崆峒區中考二模語文試題（含答案）初中畢業考試與高中招生考試模擬二

語文

注意事項：

1.本試卷共150分。考試時間150分鐘。

2.請將各題答案填在答題卡上。

一、積累與運用（30分）

學校開展“探尋甘肅之美"主題活動，請你閱讀下面材料，完成任務。

●【搜集·整理】

1.閱讀下面語段，完成題目。

踏上甘肅的土地，會感覺到董志塬醒了，它從一陣清風微拂中掏出了暗藏在內心深處的純凈和明麗。馨香

__著，從每一朵花褶皺的內心而過，從你我深情的仰望與熱愛中而過。

此刻，立于guāngmào土塬之上，滿目的詩意正在被群集的鳥聲喚醒，啁啁，啾啾，每一聲都是一枚音符，每一聲都是一顆滴落的珠露，每一聲都在不經意間將穹蒼推向澄澈的高處，每一聲都將土塬流動的綠色

__。箭鎖一般的陽光qīngxiè而下，穿過箭郁的樹木。放眼一望

__的土塬，每一株麥子都

__了腰身，相互挨擠著，攙扶著，金色的波濤涌過來，它們齊刷刷傾斜了腰身，波濤涌過去，它們再次將腰身針過去，悠然，曼妙，似高原的舞者，在遼闊的塬的舞臺上盡情搖曳著，在午間的陽光下，風情萬種。守望麥田的人笑了，這是高原美妙的夏日，這是高原成熟的。

