、極地旋轉軸資料以及多種航天器獲得的照片等，科學家認為，木衛二表面下存在海洋。

3．下列對材料相關內容的分析和評價，正確的一項是（

）（3分）

A．材料一中，美國“伽利略號”飛船發現，歐羅巴扭曲了木星的磁力線，這其實也是歐羅巴的平坦地表上交叉分布著裂縫的原因。

B．材料一中，由于“水管效應"的作用，無論歐羅巴的地殼薄或厚，歐羅巴表面的氧都可以通過不同方式進入地下海洋之中。

C．從兩則材料看，人類最早光顧木衛二是在1979年；兩則材料都把地球海洋中的生命機制與木衛二假設存在的生命機制進行對比。

D．兩則材料都認為木衛二上可能存在海洋，并可能存在生命；不同的是，材料一認為存在的是簡單的生命，材料二認為存在的是復雜的生命。

4．JEO進入環繞歐羅巴的軌道后將會有哪些任務？請依據材料一內容進行概括。（4分）

5．假如歐羅巴地下海洋中真的存在生命，這些生命和地球上的大多數生命獲取營養的途徑不同，它們是如何獲取營養的？請根據材料簡要說明。（6分）

（二）現代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

黨員登記表（節選）

峻青

一九四三年的海萊山區，戰栗在凜冽的寒冬里。

風卷著雪花，狂暴地掃蕩著山野、村莊，搖撼著古樹的軀干，撞開了人家的門窗，把破屋子上的茅草，大把大把地撕下來向空中揚去，把冷森森的雪花，撒進人家的屋子里，并且在光禿禿的樹梢上，怪聲地怒吼著、咆哮著，仿佛世界上的一切，都是它的馴順的奴隸，它可以任意地蹂躪它們，毀滅它們……

黃昏時分，黃淑英把最后烙完的一張油餅，放在籃子里，上面又蓋上了些干草，就挎著籃子向門外走去。她是一個十九歲的姑娘，她的嘴角，微微地向上挑起，好像她老是在微笑著。她是鐵匠黃老吉的女兒，四年以前，當她的父親被國民黨的投敵軍隊趙保原部殺害的時候，她還是一個十五歲的小孩子呢。現在，她已經長成為大姑娘了，而且，她也和她死了的父親一樣，成為一名中國共產黨的黨員了。昨天夜里，區委書記老趙來到了黃家，藏在南山坡上黃文良老頭子的場園屋里，因為這兒是敵占區，他不能在白天出來活動，所以整整一天沒吃到飯。

剛剛走到山腳，突然聽到山上響了一槍，她吃了一驚，抬頭看時，白茫茫的風雪，像一團煙霧似的，遮住了半山坡。什么也看不清。緊接著，那煙霧深處，又接連響了幾槍。

她把籃子里的餅埋進路旁的雪堆里，提著空籃子，繼續向山上走去。走了一會兒，就聽到前面響起一陣粗野的吆喝聲，接著，就出現了十多個便衣，押著一個人從山坡上下來了。走近一看，那人正是老趙。只見他被繩子背捆著手，肩上流著血，臉上有著一塊塊搏斗的傷痕。嘴角一抖一抖的，顯出非常激動的樣子。①一看見黃淑英，眼光突然放亮了，一個幾乎是看不見的微笑，浮現在他的臉上。

黃淑英趕快地讓開了路，站在路旁，假裝漠然地望著他們。當老趙走近她身邊的時候，她看見他的兩道濃眉陡地皺了一下，眼睛用力地眨了兩下，又忽地轉回頭去，向山上望了一眼，做了一個神秘的暗示。這一切，發生得這樣突然、迅速，以致黃淑英還沒有完全領悟過來的時候，他就從她的身邊消失了。如煙似霧的暴風雪，立刻就遮住了他們的影子……

黃淑英站在路旁的雪堆里，望著白茫茫的風雪，像呆了似的一動不動。她的情緒非常激動，她恨自己剛才為什么不能一挺身沖上去把老趙解救出來，②鐵匠黃老吉的勇猛強焊的血液，在她的周身泛溫起來了，這使她大大激奮起來。但是，很快地，她的腦幕上又閃現出老趙的那個神秘的暗示。憑著她一年多地下斗爭的經驗，她肯定地認為：老趙的皺眉、眨眼、回頭是有用意的。可是，這用意是什么呢？

