收集版———收集整理，僅供參考2025西南政法大學教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.迫切性B.多樣性C.單純性D.差異性【答案】：D2.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.經驗概括說B.關系轉換說C.相同要素說D.認知結構說【答案】：B3.高校教師職業道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.高等教育的特殊性B.主觀意愿C.社會準則D.公序良俗【答案】：A4.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（）。A.蘇軾B.柳宗元C.歐陽修D.韓愈【答案】：D5.根據高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.行政權力B.自治權力C.立法權力D.市場權力【答案】：D6.高等學校面向產業界進行科技成果的開發、轉化和推廣，對社會發展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.政治功能B.生態保護功能C.經濟功能D.文化功能【答案】：C7.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育威信B.教育機智C.教育管理D.教育創新【答案】：B8.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.講述思路為主的原則B.強化問題意識的原則C.教學與D.增強學生參與的原則【答案】：C9.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.狹隘性B.敏感性C.強烈性D.波動性【答案】：A10.教師道德原則在教育領域中體現的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師職業和社會職業行為總體道德要求的關系B.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系C.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系D.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系【答案】：D11.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.由教師自己申請B.雙方平等自愿C.服從學校發展需要D.學校規章制度確立【答案】：B12.社會主義核心價值觀體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度概括和集中表達B.高度凝練和集中表達C.高度概括和集中體現D.高度凝練和集中體現【答案】：B13.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經質和（）。A.開放性B.宜人性C.責任心D.精神質【答案】：D14.一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。"這屬于教師在溝通時注重了（）A.賦予尊嚴B.有益的對談C.安慰D.幫助恢復信心【答案】：D15.有關我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）A.學者所代表的學術力量較強B.高校自身的力量較強C.國家和政府的力量較強D.市場的力量較強【答案】：C16.活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.不恰當，教師應當保護幼兒的自尊心B.不恰當，教師應當遵循幼兒身心發展規律C.恰當，教師應當關注每個幼兒發展D.恰當，教師應當培養幼兒遵守紀律習慣【答案】：C17.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術以及不斷進取的學習精神是教師威信形成的（）。A.主觀因素B.認識因素C.客觀因素D.政策因素【答案】：A18.以下哪一種教育制度的定義被簡稱為學制（）A.一系列被制定出來的高等教育規則，包括正式的規定，也包括非正式的慣例等B.各級各類學校以及[它們之間相互關系的總稱C.具備法定條件的教育機構，依法對接受不同層次教育的受教育者頒發相應的學歷證書D.教育機構的辦學主體結構形態及其相應的制度規范的總和【答案】：B19.“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”出自（）。A.《孟子》B.《中庸》C.《論語》D.《大學》【答案】：D20.“江山易改，本性難移”，這句話說明人格具有（）。A.穩定性B.共同性C.獨特性D.可變性【答案】：A21.下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應?（）A.多媒體教學法B.講授法C.案例教學法D.討論法【答案】：D22.德育對智育、體育、美育的促進作用表現在動機作用、方向作用和（）。A.習慣和方法上的支持B.學習作用C.維持身心健康作用D.改進作用【答案】：A23.新高考制度下，考生不再劃分文理科，除了語文、數學、外語這3科外，考生可自選3門科目參加考試，（）成為高校錄取的重要依據。A.學生品德素質B.學生綜合素質C.學生才藝表現D.學生身體素質【答案】：B24.在選擇課程內容時，盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內容來達到同一目標這體現了課程內容選擇的（）A.實踐性原則B.適時原則C.經濟原則D.完整原則【答案】：C25.