2025屆中考語文全真模擬卷【遼寧專用】（含解析）2025屆中考語文全真模擬卷【遼寧專用】

一、積累與運用（17分）

（遼寧省丹東市2023屆中考語文試卷）1.選出下列加粗字的字音、字形完全正確的一項(

)（2分）

A.宣騰（xuān）笨拙（zhuō）頃刻（qīng）雕梁畫棟（liáng）

B.部署（shǔ）瑣屑（xiè）悄然（qiǎo）慷慨激昂（kǎi）

C.狡辯（biàn）追溯（shù）沙礫（lì）名付其實（fù）

D.彌漫（ní）純粹（cuì）淵搏（bó）忍俊不禁（jīn）

（遼寧省丹東市2023屆中考語文試卷）2.選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當的一項(

)（2分）

在

的歷史長河中，母愛，是人類亙古不變的主題，

再華麗的辭藻，也承載不起母愛的厚重。展開歲月的長卷，

所有的煙塵，你會發現，綿綿母愛，傳頌千年！是歲月，賦予母愛亙古的深沉，賦予兒女對母親深深的_________________。

A.川流不息即使擦去依戀

B.源遠流長雖然擦去眷戀

C.川流不息雖然拂去眷戀

D.源遠流長即使拂去依戀

（遼寧省2024屆中考語文試卷）3.下列各項中分析正確的一項是(

)（2分）

①中國之所以被稱為詩國，不是因為我們人人都寫詩，而是我們有一個崇尚讀書、崇尚詩教的民族傳統。②詩歌在我們的身邊撒播著文化種子，滋養著我們的詩意人生。③我們不一定人人都是詩人，但是我們可以從詩詞中體味到溫馨浪漫和靈趣哲思。④通過讀詩，讓我們回顧源遠流長的中華文化，讓我們感受到更加美好的精神境界。

A.“崇尚讀詩"溫馨浪漫”和“精神境界"三個短語的結構類型完全相同。

B.句②中“詩歌在我們的身邊撒播文化種子”的主干是“詩歌撒播種子"。

C.句③用“但是”連接前后兩個分句，分句之間是并列關系，無主次之分。

D.句④是病句，修改方法是將句子中的詞語“通過"換成“只要”一詞。

（遼寧省2024屆中考語文試卷）文學、文化常識與名著閱讀

某中學開展“悅讀書海·暢享經典"主題讀書活動，安排如下：

4.書海拾貝，研精致思

下列各項中表述不正確的一項是(

)（2分）

A.聞一多，詩人、學者、民主戰士。代表作有詩集《紅燭》《死水》。我們學過他的《最后一次講演》。

B.黃發，舊說是兒童的特征。垂髫，是垂下來的頭發。《桃花源記》中的“黃發垂髫”，指的是小孩。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾具有為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志、頑強奮斗的品質。

D.《紅巖》集中筆墨描述了被捕的地下黨人在渣滓洞、白公館開展爭取自由、反對壓迫的革命斗爭。

5.經典尋途，啟思明志（3分）

請從下圖中選取一個人物。根據圖中提示，結合所選人物的一次選擇經歷寫出你感悟到的精神品質。

（遼寧省阜新市2023屆中考語文試卷）6.古詩文默寫。（6分）

(1)人不知而不慍，

_____？(《〈論語〉第十二章》)

(2)

_____，百草豐茂。(曹操《觀滄海》)

(3)海內存知己，

_____。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(4)

_____，千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

(5)馬作盧飛快，

_____。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)

(6)

_____。風休住，蓬舟吹取三山去！(李清照《漁家傲》)

(7)山光水色，美景搖曳。與詩同行，我們登臨黃鶴樓觀賞“

______，

_"的明艷之景(崔顥《黃鶴樓》)；我們漫步錢塘湖邊感受“

___，

________”的留戀之情。(白居易《錢塘湖春行》)

二、古詩文閱讀（17分）

（一）閱讀下面兩首詩，完成7題。（3分）

（遼寧省鞍山市立山區2025屆九年級下學期中考三模）7.閱讀下面兩首詩，完成小題。

【甲】

黃鶴樓

唐·崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

【乙】

鸚鵡洲①

唐·李白

鸚鵡來過吳江水，江上洲傳鸚鵡名。

鸚鵡西飛隴山去，芳洲之樹何青青。

煙開蘭葉香風暖，岸夾桃花錦浪生。

遷客②此時徒極目，長洲孤月向誰明。

【注釋】①鸚鵡洲：武昌西南長江中的一個小洲，東漢末禰衡被黃祖殺害，葬于洲上，鸚鵡洲曾因為禰衡作《鸚鵡洲》而得名。唐肅宗上元元年春天，遇赦的李白來此，寫下此詩。②遷客：指被流放過的人。詩人自指，因其曾被流放夜郎。

下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是(

)。

A.【甲】詩頸聯對仗工整，聲調鏗鏘，轉寫登樓所見的明麗之景，詩人也從懷古之思中回到現實中來，境界開闊，色彩鮮明。

B.【乙】詩頸聯詩人覺得大好時光，煙花美景，都只是徒有。他所注望的仍是“鸚鵡”，是那位和自己有著相似遭遇的禰衡。

C.【甲】詩吊古懷鄉，尾聯將鄉愁之情與日暮煙波之景相交融；【乙】詩吊古懷今，尾聯對月發問抒發詩人曾遭遇貶謫的失意之情。

D.【甲】【乙】兩首詩開篇都運用寫實的寫作手法，分別交代黃鶴樓歷史的悠久和鸚鵡洲得名的由來。

（二）閱讀下面選文，完成8-11題。（14分）

（遼寧省葫蘆島市綏中縣2025屆九年級下學期中考一模）閱讀下面選文，完成下面小題。

【甲】

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂。人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（選自《醉翁亭記》）