（1）給加點字注音并根據拼音寫漢字。

澄澈_______

搖曳_______

guǎngmào_______

qīngxiè_______

（2）依次填入橫線處的詞語，正確的一項是（

）

A.涌動圍攏無限站立B.涌動圍攏無垠挺直

C.蠕動合攏無限挺直D.蠕動合攏無垠站立

（3）畫線句有語病，請提出修改意見

2.在語段橫線上填寫句子，排序最恰當的一項是（）

甘肅剪紙，由來已久，在國內外早有影響。

__

如今，甘肅民間剪紙已經不再只是鄉村婦女手中的小玩意，它步入了國家藝術殿堂——中國民間美術館，并在日、意、澳等國家展覽亮相。

①到了隋唐時代，剪紙用途進一步拓展，人們用紙剪出武將秦瓊、敬德的形象，將其貼在門上作為門神。

②甘肅作為當時京畿之地，是剪紙藝術最先興起的地區之一。

③早在漢代，隨著造紙術的發明，用紙剪人物影像以代活人的剪紙藝術就開始了。

④此后，剪紙藝術不斷衍變，題材不斷拓寬，用途不斷增加，由宮廷祛邪走向民間生活

A.②③①④B.④③②①C.③①④②D.①④②③

●【設計·交流】

3.學校正在開展“甘肅剪紙，指尖上的詩和遠方”主題班會，請你仿照示例，完成活動項目二的設計。

項目名稱項目內容

活動項目一甘肅剪紙講座請專家學者介紹甘肅剪紙的歷史、流派、文化和制作方法等

活動項目二①

__②

_

4.活動中，你好朋友浩宇認為剪紙藝術太古老了，已經落伍了，沒必要再費力傳承了。對此，你該對他說些什么呢？請結合下面關于甘肅剪紙的新聞圖片及相關內容作答。

（選自《把“非遺"穿在身上，太驚艷了！》，《科技日報》2025年1月30日）

●【實踐·宣傳】

5.活動中，心靈手巧的美術課代表給大家展示了金魚剪紙的制作步驟。請根據下面圖示，介紹具體的制作過程。

6.填寫古詩文名句，完成導游詞。

甘肅，孕育了人類的早期文明和多彩的文化。這里，既有黃土高原的雄渾，亦有詩書傳家的風雅。徜徉在老城的花木間，可觀賞“（1）

__，（2）

__”（歐陽修《醉翁亭記》）的花香葉茂；置身于梯田，可品味“（3）

__，悠然見南山"（陶淵明《飲酒·其五》）的田園意趣；漫步在農耕園，可感受“（4）

__，衣冠簡樸古風存”（陸游《游山西村》）的淳樸民風；走進革命紀念館，可明悟“（5）

__？（6）

__"（文天祥《過零丁洋》）的赤子丹心；登臨小崆峒山，可領會“（7）_______，一覽眾山小”（杜甫《望岳》）的凌云壯志……讓我們一起開啟這段難忘的探訪“人文甘肅"之旅吧。

二、閱讀（60分）

（一）（18分）

閱讀下面文章，完成題目。

太行山上插箭嶺

馬秀峰

①霜降過后一個禮拜，老孟打來電話說，秋露把山上的楓林、白樺林染成一張紅布了，來插箭嶺吧，正是好時候。不然，山風一起，葉子就該頹了。

②老孟是我20多年前的同事，很多年沒見面，只是偶爾在社交平臺互動中了解到，老孟退休后開了間民宿，生意很是紅火。

③印象里，老孟為人實誠，會唱戲。單位在淶源縣城，他家住插箭嶺，每天回家，不到20里，騎摩托車就是一把油門的事。有年秋天，老孟約我去插箭嶺摘野生獼猴桃。老孟背著筐子，我倆一人拄一根長木棍就上山了。獼猴桃長在深山的樺樹林里，找到并不容易。老孟帶著我穿溝過嶺，走了大概20多里路，終于在一處斷崖下找到了幾株掛滿獼猴桃的老藤。返回路上，突然聽到火鈍聲，老孟反應過來，說肯定是有人在獵野狍子，他得去看看。過了兩三個小時，老孟笑著回來，說：“是外村的，被我勸走了。本來，我們今天在林子里能看到野狍子的，但野狍子肯定被火銃聲嚇到白石山那邊去了。”

④老孟說的白石山在插箭嶺南麓，是八百里太行北端“龍首"。向西南雄貫的太行山與東來的恒山在箕西北的淶源交錯，“龍頭”一抬，竟揚起千峰萬仞。三頂、六臺、八十一峰的白石山大理巖峰林奇觀，還有華北面積最大的紅樺林和落葉松林，是太行山留給淶源的點睛之筆。

⑤那天，我們從日上三竿進山，一直到月滿中天才回到村里。滿滿的一筐獼猴桃，讓我倆心滿意足。是夜，巨大的月亮從東邊山脊的長城上升起來，亮銀似的月光像仙女輕拂的雙手，撫摸著寂靜的山林、下山的小路和我們腳下的草屑碎石，連夜鳥的叫聲都變得格外綿柔悠長。老孟似乎被這種潑天的白月光感染，興致來了，把明亮的月夜當戲臺，隨口唱起《智取成虎山》中參謀長的一段二黃慢板：“朔風吹，林濤吼，峽谷震蕩，望飛雪漫天舞，巍巍崇山披銀裝，好一派北國風光啊……"

⑥一晃竟這么多年過去了。掛了電話，我便約上搞攝影的友人，從河北平原驅車兩個半小時奔赴插箭嶺。

⑦老孟沒什么變化，敦實的個子仍然敦實，憨厚的臉膛依舊憨厚。變化的是他身后的房子——3間瓦屋魔術一樣變成了上下20間客房的明亮樓房，他燦爛的笑容似乎也在佐證著他民宿生意的火爆。我和老孟只顧得取舊，友人早就端著相機跑去山上拍照了。

⑧老孟說，長城那邊的十瀑峽現在野狍子大大小小有十幾只了，這還不算沒見到的，他進山采蘑菇見到過好幾次野狍子去水潭找水喝。孟嫂依然記得我，笑著搶過話去說，山上的山雞都有幾十種了，褐馬雞、雉雞、錦雞，有次她撿到一大把雉雞翎，正好市劇團來村里唱戲，她把它作為禮物送給劇團了。我問老孟現在還有沒有人進山獵野狍子，老孟笑著說，別說獾和狍子，連野兔也沒人再打了。林子養起來了，動物有了棲身之地，前幾天村里有人上山，居然看到一只國家一級保護動物華北豹正在長城上散步呢。

