收集版———收集整理，僅供參考2025贛南師范大學教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.行為規范B.科學精神C.社會價值觀D.公共事務【答案】：C2.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.廉潔從教B.團結協作C.嚴謹冶學D.依法執教【答案】：C3.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創造者，這體現了高校教師職業特性中的（）。A.教育性B.知識性C.特殊性D.專業性【答案】：B4.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.專業能力B.社會威信C.管理威信D.人格威信【答案】：D5.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.學生發展B.職業生存C.教學情境D.教學設計【答案】：B6.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師對“差生”比對“優生”更關心B.教師良好的儀表和生活作風C.教師高尚的道德品質D.教師言行一致【答案】：A7.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（）。A.正常功能B.隱性功能C.負向功能D.顯性功能【答案】：C8.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我獎懲B.內在動機C.自我強化D.自我效能【答案】：D9.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業角色期待（）。A.獨特的人格魅力B.淵博的專業知識C.崇高的職業道德D.先進的教育理念【答案】：A10.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.自由型B.集權與分權結合型C.地方分權型D.中央集權型【答案】：D11.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.壓抑負性的情緒B.吃大量的東西C.喝酒D.和朋友傾訴【答案】：D12.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.學生自主發展B.教育為主,管理為輔C.為學生服務理念D.管理為主，教育為輔【答案】：C13.認知發展心理學流派的代表人物是（）A.皮亞杰B.艾里克森C.格賽爾D.弗洛伊德【答案】：A14.（）是教育效果的現實展現和最終落腳點。A.生產勞動B.實踐能力C.創新D.社會貴任感【答案】：B15.舊的社會制度下,可能出現新教育的萌芽,新的社會制度下,也可能存在舊教育的延續。這種現象表明教育發展就有（）。A.社會制約性B.社會能動性C.相對獨立性D.歷史局限性【答案】：C16.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我歸因感B.自我預期感C.自我期待感D.自我效能感【答案】：D17.高等教育的培養目標是（）A.高級專門人才B.技術人才C.研究型人才D.學者【答案】：A18.關于短時記憶的容量，最準確的描述是（）。A.5-9個組塊B.5-9個數字C.5-9個單詞D.5-9個字母【答案】：A19.某學生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.直覺道德情操B.倫理道德情操C.與具體道德形象相聯系的道德情操D.理情道德情操【答案】：A20.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（A.顯性功能B.隱性功能C.負向功能D.正常功能【答案】：C21.教師的職業道德意識的表現形式是教師（）。A.道德人格B.道德品質C.道德義務D.道德良心【答案】：C22.（）是指重新組合已有的知識，找出新的解決問題的思維。A.創造性思維B.直覺思維C.發散思維D.求異思維【答案】：A23.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內容印象深刻這是因為（）。A.沒有倒攝抑制B.沒有前攝抑制C.進入長時記憶D.仍在短時記憶【答案】：B24.希望通過交往與別人建立和諧的人際關系，受到別人的關心、重視、承認和接納。按照舒茨的觀點，這種人際交往的需要是（）。A.包容需要B.情感需要C.交換需要D.控制需要【答案】：A25.發散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.直覺思維B.創造性思維C.抽象思維D.輻射思維【答案】：B26.“科學知識要經受檢測與批判，絕不輕信盲從。”以上描述屬于下列哪一種科學規范（）。A.普遍主義B.公有主義C.有條理的懷疑精神D.無偏見性【答案】：C27.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當道具，把襯衫當畫布，這種現象屬于（）。A.心理定勢B.學習遷移C.原型啟發D.功能固著【答案】：D28.一位講師未被晉升為副教授，這本來是個打擊，但他卻說，在現在的職位上更輕松、更愉快些這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現？（）A.投射作用B.合理化作用C.壓抑作用D.退化作用【答案】：B29.下列有關市教委規定的"每學期學校考試次數"的說法，錯誤的是（）A.小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。B.初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。C.高中每學期實行期中、期末兩次考試。D.小學只能在畢業年級才可以組織片區統考。【答案】：D30.高等學校科學研究最顯著的特點是（）A.