炕根下堆著一床藍布被子（這是黃老媽媽昨夜送給老趙蓋的），淑英敏感地拿起了被子，用力抖了一抖，這時，她發覺被角上撕去了一塊布片，露出了破舊的棉花。她的心動了一下，仔細地把被子捻了一遍，可是什么東西也沒捻出來。于是，她又遍地找尋那塊撕下的布片，沒有，哪里都不見布片的影子。像門開了一道縫兒，她的心突然亮堂起來了。她相信：這倉促間撕下的布片，一定是老趙用它包著什么重要東西，然后又藏到什么地方去了。而這東西，又一定是藏在這屋里的。一想到這里，她興奮起來了。于是，她開始尋找這東西了。她把地上的亂草統統翻了起來，沒有。她鉆進了屋角上滿是灰塵的囤子底下，還是沒有。全屋都翻遍了，什么都沒有。最后，她頹然地倚在門框上，呆呆地凝視著大雪紛飛的鉛色的天空。但是，很快地她又振作起來。她又用一雙機警的眼光，滿屋搜索了。不久，她的眼光停留在鍋臺上的一撮草灰上面：奇怪！——她想。怎么炕洞里的草灰能到鍋臺上來呢？突然，她的心怦怦跪了兩下，啊！她就在這一剎那間，像戳破了一層封窗紙似的，她什么都明白了，她似乎是看透了老趙的心：他在緊急的情況下，還是那么沉著地把重要東西包好放在炕洞里，他希望聰明的淑英能猜到他的秘密，如果萬一她找不到，這重要的東西也決不會丟失，將來就會被屋主人燒炕時燒掉。這樣想著，她迅速地蹲下身去，把手伸進炕洞里一陣摸索，草灰里面，一個軟綿綿的東西觸著了她的手，她的心跳得更厲害了，她的手顫抖著掏出來一看，果然就是從棉被上撕下來的那塊藍布包著一個什么東西，她用手捻了一下，發出了沙沙的響聲，似乎是包著一張紙。她來不及細看，就把布包揣進懷里，走出了場園屋，往村里奔去。

③“出了什么事啦？”老媽媽疑懼地問道。

淑英沒有回答，用手推著媽媽說：“媽，你到門口望著風。"說罷，飛快地沖進里間屋，點著燈，掏出了布包，抽出了那張紙。只見上面寫著許多人的名字，黃淑英認識幾個字，她知道這是一張全區的黨員登記表，這些名字，有一些是她所熟悉的，而且，那中間也有她自己。啊！這是全區黨員的性命根子，④是黑暗重重的海菜山區的火種。她的心跳著，把登記表重又包好，放在炕席底下，準備有了機會交給上級黨的組織。布包放好以后，她機警地向院子外面望了一下，媽媽仍然站在門口，兩腳踏在雪里，眼睛緊盯著街上，她那滿頭白發，在寒風中狂亂地飄動……

1954年5月27日夜寫于上海

（有刪改）

6．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）

A．黃淑英聽到山上的槍響，把食物埋進了雪堆里，提著空籃子向山上走去，這一細節表現出她的機警聰慧。

B．小說以黃媽媽于寒風中站在門口望風結尾，寓意深刻，側面表現了廣大人民群眾對黨的革命事業的支持。

C．小說寫了黃淑英給老趙送飯及尋找黨員登記表的過程，情節一波三折、跌宕起伏，給讀者強烈的帶人感。

D．本篇小說和王愿堅的《黨費》都刻畫了女性共產黨員的形象，突出她們的勇敢冷靜和對黨的熱愛與忠誠。

7．對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）

A．句子①中浮現在臉上的“幾乎看不見的微笑”，旨在表現老趙的視死如歸。

B．句子②結構上照應前文，同時暗示了黃淑英對父親革命斗爭精神的繼承。

C．句子③老媽媽“疑懼"的表情，透露了她的敏感以及對女兒安危的擔憂。

D．句子④中將黨員登記表比喻為“火種”，表現了這些黨員同志的重要性。

8．小說第二段的景物描寫很有特色，請結合文本簡要賞析。（6分）

9．在尋找黨員登記表的過程中，黃淑英的內心發生了怎樣的變化？請結合文本簡要概括。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

文本一：

江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合漢沔，其勢益張。至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。清河張君夢得①謫居齊安即其廬之西南為亭以覽觀江流之勝而余兄子瞻名之曰“快哉"。

蓋亭之所見，南北百里，東西一舍。濤瀾洶涌，風云開闔。晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出。漁夫樵父之舍，皆可指數。此其所以為“快哉”者也。至于長洲之濱，故城之墟，曹孟德、孫仲謀之所睥睨，周瑜、陸遜之所騁騖。其流風遺跡，亦足以稱快世俗。