【乙】

……于是治其園圃，潔其庭宇，伐安丘、高密之木，以修補破敗，為茍完之計。而園之北因城以為臺者舊矣稍葺而新之。時相與登覽，放意肆志焉。南望馬耳、常山，出沒隱見，若近若遠，庶幾②有隱君子乎！而其東則廬山，秦人盧敖之所從遁也。西望穆陵，隱然如城郭，師尚父③、齊桓公之遺烈猶有存者。北俯濰水，慨然大息④,思淮陰之功，而吊其不終。臺高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從。擷園蔬，取池魚，釀秫酒，瀹⑤脫粟而食之，曰：“樂哉！游乎！”

方是時，余弟子由適在濟南，聞而賦之，且名其臺曰“超然”，以見余之無所往而不樂者，蓋游于物之外也。

（選自《超然臺記》，有刪改）

[注]①葺：修理房屋。②庶幾：可能。③師尚父：呂尚，即姜太公。④大息：太息，嘆息。⑤瀹（yuè)：煮糙米。

8.選出下列句中加粗詞的意思或用法相同的一項(

)

A.太守歸而賓客從也鳴之而不能通其意（《馬說》）

B.游人去而禽鳥樂也去國懷鄉（《岳陽樓記》）

C.瀹脫粟而食之水陸草木之花（《愛蓮說》）

D.且名其臺曰“超然”有仙則名（《陋室銘》）

9.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也

(2)臺高而安，深而明，夏涼而冬溫。

10.用“/"給下面句子斷句（斷兩處）。

而園之北因城以為臺者舊矣稍葺而新之

11.甲乙兩文都寫到“樂”。甲文中“醉能同其樂，醒能述以文者"一句表達歐陽修①_______、②_______的情趣；乙文中“余之無所往而不樂者，蓋游于物之外也”一句可見蘇軾認為③_______。

三、現代文閱讀（36分）

（一）閱讀下面選文，完成12-14題。（8分）

（遼寧省鞍山市海城市2025屆九年級下學期一模）閱讀材料，完成下面小題。

材料一

我國是世界上人口老齡化程度比較高的國家之一，老年人口數量最多，老齡化速度最快，應對人口老齡化任務最重。預計2025年我國60歲以上人口將突破3億，2033年將突破4億。滿足數量日益龐大的老年群眾多方面需求、妥善解決人口老齡化帶來的社會問題，事關國家發展全局，事關百姓福祉，需要全社會下大氣力來應對。

（來源：人民網）

材料二

①重陽節，又稱重九節、曬秋節、“踏秋”，為每年的農歷九月初九日，中國傳統節日。慶祝重陽節一般包括出游賞秋、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。重陽節，早在戰國時期就已經形成，到了唐代被正式定為民間的節日，此后歷朝歷代沿襲至今。重陽與三月初三日“踏春”皆是家族傾室而出，重陽這天所有親人都要一起登高“避災"；飲菊花酒，也是中國的傳統習俗。菊花酒，在古代被看作是重陽必飲、祛災祈福的“吉祥酒”。古代還風行九九插茱萸的習俗，所以又叫作茱萸節。茱萸入藥，可制酒養身祛病。插茱萸和簪菊花在唐代就已經很普遍。茱萸香味濃，有驅蟲去濕、逐風邪的作用，并能消積食，治寒熱。民間認為九月初九也是逢兇之日，多災多難，所以在重陽節人們喜歡佩戴茱萸以辟邪求吉。茱萸因此還被人們稱為“辟邪翁"。

（來源：360百科）

②2006年5月20日，重陽節被國務院列入首批國家級非物質文化遺產名錄。2012年全國人大常委會修訂通過的《中華人民共和國老年人權益保障法》規定每年農歷九月初九為老年節。

（來源：人民網）

材料三

①智能養老即“智能居家養老”，它是新近流行的一種養老概念。由英國生命信托基金會最早提出，被統稱為全智能化老年系統，該養老模式能讓老人在日常生活中不受時間和地理環境的束縛，在自己家中過上高質量高享受的生活。

（來源：《人民日報》）

②幸福之家的院墻上，一張張“互助光榮榜"格外醒目，上面詳細列出了當地群眾為幸福之家運營捐資出力的具體情況。根據老人們的實際需求，村民自發獻愛心，有人捐錢，有人送上豬肉、面條、食用油等物資。“建老年幸福之家，產生了很多意想不到的收獲呢！老人有保障，子女沒了后顧之憂，家庭矛盾減少了，村里也越發和睦團結。”言語間，村干部朱永強很是自豪。每年重陽節臨近，村民們紛紛踴躍捐款，請全村60歲以上老人吃“重陽宴”，在家村民充當志愿者，燒菜做飯，自編自演文藝節目，為老人們精心準備一道豐盛的“大餐”。在老年幸福之家院內，白塘村新打造了一所“兒童之家”，讓老人在關心教育下一代方面能實現自我價值和情感慰藉。