⑨老孟和我聊得正歡，有兩家提前預約好民宿的游客到來，需要核對信息辦理入住。孟嫂有些手忙腳亂。我說：“你們先忙，我去村里轉轉。”老孟說：“那好，中午讓你嫂子給你燉只家養的柴雞，咱哥倆好好喝幾杯。"

⑩插箭嶺村不只有老孟家，一家又一家明窗凈幾的跨院樓房順著山根鋪排而去。有新鋪的國道貫穿其中，看上去與村莊的山水秋景并不違和。

石子鋪就的老街依山就勢通向老村，這里仍堅守著古村的原始風貌，顯得古樸而清幽。石街旁是石墻，石墻里是石屋，石屋下是石階，光陰寫下了古村700年的歷史，每塊石頭上都晾曬著故事。

插箭嶺原名搭箭嶺，據傳因抗遼名將楊六郎在此一箭射穿飛狐峪定宋遼之邊界而得名。村子正中的中門乃大石條所砌，券門堅固，石板路光滑，與南北城門等距，想來是居中調度南北城防，以便攻守有據之軍事專用設施。今日過中門，踏著腳下光亮的石板，仍恍惚感到“車椅椅，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰”的兵車之行在歷史的時空里回響。

北門洞連著村里的戲臺。老孟說，插箭嶺村自古就有唱戲的歷史，守長城駐軍最多時達到3000人，號稱“堡城重兵”，將士們閑暇時說書唱戲，來調劑枯燥而緊張的生活。如今，常有外地劇團來插箭嶺，老孟也會跟著哼幾句。

我剛轉到城根，友人興致勃勃地從長城上下來。見到我，他一個勁兒地說不虛此行。我知道，這個從入秋就開始在京郊轉悠取景的專業攝影師，看來今天是被插箭嶺的景色迷住了。友人有些興奮，說插箭嶺的景色美在有層次，五角楓絳紫，紅樺亮紅，黃櫨明黃，松林墨綠，再加上薄霧打底，秋陽加持，配上長城的畫框，嘖嘖，真是美不勝收。

正說著，老孟電話來了，說飯已備好，烤肉上爐了。我和友人相視一笑，不由加快了腳步……

（選自《人民日報》2025年1月20日，有刪改）

7.本文主要記敘了與老孟相關的哪幾件事情？請用簡要的語言概括。

8.請從修辭角度賞析文中的畫線句子。

是夜，巨大的月亮從東邊山脊的長城上升起來，亮銀似的月光像仙女輕拂的雙手，撫摸著寂靜的山林、下山的小路和我們腳下的草屑碎石，連夜鳥的叫聲都變得格外綿柔悠長。

9.文章第⑧段采用了第三人稱敘事視角，這樣的敘述方式有何好處？

10.本文與《壺口瀑布》均通過游記表達對自然與文化的感悟，請從描寫對象和抒情方式的角度比較兩篇文章的異同。

（二）（12分）

閱讀下面文章，完成題目。

中國科學家破解高溫超導難題，意味著什么

段躍初

①2月18日，由南方科技大學校長、中國科學院院士薛其坤，南方科技大學副教授陳卓昱等組成的聯合攻關團隊，發現常壓下鎳氧化物的高溫超導電性，相關研究成果發表在《自然》雜志上。該發現使鎳基材料成為繼銅基、鐵基之后，第三類在常壓下突破40K（約—233℃）的高溫超導材料體系。

②什么是超導？它聽起來有點神秘莫測，其實離我們并不遙遠。簡單來說，超導是指某些材料在特定溫度條件下，電阻突然消失，呈現出“零電阻”的特性，同時還具備“完全抗磁性”，即能夠排斥磁場，讓磁力線無法穿過材料內部。想象一下，電流在超導材料中流動時，就像在一條沒有任何阻力的高速公路上奔馳，不會有絲毫的能量損耗。

