收集版———收集整理，僅供參考2025空軍第一職工大學教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.《中華人民共和國高等教育法》規定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.碩士、博士和博士后B.專科、本科和研究生C.學士、碩士和博士D.碩士和博士【答案】：C2.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.關系轉換說B.相同要素說C.經驗概括說D.認知結構說【答案】：A3.體現在教師道德規范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務B.道德權利C.道德良心D.道德價值目標【答案】：A4.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.關鍵B.決定C.主導D.橋梁【答案】：C5.大學生心理發展的主要特點是（）。A.興趣與職業尚未直接發生聯系B.智力發展尚未達到最佳水平C.個性發展尚不夠成熟和穩定D.情緒強烈，情感內容日益豐富【答案】：D6.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我獎懲B.自我強化C.自我效能D.內在動機【答案】：C7.人的“全面發展”是（）。A.每個人的發展都按照同一路徑進行B.各種素質的平均發展C.不斷追求自身的完善D.人的素質和能力的“同時發展”【答案】：C8.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.知識優先原則B.學生主體原則C.教師主導原則D.講述思路為主的原則【答案】：D9.在各種類型的高等學校中，根據設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.私立高校和公立高校B.正規高等教育機構和非正規高等教育機構C.重點高校和一般高校D.普通高校和成人高校【答案】：A10.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科信仰B.學科規訓C.學科方向D.學科特性【答案】：B11.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.少數服從多數B.記名投票C.口頭表決D.無記名投票【答案】：D12.國家鼓勵高校畢業生應征入伍，下面哪一類畢業生屬于這里的界定“高校畢業生”？（）。A.往屆畢業生B.民辦普通高等學校C.成人高等教育D.高等教育自學考試類學生【答案】：B13.人們通常認為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細膩”。根據奧爾波特的人格理論，上述人格特質屬于（）。A.次要特質B.共同特質C.中心特質D.首要特質【答案】：B14.由于個體的內在的需要引起的動機稱作（）。A.外部學習動機B.需要學習動機C.隱蔽性學習動機D.內部學習動機【答案】：D15.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.心境B.激情C.熱情D.應激【答案】：A16.授予個人的一種終身稱號，標志著被授予者的受教育程度和學術水平在某一領域已達到的標準的是（）。A.稱號B.學位C.榮譽D.證書【答案】：B17.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A.依法治國B.以德治國C.以人為本D.均衡發展【答案】：B18.既有理論性又有技術性，即把基本理論和實踐結合的中介是（）A.質性研究B.發展研究C.基礎研究D.應用研究【答案】：D19."其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"，這句話用在教師身上，可以反映教師職業的（）特征A.獨立性B.復雜性C.示范性D.長效性【答案】：C20.關于成就目標，下列說法正確的是（）。A.掌握目標者旨在顯示自己強于他人B.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現目標C.表現目標者旨在提高自我能力D.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標【答案】：D21.對我國高等教育基本制度作出明確規定的是（）。A.《中華人民共和國職業教育法》B.《中華人民共和國高等教育法》C.《中華人民共和國教師法》D.《中華人民共和國教育法》【答案】：B22.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程，這種記憶是（）。A.情景記憶B.情緒記憶C.語義記憶D.動作記憶【答案】：A23.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。A.語義記憶B.情緒記憶C.形象記憶D.情景記憶【答案】：A24.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.痕跡衰退說B.干擾說C.同化說D.動機說【答案】：C25.心理輔導教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認真觀察其細微的情緒變化，并表達對來訪者關注和理解這屬于個別心理輔導的（）技術A.傾聽B.簡述語意C.提問D.澄清【答案】：A26.實現各級各類學校培養目標的教學設計方案界定的是（）。A.教輔材料B.教材C.狹義課程D.廣義課程【答案】：C27.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.負遷移B.水平遷移C.垂直遷移D.逆向遷移【答案】：B28.