收集版———收集整理，僅供參考2025第五冶金建設公司職工大學教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師在（）、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優秀成績者,都可以獲得獎勵。A.出國深造B.為人師表C.愛國守法D.教育教學【答案】：D2.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.學校自治B.學生自治C.學術自由D.基層自治【答案】：D3.教師要提高自己的人格修養，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.取法乎上C.取法乎中D.無法即法【答案】：B4.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.講授法B.練習法C.問答法D.討論法【答案】：C5.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立在（）的基礎上。A.感情需求B.控制需求C.包容需求D.利益需求【答案】：A6.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.學生的年齡特征和知識水平B.教學目的和任務C.教師的業務素質及個性特點D.學科特點和教學內容【答案】：D7.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.教學能力B.溝通能力C.組織管理能力D.研究能力【答案】：C8.當代大學生人格發展中的常見問題是人格發展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等C.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D9.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往內容的多樣性C.交往動機的迫切性D.交往目的的單純性【答案】：D10.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在以自己名義發表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注B.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名C.在研究過程大肆篡改或偽造數據D.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發表【答案】：B11.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.心理普查B.個體教育C.開設相關課程D.心理咨詢【答案】：C12.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動B.課外活動、志愿服務、創新創業C.實踐教學、志愿服務、創新創業D.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：A13.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A.間接轉化途徑B.間接發生途徑C.直接發生途徑D.直接轉化途徑【答案】：C14.將信息輸入與積極情緒體驗相結合能夠提高說服效果，這利用了信息的（）。A.透明度B.衍生性C.心理化D.開放性【答案】：C15.從歷史上看，不同歷史時期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A.自由教育、通識教育、專業教育、職業教育B.人文教育、自由教育、通識教育、專業教育C.通識教育、專業教育、職業教育、人文教育D.專業教育、職業教育、人文教育、自由教育【答案】：A16.下列各項中,（）是教育法律關系的內容。A.學校資金B.學校名譽C.學生受教育權D.教師講課【答案】：C17.（）是發展的不竭動力，也是教育的內在使命。A.生產勞動B.實踐C.社會責任感D.創新【答案】：D18.對學習內容或學習結果感興趣而形成的動機，可稱為（）。A.情趣動機B.直接性動機C.興趣性動機D.近景的直接性動機【答案】：D19.在教學活動中，學生的學習表現為一個怎樣的過程？（）A.自然發展的過程B.自主建構的過程C.被動發展的過程D.被動生成的過程【答案】：B20.高校組織的管理特征是（）A.復雜性B.二元性C.模糊性D.學術性【答案】：A21.[]從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）A.教育法規的影響B.教育原則的影響C.社會生活和群體的影響D.教育對象的影響【答案】：C22.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.②③④B.①②③④C.①②③D.①②④【答案】：B23.“親其師而信其道”，想要成為受學生尊敬的教師，（）第一位的，是教師的根基，是教師踐行教育使命的核心品質。A.教師的教學能力B.教師個人的道德修養C.教師的個人學識D.教師的科研能力【答案】：B24.教師要成功進行自己的人格修養，最好采取哪種策略（）A.“取法乎下”B.“取法乎上”C.“取法乎中”D.“無法即法”【答案】：B25.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人，國家另有規定的除外。A.未滿十周歲的公民B.未滿十六周歲的公民C.未滿十八周歲的公民D.未滿十四周歲的公民【答案】：B26.由求知欲、好奇心引起的學習動機屬于（）。A.輔助動機B.