昔襄王從宋玉、景差于蘭臺之宮，有風颯然至者，王披襟當之，曰：“快哉此風！寡人所與庶人共者耶"宋玉曰：“此獨大王之雄風耳，庶人安得共之！”玉之言蓋有諷焉。夫風無雌雄之異，而人有遇，不遇之變；楚王之所以為樂，與庶人之所以為憂，此則人之變也，而風何與焉士生于世，使其中不自得，將何往而非病使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快

今張君不以謫為患，竊會計之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖，無所不快；而況乎濯長江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉！不然，連山絕壑，長林古木，振之以清風，照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉！

元豐六年十一月朔日，趙郡蘇轍記。

（節選自蘇轍《黃州快哉亭記》）

文本二：

元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，獨與邁乘小舟，至絕壁下。大石側立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。余方心動欲還，而大聲發于水上，噌吆如鐘鼓不絕。

事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。

（節選自蘇軾《石鐘山記》）

【注】張君夢得，即《記承天寺夜游》中的張懷民，字夢得，又字偓儉，當時貶為黃州（齊安）主簿。

10．文本一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。（3分）

清河張君夢得A謫B居齊C安D即其廬E之西南F為亭G以覽觀江流H之勝I而余兄子瞻名之曰“快哉"。

11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（

）（3分）

A．舉，指抬起，與《陳情表》“后刺史臣榮舉臣秀才”的“舉"意思不同。

B．諷，一般指下級對上級以委婉曲折的言語進行規勸，文中即諷喻之意。

C．牖，指窗戶，與《項脊軒志》中“余扃牖而居”的“牖"意思相同。

D．固，指本來，與《蘭亭集序》“固知一死生為虛誕”的“固"意思相同。

12．下列對文本一有關內容的概括和分析，不正確的一項是（

）（3分）

A．文章開始從長江水勢逐漸漲大說起，為全文觀勝和“快哉”主題的展開積蓄了充沛的文氣。

B．第二段起始就描寫了登臨快哉亭所見景色的奇幻和壯觀，水到渠成地點出了亭以“快哉"為名的原因。

C．第三段化用宋玉典故，引出自己關于人生態度的正面回答，接著以張夢得的行為肯定了自己的觀點。

D．全文結構嚴謹，緊扣“快哉”著筆，既做足了題目，又把在逆境中的自勉之意發揮得淋漓盡致。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

（1）使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快

（2）事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎

14．請結合文本一的內容，談談蘇轍對“蘭臺公子宋玉"的言論持何種態度并簡要闡述理由。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。

晚次鄂州①

[唐]盧綸

云開遠見漢陽城，猶是孤帆一日程。估客②晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生。

三湘③愁鬢逢秋色，萬里歸心對月明。舊業已隨征戰盡，更堪江上鼓鼙聲！

【注】①鄂州：唐時屬江南道，在今湖北鄂州市。②估客：商人。③三湘：湖南境內，即詩人此行的目的地。

15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）（3分）

A．首聯寫“云開”卻“猶是”，一個“猶”字，寫出詩人的急切心情，也為下文的情感抒發做了鋪墊。

B．頷聯通過商人白日酣睡、船夫夜間低語的細節描寫，表現出旅途平靜安逸，襯托出詩人的閑適心境。

C．頸聯中“愁鬢"與“秋色”相映，“歸心"與“月明”互襯，將詩人的思鄉之情渲染得更加濃郁。

D．尾聯將個人的命運與國家的命運聯系起來，把思鄉之情與憂國愁緒結合，使詩歌的意境更為深遠。

16．詩歌的頷聯和頸聯在描寫手法上頗具特色，請結合詩句簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）李密《陳情表》中用“_____________，

"兩句寫出了他的祖母已活不長隨時可能死亡的狀況。

（2）王勃《滕王閣序》中著力表現水光山色的變幻，在色彩的濃淡對比中突出秋日景物的特征，被前人譽為“寫盡九月之景”的兩句是“

_____________，

"。

（3）李商隱在《錦瑟》中，用“_____________，

”兩句表達自己追憶往事的惆悵苦痛，讓人為之哀婉不已。

三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成18～22題。（20分）

正如古語“安石榴者，天下之奇樹，九州之名果……滋味浸液，馨香流溢"所言，①，加之其在中國傳統文化中有吉祥、因結的寓意，石榴在國內深受人們喜愛。說起我國種植石榴的歷史，最早可追溯到兩千多年前。西漢時期，于古代波斯及其周邊地區流出的石榴經由絲綢之路傳入中國，引種之初首先種植于當時都城長安的上林苑等地，一度被視為奇珍異果。

據傳，漢代丞相匡衡，也就是成語典故“鑿壁偷光”的主人公，在年老返回棗莊峰城故里時，從皇家宮苑中帶出