（來源：學習強國）

材料四

①重陽佳節年年過，尊老愛老時時做。尊老敬老的熱情絕不能僅僅停留在節日，而應該讓尊老敬老融入日常生活的細微之處、點點滴滴，不分時間、不分地點，讓它成為家庭、社會的常態。老人需要的更多是理解與關愛，更多是精神上的陪伴和慰藉。你把我養大，我陪你變老，做子女的要為子孫后代樹立榜樣，不僅要經常帶著孩子回家看看，陪老人做做飯、吃吃飯，經常給老人打電話問候一下，更要時刻關注老人的愛好和精神需求。敬老，需要一點一滴的真實付出，需要長年累月的陪伴，需要矢志不移的堅持，只有把尊老敬老變成日常行動，內化于心、外化于行，成為平日里的一種習慣和自覺，才能讓老年人享受到真正的快樂，才能頤養天年，才能把孝老家風一代一代傳下去。

②尊老愛老并非個人孤立的義務，而是社會成員共同肩負的重要責任。對于社會而言，要用關愛之心，化解助老難題，需要拿出更具體、更貼心、更務實的行動。比如，大力發展養老事業，辦好養老院，給老年人更多暖心貼心的服務；社會各界要積極宣傳老年人防騙知識和技能、耐心幫助老年人使用智能手機：完善老年人醫療服務體系、落實好老年優待政策、維護好老年人合法權益……只有更細致更全面的發力，充分發揮好老年人積極作用，讓老年人共享改革發展成果。呵護好“夕陽紅”，才能真正實現老有所養、老有所樂、老有所醫。

（來源：人民網）

12.選出對以上材料的內容理解分析錯誤的一項(

)

A.我國目前人口老齡化程度較高，到2025年我國60歲以上人口總數就會超過3億。

B.實施老年人權益保障法，開展智慧健康養老服務，這都體現了社會對老年人的關愛。

C.白塘村建“幸福老年之家"和“兒童之家”的行為，讓老年人在關心兒童中實現自我價值。

D.材料四的觀點是“尊老愛老并非個人孤立的義務，而是社會成員共同肩負的重要責任。"

13.請結合材料三、四的內容，補全下面的對聯。

上聯：行動中弘揚傳統美德

下聯：

_____

14.光明中學九年一班的學生召開了“走進重陽”的班會，請根據材料二、四的內容，完成下面的對話。

主持人：明天是我國民間傳統節日“重陽節”，又趕上休息日，大家都準備做什么呢？請各位暢所欲言。

小遼：A

___，目的是“避禍”。

小寧：我準備和媽媽一起做點“茱萸"香包，明天和家人一起去敬老院，帶給敬老院的爺爺奶奶們，因為B

___。

小天：我準備和小伙伴們一起走上街頭，開展C

___的宣傳，因為現在騙子多，老年人防范意識差。

主持人：大家的做法非常好，希望同學們能把對老人的這份愛心變成一種習慣和自覺。

（二）閱讀下面選文，完成15-19題。（17分）

（遼寧省2024屆中考）閱讀下面選文，完成下題。

__________

黃海涵

①女孩愛花，愛花的馥郁，愛花的嬌嫩，更愛花燦爛地綻放。讀大學時，校園里四季都有花。清晨，走在去上課的路上，女孩總愛細細觀賞。

②那日，女孩看到人民海軍破浪遠航的新聞，雪白的浪花在艦艇周圍翻涌，朵朵綻放在一望無垠的海面上，海鷗在浪花間追逐嬉鬧。

③女孩一下子就著了迷，當一名“浪花白”，成了她的夢想，她想將自己花季的詩和遠方放在大海上。

④那年，女孩報名參軍，入列海軍“浪花白"。

⑤上艦后的第一個月，艦艇靠泊母港。防波堤內平靜的海面被風吹皺，泛著一朵朵細小的浪花，如白蓮盛開，又如雪花散落，寧靜的景色總引得她遐思萬千。

⑥第一次出海任務終于下達了。出航前夜，女孩興奮得接連醒來好幾次，她在鋪位上翻來覆去，側耳細聽著海水輕拍側舷的低語……

⑦清晨，艦艇緩緩解纜起航，駛出防波堤，無垠大海平展地鋪向天際，一輪朝陽，光芒萬丈。艦艏犁開萬頃碧波，向著遠方進發。她望著這一切，心中不禁涌出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁。

⑧隨著軍港碼頭慢慢消失在視線里，艦體開始輕輕搖晃，海上的風越來越大，涌浪也隨之增大。

⑨她感到好像有一只無形的大手，將艦艇拋起來，再壓下去，循環往復。女孩頭疼欲裂，汗珠嘀嗒嘀嗒地向下淌……

⑩那天，她是被兩名戰友架著送回住艙的，后續幾天，女孩每天都在暈船，整個航次都狼狽得像個丟盔卸甲的“逃兵"。

半個月后，艦艇再次出海執行試航任務。第一天風平浪靜，第二天波光粼粼，第三天晚上，突然開始高速航行，航海長告訴大家：“我們要轉移海區，去找浪！”

什么？女孩心想：海況這么好的海區放著不用，竟然還要專門去找浪？心中不禁又開始打怵。

航海長解釋道：“艦艇要進行大風浪航行測試，需要尋找4米以上的大浪區。"

這天值更，航海長特意帶上了背包帶，準備風浪大起來以后將自己系在立柱上。女孩問：“你不是不暈船嗎？”航海長笑了：“海況差時，人人都會暈船，至于能不能堅持工作，就看個人的毅力了。"

說話間，風浪又增大了一些。

女孩緊緊拉住欄桿，望著山一般的浪頭從艦艏正面拍過來，艦艏時而被按入海面，時而又被擎向天空。這一次，她將風浪看作“敵人”，將艦艏看作刺刀，艦艏每每被拋起落下，便是消滅了一個敵人。就這樣，她靠毅力經受住了一次又一次的風浪的考驗。