外部動機C.內部動機D.主導動機【答案】：C27.一般說來，制約教育發展規模、速度和教育結構的根本性因素是（）。A.人口數量和質量B.政治經濟制度C.社會意識形態D.生產力發展水平【答案】：D28.主張學習是個體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學習理論是（）A.行為主義學習論B.人本主義學習理論C.認知主義學習理論D.認知信息加工學習理論【答案】：B29.老師問：“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？”張東不假思索地回答：“三個角。”老師又問：“還有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時受到哪種因素的影響？（）A.問題情境B.思維定勢C.功能固著D.原型啟發【答案】：B30.人的需要和目的被消融到追求經濟增長的技術目標中，人反而成了實現目標的工具。這體現的是（）。A.技術工具化B.技術手段的目的化C.技術社會的自由喪失D.技術異化的顯現【答案】：B31.關于教師倫理學的說法錯誤的是（）。A.它指導著教師生活中的方方面面B.它從教育職業勞動的特殊性和教育規律出發，研究教育活動的特殊道德問題C.它是應用倫理學的分支D.它以教師的道德現象為研究對象【答案】：A32.“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）A.《孟子》B.《學記》C.《論語》D.《尚書》【答案】：B33.根據經典條件反射作用理論，食物可以誘發狗的唾液分泌反應，則唾液是（）。A.無條件刺激B.條件反應C.中性刺激D.無條件反應【答案】：D34.（）決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。A.情緒B.能力C.道德D.態度【答案】：D35.塞里認為應激的動態發展有三個階段：（）、防御和衰竭A.防御B.輸入C.警戒D.應對【答案】：C二、多選題36.職業道德乃是從業人員的（）。A.嘴上談資B.立身之本C.立足職場的唯一要素D.成功之源【答案】：BD37.職業道德與法律的區別（）。A.職業道德幾乎與人類社會一起產生，法律卻是階級社會的產物B.實施方法不同C.職業道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性D.調整范圍不同【答案】：ABCD38.在高等學校中，派出培訓模式的形式主要包括（）。A.學歷進修B.學位進修C.出國訪問D.學校之間的相互交流【答案】：ABCD39.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.動機作用B.職業自由感C.榜樣效應D.心理健康功能【答案】：ABCD40.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。A.促進大學課程以問題為導向B.促進大學課程更加專門化C.促進大學課程向結構化轉變D.促使大學課程注重經典E.促使大學內容學問化【答案】：BCE41.在下列選項中，符合辦事公道規范的有（）。A.知人善任、培養親信B.秉公執法，不徇私情C.原則至上，不計得失D.顧全大局、服從上級【答案】：BC42.高校戰略管理過程一般包括（）。A.戰略制定B.戰略評估與控制C.戰略轉移D.戰略實施E.戰略分析【答案】：ABDE43.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是幫助學生改正錯誤的有效手段B.侵犯了學生的人格權C.是變相體罰學生的錯誤方法D.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法【答案】：BC44.大學生品德評價指標體系一般包括（）。A.構建的具體指標B.構建程序C.構建意義D.構建原則【答案】：ACD45.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.設置學習目標B.考試時監視自己的速度和時間?C.閱讀時對自己的注意狀態加以跟蹤D.產生待回答的問題【答案】：AD46.下列有關教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的思想行為特質B.教師的人格直接關系到教育效果和成敗C.是教師群體共有的心理特征D.是教師在教育活動中表現出的認知、情感、性格等特質【答案】：ABCD47.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程設置和實施的多樣化趨勢,實現途徑主要為（）。A.運用新信息技術,使課程實施方式多樣化B.加強實踐教學環節C.開設大量選修課,或加大選修課程的比例D.增設職業性課程或專業E.開設自由研究課程,使課程形式多樣化【答案】：ACE48.下列關于奉獻的表述中，你認為不正確的是（）。A.奉獻是企業發展的政治資本B.奉獻是企業立足于社會的道德資本C.奉獻意味著自己吃虧D.奉獻無法給企業帶來經濟利益【答案】：AD49.關于人生價值的認識正確的是（）。A.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用B.人生價值表現為他作為一定社會主體的價值客體C.人生價值表現為他把自己的行為作為自己的客體D.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要【答案】：BCD50.教師內在品質方面的修養包括（）A.以身作則B.熱愛科學、追求真理等等C.公正、愛生D.獻身教育事業【答案】：ABCD51.下列選項中符合辦事公道要求的是（）。A.原則至上，不計得失B.秉公執法，不徇私情C.顧全大局，服從上級D.知人善任，培養親信【答案】：BC52.大