③超導現象在1911年就被發現了，從那以后，尋找更高溫度的超導材料成為國際科學界的一個重要研究方向。傳統超導體的超導最高轉變溫度為40K，也就是“麥克米蘭極限”。此前，銅基和鐵基兩類材料的超導轉變溫度突破了“麥克米蘭極限”，被稱為高溫超導體，但高溫超導機理復雜如同“量子迷宮”，科學家探索近40年仍未破解。

④近年來，鎳基超導材料“異軍突起"。2019年，美國科學家首次在鎳基薄膜中觀測到超導電性，但其超導溫度較低。2023年，中國科學家在超過10萬個大氣壓的高壓環境下，實現了鎳基材料的液氮溫區超導。然而，如何擺脫高壓限制、實現常壓高溫超導，成為全球科學家競相追逐的目標。

⑤針對這一挑戰，3年來，薛其坤與陳卓昱率領的研究團隊持續攻關，試驗了1000多片鎳氧化物樣品，通過精密的電磁輸運測量，觀測到了零電阻與抗磁性，確認了高溫超導電性的存在。

⑥鎳基超導研究是當前國際科學界的前沿熱點，全球競爭異常激烈。美國斯坦福大學的研究團隊與合作者幾乎同時也報告了類似材料體系中的常壓超導電性。中美團隊研究路徑獨立，實驗相互印證。特別值得一提的是，中國團隊全部采用國產儀器，發展了獨特的強氧化能力薄膜生長技術，成功獲得了晶體質量更高的薄膜材料，不僅實現了科學上的突破性發現，更為中國在超導乃至量子材料領域的長期自主發展奠定了堅實基礎。

⑦這一成果意義非凡。從科學研究角度看，鎳基、銅基與鐵基這三類高溫超導體電子結構不同，通過對比研究，就像拿著不同的鑰匙去開啟同一扇科學之門，有助于深入理解高溫超導電子配對的核心機制，為破解高溫超導機理提供關鍵線索。從技術創新層面講，其團隊研發的成果解決了氧化物薄膜的缺氧難題，極大拓展了高溫超導等強關聯電子系統的人工設計與制備，為相關領域發展開辟了新路徑。

⑧在一些領域，高溫超導材料的前景更是令人憧憬。比如，在能源領域，我國的西電東送工程若采用高溫超導材料構建“零電阻”的超導電網，電力大幅損耗的情況將大為改觀。根據理論研究和實驗室模擬數據，超導電網能夠將電力傳輸損耗降低至近乎為零。這意味著，每年輸送的5000億千瓦時電量，幾乎可以毫無損耗地抵達東部地區，極大地提高了能源輸送效率。這不僅能節省大量能源，減少因發電產生的環境污染，還能顯著降低輸電成本，對于我國能源結構優化和可持續發展具有舉足輕重的意義。

⑨在醫療領域，高溫超導材料在改進核磁共振成像設備方面作用顯著。目前的核磁共振成像設備磁場強度一般為1.5～3T，成像分辨率有限。研究表明，磁場強度提升后，成像分辨率可提高2～3倍，能夠更清晰地呈現人體內部組織和器官的細微結構，使得病變檢測準確率從當前的70%～80%提升至90%以上，更早、更準確地檢測出病變，為患者的診斷和治療提供有力支持。

⑩盡管目前鎳基材料的超導轉變溫度還需要提高，如達到液氮溫區77K（約—196℃），但這一突破已為未來實現更高溫度的超導應用情就了基石。相信在科學家的不懈努力下，高溫超導領域將為人類社會的發展帶來更多可能。

