收集版———收集整理，僅供參考2025石家莊鐵道大學四方學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.練習法B.講授法C.實驗法D.調查法【答案】：B2.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.團結協作B.教書育人C.愛崗敬業D.依法執教【答案】：B3.制定高校教學計劃的前提與依據是（）。A.培養目標B.人才供給C.學生的發展需求D.教育政策【答案】：A4.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.校本教研B.校本培訓C.教學觀摩D.學術研究【答案】：A5.目前高等學校基本的教學環節是（）。A.創新創業B.社會實踐C.課堂教學D.素質拓展【答案】：C6.下列選項中，不屬于合理宣泄調節情緒的方法是（）。A.運動調節B.矯正不良認知C.傾訴D.寫日記【答案】：B7.屬于教師職業道德評價的特征的是（）。A.影響的膚淺性B.時間的短暫性C.空間的廣泛性D.評價元素的多樣性【答案】：C8.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.掌握人類知識B.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。C.培養學生主動探尋知識的能力D.傳道、授業、解惑【答案】：C9.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.發展科學的職能B.培養通才的職能C.培養專才的職能D.社會服務的職能【答案】：A10.大學校園文化形成與發展的首要影響因素是（）A.學校的宣傳與輿論引導B.學校的領導與管理活動C.社會文化的滲透與制約D.新聞媒體的宣傳與大眾印象【答案】：B11.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.8B.14C.6D.10【答案】：B12.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.留校察看B.開除C.記過D.退學【答案】：D13.只需要再現性思維，再現以前已經產生的反應就可以解決的問題類型是（）。A.一般領域問題B.常規問題C.結構良好問題D.專門領域問題【答案】：B14.對物體在空間位置移動的知覺，直接依賴于運動對象的速度屬于（）。A.運動知覺B.時間知覺C.空間知覺D.深度知覺【答案】：A15.體現課程的體系結構,也是學校教育和教學工作的指導性文件的是（）A.教學大綱B.教材C.課程方案D.教學計劃【答案】：D16.下面有關人格發展內涵理解不恰當的是（）。A.人格發展到成年后基本結束B.人格發展是個體整體的發展C.人格發展是終生的發展D.人格發展過程就是個體社會化的過程【答案】：A17.對所給定的問題產生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創造性的特征是（）。A.變通性B.新穎性C.流暢性D.獨特性【答案】：A18.在我國，對高等學校的培養目標提出一般要求的教育法律是（）。A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國學校法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國高等教育法》【答案】：D19.高等教育與人的發展之間的關系揭示了（）A.高等教育發展受社會發展制約B.教育的外部關系規律C.教育的內部關系規律D.高等教育的兩大基本規律【答案】：C20.我國恢復高校統一招生考試制度和研究生培養制度是在哪一年？（）A.1976年B.1978年C.1977年D.1979年【答案】：C21.在維納的三維的歸因模式中，任務難度屬于（）。A.內部的、穩定的、不可控制的B.外部的、穩定的、不可控制的C.內部的、不穩定的、可控制的D.外部的、不穩定的、可控制的【答案】：B22.強調尊重人的尊嚴、尊重人的價值的心理學派是（）。A.機能主義B.格式塔C.行為主義D.人本主義【答案】：D23.反對教育的過早專門化和過分職業化,倡導閱讀經典著作,弘揚傳統文化的精華,彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷,這種思潮反映了高校課改的（）A.課程內容綜合化趨勢B.課程實施多樣化趨勢C.課程方向人文化趨勢D.課程性質職業化趨勢【答案】：C24.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（）A.不合情、不合理、不合法B.合情、合理、不合法C.合情、合理、合法D.合情、不合理、不合法【答案】：A25.教育活動與其他社會活動最根本的區別在于（）。A.是否有組織性和系統性B.是否促進社會的發展C.是否有目的地培養人D.是否促進人的發展【答案】：C26.按照皮亞杰關于思維發展階段的劃分，半數或更多的大學生思維所處的發展階段是（）。A.前運算和具體運算階段之間B.形式運算階段C.前運算階段D.