女孩忘記了暈船！這一輪跟更，她學得格外認真。

這次經歷，讓女孩破繭成蝶成為一名真正的女兵。

女兵又馬不停蹄地奔向下一個目標。為了能獨立值更，跟這個來自祖國西南的女兵，抓住一切機會苦練普通話，很快就取得了獨立值更的資格；為了在比武練兵中取得優異成績，觀測、計算、操控、報告，每一個科目都被她翻來覆去地練習了無數次，最后拔得頭籌……班長總是笑嘆：“別人發愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃飯。我發愁，愁的是徒弟太用功，不讓我吃飯！"

漸漸地，女兵的臉龐添了些許粗糙，語言添了更多自信，嘴角添了幾分堅毅，那是在無數次訓練和值更中留下的印跡。

這個女兵，成了一名優秀女艦員。

后來，女兵深深地愛上了踏浪遠航。

從艦艇母港到亞丁灣約有4400海里，漫漫海路，舟楫萬千。

猶記得，一次次一次次勝利完成護航任務時，被保護的商船船員們交口稱贊“中國海軍是最值得信賴的”。猶記得隨艦圓滿完成任務時，撤離同胞滿含熱淚，不住地揮動手里的國旗：“祖國派軍艦接我們回家，我們安全了！"感謝人民海軍！祖國萬歲！猶記得中國海軍積極加入為馬爾代夫緊急供水等人道主義援助行動后，國際社會對中國的大國擔當表達了普遍贊譽。

在遠離祖國的大海上，女兵更加讀懂了祖國，更加理解了使命。

“鈴鈴……”戰斗警報再次拉響，女兵快速奔向戰位。今年，她已接任班長，站上更高的起點，扛起全新的使命。

春已至，芳菲始。女兵如她最愛的萬頃白浪花，向陽生長，肆意綻放……

（選自《光明日報》，有刪改）

【注釋】①艦艏（shǒu）：艦船的前端或前部。②值更（gēng）：夜里值班。兼有巡視和警戒任務。

15.選文中的“女孩"是怎樣破繭成蝶為“真正的女兵”的？又是怎樣成為“優秀女艦員"的？根據選文概括回答。

16.選文第⑦段中的環境描寫有什么作用？

17.從修辭角度賞析第段。

18.閱讀第段，簡要回答下面兩個問題。

（1）是什么使遠離祖國的女兵更加讀懂了祖國、更加理解了使命？

（2）從這兩段中可以讀出女兵怎樣的情感？

19.從下面兩個選項中選擇一個作為標題，并說明理由。

A.迎擊海浪的女兵

B.最愛萬頃浪花白

（三）閱讀下面選文，完成20-23題。（11分）

（遼寧省丹東市2023屆中考）閱讀下面語段，回答問題。

瓷落華夏

①瓷器作為中華傳統文化中最具辨識度的標志之一，不僅是中華民族的重大創造，也是人類物質文明史上的偉大發明。

②近日，中國國家博物館啟動近年最大規模的全面改陳，“中國古代瓷器”專題展覽全新亮相。

③中國古代瓷器是中國國家博物館館藏大類，既有流傳千古的瓷器精品，又有出處明確的考古遺物，時代序列完整，基本囊括各個時期不同瓷窯的典型器物改陳后的“中國古代瓷器展"典藏豐厚，展出300余件具有代表性的瓷器精品，如宋代汝窯瓷器它們將中國古代瓷器的形成與發展、制瓷技術的進步、裝飾風格的演進、中外文化的交流互動以及背后蘊含的社會變遷與審美意象融為一體，系統展示了中國古代瓷器在胎釉、造型、紋飾、工藝等方面的演變歷程。

④中國在夏、商之際就已發明了原始瓷。東漢晚期燒造出普遍意義上的成熟瓷器。北朝末至隋代，北方地區創燒出白瓷，至隋唐五代形成了“南青北白”的生產格局。宋代陶瓷業蓬勃發展，并形成多個以著名窯場為核心的窯業體系。遼、西夏、金、元在繼承中原制瓷技術的基礎上，燒造出各具民族特色的瓷器。明清時期，改變了瓷業生產格局，御窯瓷器技術不斷創新，尤以青花、彩繪和顏色釉瓷最具特色，景德鎮日漸發展成為全國制瓷中心。

⑤一部瓷器史，也是一部中國人的生活美學史。

⑥瓷器由于具有比陶器耐用美觀，比金屬制品易于制作、成本低廉等特點，深深地融入尋常百姓的衣食住行中，以茶器、酒器、花器、香器為代表的不同功用的瓷器，因其易于塑造的形體、優美多變的釉色和豐富多彩的裝飾，反映了人們的生活情趣和對美的追求。瓷器的器用、造型、紋飾、釉色等，也體現著中國人對世界的理解、對生活的熱愛、對美的敏銳感知。

（原文有改動）

20.選文第④段采用了哪種說明順序？

21.選文第③段畫橫線的句子運用了哪些說明方法？有什么作用？

改陳后的“中國古代瓷器展"典藏豐厚，展出300余件具有代表性的瓷器精品，如宋代汝窯瓷器，明代景德鎮瓷器。

22.根據選文內容概括回答，為什么說“一部瓷器史，也是一部中國人的生活美學史”？

23.瓷器蘊含著厚重的中華傳統文化，寄托著國人的審美情趣。生活中還有其他這樣的物品，請另舉一例，并簡要說明其中蘊含的中華傳統文化或審美情趣。

四、寫作（50分）

（遼寧省盤錦市2023屆中考）24.請從下面兩題中任選一題作文。

(1)美文回味，余香裊裊；雅言思量，余香綿長……生活中總會有些感悟，在記憶里留有余香，縈繞心間，歷久彌新，伴隨著我們成長。

請以“余香"為題，寫一篇文章。

(2)《現代漢語詞典》對“初”字有“開始的"第一次”“原來的"等釋義。“初”是走向未來的起點，是挑戰自我的嘗試，是心懷夢想的堅守……

請以“初"為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發情感、發表見解等；②字跡工整，書寫規范，不少于600字；③文中不要出現真實的人名、校名、地名；④文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。