（選自《科普時報》2025年2月28日，有刪改）

11.從全文來看，中國科學家破解高溫超導難題有什么意義？

12.下列對本文的理解分析，不正確的一項是（）

A.這是一篇事理說明文，用科學界新聞開頭既引出了說明內容，又激發了讀者的閱讀興趣。

B.文章用“異軍突起"生動展現了鎳基超導材料作為新興研究方向的突破性發展態勢。

C.我國西電東送工程采用高溫超導材料構建的超導電網能將電力傳輸損耗降低至零。

D.在醫療領域，高溫超導材料能提升核磁共振磁場強度，提高成像分辨率、病變檢測準確率。

13.文中畫線句運用了什么說明方法？有什么作用？

想象一下，電流在超導材料中流動時，就像在一條沒有任何阻力的高速公路上奔馳，不會有絲毫的能量損耗。

14.文章結尾提到“為未來實現更高溫度的超導應用鋪就了基石”，請閱讀下面的鏈接材料，并結合生活實際，談談高溫超導難題破解后對磁懸浮列車交通的發展有沒有影響以及其應用原理、優勢。

【鏈接材料】

高鐵作為現代化軌道交通建設的重大成果，歷經多年飛速發展，成績斐然，已然成為一張中國遞給世界的“亮麗名片"。然而，后高鐵時代，中國應如何繼續領跑世界？

眾所周知，高速列車依靠電機驅動，利用齒輪、輪軸等結構使車輪旋轉，通過車輪與輪軌接觸產生的摩擦力帶動運行。這種運行模式不可避免地會產生摩擦、磨損與噪聲問題，輪軌黏著、弓網接觸、蛇形失穩、運行噪聲、空氣阻力等均是制約高鐵進一步提速的問題與挑戰。

我們要如何變革，才能將這些問題解決，把速度提上來呢？答案是磁懸浮！與高鐵相比，磁懸浮列車最大的不同在于沒有車輪，卻可以沿著軌道前進。這一切要歸功于電磁力，車載磁體與地面軌道相互作用產生電磁力，使列車克服重力懸浮于軌道之上，并依靠沿軌道鋪設的直線電機來驅動運行。

（三）（17分）

閱讀下面文言文，完成題目。

【甲】

魚我所欲也

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也：死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

【乙】

王樸不改本心

王權，陜西人也，改名樸。洪武中為御史。性戇①，數與上爭曲直。上怒，命斬之。反接②至市曹③，有旨赦之。反接還，見上。上曰：“汝其改乎？”樸曰：“陛下以臣為御史，豈可戮辱至此？且以臣為有罪，安用生之？無罪，又安得戮之？臣今日愿違死。"上復命反接至市。過史館，大呼曰：“學士劉三吾④聽之，某月日皇帝殺無罪御史王樸。”臨死作詩云云。行刑者復命，上惻然⑤，問樸死云何，以詩聞。上曰：“彼有片言，亦當以聞，況詩耶？"蓋上惜其才，欲折其氣，實無意殺之也。

（選自《王文恪公筆記》，有刪改）

【注釋】①戇（zhuàng）：剛直而憨厚。②反接：反綁兩手。③市曹：集市上商店集中的地方。古代常于此處決犯人。④劉三吾：人名。⑤惻然：哀痛憂傷的樣子。

15.解釋下列加點詞。

（1）故患有所不辟也

__

（2）所識窮乏者得我與

__

（3）數與上爭曲直

__

（4）亦當以聞

__

16.下列加點詞的意思和用法相同的一項是（

）

A.所欲有甚于生者

每假借于藏書之家（《送東陽馬生序》）

B.呼爾而與之

子獨愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）

C.汝其改乎

欲窮其林（《桃花源記》）

D.且以臣為有罪

且焉置土石（《愚公移山》）

17.翻譯下列句子。

（1）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！

（2）蓋上惜其才，欲折其氣，實無意殺之也。

18.閱讀文章，回答下面問題。

（1）【甲】文中，孟子認為在面臨人生抉擇時，應當依照怎樣的價值標準進行選擇？

（2）【甲】文文末和【乙】文標題都提到了“本心”，但兩處“本心"的內涵有所不同。請簡要說出兩文中賢者和王樸所持“本心”的不同。

（四）古詩閱讀。（5分）

19.賞析古詩，完成對話。

山中送別

王維

山中相送罷，日暮掩柴扉。

春草明年綠，王孫[注釋]歸不歸？

【注釋】王孫：貴族的子孫，這里指送別的友人。

小文：這是一首令人耳目一新的送別小詩，看似平淡，卻含蓄深遠。詩人王維沒寫離亭餞別的情景，而是匠心別遠，選取了與一般送別詩全然不同的下筆著墨點。詩歌一開頭就用看似毫無感彩的“（1）