對創造性和智商的關系，以下描述不正確的是（）。A.低智商者的創造性一定低B.高智商者的創造性可高可低C.低創造性者的智商一定低D.高智商是高創造性的必要條件但非充分條件【答案】：C29.下列選項屬于道德行為的是（）。A.無知行為、被迫行為B.兒童和野蠻人的行為C.教師的地點行為D.教師自主自愿選擇的行為【答案】：D30.（）是發展的不竭動力，也是教育的內在使命。A.生產勞動B.社會責任感C.實踐D.創新【答案】：D31.“木桶理論”可以很好地說明品德發展的（）。A.穩定性B.道德性C.個體性D.整體性【答案】：D32.強調知識本身就是目的，大學所要傳授的知識是自由知識或紳士知識的大學課程觀是（）。A.高深學問課程B.多元教育課程C.普遍知識課程D.科學課程【答案】：C33.德育過程既可以從知或情的培養入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現象發生的原因是（）。A.知情意行四個要素的發展不平衡B.道德認識和道德行為發展的不均衡C.知情意行四個要素的發展是平衡的D.知情意三個要素的發展不均衡【答案】：A34.按照“動機的整合”理論，動機內化過程的最高水平是（）。A.外在調節B.攝入調節C.認同調節D.整合調節【答案】：D35.某課程欲講授有關鋼的性質，在講授該材料之前先提供了一段材料，強調了金屬和合金的異同，各自的利弊等，這屬于（）教學策略？A.分解性B.變式C.先行組織者D.復述【答案】：C二、多選題36.基于高等教育問責的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.政府行政性評價制度B.高校自我評價制度C.第三方評價制度D.媒體評價制度【答案】：ABC37.教師的教育機智在教學中主要體現為（）A.善于掌握分寸B.善于因勢利導C.善于對癥下藥D.善于隨機應變【答案】：ABCD38.按照權利救濟的途徑和程序，高等教育領域的權利救濟可以分為（）和（）。A.制度救濟B.司法救濟C.非制度救濟D.非司法救濟【答案】：BD39.高校教師要培養勤奮品質的原因在于（）。A.高校教師肩負的歷史使命的要求B.高校教師的教學內容，必須隨著本學科的發展而不斷變化C.高校教師是推動學科發展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學理論程度D.知識經濟時代下，知識更新速度快【答案】：ABCD40.我國的教師職業道德，要求教師通過自覺的師德修養培養的品質有（）。A.誨人不倦、為人師表等職業道德品質B.對本職業深厚的道德情感C.盡心盡力、樂于奉獻的職業信念和道德意志D.對學生、社會高度的職業責任感和師德良心【答案】：ABCD41.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象控制B.印象整飾C.印象形成D.印象提升【答案】：AB42.影響學習的主體因素有哪些?（）。A.想象力B.觀察力C.學習任務D.意志【答案】：ABD43.高校基本功能包括（）。A.人才培養B.社會服務C.文化傳承創新D.科學研究【答案】：ABCD44.關于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.教師道德評價在教師道德認識和教師職業道德行為不斷轉化中起著媒介作用B.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力C.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉變的強大精神力量D.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡【答案】：ABCD45.職業道德的構成要素主要包括（）。A.規范性要素B.意識性要素C.行為性要素D.法律性要素【答案】：ABC46.皮亞杰的道德發展理論包含（）和（）階段。A.服從權威B.尋求認可C.道德他律D.道德自律【答案】：CD47.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.暈輪效應B.首因效應C.近因效應D.投射效應【答案】：ABCD48.以下有關集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義最能體現社會主義社會的本質，摒棄了集體主義，社會主義道德建設將無從談起B.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發點的思想C.集體主義之所以是社會主義道德建設的唯一標準，是社會主義經濟、政治關系的必然要求D.集體主義原則是馬克思主義關于個人與社會、個人與集體關系的科學原理在價值觀上的必然要求【答案】：ABD49.職業學校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.違反國家有關財政法規B.忽視職業教育教學設施危險C.向學員亂收費D.違法招收學員【答案】：ABCD50.教師道德榮譽的作用體現在（）。A.激勵教師的奮發精神，調動教師的潛能B.有助于教師養成高尚的人格C.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才D.促進教師更好的履行自己的職業道德義務【答案】：ABCD51.職業道德表達形式一般有（）。A.制度B.標語口號C.公約D.承諾【答案】：ACD52.職業道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.輿論評價B.自我評價C.社會評價D.集體評價【答案】：CD53.就人的身體發展和心理發展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發展和心理發展之間沒有什么關聯B.人的身體發展是心理發展的物質基礎C.人的身體發展和心