收集版———收集整理，僅供參考2025科爾沁藝術職業學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.難以消除性B.延遲性C.可減低性D.自由性【答案】：D2.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師言行一致B.教師高尚的道德品質C.教師對“差生”比對“優生”更關心D.教師良好的儀表和生活作風【答案】：C3.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.難以消除性B.延遲性C.不合理性D.可減低性【答案】：A4.一般來說，教師專業發展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.校本培訓模式B.社會許可模式C.教學熟練模式D.派出培訓模式【答案】：C5.下列選項中，不屬于高校教師成長與發展外部途徑的是（）。A.職中訓練B.崗前培訓C.團隊合作D.微格教學【答案】：D6.高校科研選題的（）要求所選課題要對當前社會所出現問題的解決有一定幫助。A.價值性原則B.可行性原則C.科學性原則D.創新性原則【答案】：A7.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師道德品質的高度贊美B.對教師道德行為的高度肯定C.對教師個人的高度肯定D.對教師職業的高度肯定【答案】：A8.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.應用研究B.宏觀研究C.微觀研究D.基礎研究【答案】：C9.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發展因素有關？（）A.生理、心理、社會性B.心理、生理、學業C.生理、學業、品德D.身體、心理、學業【答案】：A10.下列不屬于師愛特征的是（）。A.職業對象性B.穩定性C.原則性D.廣播性【答案】：B11.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.壓抑負性的情緒B.喝酒C.吃大量的東西D.和朋友傾訴【答案】：D12.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.5%B.3%C.6%D.2%【答案】：A13.教師績效考評的首要原則是（）A.注重實效B.科學合理C.客觀公正D.分類考核【答案】：C14.美國高等學校的學科劃分只具有管理上的（）。A.評價功能B.統計功能C.指導功能D.規范功能【答案】：B15.學習動機和學習效果之間呈（）。A.倒U型曲線關系B.U型曲線關系C.線性關系D.倒V型曲線關系【答案】：A16.高校德育目標的確定，必須堅持（）。A.時代特點B.民族傳統C.社會主義方向D.促進高校學生成才【答案】：C17.馬克思主義關于人的全面發展學說并不認為（）A.人的發展與社會的發展是一致的B.生產勞動是造成全面發展的人的唯一方法C.現代大工業生產要求人的全面發展D.分工與私有制使人片面發展【答案】：B18.大學生對單詞、定義、符號、公式等的記憶屬于（）。A.語義記憶B.形象記憶C.動作記憶D.情景記憶【答案】：A19.教師自覺利用環境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）A.實際鍛煉法B.陶冶教育法C.指導自我教育法D.榜樣示范法【答案】：B20.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A.以德治國B.以人為本C.均衡發展D.依法治國【答案】：A21.為了達到一定的教學目標，對教什么和怎么教進行的設計，也就是對學的系統規劃及其教學方法的設計。這是（）。A.教學原則B.教學大綱C.教學設計D.教學計劃【答案】：C22.高等學?？茖W研究最顯著的特點是（）。A.服務社會B.方法創新C.教學和科研的結合D.科技創新【答案】：C23.已經獲得的知識、動作技能、情感和態度等對新的學習的影響稱為學習的（）。A.技巧B.遷移C.動機D.策略【答案】：B24.幼兒園適齡幼兒一般為A.3周歲至7周歲B.3周歲至8周歲C.3周歲至6周歲D.4周歲至6周歲【答案】：C25.從道德修養的角度來看，任何人的道德面貌都是（）。A.自我塑造的B.遺傳決定的C.自發產生的D.生來就有的【答案】：A26.（）是人格奮斗的目標，是動力系統的最高形式。A.成就B.價值C.理想D.結果【答案】：C27.以下哪一種教育制度的定義被簡稱為學制（）A.一系列被制定出來的高等教育規則，包括正式的規定，也包括非正式的慣例等B.