__"把送行時的話別場面、惜別情懷一筆帶過，而著重寫了“（2）

__”，這極其平常的事情看似與送別并無關聯，卻更令人黯然銷魂，更能表達送別友人之后悠長的（3）

__之情。

小逸：是的，這首詩題材非常普遍，構思卻獨具匠心，真可謂“文章本天成，妙手偶得之"。信手拈來，妙趣橫生。

小文：最有情趣的是最后兩句，詩人宕開筆觸，一下由“日暮”跳到了“明年”，從詩人想象的一片綠色的春草及深情相問，我們可以感受到詩人（4）

__的思想情感。

小逸：“王孫歸不歸”顯然是一直為離思所籠罩的詩人內心深情的流露，你覺得詩人的老友會如何回應“歸不歸"的追問？

小文：我想，友人會說“（5）

__”。

（五）名著閱讀。（8分）

20.與他人分享讀書心得可以豐富我們的閱讀體驗，更可以啟發、引導他人的閱讀。請你仿照示例，從下列備選作品中選擇一部，寫一寫自己的讀書心得。

示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》如同一位良師，引領我們探索人生的真諦，激發了我們不屈不撓的斗志。這部小說講述了一個出生于工人家庭中的少年保爾·柯察全在幾十年的學習和戰爭中成長為一個堅定的無產階級革命戰士的故事，它教會我勇敢面對生活中的困難與挑戰，將自己百煉成鋼。

備選作品：《經典常談》《紅星照耀中國》《簡·愛》

21.分析尼德·蘭為了逃離諾第留斯號策劃的五次逃跑計劃的相關情節，簡要談談你從五次逃跑中獲得的啟示。

次數地點計劃結果

第一次地中海，接近歐洲海岸尼德·蘭計劃在漆黑的夜晚，等到諾第留斯號駛到離歐洲海岸最近的地方時泗水逃走，又或是把諾第留斯號上的小艇奪下，駕著小艇逃跑潛水艇一直潛在水下和離海岸較遠外海航行，使得他的逃跑計劃落空

第二次大西洋，西班牙海岸兒海里處尼德·蘭與同伴會合，試圖用扳手弄下小艇，并準備好了食物和相關物資尼摩船長在他們將要行動時將潛水艇停了下來，計劃再次失敗

第三次大西洋，復仇者號墳墓附近尼德·蘭計劃當攻擊諾第留斯號的戰艦距離他們一海里時，就跳下海去逃生尼德·蘭掏出手帕想發出求救信號，被尼摩船長摔跌在平臺上，逃跑計劃再次失敗

第四次大西洋，復仇者號墳墓附近尼德·蘭等人計劃天黑后在戰艦靠近時發出呼救或讓對方看見他們當他們準備行動時，艇艙蓋上了，潛水艇潛入水下，使他們無法逃脫

第五次北冰洋，挪威西海岸海域尼德·蘭計劃趁諾第留斯號無人監控之際，在夜晚10點趁黑登上小艇逃離登上小艇準備逃走時，遇上邁爾海峽的大旋流，小艇被大旋流拋入水中。幸運的是，三人被漁民救起，在小島脫險

三、作文（60分）

22.實驗中學校團委公益宣講團面向全校同學招募成員。九年級（1）班的李東方同學很想參加這個公益宣講團，請你幫他完成申請書。（不少于100字）

請從下面兩個題目中任選其一，完成一篇不少于600字的作文。（50分）

23.閱讀下面材料，完成作文。

周國平說：“世上有一樣東西，比任何別的東西都更忠誠于你，那就是你的經歷。"人生的每一段經歷，都是生命的饋贈，每一次相遇、每一寸長進、每一樣提高、每一段挫折，都是你成長的真實見證，成為你記憶深處絢爛的印記。

