收集版———收集整理，僅供參考2025石家莊理工職業學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現B.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小C.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命D.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸【答案】：B2.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.學習B.交往C.思考D.實踐【答案】：D3.師生關系的基礎是（）。A.道德責任關系B.教學工作關系C.個人交往關系D.心理情感關系【答案】：B4.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.迫切性B.差異性C.多樣性D.單純性【答案】：A5.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以學習成才為中心的自我探究B.以社交活動為中心的自我探究C.以個人未來的前途與發展為中心的自我探索D.以自我的社會價值為中心的探究【答案】：C6.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教學效能感B.教師威信C.教育信念D.責任感【答案】：B7.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.能冷靜控制自己情緒B.遇事能堅持自己正確認識C.感情用事，難以用理智控制情緒D.已發展到不為小事而發怒和嘔氣【答案】：C8.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是（）。A.技能型大學B.綜合性的研究型大學C.多科性或單科性的職業性技能型院校D.多科性或單科性專業性應用型大學或學院【答案】：B9.教師職業道德修養的最高層次是（）。A.內省B.慎獨C.操守D.修養【答案】：B10.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.情境B.生存C.教材D.學生【答案】：D11.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.疑病癥B.焦慮癥C.恐怖癥D.抑郁癥【答案】：D12.《刑法》第17條規定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.詐騙罪B.故意傷害致人重傷或者死亡罪C.故意毀壞財物罪D.盜竊罪【答案】：B13.在高等教育中，因層次、形式、辦學主體、服務面向的不同而產生的多樣化是（）。A.機構多樣化B.主體多樣化C.管理多樣化D.客體多樣化【答案】：A14.教師道德建設的關鍵是（）。A.加強教師道德約束機制B.形成教師道德激勵機制C.健全教師道德運行機制D.建構教師道德教育機制【答案】：C15.下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應？（）A.講授法B.多媒體教學法C.討論法D.案例教學法【答案】：C16.問題是給定信息和要到的目標之間有某些障礙需要客服的（）。A.刺激情境B.思維起點C.思維狀態D.既定疑問【答案】：A17.下列選項中屬于學制規定內容的是（）。A.教學安排B.修業年限C.課程設置D.教學進度【答案】：B18.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A.均衡發展B.依法治國C.以德治國D.以人為本【答案】：C19.某課程欲講授有關鋼的性質，在講授該材料之前先提供了一段材料，強調了金屬和合金的異同，各自的利弊等，這屬于（）教學策略？A.復述B.分解性C.先行組織者D.變式【答案】：C20.通過集體討論，使思維相互撞擊，進發火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.討論法B.啟發法C.用途擴散法D.頭腦風暴法【答案】：D21.教師要關注（）的全面發展。A.每一位學生B.優秀學生C.單親家庭學生D.智障學生【答案】：A22.關于物質利益說法不正確的是（）。A.物質利益主要指的是經濟利益B.物質利益不能等同于個人利益C.物質利益不能等同于“向錢看”D.作為高校教師是不應當提倡追求物質利益的【答案】：D23.作為說服內容的信息特點不包括（）。A.信息的可轉化性B.信息的心理化C.信息的透明度D.信息的衍生性【答案】：A24.由于個體的內在的需要引起的動機稱作（）。A.隱蔽性學習動機B.需要學習動機C.外部學習動機D.內部學習動機【答案】：D25.根據皮亞杰的道德發展階段論，（）的兒童對行為的判斷主要根據客觀結果，而不考慮主觀動機。A.公正階段B.自我中心階段C.權威階段D.可逆性階段【答案】：C26.在高校教師的激勵管理中,應遵循的原則是（）A.激勵的協調性原則B.以上全選C.激勵的遞進性原則D.激勵的多樣性原則【答案】：B27.哪一項不屬于職業教育培訓機構作為違法主體的行為?A.違反職業培訓合同B.