答案以及解析

1.答案：B

解析：A.有誤，“宣騰”的“宣"應寫作“喧”，“頃刻"的“頃”應讀作“qing"；B.正確；C.有誤，“追溯”的“溯"應讀作“sù”，“名付其實"的“付”應寫作“副"；D.有誤，“彌漫”的“彌"應讀作“mí”，“淵搏"的“搏”應寫作“博"。故選：B。

2.答案：D

解析：源遠流長：源頭很遠，水流很長。比喻歷史悠久。川流不息：（行人、車馬等）像水流一樣連續不斷。即使：表示假設的讓步。在正句里常用“也”呼應，說出結論。雖然：連詞。用在上半句，表示讓步，下半句說出正面意思，常用“可是"但是”“卻是"等詞呼應。拂去：撣掉或擦掉（塵土等臟東西）。擦去：擦掉。依戀：留戀。眷戀：留戀。（對自己喜愛的人或地方）深切地（對自己喜愛的人或地方）深切地。故選：D。

3.答案：B

解析：本題考察的是對短語結構、句子主干、復句關系及病句辨析的理解。選項A，“崇尚讀詩”是動賓短語，“溫馨浪漫"是并列短語，“精神境界”是偏正短語，三者結構并不完全相同，故A項錯誤。選項B，分析句②“詩歌在我們的身邊撒播文化種子"的主干。提取主干后應為“詩歌撒播種子”，B項正確。選項C，分析句③中的關系。該句用“但是"連接前后兩個分句，表達的是轉折關系，故C項錯誤。選項D，該句缺少主語，是由于“通過”一詞的使用導致的，將“通過"換成“只要”雖然可以改變句子結構，但并不能解決主語缺失的問題。實際上，應去掉“通過"或“讓”，使句子主語明確。因此D項是錯誤的。綜上所述，正確答案是B。

4.答案：B

解析：本題考察的是對文學常識及作品內容的理解。選項A，描述了聞一多的身份及其代表作品，與實際情況相符，表述正確。選項B，關于“黃發"和“垂髫”的解釋有誤。在古代，“黃發"實際上指的是老人頭發由白轉黃，常用來指老人，而非兒童；“垂髫”則是指垂下來的頭發，特指兒童少年。因此，《桃花源記》中的“黃發垂髫”，應指的是老人和小孩，而不僅僅是小孩。此選項表述不正確。選項C，對《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾的性格特點進行了準確描述，表述正確。選項D，對《紅巖》的主要內容進行了概括，與作品實際相符，表述正確。綜上所述，正確答案是B。

5.答案：示例一：從唐三藏（即唐僧）對磨難與安逸的選擇中，我深刻領悟到了堅韌不拔、持之以恒和慈悲為懷這三種寶貴的精神品質，這些品質不僅對于個人的成長和成功至關重要，也是構建和諧社會、推動人類文明進步的重要力量。

示例二：魯迅從學醫到從文的選擇，展現了他勇于擔當、獨立思考和不懈追求真理的精神品質。這些品質不僅是他個人成功的關鍵，也是激勵后人不斷前進、追求進步的重要動力。

示例三：簡·愛的選擇讓我深刻感悟到了自尊自愛、追求真愛與平等以及勇敢與堅韌這些寶貴的精神品質。這些品質不僅是簡愛個人魅力的體現，也是激勵我們不斷前行、追求美好生活的強大動力。

解析：圖片給到的三個人物都走到過人生的岔路口，面臨著艱難的抉擇，唐三藏面臨著磨難與安逸的抉擇，魯迅面臨著從醫和從文的選擇，簡愛面臨著留下和離開的選擇，任意選擇一個人物及其最后的選擇，分析人物形象即可。示例一：唐三藏的目標是前往西天取得真經，以普度眾生。在這條艱險的取經之路上，他多次遇到了艱難的選擇。在面對安逸與磨難的抉擇時，他選擇了后者，因為他知道只有經過磨難的洗禮，才能成就偉大的事業。我從唐三藏的選擇中感悟到了堅定的信念和執著的追求。他的這種精神品質讓我深受啟發，它告訴我們，在人生的道路上，我們也應該擁有堅定的信念和執著的追求，不畏艱險，勇往直前。只有這樣，我們才能在生活的磨難中不斷成長，最終實現自己的人生價值。示例二：簡·愛是一個孤兒，成年后，她應聘到桑菲爾德莊園擔任家庭教師，并與莊園主人羅切斯特先生相愛。然而，當簡·愛發現羅切斯特已經有一個妻子，且被殘酷地囚禁在莊園中時，她面臨著艱難的選擇：留下并接受一個不道德的婚姻關系，還是離開并追求自己的尊嚴和自由。簡·愛最終選擇了離開。她不愿意在一個沒有尊嚴和自由的關系中生活，即使這意味著要放棄深愛的羅切斯特。這一選擇展現了簡·愛追求自由、平等和尊嚴的堅定信念，以及她對于個人原則的堅守。從簡·愛的選擇中，我感悟到了她那種不屈不撓、堅守原則的精神品質。在面臨艱難抉擇時，她沒有被情感所左右，而是堅定地追求自己的信仰和原則。在面對困難和挑戰時，我們應該像簡·愛一樣勇敢地面對，堅守自己的原則和信仰，不被外界所左右。同時，我們也應該學會尊重他人的自由和尊嚴，追求公正和平等的社會關系。示例三：魯迅，這位中國近代文壇的巨匠，曾面臨著一個重大的選擇：是繼續他作為醫學生的道路，以醫治人民的肉體痛苦.還是選擇從文，用文字來喚醒國人的心靈，喚醒民族的自我意識。最后他選擇棄醫從文。從魯迅的這次選擇中，我感悟到了他那種堅定的信念和強烈的民族責任感。他深知只有喚醒民族的自我意識，才能真正地改變一個民族的命運。他用自己的實際行動證明了這一點，成為中國近代史上的一位偉大的文學家和思想家。他的選擇告訴我們只有不斷地挑戰自我、超越自我，我們才能不斷地進步和發展。