教育機構的辦學主體結構形態及其相應的制度規范的總和C.具備法定條件的教育機構，依法對接受不同層次教育的受教育者頒發相應的學歷證書D.各級各類學校以及[它們之間相互關系的總稱【答案】：D28.在道德意志的鍛煉中，針對依賴性強、易受他人暗示的學生，應著重鍛煉其意志的（）。A.獨立性B.果斷性C.自制性D.堅持性【答案】：A29.愛國主義情感屬于（）的道德情感。A.想像的B.倫理的C.行為的D.直覺的【答案】：B30.在知識理解的過程中，教學時總是先出現若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質特征不變。A.關鍵特征B.局部特征C.整體特征D.無關特征【答案】：D31.在皮亞杰的認知發展理認中，大學生處于（）階段A.形式運算階段B.前運算階段C.具體運算階段D.感知運動階段【答案】：A32.（）已被視為與國家科技成果三項獎勵并列的國家級獎勵。A.教育部高校自然科學獎B.國家級教學成果獎C.省社會科學優秀科研成果獎D.教育部高校人文社科獎【答案】：B33.任何一個高級專門人才的養成，絕不是一二個教師的作用，而是全體任課教師、甚至包括教學管理人員和工勤人員共同勞動和影響的結果。這段話體現高校教師勞動的（）。A.群體性B.示范性C.創造性D.復雜性【答案】：A34.大學教師的首要職責是（）A.教書育人B.科學研究C.服務社會D.引領社會【答案】：A35.下列不屬于心智技能的是（）。A.運算B.閱讀C.吹拉彈唱D.記憶【答案】：C二、多選題36.高等學校學科建設涵蓋內容廣泛，其核心內容包括（）。A.學科體系規劃B.學科內容建設C.學科建設管理D.學科基地建設【答案】：ACD37.在大學生心智技能的教學指導中應指導學生進行科學練習，為提高練習效果，應注意（）。A.掌握正確的練習方法B.充分利用練習中的反饋強化作用C.練習要有計劃、有步驟地進行D.明確練習的目的要求【答案】：ABCD38.從西方中世紀起就已存在的古老專業是（）。A.牧師B.工程師C.教師D.醫師E.律師【答案】：ACDE39.為了達到最優的說服效果，作為說服內容的信息應該具有（）特點。A.藝術性B.心理化C.透明度D.衍生性【答案】：BCD40.影響大學生品德形成發展的外在因素，一般認為是家庭、社會環境和（）A.人生態度B.人際關系C.學校教育D.戀愛關系【答案】：BC41.搞好課堂教學要做到（）。A.目的明確B.形式合理C.方法得當D.內容正確【答案】：ABCD42.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德水平不影響人們情緒表現B.道德是一種生活方式C.道德是社會意識形態的一部分D.道德水平對人體健康產生影響【答案】：BCD43.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識，具體表現在（）。A.學習目的的多樣性B.教師影響的決定性C.學習方法的獨立性D.對教育影響的選擇性【答案】：ACD44.下列屬于教師道德品質范疇的是（）。A.正直與自制B.勤奮與求實C.忠誠與節操D.權利與義務【答案】：ABC45.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領域的（）更加緊密地結合起來。A.行政管理B.人力管理C.行業管理D.社會管理【答案】：ACD46.職業道德主要通過（）的關系，增強企業的凝聚力。A.調節企業與市場間B.調節領導與職工間C.協調職工與企業間D.協調企業職工間【答案】：BCD47.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.巧溝通C.多落實D.勤警示E.細管理【答案】：ABCE48.當代大學生的主要特征有（）。A.迷茫性B.多元性C.實用性D.開放性【答案】：ABCD49.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識,具體表現在（）。A.教師影響的決定性B.對教育影響的選擇性C.學習方法的獨立性D.學習目的的多樣性【答案】：BCD50.教師的道德理想內容包括（）。A.為人師表B.崇高的理想信念C.教書育人D.以人為本【答案】：ABC51.高等學校三項職能的關系表現為（）。A.培養人才是高校的最基本的職能,是決定高等教育本質的因素B.培養人才的中心地位是不可動搖的。C.發展科學直接關系到培養人才的質量和學術水平的提高D.直接服務社會是高校培養人才、發展學校職能的延伸和拓展【答案】：ABCD52.貫徹教學與科學研究相結合原則的基本要求主要包括（）。A.改變注入式的教學方法B.對學生進行科學精神的教育C.培養大學生的科學態度D.培養大學生的科學道德【答案】：BCD53.下列說法正確的是（）。A.