教學和科研的結合B.科學研究和教育研究的結合C.個體研究和集體協作的結合D.學術責任和學術自由的結合【答案】：A31.在全面發展教育的各構成要素中，擔負各育實施的方向、統帥和動力源泉的是（）。A.智育B.德育C.體育D.美育【答案】：B32.一般說來，制約教育發展規模、速度和教育結構的根本性因素是（）。A.社會意識形態B.政治經濟制度C.人口數量和質量D.生產力發展水平【答案】：D33.被稱為心理學“第三勢力”的學派是（）。A.認知心理學B.人本主義心理學C.精神分析心理學D.行為主義心理學【答案】：B34.下列不屬于大學生學習心理研究的是（）。A.對高校學生學習的實質、類型與特點，高等教育的聯結學習理論基礎，高等教育的認知學習理論基礎等的探討B.對學習遷移的實質、分類與作用等進行研究C.對學習策略的培養與應用，心智技能的形成與培養途徑等的討論D.對大學生學習動機的結構、類型與作用進行研究【答案】：C35.關于高校教師的權利，下列說法中，錯誤的是（）。A.我國高校教師權利的主要法律依據是《中華人民共和國教育法》。在該法中，對高校教師的權利做出了具體詳細的規定B.高校教師的權利，表現為高校教師依法享有做某事或不做某事，要求學校、學生或者其他社會組織和個人做某事或不做某事的資格和權利C.高校教師的權利與高校教師的地位密切相關D.高校教師的權利是指高校教師依法享有的權能和權益【答案】：A二、多選題36.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.教師參與治理B.學科加強治理C.教育行政部門保障高校自主辦學D.高校管理人員改進治理【答案】：ABD37.知覺的基本特征包括（）A.理解性B.選擇性C.分散性D.恒常性【答案】：ABD38.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。A.尊重人才B.尊重勞動C.尊重創造D.尊重知識【答案】：ABCD39.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.加強就寢安全意識教育B.由專業保安看管C.家長參與管理D.毆打教師E.批評教師F.檢查維修宿舍設施G.加強舍管教師的安全教育培訓H.侮辱教師【答案】：AFG40.在寫教案涉及知識的難點時,應重點考慮的知識有（）。A.思維定勢帶來的負遷移B.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識C.現象復雜、文字概括性強的定律或定理D.自己深入研究的領域內的知識E.概念相通、方法相似的知識【答案】：ABCE41.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.衣著得體，語言規范，舉止文明。B.關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。C.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。D.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。【答案】：ABCD42.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.信任B.承諾C.親密D.激情【答案】：BCD43.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。B.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的C.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。D.體罰學生，經教育不改的。【答案】：ABD44.關于知識、能力、素質的區別與聯系,下列選項中正確的是（）。A.能力是核心要素B.知識的內化成為素質,知識的外化則成為能力C.素質是基礎性要素D.能力要素和素質要素是交叉關系【答案】：ABD45.大學生的人格權包括（）。A.身份權B.生命權C.身體權D.名譽權【答案】：BCD46.誠實守信的基本要求有（）。A.保守企業秘密B.樹立職業理想C.維護企業信譽D.忠誠所屬企業【答案】：ACD47.職業榮譽有下列哪些特點（）。A.職業榮譽的激勵性B.職業榮譽的強制性C.職業榮譽的多樣性D.職業榮譽的階級性【答案】：ACD48.教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。A.要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣。B.即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事。C.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質。D.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。【答案】：ABCD49.高校教師威信形成的主觀條件有（）。A.具有正確的學生觀并給學生以良好的第一印象B.具有端莊的儀表、良好的工作作風和習慣C.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術以及不斷進取的學習精神D.具有高尚的思想、良好的道德品質【答案】：ABCD50.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.強制權B.治安違法C.教育違法D.處罰權E.裁決權F.命令權G.監督權H.刑事違法【答案】：ADEFG51.大學校園文化的感染功能是通過下列哪幾個方面實現的（）A.人際間的心理感染B.間接感染C.環境對人的心理感染D.直接感染【答案】：AC52.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.誠信友愛B.相互欺詐C.公平正義D.利重于義【答案】：