6.答案：(1)不亦君子乎

(2)樹木叢生

(3)天涯若比鄰

(4)忽如一夜春風來

(5)弓如霹靂弦驚

(6)九萬里風鵬正舉

(7)晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡洲；最愛湖東行不足；綠楊陰里白沙堤

7.答案：D

解析：本題考查詩詞理解。D項錯誤，《黃鶴樓》開篇“昔人已乘黃鶴去”用傳說，屬虛寫，非寫實；《鸚鵡洲》開篇點題，屬寫實，選項“都運用寫實"表述有誤。

8.答案：B

解析：本題考查一詞多義。

A.連詞，表順承，無義/連詞，表轉折，但是。

B.都是動詞，“離開”的意思。

C.代詞，它，代指糙米/助詞，的。

D.動詞，命名/形容詞，出名。

故選B。

9.答案：(1)游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂。

(2)這座臺子高大而穩固，深廣而又明亮，夏天涼爽冬天溫暖。

解析：本題考查文言文句子翻譯。翻譯時應當注意做到字字落實，尤其是重點實詞的翻譯;其次要注意句子中缺失的成分，如主語、賓語需要補全;最后要注意語句的通順。直譯為主，意譯為輔。注意重點字詞:

(1)從:跟從;樂其樂:以他們的快樂為快樂。第一個“樂"為動詞，以……為樂;第二個“樂”為名詞,快樂。

(2)安:穩固;深:深廣;明:明亮。

10.答案：而園之北/因城以為臺者舊矣/稍葺而新之

解析：本題考查文言文斷句。

句意:在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺已經很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。其中“園北有臺"是主語，應斷開;“因城以為臺者舊矣”是補充說明臺的歷史，應斷開;“稍葺而新之"表示修繕的動作，應斷開;故斷為:而園之北/因城以為臺者舊矣/稍葺而新之。

11.答案：①與民同樂

②以文記樂。

③只要把一切事物都置之度外，那么無論走到哪都能找到快樂。

解析：本題考查理解文章內容。

甲文“醉能同其樂，醒能述以文者”的意思是，醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人。結合“而不知太守之樂其樂也"醉能同其樂”，可知:太守以百姓的快樂為快樂，他在意百姓的幸福生活，希望為百姓謀福利，“同樂"體現歐陽修沒有擺官架子，能夠和百姓一同享受太平盛世的快樂，這體現的是“與民同樂”的思想;“醒能述以文"強調歐陽修對自己的文筆充滿自信，他能用文章記錄與百姓齊樂的美好場景，這體現了“以文記樂”的情趣。

乙文“余之無所往而不樂者，蓋游于物之外也"的意思是，我之所以到哪兒都快樂的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊!在此蘇軾認為“游于物之外”是“樂"的根本原因，這體現蘇軾主張超然物外，不困于得失的樂觀心態。由此可見，兩文均寫“樂”，歐陽修側重“共樂”，蘇軾強調“超然”。

12.答案：A

解析：本題考查理解分析材料內容。

A.“到2025年我國60歲以上人口總數就會超過3億"理解分析不正確。結合材料一“我國是世界上人口老齡化程度比較高的國家之一，老年人口數量最多，老齡化速度最快，應對人口老齡化任務最重。預計2025年我國60歲以上人口將突破3億，2033年將突破4億”可知，預計到2025年我國60歲以上人口將突破3億，并不意味著“到2025年我國60歲以上人口總數就會超過3億"。

故選A。

13.答案：示例：互助間傳承孝老家風

解析：本題考查對聯。對聯要注意:字數相等斷句一致;平仄相合，音調和諧;詞性相對，位置相同;內容相關，上下銜接。結合上聯“行動中弘揚傳統美德”分析，“行動中"是動詞進行時，作主語;“弘揚”是動詞，作謂語;“傳統美德"是偏正短語;

結合材料四第①段“敬老，需要一點一滴的真實付出，需要長年累月的陪伴，需要矢志不移的堅持，只有把尊老敬老變成日常行動，內化于心、外化于行，成為平日里的一種習慣和自覺，才能讓老年人享受到真正的快樂，才能頤養天年，才能把孝老家風一代一代傳下去”可對下聯“陪伴時傳承孝老家風"關愛間內化敬老日常”等。

14.答案：A我準備明天和父母一起去爬山（登高）

B茱萸香味濃，有驅蟲去濕、逐風邪的作用/以辟邪求吉

C針對老年人防騙知識和技能

解析：本題考查理解運用材料內容。

第一空:結合材料二第①段“重陽節，早在戰國時期就已經形成，到了唐代被正式定為民間的節日，此后歷朝歷代沿襲至今。重陽與三月初三日‘踏青’皆是家族傾室而出，重陽這天所有親人都要一起登高‘避災’”，主持人和小遼的回答可知，A處可填“我準備和家人一起去登高”。