請以“每一次的_____________，都是生命的饋贈”為題目作文。

要求：①請將文題補充完整然后作文；②文體不限，詩歌除外；③不得抄襲、套作；④書寫工整，卷面整潔；⑤不得泄露個人相關信息，如需出現本市人名、校名、地名，請用××代替。

24.請以“喚醒自己"為題目作文。

要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關信息，如需出現本市人名、校名、地名，請用××代替。

初中畢業考試與高中招生考試模擬二

語文

注意事項：

1.本試卷共150分。考試時間150分鐘。

2.請將各題答案填在答題卡上。

一、積累與運用（30分）

學校開展“探尋甘肅之美”主題活動，請你閱讀下面材料，完成任務。

●【搜集·整理】

【1題答案】

【答案】（1）

①.chéng

②.yè

③.廣袤

④.傾瀉

（2）B

（3）在句末加“標志"。

【2題答案】

【答案】C

●【設計·交流】

【3題答案】

【答案】

①.示例一：①甘肅剪紙制作

②.邀請甘肅剪紙傳承人或剪紙愛好者現場制作剪紙作品，讓大家觀摩和體驗制作過程

示例二：①甘肅剪紙展覽②借助精美圖片、宣傳畫和剪紙作品展示甘肅精彩紛呈的剪紙藝術

【4題答案】

【答案】示例：浩宇，我不同意你的這種說法。剪紙是民間藝術，是中華民族的瑰寶，是中華優秀傳統文化的體現。剪紙雖然是古老的藝術，但是依然在與時俱進中煥發著勃勃生機。你看《科技日報》上報道的甘肅剪紙所做的霓裳，依然讓世人驚艷，不是嗎？

●【實踐·宣傳】

【5題答案】

【答案】示例：先準備一張正方形紅紙，沿著中間虛線對折；然后，用鉛筆在折疊的邊上畫出一半的金魚造型；接著，用剪刀沿著畫好的線裁剪圖形；最后，將對折裁剪完后的紅紙展開，金魚剪紙就制成了。（意近即可）

【6題答案】

【答案】

①野芳發而幽香

②.佳木秀而繁陰

③.采菊東籬下

④.簫鼓追隨春社近

⑤.人生自古誰無死

⑥.留取丹心照汗青

⑦.會當凌絕頂

二、閱讀（60分）

（一）（18分）

【7~10題答案】

【答案】7.示例：①老孟邀“我”賞插箭嶺秋色；②“我"與老孟摘獼猴桃，偶遇并勸走獵狍者；③老孟在月夜即興唱戲；④老孟向“我”講述插箭嶺的變化。

8.示例：運用比喻和擬人的修辭手法，將月光比作“仙女輕拂的雙手”，“撫摸”一詞賦予月光以人的動作，生動形象地寫出了月光柔美、靈動的特點，表現了月光籠罩山林的詩意畫面，表達了作者對插箭嶺月夜美景的沉醉與對自然的熱愛。（意思對即可）

9.示例：以老孟的口吻，講述了插箭嶺生態恢復、野生動物回歸的情況，豐富了文章內容；與前文的第一人稱敘事視角形成對比，使得文章在敘述上更加靈活多變；同時，通過“老孟說"的敘述方式，使讀者直觀地感受到老孟對插箭嶺生態變化的自豪和喜悅，以及他對保護野生動物的積極態度。

10.（示例）相同點：均以自然景觀為描寫對象，采用了借景抒情的表達方式。本文贊美了插箭嶺的秋色，《壺口瀑布》贊嘆黃河壯闊的景色。不同點：本文側重刻畫插箭嶺的人文歷史與生態變遷，通過人物故事和村落發展抒發情感；《壺口瀑布》則聚焦“自然力量與民族精神”，通過直接描繪瀑布氣勢引人思考。（答案不唯一，言之有理即可）

（二）（12分）

【11~14題答案】

【答案】11.示例：①不僅實現了科學上的突破性發現、彰顯了國力，更為中國在超導乃至量子材料領域的長期自主發展奠定了堅實基礎；②為破解高溫超導機理的科學難題提供了全新突破口，為未來實現更高溫度的超導應用鋪就了基石。