具體運算階段【答案】：B27."其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"，這句話用在教師身上，可以反映教師職業的（）特征A.示范性B.復雜性C.長效性D.獨立性【答案】：A28.下列對大學生性格特點的描述中不正確的是（）。A.厭倦學習、不求上進等是大學生對待學習的典型態度B.大多數大學生表現出自覺、獨立、主動的意志特征C.樂觀向上是大學生典型的情緒特征D.大學生性格的理智特征的代表性表現是在認知活動中積極主動、細心謹慎【答案】：A29.符合聯合國《兒童權利公約》的核心精神是A.對家庭困難學生不予關注B.禁止幼兒發表自己觀點C.將班級幼兒分出三六九等D.教學中以幼兒為主體【答案】：D30.（）是教師職業的特殊性。A.實踐性B.他利性C.內省性D.示范性【答案】：D31.《學記》中講的“長善救失”與下列哪個選項的意思相同？（）A.理論聯系實際B.嚴愛結合C.發揚積極因素與克服消極因素相結合D.因材施教【答案】：C32.高等學校的中心工作是（）。A.就業B.教學C.德育D.社會實踐【答案】：B33.建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的（）保證。A.基本B.完全C.重要D.主要【答案】：A34.“科學知識要經受檢測與批判，絕不輕信盲從。”以上描述屬于下列哪一種科學規范（）。A.有條理的懷疑精神B.無偏見性C.普遍主義D.公有主義【答案】：A35.職業學校、職業培訓機構從辦企業和從事社會服務的收入應當主要用于（）。A.改善辦學條件B.發展職業教育C.提高教師收入D.擴大招生規模【答案】：B二、多選題36.大學生情緒情感的特征包括（）。A.穩定性與波動性并存B.外顯性與內隱性并存C.豐富性與狹隘性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：ABCD37.職業活動中，要做到公平公正就要（）。A.和領導搞好關系B.按原則辦事C.不徇私情D.不懼權勢，不計個人得失【答案】：BCD38.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.按需設崗B.公開招聘C.擇優聘用D.合同管理E.平等競爭【答案】：ACD39.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.陳述研究目的和意義B.指出研究基本思路C.敘述研究過程D.形成研究的基本假設【答案】：ABC40.近年來,我國高等教育一直在（）。A.促進國際化B.加強行政化C.全面推行教育產業化D.加強大學生素質教育【答案】：AD41.一個誠實守信的人該做到（）。A.培訓高尚的人格B.正確對待利益問題C.樹立進取精神和事業意識D.顧及各方面的關系【答案】：ABD42.團體心理輔導的功能表現在（）A.發展功能B.教育功能C.矯正功能D.預防功能【答案】：ABCD43.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.提高學生的學習成績B.預防學生的心理行為偏差或問題C.充分發揮學生的潛能D.強壯學生的身體素質【答案】：BC44.（）是企業對員工最基本的規范和要求。A.較高的工作能力B.良好的職業道德C.良好的職業修養D.較好的工作技能【答案】：BC45.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.批評教師B.檢查維修宿舍設施C.毆打教師D.家長參與管理E.加強舍管教師的安全教育培訓F.侮辱教師G.由專業保安看管H.加強就寢安全意識教育【答案】：BEH46.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.常宣傳C.細管理D.勤警示E.多落實【答案】：ABCE47.從業人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.是從業者的賣身契B.是從業者的護身符C.在任何情況下都不可變更D.是權利和義務統一的體現【答案】：BD48.根據技能的性質和特點，技能可以分為（）。A.理解技能B.心智技能C.應用技能D.操作技能【答案】：BD49.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結構變量有（）。A.可利用性B.鞏固性C.可辨別性D.直觀性【答案】：ABC50.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.知識威信B.學術威信C.人格威信D.職業威信【答案】：CD51.高校教師職業良心的基本要求（）。A.具有自尊心和自愛心B.具有高尚的師德C.具有高度負責的精神D.具有仁愛之心【答案】：ABC52.在職業理想上，符合職業道德要求的做法是（）。A.把職業作為實現個人目的的踏板B.尋求能夠發揮自己特長的職業C.把勞動作為謀生的手段D.把職業追求與為社會服務結合起來【答案】：BD53.廉潔從教的內容包括（）。A.自覺抵制社會不良風氣B.發揮奉獻精神C.堅持高尚情操D.不利用職權之便牟取私利【答