第二空:結合材料二第①段“古代還風行九九插茱萸的習俗，所以又叫做茱萸節。茱萸入藥，可制酒養身祛病。插茱萸和簪菊花在唐代就已經很普遍。茱萸香味濃，有驅蟲去濕、逐風邪的作用，并能消積食，治寒熱。民間認為九月初九也是逢兇之日，多災多難，所以在重陽節人們喜歡佩戴茱萸以辟邪求吉。茱萸因此還被人們稱為‘辟邪翁’"可知，小寧做“茱萸”香包送給敬老院的爺爺奶奶們，是因為茱萸香味濃，有驅蟲去濕、逐風邪的作用，并能消積食，治寒熱;而且佩戴茱萸還可以辟邪求吉。

B處據此回答;

第三空:結合材料四第②段“對于社會而言，要貼心、更務實的行動。比如，大力發展養老事業，辦好養老院，給老年人更多暖心貼心的服務;社會各界要積極宣傳老年人防騙知識和技能、耐心幫助老年人使用智能手機”，小天的話語“因為現在騙子多，老年人防范意識差”可知，C處可填“老年人防騙知識和技能"。

15.答案：女孩在艦艇上經歷了暈船的困擾，她靠毅力經受住了一次又一次的風浪的考驗，她通過堅強的毅力克服了這一困難，從而逐漸成長為一名真正的女兵。

她抓住一切機會苦練普通話，刻苦訓練，不斷進取；取得獨立值更的資格；在比武練兵中認真觀測、計算、操控、報告，每一個科目都被她翻來覆去地練習了無數次，最后拔得頭籌；最終成為了一名優秀的女艦員。

解析：詠根據文章第⑨段“她感到好像有一只無形的大手，將艦艇拋起來，再壓下去，循環往復。女孩頭疼欲裂，汗珠嘀嗒嘀嗒地向下淌”，第⑩段“那天，她是被兩名戰友架著送回住艙的，后續幾天，女孩每天都在暈船，整個航次都狼狽得像個丟盔卸甲的‘逃兵’"可知，初次出海的女孩在艦艇上經歷了暈船的困擾。根據文章第段航海長的話“海況差時，人人都會暈船，至于能不能堅持工作，就看個人的毅力了”可知，能否戰勝海浪、暈船，繼續工作，要考個人的毅力。根據第段“女孩緊緊拉住欄桿，望著山一般的浪頭從艦艏正面拍過來"她將風浪看作“敵人”，將艦艏看作刺刀，艦艏每每被拋起落下，便是消滅了一個敵人。就這樣，她靠毅力經受住了一次又一次的風浪的考驗"可知，在這次的訓練中，女孩沒有退縮，而是緊抓欄桿，靠堅強的毅力經受住了考驗克服了暈船的困難，從而逐漸成長為一名真正的女兵；根據文章第段“為了能獨立值更，這個來自祖國西南的女兵，抓住一切機會苦練普通話，很快就取得了獨立值更的資格”可知，為了實現下一個目標，女孩首先抓住一切機會苦練普通話，刻苦訓練，不斷進取，取得了獨立值更的資格。根據文章第段“為了在比武練兵中取得優異成績，觀測、計算、操控、報告，每一個科目都被她翻來覆去地練習了無數次，最后拔得頭籌"可知，為了實現下一個目標，女孩在接下來的比武練兵中付出了常人難以堅持的努力，最終拔得頭籌。根據文章第段“漸漸地，女兵的臉龐添了些許粗糙，語言添了更多自信，嘴角添了幾分堅毅，那是在無數次訓練和值更中留下的印跡”可知，正是這一次次的訓練，難以想象的付出和堅持，讓她最終成為一名優秀的女艦員。

16.答案：選文第⑦段中的環境描寫展現了艦艇出航時的景象，營造了壯闊的氛圍，襯托了女孩內心的豪邁之情，同時也為下文女孩經受風浪考驗做鋪墊。

解析：第⑦段內容“無垠大海平展地鋪向天際，一輪朝陽，光芒萬丈。艦首犁開萬頃碧波，向著遠方進發"屬于自然環境描寫。自然環境描寫一般是用來描寫景物，渲染氣氛，烘托人物心情的。具體到本段的內容，大海無垠，天水相接，朝陽初升，光芒萬丈，戰艦劈波斬浪，駛向深藍。這句話描繪了艦艇出航時的壯麗景象，營造了波瀾壯闊積極進取的氛圍，烘托了女孩此時內心的英雄之氣、豪邁之情。同時也為下文女孩經受風浪考驗做鋪墊。

17.答案：第段使用了排比和反復的修辭手法，通過三個“添了”句式，強調了女兵在無數次訓練和值更中逐漸成長，變得更加堅毅、自信、粗糙。同時，排比句式增強了語言的氣勢，使得描述更加生動有力。

解析：第2段內容“女兵的臉龐添了些許粗糙，語言添了更多自信，嘴角添了幾分堅毅，那是在無數次訓練和值更中留下的印跡”，連用三個“添了”，“臉龐添了些許粗糙“語言添了更多自信"嘴角添了幾分堅毅”，內容相關，結構相同，構成了排比，不僅強調了女兵在無數次訓練和值更中逐漸成長，變得更加粗糙、自信、堅毅的情景，也增強了語言的氣勢，讀來一氣貫注，使得描述更加有力、動人心魄。