違反規定擅自成立培訓機構C.違反國家有關財政法規D.違反職業培訓經費管理規定【答案】：C28.新課程認為，教學過程的本質是（）。A.交往互動過程B.生命意義的實現過程C.引導學生學習和掌握雙基的過程D.傳授知識的過程【答案】：A29.教師的基本道德要求是（）。A.服務社會B.團結協作C.愛國守法D.廉潔從教【答案】：C30.對于熟手型教師特點描述不準確的是（）。A.富于創新，善于創造性解決問題B.可以將學科知識和教學方法相融合C.對所教學科知識很熟悉D.積累了大量教學經驗【答案】：A31.知識是個體通過與環境相互作用后獲得的（）。A.感受與體驗B.信息及其組織C.記憶的內容D.前人經驗【答案】：B32.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為（）。A.言語直觀B.實物直觀C.模像直觀D.形象直觀【答案】：C33.高校組織的本質特征是（）A.復雜性B.二元性C.模糊性D.學術性【答案】：D34.我國高校組織結構有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結構、（）和矩陣制結構。A.研究院所結構B.扁平式結構C.網絡結構D.學院制結構【答案】：D35.用具有一定信度和效度的標準化量表（或問卷）對人的心理特征進行測量和評定的方法稱為（）。A.個案法B.產品分析法C.實驗法D.問卷法【答案】：D二、多選題36.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。A.尊重勞動B.尊重創造C.尊重知識D.尊重人才【答案】：ABCD37.新時代教師職業道德素養的主要內容（）。A.獻身教育事業B.自尊自強C.正直誠實D.開拓創新【答案】：ABCD38.職業態度的影響因素有（）。A.社會因素B.自我因素C.家庭因素D.職業因素【答案】：ABCD39.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設，就是要（）。A.弘揚共同理想B.凝聚精神力量C.建設中國風尚D.提高文化軟實力【答案】：ABC40.完善生態文明制度體系，要做到（）。A.把節約資源放在首位B.完善經濟社會發展考核評價體系C.健全法律法規，完善生態環境保護管理制度D.劃定生態保護紅線，建立責任追究制度【答案】：BCD41."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.對人的尊重、理解、關心和愛護B.發揮人的自由創造精神C.只表揚不批評D.發揮人的主體性【答案】：ABD42.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導大學生增強自我控制，完善自我B.引導大學生參加實踐活動C.引導大學生學會正確認識和評價自我D.引導大學生發展積極健康的自我體驗【答案】：ABCD43.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。B.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。C.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。D.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。【答案】：ABCD44.價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認識和評價時所持有的基本觀點和觀念。價值觀主要是由以下哪幾個要素構成的（）。A.價值觀念B.價值心理C.價值評價標準D.價值認識【答案】：ABD45.《全國依法治校示范校創建指南（中小學）》中指出，學校校園要具備鮮明的文化特點，建設友好和諧的校園環境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.師生關系和諧B.普法成效突出C.校園周邊安全D.環境建設依法合規【答案】：ABCD46.法律法規對職業道德的作用有（）。A.凈化社會環境的社會性效益B.明示作用C.預防作用D.校正作用【答案】：ABCD47.產生式學習中，每一個產生式的形成都包括哪兩種表征（）A.動作表征B.條件表征C.符號表征D.活動表征【答案】：BD48.高等教育研究課題論證的基本內容包括（）。\A.課題的問題情境創設B.課題研究的基本思路論證C.課題研究的可行性論證D.課題的選題價值論證【答案】：BCD49.教師在實踐中樹立威信，應（）A.加強師生間交往B.充分利用首因效應C.在課堂中展現自己的睿智D.注意自己的儀表、作風和習慣【答案】：ABCD50.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.認知因素B.激勵因素C.保健因素D.情感因素【答案】：BC51.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.處罰權B.強制權C.治安違法D.裁決權E.教育違法F.刑事違法G.命令權H.監督權【答案】：ABDGH52.奉獻社會要求從業人員做到（）。A.加強學習，提高素質B.艱苦奮斗，勤奮工作C.堅定信念，履行職