取得教師資格者的條件是（）。A.必須具備《教師法》規定的學歷,未達到規定學歷者,必須通過國家教師資格考試B.必須遵紀守法,具有良好的思想品質和道德素質,能為人師表,熱愛教育事業C.必須是中國公民D.以上都是【答案】：D26.下列哪一種教學方法更有利于學生掌握系統的知識?（）A.案例教學法B.講授法C.多媒體教學法D.討論法【答案】：B27.決定心理發展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。A.社會生活條件B.遺傳因素C.經驗D.學習【答案】：A28.在品德形成過程中，個體在頭腦中形成有關“應當——不應當”的社會道德行為準則，這屬于（）。A.道德信念B.道德認識C.態度定勢D.道德行為【答案】：B29.學生在學習過程中，根據認知目標及時評價、檢測、反饋認知活動的結果，正確估計自己達到認知目標的程度、水平。這種學習策略是（）。A.計劃策略B.監控策略C.組織策略D.調節策略【答案】：B30.衡量學生思想道德水平高低的根本標志是（）。A.道德意志B.道德行為C.道德情感D.道德認識【答案】：B31.學習課文時分段、總結段意屬于（）。A.精細加工策略B.組織策略C.理解一控制策略D.復述策略【答案】：A32.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是（）。A.氣質B.智力C.性格D.能力【答案】：D33.學位與研究生教育自主創新的三個層面分別是（）。A.技術創新、原始創新和引進借鑒再創新B.理論創新、內容創新和方法創新C.重大原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新D.觀點創新、技術創新和借鑒創新【答案】：C34.關于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.說服教育中把受教育者看成“美德袋”B.說服教育強調以理服人C.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育D.說服教育注重對話與引導【答案】：A35.“空心病”對應的人格缺陷是（）。A.悲觀B.空虛C.孤僻D.自卑【答案】：B二、多選題36.下列選項中，反映中國傳統職業道德的精華的內容是（）。A.自強不息的拼搏精神B.誠實守信的基本要求C.恪盡職守的敬業精神D.公忠為國的社會責任感【答案】：CD37.影響大學生人際關系的因素有（）A.相似性B.容貌與儀表C.互補性D.空間距離【答案】：ABCD38.按學科門類覆蓋面,高等院校的類型可分為（）。A.單科性院校B.綜合性大學C.多科性院校D.研究性大學【答案】：ABC39.教師良心是教師職業道德的重要范疇，其特點包括（）。A.公正性B.廣泛性C.綜合性D.內隱性E.穩定性【答案】：ABCDE40.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.建議B.警告、威C.命令、控制、指揮D.訓誡【答案】：BCD41.我國心理學界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.理解問題B.執行方案C.設計方案D.評價結果【答案】：ABCD42.高校戰略評估的主要內容包括（）。A.制定評估標準B.進行戰略分析C.選取評估指標D.組織實施評估E.明確評估目的【答案】：ACDE43.感覺適應是（）心理現象。A.刺激作用停止后出現的B.兩種刺激同時作用時引起的C.刺激物持續作用引起的D.感受性發生了變化的【答案】：CD44.激發大學教師的工作積極性應遵循的原則包括（）。A.精神激勵與物質激勵相結合B.剛性與柔性相結合C.獎勵與懲罰相結合D.情感與制度相結合【答案】：AC45.法國啟蒙思想家盧梭認為，應當培養學生（）。A.善良的行為B.善良的判斷C.善良的意志D.善良的感情【答案】：BCD46.注意的基本特征是（）A.間接性B.概括性C.指向性D.集中性【答案】：CD47.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.愛國主義B.職業道德C.個人主義精神D.合作共事【答案】：BCD48.從品德的知、情、意、行出發，在品德培養中應遵循以下哪些培養原則？（）A.動之以情B.持之以恒C.曉之以理D.導之以行【答案】：ABCD49.市場經濟對道德的促進作用表現在（）。A.市場經濟造成的社會交往普遍化有助于人的全面發展和人生價值的實現B.市場經濟等價交換原則促使人的主體意識增強C.市場經濟的價值規律增強了挖掘潛能的主動精神D.市場經濟的競爭促進了人們自主意識和獨立人格的形成【答案】：ABCD50.根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發展劃分為哪幾個階段？（）A.關注發展B.關注生存C.關注學生D.關注情境【答案】：BCD51.教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。A.要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣。B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。C.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質。D.即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事。【答案】：ABCD52.教師管理的精髓是（）。A.使他們自由、充分的發展B.創設寬松的環境C.注重論文的發表D.選聘頗有潛質的教師E.加以精心的培養和合理使用【答案】：ABDE53.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課