18.答案：（1）女兵在遠離祖國的大海上，通過完成護航任務、撤離同胞和參加人道主義援助行動等實際經歷，更加深刻地理解了祖國的偉大和使命的重要性。這些經歷讓女兵更加讀懂了祖國，更加明白了自己的使命。（2）從這兩段中，我們可以讀出女兵對祖國的熱愛和對使命的堅定信念。她們在遠離祖國的大海上，通過實際行動為祖國和人民服務，展現出了強烈的愛國情感和責任感。同時，她們也深感自豪和滿足，因為她們為祖國的繁榮和人民的幸福做出了貢獻。

解析：（1）根據文章第段“一次次一次次勝利完成護航任務時，被保護的商船船員們交口稱贊‘中國海軍是最值得信賴的’"隨艦圓滿完成任務時，撤離同胞滿含熱淚，不住地揮動手里的國旗：‘祖國派軍艦接我們回家，我們安全了！’感謝人民海軍！祖國萬歲”可知，通過完成護航任務、撤離同胞的任務，被保護的商船船員們交口稱贊、同胞滿含熱淚的話語，使女兵明白了祖國的偉大，有了責任感；“中國海軍積極加入為馬爾代夫緊急供水等人道主義援助行動后，國際社會對中國的大國擔當表達了普遍贊譽"可知，參加人道主義援助行動的經歷，使女兵理解了使命擔當，產生了強烈民族自豪感和榮譽感。正是這些經歷讓女兵更加讀懂了祖國，更加明白了自己的使命。（2）從這兩段中，我們可以讀出女兵強烈的愛國之情和對使命擔當的堅定信念。她們在遠離祖國的大海上，通過實際行動為祖國和人民服務，當“勝利完成護航任務時，被保護的商船船員們交口稱贊”；當“隨艦圓滿完成任務時，撤離同胞滿含熱淚"；當“中國海軍積極加入為馬爾代夫緊急供水等人道主義援助行動后，國際社會對中國的大國擔當表達了普遍贊譽”，同胞的熱淚和感激的話語，國際社會的贊譽，都使得她們展現出了強烈的愛國情感和責任感。同時，她們也深感自豪和滿足，因為她們為祖國的繁榮和人民的幸福做出了貢獻。

19.答案：選擇B“最愛萬頃浪花白"作為標題；

理由如下：標題“最愛萬頃浪花白”直接點明了文章的主題，即女兵對海軍生活的熱愛，尤其是對浪花白的癡迷和向往；“萬頃浪花白"不僅代表了大海上翻滾的浪花，更象征著女兵在海軍生涯中經歷的種種挑戰和磨礪，以及她所展現出的堅韌、勇敢和無私奉獻的精神。這種象征意義使得標題更加富有內涵和深度；“最愛萬頃浪花白”這個標題更加富有詩意和美感，能夠吸引讀者的注意力和閱讀興趣。同時，它也更容易引發讀者對女兵成長歷程和內心世界的共鳴和思考。綜上所述，“最愛萬頃浪花白"作為標題既緊扣主題又富有象征意義、情感表達和吸引力，因此是更合適的選擇。

解析：理論上，這兩個選項都可以選擇，只要言之成理即可，但實際選擇時，因A項過于直白，在B項前黯然無色，故以B項為上上之選。理由如下：一、“浪花”貫穿全文，“浪花白"白浪花”占據了文章的首尾位置，是行文線索。如第②段“雪白的浪花在艦艇周圍翻涌，朵朵綻放在一望無垠的海面上”，第③段“當一名‘浪花白’，成了她的夢想”，第④段“那年，女孩報名參軍，入列海軍浪花白”，文章中間多次寫到海浪，不勝枚舉，而文章末尾，作者寫到“女兵如她最愛的萬頃白浪花，向陽生長，肆意綻放”；二、標題“最愛萬頃浪花白"直接點明了文章的主題，“最愛”即女兵對海軍生活的熱愛，尤其是對浪花白的癡迷和向往，這一點，根據文章第③段“女孩一下子就著了迷，當一名“浪花白”，成了她的夢想，她想將自己花季的詩和遠方放在大海上”可知“三、萬頃浪花白"不僅代表了大海上翻滾的浪花，更象征著女兵在海軍生涯中經歷的種種挑戰和磨礪，以及她所展現出的堅韌、勇敢和無私奉獻的精神。這種象征意義使得標題更加富有內涵和深度。閱讀文章，我們可以感知到，伴隨著美麗的浪花同時出現的，就是女兵在海軍生涯中經歷的種種挑戰和磨礪，根據文章第⑨段她感到好像有一只無形的大手，將艦艇拋起來，再壓下去，循環往復。女孩頭疼欲裂，汗珠嘀嗒嘀嗒地向下淌，第⑩段“那天，她是被兩名戰友架著送回住艙的，后續幾天，女孩每天都在暈船，整個航次都狼狽得像個丟盔卸甲的逃兵”，可知。同時，她又表現出了堅毅勇敢和無私奉獻的精神。根據第段“女孩緊緊拉住欄桿，望著山一般的浪頭從艦艏正面拍過來"她將風浪看作“敵人”，將艦艏看作刺刀，艦艏每每被拋起落下，便是消滅了一個敵人。就這樣，她靠毅力經受住了一次又一次的風浪的考驗以及后來的一次次護航人物、撤僑行動，人道主義行動可知；四、“最愛萬頃浪花白"這個標題更加富有詩意和美感，能夠吸引讀者的注意力和閱讀興趣。同時，它也更容易引發讀者對女兵成長歷程和內心世界的共鳴和思考。

20.答案：時間順序。

解析：根據第④段中“夏、