12.C

13.示例：運用了打比方的說明方法，將超導材料的“零電阻"特性比作“在一條沒有任何阻力的高速公路上奔馳”，化抽象為具體，生動形象地解釋了電流在超導體中無損耗傳輸的特點，使說明內容更形象易懂、生動有趣，讓讀者更容易理解。

14.示例：有很大影響。利用超導材料的完全抗磁性，可制造更強懸浮力，使列車完全脫離軌道運行，大幅提升運行速度，同時降低能耗，實現綠色高速交通。

（三）（17分）

【15~18題答案】

【答案】15.

①.示例：禍患，災難

②.同“德”，感恩、感激

③.屢次

④.使聽到

16.D

17.示例：（1）（對于）優厚的俸祿，如果不辨別是否合乎禮義就接受它，這樣的俸祿對我有什么益處呢？

（2）大概是皇上愛惜他的才華，想要使他屈服，實在沒有殺他的意思。

18.示例：（1）在面臨人生抉擇時，孟子強調要堅守“義”，不能為了利益而喪失本心。（意思對即可）（2）示例：賢者的“本心"是羞惡之心，王樸的“本心”是剛正不阿、堅守氣節的品質。

（四）古詩閱讀。（5分）

【19題答案】

【答案】

①.罷（或：相送罷）

②.（日暮）掩柴扉

③.孤寂、惆悵、思念

④.思念友人、盼望友人早日歸來

⑤.待春草綠時，必策馬歸來

（五）名著閱讀。（8分）

【20題答案】

【答案】示例一：《經典常談》如同一把鑰匙，為我們開啟了中華傳統文化寶庫的大門。這部著作深入淺出地闡述了古代中國的文學、歷史、哲學等方面的經典之作，讓我深刻感受到中華文明的博大精深與歷久彌新。

示例二：《紅星照耀中國》如同一盞明燈，給予我們精神上的力量。這部紀實作品以鮮活筆觸重現了革命年代的崢嶸歲月，通過紅軍將士浴血奮戰的真實故事，展現了信仰鑄就的鋼鐵意志與為民請命的赤誠初心。書中閃耀的革命理想主義光輝，至今仍是指引我們賡續紅色血脈的精神燈塔，教導我以中國夢為信仰，向著充滿希望的未來砥礪前行！

示例三：《簡·愛》如同一面棱鏡，折射出靈魂平等的璀璨光芒。夏洛蒂·勃朗特塑造的這個孤女形象，在荊棘中堅守，自尊自愛，以不屈意志打破階級與性別的桎梏，成就了愛情傳奇，更昭示著獨立人格的永恒價值，讓每個在命運迷霧中跋涉的追尋者，望見自我救贖的曙光。（答案不唯一，言之有理即可）

【21題答案】

【答案】示例一：尼德蘭雖然一直有逃跑的目標，但沒有充分考慮到潛水艇的航行環境、尼摩船長的警惕性等實際情況，導致前四次計劃失敗。這啟示我們在制訂計劃時，要充分考慮現實因素，使計劃具有可操作性。

示例二：尼德蘭多次策劃逃跑說明他熱愛自由，不達目標不罷休。雖然逃跑計劃多次失敗，但他始終沒有放棄，最終逃出了諾第留斯號，重獲自由。這啟示我們，要想獲得成功，就要堅定信念，堅持不懈，要有永不言棄的精神。

三、作文（60分）

【22題答案】

【答案】示例：

申請書

尊敬的校團委公益宣講團：

我是九年級（1）班的李東方，懷著對公益事業的熱忱，真誠申請加入公益宣講團。一直以來，我積極參與校內外的志愿服務活動。我深知公益宣講的意義，也渴望通過公益宣講團，將愛心傳遞給更多人。

懇請批準！

申請人：李東方

2025年4月25日

請從下面兩個題目中任選其一，完成一篇不少于600字的作文。（50分）

【23題答案】

【答案】例文：

每一次跌倒，都是生命的饋贈